第一篇：推群文閱讀 習(xí)儒雅校園

推群文閱讀，習(xí)儒雅校園

——瀘州市梓橦路學(xué)校首屆“群文閱讀”學(xué)生語文素養(yǎng)大賽

瀘州市梓橦路學(xué)校 馮小容

育人一片沃土地 素質(zhì)一展真風(fēng)采

在山川毓秀，人杰地靈的酒城瀘州，閃耀著一顆璀璨的教育明珠，這就是瀘州市梓橦路學(xué)校。在這片有著百年文化沉淀的土地上，一代代梓橦人秉承“德藝立人”的辦學(xué)理念，把培育“立志高遠、道德高尚、修養(yǎng)良好、全面發(fā)展”的學(xué)生作為學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿點，不斷踐行教育教學(xué)改革，深入推進素質(zhì)教育?！敖?jīng)典誦讀、群文閱讀、主題藝術(shù)周、太極拳訓(xùn)練、特色晨練、家長開放日、綠色體驗??等一系列精彩紛呈的活動應(yīng)運而生。

群文一閱知古今，激昂一辯曉天下。

學(xué)校提出構(gòu)建“閱讀、寫作、演講”三維一體的語文教學(xué) “金三角”，在小學(xué)部的79個班級中，全面開設(shè)“閱讀與演講”特色語文課程。“推群文閱讀，習(xí)儒雅校園”就是在這種素質(zhì)教育理念下綻放出奪目的光芒與色彩，生發(fā)出無盡地情趣與魅力。低年級教師閱讀書目“漂流”，集體親子閱讀；中年級全班共閱一本書，班級間圖書“漂流”，全新的作文批改模式；高年級學(xué)生課前演講或讀書交流，班級圖書室的建立，電子管理圖書......這些根據(jù)學(xué)生年段特點，而開展的各具特色的閱讀演講活動，在梓橦的校園已經(jīng)成素質(zhì)教育的新常態(tài)。

在桂子花開、香飄滿園的時節(jié)，學(xué)校首屆“群文閱讀”學(xué)生語文素養(yǎng)大賽拉開了帷幕。早讀時、午讀間、課外活動，課間時間；教室里、走廊上，桂花樹下，聞芳路邊，時時處處都是孩子們積極備戰(zhàn)的忙碌身影：收集經(jīng)典書籍、頌吟精彩文段、剖析典型人物、交流閱讀心得，讓明凈的心靈徜徉于浩瀚的書海！

初賽環(huán)節(jié)，全校三至六年級三千多名學(xué)生全員參與，通過試卷測評、民主評議、綜合考量等緊張而有序的評選，五十八名優(yōu)秀選手脫穎而出。展板上那一張張如畫的笑靨，仿佛在向大家訴說著閱讀過程的點點滴滴，感悟體會。

10月20日，緊張而激烈的決賽開始了！整個過程以年級為單位，分兩個賽場，共四場比賽進行。賽場評委由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和中小學(xué)語文骨干教師組成，每個班經(jīng)過嚴(yán)格選拔并接收到了正式而莊重的邀請卡的十名優(yōu)秀學(xué)生代表則有幸成為了觀眾。隨著主持人上場，選手們精彩亮相，整個現(xiàn)場的熱情瞬間被

點燃。

選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛要把比賽的場地變成展示自己的個人舞臺，攥緊的拳手傳遞著自信的能量，一場以“閱讀”之名凝結(jié)的小宇宙在此碰撞，迸發(fā)出讓人矚目的耀眼火花！“側(cè)耳傾聽”的專注與投入，“沖刺搶答”的激烈與緊張，“你說我猜”的靈性與智慧，“故事創(chuàng)編”的立意與求新，隨著四個比賽環(huán)節(jié)的一一展開，整個賽場高潮迭起，歡呼聲，鼓掌聲不絕于耳，老師們更是在孩子們精彩的表現(xiàn)中，在孩子們燦爛的笑臉中沉醉了！

經(jīng)過激烈的角逐，前八強選手應(yīng)運而生，在學(xué)校為他制作的精美的海報面前，吸引了一批又一批學(xué)生、家長和老師駐足觀望，議論評點，這些孩子儼然成了大家心中“閱讀明星”“學(xué)習(xí)楷?！?。隨后，學(xué)校電視臺向全校師生直播了隆重的頒獎儀式。

幽芳一徑香自來 攜手一創(chuàng)話前景

有一種幸福，叫做成長！梓橦路學(xué)校這場“推群文閱讀習(xí)儒雅校園”的視聽盛宴散發(fā)出來的彌香，經(jīng)過發(fā)酵，必將生發(fā)出持久的影響力:“瀘州市“優(yōu)秀閱讀教育”學(xué)校的獲得，孩子們在各級各類刊物上文章的發(fā)表，而任晨晨同學(xué)則在”我最喜愛的一本課外書”活動中,一路過關(guān)斬將,走進了全國的賽場......相信我校的特色”閱讀”系列活動,必將激發(fā)孩子們持久的閱讀熱情，鋪就孩子們提升綜合能力的長遠之路，也將是梓橦路學(xué)校這顆璀璨的教育明珠深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的一條創(chuàng)新之路。

第二篇：儒雅校園總結(jié)

儒雅校園活動總結(jié)

鐵西小學(xué)四一班馮俊娥

“品國學(xué)經(jīng)典，建儒雅校園，創(chuàng)優(yōu)秀班級”系列主題活動把謙遜、禮讓、愛心、感恩、愛學(xué)貫穿于學(xué)習(xí)生活之中，充分發(fā)揮團結(jié)互助勇于負責(zé)的精神。在我們追夢中隊這個大家庭里同學(xué)之間彼此互相關(guān)心、互相禮讓，在學(xué)習(xí)過程中，將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競爭”的關(guān)系，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和對學(xué)習(xí)的自我控制，提高了教學(xué)效率，也促進了學(xué)生間良好的人際合作關(guān)系，促進了學(xué)生心理品質(zhì)發(fā)展。

高品位的班級物質(zhì)文化，對小學(xué)生具有潛移默化獻出來，建立班級圖書館，令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍的教育影響力和感染力。班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。因此，我立足學(xué)?？傮w的儒雅育人方針，結(jié)合本班實際，創(chuàng)造出各具特色的班級文化。我組織全班學(xué)生對教室進行精心設(shè)計，創(chuàng)造出洋溢著人性光輝的教室文化，讓學(xué)生時時感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。

1我們在教育教學(xué)過程中，把《聲律啟蒙》作為國學(xué)誦讀內(nèi)容，充分利用校本課誦讀經(jīng)典，使傳統(tǒng)文化經(jīng)典入學(xué)生耳，進學(xué)生心，燃學(xué)生情，見學(xué)生行。

2、充分發(fā)揮“國旗下講話”的育人作用如利用教師節(jié)對學(xué)生進行感恩教育，利用中秋節(jié)、重陽節(jié)對學(xué)生進行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德教育，利用國慶節(jié)進行愛國主義教育，利用元旦進行“三節(jié)”假日安全教育等；此外，還結(jié)合本地的歷史人物對學(xué)生進行緬懷鄉(xiāng)土名人，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，建設(shè)美好家園的教育。同學(xué)們的手抄報豐富多彩，如感恩父母的、體育活動的、學(xué)雷鋒的、講誠信的、崇尚科學(xué)的等等。辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機會，學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學(xué)生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

4、班級內(nèi)的黑板報是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。黑板報定期更換，結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)校活動等確定主題，如教師節(jié)，讀書月、做四好學(xué)生等主題。學(xué)生們八仙過海，各顯神通，培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計、選材、寫作的能力都有顯著提高。

5、讓每一面墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

6、建好圖書角。引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢。與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)“讀書小明星”活動，舉辦“讀一本好書”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話。充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。

讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在傳統(tǒng)經(jīng)典的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長，正向著做少年君子的目標(biāo)邁進。

7、教室在窗臺上放幾盆鮮花，養(yǎng)幾條小魚使教室充滿生機活力，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛校的情感，起到時時刻刻提醒學(xué)生、教育學(xué)生和激勵學(xué)生的作用。

第三篇：儒雅校園總結(jié)

儒雅校園活動總結(jié)

鐵西小學(xué)三年級一班孫鳳杰

在我們蓓蕾中隊這個大家庭里同學(xué)之間彼此互相關(guān)心、互相禮讓，在學(xué)習(xí)過程中，將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競爭”的關(guān)系，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和對學(xué)習(xí)的自我控制，提高了教學(xué)效率，也促進了學(xué)生間良好的人際合作關(guān)系。

“品國學(xué)經(jīng)典，建儒雅校園，創(chuàng)優(yōu)秀班級”系列主題活動把謙遜、禮讓、愛心、感恩、愛學(xué)貫穿于學(xué)習(xí)生活之中，充分發(fā)揮團結(jié)互助勇于負責(zé)的精神。高品位的班級物質(zhì)文化，對小學(xué)生具有潛移默化獻出來，建立班級圖書館，令教室充滿濃濃的書香氣息與詩化氛圍的教育影響力和感染力。班級精神文化對人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一個學(xué)生都感到一種無形力量和高尚精神的存在，有意或無意地影響、支配著學(xué)生的行為，陶冶著學(xué)生的情操。它是班級文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素，也是班級文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。因此，我立足學(xué)?？傮w的儒雅育人方針，結(jié)合本班實際，創(chuàng)造出各具特色的班級文化。我組織全班學(xué)生對教室進行精心設(shè)計，創(chuàng)造出洋溢著人性光輝的教室文化，讓學(xué)生時時感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，讓班級的每一堵墻壁會說話，每一個角落會傳情、啟智，讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源。

1我們在教育教學(xué)過程中，把《聲律啟蒙》作為國學(xué)誦讀內(nèi)容，充分利用校本課誦讀經(jīng)典，使傳統(tǒng)文化經(jīng)典入學(xué)生耳，進學(xué)生心，燃學(xué)生情，見學(xué)生行。

2、充分發(fā)揮“國旗下講話”的育人作用如利用教師節(jié)對學(xué)生進行感恩教育，利用中秋節(jié)、重陽節(jié)對學(xué)生進行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德教育，利用國慶節(jié)進行愛國主義教育，利用元旦進行“三節(jié)”假日安全教育等；此外，還結(jié)合本地的歷史人物對學(xué)生進行緬懷鄉(xiāng)土名人，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，建設(shè)美好家園的教育。同學(xué)們的手抄報豐富多彩，如感恩父母的、體育活動的、學(xué)雷鋒的、講誠信的、崇尚科學(xué)的等等。辦手抄報給每個學(xué)生以平等的機會，學(xué)習(xí)出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力,排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學(xué)生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

4、班級內(nèi)的黑板報是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。黑板報定期更換，結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)?；顒拥却_定主題，如教師節(jié)，讀書月、做四好學(xué)生等主題。學(xué)生們八仙過海，各顯神通，培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，以及設(shè)計、選材、寫作的能力都有顯著提高。

5、讓每一面墻都“說話”,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

6、建好圖書角。引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和雜志貢。與他人交流，可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻精神，對他們進行集體主義教育。開展?fàn)幃?dāng)“讀書小明星”活動，舉辦“讀一本好書”征文比賽和交流會，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，與偉人對話。充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。

讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在傳統(tǒng)經(jīng)典的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長，正向著做少年君子的目標(biāo)邁進。

第四篇：班級推文

放飛自我，與夢同行

時間煮雨，歲月流金，一年的時光轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)逝去。撫今追昔，美景依舊，人事卻已悄然變化。我記得軍訓(xùn)上揮汗如雨的我們，記得迎新晚會上熱情澎湃的我們，記得運動會上奮發(fā)爭先的我們，記得團日活動前緊張而又欣喜的我們...通信1603是一個團結(jié)而富有上進心的班級，在老師眼中，我們刻苦而心有弘毅；在我們自己眼中，我們朝氣而胸懷夢想。小學(xué)期剛剛開始，我們就接到通知，要組辦一場團日活動，向團支部中央領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)我們的組織成果，但只有兩天的籌備時間。受命即然，坐懷不亂，經(jīng)過1603團支部內(nèi)部討論，一場以“ 擎起指路明燈做合格通信人 ”為主題，分：

1.關(guān)于如何認識社會主義發(fā)展的歷史歷程 2.關(guān)于如何認識資本主義的發(fā)展歷程

3.關(guān)于如何認識我國社會主義改革實踐過程對人們思想的影響 4.關(guān)于如何認識當(dāng)今的國際環(huán)境和國際斗爭帶來的影響。

四個環(huán)節(jié)的團日活動策劃而出，具體到個人，我負責(zé)的是第三個環(huán)節(jié)。如何將思想性的東西干凈利索而又有內(nèi)容地表達而出呢，經(jīng)團支部書記曹蕾建議，組內(nèi)討論后，我們采取了朗誦的方式。經(jīng)過與組員的進一步討論后，我們的朗誦選文以鏗鏘有力的《少年中國說》為核心，通過朗誦闡述了一群年輕有為，心懷“兼濟天下，矢志報國”之志的年輕人的心聲。踐行了社會主義核心價值觀，展現(xiàn)了奮進昂揚的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。匯報室中，所有人聚精會神，合組眾卿發(fā)出了一聲聲來自心底的怒吼，贏得了領(lǐng)導(dǎo)以及全班人的陣陣掌聲。

匯報后，中央領(lǐng)導(dǎo)（趙晨星老師）與全班每個人進行了親切的交流，趙老師平易近人，與我們分享了大學(xué)生活中的點點滴滴，當(dāng)同學(xué)提出“現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生以后的職位都與大學(xué)所學(xué)不匹配”的問題后，趙老師笑了笑，道：大學(xué)所學(xué)，最主要為學(xué)習(xí)能力和思維方式。令我們茅塞頓開，獲益匪淺。隨著真摯而友好的交談逐步深入，我們慢慢放下了彼此間的隔閡，氣氛也越來越輕松，不知不覺間，下課的鈴聲響起，我們?nèi)w起身與趙老師道別，通信1603團支部團日活動圓滿成功。團日活動雖然結(jié)束，但我們的征程還遠未結(jié)束。一年的時間僅僅為大學(xué)生涯畫上了一個逗號。帶上夢，帶上心，帶上書本，去追逐，去探索，去翱翔，去爭取自己真正想要的東西，相信未來的祖國必將在吾輩人的協(xié)心努力下日益強大。

正如題目所言，放飛自我，與夢同行，誠哉斯言！

第五篇：群文工作總結(jié)

群年終工作總結(jié) 2012年還有10天就要過去了,不知不覺和大家群居了一年，感覺很好，在黨的“十八大”隆重召開之日，在即將走過2012年迎來嶄新的2013年之際.作為本群一員，現(xiàn)在把一年的工作情況和今后打算做如下匯報：

1、錢不是問題，問題是沒錢。

2、水能載舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。

5、問世間情為何物？都是一物降一物。

在過去的一年，雖然我很少發(fā)言，但為了表示我的忠誠，在新的2013年，特向群主和群友保證：

群主的脾氣就是我們的福氣；群主的要求就是我們的追求；群主的鼓勵就是我們的動力；群主的想法就是我們的做法；群主的酒量就是我們的膽量；群主的表情就是我們的心情；群主的嗜好就是我們的愛好；群主的意向就是我們的方向；群主的小蜜就是我們的秘密；群主的情人就是我們的熟人。

同時，我還要做到：

1.群主沒來，我先來，看看誰坐主席臺； 2.群主沒講，我先講，看看話筒響不響； 3.群主說話，我鼓掌，帶動下面一片響； 4.群主吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼； 5.群主喝酒，我來擋，誓把生命獻給黨； 6.群主睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講篇二：一路歡歌群年終工作總結(jié)

一路歡歌群年終工作總結(jié)

一路歡歌群年終>工作總結(jié) 尊敬的各位來賓，親愛的朋友們，大家過年好！

爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。我們昂首挺胸邁開大步走過了開心快樂的2013年，我們滿懷期待意氣風(fēng)發(fā)又走進了嶄新的2014年，今天，我們一路歡歌戶外群和大英暴走群，娛樂和諧群，相知相約群，gogo暴走群一起歡慶新春佳節(jié)，共度美好時光，首先向大家拜個早年，祝大家身體健康，天天開心，工作順利，萬事如意！讓我們用熱烈的掌聲歡迎各路友友的到來（掌聲響起）。感謝新華>保險的羅總給我們贊助了60套獎品，感謝他的8位員工來幫我們今天的大會制作投影和幻燈片，同時感謝群友斗城閑人為大家提供了這么好的場地，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們（掌聲響起）

我們一路歡歌群成立于9月12日，到今天整整4個月了，從最初的幾人發(fā)展到了現(xiàn)在的483人，我們每一次活動都離不開其他幾個群的大力支持，特別是聽歌作為娛樂和諧群的群主，總是帶頭積極參加我們每次的群活動，還有相知相約群的君子蘭，飄雪，沉默，gogo群的冰火，自由自在，以及大英的虹姐，蘭花，吉他他們也總是不辭辛勞從大英趕到遂寧排練節(jié)目，所以在這里，我真誠地向各群群主和這些友友們道一聲：新年快樂，你們辛苦了！

我們始終堅持徒步健身，用唱歌和舞蹈的娛樂方式表達我們開心快樂的心聲。全體友友齊心協(xié)力，團結(jié)和諧，用自己辛勤的汗水和愛心，以及無私的奉獻精神，把我群營造成了一個其樂融融，快樂無比的大家庭，我們不是姐妹兄弟，卻勝似姐妹兄弟。小河州美麗的草原上，留下了我們野餐的足跡，龍鳳古鎮(zhèn)的樹蔭下，留下了我們排練舞蹈的艱辛，黃娥故里的花叢中，印下了我群帥哥美女優(yōu)雅的身姿。臥龍公園的湖面上，灑下了我們一串串銀鈴般的笑聲。阿壩州那高高的雪山上，也打下了我們深深的烙印。11月9號的歡樂金秋聯(lián)歡會受到了社會各界的好評，上了遂寧電視臺新聞零距離欄目，12月我群組織了6個節(jié)目參加遂寧市春晚大賽，遂寧日報用大量篇幅報道了這次活動，今天，我們又在保升小學(xué)這塊福地編織了一幅美麗的畫卷。這一次次的群活動，都離不開我群管理們的辛苦付出，是他們精心的組織，才使得我們每一次的群活動都顯得那么生動有趣，精彩紛呈。下面請大家用熱烈的掌聲請上我們的各位管理（風(fēng)林姐，心緣，老兵，天麻，李老師）為了方便大家認識，請各位管理簡單介紹一下自己，請大家用熱烈的掌聲對我們各位管理的辛勤勞動表示感謝！

我群自建群以來，一直堅持徒步堅持健身，每周一晚上徒步鐵路橋，周三晚上徒步三橋濕地公園，在這當(dāng)中涌現(xiàn)出一大批徒步先進個人，我群友友沙漠漢，神畫，離塵等，不論刮風(fēng)下雨都堅持在徒步的第一線，非常值得大家學(xué)習(xí)，同時，在多次大型活動中，也涌現(xiàn)出很多喜歡唱歌跳舞的娛樂先進個人，比如兩山功臣和輕揚表演的小品《相親》深受大家喜歡，男子集體舞《精忠報國》的8位帥哥和女子集體舞《走進新時代》的12位美女也多次登臺亮相，為我群贏得了榮譽，還有桂花，嘻哈哥，李老師這些實力派唱將的精彩表演，使得我們每次活動都生動有趣，豐富多彩，所以，今天我們要在這里表彰這些先進個人，弘揚正能量。

回顧過去，令我們感到欣喜和自豪；展望未來，更令我們振奮和鼓舞。讓我們以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神，堅定徒步健身的信念，以更加廣闊的視野和更加執(zhí)著的努力，把開心快樂進行到底，我的講話完畢，謝謝大家！

附表1：徒步先進個人：冷冷、東拉西扯、澎雲(yún)、人生如夢、低調(diào)、離*塵、故鄉(xiāng)的云、挑戰(zhàn)、神畫、平淡最真、阿哥、安然、大米、含笑姐、李子戈、曉泉、自然、吳姐、心之語，小屋，傳說，星辰，冰火，獵鷹，沙漠漢，娛樂先進個人：桂花，嘻哈哥，兩山功臣，飛絮輕揚，念哥，財富人生，藍天，回味，歡呼，傲雪，夢想，君子蘭穎，蜀人蘭花，草兒青青，深海的魚，惠集天下，暮雨瀟瀟，云淡風(fēng)輕，平淡，心心相印。吉他，蝴蝶飛飛，聽歌，舞亂春秋，虹姐。

附表2：各群群主發(fā)言名單：

羅總，虹姐，聽歌，綠風(fēng)窈窕，東東?！兑宦窔g歌群年終工作總結(jié)》篇三：群眾文化工作開展工作總結(jié)

群眾文化工作開展工作總結(jié)

為了創(chuàng)建平安、和諧社區(qū)，滿足社區(qū)群眾精神文化需求，提高居民群眾思想文化素質(zhì)，社區(qū)積極組織轄區(qū)居民參加各 類文藝活動，有效地改善了轄區(qū)文化環(huán)境，豐富了群眾的業(yè) 余文化生活，提升了我社區(qū)的文化層次?，F(xiàn)對我社區(qū)群眾文 化活動工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。領(lǐng)導(dǎo)高度重視。社區(qū)黨組織高度重視社區(qū)群眾文化建設(shè)工作，把文化建 設(shè)工作列入重要議事日程，每年召開專題會議 2 次以上，研 究部署我社區(qū)的文化工作。另外，文化工作日常經(jīng)費和專項 經(jīng)費列入財務(wù)預(yù)算，實行專項管理。

二、文體設(shè)施配套齊全。文體設(shè)施配套齊全。社區(qū)按照 “三有一化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采取多方籌資的方 式，投資 38 了萬元建成 330平方米的辦公用房。社區(qū)黨支 部建立了社區(qū)活動室、圖書室，配備了電教器材、乒乓球桌，供居民免費活動；添置書籍 2000 余冊，供居民免費借閱。社區(qū)還有文化廣場 1 個，面積為 5000平方米，可以容納 1 萬余人，可以供人們娛樂休閑、開展體育健身和文化教育活 動，為我社區(qū)的文化事業(yè)的發(fā)展提供了一個很好的舞臺。我 社區(qū)總體文化設(shè)施完備，文化設(shè)施發(fā)揮功能作用良好。

三、強大的文體隊伍。強大的文體

隊伍。社區(qū)積極挖掘具有群眾基礎(chǔ)的文化資源，充分發(fā)動本地 青年、婦女和外來員工，積極投身文藝建設(shè)事業(yè)。社區(qū)工作 人員多方尋找文藝骨干，通過努力，現(xiàn)共組建了秧歌隊、合 唱隊、廣場舞蹈隊等三支隊伍，在每名隊長的帶領(lǐng)下，每天 開展健康的文娛活動，極大豐富了社區(qū)居民業(yè)余文化生活。

四、豐富多彩的文體活動。豐富多彩的文體活動。結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩、健康向上的娛樂活動。每 個公眾假期、節(jié)日，我們都會為本社區(qū)廣大群眾安排豐富的 文娛活動，如 ：九九重陽節(jié)，組織社區(qū)老人在永安廣場進 行文藝表演。在永安廣場，社區(qū)工作人員每天晚上都組織轄 區(qū)居民開展各種舞會，包括集體舞、交誼舞、廣場舞等，群 眾積極參與，場面恢宏壯觀。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們一定會再接再厲，把社區(qū)的 群眾文化活動做細、做好、做實，在豐富群眾文化生活的同 時，提升社區(qū)基層文化素養(yǎng)，將社區(qū)建設(shè)成為一個平安、和 諧的新社區(qū)！解放社區(qū) 二〇一〇年十二月九日篇四：2014年秋群文閱讀活動總結(jié) 2014年秋群文閱讀活動總結(jié)

閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，開展群文閱讀活動旨在提高學(xué)生的閱讀能力和培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣，拓展學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在開展活動時，我們需要一個明確的教學(xué)目的和活動方向。結(jié)合本期工作，淺談幾點體會：

一、以興趣為基點，活動愉快進行

俗話說“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學(xué)校的宣傳，營造班級學(xué)習(xí)氣氛。環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。

在活動中。我們組織學(xué)生參觀少兒圖書館，了解圖書的分類。并介紹較為經(jīng)典的文學(xué)名著，進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，以一種溫馨的人文氛圍，美麗生動的語言來“熏”他們。班級分小組展開讀書活動，更促使學(xué)生興趣的激發(fā)。

二、以品讀為主，把握好詞好句

“授之以漁”，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級的分析能力、比較能能力任然比較薄弱，好書不能把握，對好詞好句好不能辨別。有些孩子對經(jīng)典的文字類沒有興趣，有的則酷愛繪本，連環(huán)畫。學(xué)生還未脫離稚氣，但又有些渴望。我們就從有插圖的經(jīng)典作品入手，引導(dǎo)他們結(jié)合插圖理解，并發(fā)揮自己的想象，提升他們的思想內(nèi)涵。從易到難，慢慢滲透過度到經(jīng)典作品。

三、以筆記為翅膀，以積累為所得

筆記，是每位閱讀者的必備品，本次活動要求孩子做好摘抄記錄的好習(xí)慣，摘抄本可以畫上自己喜愛的插圖，或者漂亮的圖案。并在班級評比最佳摘抄者，優(yōu)秀讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多的知識和方法，有促進了同學(xué)釀好的閱讀習(xí)慣自覺的形成。

本期開展的閱讀興趣小組活動取得了不錯的成績，學(xué)生的閱讀能力有所提高，但這個過程也出現(xiàn)了一些不足之處，相信在不斷的實踐中，不斷交流學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，我們會不斷進步，將閱讀活動讓孩子們在知識的海洋中自由的翱翔，為孩子們撐起一片多彩的生活空間。篇五：群年終工作總結(jié)草稿

群年終工作總結(jié)草稿：

一年已經(jīng)快過去了，2013年還有29天就完蛋了,我們即將走過2013年迎來嶄新的2014年

作為本群一員，現(xiàn)在把一年的工作情況做如下匯報：

高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言，雞過留蛋，鴨過留毛”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導(dǎo)思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕眼花”的大無畏精神，把“保持聯(lián)系，經(jīng)常騷擾”作為振興本群的第一要務(wù)！

經(jīng)過努力，從根本上改變了“幾天來一趟，想到才來上，來了不說話，逛逛就走人”的方式 堅持“四有”原則，即“有組織，有預(yù)謀，有把握，有成績”。

堅持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促進，共同發(fā)展，從而使咱群走上可持續(xù)發(fā)展的偉大道路，同時堅決貫徹了2013年七大新觀念:

1、錢不是問題，問題是沒錢。

2、水能載舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、火可以試金，金可以試女人，女人可以試男人。

5、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。

6、就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，出路沒有。

7、問世間情為何物？都是一物降一物。

回首過去的一年，雖然我很少發(fā)言，但為了表示我的忠誠，在新的2014年，特向群主保證：群主的脾氣就是我們的福氣；群主的要求就是我們的追求；群主的鼓勵就是我們的動力；群主的想法就是我們的做法；群主的酒量就是我們的膽量；群主的表情就是我們的心情；群主的嗜好就是我們的愛好；群主的意向就是我們的方向。同時，我還要做到：

1.群主沒來，我先來，看看誰坐主席臺； 2.群主沒講，我先講，看看話筒響不響； 3.群主說話，我鼓掌，帶動下面一片響； 4.群主吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼。