第一篇：讀《狗來(lái)了》有感范文

讀《狗來(lái)了》有感

四（4）班 羅競(jìng)丹

《狗來(lái)了》這本書(shū)講的是狗的孩子們都長(zhǎng)大成人了，老伴也去世多年了，于是狗決定離開(kāi)家，到遼闊的世界去了。它首先遇到了豬，它幫助豬實(shí)現(xiàn)了當(dāng)明星的愿望。離開(kāi)了豬以后，狗誤入了一所學(xué)校，被熊校長(zhǎng)當(dāng)成了教育局派來(lái)的新代課老師，狗也只好將計(jì)就計(jì)。它讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受孩子們歡迎的好老師。但好景不長(zhǎng)，狗冒充老師的事被教育局發(fā)現(xiàn)了，因此，警察要追捕狗。在大家的幫助下，狗得到了逃脫，熊校長(zhǎng)因此也被停了職，它和狗一起過(guò)起了逃亡的生涯。后來(lái)，狗做的好事總被人誤會(huì)。最后，狗和熊裝扮成婦女，去參加議員競(jìng)選，不幸被揭穿了，關(guān)鍵時(shí)刻狗奮不顧身地將熊救了出來(lái)，與它一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

這是一個(gè)關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的故事。讀了這本書(shū)，我更深地明白了朋友之間該怎樣相處，它也讓我明白了朋友之間應(yīng)該相互幫助，相互信任、相互尊重。

讀了這本書(shū)，你的朋友也會(huì)越來(lái)越多的！

讀《一百條裙子有感》

《一百條裙子》曾讓許多人找回了自我，同樣，我也找到了真正的我。這是一個(gè)關(guān)于旺達(dá)·佩特羅斯基的故事。旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的小女孩。就是因?yàn)樗兄粋€(gè)怪名字和那一條破舊不堪的裙子，而惹來(lái)所有女生的捉弄。直到有一天，她居然稱家有一百條裙子，而且每款樣式都不同，但反而隨之而來(lái)的是更加譏諷的嘲笑。沒(méi)人相信她，反而拿這件事來(lái)捉弄她，但旺達(dá)只能默默的忍著。終于有一天她忍不住了，她轉(zhuǎn)學(xué)了，不過(guò)她留下了那一百條裙子。捉弄她的那些女孩子發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，旺達(dá)是多么聰明伶利，可愛(ài)活潑，但她走了，她們決定找回旺達(dá)，向她道歉?？墒?，旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了??

旺達(dá)并沒(méi)有因?yàn)楸怀靶Χド畹臉?lè)趣，一直用微笑面對(duì)生活。在我們生活中也有一些這樣的人，我們的殘疾運(yùn)動(dòng)員們他們就是一些很好的例子。他們并沒(méi)有因?yàn)槿笔秩蓖?，眼盲耳聾而失去對(duì)生活的希望，不管訓(xùn)練、生活多么艱辛，他們一直微笑面對(duì)，換來(lái)了觀眾的歡呼、笑臉，換來(lái)了那金燦燦的金牌，換來(lái)了她們自己燦爛的笑臉，換來(lái)了全世界的微笑！

用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。

四（4）班 陳思穎 指導(dǎo)教師：張志瓊

讀《小公主》有感

爸爸給我買了一本書(shū)，名叫《小公主》。這本書(shū)可好看了，里面內(nèi)容豐富多彩。

這本書(shū)會(huì)告訴每一個(gè)有著公主夢(mèng)想的女孩子如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，主人公小女孩薩拉也曾經(jīng)一次次地流落街頭，從光彩奪目的小公主變成骯臟的小女傭、小教師，但是，沒(méi)有什么能夠奪走她內(nèi)心的善良和希望，既使她比其他女孩兒經(jīng)歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣去面對(duì)生活。薩拉堅(jiān)持自己的內(nèi)在必須像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。

薩拉是一個(gè)可愛(ài)的女孩，當(dāng)她被人欺負(fù)得過(guò)份時(shí)，她也和氣地對(duì)她們說(shuō)話。她呵護(hù)著愛(ài)哭的樂(lè)蒂的自尊心，保護(hù)著她。她也有錢，是全校最聰明的學(xué)生??但她并不炫耀，這是一個(gè)多么高尚的品質(zhì)??！

四（4）班 楊奕 指導(dǎo)教師 張志瓊

讀《八十天環(huán)游地球》有感

“恒心，是攀登高峰的‘通天梯’；信心，是理想王國(guó)的‘信天使’。讀了《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，我頗有感受。

《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品。主要講了兩個(gè)世紀(jì)以前的歷險(xiǎn)故事。一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、行為古怪的英國(guó)紳士菲利亞斯·?？耍瑸榱送瓿膳c牌友的打賭，他帶上熱情、善良的仆人約翰，踏上了艱險(xiǎn)的旅程。他們橫渡茫茫大海，穿越古老的東方古國(guó)，用智慧和勇氣一次又一次地戰(zhàn)勝了那些意想不到的困難，最終完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。

而我呢，別說(shuō)是環(huán)游地球了，就是去西藏，我也想都不敢想。不是擔(dān)心暈車，就是害怕作業(yè)沒(méi)有做完，耽誤了學(xué)習(xí)??總之，什么借口都有。與福克相比，我顯得微不足道。

但讀了這本書(shū)后，我漸漸變得膽子大了、勇敢了，就連爬山、游泳、旅游這些事我也不再擔(dān)心了。每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)里的人物仿佛在朝我微笑，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”

《八十天環(huán)游地球》謝謝你，是你幫助了我！

四（2）班陳芊町 指導(dǎo)教師 周英

讀《安徒生童話》有感

東小四（1）班 胡巧媛

指導(dǎo)教師 席素瓊

在課外閱讀中，在下課時(shí)光中，我最喜歡讀的一本書(shū)它就是《安徒生童話》了。

這本書(shū)是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的，所以它的名稱就是《安徒生童話》了?！栋餐缴挕贩譃樯舷聝蓛?cè)，因此有很多人買它，《安徒生童話》還是吸引大家的書(shū)呢！它語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富，描寫細(xì)膩，人物形象鮮明，情節(jié)生動(dòng)，是安徒生作家和《安徒生童話》的美譽(yù)。它的里面還有優(yōu)美精煉的語(yǔ)言，配有栩栩如生的圖畫，還標(biāo)有注音文字，帶著同學(xué)們不要撒謊，要做誠(chéng)實(shí)的人。還帶著同學(xué)們走進(jìn)神奇而美麗的童話世界，領(lǐng)略故事中的樂(lè)趣。

在這么好看的書(shū)中，有許多故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，如《海的女兒》、《兩兄弟》、《安琪兒》、《小意達(dá)的花了》??我想說(shuō)都說(shuō)不完。我不但喜歡讀《安徒生童話》，而且我們四年級(jí)一班也有很多人喜歡讀它了，他們都是這本書(shū)的“書(shū)謎”呢！

還有，這本書(shū)還有一“本領(lǐng)”了，那就是你迷上了它。它也就隨時(shí)隨刻的跟著你，除了上課以外，下課之后它立刻蹦到你的大腦里，讓你體會(huì)剛閱讀的感受，漸漸的我也養(yǎng)成了習(xí)慣，每當(dāng)下課時(shí)，我主動(dòng)翻開(kāi)它那迷人的身體，讓我一心一意慢慢的品讀，讓你知道它是一個(gè)不可離開(kāi)的下課閱讀書(shū)呀。

??！我是多么喜歡讀《安徒生童話》呀！希望《安徒生童話》能快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)。

第二篇：讀《狗來(lái)了》有感

那只了不起的狗

━━讀《狗來(lái)了》有感

在最近幾天里，我看了一本生動(dòng)有趣的書(shū)━━《狗來(lái)了》。故事中狗的孩子們都長(zhǎng)大了，狗的老伴也去世了，狗決定離開(kāi)家，去看看遼闊的世界。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合！與人一樣，文中的狗高興時(shí)歡呼雀躍；傷心時(shí)悲痛欲絕；無(wú)奈時(shí)悶悶不樂(lè)。文中的狗多少次不得已犯下錯(cuò)誤？有那一個(gè)人想犯錯(cuò)？每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，重于可否改正錯(cuò)誤！

我記得很小的時(shí)候，在我犯錯(cuò)后承認(rèn)并改正錯(cuò)誤后家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子?！毙r(shí)候我對(duì)這句話并不是很理解，直到上小學(xué)我才知道。又到三年級(jí)的時(shí)候，我有知道了三國(guó)時(shí)期，劉備在臨終時(shí)對(duì)他兒子說(shuō)的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！這兩句話直到現(xiàn)在，對(duì)我的感觸很深，我們做人不是也該如此嗎？

讀完這本術(shù)后，我覺(jué)得故事中的狗很善良，他信守承諾，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，雖然它是一條平平凡凡的狗，但是我已經(jīng)把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗來(lái)了》這本書(shū)不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個(gè)真正的好朋友是來(lái)之不易的。要以真誠(chéng)相待，不要只想著讓朋友付出，自己不停的占便宜，這樣是不可能有真正的好朋友的。我們也要向文中的狗一樣，懂得為朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗學(xué)習(xí)，做一個(gè)信守承諾，對(duì)社會(huì)有用之人。

我想做為一個(gè)最高等的生物━━人，我們一定不會(huì)輸給一條狗吧！

第三篇：讀《狗來(lái)了》有感

讀《狗來(lái)了》有感

這是一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，這是一本扣人心弦的書(shū)，這是一本精彩絕倫的書(shū)，這本書(shū)就是榮獲國(guó)際兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一——國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的作品《狗來(lái)了》。

這本書(shū)的主人公是一只身強(qiáng)力壯、行狹仗義的狗。說(shuō)它身強(qiáng)力壯，是因?yàn)樗鼏问志湍軐⒁恢恍』ü犯吒吲e起，甚至還能背著一只體重超過(guò)它十幾倍的棕熊在馬路上奔跑。當(dāng)然，這只狗能成為我心目中的英雄，可不僅僅是因?yàn)樗韽?qiáng)力壯，更重要的是它那行俠仗義、舍己為人的高尚品格，讓我深深佩服。

尤其是那一次，狗和豬來(lái)到一座劇院前面，豬告訴狗它最大的愿望就是當(dāng)明星。于是，狗就進(jìn)了劇院。剛一進(jìn)劇院，它就被劇院經(jīng)理看中了，經(jīng)理讓它當(dāng)主角?？晒窙](méi)有忘記豬的囑咐，它把豬的心愿告訴了經(jīng)理，請(qǐng)求經(jīng)理給豬找個(gè)角色。經(jīng)理被狗的誠(chéng)心打動(dòng)了，答應(yīng)幫助豬實(shí)現(xiàn)心中的理想。正當(dāng)豬想要感謝狗的時(shí)候，狗卻不要它的感謝，讓他先背好臺(tái)詞，準(zhǔn)備演出?？吹竭@里，我被狗的這種心中有它人，只求付出，不求回報(bào)的精神深深地打動(dòng)了。

《狗來(lái)了》這本書(shū)講述的是一個(gè)關(guān)于友情，關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。我要向故事中的狗學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、善良、行狹仗義的好少年。

《狗來(lái)了》是一部老少皆宜的作品，有的書(shū)經(jīng)常會(huì)被長(zhǎng)輩悄悄拿出來(lái)細(xì)細(xì)把它讀上一遍，這本書(shū)就是這種為數(shù)不多的類型，真不愧獲過(guò)國(guó)際小說(shuō)大獎(jiǎng)啊，讀《狗來(lái)了》有感作文。這部小說(shuō)主要講了：狗的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人了開(kāi)始獨(dú)立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面無(wú)邊無(wú)際的世界，于是夠就賣了房子和所有的東西給馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一個(gè)也不留給它，因?yàn)樗澬牧?，狗在異?guó)干了第一份工作—保安員，也遇見(jiàn)了豬，它們倆也開(kāi)始一起開(kāi)始了行程，不久它們?cè)趧≡涸僖?jiàn)了，因?yàn)樨i找到了自己的事業(yè)，不久后狗又去了學(xué)校被熊校長(zhǎng)認(rèn)為是新教師，但學(xué)生們都很喜歡這位“新老師”，但是好景不長(zhǎng)，教育局的真正的新教師來(lái)了，教育局知道后，就報(bào)了案，警察也來(lái)了，學(xué)生們?nèi)椭诽映隽藢W(xué)校，狗又遇見(jiàn)了熊，原來(lái)熊被解職了，狗和熊也開(kāi)始了逃亡生活，隨后狗和熊又回到了狗的故鄉(xiāng)開(kāi)始了新的生活，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《狗來(lái)了》有感作文》。我的`感想是：在這部作品中，“狗先生”以及他的朋友沒(méi)有一味地叫我們善良，而是教會(huì)了我們善良中也要學(xué)會(huì)分辨朋友，要學(xué)會(huì)用正確的方法和敵人以及邪惡對(duì)抗，同時(shí)也要保護(hù)自己，這本書(shū)雖然告訴了我們外面的世界很精彩，卻也告訴了我們只有家才是最溫暖的，我們要珍惜我們現(xiàn)在的幸福。

友情的力量

————讀狗來(lái)了有感

世界上三件東西最寶貴:知識(shí)、糧食和友誼。

————(緬甸)諺語(yǔ)

這是一個(gè)關(guān)于友情,關(guān)于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。

一只老狗,她的孩子們都長(zhǎng)大成人了,老伴也去世多年,于是狗決定離開(kāi)家,到遼闊的世界去。在這過(guò)程中,他結(jié)交了好多朋友,幫助朋友完成愿望,冒充新代課老師給孩子們上課,在熊被揭穿后,關(guān)鍵時(shí)刻奮不顧身的將熊解救出來(lái)。狗對(duì)朋友忠誠(chéng)對(duì)待,當(dāng)朋友遇到不幸,他能不顧自己的生命赴湯蹈火,此時(shí)此刻,你有何想法呢?

最讓我難忘和記憶深刻的還是狗冒充代課老師給孩子們上課,它教學(xué)不拘泥于成法,而是讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),在快樂(lè)中接受文化,孩子們的作業(yè),他認(rèn)真批改,認(rèn)真對(duì)待,因此,受到了孩子們的歡迎和尊重。

讀完這本書(shū),這讓我記起了從前的種種往事,現(xiàn)在說(shuō)來(lái)是多么的可笑。比如:有一天,看見(jiàn)自己最要好的朋友和自己的仇人(曾經(jīng)有點(diǎn)誤會(huì)的)在說(shuō)說(shuō)笑笑,或垮著腰走在一起的時(shí)候,總會(huì)吃醋,根本不會(huì)問(wèn)清到底是怎么一回事,就把同學(xué)痛罵一頓后,狠狠的說(shuō)一聲“絕交”。再比如:像有的人,他有著和他學(xué)習(xí)成績(jī)一樣或各方面不如他的朋友,跟這些人和睦相處,但一天,他的朋友超過(guò)他了,老師更喜歡他了,往往這些人會(huì)羨慕，嫉妒，恨,他在以后的日子會(huì)把你當(dāng)仇人看待,這樣的人更不會(huì)珍惜友誼,而是再利用你。

在平時(shí),還有許許多多的例子,動(dòng)不動(dòng)就為一些雞皮小蒜的小事鬧得不可開(kāi)交,動(dòng)不動(dòng)就生朋友的氣,動(dòng)不動(dòng)就憤怒的對(duì)朋友說(shuō)一聲:“絕交”,從來(lái)不知道珍惜友誼,沒(méi)有狗的寬容大量,而只是心胸狹窄,現(xiàn)在我恨不得趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,一個(gè)不懂的友情的人將來(lái)怎樣在飄蕩社會(huì)里,所以我要像狗學(xué)習(xí),珍惜友誼,忠誠(chéng)地對(duì)待朋友。

你現(xiàn)在在是否和我一樣,有了深刻的感悟,那么讓我們一起呼吁:珍惜友情,從你我身邊做起。

第四篇：讀《青春來(lái)了》有感

讀《青春來(lái)了》有感

好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說(shuō)我不讓著弟弟，在學(xué)校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

黃昏，獨(dú)自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動(dòng)，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽(yáng)光跑上我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽(yáng)光拉回，目光落在書(shū)頁(yè)上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠(yuǎn)的思緒，埋頭閱讀起來(lái)。

‘青春來(lái)了’題目這樣，寫青春期嗎？

他說(shuō)‘彼時(shí)的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時(shí)的我正在望黛玉焚詞流淚；他說(shuō)‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現(xiàn)時(shí)的我正在為關(guān)羽馳騁沙場(chǎng)而傾慕不已；他說(shuō)‘我會(huì)安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會(huì)看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

這作者與我真像，他說(shuō)那是青春來(lái)了，我迷茫的'向下讀，當(dāng)文章結(jié)尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來(lái)了嗎？我會(huì)把爸媽一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作而生氣，會(huì)把老師的宛然相勸當(dāng)做轉(zhuǎn)彎抹角的諷刺，我會(huì)把朋友善意的微笑當(dāng)做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚(yáng)向上，而我卻在心思敏感、低沉消落??？

我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對(duì)！就這么做！

我‘呼’地坐起身，合上書(shū)，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點(diǎn)了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢(shì)待發(fā)’對(duì)！我要為明日準(zhǔn)備！我要用我的青春活力去未來(lái)拼搏！Gilr！加油你行的！

第五篇：讀《青春來(lái)了》有感

讀《青春來(lái)了》有感

好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說(shuō)我不讓著弟弟，在學(xué)校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

黃昏，獨(dú)自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動(dòng)，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽(yáng)光跑上我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽(yáng)光拉回，目光落在書(shū)頁(yè)上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠(yuǎn)的思緒，埋頭閱讀起來(lái)。

‘青春來(lái)了’題目這樣，寫青春期嗎？

他說(shuō)‘彼時(shí)的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時(shí)的我正在望黛玉焚詞流淚；他說(shuō)‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現(xiàn)時(shí)的我正在為關(guān)羽馳騁沙場(chǎng)而傾慕不已；他說(shuō)‘我會(huì)安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會(huì)看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

這作者與我真像，他說(shuō)那是青春來(lái)了，我迷茫的向下讀，當(dāng)文章結(jié)尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來(lái)了嗎？我會(huì)把爸媽一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作而生氣，會(huì)把老師的宛然相勸當(dāng)做轉(zhuǎn)彎抹角的諷刺，我會(huì)把朋友善意的微笑當(dāng)做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚(yáng)向上，而我卻在心思敏感、低沉消落??？

我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對(duì)！就這么做！

我‘呼’地坐起身，合上書(shū)，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點(diǎn)了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢(shì)待發(fā)’對(duì)！我要為明日準(zhǔn)備！我要用我的青春活力去未來(lái)拼搏！Gilr！加油你行的！

黑龍江大慶肇州縣永勝鄉(xiāng)高一:賈玉迪