第一篇：中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

中三班

家園共育一直是我們工作的重點(diǎn)。如今我們把家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)放在孩子身上，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，使家長(zhǎng)感受教師工作的辛苦與用心。通過(guò)孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來(lái)吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)中，教師和家長(zhǎng)都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合，直接影響著幼兒的發(fā)展。為了更好的加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們武警幼兒園中班組以班級(jí)為單位，于2015年9月17 日18：00于本班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)我們精心準(zhǔn)備，干凈整潔的教室里整齊地?cái)[放著幼兒的桌椅，教室里播放著我們奧爾夫音樂(lè)特色班的奧爾夫音樂(lè)，家長(zhǎng)們一進(jìn)教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會(huì)上，首先對(duì)家長(zhǎng)到會(huì)表示感謝，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到97%以上，可見(jiàn)家長(zhǎng)很重視這次會(huì)議；然后，教師對(duì)孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；其次，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色的主題活動(dòng)及一星期的教學(xué)活動(dòng)安排、衛(wèi)生保健工作、安全工作、本學(xué)期大型活動(dòng)安排、每月工作重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家園共育。即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，尤其是家中的親子活動(dòng)的重要性。如：進(jìn)入中班之后會(huì)根據(jù)主題的開(kāi)展會(huì)有許多親子小任務(wù)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中我們以專業(yè)的角度向家長(zhǎng)闡述其重要性。而家長(zhǎng)也很贊同我們的做法并表示會(huì)支持我們的工作。此次會(huì)議強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)就是安全：

1、強(qiáng)調(diào)接送安全，接送幼兒以接送卡為依據(jù)，提醒家長(zhǎng)保管好接送卡。

2、幼兒入園晚，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒按時(shí)入園參加早鍛煉。

3、藥品登記，為了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長(zhǎng)到保健醫(yī)處與保健醫(yī)交接。

4、家長(zhǎng)不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。最后在與家長(zhǎng)交流、解答家長(zhǎng)疑問(wèn)中結(jié)束。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程家長(zhǎng)們都全神貫注的傾聽(tīng)，積極、主動(dòng)地與我們老師溝通、交流，有的家長(zhǎng)還認(rèn)真的記錄，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，同時(shí)也對(duì)幼兒教育有了更多的了解。這次家長(zhǎng)會(huì)為我們與家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，對(duì)我們以后的工作起了一個(gè)很好的鋪墊作用，盡管家長(zhǎng)對(duì)我們的工作沒(méi)提意見(jiàn)和建議，但并不表示我們的工作沒(méi)有缺點(diǎn)和差距。今后我們會(huì)更努力學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)共同教 育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的完成。

2015.9.18

第二篇：中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-中班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-中班上學(xué)期

末家長(zhǎng)會(huì)

2016學(xué)年上學(xué)期期末一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2016學(xué)年上學(xué)期期末一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先先談一談當(dāng)前家長(zhǎng)們當(dāng)下比較關(guān)心的問(wèn)題：

一、社團(tuán)問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的嘗試探索，結(jié)合孩子的愛(ài)好和家長(zhǎng)的需要，去粗取精，下學(xué)期學(xué)校將會(huì)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整過(guò)后，準(zhǔn)備在低年級(jí)開(kāi)辦武術(shù)基礎(chǔ)班、兒童經(jīng)典誦讀社、葫蘆絲初級(jí)班、兒童舞

蹈社、硬筆書(shū)法社，還有低年部自主學(xué)習(xí)。其中武術(shù)基礎(chǔ)班、兒童舞蹈社學(xué)校規(guī)定要經(jīng)過(guò)孩子和家長(zhǎng)的自主報(bào)名，通過(guò)李師傅和羅老師的選撥才能參見(jiàn)，每個(gè)班預(yù)計(jì)招5人，也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；硬筆書(shū)法社經(jīng)過(guò)孫老師的選拔測(cè)評(píng)，每班招10人。兒童經(jīng)典誦讀社、葫蘆絲初級(jí)社也預(yù)期每班招5人，也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如果有微調(diào)，學(xué)校還會(huì)發(fā)通知，請(qǐng)關(guān)注。

二、期末復(fù)習(xí)方面，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到：

1、按老師的要求做，保證作業(yè)質(zhì)量。

2、抓基礎(chǔ)，抓字詞、抓習(xí)慣、抓朗讀。

3、不要另外布置太多題目給孩子做。

4、保證睡眠質(zhì)量，穿適量的衣服。

5、安撫調(diào)節(jié)孩子的情緒。

三、安全問(wèn)題不放松。孩子們?cè)诩?/p>

一定注意安全，用電、用水、食品的安全，一定要常抓不懈。在校老師們已給孩子做好相關(guān)的安全教育，也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜侠蠋煂?duì)孩子加強(qiáng)安全指導(dǎo)。

在即將結(jié)束的這一個(gè)學(xué)期里，在大家的幫助下，一班的各方面都有了比較大的進(jìn)步。下面，向大家談一談我們班的一些基本情況：

一、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。

二、班級(jí)存在問(wèn)題：

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題

1.部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.老師講課、同學(xué)分享交流的時(shí)候，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不善于傾聽(tīng)，喜歡插嘴、開(kāi)小差。

3.部分男同學(xué)過(guò)于活潑好動(dòng)，自我約束能力較差，安全意識(shí)不強(qiáng)，在課下或路隊(duì)中愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4、個(gè)別同學(xué)家庭作業(yè)沒(méi)有落實(shí)老師的要求。尤其是讀背作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真完成。

5、個(gè)別同學(xué)午餐午休仍然需要老師督促提醒。

6、我們班的同學(xué)普遍比別的班同學(xué)個(gè)子小，身體弱，學(xué)習(xí)起來(lái)易疲勞、易分散注意力，比較愛(ài)生病，增強(qiáng)孩子體質(zhì)刻不容緩。

7、個(gè)別同學(xué)耐挫能力差，嬌氣、任性，不能用正確地心態(tài)對(duì)待家長(zhǎng)和老師的管理和教導(dǎo)。

8、個(gè)別家長(zhǎng)不太配合學(xué)校、老師和家委的工作。

9、本學(xué)期上學(xué)遲到、隨意請(qǐng)假問(wèn)題比較嚴(yán)重。

10、個(gè)別同學(xué)視力下降。

11、個(gè)別同學(xué)不善于管理自己的物

品。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

3、每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣。

4、上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

三、需要家長(zhǎng)配合做幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。

2、讀、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

5、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。

四、寒假和下學(xué)期的設(shè)想：

本次寒假計(jì)劃給孩子們多安排一

些任務(wù)和活動(dòng)，具體安排如下：

1、全班共同閱讀《綠野仙蹤》《木偶奇遇記》

2、每家自己選一本書(shū)讀，做推薦海報(bào)，開(kāi)學(xué)來(lái)展示

3、家委幫忙給每個(gè)孩子購(gòu)置一本日記本，寒假鼓勵(lì)孩子寫日記，開(kāi)學(xué)展示評(píng)比。

4、完成一項(xiàng)手工作品

5、學(xué)三項(xiàng)新本領(lǐng)，拍好過(guò)程照片，曬出來(lái)，寫幾句話介紹，做成海報(bào)。6至少去一個(gè)地方旅行，拍照片，曬出來(lái)，寫幾句話的游記，做成海報(bào)。開(kāi)學(xué)來(lái)我打算在班里舉行以下活動(dòng)：

1、廣播操大賽、跳繩大賽

2、朗誦比賽、講故事比賽、好書(shū)推薦會(huì)

3、書(shū)法大賽

4、美食節(jié)。

非常感謝大家的大力支持和熱情參與，再見(jiàn)！中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

中三班

家園共育一直是我們工作的重點(diǎn)。如今我們把家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)放在孩子身上，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，使家長(zhǎng)感受教師工作的辛苦與用心。通過(guò)孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來(lái)吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)中，教師和家長(zhǎng)都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合，直接影響著幼兒的發(fā)展。為了更好的加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們武警幼兒園中班組以班級(jí)為單位，于2016年9月17 日18：00于本班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于本次家長(zhǎng)會(huì)我們精心準(zhǔn)備，干凈整潔的教室里整齊地?cái)[放著幼兒的桌椅，教室里播放著我們奧爾夫音樂(lè)特色班的奧爾夫音樂(lè)，家長(zhǎng)們一進(jìn)教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會(huì)上，首先對(duì)家長(zhǎng)到會(huì)表示感謝，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到97%以上，可見(jiàn)家長(zhǎng)很重視這次會(huì)議；然后，教師

對(duì)孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；其次，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色的主題活動(dòng)及一星期的教學(xué)活動(dòng)安排、衛(wèi)生保健工作、安全工作、本學(xué)期大型活動(dòng)安排、每月工作重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家園共育。即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，尤其是家中的親子活動(dòng)的重要性。如：進(jìn)入中班之后會(huì)根據(jù)主題的開(kāi)展會(huì)有許多親子小任務(wù)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中我們以專業(yè)的角度向家長(zhǎng)闡述其重要性。而家長(zhǎng)也很贊同我們的做法并表示會(huì)支持我們的工作。此次會(huì)議強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重點(diǎn)事項(xiàng)就是安全：

1、強(qiáng)調(diào)接送安全，接送幼兒以接送卡為依據(jù)，提醒家長(zhǎng)保管好接送卡。

2、幼兒入園晚，請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒按時(shí)入園參加早鍛煉。

3、藥品登記，為

了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長(zhǎng)到保健醫(yī)處與保健醫(yī)交接。

4、家長(zhǎng)不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。最后在與家長(zhǎng)交流、解答家長(zhǎng)疑問(wèn)中結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程家長(zhǎng)們都全神貫注的傾聽(tīng)，積極、主動(dòng)地與我們老師溝通、交流，有的家長(zhǎng)還認(rèn)真的記錄，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高，同時(shí)也對(duì)幼兒教育有了更多的了解。這次家長(zhǎng)會(huì)為我們與家長(zhǎng)之間搭建了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，對(duì)我們以后的工作起了一個(gè)很好的鋪墊作用，盡管家長(zhǎng)對(duì)我們的工作沒(méi)提意見(jiàn)和建議，但并不表示我們的工作沒(méi)有缺點(diǎn)和差距。今后我們會(huì)更努力學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)共同教

育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的完成。

第三篇：中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的中班教師下學(xué)期個(gè)人總結(jié)內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助！幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1

各位家長(zhǎng)：

大家好！

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣變熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

各位家長(zhǎng)：

大家好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間20XX~20XX學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃。

做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。

二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性。

很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng)，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng)，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分，讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我。

我們一起準(zhǔn)備教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。

我們都很愛(ài)孩子，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。

在工作中，愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

五、不足之處。

在經(jīng)過(guò)三人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。

2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。

3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

在今后工作中，我們將不斷努力，爭(zhēng)取做得更好。

各位家長(zhǎng)：

大家好！

說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。

一、政治思想方面

我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛(ài)尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。

在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。

在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)脫下自己衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。

在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好。

第四篇：中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

各位家長(zhǎng)，你們好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，和你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，本學(xué)期將由我和趙老師一起負(fù)責(zé)您孩子的教學(xué)和保育工作，首先，我先進(jìn)行一下自我介紹，我叫姓王歡，小朋友都叫我王老師。學(xué)前教育專業(yè)大專畢業(yè)。從事幼兒園工作已經(jīng)3年時(shí)間了，剛剛送走一批畢業(yè)班的小朋友。很高興從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始與我擔(dān)任中班的班主任一職和趙老師一同陪伴孩子們快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。相信在家長(zhǎng)的支持和我們的共同努力下，您的孩子會(huì)在健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面也更完善。希望這學(xué)期我們能共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺?/p>

下面先簡(jiǎn)單的介紹一下班級(jí)的現(xiàn)狀，本班現(xiàn)有幼兒24名，其中有三名幼兒是新加入我們這個(gè)集體中來(lái)的，其余都是在幼兒園生活了一段時(shí)間的孩子，基本上都能按照幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)去做，如聽(tīng)音樂(lè)上下組，收玩具，站排如廁，自己正確的穿衣、穿鞋，會(huì)整理自己的物品，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，注意到自己的行動(dòng)盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西，講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前飯后洗手。當(dāng)然孩子的這些進(jìn)步，與家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是分不開(kāi)的；希望在今后的生活中所有的孩子都能越來(lái)越好。

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他的年齡特點(diǎn)，為了更好的開(kāi)展教育工作，簡(jiǎn)單的介紹一下中班的年齡特點(diǎn)，1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘；

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多

在教育方面主要以健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)，和藝術(shù)五大領(lǐng)域?yàn)橹?。在健康方面：幼兒的平衡能力、閃躲能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易疲勞。主要發(fā)展目標(biāo)是讓幼兒：

1．喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

2．學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并能跟上節(jié)拍。3．自然協(xié)調(diào)的走、跑、跳；學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。4．學(xué)習(xí)雙手拋接球，用單手向前做投擲動(dòng)作。5．學(xué)會(huì)自己喝水、獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。6．懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口，擦嘴。

7．學(xué)會(huì)自己洗臉、洗手，正確使用毛巾手帕；學(xué)會(huì)自己入廁。

8．按次序依次穿脫衣服、鞋襪；逐漸養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。9．知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。10不觸摸危險(xiǎn)的物品，不去危險(xiǎn)的地方 1 懂得玩大型游戲器材的方法與規(guī)則；行走或上下樓梯時(shí)不推擠。

在語(yǔ)言方面：此時(shí)是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。這時(shí)幼兒已經(jīng)能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求。只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象。對(duì)詞義的理解比較表面化和具體化。

主要發(fā)展目標(biāo)是： 1．喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與成人交往，大膽表現(xiàn)自己的愿望和要求。2．安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，并能聽(tīng)懂語(yǔ)意。3．正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句。

4．喜歡聽(tīng)故事，理解故事主要情節(jié)；學(xué)說(shuō)兒歌。

5．喜歡看書(shū)，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，并看出畫面的主要內(nèi)容

在科學(xué)方面主要發(fā)展目標(biāo)：

1．對(duì)周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察。2．喜歡運(yùn)用多種感官去感知環(huán)境和現(xiàn)象。3．學(xué)習(xí)按大小、顏色或形狀等某個(gè)特征分類。4．喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)

5．對(duì)應(yīng)比較2——3個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少。6．區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。7．在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后、早晨、晚上等概念。

8．喜歡自然界，發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。9．喜歡、愛(ài)護(hù)植物，愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物

在藝術(shù)方面主要發(fā)展目標(biāo)是

1．能夠感受并喜愛(ài)生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

2．積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。3．能夠用自己喜歡的方式大膽的進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。4．具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

在社會(huì)方面：能做最直接、最簡(jiǎn)單的道德判斷；喜歡與人交往，有了與其他小朋友一起活動(dòng)的愿望；對(duì)父母有著很強(qiáng)烈的情感依戀，對(duì)經(jīng)常接觸的人也能形成親近的感情。

主要發(fā)展目標(biāo)是： 1．熟悉自身生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2．懂得基本的游戲、生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

3．回區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好榜樣。

4．愛(ài)家庭、父母及親人；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。5．情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。6．喜歡與同伴交往，與同伴一起游戲。7．學(xué)會(huì)等待和交流。

8．認(rèn)識(shí)自己的姓名、性別、標(biāo)記。9．比較自己與他人明顯的不同。依據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容幼兒園為幼兒訂購(gòu)了，教委統(tǒng)一幼兒用書(shū)，家園互動(dòng)，三維智力題和美術(shù)啟蒙等教材

還在幼兒園在小班原有的英語(yǔ)特長(zhǎng)課的基礎(chǔ)上，還為中班開(kāi)展了舞蹈和表演兩門特長(zhǎng)課，都是由外聘老師授課，關(guān)于特長(zhǎng)課的授課我在這里給家長(zhǎng)再介紹一下。我園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)內(nèi)容為牛津幼兒英語(yǔ)，授課教師是新東方泡泡的老師，每周一，周三上午授課。作為主班老師，每天我還會(huì)抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)以便孩子能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。舞蹈和表演全部由遼歌專業(yè)教師授課。每周一和周四上午上課。我會(huì)將每周的授課內(nèi)容粘貼在外面的展板上，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)習(xí)內(nèi)容回家更好的輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)另外，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒奧數(shù)內(nèi)容，這本教材在我園已經(jīng)運(yùn)用有十年了，好多育才的題型就是從這里摘選的，對(duì)幼兒橫向思維和縱向思維的訓(xùn)練都有一定的幫助。本學(xué)期除了我們幼兒園本身的美術(shù)教學(xué)還增添了一項(xiàng)會(huì)樂(lè)美術(shù)教學(xué)，這項(xiàng)教學(xué)不但能增強(qiáng)幼兒的審美，還在動(dòng)手能力上對(duì)幼兒有很大的幫助，每次課程結(jié)束孩子都能夠拿一個(gè)完整的作品回家，這些作品可是他們親手制作的呀，到時(shí)候家長(zhǎng)們一定要好好保存我們的作品。

再說(shuō)一說(shuō)我們的衛(wèi)生情況。每天我們都用消毒片擦拭窗臺(tái)桌面等物品。水杯，餐具每天用消毒柜消毒一次。教室寢室每天用消毒燈消毒一小時(shí)。毛巾每周清洗一次每天消毒一次被褥枕巾隔周清洗一次，陽(yáng)光充足時(shí)基本都要進(jìn)行暴曬消毒，有楊老師負(fù)責(zé)。

下面說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)們關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，1孩子在幼兒園是不是吃不飽，回家還吃飯？

并不是的，幼兒園四點(diǎn)多就吃完晚飯了，而孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)量也比較大，6 7點(diǎn)就已經(jīng)把晚飯消化完了，所以孩子才會(huì)餓，建議孩子回家適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)飯。這也是很正常的現(xiàn)象。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子一上幼兒園就生病，其實(shí)不是這樣的。首先，幼兒在3到6歲時(shí)期本身就是靠生病來(lái)提高自身的免疫力，生病是正常的，不生病才不正常。其次生病的原因有好多種，有的家長(zhǎng)星期六星期天一休息就不知道怎么喜歡孩子了，什么都給孩子吃，孩子吃得又多又雜周一來(lái)消化系統(tǒng)就出現(xiàn)問(wèn)題，在我代班這幾年這種情況時(shí)有發(fā)生，另外天氣變化等很多原因也能誘發(fā)幼兒生病，在這些方面我們?cè)谟變簣@和家里一定要共同配合，多多關(guān)注我們的寶貝。表?yè)P(yáng)和批評(píng)方面。有的家長(zhǎng)喜歡在接孩子的時(shí)候關(guān)心的問(wèn)今天老師批評(píng)你了嗎。我認(rèn)為這是最打擊幼兒自信心一種問(wèn)話方式。在我們的教育理念里，培養(yǎng)孩子的自信是至關(guān)重要的一項(xiàng)內(nèi)容，我們教育孩子要大聲的回答老師的問(wèn)題不管你說(shuō)的對(duì)還是錯(cuò)，把自己的作品拿給所有 人欣賞，我們的都是最好的?？赡@樣一問(wèn)把我們的努力全都問(wèn)沒(méi)了，你要換成老師今天表?yè)P(yáng)你幾次，老師今天又表?yè)P(yáng)你了吧 這樣問(wèn)該多好啊，這樣對(duì)孩子多有幫助啊。再說(shuō)批評(píng)，作為教師我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)任何一個(gè)孩子，我們應(yīng)該告訴他有些事情應(yīng)該怎樣去做，是為了更好的幫助他，我想家長(zhǎng)也應(yīng)該理解我們的良苦用心。

家長(zhǎng)配合工作 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果家長(zhǎng)有特殊情況的不能及時(shí)接孩子離園或讓別人代接，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋? 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。4 為給孩子創(chuàng)建更豐富的活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)把家中沒(méi)用地紙盒帶到由原來(lái)，如鞋盒，藥盒等。我們將把它進(jìn)行制作，提供給孩子們 幼兒園收費(fèi)

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們自由發(fā)言，您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。

第五篇：中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

這學(xué)期我們班加入了新的老師（歡迎趙老師）、新的保育員。還有11位新小朋友及11位大朋友（歡迎新生家長(zhǎng)）。全班有女孩兒22名，男孩兒18名，共40位可愛(ài)的寶貝。我們的大家庭越來(lái)越大，不僅孩子們成為了中班的哥哥姐姐，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該記住，您也成為中二班的家長(zhǎng)。讓我們共同牽手，把我們這個(gè)中二班的這個(gè)大家庭變得更加溫馨、家庭氛圍更加和諧、家庭成員更加團(tuán)結(jié)，家庭活動(dòng)更加多姿多彩！

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，生活自理能力不斷提高，有了更多的想法、作為我們更應(yīng)該了解孩子的年齡特點(diǎn)、更加關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好、更加注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，結(jié)合小班時(shí)孩子的不足，再根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我們這學(xué)期的重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)加強(qiáng)孩子生活自理能力及習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己力所能及的事情。

2、不斷的提升語(yǔ)言能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。

3、繼續(xù)鞏固班級(jí)常規(guī)，建立規(guī)則意識(shí)。

孩子上中班了，很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子字會(huì)寫了幾個(gè)，數(shù)學(xué)題會(huì)做了多少？等等，其實(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)寫拼音、算算術(shù)不難，只要我們每天讓孩子們寫寫、做做，相信每一個(gè)孩子都可以學(xué)會(huì)，但讓孩子在各種能力上都有提高，養(yǎng)成各種好習(xí)慣，并能一直保持，這才是最難做到的。我們定的這3個(gè)目標(biāo)，要讓每個(gè)孩子

都能做好更是難上加難。我們不要求孩子都能達(dá)到目標(biāo)，但會(huì)要求孩子比以前做的更好，只要孩子能有所進(jìn)步，就是最好的表現(xiàn)，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求，要看孩子是否在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高，要相信自己的孩子是最棒的，并能和孩子一起成長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子們都有信心能做得更好。

下面我們一起來(lái)了解一下孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)孩子的要求作為家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么去配合。

一、生活自理習(xí)慣方面

本學(xué)期我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

（一）進(jìn)餐

優(yōu)勢(shì)：

1、部分的孩子都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用餐完畢。像35號(hào)、21號(hào)、20號(hào)、23號(hào)、38號(hào)、14號(hào)一直都能保持在前幾名。

2、一部分孩子比較愛(ài)干凈，吃飯過(guò)程中能保持桌面、地面的整潔。如“2、13、34、7、10、22、33、32、29、19、40、6、24、26 存在的問(wèn)題：1、2、3、4、會(huì)一邊吃飯一邊講話，常常會(huì)坐姿不正確。（舉例）先吃菜再吃飯，偏食現(xiàn)象嚴(yán)重。有用手抓菜的現(xiàn)象。

個(gè)別幼兒動(dòng)作慢，吃飯時(shí)間長(zhǎng)。

我們對(duì)孩子的要求：

1、不邊吃邊玩，不挑食，能在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

2、能保持三凈。衣服、桌面、地面。

3、餐后自己收拾盤子，并主動(dòng)漱口、拿自己的毛巾擦臉。家長(zhǎng)應(yīng)該做到：

1、家庭進(jìn)餐時(shí)也要保持安靜，細(xì)嚼慢咽，一口菜一口飯，不挑食，在孩子面前盡量嘗試吃各種菜，不做其他事情。（講話、看電視、玩玩具等）

2、注意自己的坐姿，做好孩子的榜樣。

3、家里用餐時(shí)間盡量固定，讓孩子能在半小時(shí)內(nèi)吃完自己的一份飯菜。

4、讓孩子自己獨(dú)立吃飯，千萬(wàn)不要在去喂飯。保持三干凈，學(xué)會(huì)收拾和整理。（收拾整理餐桌pp）（舉例：孩子不能吃海鮮等，及時(shí)和老師說(shuō)明）為了讓孩子們能積極地學(xué)習(xí)并掌握用筷子的正確方法(握筷子pp)，結(jié)合幼兒發(fā)展水平測(cè)試的要求，我們準(zhǔn)備在十一月份開(kāi)展“夾夾樂(lè)”比賽，夾玻璃彈珠。

5、提醒孩子養(yǎng)成飯后漱口、擦臉的習(xí)慣。

（二）入廁和盥洗

存在的問(wèn)題：

1、喜歡玩水、玩洗手液。還有的會(huì)玩沖水開(kāi)關(guān)。

2、不會(huì)擦鼻涕，擦屁股。

3、洗手很快，沒(méi)有認(rèn)真洗手。我們對(duì)孩子的要求：

1、掌握正確的洗手方法，知道節(jié)約用水，不在廁所玩水。

2、每次活動(dòng)后主動(dòng)按需喝水

3、交給孩子正確的方法，慢慢過(guò)渡到自己擦鼻涕，擦屁股 家長(zhǎng)應(yīng)該做到：

1、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)屬于自己的喜歡的水杯或小水壺激發(fā)喝水興趣，結(jié)合生病、季節(jié)性讓他們知道喝水的好處，平時(shí)多提醒，慢慢養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)自己洗杯子。

2、提醒孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，正確洗手。

3、常讓幼兒練習(xí)用衛(wèi)生紙擦鼻涕，擦屁股。

3、提醒幼兒上好廁所后沖掉，懂得節(jié)約用水量。

（三）午 睡

1、這方面情況較好，一般的孩子都能做到每天午睡，除了楊鑫源和王傲雪。但在家沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子通常要很久或者老師一直監(jiān)督才能入睡。所以周末在

家也可以讓孩子午睡，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)可以讓孩子獨(dú)立睡覺(jué)，養(yǎng)成習(xí)慣。

2、當(dāng)孩子穿脫衣有困難時(shí)，首先要鼓勵(lì)孩子自己去嘗試或向伙伴求助，再孩子確實(shí)有困難時(shí)，可以讓孩子自己主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。

3、學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶，并能擺放整齊，從夏天疊小毯子到疊薄被子、疊厚被子

二、學(xué)習(xí)方面

現(xiàn)狀：

1、活動(dòng)中注意力比較集中，專注時(shí)間持久的23、3、5、7、12、14、18、19、21、22、27、28、22、33、34、35、39、40

2、動(dòng)手能力強(qiáng)，孩子的特點(diǎn)：

（一）注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。我們對(duì)孩子的要求：

1、養(yǎng)成良好的坐姿，正確的握筆姿勢(shì)。

2、專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。（主題活動(dòng)表，課程安排表）

3、能主動(dòng)完成老師的任務(wù)，初步形成任務(wù)意識(shí)。家長(zhǎng)可以這樣做：

1、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、提醒幼兒主動(dòng)并認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)作業(yè)。

3、在家里合理安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，和孩子一起制定學(xué)習(xí)安排表。如畫畫、看書(shū)、聽(tīng)講故事，做手工、各種棋類游戲、走迷宮、猜謎語(yǔ)、找不同等。

4、要求孩子平時(shí)在家玩好玩具后能自己主動(dòng)收拾或家長(zhǎng)提醒孩子收拾。

（二）愛(ài)表達(dá)。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。每周五下午周末活動(dòng)舉行“大家都來(lái)講故事”的活動(dòng)可以看著書(shū)講，這不僅給孩子在集體面前展示的機(jī)會(huì)，更主要的是希望在學(xué)、講、聽(tīng)的過(guò)程中習(xí)得語(yǔ)言的表達(dá)能力。提到討好老師，就不得不說(shuō)告狀了。告狀的聲音是此起彼伏，告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。要讓孩子明白：告狀≠有理。（像有小朋友亂扔垃圾的，鼓勵(lì)孩子自己去說(shuō)，不聽(tīng)的再告訴老師，如果是打架的、受傷的就應(yīng)馬上告訴老師）這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。也可以鼓勵(lì)孩子自己解決一些事情。

（三）聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。

其實(shí)孩子的交往能力就是一個(gè)在與人交往中，不斷的摩擦中逐漸成長(zhǎng)的。剛開(kāi)始孩子以為把自己的東西給人家就可以有朋友，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西了友誼也就斷了；然后發(fā)現(xiàn)交換東西能獲得朋友，但這種友誼也維持不了多久，最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有共同愛(ài)好、想法的才是真正的朋友。這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程還需要我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的

工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過(guò)孩子自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，在孩子們面前變得簡(jiǎn)單了。我特有感觸的是小班剛?cè)雸@時(shí)，孩子之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，抓了、撓了、碰了問(wèn)題不斷，但第二學(xué)期這種問(wèn)題好像就蒸發(fā)了一大半兒，愛(ài)打架的、愛(ài)出狀況的好像也乖了，即使發(fā)生了矛盾，孩子之間也能馬上說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系或者摸一摸、揉一揉。這一切的進(jìn)步，大部分功勞，歸功于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)功不可沒(méi)，剛?cè)雸@家長(zhǎng)心里也還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但漸漸的發(fā)現(xiàn)孩子終究是要回歸到集體生活的，這些問(wèn)題的產(chǎn)生永遠(yuǎn)沒(méi)有預(yù)計(jì)和不可避免，所以為了讓孩子更好的適應(yīng)就會(huì)積極的配合我們老師需找對(duì)策。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育大于二了。

中班孩子有一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班時(shí)自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。孩子好動(dòng)了，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子總會(huì)發(fā)生一些矛盾。這是所以這學(xué)期我們老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。家長(zhǎng)可以這樣做：

1、鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒，嘗試用其他的方式宣泄，如找家里的人說(shuō)、畫畫、疊紙飛機(jī)等。

2、當(dāng)孩子說(shuō)被人欺負(fù)時(shí)：

（1）首先要問(wèn)清楚事情是怎么發(fā)生的，在告訴孩子正確處理的方法，幫助孩子學(xué)會(huì)與他人交往的能力。

（2）及時(shí)和我們?nèi)〉寐?lián)系，有想法的要馬上和我們說(shuō)明，不要隱瞞在心里，加深我們之間的誤會(huì)。

（3）多一份理解，多一份寬容，孩子之間的矛盾孩子自己會(huì)處理的很好，不要過(guò)于沖動(dòng)，傷了大家彼此的感情。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)或造成其他孩子受傷時(shí)：

（1）不要過(guò)于指責(zé)孩子，要問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，要是孩子真的做錯(cuò)了，要告訴孩子錯(cuò)在哪里。

（2）和孩子一起主動(dòng)與受害的孩子及家長(zhǎng)道歉，取得他們的諒解。（3）同樣也要告訴我們你的想法及做法，我們一起分擔(dān)，讓這個(gè)家更溫暖?？辞闆r舉例：多參加家委會(huì)活動(dòng)，及小組活動(dòng)，多帶孩子去和其他幼兒接觸。

我們的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?；在家，我知道好多家長(zhǎng)都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

小班時(shí)主要是適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。升入中班就要求孩子要按照一定的要求，約束自已的不良行為，限制自已不應(yīng)該擾亂一定的生活習(xí)慣、社會(huì)秩序，讓幼兒從小就知道生活在一個(gè)集體里，就要有一定的約束力，不能隨心所欲。如：站隊(duì)時(shí)不能擁擠，大聲暄嘩，收玩具時(shí)擺放整齊，不能爭(zhēng)搶別人的玩具等，這些都是讓幼兒在日常生活中主動(dòng)形成的行為習(xí)慣。通過(guò)引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中逐步建立和完善規(guī)則，并認(rèn)真執(zhí)行，把這種執(zhí)行作為自身的需要，從以規(guī)則控制自身行為到形成動(dòng)力定形，也就是我們所說(shuō)的：習(xí)慣成自然。我們班的孩子在規(guī)則意識(shí)方面主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）幼兒已有初步規(guī)則意識(shí)，但執(zhí)行規(guī)則還很不理想，需要成人不斷地提醒或督促。

（二）已出現(xiàn)自律規(guī)則的萌芽，不過(guò)還很不成型，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

（三）在游戲中幼兒的規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力勝過(guò)其他活動(dòng)，但在還需要等待的游戲時(shí)，還缺乏一定的耐心。

（四）學(xué)習(xí)中執(zhí)行規(guī)則能力容易受幼兒興趣和情緒的影響，部分幼兒還不容易控制自己的言行，易插嘴或影響別人。

（五）操作中規(guī)則基本形成，多數(shù)已養(yǎng)成聽(tīng)指令操作的習(xí)慣，并能整理玩具，但仍需進(jìn)一步鞏固。

（六）生活環(huán)節(jié)上，基本能遵守規(guī)則，但多數(shù)情況下需要成人不斷督促，反之就容易出現(xiàn)不守規(guī)則的現(xiàn)象。

從以上結(jié)果可以看出中班幼兒對(duì)規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng)烈，執(zhí)行規(guī)則能力也較差，所以，在中班段，我們是這樣做的：

1、每次活動(dòng)前先明確好要求、注意事項(xiàng)，如游戲，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有違反的就取消一次。讓他們逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

2、除了園里分下來(lái)的活動(dòng)材料外，我們教師利用休息時(shí)間做了大量的操作材料，做到活動(dòng)材料多樣化、層次化、趣味化，保證了幼兒自主活動(dòng)的需要，從而避免了在活動(dòng)中的互相爭(zhēng)執(zhí)。

3、利用圖標(biāo)，幫助幼兒遵守規(guī)則。小班時(shí)的盥洗室就帖上了規(guī)范洗手流程圖。做手工時(shí)就在桌子中間放了一個(gè)空籃筐，小朋友就知道垃圾應(yīng)往里面扔。玩具和書(shū)、剪刀、勾線筆等放在固定地方，用完了就知道歸還到那個(gè)位置上。

4、發(fā)揮老師的榜樣作用。如在分發(fā)物品時(shí)，老師要有意識(shí)地將這些物品以分享的形式來(lái)進(jìn)行；當(dāng)自己有了快樂(lè)體驗(yàn)時(shí)，要以分享的形式講給幼兒聽(tīng)；當(dāng)看到幼兒正在玩玩具時(shí)，我們就有意識(shí)地走過(guò)去對(duì)幼兒說(shuō)：“我可以和你一起玩嗎？”或者說(shuō)：“你可不可以把玩具分給我一些？”待幼兒體驗(yàn)到分享帶來(lái)的樂(lè)趣后，幼兒便會(huì)自覺(jué)產(chǎn)生分享的動(dòng)機(jī)，模仿老師發(fā)出類似的行為。

5、能保管好自己的物品，會(huì)主動(dòng)收拾整理。（投放籮筐的目的，籮筐的整理方法，定期檢查），所以孩子自己的東西一定要讓孩子自己收拾整理，并合理安排，讓孩子知道物品的擺放位置。（批評(píng)22、15、16對(duì)自己的物品不能保管）

5、介紹這學(xué)期班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容及方式和值日生工作的開(kāi)展情況（照片展示）（1）“笑臉”表示“講文明，懂禮貌”

（2）“小紅星”表示“自理能力（吃飯、穿疊衣服、被子、講衛(wèi)生等）”（3）“彩色小星星”表示“學(xué)習(xí)方面（守紀(jì)律、會(huì)動(dòng)腦筋、敢于表現(xiàn)自己等）” 進(jìn)入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生，最后實(shí)行輪流制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每個(gè)星期有五天，每周有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：播報(bào)天氣，收玩具時(shí)檢查是否分類擺放正確、餐前餐后服務(wù)各種、盥洗時(shí)的管理（監(jiān)督玩水的、洗手不認(rèn)真、喝水不排隊(duì)等）、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，圖書(shū)的擺放和損壞、哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助

教育他等等瑣事。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

3、每月明星寶寶的評(píng)選。孩子中的榜樣刺激。家長(zhǎng)可以這樣做：

1、鼓勵(lì)孩子們自帶玩具，其中包括繪畫工具、棋類、圖書(shū)、拼圖、棋子、書(shū)籍、找不同、走迷宮、謎語(yǔ)書(shū)等，這樣不但滿足了孩子的物質(zhì)需要，還能培養(yǎng)他們的管理能力和分享意識(shí)。

2、給孩子的物品、玩具等固定放置，對(duì)總是會(huì)亂放的，可以讓孩子自己繪畫圖標(biāo)表示放的地方，以作提醒去刺激幼兒作出相應(yīng)的反應(yīng)，從而抑制不良行為的萌發(fā)，促使在不斷的操作中形成自律。雖然他們?cè)O(shè)計(jì)的畫面非常幼稚，但孩子們能理解，愿意去遵守，它比教師強(qiáng)加給他們的規(guī)則更容易接受，因?yàn)樵谶@里他們就是主人。

3、結(jié)合實(shí)例告訴孩子一些生活動(dòng)中的規(guī)則，如交通安全：乘車需排隊(duì)，不擁擠，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、打鬧、垃圾扔進(jìn)垃圾桶等等

3、發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。必須經(jīng)常檢查自身的言行，為幼兒作出良好的榜樣。

三、家長(zhǎng)配合工作：

1、安全工作：

為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來(lái)接孩子的那個(gè)人，在來(lái)不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。（如果您的手機(jī)收不到信息，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系）

2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

3、注意上學(xué)、上、下樓梯、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時(shí)候。這樣一個(gè)是為了交通安全，還有一個(gè)是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子

吞食，引起不必要的麻煩。家長(zhǎng)要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

5、需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫用藥登記表。（進(jìn)門靠左，圖書(shū)角上）如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

6、平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。

二、給孩子做好榜樣，爭(zhēng)做文明家長(zhǎng)

1、（文明班級(jí)評(píng)定要求及各項(xiàng)事宜）（1）按時(shí)接著幼兒，不遲到。

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生及行為

幼兒方面：每天在家吃完早餐后來(lái)園，幼兒園上、下午各安排一次餐點(diǎn)，在孩子吃了早點(diǎn)的情況下，不會(huì)覺(jué)得肚子餓的，所以沒(méi)要求請(qǐng)不要帶零食。

幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。請(qǐng)家長(zhǎng)每天帶幼兒進(jìn)行晨檢：紅牌表示干凈、黃牌表示有部分地方不是很干凈，藍(lán)牌表示要吃藥。

主動(dòng)與老師及其他工作人員問(wèn)早、問(wèn)好。

家長(zhǎng)方面：（1）注意自己的言行舉止，不穿睡衣、脫鞋來(lái)幼兒園。（爸爸、爺爺注意衣著）

（2）不在幼兒園亂扔垃圾，隨地吐痰

（3）能主動(dòng)與幼兒園工作人員問(wèn)早、問(wèn)好，不說(shuō)粗話，臟話。（舉例：與門衛(wèi)吵架事件)

(4)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。（如停車，愛(ài)護(hù)草坪）

（5）下午接孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要大聲喧嘩，在教室門口等待。

其他配合方面：

（1)積極配合班級(jí)工作：

1、為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識(shí)，平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動(dòng)物形象等等，來(lái)豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。

2、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。

3、多關(guān)注幼兒園網(wǎng)站、家園平臺(tái)及班級(jí)QQ群，關(guān)注通知欄及家長(zhǎng)園地。

4、幼兒園網(wǎng)站：每個(gè)孩子都有，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，并要保存好自己的用戶名和密碼。這次我們家長(zhǎng)的瀏覽量就直接我們文明班級(jí)的評(píng)定，因些請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要多關(guān)注我們的家長(zhǎng)平臺(tái)。新生我們會(huì)以短信的形式進(jìn)行公布，5、尊重家委會(huì)的成員，并積極參與家委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、入小學(xué)的條件、六證

7、家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)主持

（5）家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn)，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。

四：家長(zhǎng)反饋時(shí)間。感謝各位對(duì)我們的幫助，如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。