第一篇：六項治理活動總結(jié)

芹池中學關于落實社會治安“六項整治”的工作總結(jié)

為進一步貫徹落實陽城縣社會管理綜合治理委員會《關于在全縣集中開展社會治安“六項整治”的實施方案》，確保我校師生的安全穩(wěn)定，保障全體學生健康快樂的成長，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施得力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校教導處、政教處、總務處具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任，誰分管，誰負責，誰出問題，追究誰。

2、簽訂責任書。學校與處室主任和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)派出所等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列安全、道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以校園安全為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用升旗活動、安全演練、班會、安全課、學科滲透等途徑，通過講解和演示訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校積極推行一周安全提醒，學校周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過放學前一分鐘安全教育，增強學生的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。同時，積極配合上級部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線和住宿區(qū)進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。通過將近一年的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的不良因素還存在，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步加強學校安全教育工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，將整治工作持久的落實到實處，落到細處，給我校全體師生營造一個和諧、安全穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境。

第二篇：六項治理活動總結(jié)

六項治理活動總結(jié)

為引導全校學生從小認識生命，珍愛生命，深刻體悟生命的價值，并以此作為未成年人思想道德建設工作的有效載體，使小學生身心能夠得到充分自由、和諧的發(fā)展，努力成為充滿生命活力、具有健全人格、鮮明個性和創(chuàng)新智慧的一代新人，結(jié)合常州市“生命教育”活動，我校針對本校的實際情況，制定了生命教育活動方案，并在日常的教育教學過程中不斷加以貫徹落實，現(xiàn)在“關愛生命，健康成長”的理念已深入每位師生心中。

“關愛生命，健康成長”主要是：生存與自我保護能力、健康的生活習慣、正常的性別意識、尊重和珍愛生命、理解生與死的意義。重點是使未成年人懂得生命的價值和寶貴，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，身心得到充分自由、和諧的發(fā)展，從而激發(fā)對生命的無比熱愛?，F(xiàn)將我校在生命教育過程中所做的一些具體的事總結(jié)如下：

一、在活動過程中，領導高度重視，校長親任組長，教導任副組長，全體教職工積極參與。在校長的帶領下，全校上下很快達成共識，教育應該是一項長期的育人工程，我們作為每一位教育工作者，我們每個人都有責任來承擔起育人的使命，為了每一位學生的全面發(fā)展，為了每一位學生的健康成長，是我們每一位教育工作者義不容辭的責任，在活動過程中，我校的全體教職工積極獻計獻策。

二、以體育和健康教育課為載體，開設的生命教育課，是學校實施生命教育的最基本途徑，并結(jié)合學生在學習、生活過程中可能

會出現(xiàn)的或已經(jīng)出現(xiàn)的一些問題，開設的“生命教育”課，以各班的班主任為主，調(diào)動全體教師參與和關注生命教育，使每一位教師自學承擔起推行生命教育的責任。

三、在學科教學中，緊密結(jié)合“新課改”，注重發(fā)揮自然、生命科學、社會科學、思想品德、體育等顯性學科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時、適量、適度的對學生進行生動活潑的生命教育，注重發(fā)揮語文、音樂、美術等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容，如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生認識自我，學會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學生心靈。如思想品德課中的承受挫折、交通安全等案例，教育學生在學習、生活過程中應能承受挫折，才能更好地成長，教育學生人生不如意之事十之八九，我們的生活并不總是一帆風順的，但要相信風雨之后才能見得彩虹，挫折不應該是我們前進的障礙，而應該成為我們前進的動力。注重交通安全，不僅是對自己負責，更是對他們，對自己的家庭負責的一種體現(xiàn)等，通過具體生動的案例教育，能使學生更好地珍愛自己的生命，關愛自己，關愛他人，促使我們整個社會的和諧發(fā)展。

四、加強對班干部的培訓工作。班干部與各班學生的聯(lián)系比較密切，他們能夠在第一時間里發(fā)現(xiàn)學生中所存在的一些問題，及時與課任老師或?qū)W校領導進行溝通，以便及時有效地對那些學生進行教育、引導，使他們朝著良好的方向發(fā)展；

五、利用各種課堂資源來對學生進行生命安全教育，作為一個教育工作者來講，有責任去加強對學生的生命教育，引導學生樹立健康向上人生價值觀，特別是我們的思想政治課，其中就有很多內(nèi)容是引導學生在人際交往中應該如何去做，當我們無論是在學習還是在生活中如果遇到了相應的困難的正確態(tài)度是什么，等等，因此，教師本身也應該首先樹立起生命意識，這樣才能更好地教育學生；

六、利用新聞媒體來加強對學生的教育（如洪戰(zhàn)輝、鄧建軍、叢飛、張海迪、邰麗華等）；

七、通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“關愛生命，健康成長”教育宣傳。并通過舉辦以“關愛生命，健康成長”為主題的班會、隊會，開展體育安全競賽、校園書畫大賽等形式對我校全體師生進行安全知識教育；

八、制訂、完善學校突發(fā)事件應急預案，組織消防演習以及人員密集場所突發(fā)事件人群緊急疏散和逃生、自救演練。

九、開展校園安全大檢查。學校領導小組對校園內(nèi)安全及周邊環(huán)境（圍墻）進行復查，整改安全隱患。

以上就是我校在安全生產(chǎn)月中所做的一些具體的事，在今后的實際工作中我們還將會不斷探索、研究、積累經(jīng)驗，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩！

第三篇：六項治理剖析整改材料

“六項治理”剖析整改材料

為了進一步深入貫徹省委“學習討論落實”活動和我縣教育系統(tǒng)開展了 “六項治理”活動，貫徹市教育局“教育剖析整改防控”活動的重要精神，落實省市縣“五項整治”任務。經(jīng)過幾個月來的有序開展，我深入學習努力提升思想認識水平，積極反思、多方征求意見查找自身不足，認真剖析存在問題原因，從源頭進行整改。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、存在的問題

1.存在形式主義。雖然經(jīng)過全系統(tǒng)深入貫徹中央“八項規(guī)定”要求，吃吃喝喝，攀比思想明顯減少，但在在群眾路線實踐活動,和學習討論落實活動,總覺得自己是業(yè)務部門,主要以抓教學管理為主,學習啦,做筆記啦,組織老師們學習，也就是下班后,集體念念領導講話,文件等,抄抄筆記,走走形式.沒有深刻領會領導人的良苦用心,和學習的重要性。體現(xiàn)的是個人對對語言文字工作、精神文明建設、社會主義核心價值觀的培育等工作認識不足，只是看文件、傳達精神，沒有深入的去創(chuàng)新思維，去綜合匯總，去想辦法、轉(zhuǎn)方式落實，以文件和會議落實工作的現(xiàn)象依然存在。

2.工作不夠扎實。

工作重部署輕落實；制度定的嚴，執(zhí)行時相對寬松;總認為自己領導的是一群娃娃老婆，平時大家的工作已經(jīng)很辛苦了，又且女人們臉皮薄，過重的批評和處理怕傷感情，怕記恨，影響自己今后的工作開展。所以對部分教師出現(xiàn)的問題能遷就就遷就，擔當精神不足，不能動真碰硬。如在教育惠民政策落實中，對部分老師照顧自己的親戚，上下班遲到早退等不良現(xiàn)象。沒有嚴格管理。在教研教改能力提升上，特別在幼兒園開展區(qū)角游戲活動上方法不多，措施不力，調(diào)動和發(fā)揮老師們的主觀能動性不強，自己想購置和發(fā)動大家制作教玩具的想法一直不能很好實施，幼兒的戶外陽光體育游戲活動由于氣候等原因一直不能很好貫徹，辦事確實很拖拉。

3.深入班級調(diào)查不夠。雖然自己一直堅持帶領班子成員月月檢查教學，及日常工作，堅持每周一次的園委會，但總體來看，還是在辦公室多，下班級少;抓日常工作多，深入調(diào)查研究少;忙于政務事務多，接觸一線教師和幼兒家長少。即使進入班級，往往也是有事去找老師面談、而沒有自己帶著思考去觀察了解班級老師的工作和問題。也沒有和老師交心的去交流溝通。座談會上自己發(fā)言多，傾聽教師心聲少；發(fā)現(xiàn)問題立足問題本身多，深入分析原因剖根問底少。致使與一線教師聯(lián)系不夠緊密，對他們切實存在的問題和困難掌握不足；使活動開展初期部分老師不能主動說真話，教師的自查自糾自改不深入、效果不佳；個別教師形式主義等的“四風”問題解決不徹底，年輕教師活力發(fā)揮不夠，4.工作態(tài)度積極但新招不多。工作中注重上級部署的重點工作、考核工作和教學中心工作，對其他工作重視不足，工作安排不均衡。對待同志態(tài)度友好，處理問題不力，老好人主義思想嚴重，注重思想開導教育工作，多半說好聽的，易接受的，批評少。能充分體諒同志的感受，由于自己領導力度不夠硬。導致同志們創(chuàng)新意識不強，積極主動工作不夠。也沒能充分調(diào)動班子成員活力，導致自己眉毛胡子一把抓，集體力量發(fā)揮不夠。

二、問題原因分析

1.不重視理論學習。在學習政治理論的時候，多是聽報告、看評論、讀分析，人云亦云，不求甚解，沒有原汁原味、逐章逐句去研讀原著、學習原文，沒有及時查閱資料去解決閱讀中存在的難點和困惑。理論聯(lián)系實際不夠，對自己所學的東西，沒有認真去深入消化、吸收，不能很好地把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限，能力和素養(yǎng)沒有得到切實提高。

2.工作要求有所松懈。總認為自己老了，干不成幾天了，不想惹人，工作能交代了家長和社會就行了，不求精益求精。為黨的事業(yè)奮斗的志向慢慢淡化了，奮斗激情逐步消退了，理想信念在不知不覺中動搖了。思想上瞻前顧后，求穩(wěn)怕亂，“老好人”思想嚴重，執(zhí)行政策失之于寬、失之于嚴，遇到困難首先想到的不是如何解決，而是如何推脫，甚至是等上級幫助解決，靠文件、規(guī)避不良影響。沒有不斷改造自己、提高自己，在嚴于律己上放松了自己，沒給自己樹立起跨越的標桿，進取意識逐漸弱化。

3.進取心事業(yè)心不強。自以為自己當園長三十多年了，工作中也沒出過大事，而且現(xiàn)在在園的幼兒年年遞增，形勢一片大好。所以就安于現(xiàn)狀，將就找不出事就萬事大吉。所以在課程改革方面力度遠遠不夠，自己明知道不夠，卻沒有好好思索辦法去改變現(xiàn)狀。

三、整改舉措

1.努力學習提升素養(yǎng)。真正把理論學習作為提高自身素質(zhì)的第一要務，把原汁原味研讀原文作為學習的首選方式，深入學習總書記系列重要講話，查閱資料逐個及時弄懂研讀中存在的問題，做到學習一段、掌握一段，研讀一篇、領悟一篇；把寫好學習筆記作為學習的重要手段，摘錄要點，把握要義，隨時記錄，科學復習，入腦入心，深度掌握；把撰寫心得體會作為融匯貫通的途徑，理論聯(lián)系實際深入分析，用學習成果指導教育實際工作，解決幼兒園教育事業(yè)發(fā)展的困難；把講黨課作為學習成果展示的重要平臺，在研讀中領悟，在備課中提升，在分析講解中融匯，在探討交流反思中錘煉世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，堅定理想信念。2.深入班級掌握實情。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，在今后的工作中我將帶頭深入班級、走進教師、走近家長、走進幼兒，充分了解各班教育教學實際情況和各項政策落實情況，了解幼兒的發(fā)展情況，和家長的心理思想，積極地解決各種影響幼兒園發(fā)展的各種問題。同時，堅持每周一次園委會制度，積極開展各年齡班幼兒游戲活動，努力提升幼兒園的保教質(zhì)量，讓每個孩子全面發(fā)展，讓每個家長滿意而來，幸福而歸。

3.以身作則帶頭自律。提高對抓好黨風廉政建設重要性的認識，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、“三嚴三實”、教師收受禮金紅包“六條禁令”等廉潔自律規(guī)定，落實好黨風廉政建設責任。自己首先管好自己，要廉潔行為，敢于批評指出，做到不以職務和工作之便謀取私利，淡薄名利、權(quán)力、地位，大公無私，坦蕩做人。

4.完善制度改進作風。就我園教育發(fā)展中存在的問題、難題，積極探討，補足缺失的制度，縫合存在的漏洞，改進已有的不足。以“零容忍”的態(tài)度落實黨風廉政建設的各項職責，以更嚴的標準要求黨員和教師，保持幼兒園行業(yè)清正廉潔、和諧穩(wěn)定、團結(jié)向上的良好氛圍；努力糾正“四風”問題和不正之風，維護教育系統(tǒng)遵紀守法、愛崗敬業(yè)、克己奉公的優(yōu)良行風。

5.團結(jié)協(xié)作形成合力。落實民主集中議事制度，就重大事項、重要問題，充分發(fā)揮園領導班子的集體智慧，召開園務會進行研究、集體商議決策；對事關全園教育發(fā)展的大事，廣泛向社會、向家長征求意見建議，充分調(diào)動社會各界力量，民主決議、民主決策，凝心聚力抓發(fā)展。落實績效考核考評機制，發(fā)揮評優(yōu)評模的引領作用，充分調(diào)動園領導班子、全體教職工的積極性，形成人人參與、人人負責、個個出力、集中合力、團結(jié)奮進發(fā)展幼教的良好局面。

四、對個人問題的處理意見

1.在園民主生活會上作深刻檢討，認真自我批評。2.在園教職工大會上做深刻檢查。

上面是我個人在“六項治理”活動中的反思剖析情況，還存在著諸多不足，望老師們給予批評指正。在今后的工作中，我將努力提升自身素養(yǎng)，率先帶頭，從自身做起，從身邊小事做起，從嚴要求自己，團結(jié)帶領園領導班子，與全體教職工一道務實進取，努力奮進，扎實工作，為縣學前教育事業(yè)的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

第四篇：隱患排查治理六項制度[定稿]

三道溝鎮(zhèn)安全生產(chǎn)隱患排查治理六項制度

為進一步深入開展“安全生產(chǎn)年”活動，我鎮(zhèn)推行隱患排查治理“六項制度”，推進下半年安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，確保我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)。

一、隱患責任制度。堅持、“誰主管，誰負責”、“誰檢查，誰負責”、“誰排查，誰負責”的原則，切實落實安全生產(chǎn)隱患管理責任。各村委會和各駐鎮(zhèn)單位是安全生產(chǎn)監(jiān)管的責任主體，負責組織領導、監(jiān)督檢查生產(chǎn)安全事故隱患的排查治理工作。

二、隱患排查制度。各村委會和各駐鎮(zhèn)單位根據(jù)鎮(zhèn)政府的部署和實際情況，組織開展好本轄區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)的安全生產(chǎn)隱患排查工作。加強隱患的登記建檔工作，建立健全隱患排查治理基礎檔案，實現(xiàn)隱患登記、整改、銷號的全過程管理。

三、隱患報告制度。各村委會和各駐鎮(zhèn)單位，要按照“屬地為主，條塊結(jié)合”的原則，逐級報告本轄區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)、本單位存在的重大事故隱患。報告內(nèi)容：隱患單位及所在地、隱患類別、隱患內(nèi)容、隱患可能造成的危害、擬采取的治理措施、隱患治理責任人、預計投入治理經(jīng)費、擬完成隱患治理時限等。

四、隱患治理實施制度。各村委會和各駐鎮(zhèn)單位在認真排查的基礎上，制定隱患整治計劃、整治方案，同時報鎮(zhèn)安監(jiān)部門。各負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責的部門負責按管理權(quán)限對本行業(yè)、本系統(tǒng)存在的重大事故隱患下達隱患治理通知書，并督促隱患單位及時進行治理整改。隱患治理通知書內(nèi)容包括：隱患單位及所在地、隱患類別、隱患內(nèi)容、要求采取的治理措施及治理完成期限、隱患治理責任人、隱患治理監(jiān)管（督辦）單位及責任人等。隱患單位必須嚴格按照“責任、措施、資金、時間、預案”五落實的要求，組織開展事故隱患治理整改，確保治理整改到位。隱患排除前或排除過程中，無法保證安全的，應在停產(chǎn)停業(yè)或停止使用的情況下進行整改。

五、隱患掛牌督辦制度。實行鎮(zhèn)政府掛牌督辦制度，應及時將本鎮(zhèn)存在的重大事故隱患向社會公告，并定期向社會發(fā)布事故隱患治理信息。

六、隱患驗收注銷制度。隱患治理整改結(jié)束后，隱患單位應當及時向下達隱患治理整改通知書的主管部門提出驗收申請，該主管部門應及時會同其他有關部門、有關專家對隱患治理情況進行現(xiàn)場驗收。驗收合格的，應當及時向隱患單位發(fā)出書面確認書，并報送鎮(zhèn)安委辦對該隱患進行注銷；驗收不合格的，責令隱患單位重新制定方案進行治理。

第五篇：開展六項活動

: 中鐵十五局集團二公司“六項活動”扎實推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動

日期：2010-09-02 點擊： 來源：中國鐵路工程建設網(wǎng) 作者：丁 瑞 楊 敏 收藏 打印 [字體

大小：大 中 小] 本站消息 中國鐵建中鐵十五局集團二公司黨委全面落實集團公司黨委《關于落實〈中國鐵建股份公司黨委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案〉的實施意見》精神，立足企業(yè)實際，創(chuàng)新活動方式，通過扎實開展“六項活動”，拓展了基層黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推動公司科學發(fā)展的有力抓手。

一是開展“黨性教育”活動。根據(jù)建設學習型黨組織和學習型領導干部的要求，深入開展黨性教育，提高干部隊伍思想素質(zhì)。教育引導各黨支部黨員干部自覺加強黨性鍛煉，加強反腐倡廉制度教育，強化民主集中制和黨內(nèi)民主建設，引導廣大黨員牢固樹立黨的意識、黨員意識和黨性意識。

二是開展“自查整改”活動。通過自查整改活動，對黨組織設置、黨員管理情況、黨內(nèi)臺帳設置等進行自查，制定整改方案，落實整改措施，限期進行整改。該階段結(jié)束后，要求達到組織健全，黨內(nèi)臺帳齊全，并要求向公司黨委組織部書面匯報檢查整改活動情況。

三是開展“黨支部建設抓規(guī)范、達標準、創(chuàng)先進”活動。按照黨支部建設綱要的要求，針對目前黨支部建設中的薄弱環(huán)節(jié)，制定黨支部建設規(guī)劃和工作目標，定期檢查、分析、考核。

四是開展“崗位創(chuàng)優(yōu)”活動。以“崗位奉獻”、“服務職工”、“組織創(chuàng)新”和“評比表彰”等活動，樹立“崗位標兵”，為廣大員 工趕有目標、學有榜樣樹立標桿。大力宣傳他們的先進事跡，充分發(fā)揮標兵的示范引領作用，不斷提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，使每一名員工都能成為本職工作的行家里手，在各自崗位上為公司的發(fā)展奉獻聰明才智。

五是開展“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、掛牌上崗等形式，亮出黨員身份，在公司重點工程項目開展“創(chuàng)崗建區(qū)”活動；開展以“黨員身邊無事故、黨員身邊無隱患”主題安全生產(chǎn)活動，搞好安全生產(chǎn)宣傳，開展安全生產(chǎn)競賽活動；開展以“黨員學技術練硬功”為主題的業(yè)務練兵，勞動競賽、技能比武、科技創(chuàng)新等活動；

六是開展“慶黨建90周年，創(chuàng)一流業(yè)績”活動。在建黨90周年之際，以“慶黨建90周年，創(chuàng)一流業(yè)績”為主題開展各項活動，使廣大黨員進一步了解了中華民族在危難中奮進、在拼搏中崛起的偉大歷程，激發(fā)了廣大黨員的愛國主義熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極進取，埋頭苦干，爭創(chuàng)一流業(yè)績向黨的生日獻禮。