第一篇：觀看《大國崛起》對我國發(fā)展的啟示

觀看《大國崛起》對我國發(fā)展的啟示

《大國崛起》紀錄了西班牙、葡萄牙、荷蘭、俄國、法國、美國、德國、英國、日本這九個國家在世界近代時期崛起的歷程。而其中唯一一個亞洲國家、與中國一衣帶水的鄰國日本的崛起，令我最為印象深刻。

日本，太平洋有西岸的一個島國，本是一個貧窮落后并且封閉的封建小國。明治維新開始學習西方，迅速工業(yè)化，經(jīng)濟開始騰飛。第二次世界大戰(zhàn)中，日本戰(zhàn)敗，經(jīng)濟受到嚴重破壞。但令全世界震驚的是，日本作為二戰(zhàn)后的戰(zhàn)敗國，竟在短短20余年間迅速崛起為世界經(jīng)濟強國，直逼世界經(jīng)濟頭號強國美國。

在中國的歷史上，日本可以說是從中國獲益最多的郭嘉卻同時也是對中國傷害最大的國家。在中國的盛唐時期，日本實行的大化革新，其實基本上就是對中國政治經(jīng)濟制度的全面復制，甚至日本的文字，所謂的平假名片假名其實也是來自中國的漢字。不夸張地說，若沒有中華經(jīng)濟文化的影響，日本人生活在蠻荒蒙昧的時代的日子必然會更加漫長而黑暗。而在近代歷史上，從1895年到1945年整整50年的時光里：甲午海戰(zhàn)割臺灣、八國聯(lián)軍主力燒北京、九一八割滿洲、七七事變?nèi)媲秩A……日本，這個從中國獲益無數(shù)的國家反過來主導了中國人民的苦難史。但是作為亞洲第一個民主化的國家，作為亞洲唯一躋身帝國列強的國家，作為亞洲唯一一個發(fā)達資本主義國家，日本以無可置疑的成績單向世人證明了他的優(yōu)秀?？赐辍洞髧绕稹罚鼒远宋乙幌虻目捶ǎ喝毡镜尼绕?，不是如西班牙般的勇于闖蕩與開放，不是如荷蘭的民間小資本家自發(fā)組織協(xié)調(diào)社會發(fā)展，也不是如英國般的科技進步引導工業(yè)革命，更不是如法國大革命那樣掃蕩一切舊王權(quán)。日本的崛起正在于其民族的一向善變善學的特點！

日本重視科技教育、善于學習創(chuàng)新，注重對人才的培養(yǎng)。日本人強烈的學習欲望是值得我們學習的。日本在1871年派遣使節(jié)出使歐美各國。那些使節(jié)團成員對西方的文物制度吃驚和對西方的先進物質(zhì)文明和精神文明的陶醉，讓他們下定決心發(fā)瘋似的學習西方一系列文物制度，要使日本和西方一樣強大。這些使節(jié)團的成員后來成為日本明治維新的主要力量，為明治維新的進行、國家的發(fā)展作出了很大的貢獻。明治維新時期，日本在教育方面發(fā)展近代義務(wù)教育，此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。這種大范圍的教育給日本的發(fā)展培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，選派留學生有利于學習國外先進的技術(shù)、縮短與西方列強國家的距離。

日本能迅速認識到幕府體制的僵化，并且能大力推進改革，轉(zhuǎn)變政體為君主立憲制。當我們的統(tǒng)治者還在紫禁城做著天朝上國的美夢，不屑于西方的高新科技時，甚至我們的慈禧太后還認為火車是會發(fā)出巨聲的怪物，竟用馬來拉動火車；而日本則大力引進西方科技和人才。當我們的統(tǒng)治者還會用大筆軍費來建設(shè)自己豪華的行宮時；日本則在大力發(fā)展他們的軍事。當我們的人民沉迷于鴉片，整日無所事事時；日本的人民則在努力的吸取知識…這一系列的行為大概和兩國不同的文化習慣有關(guān)，中國自古以來在世界上有舉足輕重的地位，天朝是對自己的定義，我們有世界最先進的思想文化和經(jīng)濟科技水平，我們是強國，雖然在末期曾有不少人提出向西方學習，但是因為統(tǒng)治階級的無能軟弱，最后無疾而終。而日本，是個善于學習的民族。過去，看到強大的中國，便向中國學習，以中國為師，后來看到了西方列強的強大，便舍棄了中國，轉(zhuǎn)向西方列強，以西方為師。這種善于學習的能力，使他們得到了迅速的崛起。經(jīng)濟決定政治，一國想要崛起必須要有強大的經(jīng)濟實力做后盾。一個國家能否長期維持經(jīng)濟大國的地位，取決于它是否有商業(yè)自由和學術(shù)自由，很難想象一個鉗制言論、窒息學術(shù)的國家，會有真正、持久的經(jīng)濟繁榮。

結(jié)合我國實情，首先要從國家宏觀控制出發(fā)，健全市場經(jīng)濟體制，完善經(jīng)濟制度。形成良好的經(jīng)濟運行模式才能更好、更順利的發(fā)展。中國現(xiàn)在政治安定，國內(nèi)外環(huán)境都有利于中國的和平崛起。

一直以來，中國人對日本人都是抱著一種敵視的態(tài)度，感覺就像對日本的敵視已經(jīng)滲到我們的骨子里了，因此我們對日本也就本能的有一種抗拒，不愿去了解和日本有關(guān)的東西，而政府也沒有刻意地去改變這一點，就像日本對華援助，如果不上這門中日關(guān)系，我想我一直都不會知道有這樣的事的，在北京，每天有成千上萬的人乘坐地鐵，但那其中又有幾個人知道那其中有日本人的幫助呢？的確，日本人對我們造成的傷害我們是不應(yīng)該忘記，但這并不表示我們就應(yīng)該一直沉浸在過去，歷史的車輪是不斷前進的，我們不能一直帶著成見去看日本，一直不去了解他們，我們也應(yīng)該慢慢學會從客觀的角度去看待日本，看到他們的長處，了解他們成功的原因，從他們的例子中汲取經(jīng)驗和教訓，來促進和完善我們的發(fā)展，這樣，才不失為一種明智之舉。

對于日本我們要學習他們先進的地方，學習他們優(yōu)秀的地方，可是我們還要尊重我們國家的客觀實際，學以至用啊，落實了才是真的啊。

我國是一個后起勃發(fā)的國家，在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的同時，加強國家的宏觀調(diào)空，充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用，應(yīng)利用入世的大好時機迅速和平崛起。

第二篇：大國崛起對個人成長的啟示

大國崛起對個人成長的啟示

觀看《大國崛起》十二集紀錄片，收獲頗豐，特別是大國崛起的歷程對個人的成長有很大的啟示，透過這9 個世界性的頂尖大國發(fā)展的經(jīng)驗教訓來指導我們個人的發(fā)展。

一、具有發(fā)展戰(zhàn)略思想

每個大國崛起歷程都是一些極具戰(zhàn)略頭腦的偉大人物在客觀系統(tǒng)分析世界局勢的基礎(chǔ)上，通過制訂富有遠見的戰(zhàn)略目標，經(jīng)過幾代人堅定不移、持之以恒的努力而最終實現(xiàn)的，戰(zhàn)略思想是大國崛起之基，對于我們個人發(fā)展同樣如此，思想決定思路，思路決定出路，人的志向和人生規(guī)劃是個人發(fā)展的重要航標，如果順其自然、隨波逐流，沒有理想抱負，很可能虛度年華，一生碌碌無為。如果沒有人強，就沒有國強，沒有個人價值的實現(xiàn)，沒有綜合國力的提升，任何國家的崛起只能是空談。一個人要想成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自身價值，我認為首先要樹立遠大理想，為人類社會進步貢獻自己的人生，為國家的崛起做一個支點，選擇一條適合自己的人生道路，搞好人生規(guī)劃，然后朝著這個目標不懈努力、披荊斬棘，一步一步地前進。

二、具有開拓創(chuàng)新精神

開拓創(chuàng)新是民族進步發(fā)展的靈魂，是大國崛起的源動力，最初各個大國是在探索新航線的征程中起步的，飄洋過海，忍受著無法預測的風暴、海浪、死亡之威脅，向著目標前進，許多人在艱難遠行的過程中葬送在異國他鄉(xiāng)，這種開拓創(chuàng)新和大無畏精神是大國崛起的充分必要條件，對于我們每個人來說，如果沒有競爭觀念和創(chuàng)新意識，滿足于正常例行工作、安逸舒適的生活，怎么能開創(chuàng)一番驚人的事業(yè)，怎么能在激烈的競爭中站在時代的前沿、處于不敗之地呢？因此我們應(yīng)想別人曾未想、辦別人曾未辦的事情，以無私無畏之精神沖破傳統(tǒng)落后觀念的壁壘，打開創(chuàng)新思路之門。也就是發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措，需要我們有拼搏進取的銳氣、敢為人先的志氣、只爭朝夕的精神，努力加快發(fā)展進程。具體地說如何開拓創(chuàng)新呢？我認為主要從兩個方面，一方面開拓創(chuàng)新要有創(chuàng)造意識和科學思維，強化創(chuàng)造意識要在競爭中培養(yǎng)，要敢于標新立異，要善于大膽設(shè)想，確立科學思維，包括確立發(fā)散思維、逆向思維、側(cè)向思維、動態(tài)思維；另一方面開拓創(chuàng)新要有堅定的信心和意志，面對重重困難，如果有堅強的意志，那么我們就擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，所以說，堅定信心、不斷進取，堅定意志、頑強奮斗，是開拓創(chuàng)新的根本，也是我們成長的關(guān)鍵。

三、具有文化底蘊

大國崛起的歷程雖然各不相同，但文化的促進對大國崛起的重要作用是人所共識的，文化是一個國家的財富、靈魂，是激發(fā)國家崛起的活力和源泉，文化決定國民素質(zhì)、決定國家的綜合實力。一個國家人口再多，如果國民整體素質(zhì)很低，只能增加國家負擔，只有人人素質(zhì)提高和萬眾一心，這個民族才能形成強大的力量。以色列是1948年才建的小國，現(xiàn)在是世界20個發(fā)達的國家之一，其根本原因是它堅持走科技發(fā)展之路，重視教育和人才的培養(yǎng)。德國兩次大戰(zhàn)都是戰(zhàn)敗國，很快就扭轉(zhuǎn)了瀕臨亡國的絕境，發(fā)展成一個令人矚目的強國，其經(jīng)濟總量在世界排名第三，其最為重要的一條就是高度重視國民素質(zhì)的培養(yǎng)，并以此作為國家振興的基礎(chǔ)。與其相似的盟友日本，在戰(zhàn)敗以后被炸為廢墟，以“軟實力”還是保留下來了，它有一批實力很強的科技隊伍，成為日本戰(zhàn)后經(jīng)濟騰飛的一個基礎(chǔ)，其經(jīng)濟效益在世界排名第二，僅次于美國。以上各國都有一個共同特點：重視教育、重視科技，著力提高國民素質(zhì)。對于我們個人來講，一定的科學文化基礎(chǔ)是成功、成才的基礎(chǔ)和前提，在知識經(jīng)濟時代中要樹立終生學習的觀念，21世紀的三大特征就是速度、多變、危機，我們的應(yīng)對措施就是終身學習，全哲?鄧傳志的《21世界預測》中說得好：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代，只需小學教育（5―6年），工業(yè)經(jīng)濟時代，需要接受大學教育（20－25年），知識經(jīng)濟時代，需要接受終身教育（80年制的終身教育），面對多變的時代，我認為一個人必須從改變觀念開始，從改變自身開始，從改變小事開始，在不斷改變過程中完善自己，要學會學習、學會做人、學會做事、學會相處。首先學會做人，一是以誠信為本，以德服人，做正直的人，二是已所不欲，勿施于人，嚴于律已，寬以待人。其次是學會做事，一是激發(fā)潛能、奮發(fā)向上，以做好各項工作為已任，在落實責任中提升自己的能力，二是學思想家的善于思考，學組織家的資源整合，學戰(zhàn)略家的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，學教育家的傳播理念，學道德家的信念體系，三是追求卓越，以人民百姓滿意為原則，把工作做實做細。

四、善于搶抓機遇

大國的崛起之路是無法效仿的，因為時過境遷，能夠成就先前大國的機遇和條件已一去不復返，如果現(xiàn)在想學西班牙、葡萄牙那樣靠殖民地積累財富，豈不是滑天下之大稽？反過來講，大國的崛起歷程往往也都是在歷史機遇降臨之時果斷地把握住，以此為契機而實現(xiàn)的。機遇對于一個大國的崛起是何等的關(guān)鍵和重要?。≡囅胍粋€不到100萬人口的小國葡萄牙，在幾十年間奇跡般地崛起為西歐最富有的國家，占領(lǐng)了包括澳門在內(nèi)的全球眾多疆域，壟斷了全世界的香料、食糖、黑奴貿(mào)易，它靠的是什么？唯一的機遇是他們最先發(fā)現(xiàn)了新航路。僅此而已！但已足夠了。西班牙的情形和它類似，不同的是，西班牙是一個大國，不僅人口，還有疆域，除了先機，似乎沒有一點比葡萄牙差，但取得霸主地位的時間卻硬是被葡萄牙延誤了幾十年，畢竟，后發(fā)國家不可避免地要受到先發(fā)展國家的遏制。歷史給予荷蘭的機遇是金融資本的需求以及歐洲的商業(yè)革命，給予英國的機遇是工業(yè)革命和新型國家制度的強大生機，賦予日本的機遇是優(yōu)越的地理位置和迅速學習西方后的自我變革。而本身就具備大國潛質(zhì)的法蘭西、德意志及俄羅斯，之所以在一些現(xiàn)在看來的小國之后方才緩緩步入大國行列，最好的解釋應(yīng)該是他們受機遇的青睞較晚，沒有像前面國家那樣得地利之便，同時開創(chuàng)精神略遜一籌，在殖民運動及商業(yè)活動中未得先機。同樣，分析每個人成長的機遇，我們會有更大的收獲，工作中常有人感慨：“給我一個機會，我也能??”，這種把命運系在別人給予或等待的人是不會成功的，機遇是自己創(chuàng)造的，抱怨自己的命運是愚者的想法。世界上沒有機遇主動來到身邊，只有靠自己努力爭取。但凡成大事者：有機遇時抓住，沒有機遇時要懂得創(chuàng)造。拿破侖說過：“任何人唯一的機遇是他自己創(chuàng)造的”。那么如何抓住機遇呢？我認為第一要有較高的素質(zhì)。生活中機遇隨處可見，那么我們有發(fā)現(xiàn)機遇的本領(lǐng)嗎？這就要求我們有發(fā)現(xiàn)機遇的素質(zhì)，如果有了很高的素質(zhì)，那么即使沒有機遇，也能創(chuàng)造出機遇。莎士比亞說過：“聰明人會抓住每一次機遇，更聰明的人會不斷創(chuàng)造機遇”。那么怎么創(chuàng)造呢？這就要求我們主動去發(fā)現(xiàn)或制造機遇，利用現(xiàn)有的資源，以最有效的方式，去實現(xiàn)機遇！現(xiàn)有的機遇畢竟不多，等待只能被動，這就要求我們發(fā)揮自己的主觀能動性，把握住一閃即逝的機遇！

那么，我們?nèi)绾蝿?chuàng)造機遇、又如何把握機遇呢？結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，我認為要做好以下幾點：首先，必須思維敏捷，積極進取，做事主動，凡事多出力，把工作做到家。第二，樂觀人生，懂得激勵自己，在困難挫折中尋找機會，化弱點為優(yōu)點，艱辛的日子一定會度過，會有燦爛的明天。第三，要有成就感，確定事業(yè)方向，制定目標，全力以赴，有自豪感。第四，要有自信心，只要拼搏苦干，應(yīng)付困難，完成任務(wù)，環(huán)境就會改變。第五，態(tài)度開放，要廣泛吸收新思想、新知識，容忍不同意見，吸納對自己有用的東西。第六，有創(chuàng)新精神，求變求新，創(chuàng)造性地開展工作。第七，要有冒險精神，觸覺要敏銳，隨時分析發(fā)現(xiàn)的問題，盡快解決。最后，心中永遠要想好下一個目標！只有這樣，我們才能更好地創(chuàng)造機遇、把握機遇，實現(xiàn)又快又好的成長。

第三篇：關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本

在大國紛爭中，一場戰(zhàn)爭可能會有舉足輕重的作用，改變著世界格局甚至于人類社會的走向。歷史上的大國紛爭潮起潮落，大有你方唱罷我方登場的味道。寫寫幫文庫網(wǎng)為大家提供“關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本”，歡迎閱讀。

關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本【一】

近段時間我看完了一部12集的電視，記錄片名字叫做大國崛起，這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題，歷史原來是這么充滿趣味，這么深奧奇妙大國崛起這部紀錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國九個曾經(jīng)在世界歷史舞臺上擁有輝煌的風云，大國的興衰故事，他們的強盛離不開那些改革國家命運的重要人物和領(lǐng)導人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂郫斯麥彼得大帝華盛頓。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習，真正的治國之道從這里產(chǎn)生的。

每一個經(jīng)歷過風風雨雨的大國，都可以當做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人不會擁有的東西，荷蘭，告訴我們無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡，英格蘭，告訴我們，一個國家的崛起，還得需要科學與文化思想的支持，法蘭西，告訴我們，以武力征服世界，不能死，征服者，長時間的站，在王者的位置上一致，第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗，更加深刻地證實了，法蘭西的教訓，還告訴我們，只有統(tǒng)一的完整的，國家承認，走上強國之路，日本，告訴我們，國家崛起，就需要不停的學習不停的完善自己，蘇聯(lián)的心，告訴我們偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧，美利堅合眾國，告訴我們要尋找最適合自己的道路。

我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年前的中國》，這里談到了中國唐宋的強盛時期，他就是這樣描述的“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的大城市；一千年前的中國城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很窮很落后，美洲未開發(fā)、非洲很原始1000多年前中國遙遙領(lǐng)先于世界，1000多年前的中國正朝著成為海上強國的方向發(fā)展，1000多年前中國華北的鋼鐵，業(yè)年產(chǎn)就達125萬噸，公元1788年，歐洲工業(yè)革命開始英國鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有76000噸，一年前的，中國農(nóng)業(yè)商業(yè)制造業(yè)手工業(yè)，娛樂業(yè)，世界最發(fā)達的，1020xx年前世界與中國差距不是一點半點不是幾倍，而是十幾倍1000多年前中國。

1000多年以前的，中國，令中國人無比自豪，當晚七時，清朝政府的腐敗卻讓中國飽受外國列強的欺辱，歷史告訴我們，落后就得挨打，人民，就要陷入痛苦與憤怒之中，現(xiàn)在的中國終于相聚，人一樣，從世界舞臺的底端再次站了起來，但我們卻沒有1020xx年前的中國人的那份驕傲與自信，因為我們還沒有站在最頂端，怎樣才能使中國在歷史的舞臺上在展雄風。

怎樣才能使中國在歷史舞臺上再現(xiàn)雄風?

關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本【二】

《大國崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀開始500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失，探究其興盛背后的原因。

從近現(xiàn)代各大國崛起的歷史中我們能夠?qū)W到很多很多。誠然，我國此刻處于并將長期處于社會主義初級階段，我們的前進道路上仍然有很多障礙和問題。我們深信，借鑒和吸收西方禮貌的精華和大國崛起的經(jīng)驗，對于我們將是受益匪淺的。我們也深信，21世紀將見證中華民族的偉大復興，中國必將和平發(fā)展和崛起，中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必將取得偉大的勝利！

關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本【三】

《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史，探尋其發(fā)展軌跡，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，對于今天的中國尤其大有裨益?！边@就對本書的高度總結(jié)和概括。

《大國崛起》一書以“九大國”的興衰為主線，剖析其興盛的背景和原因，并通過大國崛起探究其對世界歷史及整個社會發(fā)展的深遠影響。為討論國家發(fā)展問題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源全書展示了九國通過不同方式、在不同時期內(nèi)完成的強國歷程，既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復的時代特征和民族個性，同時也探討了某些相通的規(guī)律。在中國全力爭取和平崛起，大國復興的戰(zhàn)略發(fā)展時期，此書具有非凡的感召力和時代性。激發(fā)了讀者對中國崛起強盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。

15世紀以來，人類社會的發(fā)展進入了一個新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個整體，彼此隔膜的世界各國開始相互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，九大國家應(yīng)運時代的需要以不同的方式迅速崛起。通過本書不難發(fā)現(xiàn)，本來西方大國的定義并不是以國土和人口的大小或多少來衡量，他們之間都或多或少的有著一定的共同之處：第一，曾經(jīng)有過（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或以進行殖民統(tǒng)治的方式達到稱霸世界的目的；第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)或?qū)κ澜缃鷼v史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。

總之，《大國崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創(chuàng)造性地化解難題，促進生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過程。進入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續(xù)、良好的發(fā)展態(tài)勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰(zhàn)并存的重要歷史時期，只有世界所有國家緊密團結(jié)起來，共同把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能為人類社會發(fā)展創(chuàng)造光明的未來，才能真正建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的和諧世界”。

關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本【四】

《大國崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史，探尋其發(fā)展軌跡，總結(jié)其經(jīng)驗教訓，對于今天的中國尤其大有裨益?！边@就對本書的高度總結(jié)和概括。

《大國崛起》一書以“九大國”的興衰為主線，剖析其興盛的背景和原因，并通過大國崛起探究其對世界歷史及整個社會發(fā)展的深遠影響。為討論國家發(fā)展問題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源全書展示了九國通過不同方式、在不同時期內(nèi)完成的強國歷程，既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復的時代特征和民族個性，同時也探討了某些相通的規(guī)律。在中國全力爭取和平崛起，大國復興的戰(zhàn)略發(fā)展時期，此書具有非凡的感召力和時代性。激發(fā)了讀者對中國崛起強盛的希望和激情，這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。

15世紀以來，人類社會的發(fā)展進入了一個新的階段，原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個整體，彼此隔膜的世界各國開始相互認識和了解，也展開了相互的競爭。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺上，九大國家應(yīng)運時代的需要以不同的方式迅速崛起。通過本書不難發(fā)現(xiàn)，本來西方大國的定義并不是以國土和人口的大小或多少來衡量，他們之間都或多或少的有著一定的共同之處：第一，曾經(jīng)有過（或正在經(jīng)歷）對外擴張的歷史或以進行殖民統(tǒng)治的方式達到稱霸世界的目的；第二，曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命；第三，就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現(xiàn)或?qū)κ澜缃鷼v史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。

總之，《大國崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個世界性大國的興衰更替啟迪人們：崛起，以前瞻性的眼光瞄準事物變化趨勢，立足創(chuàng)造性地化解難題，促進生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過程。進入二十世紀后，尋求擺脫危機的良策，保持持續(xù)、良好的發(fā)展態(tài)勢，則是崛起的必然要求。歷史昭示我們，在機遇和挑戰(zhàn)并存的重要歷史時期，只有世界所有國家緊密團結(jié)起來，共同把握機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能為人類社會發(fā)展創(chuàng)造光明的未來，才能真正建設(shè)一個持久和平、共同繁榮的和諧世界”。

關(guān)于《大國崛起》觀看心得體會范本【五】

有幸拜讀了《大國崛起》這一著作，感悟頗多。

大國的建立并不是一朝一夕建立起來的，它必將經(jīng)歷時間、政治、禮貌乃至整個歷史的考驗，或崛起于經(jīng)濟的變革、或崛起于律法的審試、或崛起于戰(zhàn)火的洗禮、或崛起于科學的考教、抑或思潮的涌動、大道的鑄就；但無疑從世界天塹被打破的那一天起，所有國家便不得不停止那些自我演繹的的故事，開始主動或被迫地相互的審視、交流、碰撞。那些擁有著強大凝聚力的國家出現(xiàn)了，他們推動著世界向著“既定”的劇情走去，演繹著偉大的史詩，把握機會，凝聚更為強大的力量衍變?yōu)槭澜缧詮妵?/p>

大國，是一個不單單以領(lǐng)土為衡量標準的詞匯，更是對其國家地位和世界影響力的一種肯定。任何單一的、單調(diào)的因素都不足以支撐一個大國、強國。單純物質(zhì)層面的豐富是蒼白的，其不僅僅要有規(guī)模、本事，更應(yīng)當構(gòu)成一種吸引力、內(nèi)部凝聚力。也就是說一個大國外部的崛起，源于內(nèi)部制度、體系的健全，是其內(nèi)部力量的外延。而這種內(nèi)部力量往往取決于思想文化的影響力。不妨來看，莎士比亞、牛頓、亞當斯密的名字共同鐫刻在了英國崛起的道路上；法國的先賢祠內(nèi)安葬著伏爾泰、雨果、居里夫婦等一系列代表引領(lǐng)法國文化的偉人。文化能夠打破人們思想的束縛，從而碰撞出全新的火花，推動社會的行進。

除此以外，制度的創(chuàng)新，也足以奠定大國的地位。近五百年來，僅有三個國家先后建立起世界霸主地位——荷蘭、英國、美國。他們先后建立、確定、完善、創(chuàng)新、改良著世界市場經(jīng)濟的模式。而隨之而來的便是為了保障經(jīng)濟而實行的政治制度——內(nèi)閣制、議會制，長久的保障了國家的長治久安，保證了國家、社會的穩(wěn)定，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。

任何一個國家想要崛起、走向強盛和現(xiàn)代化都不能刻意模仿其他國家所走過的道路，其必須從萬千條途徑之中發(fā)現(xiàn)并堅持一條適合自我的道路，并不懈踐行。打開視野，向發(fā)達國家學習，無疑是后發(fā)國家走向強盛國家的開端。正如俄羅斯、德國、日本，他們選擇憑借國家推動社會經(jīng)濟建設(shè)、實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展目標。這些國家憑借剛剛重建后國家和政府的強大影響力，塑造社會形態(tài)，與英美等憑借社會推動國家自下而上發(fā)展的模式完全不一樣。

成為一個大國，或許是人類發(fā)展史上一個永遠的難題，是一個有著無窮多解法的永恒之謎。但僅有那些在不一樣時期根據(jù)自我的國情和時代的需要，做出正確戰(zhàn)略確定的國家，才能獲得歷史的青睞。歷史總是率先選擇第一時間適合其規(guī)則并擁有那個時期核心競爭力的國家來充當世界的主角。回顧當下，二戰(zhàn)結(jié)束70多年后的今日，而今活躍的強國依然是當年的那些大國，他們率先完成了現(xiàn)代化早已領(lǐng)先于時代，向著未來的更深處去探求人類的命運。

當然，自從大航海的航道把地球割為兩半的時候有些事就已經(jīng)注定。這個世界有時像黑白照片那般殘酷的鮮明，大國崛起所依靠的恰是對殖民地的擴張、劃分、掠奪。那里的人民享受著與殖民國完全不一樣待遇，他們所失去的絕不僅僅是土地和豐富的資源，更是國家的尊嚴、民族的獨立與平等，被迫的理解著外來者殘酷的強制性改變——顛覆性的動蕩。這些影響有些直到今日還牢牢根植于那片土地。

或許比起大國的崛起，其維系過程中所爆發(fā)的矛盾和問題遠比解決的辦法要多得多。他們面臨著堅持和擴大利益的煩惱。“第一大國”總是想建立起最貼合其利益的世界秩序而與新崛起的大國發(fā)生沖突和矛盾，這時大國間的戰(zhàn)爭似乎成為了解決這一矛盾的必由之路，唯一手段，用于打破重建世界秩序。

歷史一再證明，沒有永遠的霸權(quán)國家，大國的興衰交替是不可避免的歷史法則，歷史也告訴我們，從大國的崛起到大國的興衰交替，是一部我們不得不耐著性子慢慢看的歷史長劇。今日當全球市場把大國的命運相互連接起來，他們的合作和依存關(guān)系相互增強，具有歷史眼光和戰(zhàn)略眼光的國家開始崛起。依靠戰(zhàn)爭和霸權(quán)聯(lián)盟式的行為將不再適用于時代。

當人類命運成為一個緊密相連的共同體，當和平與發(fā)展成為人類共同的愿景。大國將如何維護自我的利益，又將擔負起什么樣的職責?今日的大國終將以何等姿態(tài)屹立于歷史長河呢?我想這需要一個擁有偉大文化傳統(tǒng)和智慧的禮貌大國的崛起。

第四篇：大國崛起對中華民族復興的啟示

從 [大國崛起] 看中國發(fā)展

在人類漫長的歷史進程中，在一些特定的時間段里，總是有著某個國家在世界的經(jīng)濟、政治、文化中扮演著重要的角色，成為世界性的大國。在地理大發(fā)現(xiàn)之前，這個大國無疑是中國。但是，從15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯和美國這九個國家先后成為世界性的大國。15世紀的葡萄牙拉開了人類航海的序幕，將海上探險和殖民貿(mào)易結(jié)合起來，成為人類歷史上第一個真正意義上的全球性經(jīng)濟大國。16世紀的西班牙在地理大發(fā)現(xiàn)之后，憑借殖民美洲與亞洲所獲財富，很快成為世界性的經(jīng)濟大國。17世紀的荷蘭依靠金融創(chuàng)新、殖民擴張和海外貿(mào)易，迅速確立了其海上霸主的地位，并替代了葡萄牙和西班牙的大國地位。18世紀的中后期，工業(yè)革命首先在英國發(fā)生，隨后，德國、美國和日本等國家緊緊跟上工業(yè)革命的浪潮，實現(xiàn)了國家的現(xiàn)代化與經(jīng)濟強國的目標。

15世紀前的中國，人口占世界總?cè)丝诘娜种唬?jīng)濟總量位居世界之首。在此之前，中國人民創(chuàng)造了以四大發(fā)明為代表的燦若群星的科技、文化成就，為人類文明做出了重大貢獻。從公元前三世紀到十五世紀，中國的科技發(fā)明使歐洲望塵莫及，有許多項目比歐洲早幾百年，甚至上千年。

盛極必衰往往伴隨著人類發(fā)展的腳步，沒有任何一個國家能做到永恒的繁榮，中國也不例外。擁有著廣袤的國土和豐富的物資，中國的領(lǐng)導者也漸漸變的自大起來，不關(guān)注外面的世界，尤其是在歷史發(fā)展最重要的15-17世紀。那時，歐洲的船隊出現(xiàn)在世界各處的海洋上，尋找著新的貿(mào)易路線和貿(mào)易伙伴，以發(fā)展歐洲新生的資本主義。歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多當時在歐洲不為人知的國家與地區(qū)，史稱“地理大發(fā)現(xiàn)”。伴隨著新航路的開辟，東西方之間的文化、貿(mào)易交流開始大量增加，殖民主義與自由貿(mào)易主義也開始出現(xiàn)。歐洲這個時期的快速發(fā)展奠定了其超過亞洲繁榮的基礎(chǔ)。新航路的開辟對世界各大洲在數(shù)百年后的發(fā)展也產(chǎn)生了久遠的影響，促進了歐洲資本主義的發(fā)展，打破了各大洲之間的相對孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個相互影響、聯(lián)系密切的整體。

18世紀的英國，無疑是世界上最強大的國家。,隨著英國殖民擴張和海外市場的成熟,商品的需求量越來越大,手工工場的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足需要.為了鼓勵發(fā)明創(chuàng)造,英國頒布了世界上最早的《專利法》.這一切,使得英國出現(xiàn)了全民熱衷于發(fā)明、生產(chǎn)和貿(mào)易的景象.當牛頓發(fā)現(xiàn)了宇宙運行的規(guī)律后,科學的精神滲透到英國社會中；當瓦特最終以萬能蒸汽機解決了最核心的動力問題后,英國工業(yè)化開始以驚人的速度全面展開；當亞當·斯密以《國富論》指出了自由競爭的市場規(guī)律后,英國人開始在本國強大工業(yè)能力的支持下,推行自由貿(mào)易,拓展全球市場.在各種合力下,英國成為世界上第一個工業(yè)化國家.在此期間,英國打敗了強鄰法國,成為全球第一大殖民帝國.再看這時期的中國。此時的中國處于清朝的統(tǒng)治之下。清朝在1644年入關(guān)以后先后打敗了大順，南明等政權(quán)統(tǒng)一全國。而在清軍入關(guān)的4年前——1640年，英國國王查理一世重新召開議會，企圖征收新稅，卻遭到了議會的堅決反對。這標志著，在英國，國王的權(quán)力受到制約，真正的權(quán)力掌握在資產(chǎn)階級議會手中。議會的召開標志著英國資產(chǎn)階級革命的開始。而此時的中國仍然處于封建王朝的統(tǒng)治之下。雖然清朝出現(xiàn)了康乾盛世的繁榮景象，但這卻是封建王朝落幕前的最后一次絢爛。同時期的歐洲大陸上的主要國家法國，奧地利，普魯士，俄羅斯等為了維護封建統(tǒng)治，緩和階級矛盾，實現(xiàn)富國強兵的目的開始了一系列自上而下的改革。改革在客觀上促進了社會的發(fā)展，為資本主義發(fā)展提供了有利的條件。而此時的滿清政府，實行“重農(nóng)抑商”、“閉關(guān)鎖國”政策，阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國吸收先進文化和科學技術(shù)，致使中國與世界隔絕，嚴重地阻礙了資本主義的萌芽發(fā)展，使得中國和世界脫軌，慢慢地落后于世界。隨后，乾隆朝末期和嘉慶統(tǒng)治時期，整個社會逐漸出現(xiàn)了衰敗的現(xiàn)象，政治日益腐敗，階級矛盾尖銳，并發(fā)展成為了大規(guī)模的農(nóng)民起義，康乾時期的繁榮景象早已蕩然無存。在同一時刻，波旁王朝統(tǒng)治下的法國也同樣面臨著空前的政治，經(jīng)濟，社會危機，啟蒙思想家們自由民主平等的觀點早已傳遍了整個歐洲大陸，1789年憤怒的巴黎人民攻陷了象征著封建專制統(tǒng)治的巴士底獄則預示著一場日后摧毀整個歐洲封建制度的革命——法國大革命的爆發(fā)。也是在18世紀末，在英國爆發(fā)了一場相對平靜但是同樣對世界影響巨大的另一場革命——工業(yè)革命。工業(yè)革命的完成使英國一躍成為世界上最強大的國家。18世紀末的中國，正處于整體下滑的階段，而歐洲無論從政治制度和經(jīng)濟上都處于上升的時期，遠超中國。

美國，這個成立僅僅200多年的國家，如今已經(jīng)成為世界上唯一一個超級大國，經(jīng)濟總量、科技水平均居世界第一。回顧美國的發(fā)展史，美國一開始只是英國的殖民地。北美13個英屬殖民地的人民通過獨立戰(zhàn)爭和1812-1814年第二次獨立戰(zhàn)爭,徹底擺脫了英國殖民統(tǒng)治,為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路。在殖民地時期，美國就對教育非常重視，1775年，英屬13個殖民地人口不過260萬，但已仿效英國牛津、劍橋等大學創(chuàng)辦了哈佛、耶魯?shù)?所學院。隨后，大量移民帶來了歐洲最先進的技術(shù)成果，拿過歐洲接力棒的美國，迅速完成了第一次工業(yè)革命。1861-1865年的南北戰(zhàn)爭,廢除了奴隸制度,大大推進了在自由勞動制度下美國工業(yè)化的進程，中央政府也由此逐漸壯大。在政府推動下，歷時一個多世紀的西進運動成果斐然。并且，在南北戰(zhàn)爭以后，美國高等教育的發(fā)展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所。重視教育，為美國提供了眾多的專業(yè)型人才，為國家的發(fā)展做出了極大的貢獻。同時，美國非常重視科技創(chuàng)新，政府設(shè)立專利制度保障發(fā)明人的權(quán)利。此后，愛迪生將美國率先帶入電氣時代，對發(fā)明和創(chuàng)新的制度性保障成為這個國家源源不斷的發(fā)展動力。1894年，美國成為世界第一大經(jīng)濟強國。第一次世界大戰(zhàn)，使得歐洲喪失了世界經(jīng)濟政治中心的地位，而第二次世界大戰(zhàn)，徹底奠定了美國的世界地位。

大國的崛起,從根本上,在于綜合國力的全面提升,既包括經(jīng)濟、科技、軍事實力等“硬實力”,也包括文化、思想等“軟實力”。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展所面臨的國際條件和歷史環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。縱觀這些強國崛起的歷程，殖民擴張和財富掠奪等暴力方式伴隨著每一個強國的崛起。在今天經(jīng)濟全球化和世界格局多極化的大背景下，依靠對外殖民擴張之路實現(xiàn)經(jīng)濟崛起已不可復制。同時，我國是社會主義國家，我們不能走對外擴張的老路，只能走和平發(fā)展之路。但是，研究總結(jié)世界強國崛起的歷史進程，還是非常有必要的。我們可以從中得到一些有益的啟示。

第一，重視世界歷史的發(fā)展機遇。從15世紀的地理大發(fā)現(xiàn)算起，縱觀在這500多年中世界經(jīng)濟強國走過的發(fā)展道路與留下的經(jīng)驗教訓會發(fā)現(xiàn)：每一個強國的崛起都是在特定的背景條件下，緊緊地抓住歷史與現(xiàn)實賦予的戰(zhàn)略發(fā)展機遇，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會的跨越式發(fā)展。葡萄牙、西班牙和荷蘭等國家借助地理大發(fā)現(xiàn)的巨大歷史機遇，廣泛進行殖民擴張和海外貿(mào)易，建立起龐大的經(jīng)濟版圖，實現(xiàn)了國家的崛起。而其他沒有抓住這一歷史機遇的國家，則被拋在了后頭。每一次產(chǎn)業(yè)革命都意味新的發(fā)展機遇。美國、日本、德國等工業(yè)化后起之國，緊緊地抓住第二次工業(yè)革命、第三次工業(yè)革命這些千載難逢的戰(zhàn)略機遇期，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，充分利用全球資源，從而實現(xiàn)了經(jīng)濟強國的目標。當前，世界經(jīng)濟政治格局正處于深刻的調(diào)整時期，第三次工業(yè)革命正掀起人類波瀾壯闊的科技革命浪潮，全球新一輪技術(shù)革命方興未艾，我國應(yīng)緊緊利用好這一次重要的戰(zhàn)略機遇期。

第二，重視科學技術(shù)的創(chuàng)新?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界強國崛起的歷程雄辯地證明：科技創(chuàng)新在強國的崛起過程中扮演了重要角色，唯有依靠不斷推進科學技術(shù)創(chuàng)新，并不斷地將科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，才是一個國家崛起的必由之路。以瓦特發(fā)明的蒸汽機為先導，英國在18世紀掀起了一輪技術(shù)發(fā)明與改進的浪潮，為英國的工業(yè)化和經(jīng)濟崛起奠定了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。以愛迪生的發(fā)明為先導，美國成為19世紀電氣革命和20世紀電子信息革命的發(fā)源地。美國建立了完善的鼓勵技術(shù)創(chuàng)新與科技發(fā)明的體制機制，各種發(fā)明如雨后春筍般出現(xiàn)，美國依靠其強大的科技實力，在全球經(jīng)濟中獨占鰲頭。日本依靠技術(shù)引進及改良創(chuàng)新，建立了自主的科學技術(shù)體系，并依靠科技的力量迅速趕超先進國家水平。德國則非常重視基礎(chǔ)科研與應(yīng)用科學創(chuàng)新，正是強大的科技創(chuàng)新能力為機械制造、汽車、化工等成為具有極強全球競爭力的行業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

第三，重視人力資本的投資。美國經(jīng)濟學家舒爾茨在上個世紀60年代提出了人力資本理論后，受到西方國家的普遍重視。美國、日本、德國等經(jīng)濟強國無一不是依靠巨大的人力資本投資，創(chuàng)建高水平的教育體系，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，為科技創(chuàng)新提供源源不斷的動力源泉，為實現(xiàn)經(jīng)濟崛起提供有力支撐與必備條件。美國是經(jīng)濟強國，同時也是人力資源強國，美國的高水平大學、高端科研機構(gòu)的數(shù)量在全球都處于領(lǐng)先地位。日本能夠在第二次世界大戰(zhàn)后的廢墟上迅速重建經(jīng)濟，其奧妙之一就是日本政府對教育的高度重視，重視人力資本的投資與積累，為實現(xiàn)經(jīng)濟起飛奠定了人才基礎(chǔ)。德國在二戰(zhàn)之后，依靠政府對教育的巨大投入，使得基礎(chǔ)科學和應(yīng)用科學迅速得到了發(fā)展，為實現(xiàn)經(jīng)濟崛起提供了人才和智力支撐。

第四，改革是發(fā)展的第一動力。英國通過資產(chǎn)階級革命，確立了君主立憲政體，國家權(quán)力掌握在議會手中，促進了資產(chǎn)階級經(jīng)濟的發(fā)展；法國大革命的爆發(fā)，推翻了腐朽的封建制度，經(jīng)濟得到極大程度的發(fā)展；美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，又通過南北戰(zhàn)爭解放了黑奴，資產(chǎn)階級經(jīng)濟開始了飛躍式發(fā)展；俄國、日本，都是相繼通過改革，使得本國經(jīng)濟得到快速發(fā)展，一躍躋身大國之列。我國在20世紀80年代實行改革開放，就是一次成功的改革。這次改革，促進了我國國民經(jīng)濟發(fā)展，改善了民眾的生活水平，提高了我國的世界地位。

第五，妥善處理好國際關(guān)系,加強與世界各國的聯(lián)系,堅持走和平崛起的道路。歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，但是它們的結(jié)局并不美好。妄圖依靠戰(zhàn)爭打破和重建世界格局，已被證明結(jié)果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：沒有永遠的霸權(quán)國家。在現(xiàn)如今，世界各國呼吁和平，反對戰(zhàn)爭，再想要靠戰(zhàn)爭掠奪實現(xiàn)國家富強無疑是癡人說夢?；仡櫄v史，德國掀起的第一次世界大戰(zhàn)對整個歐洲的經(jīng)濟造成了極大的破壞，使得歐洲失去了世界政治經(jīng)濟中心的地位。面對著19世紀三十年代的經(jīng)濟危機，法西斯國家通過戰(zhàn)爭來緩解國內(nèi)的矛盾。這次世界大戰(zhàn)，對整個世界的發(fā)展都造成了阻礙。兩次世界大戰(zhàn)告訴我們，戰(zhàn)爭是不可能帶來繁榮的。我國在上世紀五十年代就提出了“和平共處五項原則”，處理與其他國家的關(guān)系。當全球市場把世界緊緊聯(lián)結(jié)在一起，大國之間的互動、合作和依存關(guān)系開始增強。在經(jīng)濟全球化和區(qū)域一體化的時代潮流中，法國和德國攜手開啟的歐洲新秩序引人關(guān)注，歐盟為和平與合作的國家發(fā)展模式提供了時代的注腳。所以，中國必須堅持和平發(fā)展的道路，增強與其他國家的聯(lián)系，促進本國的經(jīng)濟增長。

歐美等大國的崛起給我們國家的經(jīng)濟建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗。我們國家想要追求實現(xiàn)中華民族偉大復興，在新的時代環(huán)境下，必須以現(xiàn)代生產(chǎn)力做為參照系，認識到同西方發(fā)達國家之間的差距，承認差距，奮起直追。其次，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們的立足點是社會主義和中國傳統(tǒng)文化，這一點決不能偏頗和動搖?，F(xiàn)在是經(jīng)濟全球化的時代，要實現(xiàn)文化、社會制度的全球化，人類還有很遠很遠的路要走。盲目地接受文化全球化和社會制度全球化，是極不現(xiàn)實極不理智的。批判繼承，包容融合，創(chuàng)造創(chuàng)新，三者有機組合起來，才能真正意義上為中國的民族復興創(chuàng)造動力，“中國夢”不僅僅再是一個夢，而會在將來的某一天成為現(xiàn)實。

第五篇：大國崛起對中國啟示

明治維新后的日本與“中國夢”

今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上，大家都在討論中國夢，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族的利益，是每一個中華兒女的共同期盼。我們的發(fā)展，要吸收和借鑒全人類的文明成果，在中國的現(xiàn)代化進程中，我們應(yīng)以什么樣的胸懷來看待曾經(jīng)在近現(xiàn)代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國又該如何的和平發(fā)展？

回首近代以來，國家面臨瓜分割據(jù)的危險，帝國主義的陰霾揮之不去，國家失去尊嚴，民族飽受屈辱，何言“中國夢”？ 當英國的蒸汽機發(fā)出聲響進行工業(yè)革命時，當法國的大革命傳播的自由民主思潮席卷歐洲時，當美國完成南北統(tǒng)一高速發(fā)展工業(yè)時，歐洲的強國逐漸登場，引領(lǐng)了歐洲翹楚全球的新時代。此時我們的大清王朝在做什么？正沉浸在天朝大國中固步自封，只有小農(nóng)經(jīng)濟下的自欺欺人。“以史為鏡，可知興替矣”，只有學會從歷史中去吸取教訓，才會避免走錯路、彎路。只有中華民族的復興，才會有國家的繁榮昌盛，個人的全面發(fā)展。

1876年，美國在費城舉辦國際博覽會慶祝美國誕辰100周年，當時清政府也派出了展覽團。在這次博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，美國展出大功率電動機和發(fā)電機，德國展出加工槍炮的精密機床，而中國展出的是純銀打制的耳挖勺和小腳繡花鞋。大國的崛起靠的是科技，國與國之間的較量說到底就是國民素質(zhì)的較量，是人才的較量。日本作為我們的鄰國，經(jīng)過不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟強國，曾經(jīng)的學生儼然成為了我們的老師。我們應(yīng)該懷著虛心嚴謹?shù)膽B(tài)度，向他國家學習，揚長避短，取其精華，去其糟粕。

19世紀中期，正當西方國家在工業(yè)文明之路上快速前進時，日本在幕府閉關(guān)鎖國政策的主導下，整個社會經(jīng)濟發(fā)展緩慢。1853年“黑船來航”事件后，日本被強行納入資本主義市場，在此情況下，日本有志之士意識到只有推翻幕府政權(quán)，發(fā)展經(jīng)濟，才能富國強兵，擺脫民族危機。于是日益壯大的新貴族和資產(chǎn)階級以“還政天皇”為旗號，掀起了聲勢浩大的倒幕運動，廣大農(nóng)民也進行反抗斗爭。隨后日本進行了一場改革運動，這就是明治維新。明治維新推翻了幕府統(tǒng)治，在政治、經(jīng)濟、思想文化、日常生活方面進行了大刀闊斧的改革。使日本從一個落后的國家一躍成為亞洲強國，并逐步廢除了與歐美列強簽訂的不平等條約，走上了富國強兵之路。

一、日本的崛起，得益于日本不斷學習，不斷創(chuàng)新。日本是善于學習的民族，從中國的唐朝開始，日本就開始到中國來學習儒學，佛學等等，吸收了中國的大量文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發(fā)展的道路。在中國的鴉片戰(zhàn)爭失敗和日本被美國的黑船打開國門以后，日本就意識到只有敞開國門，才能吸收西方先進的科學技術(shù)，走上強國之路。敞開國門，使日本能夠和當時西方先進的國家有了充分的接觸和交流，也使日本深切懂得只有向西方學習科學技術(shù)才能救國的道理，于是就派遣了一批有志青年到歐洲學習先進的科學技術(shù)和政治制度，隨后爆發(fā)了明治維新運動。明治維新是日本近代史上劃時代的資階改革運動，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機，從閉關(guān)鎖國的封建國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家?，F(xiàn)在，日本已然一個世界強國，但它的學習和創(chuàng)新的精神卻從未停止過，眾所周知日本的豐田汽車是世界第一大生產(chǎn)商，“車到山前必有路，有路就有豐田車”，豐田公司不僅有先進的技術(shù)，更有先進的管理理念，還有不斷地嘗試和創(chuàng)新的進取精神。如今，全球化的趨勢越來越深。作為千年文明古國，我們在保留自身優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，更應(yīng)當采取兼容并包的態(tài)度，積極汲取現(xiàn)代文明精華，“不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓”發(fā)展才是硬道理。

二、日本崛起，得益于重視教育和人才的培養(yǎng)。日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。早在1872年明治政府頒布《學法令》時，就在《學制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑無不學之戶，家務(wù)不學之人”，接著，1886年明治政府宣布在全國實施義務(wù)教育，大約經(jīng)過30年的努力，終于在全國范圍內(nèi)普及了初等教育。日本是世界上最早在全國范圍內(nèi)普及義務(wù)教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。所以在日本二戰(zhàn)結(jié)束后，盡管戰(zhàn)后滿目瘡痍、復員軍人人滿為患，日本依舊可以在六十年代進入經(jīng)濟的高速發(fā)展時代，成為“亞洲四小龍”之首。就是憑借重視教育和人才的培養(yǎng)的政策。

三、日本崛起，得益于自下而上的社會改革。

在資本主義和資產(chǎn)階級尚不成熟的條件下，能否實現(xiàn)近代的社會變革，在很大程度上取決于在舊的統(tǒng)治階級的意志。日本幕府統(tǒng)治被推翻后，明治政府發(fā)布命令，采取了一系列除舊布新的改革措施，破除舊的政治體制、廢藩置縣、改革封建身份、廢除封建俸祿、地稅改革、教育改革、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化、修改不平等條約，最后制定憲法、召開國會，使日本成為君主立憲制的資本主義國家。維新勢力以中下級武士為核心，抬出天皇為旗幟，與反幕府的強藩相結(jié)合，既有基地，又有軍隊，廣大農(nóng)民和市民也積極參加和支持反幕武裝，因此組成了強大的維新陣營。

由此我們可以看出：決定一個民族的因素有經(jīng)濟、軍事、人民信仰，三者相輔相成，缺一不可。如果沒有強大的經(jīng)濟，國家便會像蘇聯(lián)一樣四分五裂，如果沒有強大的軍事力量，就會像近代中國一樣被分得千瘡百孔，如果沒有一個足夠團結(jié)全國各地人民的信仰，就會像早期德國一樣先后出現(xiàn)若干個獨立政權(quán)。今天的中國正在一天天走向崛起，我們在發(fā)展自身的同時，應(yīng)汲取他人的長處，幫助自己更加快速、高效的發(fā)展，早日實現(xiàn)中華民族偉大復興。

中國夢引領(lǐng)新航程，中國夢飽含民族魂。從中華民族獨立夢到兩彈一星夢，從奧運世博夢到飛天遨游，新中國成立60多年、改革開放30多年，我們的一個個夢想成為現(xiàn)實。歷史經(jīng)驗告訴我們，“中國夢”是中華民族偉大的復興之夢，是自強之夢。在和平發(fā)展的新時期，中國正以高速穩(wěn)定的經(jīng)濟增長姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，正在實現(xiàn)中華民族的偉大復興，國家將一步步的走向繁榮與昌盛。