第一篇：盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)“五個一”活動總結(jié)

“五個一”活動總結(jié)

盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū) 2018年1月5日

“五個一”活動總結(jié)

黨建工作是學(xué)校工作的重要部分，我們盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)積極響應(yīng)上級號召，結(jié)合本校實(shí)際，本周進(jìn)行了以下活動：

周一進(jìn)行了升國旗活動。學(xué)校少先隊大隊委組織全校師生，從三二班挑選升旗手、護(hù)旗手等訓(xùn)練，周一早晨全體師生準(zhǔn)時參加升國旗活動。老師利用下午預(yù)備前組織本班學(xué)生唱愛國歌曲。雖然個別孩子還唱不好，但是都是特別認(rèn)真。每天中午學(xué)校的廣播是定時播放愛國歌曲，孩子們飯后，一邊聽一邊唱愛國歌曲。

1月4日中午，少先隊輔導(dǎo)員李靈枝老師組織大隊委、中隊委等進(jìn)行少先隊活動，組織孩子們重溫隊歌、規(guī)范隊禮、正確佩戴紅領(lǐng)巾，并做好宣傳帶頭作用，監(jiān)督全校學(xué)生的文明禮儀。

每班下午抽出一節(jié)課時間看愛國教育影片。班主任組織學(xué)生利用班班通進(jìn)行觀看。

“五個一”黨建活動，在盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)開張得有聲有色，全體師生的精神面貌有很大的提高，我們會將這項工作一直堅持下去。

盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)

第二篇：盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)2011--2012教科研工作計劃

2011—2012學(xué)年教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以科研創(chuàng)特色求發(fā)展，積極優(yōu)化工作方法，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐，開展應(yīng)用研究，務(wù)實(shí)解決問題，構(gòu)建“人本”教育，提升工作品位，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。

3.積極參與課程綱要的編寫，以集體交流的形式，分年級分學(xué)科進(jìn)行討論，最后形成文字材料。

三、具體工作措施和要求

（一）、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動

1、要立足于本校學(xué)生及教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動學(xué)期計劃，目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于14次，活動資料及時歸檔。

2、教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

（二）、穩(wěn)步推進(jìn)教研活動向高水平方向發(fā)展

各教研組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于4次的教研組教研活動，教研組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

（1）、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交年級組長。在本學(xué)年中將由高年級數(shù)學(xué)組對電子備課方法進(jìn)行嘗試，成功后將在其它年級組進(jìn)行推廣。

（2）、聽評課活動：聽評課活動由教研組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突

出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個教學(xué)問題展開研討，年級組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。

（3）、課題研究：為改變我校無課題研究項目，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長和年級組長擔(dān)任研究小組成員，上學(xué)期召開課題研究會議并確立研究課題，如果課題申報成功，它將為我校今后一段時期內(nèi)的教研活動指明方向，使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新性。

（三）、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、邀請手拉手學(xué)校小學(xué)、崇高路小學(xué)與我校開展教研活動及學(xué)習(xí)交流活動，通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。

2、積極選派教師參加專業(yè)培訓(xùn)。如“國培計劃”項目中置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

3、鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如骨干教師或市級優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課評選，教育教學(xué)技能競賽等。

4、積極開展中青年教師結(jié)對幫扶活動。每一名骨干教師都要與一名青年教師結(jié)成對子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長起來。

（五）加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用。

切實(shí)加強(qiáng)自身教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，不

斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強(qiáng)對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。

2011—2012學(xué)年教科研工作計劃

盧店鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年9月

第三篇：五個一活動總結(jié)

閱讀經(jīng)典豐富人生

——“五個一”教研活動總結(jié)

隨著素質(zhì)教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對教師的要求也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變，教師原有的學(xué)術(shù)知識，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏，與課改進(jìn)程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學(xué)生難管，力不從心?！币匀藶楸镜挠^念還沒有全部被教師接受，課堂教學(xué)與課本教材也嚴(yán)重脫節(jié)……

所以，教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)是制約教育科研工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學(xué)校按照縣教育局關(guān)于做好“五個一”活動的要求，作出了“營造書香校園”的行動計劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的教師讀書活動。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“五個一”活動和“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。

召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰

細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校投資4.7萬元裝配圖書館、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，風(fēng)范人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，是一件利國利民的好事，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地舉行下去。

第四篇：五個一活動總結(jié)

東坡區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個一”活動總結(jié)

自區(qū)委組織部下發(fā)《關(guān)于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯(lián)辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認(rèn)真貫徹文件精神，精心組織，扎實(shí)開展

“五個一”活動，并在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農(nóng)民群眾的歡迎，并較好的完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)將這次活動工作總結(jié)如下：

我工作組根據(jù)局里的安排，結(jié)合農(nóng)業(yè)局農(nóng)村工作的實(shí)際，對“五個一”活動進(jìn)行詳細(xì)部署，有計劃、有重點(diǎn)、有特色地開展活動。一、積極開展幫扶活動。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區(qū)為民服務(wù)“五個一”活動以來，工作組扎實(shí)開展關(guān)愛幫扶活動，多次為這個家庭送技術(shù)、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。在4月2日下午，工作組和區(qū)直聯(lián)辦、區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、永壽鎮(zhèn)的工作人員趕赴永壽鎮(zhèn)雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實(shí)際困難；二、2013年工作組集中下鄉(xiāng)多次，并協(xié)調(diào)區(qū)植保站、經(jīng)作站、土肥站等相關(guān)單位的技術(shù)骨干深入到雙橋村重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)科普宣傳活動，主要內(nèi)容涵蓋了水稻高產(chǎn)栽培、測土配方施肥，林果栽培等多個方面，有效促進(jìn)了雙橋村農(nóng)民知識技術(shù)層次的提高。特別是蘆山7.0級地震發(fā)生后為了解聯(lián)系戶的受災(zāi)情況，4月22日，區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個一”工作組到永壽鎮(zhèn)雙橋村聯(lián)系戶家中，查看詢問受災(zāi)情況，并積極幫助聯(lián)系戶解決春耕生產(chǎn)中面臨的各種困難，再三叮囑聯(lián)系戶多加小心，確保生命財產(chǎn)安全。在與聯(lián)系戶的親切交談中送上生產(chǎn)資料，傳遞了工作組的關(guān)懷之情；三、開展民生政策大宣講。根據(jù)區(qū)紀(jì)委下發(fā)的《惠民政策匯編》，工作組在下鄉(xiāng)中采取集中講解和對各自聯(lián)系戶面授等多種形式，在雙橋村向聯(lián)系戶全面、系統(tǒng)、有針對性地宣講各項惠民政策。重點(diǎn)宣傳了農(nóng)村低保補(bǔ)貼、新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、退耕還林、秸稈禁燒等相關(guān)政策。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實(shí)惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協(xié)助雙橋村搞好本村土地利用總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。幫助雙橋村充分利用自然、區(qū)位、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。

今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重數(shù)量規(guī)模向注重質(zhì)量效果的轉(zhuǎn)變，使此項活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當(dāng)然其中也存在一些不足，需要進(jìn)一步改善提高。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步調(diào)動工作組成員的積極性，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，把“五個一”活動不斷推向深入。

第五篇：“五個一”活動總結(jié)

借五個一評比契機(jī)做教學(xué)質(zhì)量文章

——興隆學(xué)校2010年“五個一”活動總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗工作向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育；全面提高興隆教育整體水平，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量優(yōu)、特色新、品位高”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校開展了以教育教學(xué)改革為中心，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的根本變革，強(qiáng)化校本教學(xué)研究，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法為重點(diǎn)，努力提高教師隊伍教育教學(xué)整體水平為目標(biāo)，為全校教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺的 “五個一”活動。在這個活動中，我們學(xué)?？偟闹笇?dǎo)思想是“借五個一評比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章”。學(xué)校的活動已經(jīng)結(jié)束了，總結(jié)起來，可以概括為以下幾點(diǎn)：

一、制定方案措施到位

雖然五個一評比活動已經(jīng)進(jìn)行到了多年，我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，但是時代在前進(jìn)，要求在改變，目標(biāo)在提高，為了使活動落實(shí)到實(shí)處，我們?nèi)匀环浅Ｉ髦氐刂贫恕芭d隆學(xué)校五個一評比活動方案”。為了使這個方案切實(shí)可行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)理論，尤其是新課標(biāo)理念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，然后進(jìn)行調(diào)查研究，分析前些年五個一活動中成功的經(jīng)驗和不足之處，集中學(xué)校行家里手和骨干教師的智慧，制定出實(shí)施方案。

二、提高認(rèn)識宣傳到位

我們認(rèn)為，全校開展五個一評比，投入這么多精力，為的是在全體教師中開展一個群眾性的活動。通過評選活動，使教師樹立現(xiàn)代教育理念，明確現(xiàn)代教育思想，多方面提高教師水平和能力，提高教研 1

工作的層次高度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。那么，這個活動能否達(dá)到預(yù)期的目的，一個大前提條件是全體教師必須形成一個共識，也就是首先要在思想上重視起來，思想是行動的先導(dǎo)。五個一評比活動僅僅是在少數(shù)人中進(jìn)行，那就違背了活動的宗旨，即使有一些人能夠在上級評比中拿到大獎，也仍然不是我們追求的目標(biāo)。我們覺得要將活動落到實(shí)處，必須提高全校教師的認(rèn)識，宣傳是關(guān)鍵。所以，我們在活動方案出臺以后，大張旗鼓地組織老師們學(xué)習(xí)，把五個一活動和教學(xué)質(zhì)量的提高結(jié)合起來，把五個一評比和教育教學(xué)能力考核結(jié)合起來，把五個一評比和個人的教研成績評比結(jié)合起來。全校出現(xiàn)來踴躍報名，積極爭取參賽機(jī)會的大好局面。

三、精心安排組織到位

一個活動能否順利進(jìn)行，有方案并經(jīng)過大力宣傳居然重要，要落到實(shí)處，必須精心策劃，在組織上到位。我們學(xué)校開展評比活動，整個過程是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，主管教學(xué)的副校長全面指揮，統(tǒng)一部署，定期檢查；教科室主任具體執(zhí)行，負(fù)責(zé)進(jìn)程安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、定期匯報；年級組長負(fù)責(zé)宣傳督促、指導(dǎo)落實(shí)；教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)到人，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。由于我們開展活動組織到位，整個活動進(jìn)展有條不紊，成效顯著。

四、全員活動指導(dǎo)到位

開展一個活動，掀起教研熱潮，使每一個教師都積極地參與活動，并在活動中得到提高，我們的確做到了。我們的課堂教學(xué)完全掀起了一個比賽熱潮。不少老師課講了一次又打磨一次，文章改了一遍再改一遍。同科教學(xué)相互切磋就不用說了，令人驚喜的是不同學(xué)科的老師

也開展了相互聽課、評課，借鑒理念，綜合互補(bǔ)。不少老師感慨，通過活動對新課標(biāo)理念有了更加明確地認(rèn)識，在教學(xué)藝術(shù)上有了明顯的提升，在今后的教學(xué)中有了努力的方向，在取得教學(xué)業(yè)績上增添了信心。為什么有這樣的反應(yīng)呢？在全員活動中，指導(dǎo)到位是一條成功的經(jīng)驗。我們學(xué)校成立了五個一活動指導(dǎo)小組和評審小組。每一項活動，每一個環(huán)節(jié)，老師們有親身體驗，有專家引領(lǐng)，從宏觀策劃，到微觀打磨，指導(dǎo)細(xì)致入微，活動一開始就站在一個新的高度，所以老師們都獲得了成功的喜悅。

借五個一評比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章。在本次活動中，我校參與評比的教師人數(shù)達(dá)到100％，課堂教學(xué)評比有70多節(jié)，上交論文、試卷、課件、微型課題等200多篇件，評課交流活動30多次，對教學(xué)教研起到了巨大的促進(jìn)作用。但是教育是一個工程，教學(xué)是一門藝術(shù)，今后的路任重道遠(yuǎn)，我們有信心在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下披荊斬棘，創(chuàng)造興隆教育的輝煌。

龍山縣興隆九年制學(xué)校教科室

2010.12.20