第一篇：專業(yè)技術培訓心得體會[模版]

專業(yè)技術培訓心得體會

通過一段時間的物理專業(yè)的技術培訓，我深深地認識到盡管自己在物理教學中探索了十年有余，但是教學水平和教學效果相比那些優(yōu)秀的教師還有一些差距。當然在教學技能的提高上和教學手段的運用上，也有不小的收獲。在此，把這些收獲寫出來，供自己借鑒的同時于同行們共勉。

首先要愛自己的學生。學生是我們教學的主體對象，只有充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能解脫老師的同時解脫學生。那么，如何發(fā)揮學生的主觀能動性呢？愛！俗話說“親其師信其道”，而親其師，應該先有師親其生。在現實中，有的老師見到學生題做錯了或犯錯誤了，就大發(fā)雷霆，甚至罵或者打學生，這樣貌似學生屈服于你，實則學生與你對立，久而久之，自己“傷”了的學生，加上這些學生夸大其詞的宣傳，結果在自己的班里沒有幾個自己的同黨了，當然老師上課的時候感到可謂哄哄然，茫茫然，時間再長一些，這個班里簡直沒有自己看得慣的學生了，惡性循環(huán)進一步加劇了，課沒法上了，學生沒法學了。自己的一片苦心算是白費了，自己寬慰自己，你們以后就知道了，但是，當他們明白的時候已經太晚了。面對學生的不足之處，我們應該想到學生是未成年，是初學者，有錯誤和不足在所難免，真正他們糾正了錯誤的時候，才是他們進步的時候，才是我們付出而收獲的時候。因此我們要善待學生，關心學生，愛護學生。

其次要改變我們自己。學生不愛學物理，是什么原因？作為主導作用的教師，難道就一點關系都沒有嗎？正如廚師做的菜，顧客不喜歡吃，你能說這是顧客的問題嗎？生硬的書面語言，干癟的物理知識加上一張沒有笑容的臉，他們能聽得津津有味嗎？物理本身源于自然，源于生活，我們可以給學生多舉一些有趣的實例，或是列舉一些身邊的現象，或是前沿科技中蘊含的簡單的物理道理。例如，在講到慣性的時候，我們可以列舉人在跌倒時的兩種姿勢，分析慣性，也可以列舉每天我們潑水這一動作中的慣性原理，還可以列舉擲鉛球過程中的慣性原理等。再如講到能量轉化時，我們可以把火箭發(fā)射，衛(wèi)星繞地球飛行作為例子等。這樣既充實了教學內容，把抽象的知識形象化，又提高了學生的積極性。讓學生在每節(jié)課感受到的是視覺和聽覺的盛宴，而不是工地上的斷瓦殘垣和機器轟鳴的噪音。這樣再不愛學物理的學生，也無暇去做小動作，去和別人低聲說話，更不用說打瞌睡了。另外我們還要重視差生，在一個班當中，至少有三分之一的差生，它們是形成什么樣班風和學風的關鍵力量。如果這部分人在我們長期的漠不關心中，失去學習物理的興趣，對自己失去信心的話，那么中等學生中的相當一部分學生也會因此而放棄對物理學習的努力，轉而成為差生的一員，惡性循環(huán)，差生越來越多，優(yōu)等生越來越少，學風越來越淡，教學難度也就越來越大。因此我們要提高自己的專業(yè)技術水平，努力尋找收攏學生注意力的突破口，在要優(yōu)生更優(yōu)的同時還要差生有所進步，才能達到老師教和學生學的雙贏。

再次我們要在實驗上下功夫。物理是一門以實驗為基礎的學科。實際上實驗是老師上好物理課的法寶，是學生學好物理科的法寶，更是提高物理課堂教學效率的法寶。學生對抽象的理論可能易于煩躁，難于理解，但是他們應該對形象的實驗情有獨鐘，頗有興趣。然而，作為老師如果旨在為充實一節(jié)課的花樣而做實驗，忽視了對學生的引導的話，那么學生只會看看熱鬧，到課上完的時候，學生有一種不知所云的感覺，考試的時候一塌糊涂。那么我們如何下功夫？就是要在上課前備課時按照邏輯想好要學生回答哪些問題，實驗時告訴學生干什么、看什么、記什么，想什么，在實驗結束時提問學生通過干、看、記、想得到了什么，引導啟發(fā)學生去總結。那這一系列的問題及其答案都離不開老師課前的深思熟慮，因此備一節(jié)物理課，不僅僅要備上哪些理論，哪些實驗，還要備好實驗時應該提哪些問題及問題的答案或可能的答案的處理措施等。

第二篇：專業(yè)技術培訓心得體會（定稿）

專業(yè)技術人員培訓心得體會 基于如何推動云南天原實現2011年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。

通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過，“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程，一個企業(yè)要取得長期的成效，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新，永無止境;創(chuàng)新無禁區(qū)，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結合技術發(fā)展的各個板塊進行思考;創(chuàng)新無權威，一個企業(yè)或一項技術的發(fā)展改變，基本都是在原有的經驗總結基礎上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術人員不能一味迷信權威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權威，敢于在原有經驗上進行深層次的思考。(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“我從來就不相信，我早就試過”，這不僅是一個問題，更是一種觀念。作為一名技術人員，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的，或者說我在以前嘗試過，但這一點就可以證明這項技術不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當然是否定的，一名技術人員在實際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰(zhàn)，只有你自己想了，你自己才會相信，只有你自己相信了，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應該問問自己，你想了嗎?你相信了嗎? “有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。(3)理論與實踐相結合，注重實踐

成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。

那么僅僅結合了并運用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術出現困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關于解決的問題，一名技術人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢?是協(xié)調，是溝通，是善于表達，是取得領導的信任，一個技術項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調能力和溝通交流能力，才能有效應對出現的某些困難。(4)在工作中沉淀自己，準確定位 都說21世紀需要的全面復合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術人員，我們應該思考的是什么?我認為應該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率

自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現戰(zhàn)略轉型的經濟持續(xù)增長目標。篇二：專業(yè)技能培訓心得體會

專業(yè)技能培訓心得

大學三年就快要過去了，真真切切感覺到自己沒有學到多少東西?，F在忙上就是大三第二學期了，大三第一學期基本上已經過去。在這一學期里，本人認真的學習了一下java。雖說現在對java不是算很精通吧，但自己感覺還是在學習過程中有很多的收獲。

我記得我編寫首個小程序“hello word”,在這一刻我已經進入了java的世界。時自己不是很理解為什么 main 方法一定要這樣來定義 public static void main(string[] args)，能不能不這樣寫？問了好多同學，他們告訴我的答案是一樣的“java 本身 要求就是這樣子的”，但我自己不甘心，就進行了下面的好多操作：把 main 改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據出錯信息進行分析；把 main 的 public 取掉，在試試看，報什么錯誤；static 去掉還能不能運行；不知道 main 方法是否一定要傳一個 string[] 組的，把 string[]改掉，改成 int[]，或者 string 試試看；不知道是否必須寫 args 參數名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。結果把 hello world 程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么了 main 方法是這樣定義的了。接著在以后的學習中我也采用這樣的方法解決問題，卻發(fā)現自己的速度比別人慢了好多，就把自己的課余時間也分一部分給了java。因為基礎是最重要的，只有基礎牢才有可能對后面的學習有更加深刻的認識！學習一門新的語言，參考書是離不的。聽老師說訂的教材偏難，不適合我們初學者，于是我在圖書館借了參考書（一本篇幅較短的入門書來學習那些最簡單、最基本的東西、包括學習java 語法等）。同時，對一個最簡單的程序也應該多去調試，多想想如果改動一下會出現什么結果？為什么必須那樣寫？多去想想這些問題然后去操作，會讓你有更多的收獲。

這樣反復地思考是很有用的。在學習java 的語法時，java 的語法是類似c 語言的，所以學習的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關字的用 法，public，rotected，private，static，什么時候用，為什么要 用，么用，和同學一起討論了好久才得以解決。在學習java 的面向對象的編程語特性。比如繼承，構造器，抽象類，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，java 的常處理機制。對于一個沒有面向對象語言背景的人來說，我覺得這個過程需要很 長很長時間，因為學習java 之前沒有 c++的經驗，只有 c 語言的經 驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反 復的摩，修改，嘗試，把那幾章內容反復的看過來，看過去，看了 很多遍，才徹底悟了。開始熟悉 java 的類庫。基礎類庫里面的類非常非常多。據說 有3000 多個。但是我真正使用的只有幾個，比如說 java.io.*;java.util.*;java.sql.*;等。此外，我對于 static，public，private，exception，try{ }，catch { }，finally{ }等等一始都不是很懂，都是把書上面的例 子運行成功，然后就開始破壞它，不斷的根據自己心里面的疑問來重 新改寫程序，看看能不能運行，運行出來是個什么樣，否可以得 到預期的結果。這樣雖然比較費時間，不過一個例子序這樣反復破 壞幾次之后。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫 一些誤的代碼來運行，看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編 程的掌握是及其刻的。在學習

java 的過程中我得出這樣的結論： 1.學習中過程中要養(yǎng)成良好的習慣（寫括號時要成對，字母大小寫要區(qū)分，單拼寫要準確）。2.在學習的過程中，我覺得在學習的過程中對很多的語法有了更深入的認識，從更深層次的角度看待理解和掌握語法結構，并不是最初學習的那樣，只是看到了表面的語法內容和語法結構。

3.就是對一些簡單語法的編程使用，通過編程來理解和詮釋語法的真正用法和意義。姓名： 魏得龍

學號： 11115011100篇三：專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓心得體會

專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓心得體會

培訓前，總以為專業(yè)技術人員就應該一心一意學業(yè)務，踏踏實實搞建設，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業(yè)技術人員，應以專業(yè)技術知識為核心，向外延伸學習相關的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果需要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經驗和實踐的基礎進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。事實證明，藝術往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現新方法、新材料，準備分享給業(yè)內同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

二、合格的專業(yè)技術人員應具備良好的素質

交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質。

三、合格的專業(yè)技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領域專業(yè)技術人員的工作作為工程建設領域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各個方面。工程的造價、質量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關系是中高級專業(yè)技術人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優(yōu)的技術方案和建議書，為領導決策提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎。

四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上強調，全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現在我們自身所處的環(huán)境，知道現代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領導，我們應該好好看清社會形勢，團結在中國共產黨周圍，在中國共產黨的領導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。篇四：專業(yè)技術培訓總結

專業(yè)技術人員培訓工作總結

二○一二年我局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作在區(qū)人事局的領導下，在局黨組的重視及各系列主管部門的具體安排下，完成了內繼續(xù)教育工作任務。取得了一定的成績，現總結匯報如下：

一、領導重視，大力支持。

我局領導高度重視對專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育，列入了黨組議事日程，每年討論一次，總結上年工作，提出下年培訓意見。在局黨組統(tǒng)一領導下，指定專人負責此項工作，由主管人事工作的副局長主抓，人事勞資科具體負責日常管理培訓工作。凡市、區(qū)有關部門組織的學習班、研討班，都按要求指派有關專業(yè)技術人員參加，如與日常工作時間上有沖突的，由局領導統(tǒng)一協(xié)調，保證參加學習人員的學習時間。并在學習經費上給予大力支持，在財力緊張的情況下，為機關各科室及基層單位配備了計算機，既為了現代化辦公奠定了基礎，也為專業(yè)技術人員學習創(chuàng)造了條件。

二、實事求是，學以致用。

我局專業(yè)技術人員中，除水利專業(yè)技術人員外，還有財會、經濟管理、工程管理、檔案管理等專業(yè)人員，本著堅持實事求是的原則，針對不同專業(yè)特點，開展繼續(xù)教育。凡所學專業(yè)與現從事專業(yè)一致的人員，繼續(xù)教育的重點是學習本學科國內外的新技術、新方法及相關知識、交叉學科；凡所學專業(yè)與現從事專業(yè)不對口的人員，學習現從事專業(yè)的科學技術為主，以盡快適應工作需要，提高工作效率。為了適應當前經濟發(fā)展，面向世界，面向二十一世紀，組織全局專業(yè)技術人員努力學習現代管理科學的有關知識，如外語知識培訓、計算機知識培訓、工程技術人員專業(yè)知識培訓及相關法律、法規(guī)培訓。

三、積極參加市、區(qū)組織的專業(yè)培訓班和研討班，提高專業(yè)技術人員的整體素質。

根據專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的學習時間不少于72學時的規(guī)定。今年上半年我局工程系列專業(yè)技術人員參加了區(qū)科委組織的內容為跨世紀的納米技術、當代科技對世界經濟和社會的影響、環(huán)境——通往21世紀的金鑰匙；下半年參加了區(qū)科委組織的經濟全球化對中國的挑戰(zhàn)、二十一世紀高新技術前沿發(fā)展動態(tài)及趨勢、質量環(huán)保體系認證講座。培訓后23名工程技術人員均寫出了學習體會及論文材料。局系統(tǒng)財會人員參加了市水利局組織的相關知識培訓；部分工程技術人員參加了市

水利專家及規(guī)劃部門專家進行的水利規(guī)劃培訓，及由市質監(jiān)部門、行業(yè)管理部門進行水利工程建設、管理體系培訓，以便實施水利工程規(guī)范化管理。在上級主管部門的領導下，在本單位領導的重視下，圓滿完成了今年專技人員繼續(xù)教育工作，受到系列主管部門的好評。

隨著繼續(xù)教育工作的不斷深入，我們對繼續(xù)教育工作重要性的認識不斷提高。專技人員積極性不斷增強，迫切要求進行知識更新，學習新理論、新技術、新知識，以適應經濟發(fā)展和新世紀的需要。篇五：專業(yè)技術人員培訓心得體會

專業(yè)技術人員培訓心得體會

一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在鄭州培訓第一堂課---拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，通過了考驗，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態(tài)，勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。

學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業(yè)務知識的學習有端正的態(tài)度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業(yè)務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施；也只有不斷的跟進業(yè)務的更新變化，才能在實際工作中，面對復雜的局面，沉著應對，用學過的業(yè)務知識去指導工作，推動工作的發(fā)展。

三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示??，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、內容充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動，讓人難忘。

四、培訓內容比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發(fā)行等多部門、多崗位，培訓內容范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有一定的作用，能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術職稱在實際工作中的作用。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術人員培訓的同時也可以分類舉行專業(yè)技術人員的專業(yè)業(yè)務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩(wěn)定類、金融服務類等，同時金融服務類還可以分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，積極的發(fā)言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。

第三篇：農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會精選-精選

農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會精選

農業(yè)技術對農業(yè)生產有著巨大的促進作用，大家學習完農業(yè)技術培訓，都會通過寫心得體會來表現個人所學。下面是小編為大家整理的農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會，希望對大家有幫助。

農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會【一】

3月18日至24日在湖北省生物科技職業(yè)學院參加湖北省基層農技人員培訓，通過7天的集中學習培訓，收獲多多，使自己的思想認識有了新的提高，對科技入戶工作有了新的理解，同時也增強做好一名技術指導員的信心和責任感，下面談談本人的幾點體會：

一、項目的實施是黨中央惠民政策的具體體現，進一步融洽了干群關系。對示范戶進行物化補貼和技術培訓，密切了政府農業(yè)部門與農民朋友的關系，農業(yè)技術指導員深入農戶田間指導農*用新技術，充分發(fā)揮農業(yè)技術推廣中心代表黨和政府聯(lián)系農民群眾的橋梁作用，融洽了干群關系，黨群面貌煥然一新。

二、構建了農業(yè)科技成果入戶到田的快速渠道，為農村培養(yǎng)了一批“土專家”。農業(yè)科技入戶示范工程的開展，實現了技術人員與農民的零距離接觸，不僅促進先進實用技術的推廣速度，解決了農技推廣“最后一公里”的問題，而且還解決了農業(yè)科研成果轉化“最后一道坎”的問題。而且科技入戶工程采用“一帶二十”(一戶帶20戶)的全新推廣模式，既提高了技術人員的工作效率，也提高了示范戶新技術的應用水平，還為村中的其它農戶樹立了學習的樣板。廣大農民在身邊人的示范帶動下，主動向示范戶學習，接受和應用農業(yè)新技術，從而使科技成果得到快速推廣。如水稻旱育拋秧栽培技術的推廣，我通過培訓示范戶，結果周邊農戶都學會了這一技術。現在哦我們的科技示范戶成了政策宣傳員;農村環(huán)境綜合環(huán)境治理標兵;除陋習樹新風帶頭人;更是運用新技術致富能人，是整個農村生產、生活的中堅力量。

三、增強了農業(yè)技術人員的責任感，農技人員工作作風發(fā)生了根本性轉變?？萍既霊艄こ堂鞔_了農技人員工作職責和目標要求，農技人員公益性職能充分得到了發(fā)揮，學有所用，增添了農技人員學農、愛農、為農服務的自豪感，強化了廣大農技人員立足本職，加強學習，更好地服務農民的意識。同時，通過項目實施，建立了農技人員績效考核制度、學習制度，強化了監(jiān)管，有效保證了農技人員入戶工作時間和效率，農技人員工作得到了進一步的肯定，精神狀態(tài)有了明顯好轉。

四、普及了良種良法，農業(yè)科技人員更新了服務觀念。實施農業(yè)科技入戶示范工程，實行技術人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人。入戶過程中，采用“手把手”、“面對面”的技術指導方法，指導示范戶應用主導品種、主推技術，做到關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，使示范戶心服口服。

五、搞好科技入戶工作，技術指導員要有“五心”。一要熱心。實施科技入戶工程，可以把農業(yè)新技術送到了田間地頭，為農民學習新技術創(chuàng)造了有利的條件，幫助他們提高了農業(yè)生產效益促進農業(yè)生產力的提高和發(fā)展。但農戶分散，接受能力參差不齊，科技入戶工程工作經費少，訂協(xié)議、制方案、搞指導、發(fā)物化補貼，特別是新技術的推廣，工作繁瑣，困難多多：路難走、范圍大、人難找、時間緊，農資產品樣多，而技術指導員本身還有許多其它日常工作要做。因此不熱愛農業(yè)，沒有熱心是做不好入戶指導工作的。二要虛心。由于示范戶同時種植多種作物,許多又有家庭副業(yè),他們對技術的需求是多方面，而一個人的專業(yè)畢竟有限，要想受到示范戶的歡迎就必須虛心學習。因此我不斷充電，鉆研業(yè)務技術，并利用參加培訓的機會向省市專家咨詢，向業(yè)務水平高、實踐經驗豐富的同事請教，向農民群眾學習，熟練掌握農作物栽培技術，提高自己的指導能力，使自己逐步向成為業(yè)務水平好、示范戶歡迎的復合型的技術指導員。三有耐心。一般來說，農民的科技素質、文化素質都不是很高，對新技術新事物大多持觀望態(tài)度，怕失敗，想別人先試自己跟進，進行技術指導必須耐心。這是科技入戶工作取得成效的關鍵。做到平時定期到戶，關鍵環(huán)節(jié)主動入戶，突發(fā)事件及時入戶，技術咨詢隨時入戶，必要時可以電話咨詢，隨時與農戶溝通，保證不誤農時，把實用技術及時送到農戶手里。沒有耐心，新技術就不能真正推廣入戶。四要細心。在走訪中對農戶的生產生活要細心觀察，切實關心，為他們辦一些力所能及的小事情，以建立感情與信用。五要有信心。農業(yè)科技入戶推廣的品種與技術都是成熟的技術，而且為我們建立了一條國家、省專家聯(lián)系的通道，有問題可直接聯(lián)系，我相信有我的熱心、虛心、耐心、細心，有上級領導的關心和支持，我一定能做好技術指導員。

總之，我認為：要想真正做好這項民心工程，除技術指導員必須有強烈工作責任心和過硬的業(yè)務知識水平，示范戶必須推得動，能不斷提高學科技，用科技的能力，有真正輻射影響力，政府還必須加大經費投入和培訓力度，以便在種植、養(yǎng)殖、加工、信息等方面為農民提供更好服務，強化科技成果快速轉化應用的長效機制，培養(yǎng)一批重點示范戶，真正使示范戶的學習接受能力，自我發(fā)展能力，輻射帶動能力得到提高;支持和引導農民突出重點，延伸農業(yè)產業(yè)鏈，提高農業(yè)綜合效益和綜合競爭能力。

農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會【二】

20XX年2月14日至2月19日，我有幸參加了云南省農業(yè)廳在云南省農科院舉辦的基層農技人員培訓班的學習。本次培訓選題精心、內容充實，各位老師的講解也很精彩，使我們在短短的5天時間里學習了：云南蔬菜無公害生產病蟲害防治技術與蔬菜產業(yè)發(fā)展現狀及主要技術問題、蔬菜設施栽培及設施蔬菜技術在農業(yè)生產中的應用、農業(yè)科技論文的寫作與發(fā)表、檸檬高效栽培及主要病蟲害的識別與防治和云南葡萄產業(yè)的發(fā)展及無公害栽培技術、現代農業(yè)發(fā)展與農業(yè)信息化服務、現代農業(yè)推廣的理論與實踐、云南省玉米發(fā)展現狀及新品種、新技術推介、玉米幾種常見病害的鑒別及防治技術和現場觀摩晨農蔬菜有限公司發(fā)展現狀等方面的知識，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，真是受益匪淺、收獲多多、感觸頗深。

一、學習感受

一是收獲大。經過系統(tǒng)學習，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了大局眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。

二是學風正。在學習過程中，本人始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯(lián)系實際，著眼于解決工作中遇到的實際問題，認真做好讀書筆記，收到了很好的效果。

二、主要收獲

一是改善了理論知識結構。授課的老師都是學術造詣較深、在農技系統(tǒng)有一定影響的專家學者，他們全面系統(tǒng)地講解了現代農業(yè)發(fā)展與農業(yè)信息化服務、現代農業(yè)推廣的理論與實踐等，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

三是牢固樹立了為人民服務的思想。通過這次全省基層農技服務人員業(yè)務知識的全面學習，使我更加堅定了全心全意為人民服務的宗旨。立足本職、扎實工作，在今后的農技推廣工作中，要更加深入學習和實踐科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀武裝我的頭腦，按照“調結構、轉方式、促發(fā)展”和“高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全”的現代農業(yè)發(fā)展總體要求，以各級強農惠農富農會議精神為指導，全面推進我縣農業(yè)產業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，為農業(yè)增效、農民增收搞好服務。

四是理論與實踐必須相結合。

經過這次在省里的集中學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，而且在思想上也有了新的飛躍，人生觀、世界觀有了深刻的變化。特別是我們這次學習蔬菜產業(yè)這方面的知識較多，這對于全縣發(fā)展蔬菜產業(yè)有著較大的幫助，我將以此次全省基層農技人員培訓學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導工作實踐，積極創(chuàng)新，勤奮工作，為騰沖農業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

農業(yè)專業(yè)技術培訓心得體會【三】

實轉變農業(yè)發(fā)展方式，加快農業(yè)科技進步，加速農業(yè)科技成果轉化應用，提升農民科學文化素質和生產技能，提高農業(yè)科技對發(fā)展現代農業(yè)的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進科技進村、到組、入戶，推動“農業(yè)科技培訓活動”深入開展，根據市局文件要求，現將一年來的工作

情況總結報告如下：

一、科技培訓任務的完成情況

認真落實市局農業(yè)科技大培訓提出的目標任務，全縣培訓總數28386人，占計劃任務數13200人次的215.05%。其中：基層農技人員培訓250人，占計劃任務數200人的125%(專業(yè)技術人員繼續(xù)教育116人，占計劃任務數100人的116%;一般性培訓134人，占計劃任務數100人的134%);完成農民技術培訓20316人(以舉辦的縣鎮(zhèn)培訓班人數為統(tǒng)計口徑，不包括村組及田間地頭培訓人數)，占計劃任務數13000人的156.28%，(其中職業(yè)農民培訓312人，占計劃任務300人的104%;農村實用人才培訓570人，占計劃任務數700人的81.43%;農業(yè)實用技術培訓19434人次，完成計劃任務數12000人次的161.95%)，較好地完成了培訓任務。

二、主要做法

(一)成立機構，明確任務。為了搞好我縣的農業(yè)科技培訓工作，局里召開了領導班子會議進行專題研究，召開局機關全體干部會議和全系統(tǒng)干部職工春訓會議，會上學習了中共中央關于推進農業(yè)科技創(chuàng)新的決定，統(tǒng)一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進科學技術、開展農業(yè)科技培訓的勁頭更足了?？h農業(yè)局成立了XX縣農業(yè)科技大培訓活動協(xié)調領導小組，協(xié)調領導小組組長由局長擔任，協(xié)調領導小組成員由局屬各單位主要負責同志組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在農廣校，負責信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發(fā)了《關于印發(fā)XX農業(yè)科技大培訓活動實施方案的通知》(X農函〔20XX〕6號)，明確了各單位的培訓工作任務，同時，局里將科技培訓任務的完成情況還納入考核內容，與局屬各單位簽訂了目標責任書，明確了工作任務和獎罰措施。建立了相應的激勵機制，要求各單位將技術人員開展培訓和辦科技示范點的情況納入各技術人員考核內容，對各單位在科技大培訓工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農業(yè)生產一線開展大培訓的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優(yōu)先考慮。

(二)理清思路，注重實效。在農業(yè)科技培訓工作中，我們堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持以建設社會主義新農村為目標，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養(yǎng)”字上下功夫，穩(wěn)糧強基壯產業(yè)，完善體系上水平，著力解決好農業(yè)基礎不強、發(fā)展不夠、規(guī)模不大、效益不佳、農民不富的問題。緊緊圍繞我縣“十二五”農業(yè)和農村經濟發(fā)展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產業(yè)項目，調整優(yōu)化布局，著力抓好三大支柱產業(yè)(中藥材、特色養(yǎng)殖、干果業(yè))，四大區(qū)域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農業(yè)產業(yè)發(fā)展目標，以農民科技需求為出發(fā)點，著眼提高農民科技素質、推廣應用先進技術和解決生產實際問題，抓住冬春有利時機，根據農民培訓需求，選聘相關專業(yè)中業(yè)務精、水平高、責任心強、熱心農民培訓的科技人員組成講師團，采取現場培訓與遠程培訓相結合、入戶指導與集中辦班相結合、傳統(tǒng)培訓與現代培訓相結合的方式，有計劃、有步驟地把農業(yè)新成果、新技術、新信息快捷快速傳遞給農民，做到重點產業(yè)普及到人，重點技術深入到戶，切實提高培訓質量，在全縣掀起“學科技、用科技、促雙增”的熱潮。

(三)深入推進，扎實培訓。各單位結合科技之春、農資打假護農、農產品質量安全整治等活動，在春秋季農業(yè)生產關鍵時節(jié)，結合單位業(yè)務工作實際，緊緊圍繞提高農民科技素質、推進農業(yè)科技進步這個主線，扎實開展技術培訓工作?？h農技中心共計培訓農民協(xié)理員、科技示范戶等技術骨干700人，培訓農民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產創(chuàng)建在接官亭、五龍洞、何家?guī)r3個鎮(zhèn)12個村舉辦技術培訓班25次，發(fā)放技術資料2100份，培訓農民3000多人次，推廣高產栽培馬鈴薯1萬畝;在全縣18個鎮(zhèn)舉辦測土配方施肥各種培訓班30余場次，培訓技術骨干550人，培訓農民2萬人，培訓配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發(fā)建議卡2萬份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮(zhèn)舉辦食用菌現場培訓班42期，發(fā)放地栽黑木耳栽培技術資料20XX余份，培訓人數達4500多人次;開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術宣傳培訓300人次?？h獸醫(yī)總站共舉辦養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等實用技術培訓班70期，培訓4800余人，發(fā)放《XX烏雞飼養(yǎng)管理技術要點》、《XX烏雞選育標準》、《XX烏雞飼養(yǎng)技術手冊》、《生豬四化六改養(yǎng)殖技術要點》、《發(fā)酵床養(yǎng)豬技術》等技術宣傳材料2.5萬份?？h農檢中心開展以《農產品質量安全法》、《植物檢疫條例》、《農藥管理條例》等農業(yè)法律、法規(guī)為主要內容的培訓，對中心干部職工全面開展了農產品安全監(jiān)管、農業(yè)有害生物的識別和普查控制技術培訓，并將中心人員派送省市業(yè)務主管部門進行業(yè)務培訓，一年來累計培訓職工100余人次。深化農產品質量安全大練兵活動，縣農檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農產品質量安全技術人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農業(yè)廳的獎勵。對全縣18個農產品質量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統(tǒng)的農產品質量安全法律、法規(guī)、監(jiān)管方法、檢測技術的培訓，提高了執(zhí)法人員的業(yè)務素質。同時加強了對經營主體的培訓工作，培訓龍頭企業(yè)及種植業(yè)大戶技術人員30余人，為龍頭企業(yè)和種植大戶做好農產品安全自查自檢打好基礎，培訓農藥、農資經營人員100余人次，強化執(zhí)法主體和優(yōu)勢載體的安全責任意識，提升了農產品質量安全監(jiān)管水平?？h種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮(zhèn)書寫宣傳標語80條(幅)，農技人員在農村18個鎮(zhèn)舉辦技術培訓班40(次)，發(fā)放《種子經營知識問答》和《國家惠農良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發(fā)放種子栽培技術資料20XX份。20XX年11月舉辦了全縣種子經營人員法律法規(guī)知識培訓會四期，受訓人數140余人。通過培訓提高了經營人員依法經營意識，保障了農業(yè)生產的用種安全?？h園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發(fā)放《XX縣茶園春季管理技術要點》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術要點》等技術資料120余份?？h蔬菜辦結合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)12個村開展蔬菜技術培訓3800多人次，舉辦培訓班15期，發(fā)放技術資料3000余份，現場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產的科技含量。縣蠶技站采取以會帶訓的方式，對單位全體干部職工進行了蠶桑技術培訓，使同志們的業(yè)務水平大大提高，全年共舉辦各類技術培訓5000余人次，發(fā)放技術資料5000份?？h農機校開展農村勞動力轉移陽光工程培訓613人次。其它各單位也都從自身業(yè)務工作的實際需要出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了局里下達給各單位的培訓任務。

(四)抓點示范，服務農戶。為了推進農業(yè)科技推廣年活動的實施，各技術推廣單位實行領導包片、干部包鎮(zhèn)、包村組責任制，明確主要推廣技術，結合“三問、三解、三促進活動”，進一步轉變工作作風，狠抓了關鍵農業(yè)技術的推廣落實?？h農技中心結合項目實施，給16名農業(yè)科技人員每人確定了1個聯(lián)系點，其中馬鈴薯高產創(chuàng)建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術人員每人每月至少要深入所聯(lián)系示范點開展技術指導1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導，在接官亭、何家?guī)r、五龍洞、徐家坪等鎮(zhèn)建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產創(chuàng)建萬畝示范面積10050畝，經收獲前產量調查，萬畝高產示范田平均畝產鮮薯2164.9公斤，畝產值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產值2147.35萬元，總增加產值2158.09萬元，充分發(fā)揮了農業(yè)科技在農民增收中的重要作用。縣農檢中心充分發(fā)揮年輕干部多、工作有活力的優(yōu)勢，結合自身業(yè)務工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮(zhèn)建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產記錄，中心領導一直在第一線帶領同志們深入實地操作指導，為XX特色產業(yè)走標準化生產道路進行了有益的探索。在五龍洞鎮(zhèn)中川壩村指導蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮(zhèn)建立條銹病防控隔離帶示范區(qū)面積500畝，經中心組織技術人員進行田間調查，示范田小麥平均畝產305公斤，比全縣小麥平均畝產210公斤畝增產95公斤，增產幅度達到45.2%?？h獸醫(yī)總站在全縣21個生豬、烏雞養(yǎng)殖規(guī)模場派駐畜牧獸醫(yī)技術人員主抓科技示范，在白水江鎮(zhèn)甘溪溝村、黑河鎮(zhèn)王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養(yǎng)殖示范，共抓家庭適度規(guī)范養(yǎng)殖示范戶784戶，取得了較好的成效?？h種子管理站一手抓種子市場的監(jiān)管，一手抓新品種展示，今年共承擔省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮(zhèn)天臺村進行玉米品種展示392畝，培養(yǎng)科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進行小麥品種展示200畝，培養(yǎng)科技示范戶30余戶?？h園藝站在茶果生產季節(jié)，組織專業(yè)技術人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓班、開展技術咨詢、發(fā)放技術資料、田間操作示范等多種形式，積極為農戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業(yè)管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優(yōu)異的成績。

三、存在問題及今后打算

盡管我們在農業(yè)科技培訓方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但由于我們是一個山區(qū)縣，農業(yè)生產基礎設施還很脆弱，與漢中兄弟縣區(qū)相比還有一定差距，與我縣農民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題：一是從工作的外部環(huán)境來看，主要存在著縣本級財政經費緊張、業(yè)務經費不足的問題，影響了技術培訓和其它技術推廣工作的開展。二我縣農村青壯年勞力進城務工較為普遍，農村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術消化吸收能力較低，如何提高農民科技素質不僅僅是一個技術層面的問題，更主要涉及到一產、二產與三產的結構調整，縮小一產與二三產業(yè)的效益差距的問題。三是產業(yè)結構的調整加大了新興農業(yè)技術的需求，而現有技術人員在知識結構方面還不能完全適應新的需求。所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進。農業(yè)科技培訓工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農民素質、搞好農業(yè)科技培訓工作做為推進農業(yè)科技科技創(chuàng)新、促進農業(yè)發(fā)展的抓手，進一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農業(yè)農村經濟的持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。

第四篇：質量檢驗專業(yè)技術培訓心得體會

中質協(xié)“質量檢驗專業(yè)技術培訓”體會

通過3天的質量檢驗專業(yè)技術培訓，使我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準及質量管理相應工具方面的差距；這次培訓主要講解了質量管理的發(fā)展過程，質量檢驗依據，質量檢驗機構及質量檢驗工作，質量檢驗與質量管理體系，質量檢驗工作中統(tǒng)計技術的應用，主要結合GB2828.1-2003、GB2829-2002、學習了抽樣檢驗的管理基礎知識、抽樣檢驗的基本原理、連續(xù)批抽樣檢驗、孤立批抽樣檢驗、監(jiān)督抽樣檢驗、抽樣檢驗的要害、測量數據的統(tǒng)計分析、國家標準GB與國際標準ISO的區(qū)別與銜接等內容，主要把握的內容涉及到制定抽樣方案前所考慮的綜合因素、抽樣方案的制定方法、嚴格度選擇、抽樣類型、方案的評價、生產方和使用方風險比較、各方接收概率分析、OC曲線、數據統(tǒng)計中直方圖、排列圖、控制圖的應用等等。參加這樣的培訓很有必要，作為公司品控主管，不但要對質量體系文件學以致用，更重要的是自己及品控部門應認真貫徹執(zhí)行。下面是自己這次的學習認識，并結合公司實際情況及試機工作情況談一談自己的看法。

質量是成功的伙伴，“貫徹ISO9001：2008的關于質量管理體系的標準”即貫標是質量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業(yè)完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業(yè)走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業(yè)全體員工的質量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監(jiān)督，實現了以預防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序，明確了各部門和全體員工的職責和權限，預防并控制了不合格項的發(fā)生，降低了企業(yè)質量管理成本。通過定期組織質量檢查、質量審核活動，能夠及時發(fā)現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進行有效糾正，從而提高了企業(yè)整體經營管理水平和質量監(jiān)控能力，為企業(yè)實施全面的科學管理奠定了基礎；也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業(yè)務技能和綜合素質，為企業(yè)長遠發(fā)展打下了堅實的基礎；并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會形象和市場競爭力。

結合我司目前狀況主要體現在抓基礎工作上做的不細、不實、不嚴，與先進企業(yè)比，與時代要求比，我們的差距還非常大。究其原因，我認為主要在于以下三個方面：一是缺乏質量理念支持。二是缺乏監(jiān)督考核制度支持。三是企業(yè)的執(zhí)行力度低。我認為：

(一)只有管理層真正認識到客戶滿意是企業(yè)生存發(fā)展的根本，才能從客戶的角度開展質量工作，才能真正建立客戶驅動的質量體系。質量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務的質量理念。這里的客戶是一個廣義的概念，不僅包括企業(yè)外部產品(或服務)的消費者、代理商、銷售商等，在企業(yè)內部，根據工作流的劃分，上下道工序間、前后流程間、部門間也應是客戶關系。但要樹立這樣一種質量理念，不是朝夕之間的事，需要我們長期的不懈努力。當然在這方面領導作用就顯得異常的重要，需要我們的領導不斷地給員工去灌輸質量思想，可以通過制定企業(yè)文件、質量方針，并不斷地給員工培訓的方式來提高員工的質量理念，大力打造質量管理的戰(zhàn)略系統(tǒng)。當然只有質量理念還是不夠的，質量工具也是必不可少的工具，這就要員工主動地去學習質量工具方法并實際有效地運用到平時正常的工作當中去。

(二)一個好的監(jiān)督考核體制能刺激質量管理體系良好的運行，那么監(jiān)督考核制度如何來制定呢?企業(yè)應該充分利用好目標管理法，并將目標管理法與監(jiān)督考核體制結合起來管理，將企業(yè)的方針目標逐層分解并建立監(jiān)督考核體制?？梢砸圆块T及個人為單位來分解，部門的質量目標應依據公司的質量方針和質量目標，結合本部門業(yè)務的特點來確定部門質量目標項目，目標值應依據以往的歷史業(yè)績、公司質量目標值、結合目前技術現狀綜合確定。目標值應該是可量化、可衡量的、具有一定的挑戰(zhàn)性，可通過努力能夠實現，不要將質量目標值夸大或不切實際。針對每一項質量目標，應制定實在的具體實施措施和實施計劃，并落實負責人，并且應制定衡量質量目標實現狀況的方法和評價的依據。同時要策劃好一個監(jiān)督考核體制，貫穿于整個質量目標實現的過程，制定每一階段的考核方法。以用來考核部門及個人的目標達成率以及為達到目標采用方法的有效性，可以充分體現出部門、個人在工作方面的效率以及能力。這樣可以激起員工的積極性，發(fā)揮出員工平時工作的潛力，以促進個人與公司得到共同發(fā)展。

(三)執(zhí)行力是一種能力，是內涵廣泛、包括各種學科、方法、思想的概括，執(zhí)行力的關鍵在于透過企業(yè)文化影響企業(yè)所有員工的行為。新標準要求全員參與，但如何讓全員積極地加入到質量管理體系中來呢，這就要各級領導來動員大家，要求大家一定要按公司的規(guī)程來辦事。執(zhí)行力不是僅僅要求員工按公司的規(guī)程去做事，更重要的是在這種的規(guī)程下做事的同時，想出更好、更有效的方法。執(zhí)行力度對一個企業(yè)來說是至關重要的，正所謂：一流的點子和三流的執(zhí)行力，不如三流的點子和一流的執(zhí)行力。如果執(zhí)行力度不夠就是再好的質量管理模式也不能夠有效的運行，所以我們需要著手解決執(zhí)行力度低下的問題。其原因主要是：

a.制度貫徹不夠，虎頭蛇尾。b.管理制度不嚴謹

c.制度本身不合理，缺少針對性和可行性。d.制度在執(zhí)行過程中，流程不合理。e.工作過程中缺少良好的指導方法。f.工作中缺少科學的監(jiān)督體制。

企業(yè)在制定相應的管理制度的同時要充分考慮以上的幾點因素，才能制定出好的管理制度，才能更有效的推動質量管理體系在企業(yè)中的有效運行。

以上為本人此次培訓后的個人體會，不足之處敬請批評指正！

品控部：唐 軍 2012年11月04日

第五篇：2014專業(yè)技術培訓

板塊一（振興發(fā)展粵東西北地區(qū)的理論認識與經驗借鑒）在線作業(yè)

1、從區(qū)域協(xié)調發(fā)展理論的產生與演變來看，20世紀50年代至70年代，以（A）為核心。

A、經濟增長B、滿足人的需要C、經濟全球化

2、區(qū)域經濟中的基本定理中的“外部性理論和極化效應理論，有助于解釋區(qū)域經濟集聚效應的形成”指的是哪一方面？（B）

A、自然稟賦差異性定理B、集聚經濟效應定理C、區(qū)域文化差異性定理

3、區(qū)域經濟既包含本身的經濟系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，也包含系統(tǒng)的運行、結構、組織以及增長與發(fā)展，同時還包含系統(tǒng)內外的（A）。

A、經濟聯(lián)系B、政治聯(lián)系C、市場聯(lián)系

4、江蘇蘇北振興經驗中“以東龍海線產業(yè)帶和沿海經濟帶為重點，實施梯度轉移”指的是（B）

A、加快經濟國際化進程B、加快工業(yè)化進程C、加快城市化進程

5、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論強調人口、資源、環(huán)境與發(fā)展關系的協(xié)調，是一個長期性、整體性、漸進性和復雜性的過程。（對）對錯

6、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論核心：強調人口、（A）、環(huán)境與發(fā)展關系的協(xié)調，是一個長期性、整體性、漸進性和復雜性的過程。

A、環(huán)保B、資源C、社會

7、區(qū)域經濟中的基本定理中的“種族經濟學，文化總是與特定的區(qū)域相聯(lián)系，不同的地域，歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰都不同，對特定區(qū)域的經濟主體行為產生深刻影響”指的是哪一方面？（C）

A、自然稟賦差異性定理B、集聚經濟效應定理C、區(qū)域文化差異性定理