第一篇：六個(gè)一工程總結(jié)

1、座右銘：

成事在人，某事在天！

原因：社聯(lián)第八屆巡禮節(jié)頒獎(jiǎng)閉幕晚會(huì)的籌備，場(chǎng)地最為頭疼之事，但是相信，通過社聯(lián)全體上下的努力，會(huì)成功的。

體會(huì)：一個(gè)學(xué)期的籌劃，其中種種問題障礙，自身深受其中。

2、記錄一條工作案例：

制度建設(shè)：

文秘部共制定和修改了《辦公室制度》、《干事考核制度》、《會(huì)員考核制度》，在上一定程度地起到了管理和規(guī)范作用。

存在的不足：

制度不夠完善，還存在欠缺，比如：值班制度，沒有足夠的威懾力；但是有些干事不夠重視值班條例，認(rèn)為值班沒有多大意義，思想不夠端正，態(tài)度不夠認(rèn)真，想法不夠明確，各部門負(fù)責(zé)人還要認(rèn)真反思，想出更好的方法，以處進(jìn)各部門的干事更好的為社聯(lián)和同學(xué)服務(wù)。

意見或建議：

1、下學(xué)期做個(gè)干事動(dòng)員大會(huì)，要求他們，要端正態(tài)度，認(rèn)真做事，配合上級(jí)，積極完成明年工作（會(huì)員那邊由各會(huì)長(zhǎng)自己主持）。

2、做個(gè)先進(jìn)或者優(yōu)秀部門（經(jīng)老師批準(zhǔn)，要有獎(jiǎng)狀），當(dāng)做鼓勵(lì)措施，不斷改進(jìn)和上進(jìn)，吸取不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)社聯(lián)個(gè)完善社聯(lián)。

3、積極組織一些內(nèi)部活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)各感情，為工作交流做鋪墊。

4、加強(qiáng)監(jiān)督和管理制度，不斷完善社聯(lián)的一些考核制度和值班制度。

5、社聯(lián)辦公室應(yīng)設(shè)公告欄，一些事情的傳達(dá)，部長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)干事的一些違規(guī)違紀(jì)，院團(tuán)委和主席團(tuán)的一些指示等等，真正做到公平、公正、公開。

2、策劃一場(chǎng)主要活動(dòng)：

學(xué)生干事研討會(huì)：

社聯(lián)文秘部于2011年4月23日舉辦了學(xué)生干事研討會(huì)。

此次活動(dòng)有軟院分會(huì)主辦，閩院社聯(lián)協(xié)辦?；顒?dòng)主題為：“搭友誼金橋，展社團(tuán)風(fēng)采”。

活動(dòng)旨在通過交流和研討這樣較為輕松的方式，端正學(xué)生干部的思想，改進(jìn)其工作方法、工作理念，同時(shí)為部門、社團(tuán)新干事成員提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、溝通交流學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。增進(jìn)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)分會(huì)與本部之間的相互了解，深入開展經(jīng)驗(yàn)交流工作。通過各社團(tuán)介紹開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來社團(tuán)活動(dòng)的策劃等，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流感想，為未來各社團(tuán)聯(lián)合開展更加豐富和有意義的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。注：活動(dòng)策劃書另附

4、進(jìn)行一場(chǎng)公開演說：

時(shí)間：2011年4月28日 地點(diǎn)：院操場(chǎng) 注：講稿另附

5、主持一場(chǎng)會(huì)議：

會(huì)議：社聯(lián)聯(lián)席會(huì)議

時(shí)間：2010.06.22晚上7：00 地點(diǎn)：圖書館5樓 注：會(huì)議記錄另附

6、發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)

培養(yǎng)干事的言語(yǔ)表達(dá)能力和工作能力：

第一，我們要加強(qiáng)對(duì)自己干部身份的認(rèn)識(shí)。所以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，我們干部自己要在平常的學(xué)習(xí)中多積累，提高自身的素質(zhì)。第二，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部各個(gè)部門合作的問題。第三，部長(zhǎng)與干事的溝通。部長(zhǎng)應(yīng)該注意到自己的影響力，你的一言一行，都會(huì)影響到你干事的團(tuán)結(jié)性和戰(zhàn)斗力。

文秘部緊扣社聯(lián)中心工作，健全制度，規(guī)范管理，注重服務(wù)、督促檢查、催辦落實(shí)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施等方面下足功夫，推動(dòng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)工作順利開展。注：材料另附

第二篇：六個(gè)一工程總結(jié)(醫(yī)院)

醫(yī)院開展“六個(gè)一工程”工作總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)作風(fēng)建設(shè)，助力201

4民主評(píng)議黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)工作，落實(shí)縣衛(wèi)生局開展“六個(gè)一”工程的相關(guān)工作任務(wù)，醫(yī)院積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

醫(yī)院接到通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開專門會(huì)議，并成立“六個(gè)一工程”工作小組。院長(zhǎng)作為開展“六個(gè)一”工程的總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人。由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管公共衛(wèi)生院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，公共衛(wèi)生科、防疫科、傳染科、醫(yī)療、醫(yī)院辦公室共同組建工作小組。

二、分工明確，狠抓落實(shí)。

由分管公共衛(wèi)生副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，督導(dǎo)工作進(jìn)度。具體分工為

（一）家訪工作。由醫(yī)療、公共衛(wèi)生科組成的健康團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)家訪，進(jìn)行入戶訪視，宣傳基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、基本藥物制度等惠民政策，征求群眾對(duì)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)的建議和意見。

（二）發(fā)放明白紙。醫(yī)院印刷帶有醫(yī)院服務(wù)特色及基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、基本藥物制度、新農(nóng)合正常的宣傳單頁(yè)和三折頁(yè)。由辦公室負(fù)責(zé)院內(nèi)宣傳頁(yè)發(fā)放，健康團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)入戶時(shí)發(fā)放。

（三）發(fā)放聯(lián)系卡。印有醫(yī)院咨詢電話以及接診醫(yī)生電 1

話以及診療特色的名片卡，在院內(nèi)由接診醫(yī)生發(fā)放。其他由健康團(tuán)隊(duì)入戶時(shí)發(fā)放。

（四）健康教育講座。由醫(yī)院辦公室負(fù)責(zé)組織，防疫科醫(yī)生講課。

（五）組織義診活動(dòng)。由醫(yī)院辦公室負(fù)責(zé)組織。

（六）自查自糾工作，由醫(yī)院辦公室負(fù)責(zé)收集，并向醫(yī)院辦公會(huì)匯報(bào)。

三、工作總結(jié)。

（一）由醫(yī)療、公共衛(wèi)生科組成的健康團(tuán)隊(duì)對(duì)簽約式服務(wù)的家庭和居民進(jìn)行入戶家訪。共計(jì)入戶3201次，發(fā)放明白紙3950份，發(fā)放聯(lián)系卡2380個(gè)。

（二）健康教育講座由醫(yī)院辦公室負(fù)責(zé)組織，防疫科醫(yī)生講課。根據(jù)現(xiàn)在季節(jié)特點(diǎn)，正值晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)轄區(qū)居民身體健康具有重要意義。所以在健康教育內(nèi)容上，以預(yù)防秋季傳染病為主，提倡居民加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。共舉行3次將教育講座，參加講座的居民有356人次，居民對(duì)此評(píng)價(jià)較高，并希望醫(yī)院今后多舉行類似的講座。

（三）醫(yī)院利用鎮(zhèn)上趕大集的時(shí)機(jī)，組織***醫(yī)院8名專家、***人民醫(yī)院2名專家對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行大型義診，并對(duì)困難家庭、低保家庭等弱勢(shì)群體發(fā)放了部分免費(fèi)藥物，義診參 2

加居民186人次。其中咨詢186人次，血壓180人次，血糖80人次，心電圖75人次。

（四）醫(yī)院通過各種渠道共收集轄區(qū)居民意見和建議以及咨詢22條，全部給予解答，回復(fù)，處理。居民大多提出的是對(duì)農(nóng)合政策及報(bào)銷方面咨詢，以及計(jì)生方面咨詢和預(yù)防接種方面的咨詢。提出的意見和建議大概為三類。

1、認(rèn)為農(nóng)合報(bào)銷比例低，希望提高報(bào)銷比例，特別是降低門檻費(fèi)用。

2、衛(wèi)生院基藥種類少，希望增加基藥品種，特別是治療糖尿病、高血壓類的藥物。

3、建議預(yù)防接種門診的接種工作，周末也能進(jìn)行。

（五）醫(yī)院自11月18日開始至12月12日，通過“六個(gè)一工程”的舉行，通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，轄區(qū)居民對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)滿意度，對(duì)醫(yī)院滿意度明顯提高。對(duì)醫(yī)院的整體服務(wù)水平也有了很大提升。改進(jìn)了衛(wèi)生系統(tǒng)在百姓心中的形象，提高了衛(wèi)生系統(tǒng)的口碑。

四、整改措施。

根據(jù)收集的轄區(qū)居民意見和建議。醫(yī)院積極分析原因，制定整改方案，落實(shí)整改意見。

（一）對(duì)提出的農(nóng)合報(bào)銷比例低，希望提高報(bào)銷比例，特別是降低門檻費(fèi)用意見。醫(yī)院一是積極做好農(nóng)合政策的解釋工作，二是將相關(guān)意見及時(shí)反饋給上級(jí)部門。

（二）對(duì)提出的衛(wèi)生院基藥種類少，希望增加基藥品種，特別是治療糖尿病、高血壓類的藥物。醫(yī)院積極聯(lián)系基藥供應(yīng)商，盡最大可能完善基藥品種。

（三）對(duì)建議預(yù)防接種門診，周末也能進(jìn)行的提議。醫(yī)院對(duì)預(yù)防接種門診的接種時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，由每周一到周五的五天接種時(shí)間改為每周七天全天候的接種時(shí)間。

第三篇：教師“六個(gè)一”工程總結(jié)

教師“六個(gè)一”工程工作總結(jié)

嫩江縣第四小學(xué)

為有效地促進(jìn)我校教師全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校上學(xué)年“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程開展情況，特總結(jié)本學(xué)年 “六個(gè)一”工程開展情況：

以“六個(gè)一”活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校動(dòng)員引導(dǎo)教師積極參與，切實(shí)提高了廣大教職工的道德修養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

一、讀一本教育專著，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。

要求每位教師讀一本教育專著，全面提升了教師的業(yè)務(wù)能力及教育教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)校都把好的教育教學(xué)專著推薦給大家，如：《給教師的建議》、《和教師的談話》、《陶行知教育名篇》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話》等。還利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，給每位教師傳授最新的教育教學(xué)理念。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓每位教師感受到，對(duì)待教育，必須懷著一種神圣的使命感和責(zé)任心的情懷，教學(xué)生去如何去發(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)、善良和魅力，教學(xué)生們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛生命，每位教師都會(huì)該時(shí)刻提醒自己的，在自己的教育生活中始終保持一種率真的勇氣和向善的本性，讓學(xué)生感受真正的、良好的教育。

二、寫一篇讀后感，提高教師修養(yǎng)。

每學(xué)期每位教師都把自己最喜歡的文章寫出讀后感，可以感受到文章的精髓，也可以幫助自己寫作文的時(shí)候得到更好的題材或感受。

讀后感可以馳騁思維，或縱向漫溯于時(shí)間長(zhǎng)河，它一方面全面的幫助教師理解文章所表達(dá)的主要內(nèi)容和中心思想而不能斷章取義脫離材料，還可以教師深入思考的能力。另一方面讓教師寫有感而發(fā)，寫有針對(duì)性的、言之有物的文章，有利于讀寫結(jié)合。這對(duì)教師今后更好的進(jìn)行教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、通過論文的撰寫，提高教師的科研水平。

通過教師對(duì)論文的撰寫，能使教師不斷反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)中的得與失，把自己在工作中出現(xiàn)的問題及經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)出來，把實(shí)踐變成理論知識(shí)，提高了教師的的業(yè)務(wù)水平；還可以可以由“教書匠”轉(zhuǎn)變成為一個(gè)教育專家，及時(shí)把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲心芰Γ梢源龠M(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

四、通過上好一堂課，促進(jìn)教師的能力增長(zhǎng)。

為了使素質(zhì)教育的要求真正落到實(shí)處，在小學(xué)教學(xué)改革中首先可以讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)；其次還能讓學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。最后還能讓學(xué)生在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。教師用自己對(duì)課程與教學(xué)的專業(yè)理解。創(chuàng)造性地組織教學(xué)，成為課程與教學(xué)的決策者。教師應(yīng)成為課堂教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者和參與者。學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位，教師還能當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，而并非單純的知識(shí)傳授者，教師可以創(chuàng)設(shè)有趣的情境以刺激學(xué)生的動(dòng)機(jī)，教師也可以提出適當(dāng)?shù)膯栴}以啟發(fā)學(xué)生的思考。通過聽?zhēng)坠?jié)示范課，使每位教師都會(huì)聽課、評(píng)課；通過教師參與校級(jí)以上的示范課，使教師業(yè)務(wù)能力不斷得以提升；為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，實(shí)施“六個(gè)一”工程后，極大提

高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。

五、通過寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失。

開學(xué)初，給每位教師發(fā)一本教學(xué)反思本，每周把自己在教學(xué)中的得與失及時(shí)記在教學(xué)反思本上，有利于教師課后不斷總結(jié)與反思本節(jié)課的存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。＂反思教學(xué)＂就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，它能提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題。進(jìn)一步充實(shí)自己，優(yōu)化教學(xué)，并使自己逐漸成長(zhǎng)為一名稱職的人類靈魂工程師。能讓自己如何教，自己如何學(xué)。教中學(xué)，學(xué)中教。

六、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的自信心，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)造了公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。而且追求獨(dú)特、新穎的問題意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)腦思維能力。還提升了班級(jí)講究求真、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，打造身心愉悅的育人環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天分，挖掘?qū)W生的潛能，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

為確?！傲鶄€(gè)一”成長(zhǎng)工程活動(dòng)順利有效地開展，我校制定了《第四小學(xué)“六個(gè)一”工程活動(dòng)要求與評(píng)價(jià)方法》。我校將繼續(xù)以此為依據(jù)，進(jìn)一步建立健全制度措施和組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真抓好過程管理。定期不定期地對(duì)學(xué)校此項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行檢查評(píng)估，保證本項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。學(xué)校對(duì)“六個(gè)一”成長(zhǎng)工程實(shí)施情況進(jìn)行了檢查、評(píng)估，全面總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，整合典型事例，完善運(yùn)行機(jī)

制和考核評(píng)價(jià)體系，評(píng)選和表彰在學(xué)習(xí)“六個(gè)一”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，為安排下一步的深化提高工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以后每學(xué)年為本項(xiàng)工程的一個(gè)新的實(shí)施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實(shí)施好“六個(gè)一”工程，有效地促進(jìn)教師全面、和諧、健康的發(fā)展。

通過這些措施的實(shí)施，力爭(zhēng)在三年內(nèi)把我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平，教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)大的提高。自從第四小學(xué)實(shí)施“六個(gè)一”工程以來，對(duì)我們老師的備課、上課、課后反思，還有教研工作等方面都提出了具體要求，每位教師都在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，我校也講以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

嫩江縣第四小學(xué)校 2011、12

第四篇：預(yù)備黨員“六個(gè)一”工程總結(jié)

預(yù)備黨員“六個(gè)一”工程總結(jié)

先簡(jiǎn)單介紹下“六個(gè)一”工程，“六個(gè)一”工程要求在全校大學(xué)生預(yù)備黨員中開展簽署一份承諾、研讀一部經(jīng)典、開展一項(xiàng)調(diào)查、做好一周義工、幫助一個(gè)同學(xué)、組織一次評(píng)議等六項(xiàng)活動(dòng)。說真的，剛開始接觸的時(shí)候，我的想法是這工程太繁瑣了吧，實(shí)施下去對(duì)我有幫助，有實(shí)際意義嗎？可是當(dāng)我一步一步地走過來，一條一條地完成下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這工程本質(zhì)上是大學(xué)生預(yù)備黨員的先進(jìn)性再教育、黨性再鍛煉，全面提高大學(xué)生預(yù)備黨員質(zhì)量，使預(yù)備黨員的預(yù)備期考察具有實(shí)實(shí)在在的措施和目標(biāo)。

下面我就來談?wù)勗谶@整整三個(gè)月里，“六個(gè)一”給我所帶來的積極的影響以及期間發(fā)生的印象比較深刻的事情。

一、關(guān)于研讀一部經(jīng)典

我選擇研讀的經(jīng)典書籍是《共產(chǎn)黨宣言》，花了一個(gè)下午的時(shí)間，我把這本書完整地讀了一遍，可是讀完以后，除了知道“資本主義是萬惡的”和些許的頭昏腦脹之外，似乎并沒有知道的更多。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我與一位在華工讀書的同學(xué)促膝長(zhǎng)談了一晚《共產(chǎn)黨宣言》，現(xiàn)在想起我也覺得很神奇，怎么這么哲學(xué)的東西我們居然能聊得如此起勁。在這之后，我也查閱了大量評(píng)論《宣言》的，再結(jié)合那晚談話的內(nèi)容，我總結(jié)了自己對(duì)宣言的幾個(gè)觀點(diǎn)。

1.《共產(chǎn)黨宣言》不是時(shí)代的產(chǎn)物，也不是馬克思個(gè)人，片面的看法，它是辯證的，符合邏輯推理的，不管處在哪個(gè)時(shí)代，它永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

2.關(guān)于社會(huì)主義和資本主義的比較，我覺得應(yīng)該引用鄧小平同志說過的一句話“不管黑貓白貓，抓到老鼠的就是好貓。”同理，這兩者我覺得也不用做太多的比較，不能說誰(shuí)好誰(shuí)不好，只能說誰(shuí)更適合誰(shuí)。

3.關(guān)于公妻制，我真的不能茍同。人怎么可能作為一種財(cái)產(chǎn)，用價(jià)值來衡量呢？

還有很多，就不一一羅列了，有興趣的同學(xué)可以私下跟我交流。

二、做好一周義工

在此期間，我參加了第一百一十一屆廣交會(huì)志愿者，為廣州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。也曾于六月份和九月份在啟林南獻(xiàn)血站先后獻(xiàn)了兩次一個(gè)單位的成分血，在做義工的同時(shí)，也希望這一包包淡黃色的液體能給需要的人帶來一絲希望，甚至能挽救一條生命。踏出了嘗試的第一步，我已不再畏懼獻(xiàn)血，我已經(jīng)決定每半年我肯定會(huì)到血站獻(xiàn)一次血。還有剛結(jié)束的廣州馬拉松我也有幸參與其中，作為第一屆廣馬的志愿者，我圓滿地完成了自己在收容車上的工作。看著運(yùn)動(dòng)員們揮灑的汗水，矯健的步伐，我被深深地激勵(lì)著，很多時(shí)候，我們所缺少的不正是這種勇往直前的精神嗎？感謝這次的義工活動(dòng)，它讓我更加懂得了“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿者精神。

三、開展一項(xiàng)調(diào)查

這個(gè)項(xiàng)目可以說是最讓我頭疼的了，因?yàn)閯傞_始我對(duì)如何開展一項(xiàng)調(diào)查真的一無所知，不知道該從何下手?？墒牵谂c我的隊(duì)友清華同志的共同努力下，我們先是確定了“關(guān)于華農(nóng)大學(xué)生舊書使用情況”的調(diào)查主題，然后查閱了大量資料和進(jìn)行了多次修改，最終做出了一份簡(jiǎn)潔的調(diào)查問卷。然后采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查以及現(xiàn)場(chǎng)抽樣調(diào)查相結(jié)合，得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)后對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和得出結(jié)論。一項(xiàng)看似龐大而不能完成的任務(wù)，就這樣一步一步地做下去了，雖然最后并沒有評(píng)上什么獎(jiǎng)項(xiàng)，但我真的覺得我們的調(diào)查是很有實(shí)際意義的，真的很希望學(xué)院，學(xué)校能認(rèn)真考慮一下“舊書循環(huán)使用制度”。

四、幫助一個(gè)同學(xué)

我?guī)椭耐瑢W(xué)是11級(jí)的吳xx同學(xué)，通過與他簡(jiǎn)單的幾次交流，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡寫作，多愁善感的小文藝青年。而且他非常地好學(xué)和積極向上，他會(huì)自己學(xué)著制作網(wǎng)站，新生來時(shí)也會(huì)想著擺攤賣新生用品。私底下也會(huì)向我要一些復(fù)習(xí)資料，遇到不懂的問題也會(huì)與我分享。在他身上，我明白到大一大二所經(jīng)歷的迷茫，所做的很多看似沒有意義的事情，其實(shí)都是很多人所必需要經(jīng)歷的。我覺得我不用過多的干涉他的生活，跌倒了，讓他自己爬起來，讓他自己思考，讓他自己調(diào)整方向，而我需要做的或許只是輕輕拍拍他的肩膀，給他一個(gè)微笑。

以上就是我對(duì)“六個(gè)一”工程的一個(gè)總結(jié)，我不敢說自己是做得最好的，但在我自己眼里看來，我已經(jīng)做得足夠好的了.

第五篇：第一小學(xué)實(shí)施“六個(gè)一工程總結(jié)

第一小學(xué)實(shí)施“六個(gè)一工程”總結(jié)

為貫徹落實(shí)嫩江縣全縣教育行政會(huì)議精神，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的素質(zhì),我們將 “六個(gè)一工程”落到實(shí)處,使之成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段.現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以強(qiáng)化管理為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，通過改變教師的教學(xué)方式進(jìn)而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的整體提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的群體優(yōu)化。

二、活動(dòng)成效

（一）提高了教師的教育教學(xué)能力。

（二）針對(duì)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐研究，積極探索有助于學(xué)生發(fā)展的新方法、新途徑。注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)研究。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．本學(xué)期我校根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，教師對(duì)每一課進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。

2．我校為了提高教學(xué)實(shí)效，我們每學(xué)期有集體備課。每次集體備課均有一位中心發(fā)言人針對(duì)集體備課的主要內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言,即由中心發(fā)言人進(jìn)行教材分析(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)中應(yīng)注意的問題)、學(xué)情分析、課時(shí)安排、單元測(cè)試安排等,其他成員根據(jù)中心發(fā)言人的觀點(diǎn)、見解,各抒已見,進(jìn)行研討.其過程要求每位教師都主動(dòng)參與發(fā)言,在集體討論交流中相互溝通,共同提高,增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),促進(jìn)教師的發(fā)展。每次集體備課包年組領(lǐng)導(dǎo)親自參加，增加老師們對(duì)集體備課的重視。

3．每學(xué)期讀一本書，寫出讀書筆記或心得體會(huì)。要求：

（1）主題：新課程新理念

（2）內(nèi)容：通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),教師們理論得到提升.（3）要求：

主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)；密切聯(lián)系工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，語(yǔ)言樸實(shí)，言之有物；題目自擬，字?jǐn)?shù)不超過3000字；要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。

4．每學(xué)期參與一次學(xué)生活動(dòng)或指導(dǎo)一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校利用有紀(jì)念意義的節(jié)日，參加學(xué)生活動(dòng)。如快樂思維節(jié)，藝術(shù)節(jié)，教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。加深了師生感情，鍛煉了學(xué)生的能力。豐富了師生可與生活.5．每學(xué)期講一節(jié)研討課

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。因此,開展青年教師教學(xué)研討課活動(dòng)，及每人一節(jié)的小組教研課活動(dòng)。通過講課、自評(píng)、互評(píng)、反思等教學(xué)活動(dòng)，加快教師成長(zhǎng).本學(xué)期小組課通過小組合作及教研組協(xié)助完成教學(xué)設(shè)計(jì)、由小組長(zhǎng)組織本組成員集中觀課評(píng)課，課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)，反思等一系列活動(dòng)使教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,互相借鑒,共同提高。小組課有包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)參加,將活動(dòng)砸實(shí),不流于形式.本學(xué)期我們還選取了教師中的骨干力量和一部分新來學(xué)校的的青年教師做課。新老結(jié)合，使青年教師快速成長(zhǎng)。我們對(duì)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師再接再厲。

6、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

通過撰寫小論文的形式，梳理并總結(jié),積累教學(xué)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn).目前，教師們的論文在教育學(xué)會(huì)的組織下，獲得了各個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。校級(jí)的論文已經(jīng)陸續(xù)上交，有價(jià)值的我們會(huì)在年末交流。

四、不足

目前我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但存在很多的不足，如：活動(dòng)總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少實(shí)踐過程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流；對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分；個(gè)別教師不善于表達(dá)自己的意見；忽視了家長(zhǎng)在教研中的作用等。

本學(xué)年的工作即將結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭(zhēng)教研中有新的突破。

2011-11-25