第一篇：幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié)

篇一：2012年圖書(shū)室工作總結(jié) microsoft word 文檔 草堂鎮(zhèn)中心幼兒園圖書(shū)室工作總結(jié) 時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，幼兒園圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記編碼，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為大家服務(wù)。幼兒園圖書(shū)管理工作嬴得了一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高幼兒園圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)孩子樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向孩子介紹圖書(shū)，我園共有圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了孩子及老師的閱讀范圍。由此可見(jiàn)，圖書(shū)開(kāi)展鍛煉孩子的思維能力、口頭能力、觀(guān)察能力、鑒別能力和欣賞能力。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

草堂鎮(zhèn)中心幼兒園2013年7月篇二：幼兒園圖書(shū)月活動(dòng)總結(jié) 幼兒園圖書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

幼兒園圖書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。誰(shuí)都知道讀書(shū)的好處，但平時(shí)里沒(méi)有多少人可以堅(jiān)持長(zhǎng)久的，為了“與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”，我們借著園里開(kāi)展的讀書(shū)月活動(dòng)，通過(guò)老師帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子，提升了讀書(shū)的氛圍，家園共同營(yíng)造出“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來(lái)使班內(nèi)老師、家長(zhǎng)和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)將讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、班內(nèi)老師：

1、三位老師有選擇的添購(gòu)書(shū)籍，并制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，每天都會(huì)書(shū)不離手，把書(shū)裝在包里想看時(shí)隨手即來(lái)，逐漸的讓閱讀成為一種習(xí)慣。并常常學(xué)以致用，每天在閑暇之余三位老師會(huì)坐下來(lái)，對(duì)當(dāng)天孩子們身上的行為加以分析，想想和書(shū)中的哪些案例會(huì)不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ā?/p>

2、我們開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的參與和配合，所以讓家長(zhǎng)們了解我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書(shū)月活動(dòng)方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛(ài)上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書(shū)漂流活動(dòng)方案”讓家長(zhǎng)了解班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書(shū)感悟”讓下一位漂流的家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)，通過(guò)調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書(shū)架”以及家長(zhǎng)的“我的藏書(shū)”讓家長(zhǎng)孩子們之間相互了解學(xué)習(xí)好的書(shū)籍，幫助孩子家長(zhǎng)之間共享好書(shū)，促進(jìn)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念，為家園共育搭建了交流平臺(tái)。

3、將自己的讀書(shū)感悟記下來(lái)，便于老師家長(zhǎng)之間“同讀一本書(shū)”交流學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)活動(dòng)：

1、“今晚你讀書(shū)了么”

為了幫助孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們特意請(qǐng)家長(zhǎng)把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來(lái)，然后老師在制成相冊(cè)，便于家長(zhǎng)和孩子互相學(xué)習(xí)交流。2“書(shū)香浸潤(rùn)閱讀分享”

在開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書(shū)時(shí)間，不時(shí)的就會(huì)有家長(zhǎng)和我們交流孩子在家中的變化，對(duì)此我們以調(diào)查表“書(shū)香浸潤(rùn)閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書(shū)目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書(shū)推薦給別的小伙伴，并把分享的書(shū)以自制圖書(shū)的形式投放到圖書(shū)區(qū)便于幼兒分享閱讀，努力做到好書(shū)大家讀，好方法大家用。

3、“故事媽媽進(jìn)課堂”

利用家長(zhǎng)志愿者的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺(jué)得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動(dòng)的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進(jìn)行了互動(dòng)，同時(shí)很好地增強(qiáng)家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們感受到故事對(duì)孩子的重要性。

5、書(shū)香寶貝

利用班級(jí)的讀書(shū)專(zhuān)欄，不定期的張貼孩子們?cè)诩业淖x書(shū)收獲，讓孩子之間互相學(xué)習(xí)，對(duì)正在讀書(shū)和正要讀書(shū)的寶貝起到督促的效果。

6、自制圖書(shū)

讓家長(zhǎng)幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫(huà)文字的方式制成圖書(shū)記錄下來(lái)，利用離園活動(dòng)時(shí)間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。

7、午休故事

利用每天的午休時(shí)間給孩子們分享一個(gè)故事。孩子們?cè)跍剀暗墓适轮邪察o午休。

8、與孩子一起在書(shū)香中成長(zhǎng)

讀書(shū)月的最后一周，結(jié)合家庭親子閱讀的開(kāi)展，我們號(hào)召家長(zhǎng)們寫(xiě)寫(xiě)自己與孩子在讀書(shū)中的成長(zhǎng)、孩子讀書(shū)的變化，并且每天和孩子分享兩個(gè)孩子的變化，不僅再一次讓家長(zhǎng)們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了寶貝們讀書(shū)的熱情。

9、圖書(shū)推薦

相信每位父母愛(ài)孩子的心情都是一樣的，但愛(ài)的是否恰當(dāng)有智慧，這就需要我們做學(xué)習(xí)型的父母，做善于及時(shí)反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書(shū)籍便是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)渠道。我們向家長(zhǎng)推薦了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書(shū)籍以及適合幼兒閱讀的繪本書(shū)。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書(shū)籍不但適合老師讀也適合家長(zhǎng)們讀，是當(dāng)下最前沿的育兒書(shū)籍。

三、幼兒活動(dòng)：

1、繼續(xù)圖書(shū)漂流活動(dòng)

為了幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣，我們參考大班每年開(kāi)展的圖書(shū)漂流活動(dòng)也在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了漂流活動(dòng)，在讀書(shū)月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長(zhǎng)們里交流時(shí)家長(zhǎng)都有孩子已經(jīng)愛(ài)上漂流帶的感受，每天都會(huì)讓爸媽講講漂流帶中的故事。

2、故事共演

發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事，在進(jìn)行《小兔乖乖》這節(jié)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于兔媽媽和大灰狼分別唱的開(kāi)門(mén)歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對(duì)話(huà)，于是我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)趫D書(shū)區(qū)開(kāi)辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進(jìn)行故事表演。當(dāng)孩子們?cè)诔蠡依堑母枨鷷r(shí)特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。

3、“故事分享”

利用每天上午的第二節(jié)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展幼兒“故事分享”活動(dòng)，通過(guò)孩子們的分享看出讀書(shū)后的收獲，開(kāi)始有的孩子沒(méi)有自我介紹、不念故事名稱(chēng)、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)都是很好地收獲。

4、讓音樂(lè)融入進(jìn)來(lái)

利用餐前及一日活動(dòng)中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩(shī)》、《寶貝愛(ài)讀書(shū)》等歌曲烘托讀書(shū)的氛圍，尤其在餐前時(shí)孩子會(huì)不由自主的跟唱。

雖然讀書(shū)月結(jié)束了，但我想這將會(huì)是讀書(shū)的一個(gè)良好開(kāi)端，不論是孩子還是我們成人閱讀習(xí)慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過(guò)環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導(dǎo)形成的。讓我們大家茶余飯后一本書(shū)，和孩子們共同走入書(shū)的世界，與書(shū)為友，與書(shū)香相伴，走在共同成長(zhǎng)的路上。篇三：幼兒園工作總結(jié) 人民幼兒園2012年工作總結(jié)

一、人民幼兒園概況

人民幼兒園成立于2011年5月26日，在這短短一年多的時(shí)間里，人民幼兒園的使用面積由原來(lái)的660平方米擴(kuò)展為1028平方米，從最初的8名教職工擴(kuò)展為29名教職工，其中幼兒教師有10人，專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)到100%。我園現(xiàn)設(shè)有大，中，小，托4個(gè)班型共9個(gè)班級(jí)，在園幼兒也由30人增加到170余人。幼兒園各類(lèi)設(shè)施配備齊全，設(shè)有先進(jìn)的多功能活動(dòng)室、教師教研室、圖書(shū)室、衛(wèi)生保健室等，幼兒園還配有綜合大型玩教具、蹺蹺板、滑梯、幼兒玩水設(shè)備等，幼兒園各班級(jí)都配備了電視機(jī)、電子琴、錄音機(jī)、evd等教學(xué)用具，自開(kāi)園以來(lái)，我園始終不斷更新教育觀(guān)念，創(chuàng)新幼兒教育，挖掘孩子們的潛力，為孩子們的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、幼兒園工作落實(shí)情況

（一）突出重點(diǎn)，規(guī)范辦園

今年我園根據(jù)上級(jí)的工作安排，圍繞幼小銜接重點(diǎn)做了以下工作： 第一，家園共育拒絕“小學(xué)化傾向“

首先由人民小學(xué)的德育主任及人民幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)，做了關(guān)于《小學(xué)化傾向帶來(lái)的危害》的講座，糾正了家長(zhǎng)們過(guò)分看中學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念。并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們真正的了解到什么是“綠色幼教 健康成長(zhǎng)”同時(shí)也加深了我園家長(zhǎng)與幼兒之間的親子之情。第二，送教下鄉(xiāng)宣傳綠色幼教

我園參與了東安區(qū)教育局組織的“綠色幼教 健康成長(zhǎng)”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我園把巧妙靈活的教學(xué)方法分別傳授給了興隆幼兒園、寶貝之家幼兒園、吉祥幼兒園等，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，也切實(shí)促進(jìn)了綠色幼教的宣傳。第三，加強(qiáng)宣傳，讓社會(huì)群眾廣泛了解“綠色幼教”

為了幫群眾們樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念，我園教師分別在八女投江和步行街為來(lái)往的群眾派發(fā)怎樣杜絕“小學(xué)化傾向”的宣傳單，還制作了關(guān)于“小學(xué)化傾向”帶來(lái)有關(guān)危害的宣傳板，并主動(dòng)為群眾們解讀宣傳單的內(nèi)容，耐心解答他們咨詢(xún)的問(wèn)題。我園的孩子們也以歌舞《京劇娃娃》、街舞《洋娃娃舞會(huì)》等精彩的節(jié)目來(lái)宣傳“綠色幼教”的重要性，此次活動(dòng)有效地引導(dǎo)了廣大群眾對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，進(jìn)而使他們認(rèn)識(shí)到幼兒教育應(yīng)遵循幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律等。2.抓好師培，提升質(zhì)量（1）南京駐園學(xué)習(xí)

在市教育局的統(tǒng)一安排下，我校不惜財(cái)力派業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加了南京市鼓樓幼兒園一個(gè)月的駐園學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每時(shí)每刻，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少收獲的同時(shí)我也把我所學(xué)到的教學(xué)新動(dòng)態(tài)及教育新理念及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給了我園的每一位教師，以便大家在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前言信息。（2）“國(guó)培計(jì)劃（2012）”示范性集中培訓(xùn)

我園參加此次培訓(xùn)的骨干教師有董俐宏、張丹丹、王薇薇，培訓(xùn)地點(diǎn)為哈爾濱，學(xué)期為10天（60學(xué)時(shí)）各骨干教師通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、案例研討等均提升了教師的教學(xué)能力和組織實(shí)施的能力，并且回園后利用我園每周三的教研日把所學(xué)到的知識(shí)與未參加學(xué)習(xí)的老師共同交流分享。（3）“一·二五繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)培訓(xùn)

在“一·二五繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我園的保健醫(yī)單迪，保育員吳桂榮、申作平，幼兒教師何麗、王薇薇、趙靖等都積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，高水平的培訓(xùn)使我園教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。（4）東安區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn)

下半年?yáng)|安區(qū)教育局多次組織了關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)及教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，在10月份我園參加了“教育五園教師培訓(xùn)交流會(huì)” 11月份參加了明德文化傳統(tǒng)學(xué)校的教師素質(zhì)學(xué)習(xí)及“黑幼專(zhuān)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)”講座的學(xué)習(xí)，還參加了12月份的“新加坡幼兒教學(xué)研討會(huì)”通過(guò)這每一次的參與與學(xué)習(xí)都給我園教師帶來(lái)巨大的收獲，也使我園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到了提升。3.互助聯(lián)盟，做好引領(lǐng)（1）互助聯(lián)盟的成立

在12年10月份我園很榮幸的擔(dān)任了“架互助聯(lián)盟之橋，筑東安幼教發(fā)展之基”的第三聯(lián)盟組組長(zhǎng)，組員分別是“啟明星”、“丑小鴨”、“育英”、“好孩子”、“藍(lán)天”5所幼兒園，經(jīng)過(guò)我們聯(lián)盟組自主研討及實(shí)踐確立了我們第三聯(lián)盟組的主題 “快樂(lè)聯(lián)盟 自主成長(zhǎng)”。（2）聯(lián)盟組互相探討學(xué)習(xí)

我們第三聯(lián)盟組除了自主學(xué)習(xí)外還參觀(guān)學(xué)習(xí)了第二聯(lián)盟舉辦的“互助學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)”常態(tài)課教學(xué)展示及第四聯(lián)盟組組織的“同課異構(gòu) 綠色教學(xué)”教學(xué)活動(dòng)展示，兩個(gè)聯(lián)盟組的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)的都很新穎，并能在育兒知識(shí)上以舊引新，真正的做到了“綠色幼教 快樂(lè)成長(zhǎng)”這一主題，這是值得我們聯(lián)盟組學(xué)習(xí)和借鑒。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)此發(fā)展

本年度我園先后被評(píng)為黑龍江省學(xué)前教育第一屆理事會(huì)的單位會(huì)員、牡丹江市示范化幼兒園、牡丹江市東安區(qū)四星級(jí)幼兒園；并且在市教育舉辦的“全市第七屆幼兒文藝調(diào)演”中分別榮獲文藝表演一等獎(jiǎng)和最佳優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。另外，我園有4名骨干教師榮幸地被錄取為省學(xué)前教育第一屆理事會(huì)的會(huì)員；在牡丹江市教育局舉辦的“三員聯(lián)動(dòng) 共建園本”交流研討活動(dòng)中共我園有6名教師參加，均獲得最佳研討?yīng)劊辉谀档そ薪逃虒W(xué)研究院學(xué)前教研部舉辦的“園本教研主題活動(dòng)”大賽中我園有4名教師參加，最終榮獲了3個(gè)一等獎(jiǎng)和1個(gè)二等獎(jiǎng)；在牡丹市教育局組織的“全市第七屆幼兒文藝調(diào)演”中我園有兩位骨干教師帶領(lǐng)幼兒參加了本次活動(dòng)，并取得了最佳教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)及最佳編導(dǎo)獎(jiǎng)；這一切證明著我園的幼教工作逐步向更加規(guī)范、更富內(nèi)涵的方向發(fā)展?；仡櫸覉@12年的工作，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，但我們深知道在一些方面還有些不足，在新的一年里我園將加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并通過(guò)培訓(xùn)、研討使園內(nèi)教師人人有提高，使骨干教師逐步轉(zhuǎn)化為研究型教師，在規(guī)范辦園的基礎(chǔ)上初步形成自己的辦園特色。

第二篇：幼兒園圖書(shū)室管理制度

幼兒園圖書(shū)室管理制度

幼兒園圖書(shū)室管理制度1

一、各崗位職責(zé)

館長(zhǎng)工作職責(zé)

1、在主管校長(zhǎng)、主任領(lǐng)導(dǎo)下，把握辦館方向，負(fù)責(zé)全館工作。處理日常業(yè)務(wù)和對(duì)外事務(wù)。

2、組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

3、主持館務(wù)會(huì)議，遵照領(lǐng)導(dǎo)指示，參照學(xué)校工作意見(jiàn)確定本館任務(wù)，制訂工作計(jì)劃。

4、每學(xué)期結(jié)束前，向領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面報(bào)告工作，提出下學(xué)期初步打算。

5、不定期修訂本館各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)，使之行之高效，工作人員職責(zé)分明。

6、根據(jù)上級(jí)撥款，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，制訂圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃。

7、負(fù)責(zé)申報(bào)添購(gòu)期刊、報(bào)紙、資料工作。

8、負(fù)責(zé)申報(bào)圖書(shū)期刊的報(bào)廢、注銷(xiāo)工作。

采編工作職責(zé)

1、熟悉館藏，了解各方面讀者的需求，根據(jù)本校實(shí)際情況，提出圖書(shū)采購(gòu)意見(jiàn)，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。

2、采購(gòu)工作以外采為主，兼顧征集、交換各種書(shū)刊資料。

3、對(duì)新增圖書(shū)及時(shí)辦理入庫(kù)登記手續(xù)，加蓋印章。

4、圖書(shū)分類(lèi)使用《中圖法》，著錄以《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置館藏書(shū)各目錄和分類(lèi)目錄。采用計(jì)算機(jī)的圖書(shū)館，分類(lèi)后編目并輸入微機(jī)。

5、對(duì)新書(shū)及時(shí)加工，投入流通。

6、有重點(diǎn)、有選擇地宣傳優(yōu)秀新書(shū)，定期發(fā)布新書(shū)通報(bào)或簡(jiǎn)介。

外借室工作職責(zé)

1、整理、維護(hù)開(kāi)放書(shū)庫(kù)的書(shū)架，書(shū)刊排列正確、整齊。

2、組織學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員上崗服務(wù)。

3、負(fù)責(zé)教工書(shū)刊借還工作，督促讀者按期歸還圖書(shū)。

4、做好圖書(shū)流通工作的統(tǒng)計(jì)。

5、對(duì)調(diào)離本校的師生進(jìn)行清書(shū)工作。

6、修補(bǔ)破損圖書(shū)，辦理讀者遺失圖書(shū)的賠償工作。

7、指導(dǎo)讀者利用電腦查檢圖書(shū)的工作。

8、設(shè)立新書(shū)展覽架，積極推薦新書(shū)。

學(xué)生閱覽室工作職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開(kāi)放借閱。

2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購(gòu)工作。

3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。

4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)刊，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍、雜志。

5、定期整理和裝訂報(bào)刊，剪帖報(bào)紙為本校中心工作和教育教學(xué)服務(wù)。

6、幫助學(xué)生查找資料，開(kāi)展咨詢(xún)工作，注意收集閱覽效果。

7、保持室內(nèi)的整潔、整齊、做好安全工作。

8、接收編目室調(diào)撥圖書(shū)工作，并清點(diǎn)上架，了解內(nèi)容，開(kāi)發(fā)利用。

教師資料室工作職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行本室規(guī)則，按時(shí)開(kāi)放借閱。

2、做好本室報(bào)紙、雜志的訂購(gòu)工作。

3、到館報(bào)刊做到當(dāng)日登記驗(yàn)收，加蓋館藏章后上架借閱。

4、定期整理和裝訂報(bào)刊。

5、接收調(diào)撥來(lái)的.課本、教參、試卷、資料，并及時(shí)登記上架流通。

6、對(duì)主要期刊進(jìn)行索引文獻(xiàn)工作，提供教育、教學(xué)信息。

7、幫助老師查找資料，開(kāi)展咨詢(xún)工作。

8、保持室內(nèi)的整潔、整齊，做好安全工作。

電子(音像)閱覽室工作職責(zé)

1、做好本室的磁帶、錄像帶、光盤(pán)的分類(lèi)、編目、保管工作。

2、主動(dòng)聯(lián)系、認(rèn)真配合各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)，安排閱覽。

3、主動(dòng)向教師介紹電子(音像)閱覽設(shè)備，有計(jì)劃、有步驟地培訓(xùn)教師和學(xué)生骨干，使他們掌握各種設(shè)備的使用方法。

4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)本室的一切設(shè)備，正確操作，注意安全，使用完畢須切斷電源，蓋好防塵罩，經(jīng)工作人員檢查無(wú)損后方可離開(kāi)。

5、認(rèn)真做好本室的保潔及安全工作。

圖書(shū)館治安工作職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)圖書(shū)館的安全保衛(wèi)工作。

2、不定期檢查防盜、防濕、防霉、防火設(shè)施是否完好。

3、每天閉館時(shí)必須檢查門(mén)窗、電源、微機(jī)、復(fù)印機(jī)、干濕機(jī)、消毒柜等電器的關(guān)閉情況。

4、保持樓道、大門(mén)、側(cè)門(mén)的暢通。

5、指導(dǎo)讀者從監(jiān)測(cè)口進(jìn)出。

6、經(jīng)常檢查“禁煙令”的執(zhí)行情況。

學(xué)生圖書(shū)管理員工作職責(zé)

1、熱愛(ài)學(xué)校圖書(shū)館，熱情誠(chéng)懇地為讀者服務(wù)。

2、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，保證開(kāi)放時(shí)間。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能。

4、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，發(fā)現(xiàn)破損和遺失，應(yīng)盡可能主動(dòng)幫助圖書(shū)館老師做好圖書(shū)修補(bǔ)和追賠工作。

5、認(rèn)真督促讀者遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺(jué)遵守館內(nèi)有關(guān)制度，工作時(shí)不聊天，不吃零食。

6、努力學(xué)習(xí)，廣泛讀書(shū)，爭(zhēng)取做課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀的模范。

二、書(shū)刊、設(shè)備管理制度

書(shū)刊借還制度

1、讀者憑本人有效借書(shū)證借書(shū)。

2、本館實(shí)行開(kāi)架借書(shū)，請(qǐng)勿將本人書(shū)刊及物品帶入書(shū)庫(kù)。

3、愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不損壞書(shū)標(biāo)、條形碼。不在書(shū)上涂劃、做習(xí)題，不撕頁(yè)裁剪，如發(fā)現(xiàn)污損，按章賠償。

4、學(xué)生每人可借書(shū)3-5冊(cè)，教師可借12冊(cè)，學(xué)生借期30天，教師借期180天。超期借閱需辦續(xù)借手續(xù)(續(xù)借時(shí)須將原書(shū)帶來(lái)，以一次為限)。

5、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)，教職工調(diào)離，退休必須歸還所借書(shū)刊。

學(xué)生閱覽室制度

1、讀者憑本人借書(shū)證進(jìn)入本室閱覽。

2、讀者自帶物品請(qǐng)放入指定地點(diǎn)。本室內(nèi)的書(shū)刊嚴(yán)禁攜出室外。

3、每次限借一本圖書(shū)或雜志。閱完后仍放回原處。

4、愛(ài)護(hù)書(shū)刊和室內(nèi)設(shè)施，請(qǐng)勿污損。

5、保持室內(nèi)整潔、安靜，文明閱覽，注意公共衛(wèi)生。

6、閱覽結(jié)束，請(qǐng)把椅子放回原處。

教師資料(閱覽)室制度

1、資料室是供全校教師備課或查閱資料的處所，不做他用。

2、資料室書(shū)刊資料只供在室內(nèi)查閱，不得攜出室外，原則上不外借，如有特殊需要，可短期借用，但需在指定期限內(nèi)歸還。

3、資料復(fù)印，有本室工作人員辦理。

4、嚴(yán)禁私自剪裁，夾帶讀物離室。

5、資料用完后，請(qǐng)自覺(jué)放回原處。

6、保持室內(nèi)安靜、整潔。

書(shū)刊賠償、注銷(xiāo)制度

1、讀者借閱本館書(shū)刊，對(duì)圖書(shū)、期刊污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失情況發(fā)生必須賠償。

2、賠償方法：

(1)以相同版本的新書(shū)賠償，不得以其它圖書(shū)抵充。

(2)以書(shū)刊原價(jià)的三倍賠償。

(3)成套圖書(shū)遺失其中一冊(cè)，應(yīng)按全套書(shū)原價(jià)賠償，余下各卷不發(fā)給賠償人。

3、注銷(xiāo)范圍：

(1)破爛不堪、內(nèi)容不健康、復(fù)本量過(guò)多，套冊(cè)不全的書(shū)刊。

(2)師生遺失書(shū)刊賠償后有會(huì)計(jì)室發(fā)票作證的書(shū)刊。

4、注銷(xiāo)圖書(shū)必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)削減固定資產(chǎn)賬。

音像資料管理制度

1、專(zhuān)人負(fù)責(zé)音像資料。及時(shí)辦理新增音像資料的入庫(kù)手續(xù)。

2、對(duì)入庫(kù)音像資料分編加工，科學(xué)典藏管理。

3、注意音像資料的日常防塵、防潮、防火工作。

4、教工每人每次限借音像資料5盒，借期為30天。到期主動(dòng)歸還或辦理續(xù)借手續(xù)(續(xù)借以一次為限)。

5、借閱音像資料時(shí)，需認(rèn)真填寫(xiě)借用登記表，經(jīng)管理人員查驗(yàn)后方可借出。

6、教工調(diào)離本校，在離校前應(yīng)主動(dòng)將所借音像資料還清。

7、愛(ài)護(hù)音像資料，如借用后損壞、遺失，按第8條賠償。

8、音像資料損壞、遺失，按原價(jià)三倍賠償，成套音像資料遺失其中一盒，按全套音像資料原價(jià)賠償。

電子(音像)閱覽室使用制度

1、進(jìn)入電子音像閱覽室應(yīng)穿鞋套，按指定機(jī)號(hào)或位置入座，保持安靜，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從管理員安排。

2、室內(nèi)其它設(shè)備未經(jīng)管理員許可，不準(zhǔn)擅自啟動(dòng)。嚴(yán)禁自帶軟盤(pán)(錄像帶，碟片)入室。愛(ài)護(hù)機(jī)器和附件，不準(zhǔn)私自刪除或輸入其它程序。

3、不準(zhǔn)私帶游戲軟件上機(jī)玩樂(lè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒(méi)收軟件外，按學(xué)校規(guī)定處罰。

4、操作中出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向管理員匯報(bào)。

5、文明操作，嚴(yán)禁在室內(nèi)抽煙，用餐，不亂丟紙屑，保持室內(nèi)安靜，注意清潔衛(wèi)生。

6、操作完畢，應(yīng)按規(guī)定程序關(guān)機(jī)，填寫(xiě)好記錄本，將椅子排放整齊，經(jīng)管理員檢查后方能離開(kāi)。

圖書(shū)館設(shè)備管理制度

1、圖書(shū)館主機(jī)房應(yīng)保持整潔，未經(jīng)專(zhuān)人許可，不得上機(jī)操作、移動(dòng)設(shè)備。

2、專(zhuān)人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，經(jīng)常做好數(shù)據(jù)備份工作。

3、上機(jī)操作的人員、學(xué)生圖書(shū)服務(wù)員需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。

4、外來(lái)軟盤(pán)不得上機(jī)使用，經(jīng)常做好計(jì)算機(jī)清除病毒的工作。

5、建立圖書(shū)館設(shè)備使用、維修、故障原因、故障處理辦法的工作臺(tái)帳。

6、圖書(shū)館內(nèi)各種設(shè)備，每月進(jìn)行一次除灰工作。做好防塵、防潮、防盜工作。

幼兒園圖書(shū)室管理制度2

一、所有拿出圖書(shū)室的圖書(shū)，都屬外借，外借的圖書(shū)，務(wù)必辦理借書(shū)登記還書(shū)時(shí)需辦理還書(shū)登記，檢查所還圖書(shū)與所借書(shū)目是否相符，書(shū)本是否損壞，進(jìn)行核銷(xiāo)，必要時(shí)注明圖書(shū)損壞遺失的大致情況及原因。

二、按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)室閱讀，教師填好圖書(shū)室使用登記。

三、幼兒進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。

四、幼兒不得將圖書(shū)帶出活動(dòng)室。

五、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門(mén)窗。

六、教育幼兒書(shū)架上隨意取書(shū)。

七、教師要加強(qiáng)圖書(shū)的管理，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得損壞圖書(shū)?？赐陥D書(shū)放回原處，嚴(yán)禁在圖書(shū)上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對(duì)損壞的圖書(shū)及時(shí)修理，對(duì)丟失和破損的圖書(shū)查明原因，根據(jù)情況注銷(xiāo)或賠償。

八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。

九、新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)要及時(shí)登記、入冊(cè)、編目、上架、借閱、未登記的新書(shū)絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書(shū)，加快圖書(shū)流通，提高圖書(shū)利用率。

幼兒園圖書(shū)室的管理制度2

為了有效地管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，更有效地激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，特制定以下管理制度：

一、同學(xué)借閱圖書(shū)應(yīng)先向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

二、借出的圖書(shū)，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名、借閱時(shí)間。

三、借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)、不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

四、借出的圖書(shū)一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角。歸還圖書(shū)時(shí)，管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜，若有特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)。

五、借閱的圖書(shū)若被遺失，應(yīng)加價(jià)賠償，破損圖書(shū)視其破損程度酌情賠償。

六、一周內(nèi)未歸還的圖書(shū)，管理員應(yīng)去催還。如未歸還，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名、書(shū)名、單價(jià)抄送班主任老師。

七、圖書(shū)管理員要做好書(shū)籍的防盜、防潮等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

十、圖書(shū)角向全體同學(xué)開(kāi)放。

十一、圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間為：每天中午。

幼兒園圖書(shū)室的管理制度3

為了更好地充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用，特制定班級(jí)圖書(shū)借閱使用制度如下：

1、帶一本圖書(shū)放入書(shū)柜中，個(gè)人考核加1分，多帶者為圖書(shū)角管理員。本班設(shè)2名圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱和管理，并定期進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

2、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名，每位每次只能借書(shū)一本，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。借閱圖書(shū)時(shí)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的.安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節(jié)輕重給予停借1—5次。

3、凡本班學(xué)生借閱圖書(shū)，必須由班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書(shū)名稱(chēng)、圖書(shū)價(jià)格等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書(shū)。

4、所借圖書(shū)最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可3日內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。

5、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不準(zhǔn)在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，如有損壞或丟失要按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)的2倍賠償。

6、借閱的圖書(shū)不能轉(zhuǎn)借給班的同學(xué)人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消借閱資格。

7、借閱圖書(shū)閱讀完后，要按時(shí)找圖書(shū)管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

8、圖書(shū)管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認(rèn)真填好借閱記錄。非本班級(jí)學(xué)生不能到本班借閱圖書(shū)。

9、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

10、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。

幼兒園圖書(shū)室管理制度3

一、保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到圖書(shū)室無(wú)灰塵、衛(wèi)生整潔。

二、按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)室閱讀，教師填好圖書(shū)室使用登記。

三、幼兒進(jìn)入圖書(shū)室活動(dòng)，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。

四、幼兒不得將圖書(shū)帶出活動(dòng)室。

五、教師要加強(qiáng)圖書(shū)的`管理，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得損壞圖書(shū)?？赐陥D書(shū)放回原處，嚴(yán)禁在圖書(shū)上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對(duì)損壞的圖書(shū)及時(shí)修理，對(duì)丟失和破損的圖書(shū)查明原因，根據(jù)情況注銷(xiāo)或賠償。

六、教育幼兒書(shū)架上隨意取書(shū)。

七、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)切斷電源，打掃整理關(guān)閉門(mén)窗。

八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)做好借還記錄，定期整理檢查。

九、新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)要及時(shí)登記、入冊(cè)、編目、上架、借閱、未登記的新書(shū)絕不外借，及時(shí)向老師宣傳介紹新書(shū)，加快圖書(shū)流通，提高圖書(shū)利用率。

十、所有拿出圖書(shū)室的圖書(shū)，都屬外借，外借的圖書(shū)，務(wù)必辦理借書(shū)登記；還書(shū)時(shí)需辦理還書(shū)登記，檢查所還圖書(shū)與所借書(shū)目是否相符，書(shū)本是否損壞，進(jìn)行核銷(xiāo)，必要時(shí)注明圖書(shū)損壞遺失的大致情況及原因。

第三篇：幼兒園圖書(shū)室管理制度

老高川第二幼兒園圖書(shū)室管理制度

一、幼兒園圖書(shū)室是為幼兒園教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書(shū)興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料等認(rèn)真做好服務(wù)工作。

二、幼兒園圖書(shū)室在幼兒園教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，確保經(jīng)費(fèi)的合理使用。

三、圖書(shū)室需建立圖書(shū)總括登記、個(gè)別登記和注銷(xiāo)登記三個(gè)帳冊(cè)，藏書(shū)室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的賬冊(cè)，做到賬物相符、賬賬相符。

四、圖書(shū)分類(lèi)應(yīng)使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)圖書(shū)室圖書(shū)分類(lèi)法》；期刊分類(lèi)應(yīng)使用《中國(guó)圖書(shū)室圖書(shū)分類(lèi)法期刊分類(lèi)表》。圖書(shū)著錄應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以《國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。

五、圖書(shū)室設(shè)書(shū)名目錄或分類(lèi)目錄。

六、認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊、過(guò)時(shí)不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過(guò)大和破損無(wú)法整修的圖書(shū)要定期剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。

七、新書(shū)到室后，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、排架等工作，以加速書(shū)刊資料的流通。

八、加強(qiáng)圖書(shū)資料的流通工作，提高書(shū)刊資料的利用率。工具書(shū)、大型成套書(shū)只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書(shū)實(shí)行限期限量的辦法；幼兒借書(shū)以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。

九、采取多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級(jí)圖書(shū)角、圖書(shū)箱等活動(dòng)。

十、遺失書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書(shū)刊要按3—5倍賠款；成套書(shū)刊，如丟失一冊(cè)，應(yīng)按全套價(jià)賠款。對(duì)于輕微損壞書(shū)刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評(píng)教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。

十一、認(rèn)真做好藏書(shū)利用率、書(shū)刊流通率、藏書(shū)保障率、讀者到室率、圖書(shū)拒借率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等圖書(shū)保護(hù)工作。

十三、教工調(diào)離，幼兒休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離園，均需主動(dòng)還清全部書(shū)刊，并交回借書(shū)證，否則，不予辦理離園手續(xù)。

第四篇：幼兒園圖書(shū)室崗位職責(zé)

幼兒園圖書(shū)室崗位職責(zé)

1、幼兒園圖書(shū)管理員崗位職責(zé)

一、堅(jiān)守崗位，工作耐心，服務(wù)周到。

二、做好新書(shū)的登記、分類(lèi)、編目、上架工作，做到一書(shū)一卡，分類(lèi)科學(xué)，確保帳、卡、書(shū)三符合。

三、嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室制定的各項(xiàng)借閱制度，過(guò)期借閱的圖書(shū)限期催還，當(dāng)時(shí)收還的圖書(shū)應(yīng)當(dāng)及時(shí)上架，提高圖書(shū)周轉(zhuǎn)率、使用率。

四、做好圖書(shū)的宣傳推薦工作，及時(shí)推薦、介紹圖書(shū)室新到的優(yōu)秀讀物。

五、加強(qiáng)對(duì)歸還圖書(shū)的檢查，認(rèn)真做好書(shū)刊的修補(bǔ)、裝訂工作。

六、做好書(shū)籍的防火、防盜、防塵、防霉、防蛀工作，保持書(shū)庫(kù)整潔。

七、了解教師借書(shū)情況，征求教師所需圖書(shū)意見(jiàn)，為采購(gòu)提供信息。

八、服從分配，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

2、幼兒園圖書(shū)資料員（兼職）崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)保管資料室、圖書(shū)室的所有資料及全園性體育器材，及時(shí)掌握配置和使用情況。

2、出借、收回各類(lèi)物品要及時(shí)登記。對(duì)無(wú)登記丟失的物品要照價(jià)賠償。

3、對(duì)教師提前提出的教學(xué)用品要盡量保證備齊．如無(wú)法備齊．應(yīng)及時(shí)報(bào)告業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

4、及時(shí)了解教師的需要．每月至少制作兩套新教具。

5、有關(guān)資料無(wú)法使用報(bào)廢時(shí)，須報(bào)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，經(jīng)園長(zhǎng)簽字后注銷(xiāo)。

6、對(duì)圖書(shū)室新進(jìn)的圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行“新書(shū)導(dǎo)讀”，為教師服好務(wù)。

7、認(rèn)真完成臨時(shí)項(xiàng)班工作。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各項(xiàng)工作。

3、幼兒園圖書(shū)管理員工作職責(zé)

一、遵守學(xué)校的作息制度，嚴(yán)格執(zhí)行圖書(shū)室的規(guī)章制度，按時(shí)開(kāi)放閱覽室。

二、經(jīng)常做好新書(shū)介紹工作，及時(shí)添置書(shū)籍，充實(shí)書(shū)庫(kù)，新書(shū)買(mǎi)到后，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目，盡快介紹出借。

三、隨時(shí)注意對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，努力修補(bǔ)損壞書(shū)籍雜志，不得私自處理舊書(shū)、舊雜志。

四、教育幼兒遵守紀(jì)律，排隊(duì)借書(shū)，保持閱覽室的安靜。

五、閱覽室每天打掃一次，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，霉季后進(jìn)行翻曬，防止書(shū)籍蛀霉。

第五篇：幼兒園圖書(shū)室目錄（范文）

幼兒園圖書(shū)室目錄

一、大班幼兒用書(shū)

科學(xué)一類(lèi)（奇妙科學(xué)繪本）：

1、《小蝸牛的路線(xiàn)圖》（8冊(cè)）

2、《黑種子的夢(mèng)》（8冊(cè)）

3、，《圖釘換衣裳》（8冊(cè)）

4、《雨點(diǎn)去旅行》（8冊(cè)）

5、《餅干別墅和面包城》（8冊(cè)）

6、《西瓜里的娃娃》（8冊(cè)）

7、《有魔法的草坪》（8冊(cè)）

8、《珠寶不見(jiàn)了》（8冊(cè)）

9、《一座七彩橋》（8冊(cè)）

10、《山谷里的朋友》（8冊(cè)）科學(xué)二類(lèi)（小牛頓問(wèn)號(hào)探究）：

1、《小狗救了小貓》（8冊(cè)）

2、《生日派對(duì)》（8冊(cè)）

3、《跳跳國(guó)》（8冊(cè)）

4、《磁鐵怪物》（8冊(cè)）

5、《神奇的旅行》（8冊(cè)）

6、《熱鬧的大家庭》（8冊(cè)）

7、《一片美麗的羽毛》（8冊(cè)）

8、《地球怎么了》（8冊(cè)）

9、《美麗的星空》（8冊(cè)）

10、《宇宙大爆炸》（8冊(cè)）

11、《太陽(yáng)罷工了》（8冊(cè)）

12、《奇怪的鄰居》（8冊(cè)）

13、《便便是怎么來(lái)的》（8冊(cè)）

14、《幸福的小樅樹(shù)》（8冊(cè)）

15、《拯救北極熊》（8冊(cè)）

16、《環(huán)境小衛(wèi)士》（8冊(cè)）

17、《忙綠小鎮(zhèn)》（8冊(cè)）

18、《去旅行啦》（8冊(cè)）

19、《飛上天啦》（8冊(cè)）20、《牙齒逃亡記》（8冊(cè)）語(yǔ)言一類(lèi)（閱讀美麗詩(shī)意的世界）：

1、《無(wú)處不在的方框》（8冊(cè)）

2、《會(huì)魔發(fā)的云》（8冊(cè)）

3、《可愛(ài)的圓形》（8冊(cè)）

4、《大自然中美麗的傘》（8冊(cè)）

5、《多彩的紐扣》（8冊(cè)）

6、《好玩的曲線(xiàn)》（8冊(cè)）

7、《神奇的三角形》（8冊(cè)）

8、《有趣的直線(xiàn)》（8冊(cè)）

9、《葉子的妙用》（8冊(cè)）

10、《會(huì)變魔術(shù)的拱形》（8冊(cè)）語(yǔ)言二類(lèi)(莉莎的成長(zhǎng)日記)：

1、《不聽(tīng)話(huà)的莉莎》（8冊(cè)）

2、《哈莉莎的驚喜》（8冊(cè)）

3、《樂(lè)于助人的莉莎》（8冊(cè)）

4、《莉莎出遠(yuǎn)門(mén)》（8冊(cè)）

5、《莉莎的森林探索》（8冊(cè)）

6、《莉莎嚇壞了》（8冊(cè)）

7、《難過(guò)的莉莎》（8冊(cè)）

8、《莉莎和小松鼠》（8冊(cè)）

9、《自信的莉莎》（8冊(cè)）

10、《莉莎的新朋友》（8冊(cè)）

二、中班幼兒用書(shū)

科學(xué)一類(lèi)（小倉(cāng)鼠科學(xué)繪本）：

1、《噓，我要長(zhǎng)大》（8冊(cè)）

2、《哎呀，要下雨了》（8冊(cè)）

3、《躲在地下的大力士》（8冊(cè)）

4、《偷吃個(gè)歌聲的妖怪》（8冊(cè)）

5、《淘氣的秋千架》（8冊(cè)）

6、《我有了一個(gè)新朋友》（8冊(cè)）

7、《誰(shuí)在悄悄幫忙》（8冊(cè)）

8、《米豆的花帽子》（8冊(cè)）

9、《美妙的生日舞會(huì)》（8冊(cè)）

10、《跳舞的綠寶石》（8冊(cè)）科學(xué)二類(lèi)（奇妙的科學(xué)）：

1、《太空旅行記》（8冊(cè)）

2、《海底大探險(xiǎn)》（8冊(cè)）

3、《沙漠的秘密》（8冊(cè)）

4、《昆蟲(chóng)的世界》（8冊(cè)）

5、《走進(jìn)國(guó)寶熊貓》（8冊(cè)）

6、《書(shū)的歷史》（8冊(cè)）

7、《神奇的石頭》（8冊(cè)）

8、《奇妙的植物》（8冊(cè)）

9、《風(fēng)從哪里來(lái)》（8冊(cè)）語(yǔ)言一類(lèi)（毛毛熊真棒）：

1、《學(xué)說(shuō)話(huà)的樹(shù)爺爺》（8冊(cè)）

2、《藍(lán)帽子和紅帽子》（8冊(cè)）

3、《綠烏龜?shù)膲?mèng)想》（8冊(cè)）

4、《音樂(lè)耳塞》（8冊(cè)）

5、《妖怪樹(shù)林》（8冊(cè)）

6、《可怕的臟蟲(chóng)蟲(chóng)》（8冊(cè)）

7、《天使的翅膀》（8冊(cè)）

8、《毛毛熊的儲(chǔ)蓄店》（8冊(cè)）

9、《毛毛熊的熏香記》（8冊(cè)）

10、《一瓶子星星》（8冊(cè)）語(yǔ)言二類(lèi)（兔寶的世界）：

1、《我很不一樣》（8冊(cè)）

2、《兔寶的水彩筆》（8冊(cè)）

3、《打針疼不疼》（8冊(cè)）

4、《肚子里的小魚(yú)》（8冊(cè)）

5、《蘋(píng)果里的小秘密》（8冊(cè)）

三、小班幼兒用書(shū)： 科學(xué)一類(lèi)（奇妙的科學(xué)）：

1、《水的故事》（8冊(cè)）科學(xué)二類(lèi)（西頓動(dòng)物）：

1、《高傲的栗色烈馬》（8冊(cè)）

2、《孤獨(dú)的灰熊卡普》（8冊(cè)）

3、《活潑的松鼠旗尾巴》（8冊(cè)）

4、《令人敬佩的信鴿》（8冊(cè)）

5、《留守的公雁》（8冊(cè)）

6、《淘氣的小浣熊阿嘉》（8冊(cè)）

7、《頑強(qiáng)的維尼派克狼》（8冊(cè)）

8、《危險(xiǎn)的母猴吉妮》（8冊(cè)）

9、《烏鴉領(lǐng)袖銀斑點(diǎn)》（8冊(cè)）

10、《勇敢的野鴨媽媽》（8冊(cè)）語(yǔ)言一類(lèi)（嗨，寶貝哦，媽媽?zhuān)?/p>

1、《新年快樂(lè)》（8冊(cè)）

2、《踢球去吧》（8冊(cè)）

3、《我們?nèi)メ烎~(yú)吧》（8冊(cè)）

4、《最棒的禮物》（8冊(cè)）

5、《讓人頭疼的作業(yè)》（8冊(cè)）

6、《打不破的花瓶》（8冊(cè)）

7、《我是主角》（8冊(cè)）

8、《溫暖的冬夜》（8冊(cè)）

9、《永遠(yuǎn)的愛(ài)》（8冊(cè)）

10、《我可以和你一起睡嗎》（8冊(cè)）語(yǔ)言二類(lèi)（小狗湯米環(huán)境教育繪本）：

1、《四季歡歌》（8冊(cè)）

2、《多彩的世界》（8冊(cè)）

3、《湯米旅行記》（8冊(cè)）

4、《趕走小惡魔》（8冊(cè)）

5、《湯米在動(dòng)物園》（8冊(cè)）

6、《尋找快樂(lè)》（8冊(cè)）

7、《我好想》（8冊(cè)）

8、《我希望交個(gè)新朋友》（8冊(cè)）

9、《湯米的朋友們》（8冊(cè)）

10、《生活就是這樣美好》（8冊(cè)）語(yǔ)言三類(lèi)（卡爾小鎮(zhèn)心靈成長(zhǎng)繪本）：

1、《我會(huì)交朋友》（8冊(cè)）

2、《我會(huì)分享》（8冊(cè)）

3、《不怕犯錯(cuò)》（8冊(cè)）

4、《我關(guān)心你》（8冊(cè)）

5、《我很真誠(chéng)》（8冊(cè)）

6、《接受挫折》（8冊(cè)）

7、《我喜歡大家》（8冊(cè)）

8、《關(guān)注別人的需要》（8冊(cè)）

9、《不該有偏見(jiàn)》（8冊(cè)）

10、《我來(lái)幫你》（8冊(cè)）