第一篇：××鎮(zhèn)開展“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育總結(jié)

××鎮(zhèn)開展“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，推動(dòng)××鎮(zhèn)反腐倡廉宣傳工作的有效開展，今年我鎮(zhèn)在全體黨員干部中全面開展了“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，達(dá)到了預(yù)期目的，收到良好的效果?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)一年來(lái)的主題教育開展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，狠抓干部隊(duì)伍思想教育工作 ××鎮(zhèn)圍繞“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題，以黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，把主題教育有機(jī)融入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)階段，有針對(duì)性開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。把胡錦濤同志的重要講話作為中心組學(xué)習(xí)和各層次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的重要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，將《新時(shí)期黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育十五講》和《領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀教育讀本》作為主題教育的基本教材認(rèn)真學(xué)習(xí)。此次主體教育活動(dòng)圍繞在全鎮(zhèn)開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以加強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀為主線，大力加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，不斷提高全鄉(xiāng)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性觀念、黨性意識(shí)，為我鎮(zhèn)的開發(fā)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和紀(jì)律保證。

二、探索有效機(jī)制，將主題教育落到實(shí)處

鎮(zhèn)黨委多次召開專題會(huì)議，對(duì)如何開展好“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育進(jìn)行了研究部署，確定了××鎮(zhèn)2010年機(jī)關(guān)黨風(fēng)教育工作重點(diǎn)，一是狠抓學(xué)習(xí)，特別是抓好科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十七大精神的學(xué)習(xí)貫徹；二是加強(qiáng)制度建設(shè)。成立學(xué)習(xí)小組，制定行之有效的學(xué)習(xí)制度，讓廣大干部群眾再工作中學(xué)習(xí)，再實(shí)踐中體會(huì)，將主題教育同機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作的開展緊密結(jié)合。三是層層落實(shí)責(zé)任制。由各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)對(duì)本小組的學(xué)習(xí)工作負(fù)責(zé)，再鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，層層落實(shí)責(zé)任制，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。

三、開辟新渠道，多種途徑加強(qiáng)主題教育工作

××鎮(zhèn)從思想上狠抓黨風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，廣泛開展宣傳教育，采取各種形式，組織全鎮(zhèn)黨員深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，班子成員通過(guò)理論中心組，參加市委組織的電視電話會(huì)議等集中學(xué)習(xí)，一般干部和村黨員通過(guò)收看教育活動(dòng)宣傳片、支部會(huì)議等集中學(xué)習(xí)。另外還通過(guò)刊出宣傳窗、上黨課、觀看典型案例案件剖析電教片和全國(guó)黨內(nèi)法規(guī)電視知識(shí)競(jìng)賽等廣泛開展主題教育。

四、存在的問(wèn)題及下一步的工作打算

××鎮(zhèn)鎮(zhèn)的“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在市紀(jì)委的具體指導(dǎo)幫助下，通過(guò)全鎮(zhèn)廣大黨員干部職工的共同努力，雖然取得了一定成績(jī)，但離市委市政府、上級(jí)紀(jì)委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在相關(guān)政策理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，理論聯(lián)系實(shí)踐、理論指導(dǎo)工作的能力還有待加強(qiáng)。

在下一步的工作中，我們將立足××鎮(zhèn)的實(shí)際，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，以更加堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，按照市委、政府的安排部署抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，力爭(zhēng)取得更大的成效。

第二篇：××鎮(zhèn)開展“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育總結(jié)

××鎮(zhèn)開展“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，推動(dòng)××鎮(zhèn)反腐倡廉宣傳工作的有效開展，今年我鎮(zhèn)在全體黨員干部中全面開展了“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，達(dá)到了預(yù)期目的，收到良好的效果?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)一年來(lái)的主題教育開展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，狠抓干部隊(duì)伍思想教育工作

××鎮(zhèn)圍繞“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題，以黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，把主題教育有機(jī)融入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的每個(gè)階段，有針對(duì)性開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。把胡錦濤同志的重要講話作為中心組學(xué)習(xí)和各層次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的重要內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，將《新時(shí)期黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育十五講》和《領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀教育讀本》作為主題教育的基本教材認(rèn)真學(xué)習(xí)。此次主體教育活動(dòng)圍繞在全鎮(zhèn)開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以加強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀為主線，大力加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，不斷提高全鄉(xiāng)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨

性觀念、黨性意識(shí)，為我鎮(zhèn)的開發(fā)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和紀(jì)律保證。

二、探索有效機(jī)制，將主題教育落到實(shí)處

鎮(zhèn)黨委多次召開專題會(huì)議，對(duì)如何開展好“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育進(jìn)行了研究部署，確定了××鎮(zhèn)2010年機(jī)關(guān)黨風(fēng)教育工作重點(diǎn)，一是狠抓學(xué)習(xí)，特別是抓好科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十七大精神的學(xué)習(xí)貫徹；二是加強(qiáng)制度建設(shè)。成立學(xué)習(xí)小組，制定行之有效的學(xué)習(xí)制度，讓廣大干部群眾再工作中學(xué)習(xí)，再實(shí)踐中體會(huì)，將主題教育同機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作的開展緊密結(jié)合。三是層層落實(shí)責(zé)任制。由各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)對(duì)本小組的學(xué)習(xí)工作負(fù)責(zé)，再鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，層層落實(shí)責(zé)任制，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作局面。

三、開辟新渠道，多種途徑加強(qiáng)主題教育工作

××鎮(zhèn)從思想上狠抓黨風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，廣泛開展宣傳教育，采取各種形式，組織全鎮(zhèn)黨員深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，班子成員通過(guò)理論中心組，參加市委組織的電視電話會(huì)議等集中學(xué)習(xí)，一般干部和村黨員通過(guò)收看教育活動(dòng)宣傳片、支部會(huì)議等集中學(xué)習(xí)。另外還通過(guò)刊出宣傳窗、上黨課、觀看典型案例案件剖析電教片和全國(guó)黨內(nèi)法規(guī)電視知識(shí)競(jìng)賽等廣泛開展主題教育。

四、存在的問(wèn)題及下一步的工作打算

××鎮(zhèn)鎮(zhèn)的“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在市紀(jì)委的具體指導(dǎo)幫助下，通過(guò)全鎮(zhèn)廣大黨員干部職工的共同努力，雖然取得了一定成績(jī)，但離市委市政府、上級(jí)紀(jì)委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在相關(guān)政策理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，理論聯(lián)系實(shí)踐、理論指導(dǎo)工作的能力還有待加強(qiáng)。

在下一步的工作中，我們將立足××鎮(zhèn)的實(shí)際，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“樹三觀、揚(yáng)正氣”主題教育，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，以更加堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，按照市委、政府的安排部署抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，力爭(zhēng)取得更大的成效。

第三篇：初二揚(yáng)正氣,樹班風(fēng)主題班會(huì)

初二揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)主題班會(huì)

初二揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)主題班會(huì)

一、班會(huì)主題：揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)

二、班會(huì)背景：自開學(xué)以來(lái)班里的衛(wèi)生打掃較慢，自習(xí)課紀(jì)律較差，宿舍熄燈休息后人有人說(shuō)話，隊(duì)列不整齊且動(dòng)作慢等等不良現(xiàn)象。破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境，阻礙了班級(jí)的健康發(fā)展。

三、班會(huì)目的：經(jīng)過(guò)九月至十月上旬的班級(jí)觀察，本人發(fā)現(xiàn)我班學(xué)風(fēng)不濃，正氣不升，團(tuán)隊(duì)自信心不強(qiáng)！宿舍、自習(xí)課、隊(duì)列等方面都出現(xiàn)了問(wèn)題。我想通過(guò)此次的主題班會(huì)，來(lái)促進(jìn)我班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為我班后面的發(fā)展鋪平道

路。

四、班會(huì)準(zhǔn)備：從學(xué)生以宿舍為單位自編自演的小品中挑選出能反映現(xiàn)實(shí)的的作品，搜索《焦點(diǎn)訪談》背景音樂(lè)，整理一年來(lái)學(xué)生快樂(lè)的圖片，制作多媒體和DV，選擇主持人及主持人語(yǔ)言。

五、活動(dòng)形式：小品表演、談話采訪、播報(bào)總結(jié)等。

六、參與人員：初二（2）班全體學(xué)生、班主任

七、班會(huì)流程：

（播放《焦點(diǎn)訪談》片頭曲）

主持人（李占博）：直擊校園生活

主持人（尹寶慧）：用事實(shí)說(shuō)話

主持人（合）：焦點(diǎn)訪談

主持人（李占博）：觀眾朋友們，大家下午好！我是李占博。

主持人（尹寶慧）：我是尹寶慧，歡迎準(zhǔn)時(shí)收看本期的焦點(diǎn)訪談。

主持人（李占博）：一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股正氣，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。

主持人（尹寶慧）：當(dāng)這股正氣充滿這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。

主持人（李占博）：今天，就讓我們走進(jìn)西泉中學(xué)，去看看那里的校園生活。

主持人（尹寶慧）：走進(jìn)初二（2）班，直擊現(xiàn)場(chǎng)！

小品：《剪頭發(fā)》--儀容儀表不合格

主持人（李占博）：曾經(jīng)的規(guī)范班怎么到了如此地步？今天的實(shí)驗(yàn)班為何出現(xiàn)此種現(xiàn)象？讓我們連線場(chǎng)外記者，去解開謎團(tuán)。林靖，你好！

記者（林靖）：李占博你好！

主持人（李占博）：林靖，可以帶我們?nèi)ヂ犅犞車^眾的想法嗎？

記者（林靖）：可以，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)初二（2）班，一起聽聽同學(xué)們的心聲。各位同學(xué)大家好！我是校園焦點(diǎn)訪談的場(chǎng)外記者林靖?？戳藙偛诺亩唐?，大家都有怎樣的想法呢？請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論一下，再舉手回答我的問(wèn)題。這位同學(xué)……（采訪同學(xué)）場(chǎng)外連線到此結(jié)束。李占博，請(qǐng)你繼續(xù)。

主持人（李占博）：謝謝林靖！

主持人（尹寶慧）：儀容儀表不符合規(guī)定，連曾經(jīng)最棒的紀(jì)律，也變了個(gè)天翻地覆。這會(huì)兒，該是上晚自習(xí)了，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

小品：《上課啦》--課前及課上紀(jì)律不合格

主持人（尹寶慧）：命令不服從，個(gè)人意見(jiàn)第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無(wú)過(guò)。這就是實(shí)驗(yàn)班的晚自習(xí)嗎？難道他們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？現(xiàn)在就讓我們連線場(chǎng)外記者，去聽聽周圍同學(xué)的看法。林靖你好！

記者（林靖）：尹寶慧你好！

主持人（尹寶慧）：林靖，能一起

去看看嗎？

記者（林靖）：好的。漂漂亮亮的來(lái)到學(xué)校，卻沒(méi)有漂亮的自習(xí)紀(jì)律作保障，同學(xué)們，你們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？（不喜歡）這位同學(xué)……（采訪學(xué)生）場(chǎng)外連線，就到這里。尹寶慧，請(qǐng)你繼續(xù)！

主持人（尹寶慧）：謝謝林靖！

主持人（李占博）：自儀容儀表和自習(xí)紀(jì)律之后，宿舍又出問(wèn)題了，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

小品：《問(wèn)題宿舍的奇跡》--宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律不合格

記者（林靖）：這個(gè)宿舍想必是老師最為頭疼的宿舍了吧？這些做法對(duì)嗎？在你們的宿舍里都會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生嗎？你作為宿舍的成員有什么想

法？（采訪學(xué)生）

（請(qǐng)到了生活老師到場(chǎng)）

主持人（李占博）：下面進(jìn)行一段廣告

主持人（尹寶慧）：《翾穹》班刊提醒您，廣告也精彩！

廣告（情景?。骸段鍌€(gè)一》

問(wèn)候一聲，營(yíng)造好的心情原來(lái)如此簡(jiǎn)單；

多走一下，美化校園環(huán)境只是舉手之勞；

慢行一步，維護(hù)校園秩序要從腳下開始；

小聲一點(diǎn)，保持校園安靜有你我的

功勞；

樸素一些，展示青春風(fēng)采不必奇裝異服。

主持人（尹寶慧）：歡迎回來(lái)！

主持人（李占博）：正氣貫穿，班級(jí)融洽，是二班的精神風(fēng)貌。而至此，他們的老師也看在了眼里，記在了心上。為此，他們還召開了“揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)”的主題班會(huì)。下面，就讓我們一起去看一看吧！

記者（林靖）：這里就是初二（2）班，讓我們進(jìn)去看看吧！

視頻：《老師的禮物》--回顧一年半以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（照片、視頻、畫外音）班主任配樂(lè)朗誦美好的過(guò)去、DV展示一年來(lái)孩子們快樂(lè)幸福的圖片和各種榮譽(yù)，說(shuō)明孩子們還是可以做好。對(duì)孩

子們提出美好希望。

主持人（李占博）：班委，班級(jí)起帶頭作用的模范。在這里，他們也為我們帶來(lái)了一份禮物。

《班級(jí)宣言》

面對(duì)嶄新的一天我莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是我唯一的財(cái)富！

我要刻苦勤奮，因?yàn)榍趭^是我唯一的出路！

我要信心百倍，因?yàn)樽员暗臏I水最是無(wú)能的流露！

我要扎實(shí)認(rèn)真，因?yàn)楦≡晔刮腋冻鲂乃岬拇鷥r(jià)！

我要抗衡命運(yùn)，因?yàn)樽孕艅?chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話！

面對(duì)一天的開始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；臥薪嘗膽不怕苦，報(bào)答父母不可辱！

我相信我潛力無(wú)窮，我相信我一定成功！

主持人（尹寶慧）：今天的主題班會(huì)到這里就結(jié)束了，我們的節(jié)目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。

主持人（李占博）：本期的焦點(diǎn)訪談到這里就結(jié)束了。在這期節(jié)目里，我們認(rèn)識(shí)了二班的成長(zhǎng)，二班的光芒！在這個(gè)大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！

主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會(huì)！最后有請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié)。

選擇真實(shí)

--主題班會(huì)反思

主題班會(huì)結(jié)束了，心里舒暢了很多。回班后學(xué)生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來(lái)貼在教室里吧！”……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的班會(huì)起作用了。

報(bào)主題班會(huì)緣于那段時(shí)間，班級(jí)內(nèi)連連扣分，作業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重，宿舍天天榜上有名，自習(xí)紀(jì)律無(wú)法保證，路隊(duì)紀(jì)律更是堪憂。開學(xué)一個(gè)月，沒(méi)有拿上一面流動(dòng)紅旗，盡管是每天不停地提醒，問(wèn)題還在不斷發(fā)生。相較初一時(shí)的他們，我只能用焦頭爛額來(lái)形容。第一次覺(jué)得實(shí)驗(yàn)班難帶，正好分校讓報(bào)主題班會(huì)，索性把問(wèn)題擴(kuò)大化，無(wú)所謂成功，也無(wú)所謂失敗。所以，我的班會(huì)主題很簡(jiǎn)單，就是《揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)》。

現(xiàn)把本次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)羅列如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1.本次班會(huì)最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。之前讓他們看過(guò)初一時(shí)我們展示的班會(huì)，看完后大家都說(shuō)幼稚，太假，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想出來(lái)的。所以，這次班會(huì)從設(shè)計(jì)上都是圍繞真實(shí)。真實(shí)的自習(xí)紀(jì)律，真實(shí)的宿舍問(wèn)題，要解決問(wèn)題首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。過(guò)于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現(xiàn)，可驗(yàn)出來(lái)的是別人而不是自己。想解決自己的問(wèn)題，就是要用真實(shí)去暴露問(wèn)題。班級(jí)的小品還是比較真實(shí)的。所有的環(huán)節(jié)除了我和主持人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，包括有節(jié)目的同學(xué)也不知道相互之間的節(jié)目?jī)?nèi)容。

2.形式新穎。以《焦點(diǎn)訪談》的形式貫穿始終，有場(chǎng)內(nèi)主持，有場(chǎng)外記者，而且主持人表現(xiàn)很到位。既然是揭露問(wèn)題，何不借用最具權(quán)威的用事實(shí)說(shuō)話的欄目焦點(diǎn)訪談。把小品現(xiàn)場(chǎng)化就不顯得俗套樂(lè)。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學(xué)校的“五個(gè)一”情景化表演出來(lái)，點(diǎn)滴真實(shí)才會(huì)進(jìn)入學(xué)生心田。

3.關(guān)注生活。班會(huì)時(shí)請(qǐng)來(lái)了生活老師張老師，經(jīng)常找她們談心，幫助我共同抓起這個(gè)宿舍，使她們有了很大的起色。班級(jí)的成長(zhǎng)，班風(fēng)的樹立，離不開有正氣的生活老師。

4.視頻制作。播放了一年半里展現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的照片、視頻，加上我對(duì)他們的肯定為旁白，當(dāng)作了老師的禮物送給他們。孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)中成長(zhǎng)，前面的環(huán)節(jié)都是批評(píng)與自我批評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是給予他們自信的時(shí)候了。而他們的低頭落淚，也達(dá)到了觸動(dòng)的效果。

不足：

1.拖堂是上課的大忌。本次班會(huì)超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問(wèn)題重復(fù)性太強(qiáng)，而學(xué)生的發(fā)言人數(shù)又多了起來(lái)，沒(méi)能好好控制。最后的班主任總結(jié)又是和張老師商定好的做了準(zhǔn)備，如果當(dāng)堂結(jié)束有些可惜，索性環(huán)節(jié)繼續(xù)，耽誤了聽課老師的時(shí)間。

2.發(fā)言人數(shù)較少。最真實(shí)的場(chǎng)景，不規(guī)范的行為，學(xué)生應(yīng)該是有話可說(shuō)的，場(chǎng)外記者的及時(shí)收線，使正在思考或舉手的同學(xué)沒(méi)有樂(lè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。等到最后學(xué)生有話可說(shuō)了，時(shí)間又到了。起初的發(fā)言套話空話多，不實(shí)際。

3.活動(dòng)的形式過(guò)于單一了。沒(méi)有

形式多樣的表現(xiàn)，這是我的問(wèn)題，我只是想用最簡(jiǎn)單的方式，最直白的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正視問(wèn)題，解決問(wèn)題。

總之，這次的班會(huì)沒(méi)有了矯揉造作，沒(méi)有了號(hào)召口號(hào)，只是一個(gè)樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問(wèn)題，就要敢于正視，若僅是把別人的問(wèn)題夸大讓自己解決反而會(huì)事半功倍毫無(wú)意義。班會(huì)后學(xué)生的觸動(dòng)很大，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果。堅(jiān)信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會(huì)更好！

第四篇：揚(yáng)正氣 樹班風(fēng) 主題班會(huì)講話稿

揚(yáng)正氣 樹班風(fēng) 主題班會(huì)講話稿

大家好！今天召開的是班風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)目的不明確，甚至存在厭學(xué)心理，他們的組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，嚴(yán)重地影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)這種情況，學(xué)校提出了明確的整頓目標(biāo)，要求有正確的班風(fēng)輿論，自覺(jué)抵制各種歪風(fēng)邪氣。那么，什么是班風(fēng)呢？班風(fēng)是指一個(gè)班集體的風(fēng)氣、作風(fēng)。良好的班風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為的土壤，又是激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

我們每個(gè)人多多少少應(yīng)該知道，紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有重要的地位：公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。你想想看，一支軍隊(duì)沒(méi)有鐵的紀(jì)律，想取得勝利簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。相反，如果說(shuō)紀(jì)律不好的話，那么就意味，這個(gè)班完了。嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行;才會(huì)締造好的班風(fēng),才會(huì)締造優(yōu)秀的班集體.有了好紀(jì)律,那大家的班級(jí)定會(huì)蒸蒸日上。

良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成需要全班同學(xué)的共同努力，更需要從我做起；從小事做起。在此，我向全班同學(xué)倡議: 1.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽講，積極思考。認(rèn)真的做課堂筆記。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？炭嚆@研，努力拼搏！把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目摘抄整理好，以便復(fù)習(xí)時(shí)使用。

2.自習(xí)課上安靜學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間；不說(shuō)話、不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍。如果有不懂的問(wèn)題，可以去問(wèn)老師，也可去問(wèn)同學(xué)。3.課間文明休息，不大聲喧嘩。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級(jí)公約。

5.同學(xué)之間相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。樹立明確的目標(biāo)，并為之奮斗不息！

一個(gè)班的班風(fēng)是關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的，因此我們要自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)，每一個(gè)人出自己的一份力，那班風(fēng)便會(huì)得到改善，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)！請(qǐng)記住下面一句話：千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)； 讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂(lè)園中陶冶情操； 給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為她燃燒！堅(jiān)持心中的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)持持久的計(jì)劃，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，堅(jiān)持永不熄滅的熱情，堅(jiān)持平靜自己的心態(tài)，堅(jiān)持上好每節(jié)課，堅(jiān)持認(rèn)真完成每一份作業(yè)，堅(jiān)持利用好每一分鐘，老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努

力，奏響的美好樂(lè)章。

第五篇：開展三觀主題教育的心得體會(huì)

開展三觀主題教育的心得體會(huì)

黨橋松

這次“三觀”理論學(xué)習(xí)使我對(duì)“正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”有了很深的感觸，總的收獲和體會(huì)有這幾個(gè)方面：

在新時(shí)期、新階段，要樹立“艱苦奮斗、廉潔從政、立黨為公、執(zhí)政為民”的新思想，符合“艱苦奮斗、廉潔從政、立黨為公、執(zhí)政為民”的新要求。

一、促進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。廣大黨員干部按照系列講話的要求，努力實(shí)踐“兩學(xué)一做”，把牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)在與人民群眾保持血肉聯(lián)系上，落實(shí)在日常的具體工作中。

二、促進(jìn)事業(yè)心、責(zé)任感的增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。開展“三觀”主題教育的時(shí)間正是我鎮(zhèn)工作最緊張、最繁忙的階段，同時(shí)也是最易淡化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。一年一度的行業(yè)管理辦法、制度、措施的出臺(tái)本身就與行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的利益、干部的得失息息相關(guān)，在措施、辦法出臺(tái)前，盡量通過(guò)民主討論后形成，盡量做到公開、公平、公正，避免用人、用權(quán)、辦事上的不正之風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家受到一次樹立正確的權(quán)利觀、政績(jī)觀、發(fā)展觀的深刻教育，領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地意識(shí)到，自己手中的權(quán)力是人民賦予的，要真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)，權(quán)力越大責(zé)任也就越大，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的世界觀得到進(jìn)一步的升華，領(lǐng)導(dǎo)廉政當(dāng)表率、廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步的增強(qiáng)。

三、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性的增強(qiáng)，主觀世界得到進(jìn)一步升華。通過(guò)“三觀”主題教育大家都深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改善學(xué)習(xí)才能牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和發(fā)展觀。從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫的心得體會(huì)文章中不難看出，大家一致認(rèn)為開展“三觀”主題教育非常有必要，意義重大，在心得體會(huì)文章中均能結(jié)合自己工作實(shí)際闡述了各自對(duì)此次教育活動(dòng)的感觸和體會(huì)，均表示要以黨員干部的先進(jìn)典型為榜樣，努力改造主觀世界，努力重塑公仆形象，切實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。