第一篇：聽課心得體會(張敏)

人生中的重要一課

2016年10月10日，在學校的精心安排下，我有幸聆聽了四位優(yōu)秀教師精彩的課堂教學，看到經(jīng)驗豐富的他們輕松自如的駕馭課堂之上，我既佩服又羨慕，回想自己一個月以來的教學，我深深地感到自己存在的不足，深刻的認識到自己需要學習的東西還有很多。

王憲秀老師的課堂給我最大的一個感受就是輕松、自由，學生學起來絲毫沒有疲憊感，反而學的津津有味，興趣盎然。在教學《秋天》這一課時，他讓學生以自己的親身感受談一談對秋天的印象，因為正值秋天，學生感受深刻，所以積極性非常高，每個學生都愿意分享自己的所見所感，從而有助于他們對課文內(nèi)容的理解。教學過程中，他語氣柔和，語言頗富親和力，讓大家聽起來很舒服，很享受。并且王老師特別注重以學生為主體，讓學生主動思考，積極參與活動，這一點令我印象深刻！在對作者思想感情把握的教學中，他不是簡單的陳述和引導，而是讓學生有感情的朗讀加以動作表演親自體會作者對秋天的喜愛之情，學生的興致高昂，都紛紛伸出雙手迎接美麗的秋天：“啊！秋天到了！”

張文華老師是我接觸最多的一位語文老師，我們同在一個辦公室，他給我的第一印象就是非常穩(wěn)重，非常認真。剛開學的那幾天我會迷茫、會不知所措，當我在教學上遇到問題時她會主動的、耐心的幫助我，在這之前我就聽過張老師的幾節(jié)課，她上課時要點講解的非常細致，非常明白，包括每一個字母的發(fā)音部位和發(fā)音方法；他最令我佩服的一點就是很會抓住學生的心理，然后巧妙的轉(zhuǎn)換到教學內(nèi)容上，讓學生在不知不覺中學到更多的知識！聽張老師一節(jié)課并不會覺得枯燥無味，因為她會變換多種方式解決教學中的重點和難點，例如：在《dtnl》這一課的教學中，她就采用了自編兒歌和順口溜的方式，讓孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)學習，在學習中感受生活！

陳芳老師和張萌萌老師的課堂同樣非常靈活，多媒體的利用特別吸引學生的注意力，有利于增加學生的學習興趣，讓我們看到了一群活潑可愛、天真無邪的孩子。張萌萌老師在教授《四季》這一課時，不僅僅局限于課本，她還巧妙地發(fā)揮了學生的想象力，讓學生以表演、繪畫的形式充分的展示自我，這樣既收獲了知識又獲得了樂趣，使學生走出課本，走進大自然。

總結(jié)以上，無論是哪位老師，不管是哪節(jié)課都讓我從中學到很多，我覺得自己還需要從以下幾個方面來完善自己，完善課堂：

1、語言更幽默，動作更到位。處于這個年齡階段的孩子，他們最需要老師的貼近，課堂里幽默的語言，夸張到位的表情和動作都是吸引他們，貼近他們的法寶，只有把自己變成一個“孩子王”，才能夠真正的走進他們的世界。

2、善于捕捉，抓住每一個學生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。例如：讓學生進行小組比賽，學生就會顯得異常激動，非?？释玫浇處煹馁澷p，臉上幸?？鞓返墓饷⒕蜁椴蛔越娘@露出來。

3、不放棄任何一個學生。一個班50個孩子確實不少，很多時候都不能一一顧到，但是我深刻的意識到，如果跟著來的永遠都是那么一些孩子，那其實這個班是不完整的，久而久之另外那些孩子就不可能跟得上進度了，所以一定要多加強群體的練習，不要總是停留在個體練習上。形式可以多樣一些，例如：朗讀時，分組、分男女，總之，就是要想盡一切辦法讓所有的孩子都跟著來，關注每一個孩子，不放棄任何一個孩子！

4、課堂容量盡量加大。一個環(huán)節(jié)不要停留太長時間，緊湊的課堂才是讓孩子們注意力集中的秘訣，所以在今后的備課中一定要把所有的小環(huán)節(jié)都緊湊的連接上，不能浪費每一分鐘。

最后，在這里我特別想感謝尊敬的領導和親愛的同事，有你們的鼓勵和悉心指導，我一定會很快、很好的適應一年級這個忙碌的大家庭，我相信，在以后教學中我會做的更好，我也相信，在你們的幫助下，我將更快地成長！

第二篇：張敏工作總結(jié)

2011-2012年第一學期英語教學工作總結(jié)

時光如梭，忙碌的半學期悄然而逝，我從一個毫無使用電子白板下“331”高效課堂模式教學經(jīng)驗的普通老師逐漸成長為進入教學軌道的老師?；厥走@半年的點點滴滴，我不禁感慨萬分，雖然很忙，但很充實；雖然很累，但是有點收獲，累得值得；雖然比較辛苦，但是苦中有樂……

在這寶貴的半年中，我與學生共同成長進步，每當看到孩子們燦爛純真的笑臉，我就有一種極大的精神滿足，在學校的每一天都承載著太多太多的東西，讓我深思，讓我回味，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、課堂教學改革措施

第一，讓英語課堂“活”起來，激發(fā)學生的學習興趣。英語是一門鮮活的、富有生成性的學科，充滿智慧，充滿人文精神。如在第一堂英語課上，我沒有直奔主題——講正課，而是為學生上了一堂別開生面的英語啟蒙課——英語，讓生活豐富多彩。暑假期間，我花了大量的時間備課，制作課件，力求使第一堂英語課有聲有色，征服學生的心，讓孩子們重新認識老伙伴——英語，增強對英語學習的興趣。由于準備充分，課件制作精美，課堂上我用吸人眼球、深情流利的普通話循循善誘，激發(fā)學生學習英語的興趣；我用幽默生動的小故事春風化雨，澆灌學生心中那棵稚嫩的知識幼苗。這節(jié)課達到了我的預期效果 第二，努力創(chuàng)設聲色俱全的英語課堂。在新課改的大背景下，課堂教學改革尤為重要。我在課堂教學中，力求做到課堂鮮活，使學生興致盎然。讓學生享受英語，快樂學習一向是我的宗旨。為此，每節(jié)課課前三分鐘，我設置了“我的小講堂”，讓2—3名學生當一回小老師，這樣使學生一上課就置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中。另外預備十分鐘，我會提前打開電子白板里的班班通資源，讓學生欣賞視頻朗讀，跟讀課文，學生的注意力會提前得以集中。此外，我經(jīng)常創(chuàng)設情境導入課堂。一般采用多媒體展示畫面讓學生不自覺進入情境，或是一首動人的歌曲，或是一段感人的視頻，或是一個意味深長的故事，或是現(xiàn)實社會中一個熱點問題，就足以是學生的精力集中起來。這樣就導入了本課。我覺得，課堂不是枯燥無味的死水一潭，而是師生共同開發(fā)的源頭活水。

第三，積極嘗試高效課堂模式教學。如今，各個學校都在積極探索并大膽實踐高效課堂教學，我在教學中也不斷嘗試這一新的模式，運用逐漸成熟，在逐漸進步也取得了一些成效。我認真?zhèn)湔n，在學習目標、導航臺的設計方面下了很大的功夫，研究教材，翻閱資料，查找各種習題集，上網(wǎng)查閱資料庫，力爭設計出符合新課標的、適應不同層次學生需要的目標和自學內(nèi)容。把課堂還給了學生，讓他們自學，對學，群學，群學環(huán)節(jié)主要是讓小組長領著本組成員學，我把大權(quán)充分交給小組長，默寫單詞、背誦課文都由組長全權(quán)負責，讓他們充分享受自主學習、群體討論的樂趣。另外展示是高效課堂的一個重要環(huán)節(jié)，我積極嘗試不同形式的展示方式。每一塊內(nèi)容都由組長帶著學，然后分組展示，每一組六個人都到講臺上來講，講不下來的由組長繼續(xù)教，直到學會為止。經(jīng)過不斷的實踐、探索，課堂的學習氣氛異常熱烈，學生學習激情大增，這樣既發(fā)揮了特長生的優(yōu)勢，又照顧了潛能生，可謂一舉雙得，考試成績比以前有了進步，不及格的范圍縮小了，這令我很欣慰。

第四，培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展思辯能力。在英語教學中，閱讀理解是很重要的一個板塊。閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認知能力、理解水平有關，為此，我在課堂的拓展延伸環(huán)節(jié)設立思辨題，引導學生仁者見仁、智者見智，各抒己見，在思辨中我穿針引線，巧妙點撥，以使學生語言表達能力提升，靈性升華。開放的課堂給學生更多的自主學習空間，給學生展示自己口才和思辨能力的平臺，真生讓學生體會到自我價值。

二、本學期最讓我自豪的兩件事

回想起這半學期的教學生活，有辛酸，有喜悅，有苦亦有樂，讓我開心快樂的幕幕歷歷如在眼前，下面揀最讓我自豪的幾幕說說吧。

1、為小組長頒發(fā)小獎品

八位小組長是我精心培養(yǎng)起來的精英，不但學習成績很棒，在為人處事、管理本組成員學習時也很有一套。張夢豪同學是我獎勵的第一個小組長。記得那天早讀時，他很主動地檢查組員背誦，并對沒 背會的同學及時督促指導，臨下課時又抽出幾分鐘時間讓組員默寫預習課的生單詞，看他如此認真、一絲不茍，我心中涌出了一股熱流，他和組員們認真默寫字詞的身影成了我眼中一道最美的風景，下罷早讀，我立馬買了一個筆記本作為獎勵，并在上面寫下了頒獎詞，在課堂上很隆重地為他“頒獎”，那一刻我無比自豪，因為那是我的學生，如此優(yōu)秀的榜樣！

2、悉心教育后的學生懂感恩

都說問題學生難以管教，確實如此。剛擔任8.2班的班主任那會，我就遇到了比較難管的學生。記得開學沒幾天，我們班有兩位學生便犯了一個不小的錯誤，我沒有直接批評他們，而是把他們兩個叫到辦公室，問清了原因，并給他們促膝長談了一次，其中一個是我們班的紀律委員，我就問他班干部應該怎么做才能服眾，成為大家的榜樣，在他明確態(tài)度后，我給他們說了幾句貼心的話，并對他們表現(xiàn)出了極大的期望。情切處，我眼睛濕潤了，有點控制不住自己的情緒，他們兩個很懂事地給我鞠了一躬，并連聲對我說對不起。我以為這事就過了，沒想到上午上課前，我剛要進教室，這兩位學生一把拉住我說：“老師請您等一下再進吧。”我心中暗喜：不知道這幫小精靈又在搞什么鬼。果不出所料，上課鈴響，我剛進教室，學生代表一聲起立，學生齊刷刷地站起來，大聲說：“老師，教師節(jié)快樂！”“老師，您辛苦了！”“老師，謝謝您！”那聲音既齊又亮，我再一轉(zhuǎn)身，黑板上赫然寫著的“老師，您辛苦了！”“老師，教師節(jié)快樂！”幾個大字映入眼簾，那么醒目那么有力的大字！當時我心中的那股暖流啊，直穿心胸，差點涌出了眼眶，學生懂感恩、有愛心，還有什么比這更讓我自豪的呢？

三、本學期對同事的幫助

俗話說：“團結(jié)就是力量”，不錯的，一個學校既有學生團體，也有教師團體。如今，協(xié)作精神比競爭更為重要，作為教師，尤其是沒有經(jīng)驗的年輕教師，我們之間更需要互幫互助，大家相互交流管理班級的方法，教學的方法。如：每周的班會，確定主題后，會有個別班主任因有事準備不足，那么我就會將自己準備好的課件給他（她）參考，會后共同探討不足的地方以便及時更正。再比如聽課，聽課后我會直言不諱地指出同事講課的不足之處，并給以誠懇的建議。我是一個脾氣比較直的人，不會甜言蜜語，只求以誠待人。我知道這樣可以更直接地讓對方知道自己的不足之處，以便及時改進。令我印象最深的是學校開學典禮前的籌備工作，盡管我也被分配了不少的任務，但是面對同事的求助，我還會義無反顧，比如幫音樂老師抄寫曲譜改寫歌詞，有時晚上工作到十一點，但我一點也不覺得累，因為看到同事們滿意的笑容，我很開心，在幫助別人的同時，自己也獲得了極大的精神滿足。

四、身邊最美的風景

說起我們這幫年輕的老師，個個都很優(yōu)秀，論學識、論人品，都是很不錯的，其中最讓我感動的是翟瑞華老師。她帶病工作的倩影是我心中最美的風景。翟老師是個溫柔的任勞任怨的人，對學生呵護、關懷備至。正如學生在作文中所寫“她永遠都像一位大姐姐一樣，用她寬大溫暖的羽翼呵護著我們，不讓我們受到一絲傷害，而她卻在獨自吞咽所有的苦累……”我知道翟老師就是這樣一個不張揚，吃苦耐勞的人，對工作極其負責，本以為她會選擇好好休息一天或去看病，但沒想到她早上啃了一塊干面包，就又堅持上課去了，不聽我們的勸阻……

我想為人師，能有如此愛學生、愛工作的心，其精神境界可見一斑，但我還是在心里默默勸她：“翟老師，身體也很要緊，多注意休息！”

五、下學期需改進和提升的地方

教學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗都很欠缺，一切都是摸索著來的，道路曲折而坎坷，有時覺得自己心有余而力不足，所以平時我要花比別人多一倍的時間去備課、批改作業(yè)，同事老說我無論什么時候都在忙碌著，一刻都不閑著，因為我深知自己對許多內(nèi)容都生疏了，自己必須先充電，而且充足電，才能保證在課堂上不斷電，盡管如此，在教育教學過程中還是出現(xiàn)了一些問題和需要改進的地方，下面簡要談一下。

1、對學生個別指導不到位

在平時的工作中，有時疏于與學生的溝通交流，把時間花在了個人備課、批改作業(yè)方面的比較多，對個別基礎薄弱的學生，缺乏單獨輔導，這些學生學習成提不上去的額原因有很多，最主要的是基礎薄弱，課堂提不起興趣，愛做小動作，擾亂紀律，睡覺等，雖然課堂上制止住了，但課下沒有及時疏通心理，沒有跟他們有效溝通交流，沒有及時做好輔差工作，所以我?guī)У膬蓚€班級差生多一些，我想這是以后最需要我改進的地方。

2、課堂管理有待提高

因為平時在課堂上對學生管理不嚴，所以8.1班的課堂紀律直到最近才得以好轉(zhuǎn)，我想這也是1班考試成績相對不太理想的原因吧。沒有好的紀律就不會有高的學習效率，所以下一步整頓課堂紀律，提高課堂教學效率就顯得尤為重要和緊迫。

3、學生作業(yè)質(zhì)量把關工作有待提高

作業(yè)是檢驗學生當天學習的手段，英語作業(yè)最重要的是造句，在批改造句過程中，發(fā)現(xiàn)有個別學生應付作業(yè)，字跡潦草，或者字數(shù)不夠，或者有抄襲現(xiàn)象，而臥在批改中才發(fā)現(xiàn)這些問題，有時隔了兩三天才讓學生重寫，效果不很好，所以，我要把質(zhì)量關放在課堂上，學生寫完后我要立馬檢查，不過關的當堂就要讓其重寫，讓學生從內(nèi)心重視作業(yè)。

六、本學期工作總的評價

對本學期的工作我想用三句話做個簡短的評價。第一，跟同事相處融洽，在優(yōu)雅的環(huán)境中工作神清氣爽，干勁十足，工作態(tài)度良好；第二、與學生關系融洽，師生攜手，共同進步；第三、英語成績雖不是很理想，所以還需我進一步改進教育教學方法，力爭在下學期使成績再上一個臺階。看到差距，才會有前進的動力，看到成績，才會向更高層次發(fā)展。我會以高昂的精神狀態(tài)投入到下一學期的工作當中，做好工作計劃，力爭取得突出的成績。

第三篇：美文張敏[模版]

藕與莼菜 葉圣陶

同朋友喝酒，嚼著薄片的雪藕，忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng)，每當新秋的早晨，門前經(jīng)過許多鄉(xiāng)人：男的紫赤的胳膊和小腿肌肉突

起，軀干高大且挺直，使人想起健康的感覺；女的往往裹著白地青花的頭巾，雖然赤腳，卻穿短短的夏布裙，軀干固然不及男的那樣高，但是別有一種健康的美的風致；他們各挑著一副擔子，盛著鮮嫩的玉

色的長節(jié)的藕。在產(chǎn)藕的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把

這些藕一再洗濯，所以這樣潔白。仿佛他們以為這是供人品味的珍品，文章開頭寫因喝酒吃藕而想到故鄉(xiāng)，起筆自然，平實，為全文確立了樸實、親切的基調(diào)，這種興之所至，隨物賦形的文風，給人以良朋話舊，任意而談的印象。這是清晨的畫境里的重要題材，倘若涂滿污泥，就把人家欣賞的渾凝

之感打破了；這是一件罪過的事，他們不愿意擔在身上，故而先把它

們洗濯得這樣潔白，才挑進城里來。他們要稍稍休息的時候，就把竹

扁擔橫在地上，自己坐在上面，隨便揀擇擔里過嫩的“藕槍”或是較

老的“藕樸”，大口地嚼著解渴。過路的人就站住了，紅衣衫的小姑

娘揀一節(jié)，白頭發(fā)的老公公買兩支。清淡的甘美的滋味于是普遍于家

家戶戶了。這樣情形差不多是平常的日課，直到葉落秋深的時候。

在這里，上海，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們故鄉(xiāng)運

來的。但是數(shù)量不多，自有那些伺候豪華公子碩腹巨賈的幫閑茶房們

把大部分搶去了；其余的就要供在較大的水果鋪里，位置在金山蘋果

呂宋香芒之間，專待善價而沽。至于挑著擔子在街上叫賣的，也并不

是沒有，但不是瘦得像乞丐的臂和腿，就是澀得像未熟的柿子，實在無從欣羨。因此，除了僅有的一回，我們今年竟不曾吃過藕。

這僅有的一回不是買來吃的，是鄰舍送給我們吃的。他們也不是

自己買的，是從故鄉(xiāng)來的親戚帶來的。這藕離開它的家鄉(xiāng)大約有好些

時候了，所以不復呈玉樣的顏色，卻滿被著許多銹斑。削去皮的時候，刀鋒過處，很不爽利。切成片送進嘴里嚼著，有些兒甘味，但是沒有

那種鮮嫩的感覺，而且似乎含了滿口的渣，第二片就不想吃了。只有

孩子很高興，他把這許多片嚼完，居然有半點鐘工夫不再作別的要求。想起了藕就聯(lián)想到莼菜。在故鄉(xiāng)的春天，幾乎天天吃莼菜。莼菜

本身沒有味道，味道全在于好的湯。但是嫩綠的顏色與豐富的詩意，無味之味真足令人心醉。在每條街旁的小河里，石埠頭總歇著一兩條

沒篷的船，滿艙盛著莼菜，是從太湖里撈來的。取得這樣方便，當然

能日餐一碗了。

而在這里上海又不然；非上館子就難以吃到這東西。我們當然不

上館子，偶然有一兩口去叨擾朋友的酒席，恰又不是莼菜上市的時候，所以今年竟不曾吃過。直到最近，伯祥的杭州親戚來了，送他瓶裝的西湖莼菜，他送給我一瓶，我才算也嘗了新。

向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了。我自己也不

明白，為什么會起這么深濃的情緒？再一思索，實在很淺顯：因為在故鄉(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，就縈系著不能割舍了。譬如親密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不戀戀？怎得不懷念？但是

僅僅為了愛故鄉(xiāng)么？不是的，不過在故鄉(xiāng)的幾個人把我們牽系著罷

了。若無所牽系，更何所戀念？像我現(xiàn)在，偶然被藕與莼菜所牽系，所以就懷念起故鄉(xiāng)來了。

所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉(xiāng)了。

（1923年9月7日作，刊于《文學》81期，署名圣陶；1981年

11月8日修改。）

2-作者通過回想，為我們描繪了一幅故鄉(xiāng)清秋圖，“濯”、“橫”、“坐”、“揀擇”、“嚼”等平實動作的描寫，一群憨厚、質(zhì)樸的農(nóng)民躍然紙上。那“鮮嫩玉色的長節(jié)的藕”，沒有華麗辭藻鋪陳，卻早已讓人垂涎。作者把故鄉(xiāng)的藕與莼菜和“在這里”的藕與莼菜做對比，使故鄉(xiāng)的藕與莼菜形象更鮮明豐滿，作者對故鄉(xiāng)的懷念之情溢于言表?！跋肫鹆伺壕吐?lián)想到莼菜?！?“向來不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺得故鄉(xiāng)可愛極了?！庇膳簩懙捷徊藢懙洁l(xiāng)情，過渡自然。五個問句，意思層層遞進，最后點出自己所戀為何，那份鄉(xiāng)思離情令人動容。結(jié)尾處的“所以就懷念起故鄉(xiāng)來了”又與文章開頭“忽然懷念起故鄉(xiāng)來了”前后照應，因為“在故鄉(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，”思鄉(xiāng)之情躍然紙上，貫穿始終。

第四篇：觀《張敏同志先進事跡報告會》心得體會

觀《張敏同志先進事跡報告會》心得體會

3月25日，參與觀看了支隊舉辦的張敏同志先進事跡報告會感觸頗多，作為一名新時期共產(chǎn)黨員，站在時代潮流的風頭浪尖上，如何適時的把握自己，把握機遇、創(chuàng)造機遇，積極推動時代潮流的發(fā)展，而不為時代潮流所摒棄，這是此次觀聽張敏先進事跡報告會給我最大的感觸！

先進事跡報告中體現(xiàn)出張敏同志“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作??始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨” 完美詮釋了一名政法干警應有的忠誠本色。張敏同志是新時期全市公安民警的杰出代表，是為了人民利益舍生忘死、勇于獻身的忠實實踐者，是全市公安機關立警為公、執(zhí)法為民的優(yōu)秀典范。張敏同志用實際行動彰顯了__共產(chǎn)黨員牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，具有鮮明的時代特征。是我認識到要充分認識學習張敏同志先進事跡的重要意義，自覺踐行人民警察核心價值觀。我認為主要從以下幾個方面來認真貫徹學習張敏同志的先進事跡：

一、學習，就是要學習他忠誠可靠的政治本色，始終堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上，切實做到黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中，確保關鍵時刻站得出、沖得上、打得贏，誓死捍衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全。要強化心系群眾、執(zhí)法為民的宗旨理念；

二、學習，就是要學習他執(zhí)法為民的宗旨理念，不斷提高群眾工作能力，切實解決好群眾反映強烈的突出問題。特別是要帶著對人民群眾的深厚感情去做工作，真正把執(zhí)法辦案的過程變?yōu)榛饷?、促進和諧的過程。要堅持依法辦事、公正執(zhí)法的價值追求。

三、學習，就是要學習他公正執(zhí)法的價值追求，進一步強化公正執(zhí)法意識，提高公正執(zhí)法能力，努力通過執(zhí)法辦案來弘揚正氣，伸張正義，切實為維護社會公平公正做出積極貢獻。要弘揚無私奉獻、清正廉潔的優(yōu)良作風。

四、學習，就是要學習他清正廉潔的優(yōu)良作風，警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好，切實經(jīng)受住各種考驗和誘惑，做到自身正、自身凈、自身硬。

我要以張敏同志為榜樣，無私獻身于本職工作，決心做到“四個要”，一定要富有激情，我要用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神，飽滿的工作熱情，使單調(diào)的日常工作變成充滿激情與成就感的事業(yè)，創(chuàng)造遺留的業(yè)績。二要注重學習，我要帶著需求學，帶著方法學，不僅是自己看書，更重要的是尋找新的載體，深入基層，通過思想的碰撞和溝通，將學習到的知識和理念運用到組織工作中。三要講究細節(jié)。細節(jié)構(gòu)筑完美，我只有認真和用心，注意工作環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)，才能擔負起組織工作的重任。四要體現(xiàn)高效。我必須依靠團隊來有效的開展工作，充分運用現(xiàn)代化的工作設備來高效率地開展工作，才能做好組織工作，切實地為人民服務。

第五篇：班主任工作總結(jié)張敏

張敏老師?班主任總結(jié)?這個學期我接任班主任，根據(jù)以往的經(jīng)驗、在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實施班級管理，班級規(guī)章制度及宿舍規(guī)章制度、形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在2014-2015年的上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。

以上是我的班主任總結(jié)

張敏授課總結(jié)：

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間來到了學期的期末，這半年可以說把青春奉獻給了??的孩子們，對于本學期的工作我做以下總結(jié)??

一、教學總結(jié)：????????????????????????化妝每年的流行都在變，但是基礎不變的，出現(xiàn)新趨勢、新風格路線的時候，老師要敏感把握，然后記下來，糅合教學大綱教給學生；?本學期我交新生美容美發(fā)班的化妝和美容課程、另外有新增加了幼師二年級的化妝課及航酒班的化妝課。幼師班是老生班，大家也都知道實訓室的紀律是最大的難題，但這這兩個班的學習氛圍一直不是特別好，本學期我繼續(xù)狠抓紀律和衛(wèi)生，凡是上課遲到的學生都必須給予充分的理由才能進教室，否則就會不允許實施我們的實訓，課下和同學談論為什么要遲到，讓他們認識到遲到的錯誤性。??教學方法的總結(jié)：現(xiàn)代的化妝學校學生基本都是??后，她們對老師的要求是要活潑、幽默、而且技術要服眾既能能跟學生打成一片、又有自己的底線和原則；??二?業(yè)務方面?本人能夠嚴格遵守學校的理論與實踐同步的進行制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到每一節(jié)課都有備而來?用預設打造精彩課堂。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應的預防措施。在學習借鑒名師教案的基礎上，設計出富有自身特色的教學全程。??

三、管理工作?

學生管理的創(chuàng)新：學生管理的最高境界就是無為，也就是沒有規(guī)則的規(guī)則，讓學生在教學目的的框架內(nèi)，隨意發(fā)揮，老師引導即可。沒有條條框框，日常學生的管理交給學生自己。??下一學期我將沉下心來，刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生以上就是我在本學期的工作總結(jié)。?