第一篇：工作總結(jié),詩詞

個人工作總結(jié)

2008-2009學年度上學期

高三年部

英語組

李慧

開篇

半載光陰飛逝，假期悄然而至。

回首是非功績，實難一言而盡。

班級有補有普，深感責任重大。

轉(zhuǎn)變教學態(tài)度，加深教學難度。

投身教改科研，備課聽課教研。

踏踏實實工作，認認真真做人。

全心栽花插柳，各類競賽開花。

信心倍受鼓舞，高考勇登高峰。

中篇----繁花似錦

繁

這半學期我擔任普通理科班和補習班的英語教學工作，即三年九班和三年七班。既然是高三，工作強度和工作壓力和高二相比，簡直是蜀道之難難于上青天。上課，備課，聽課，教研，科研，學習，開會；小考，周考，月考，周測，競賽，選飛，選空，自主招生，特長生，藝術(shù)生??各種各樣的繁重而新奇的工作，真是剪不斷，理還亂，讓我別有一番滋味在心頭！

花

今年，我們高三英語組是清一色的紅色娘子軍，沒有一朵綠葉。十二朵姐妹花，雖然年齡差距很大，但一年間相處下來關(guān)系甚是融洽。大家想在一起，笑在一起，心在一起，愛在一起。還要努力把這群學生一起送入大學。讓我們十二朵花，今年別樣紅！

似

高三這批學生，看上去，似乎很老實厚道，似乎很勤奮好學，似乎很彬彬有禮。乍一想下來，教育教學工作似乎很游刃有余。實際上，反而，更加需要來自老師的細心幫助和耐心教導。這里的幼小的心靈更脆弱，這里的高考的壓力跟緊迫，這里的求知的目光更饑渴！

錦

半年來，在張宏強校長帶領(lǐng)下的全體高三同仁的共同努力下，我們在各次競賽和考試中，均取得了輝煌的戰(zhàn)果，為每一名高三學生的錦繡前程畫上濃妝重彩！全國英語能力大賽多人獲獎！全國創(chuàng)新英語作文大賽，已經(jīng)獲得自主招生資格！青海班殺出清華的一匹黑馬！一人獲得北大自主招生資格！尾篇

青春易逝，容顏亦老。

成熟淡定，從容不迫。

桃李成蹊，德高望重。

是為師者一生的夙愿！

徒留是非功過，任與他人評說！2009年歲首篇二：詩詞工作總結(jié)

蘇子有詞曰“自古漣漪佳絕地，繞郭荷花，欲把吳興比”。漣水這片熱土，自古土地肥沃，水陸便利，因此經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，能人奇士代有風騷。自黃河奪淮之后，土地鹽堿化，我縣迅速貧困，但是人民沒有屈服，而是更加努力的興辦教育，加強學習，通過改變自己來重建繁榮的漣水，因此也成為有名的教育大縣。

近年來，為了繁榮文化，以更好的發(fā)展經(jīng)濟，造福百姓，我縣申請創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”，加強詩詞教育，得到了各級領(lǐng)導的支持關(guān)懷，得到了各學校，機關(guān)的響應(yīng)，得到了廣大的老師，學生及詩詞愛好者的贊許。

詩，可以群觀興怨。為了推動詩詞教育，為了創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”，漣水縣教育局把詩詞教育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，以創(chuàng)立漣水縣“中華詩詞之鄉(xiāng)”為契機，成立了以魯局長為組長的漣水縣教育局創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導小組，總攬全局，協(xié)調(diào)各方，小組下設(shè)辦公室，用熟知詩詞教育工作的人員負責具體事宜。辦公室在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，加大了平時的宣揚力度，營造了濃重的學習氛圍。增強引導，健全組織，樹立陣地，注重培訓，開展豐富多彩的詩教活動，使詩教入校園、入講堂。為了使詩詞工作落到實處，縣教育局還邀請市里的專家舉辦了詩詞講座，培訓詩詞工作相關(guān)人員；為了指導具體的詩詞教育工作，安明然等同志還編寫了詩教課堂手冊，各學校也用各種形式展開了有序的工作。

各學校成立了以校長為組長的詩詞創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制訂了詩詞教育進 課堂的開展方案，并成了了許多詩社組織，如河網(wǎng)中學成立《雛鷹詩社》、紅窯實驗學校成立《思源詩社》、楊口中學成立《綠塘荷詩社》、實驗小學成立《春蕾詩社》、幸福里小學成立《福娃詩社》、南門小學成立《新荷詩社》、鄭梁梅小學成立《梅苑詩社》、外國語小學成立《萌芽詩社》等。

各學校大力營造環(huán)境，在一些醒目的位置，如操場圍欄，室內(nèi)立柱，教室墻面等，張貼了經(jīng)典詩詞作品，詩人介紹；各校指定地點舉辦詩社活動，聘請各地的詩詞專家進行講學，印刷師生的詩詞作品集來交流學習。在詩社里，還張貼了一些優(yōu)秀的師生作品，供學生們相互學習。在課堂上，還舉行朗誦詩詞的比賽，對對子的比賽等，廣大師生積極參與，反響熱烈。

經(jīng)過一階段的學習。部分學生已經(jīng)能自如的寫出簡單的格律詩，大部分學生都能掌握格律，會對一些簡單的對聯(lián)，并能在具體的詩作中運用格律知識，比如，根據(jù)格律辨別多音字的具體讀音，識別入聲字等。同時，很多學生也反應(yīng)學到了很多課本上沒有的知識，最直接的就是覺得自己更會讀詩了，還有聲律啟蒙里面的各種文史知識等。

建工師一中小學部學生古詩詞記誦比賽工作小結(jié)

中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。為了激發(fā)學生熱愛國學經(jīng)典——古詩詞的興趣。也為了檢查落實開學初教研室布置的古詩記誦工作，特舉行此次比賽。此次古詩記誦大賽共分為四個階段：第一階段：11月3日—11月7日 由各班語文教師和班主任進行動員工作，鼓勵孩子們多記誦古詩；第二階段：11月10日—11月14日 各班學生做準備工作、古詩強化訓練；第三階段：11月17日—11月21日 班級古詩詞記誦比賽，各班評選出優(yōu)秀生2名，參加年級比賽，這一階段由班主任或語文教師組織。經(jīng)過各班比賽每個班選出一名誦讀之星：一（1）班 曾欣宜；一（2）班 李馨悅；一（3）班 曹明煒；二（1）班 杜潤杰；二（2）班 朱晨瑋；二（3）班 華澤峰；三（1）班 吳晨鳴；三（2）班 秦馨元；三（3）班 楚默蕾；四（1）班 李洪斌；四（2）班 孫世玉；四（3）班 石梓萌；五（1）班 王馨雨；五（2）班 劉洪迪；六（1）班 尹夢巖；六（2）班 于梓娟； 第四階段：11月24日—11月28日 年級古詩詞記誦比賽，評選出年級名次，這一階段的評委：一年級由馬靜和周婷擔任，二年級由楊波和候敏擔任，三年級由黃淑梅和姬江萍擔任，四年級由王莉和姚紫薇擔任，五年級由陳霞和陸小蓉擔任，六年級由陸麗和李檀擔任。經(jīng)過各年級比賽評選出年級一等獎1人：一年級 曾欣宜；二年級 周子康；三年級 秦馨元；（1）班、三（1）班、四（3）班、五（2）班、六（1）班。在這次的活動中，相信會有更多的同學能踏上“經(jīng)典誦讀”之旅，“與圣賢為伍，與真理同行”促使學生養(yǎng)成讀好書、好讀書的良好習慣，在學校形成弘揚中華優(yōu)秀文化，誦讀經(jīng)典，構(gòu)建和諧書香校園的濃郁文化氛圍。篇四：詩詞之鄉(xiāng)總結(jié)

蘆淞區(qū)文體局創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”

工作匯報

今年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和精心指導下，我局按照中華詩詞學會確定的“適應(yīng)時代、深入生活、走向大眾”的工作方針，在全區(qū)大力開展“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動?，F(xiàn)就相關(guān)情況匯報如下：

一、整合“三個資源”，構(gòu)筑創(chuàng)建平臺

整合區(qū)域文化資源、歷史文化資源、特色文化資源，構(gòu)筑創(chuàng)建平臺。一是我區(qū)為株洲市的發(fā)祥地，是株洲市經(jīng)濟、文化、交通、商貿(mào)中心，區(qū)轄7個街道辦事處和一個鄉(xiāng)，1個國家高新技術(shù)開發(fā)園區(qū)和1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美；是詩詞創(chuàng)作的天然素材。二是蘆淞文化源遠流長，為創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)提供了得天獨厚的先天條件。三是蘆淞有悠久的炎帝文化，尤其炎帝服飾文化聲名遠播，通過連續(xù)舉辦七屆“炎帝服飾商務(wù)節(jié)”，蘆淞服飾文化品牌進一步提升;蘆淞區(qū)有著燦爛的工業(yè)文化;轄區(qū)內(nèi)近百年歷史的基督教堂、天主教堂等更成就了蘆淞特有的宗教文化。這些特色鮮明的文化在這里交織、融合、提升，形成了“敢為人先、爭創(chuàng)一流”的蘆淞精神。

我局正是結(jié)合這三種文化資源優(yōu)勢，積極組織詩詞愛好者，深入基層，開展以“吟詠蘆淞、贊美蘆淞”為主題的詩詞創(chuàng)作活動，作品貼近生活，深受群眾喜愛，其中近300多首，被收錄到《今詩人詠蘆淞》一書中。同時為配合今年的炎帝服飾文化節(jié)，我局還聯(lián)合商務(wù)局，組織區(qū)詩詞協(xié)會舉辦了服飾文化詩詞大賽，以宣傳蘆淞服飾品牌，彰顯蘆淞服飾

二、確保“四個到位”，提升文化名區(qū)

（一）組織到位。成立了由區(qū)委書記李智、區(qū)長湯立斌、區(qū)人大主任王放鳴、區(qū)政協(xié)主席陳友元任顧問，區(qū)委副書記劉克胤任組長，區(qū)委常委、宣傳部長任常務(wù)副組長的“蘆淞區(qū)詩教工作領(lǐng)導小組”。同時建立健全了詩詞組織網(wǎng)絡(luò)，7個辦事處、1個鄉(xiāng)均相應(yīng)成立了詩詞分會，社區(qū)、村建立的詩詞創(chuàng)作小組達61個，形成了區(qū)級有詩詞協(xié)會、鄉(xiāng)（辦）有詩詞分會、社區(qū)（村）有詩詞小組的三級網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)計在冊的詩詞愛好者達500余人，其中建寧詩社、山城詩聯(lián)社、匯賢詩文社共有骨干詩人150余人。

（二）宣傳到位。一是會議宣傳。四月底，協(xié)助區(qū)委區(qū)政府組織召開了“詩鄉(xiāng)”創(chuàng)建動員大會，下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”的通知》，進行了周密的安排和部署。二是媒體宣傳。邀請株洲新聞網(wǎng)、紅網(wǎng)、株洲日報、株洲晚報、江南文學報、中國〃蘆淞政府門戶網(wǎng)站等媒體多次予以宣傳和報道，并刊發(fā)了眾多詩詞愛好者的優(yōu)秀作品。區(qū)詩鄉(xiāng)創(chuàng)建辦公室創(chuàng)辦了《蘆淞詩詞通訊》，集中宣傳詩鄉(xiāng)創(chuàng)建動態(tài)，介紹蘆淞本土詩人詩作，成為了全區(qū)詩詞組織的指導性刊物。三是活動宣傳。圍繞我市城區(qū)“四創(chuàng)四化”，建國61周年等主題活動以及炎帝服飾商務(wù)節(jié)，組織詩詞書畫作品展和詩詞大賽，促進了詩詞創(chuàng)作的普及。

（三）培訓到位。由區(qū)詩詞協(xié)會牽頭，組織七辦一鄉(xiāng)各詩詞分會與山城、匯賢、建寧三個詩社近百余人，開展詩詞培訓講座，并多次邀請兄弟縣市區(qū)詩社來我區(qū)進行經(jīng)驗介紹，研究探討。

（四）經(jīng)費到位。大力拓寬經(jīng)費來源渠道，保障了“詩鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作順利進行。一是區(qū)級財政扶助。二是部門贊助。先后組織區(qū)詩詞協(xié)會詩友到10多個單位采風，籌措創(chuàng)建活動資金。三是社會賢達捐助。聘請詩詞愛好者、公司老總兼任詩協(xié)副會長，聯(lián)手開展“詩鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動，如宇奴服飾有限公司總經(jīng)理夏建平，投資近萬元用于“詩鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動。

三、以詩詞“六進”為抓手，做到“六個結(jié)合”。堅持以開展詩詞“六進”活動為抓手，做到“六個結(jié)合”，使詩詞走進千家萬戶，深入人心。

（一）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與“全國文明城市”創(chuàng)建相結(jié)合，讓詩詞走進機關(guān)。一是把創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”工作列為文明機關(guān)創(chuàng)建的一項重要指標，納入年終績效考核。二是打造激勵奮進、廉潔自律的詩墻或詩欄。三是開展文明城市“詩歌朗誦”、“詩詞知識講座”等活動。四是領(lǐng)導干部帶頭撰寫。如區(qū)委副書記、詩教工作領(lǐng)導小組組長劉克胤出版了個人詩集5本，數(shù)十首《古風》詩詞在《株洲日報》等刊物發(fā)表；區(qū)機關(guān)工委書記易佳良撰寫的《祭炎帝文》獲省市征文一等獎。

（二）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與弘揚企業(yè)文化相結(jié)合，讓詩詞走進企業(yè)。我們選擇了市中興設(shè)備安裝工程公司作為詩詞進企業(yè)的示范點，邀請詩詞愛好者到公司采風，遴選了近20余首反映該公司各方面發(fā)展變化的精品力作，以大理石雕刻成大型詩墻予以展示。

（三）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與愛國主義教育相結(jié)合，讓詩詞走進校園。如湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學院，積極打造

（四）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，讓詩詞走進農(nóng)村。建寧詩社的詩詞作者堅持每年義務(wù)送春聯(lián)下鄉(xiāng)，受到農(nóng)民群眾的歡迎。另外，我們選擇五里墩鄉(xiāng)文化站及農(nóng)民畫家唐佩之家作為詩詞進農(nóng)村的示范點，在今年3月舉辦的“首屆油菜花節(jié)”中，邀約了眾多詩友踏青作詩。

（五）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與社區(qū)群眾文化活動相結(jié)合，讓詩詞走進社區(qū)。一是選派詩詞愛好者進入社區(qū)指導詩詞創(chuàng)作。二是修繕南方公司左景星的南星閣詩詞碑林，新增現(xiàn)代詩人作品雕刻其上。三是投資15萬元整修王塔沖社區(qū)慶云山攬云亭，精選一批古今詩人吟誦蘆淞的佳句，雕刻成不同形狀的石碑，立于亭中，極大地豐富了社區(qū)居民的文化生活。

（六）創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”與打造蘆淞服飾文化品牌相結(jié)合，讓詩詞走進市場。一是在炎帝服飾商務(wù)節(jié)上，連續(xù)七屆舉辦詩書畫展。二是舉辦服飾文化詩詞大賽。三是在徐家橋商業(yè)步行街墻柱上裝飾詩詞作品近百余幅，宣傳蘆淞服飾品牌。通過“六個結(jié)合，六進活動”，我區(qū)詩詞創(chuàng)作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展生機，碩果累累。據(jù)統(tǒng)計，區(qū)詩協(xié)共出版詩詞書籍31本，詩詞報刊60余冊，先后有近60余人在國家、省、市詩詞大

獎賽中獲獎?！皡R賢詩文社”榮獲全國大學生百強文學社團、全省大學生十強文學社團、全國、省、市詩教工作先進單位稱號。今年，區(qū)詩詞協(xié)會又整理出版了《古今詩人詠蘆淞》一書，收錄了從唐宋到明清時期詠頌蘆淞的詩詞38首，現(xiàn)代詩詞300余首，另向全市有償征集服飾詩詞400余首，編印了《蘆淞服飾頌》。

通過開展創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”活動，全區(qū)逐步形成了“以詩為榮，以詩為樂，以詩育人，以詩善德”的良好氛圍，蘆淞文化品味得到巨大提升。篇五：古詩文活動總結(jié)

古詩文誦讀活動總結(jié)

為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，讓經(jīng)典詩文浸染孩子們的生活，提升學生的人文素養(yǎng)，為他們將來的發(fā)展奠定扎實的語文基礎(chǔ)，學校開展了中華古詩文誦讀活動，我們五

（4）班的學生積極參與，開展豐富多彩的活動，成為班級一道亮麗的風景。通過開展這個活動每個學生都有不小的收獲。具體做法如下：

一、誦讀形式多種多樣。

在學生背誦時，利用電教手段，為他們創(chuàng)設(shè)一種背誦的氛圍，引導他們?nèi)缜槿刖?。將?jīng)典誦讀與圖畫有機融合，孩子們欣賞著一幅幅優(yōu)美畫面，誦讀著一首首經(jīng)典古詩，別有一番韻味。還根據(jù)學生年齡特點，讓他們在背誦時，加上適當?shù)膭幼?，邊背誦邊配上樂曲表演，會增進對詩的理解，促使學生背得快，記得牢。還采用：同桌賽讀，小組賽詩，男女生賽讀，師生賽讀等多種形式綜合背誦，靈活而富有變化，極大地調(diào)動了學生古詩詞的積極性，學生掌握了背誦古詩詞的方法，就有了能在實踐中樂此不疲。

一、環(huán)境布置引入詩境

開展任何活動都需要用環(huán)境來烘托渲染，特別對于一年級的小學生來說，直接的感官刺激是十分必要的，也是十分重要的。于是我就從黑板報上作文章，開辟了一塊“古詩角“欄目。

二、“課前一吟”緊扣主題

為了幫助學生更好地積累古詩，我校要求每節(jié)課上課之前在班長的帶領(lǐng)下背誦一首詩，增添了學校和班級的文化氛圍，也間接培養(yǎng)了學生的常規(guī)。

三、首首有評價。有檢查才會落實，有評價才會促進。我定期組織學生交流背誦的詩文內(nèi)容。這樣既能檢查背誦情況、鞏固背誦成果，又能激發(fā)學生的背誦興趣，使之持久深入地堅持下去。

四、建立古詩文誦讀卡

為了讓學生養(yǎng)成積累的習慣，也便于對誦讀過的古詩進行記錄，避免學生混記、遺忘等現(xiàn)象，我指導家長做“古詩文誦讀書簽卡”，寫上詩名、作者、朝代等內(nèi)容。學生在家每誦讀一首古詩，家長就會記錄下背過的詩名并做成書簽卡，插在教室文化墻上的成長袋里。這樣，學生背得明明白白，不致再出現(xiàn)背混等現(xiàn)象，再加上教師的不定時抽查，使學生的詩文背誦得到了有效的鞏固。這樣也給學生提供了的展示機會，激發(fā)了學生的積極性。

五、家校聯(lián)系共同積累

在學校里，由于孩子之間差別較大，我采取的方法是讓孩子自己去誦讀，不規(guī)定篇幅，不作硬性要求，避免過重負擔。學校和老師的作用是引導、激勵和幫助，通過各種形式激發(fā)學生的誦讀興趣。除了利用好校內(nèi)資源，我們還利用家長會等機會與家長進行了很好的溝通，盡量爭取家長的支持與配合，鼓勵家長參與其中，讓書香彌漫家庭。小學生只有熟讀、背誦、摘記大量的古詩文，才能充分汲取古詩文的精華，得到古詩文的浸潤，從而積累豐富的語言材料。我相信：

持之以恒地讓學生誦讀古詩文，一定能增強學生的民族文化底蘊，學生的語文素養(yǎng)一定會得到提高。

第二篇：詩詞教育工作總結(jié)

南坪中學詩詞教育工作總結(jié)

2014年是我校詩教工作取得豐碩成果的一年。本我校詩詞教育基地辦公室?guī)孜煌緢F結(jié)協(xié)作，務(wù)實求真，切實完成了年初計劃的幾項重大工作，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：

首先，我室分管的華文教育工作取得令人矚目的成績。為期三天的華裔青少年冬令營活動在我校完美收官，來自印尼等國家的華裔青少年在我校接受了武術(shù)、絲弦、漁鼓、剪紙、繪畫、詩詞、舞蹈等課業(yè)學習，這不僅對常德地方文化的發(fā)展與交流起到了良好的助推作用，同時也加強了我校師生與海外師生的交流與合作，擴大了學校的影響力。

其次，我校詩詞教育校本教材已經(jīng)開發(fā)完成，為學生的詩詞寫作入門提供了學習保障。該教材的出版，充分體現(xiàn)了我?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子對中華傳統(tǒng)文化教育與傳承的重視，對我校詩詞特色教育的重視。

第三，《排云》?？瘞捉?jīng)波折，再次以嶄新的姿態(tài)呈現(xiàn)在南中師生的面前，其封面設(shè)計十分精美，收錄的師生作品題材廣、質(zhì)量高。并且新開辟了許多欄目，如詩詞書法作品大賽、閱讀中考鏈接等，增強了欄目設(shè)置的針對性。

第四，“青年作家進校園”活動，激發(fā)了我校學生的創(chuàng)作熱情，我校近三十名學生的作品在《小溪流》雜志社舉辦的作文大賽中獲獎，其中264班鄧哲、265班莫凌霜等獲得大賽一等獎。

第五，在武陵區(qū)老年詩書畫影協(xié)會組織的春聯(lián)征集活動中，我校 2

三十四位同學的作品被收錄到2015《春聯(lián)選編》中，其中275班羅睿、266班廖慧敏等5位同學贏得區(qū)教育局等單位的通報表彰。

第六、學生社團活動開展得有聲有色。老師們分工協(xié)作，引導學生正確瀏覽網(wǎng)頁，參與網(wǎng)上互動交流；組織學生參觀詩墻、誦讀詩詞、創(chuàng)作詩詞等。學生在活動中培養(yǎng)了興趣，增長了知識，拓展了思維。

在大家的努力下，我校詩教工作躋身省級先進行列，我校已經(jīng)被評為湖南省優(yōu)秀詩詞教育基地。

成績已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，我們還將以飽滿的熱情做好每一份工作。沒有最好，只有更好！

排云文學社

詩詞創(chuàng)作基地

2015年1月

第三篇：詩詞工作總結(jié)

蘇子有詞曰“自古漣漪佳絕地，繞郭荷花，欲把吳興比”。漣水這片熱土，自古土地肥沃，水陸便利，因此經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，能人奇士代有風騷。自黃河奪淮之后，土地鹽堿化，我縣迅速貧困，但是人民沒有屈服，而是更加努力的興辦教育，加強學習，通過改變自己來重建繁榮的漣水，因此也成為有名的教育大縣。

近年來，為了繁榮文化，以更好的發(fā)展經(jīng)濟，造福百姓，我縣申請創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”，加強詩詞教育，得到了各級領(lǐng)導的支持關(guān)懷，得到了各學校，機關(guān)的響應(yīng)，得到了廣大的老師，學生及詩詞愛好者的贊許。

詩，可以群觀興怨。為了推動詩詞教育，為了創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”，漣水縣教育局把詩詞教育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，以創(chuàng)立漣水縣“中華詩詞之鄉(xiāng)”為契機，成立了以魯局長為組長的漣水縣教育局創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導小組，總攬全局，協(xié)調(diào)各方，小組下設(shè)辦公室，用熟知詩詞教育工作的人員負責具體事宜。

辦公室在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，加大了平時的宣揚力度，營造了濃重的學習氛圍。增強引導，健全組織，樹立陣地，注重培訓，開展豐富多彩的詩教活動，使詩教入校園、入講堂。

為了使詩詞工作落到實處，縣教育局還邀請市里的專家舉辦了詩詞講座，培訓詩詞工作相關(guān)人員；為了指導具體的詩詞教育工作，安明然等同志還編寫了詩教課堂手冊，各學校也用各種形式展開了有序的工作。

各學校成立了以校長為組長的詩詞創(chuàng)建領(lǐng)導小組，制訂了詩詞教育進課堂的開展方案，并成了了許多詩社組織，如河網(wǎng)中學成立《雛鷹詩社》、紅窯實驗學校成立《思源詩社》、楊口中學成立《綠塘荷詩社》、實驗小學成立《春蕾詩社》、幸福里小學成立《福娃詩社》、南門小學成立《新荷詩社》、鄭梁梅小學成立《梅苑詩社》、外國語小學成立《萌芽詩社》等。

各學校大力營造環(huán)境，在一些醒目的位置，如操場圍欄，室內(nèi)立柱，教室墻面等，張貼了經(jīng)典詩詞作品，詩人介紹；各校指定地點舉辦詩社活動，聘請各地的詩詞專家進行講學，印刷師生的詩詞作品集來交流學習。在詩社里，還張貼了一些優(yōu)秀的師生作品，供學生們相互學習。在課堂上，還舉行朗誦詩詞的比賽，對對子的比賽等，廣大師生積極參與，反響熱烈。

經(jīng)過一階段的學習。部分學生已經(jīng)能自如的寫出簡單的格律詩，大部分學生都能掌握格律，會對一些簡單的對聯(lián)，并能在具體的詩作中運用格律知識，比如，根據(jù)格律辨別多音字的具體讀音，識別入聲字等。同時，很多學生也反應(yīng)學到了很多課本上沒有的知識，最直接的就是覺得自己更會讀詩了，還有聲律啟蒙里面的各種文史知識等。同時，教育局還開設(shè)了《漣教詩苑》欄目，讓全縣教師和學生可以用更大的平臺進行交流學習。開展中華經(jīng)典詩詞吟誦會，讓優(yōu)秀的詩詞文化潤澤莘莘學子心坎。做到有組織、有軌制、有規(guī)劃、有教材、有流動、有陣地、有結(jié)果，讓泛博學生學詩詞、用詩詞、賞詩詞，讓詩詞這一中華傳統(tǒng)文化精華隨同青少年康健快活發(fā)展。

第四篇：詩詞朗誦社團工作總結(jié)[范文模版]

2009-2010第一學期

詩詞朗誦社團工作總結(jié)

于振環(huán)

09-12-28

工作總結(jié)

今年是第一年我參與學校的社團工作，對于如何進行社團工作我本來就沒有經(jīng)驗，而且我們社團今年剛剛組建，百廢待興，有很多工作不知道如何下手。但是帶著喜愛詩詞朗誦的熱情，我和我們的成員們不斷探索，積極進取，通過一學期的努力，我們還是取得了不少成績，基本完善了我們社團的組織結(jié)構(gòu)，運用研討、范讀等形式成員們在詩詞朗誦上也得到了不少收獲，這讓大家都感覺很快樂。同時我們也看到我們的工作還有一些不足，現(xiàn)將本學期社團的工作總結(jié)如下：

一、工作中的成績：

（一）完成社員招募，組建社團。

通過由各班語文老師根據(jù)學生資料進行推薦由同學們在學校社團招募公示中上進行全校學生自薦。

之后我們對于同學進行統(tǒng)一的考核，從而選出第一屆的詩詞朗誦社團成員，并由自薦、比賽等形式推選出社長及相關(guān)組織管理人員。

詩詞朗誦是學生語文教學中不可缺少的一部分，也是許多喜愛詩詞喜愛朗誦的學生非常感興趣的一項活動。所以我發(fā)起并組織了這個詩詞朗誦社團。詩詞朗誦社團主要針對喜愛詩詞并熱愛朗誦的學生開設(shè)，以提高我們學校學生的詩詞朗誦能力為宗旨。

（二）社團平時活動

詩詞朗誦社作為學校的社團之一，每周都會舉行一次社團活動。時間定于每周三的中午，利用午休時間，請進行朗誦交流學習會。

而且但是我們本學期活動的重點便是教授詩詞朗誦的技巧，提高社團成員們詩詞朗誦的能力，幫助社團成員不斷的訓練逐漸形成自己的朗誦風格。并通過比賽等方式克服個別成員的怯場現(xiàn)象，提高學生的心理素質(zhì)。

在平時的社團活動中，我們將嚴格要求每一位成員進行工作。因為樂隊是一個整體，演奏時任何一位同學的失誤都可能會造成演出的明顯瑕疵，而每一次的排練，指導老師都會向我們提出許多演奏的要求。介于此，我們將細化社團活動的紀律和要求。1．不得無故缺席日常學習交流會和社團的其它活動，如有特殊情況，也須先向老師或社長說明并得到準許，才可缺席。

2．每次交流會都安排一名或二名同學進行配樂詩朗誦，詩詞及配樂帶自選。一般一學期只有一次展示交流的機會，所以要求展示的同學一定要認真準備。

3、展示的同學朗誦完畢，其他社團成員要給與點評幫助，共同研討所選詩詞的朗誦技巧等。注意要帶學習筆記，認真聆聽他人意見，積極參與學習。

三、工作上的不足：

每學期我們都會舉行一次詩詞朗誦比賽，每一名社團成員或者自己展示，或者二人多人合作選取適合自己的詩詞進行朗誦表演和比賽，把自己學習成果有多展示，同時有利于社團成員們提高我們的臨場發(fā)揮能力。

以上是我們詩詞朗誦社這一學年的主要工作計劃。我們將會認真努力地開展社團活動，期望使詩詞朗誦樂社成為一個優(yōu)秀的學生組織，并為學校爭取更多的榮譽。

給我一個支點，我將撬起地球！只要你決定去贏，全世界都為你讓路！

第五篇：詩詞協(xié)會、詩社工作總結(jié)

詩詞協(xié)會、詩社工作總結(jié)

在市委、市政府的高度關(guān)懷和宣傳部、文聯(lián)的的正確領(lǐng)導下，我社開展了一系列的活動，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下。

一、年初召開了一次全體理事擴大會議，到會34人，并邀請市文聯(lián)常務(wù)副主席熊水芳、副主席張星波及秘書長劉正初三位領(lǐng)導出席指導。會議由常務(wù)副社長宋賽云同志主持，社長羅傳學對2010年工作作了全面總結(jié)，對2010年工作作了初步設(shè)想。

二、詩社領(lǐng)導敬向部分高齡詩友拜年

2月5日、7日、20日三天，詩社領(lǐng)導羅傳學、宋賽云、廖能新、江代潛，驅(qū)車前往洞陽、北盛、豐裕、沙市、赤

馬、荷花等地，敬向鄧儲寶、潘錦霞、袁水大、陳恒安、鄧白洲、鄧紹禹、龍德高、曾遠艾八位高齡詩友拜年，并贈送了簡單的慰問品。其間先后有當?shù)厣缬烟K光慶、鄧彰發(fā)、卜農(nóng)生、陳湘

三、肖正平幾位陪同。

三、根據(jù)市委宣傳部的安排部署，與文藝創(chuàng)作室聯(lián)合承辦了紀念宋任窮同志誕辰一百周年全國詩詞大賽。大賽收到全國部份省市的詩稿1000余首，經(jīng)初評、復評、終評，評出一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；佳作獎30名。入圍詩詞作品400余首，現(xiàn)正在湖南人民出版社結(jié)集出版。其獲獎作者的榮譽證書和獎金，均已發(fā)給作者。

四、為慶祝中華人民共和國成立60周年，開展了“祖國頌”全市中小學生詩歌朗誦和詩歌創(chuàng)作比賽。

1、我社與瀏陽市關(guān)工委、教育局、團市委四家聯(lián)合舉辦“祖國頌”中小學生詩歌創(chuàng)作比賽，參賽學校92所，參賽詩稿462首，經(jīng)詩社組織評委評定：一等

獎6人；二等獎16人；三等獎20人。均發(fā)給了榮譽證書和獎金。

2、由市委宣傳部主辦，我社與教育局聯(lián)合承辦了“祖國頌”中小學生詩歌朗誦比賽。預賽參賽學校中學48所，小學41所。預賽在瀏陽一中進行，評出特等獎中學組一中康托希，小學平頭山完小胡巧；一等獎中學11人，小學10人；二等獎中學37人，小學30人。其中兩個特等獎參加了長沙市“祖國頌”中小學生詩歌朗誦比賽，胡巧獲一等獎，康托希獲二等獎；決賽在田家炳中學進行，有25所中小學參加，評出一等獎4所；二等獎8所，三等獎13所。其中六所學校的配樂演唱節(jié)目被選參加了9月29日市委市政府在歐陽予倩大劇院舉辦的慶祝新中國成立六十周年“瀏陽河詩會”。

五、詩詞進校園三年百校工程（06—08）告一段落后，由教育局開出介紹信，詩社派出27名詩教工作人員進行了全面的檢查。之后，11月3—5日又對其中較好的14所中小學進行了復查。

通過復查認為，有太平橋小學、官橋中學、官橋完小、北盛大橋完小、沙市完小等上十所中小學校詩教工作開展得很好，有時間安排，進入了課表，有自編教材，有詩教教師，開展了很多活動，學生背誦詩詞能達20—60首。不僅符合要求，而且很出色，有的還寫了論文，在《湖南教育》上發(fā)表，有高度，上了檔次。比原來的幾所詩教先進單位，四中、九中、小河中學、鎮(zhèn)頭田坪小學、奎文小學、北盛亞洲湖小學，毫不遜色。我們準備不久與教育局匯報一次，并評選出一批“詩教先進單位”。由于詩教工作開展得好，我社榮獲長沙市精神文明建設(shè)指導委員會“未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎”三等獎。獎金3000元。

六、召開了2010年年會。5月23日，詩社在奎文小學大禮堂召開了2010年年會，參加會議的社員160余人，應(yīng)邀出席會議的有市文聯(lián)副主席張星波同志，還有前來參觀訪問的萍鄉(xiāng)上栗縣詩詞協(xié)會的5位客人也參加了會議。會議

由常務(wù)副社長宋賽云同志主持。會上劉家定老師作了《關(guān)于詩詞創(chuàng)作的幾個基本問題》的講課。與會者一致稱好。之后社長羅傳學同志作了社務(wù)工作報告。最后，市文聯(lián)領(lǐng)導張星波老師給詩社作了高度評價和重要講話。12點半，17桌客人和詩友共進快樂午餐。

七、召開詩詞研討會：3月28日上午，詩社在辦公樓大會議室，召開了有24位詩友參加的詩詞研討會。常務(wù)副社長宋賽云同志主持會議，社長羅傳學同志主講，對社員的詩詞作品逐首進行了評議。劉家定老師則針對一首詩進行了較為周詳?shù)脑u述和修改。與會者對印發(fā)的詩友的作品發(fā)表了各自不同的意見，會議開得活躍、熱烈且有成效。

八、組織詩社理事和詩友外出采風，豐富寫作題材。

3月7日早7點，詩社組織全體理事、部分顧問、名譽社長及有關(guān)詩教工作人員，并邀請市文聯(lián)領(lǐng)導熊水芳、張星波、劉正初等一行36人，由虹運旅行

社承包前往汨羅屈子祠參觀。車上，由宋賽云同志主持召開了一次詩教工作會議。安排詩社理事和詩教工作人員，分頭前往詩詞進校園“三年百校工程”的近百所學校，進行考察和填表式檢查。汨羅回后還到了長沙桔子洲頭參觀。

9月27日，應(yīng)小河鄉(xiāng)政府邀請，詩社派李光前、張文厚等六位詩友，前往小河鄉(xiāng)參加國慶60周年包括文藝晚會在內(nèi)的一系列活動，并參觀環(huán)保典型村嚴坪村的環(huán)保先進事例。

九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)詩詞活動中心詩詞活動有聲有色。

北盛詩詞活動中心：

2月4日，北盛詩詞活動中心負責人蕭海清、蘇光慶、蘇啟平和羅典等七人，用專車將袁水大、陳澤璋、孫達軒等幾位高齡詩友接到86歲的高齡詩友潘錦霞家中，共慶春節(jié)，相互拜年，互致祝福。大家心情愉快，氣氛和諧。潘錦霞先生設(shè)午宴熱情招待。

3月14日早晨7點，北盛詩詞活

動中心組織詩友，并邀請詩社負責人羅傳學、宋賽云、廖能新等一行24人，前往漢壽縣，參觀了屈原文化墻和詩教先進單位陳軍堤小學，受到漢壽縣詩詞協(xié)會領(lǐng)導的熱情款待。

鎮(zhèn)頭詩詞活動中心

3月15日，鎮(zhèn)頭詩詞活動中心召開今年第一次會議，總結(jié)了2010年的工作，布置了今年的活動，特別是動員詩友積極參加各項詩詞賽事。

3月19日，鎮(zhèn)頭活動中心負責人李正陸老師代表詩友前往柏嘉鎮(zhèn)看望重病中的老詩友謝家樹老師。不久，謝老逝世后，他又和李宗利、楊海華代表詩社前往吊唁。

5月份，李老師又和許秉衡、羅嵐兩位詩友去詩教先進單位鎮(zhèn)頭田坪小學，幫助《校園詩詞》改詩定稿。

6月1日，李正陸、許秉衡、羅嵐三位詩友又應(yīng)邀去鎮(zhèn)頭中學講授詩詞課。

6月9日，李正陸、許秉衡、羅嵐、李宗利四位詩友又應(yīng)邀到柏嘉中學講授詩詞課。

古港詩詞活動中心：

詩友、“屈原杯”全國詩賽一等獎獲得者曾發(fā)展老師，于7月10日個人出資，邀請20多位詩友，前往高坪鄉(xiāng)崖上、古風洞、株樹橋水庫參觀采風。

5月，古港詩詞活動中心詩友的作品集《小窗閑話》第四期印出，在詩社年會上發(fā)給廣大詩友。國慶前，又出版了《國慶?？?。

才常路和圭齋路詩詞活動中心：

4月23日，才常路詩詞活動中心，在袁翔同志的組織下，由張柏清同志負責聯(lián)系，約邀11位詩友，前往柏嘉鎮(zhèn)鈴泗村趙漢先先生的觀賞精品花木園參觀采風。下午，又去左宗棠先賢和張亮凱詩家墓瞻仰。

9月21日上午，圭齋路詩詞活動中心和才常路詩詞活動中心，聯(lián)合舉辦了一次慶祝新中國成立60周年詩詞吟唱會，到會40人。還邀請了市文聯(lián)領(lǐng)導熊

水芳、張星波、劉正初光臨指導。會議由廖能新同志主持，宋賽云同志作了建國六十周年的成就與展望的中心發(fā)言。然后每個人都吟唱了自己創(chuàng)作的詩歌，有的以湘劇、花鼓劇和現(xiàn)代歌曲演唱。之后熊水芳同志作了講話，最后由羅傳學同志作總結(jié)。吟唱會開得熱烈、活躍，形式多樣，洋溢著愛國主義的熱情。

十、社員創(chuàng)作詩詞，參加賽事，成績顯著。

曾發(fā)展獲“屈原杯”全國詩詞大賽一等獎第1名。

羅傳學、李光前、唐玉仲、戴甄陶、賴明漢、張菊如、蘇光慶、羅永煌獲“屈原杯”全國詩詞大賽優(yōu)秀獎。

李光前獲“英林杯”建國六十周年全國詩詞大賽三等獎，武鋼詩詞大賽二等獎，北京陶然亭端午詩賽二等獎。

徐和初獲湖南省紀委舉辦“廉政詩詞大賽”優(yōu)秀獎。

易武興、蕭海清、江代潛、羅嵐、湯代蒲、湯建農(nóng)、王有斌、徐和初、曾

發(fā)展、劉家定獲紀念宋任窮同志誕辰100周年全國詩詞大賽佳作獎（還有一些參加楹聯(lián)賽事的獲獎情況未加統(tǒng)計）。

十一、詩詞專集，陸續(xù)出版。

2010年詩社專集《淮川詩詞》第22期正在印刷出版。

社員邱正金《正金殘稿續(xù)集》

二、三已出版，并贈送了詩社社員。

社員賀東升詩詞集《瀏陽河吟草》已出版，并贈送了詩社社員。

十二、發(fā)展社員，擴大組織。

詩社自成立以來，共發(fā)展社員404人，除死亡77人外，現(xiàn)有社員327人，其中今年發(fā)展11人。

十三、社務(wù)工作，績效顯著。

詩社一如既往，工作有條不紊。做到了有固定辦公室和資料室、有值日登記簿、有會議記錄本、有社員花名冊、有財經(jīng)管理制度。

我們詩社的工作，雖然做了很多，搞了很多活動，但是，還有很多不足之處，我們今后加以改進。