第一篇：習近平黨校講話：既要溫故知新 又要學新知新(全文)

習近平黨校講話：既要溫故知新 又要學新知新(全文)9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平在北京出席中央黨校2012年秋季學期開學典禮并講話.中央黨校2012年秋季學期今天開學了。我代表中央黨校校委，對全體學員表示熱烈歡迎。

同志們進黨校，主要任務是學習。今天，我圍繞黨校學員的學習講三個問題。

一、關于黨校學習的重要性

知識就是力量、就是財富。知識可以改變一個人的命運，也可以改變一個民族、一個國家的命運。古今中外，傳承知識、創(chuàng)新知識、學習知識、運用知識，始終與歷史進步相伴、與社會發(fā)展共存，是人類提高自己的重要階梯，是國家發(fā)展興盛的重要基礎。在中央黨校2009年春季學期開學典禮上，我專門講過“領導干部要愛讀書讀好書善讀書”問題，就是強調領導干部加強學習的必要性和重要性。

領導干部抽一段時間到黨校學習，有什么必要和好處呢？我有如下體會。

第一，有利于補充和豐富知識。領導干部肩負領導責任，知識水平如何直接影響工作水平、領導水平和思想政治水平。對于領導干部來說，學習不只是個人的問題，也不是一般性的問題，而是關系到黨和國家工作的推進、社會主義現代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問題。當今時代，知識增長、更新很快，新知識新事物層出不窮。面對這種情況，領導干部如果不加強學習，不加強知識武裝，就可能跟不上形勢的發(fā)展而落伍。古人云：“溫故而知新?！爆F在既要“溫故知新”，又要“學新知新”，這樣我們的本領才能不斷增強，我們的思想才能保持活力與時俱進，才能更好地勝任所肩負的領導工作。領導干部工作任務繁重，平常主要靠中心組學習和自學，很難有整段時間系統(tǒng)學習，如果不安排系統(tǒng)學習補充和豐富知識，就可能“透支”原來的知識儲備，對工作帶來影響。大家能夠集中一段時間到黨校進行系統(tǒng)學習，是補充和豐富知識的一種很好的機會與方式。

第二，有利于總結和提高。善于對思想和工作情況進行總結，對一個領導干部的進步和提高很重要。大家平時工作忙，難得靜下心來深入總結，到黨校學習有助于解決這個問題。好多事情通過認真總結會有豁然開朗的感覺。我們常說“吃一塹，長一智”，“一智”是怎么長的？通過總結，認識到“一塹”為何，從中吸取了教訓、引為鑒戒，這樣才會長“一智”。由“塹”到“智”的轉化，是通過總結實現的，總結是這種轉化的認識之橋，沒有這座橋，“塹”就無法轉化為“智”。工作中的經驗是財富，工作中的教訓也是財富，關鍵在于是否善于總結。安排領導干部到黨校學習，就是為大家在工作“熱運行”中提供一個“冷思考”的寶貴時機，創(chuàng)造一個能靜下心來“踱方步”的寶貴時機，使大家有時間來回顧和總結自己以往的工作與生活，從中汲取經驗與教訓，堅持真理、修正錯誤，使自己的認識和工作立于新的起點，以利實現新的提高。希望大家利用好這個難得時機，結合工作經歷和通過讀書學習冷靜思考和深謀遠慮，這對于增加我們領導工作中的戰(zhàn)略智慧和主動權是很有益處的。

第三，有利于相互交流和學習。黨校學員來自不同地方、不同部門和不同工作領域，來自四面八方、五湖四海，大家的知識積累、經驗積累和個人經歷、政治閱歷也都不同。這種學員構成，給大家提供了一個相互交流、相互學習的良好環(huán)境。孔子說：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之”；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！薄抖Y記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！敝T葛亮說：“集眾思，廣忠益。”這些古語說明了什么呢？一是說明人與人之間要進行交流思想、交流學識、交流經驗的學習活動；二是對交流出來的東西要進行分析、比較和辨別，凡是好的就學習遵從，不好的就自省自戒，這樣就可以達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。古人這種交流學習的經驗，值得借鑒和應用。大家在黨校學習過程中，交流工作經驗、暢談心得體會、切磋研究成果，肯定能夠取得集思廣益的效果。

二、關于黨校學習的主要任務 延安時期，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長，他在一次講話中說：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一?！泵飨@段話，把黨校教學的重點和學員學習的目的講得很明確，就是通過學習提高領導干部的政治水平和理論水平，把大家的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來，更加自覺地維護黨的統(tǒng)一。這在今天和今后的黨校學習中仍然適用。

中央黨校是輪訓培訓黨的高中級干部和理論骨干的最高學府，是學習、研究、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想以及科學發(fā)展觀的重要陣地，是進行黨性鍛煉的重要渠道。領導干部進黨校，最重要的是學習黨的基本理論，提高理論素養(yǎng)。這是黨校姓黨的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區(qū)別?，F在在我們的干部特別是年輕干部中，最重要也是最需要注意并切實解決好的是理想信念問題和思想作風問題，最需要加強的是理論教育。領導干部無論在黨校學習還是在平時工作中學習，都要高度重視理論學習，自覺提高政治水平和理論水平。理論修養(yǎng)是干部綜合素質的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎。可以這樣說，學習和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個領導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。各級領導干部一定要進一步提高對學習理論重要性的認識，堅持不懈地學習黨的基本理論，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，增強堅持中國特色社會主義道路、理論體系、制度的自覺性堅定性。同時，要堅持不懈地學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀，養(yǎng)成寬闊的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艱苦樸素的生活作風，永做人民的忠實公仆。培養(yǎng)一個領導干部不容易。一個領導干部在一生中始終堅持正確政治立場，保持艱苦奮斗作風，保持與人民群眾的密切聯(lián)系，保持清正廉潔，同樣不容易。如果一朝不慎，便會一失足而成千古恨，這樣的教訓太多了。面對種種誘惑，我們的領導干部務必保持古人所說的“夙夜震畏、不敢荒寧”的清醒認識，正確對待手中的權力，珍重自己的人格，珍愛自己的聲譽，珍惜自己的形象，始終保持一個共產黨員的本色。大家應照此畢生為之追求、為之努力。

我們在干部教育培訓工作中，在突出抓好理論教育和黨性教育的同時，還要堅持抓好干部的能力培訓。到中央黨校學習的高中級干部，對于那些有益于掌握工作技巧、有益于提高駕馭工作能力的一般知識和經驗，是需要注意學習的。但我在這里強調的是，還要注意學習正確認識客觀事物、做好領導工作所必須具有的辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維等方面的知識和經驗。毛澤東同志等老一輩革命家，能夠在我國革命和建設過程中領導我們黨一次又一次地轉危為安，就是因為他們是馬克思主義政治家、戰(zhàn)略家，具有辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維，具有遠大眼光，因而能夠作出正確的判斷和決策，制定并堅持正確的路線、方針和戰(zhàn)略。現在，我們要全面建成小康社會和實現社會主義現代化，有許許多多的重大問題需要進行戰(zhàn)略謀劃。凡是涉及我國經濟、政治、文化、社會、生態(tài)、外交、國防和黨的建設等全局性的重大問題，都需要從戰(zhàn)略上進行思考、研究和籌謀；凡是涉及改革發(fā)展穩(wěn)定工作中的各種重大問題，也都需要從戰(zhàn)略上拿出治本之策。同志們來中央黨校學習，一定要注重在養(yǎng)成辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維能力上下功夫。大家要在聽課研討的基礎上，通過讀書、案例研究、從政經驗交流等活動，學習歷史的和現實的領導工作經驗，努力提高自己的領導水平和領導能力。尤其要努力學會運用馬克思主義世界觀、方法論觀察世界全局和時代發(fā)展趨勢，努力掌握更多的國際問題基本知識和戰(zhàn)略科學知識，努力增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，努力提高對現實問題進行戰(zhàn)略思考和政治決斷的能力。

中央黨校一直重視對學員新知識的培訓，周一晚上的知識講座、校園網絡課程，安排了不少這方面的內容，大家要充分利用好這一學習資源，多學一些，學深一些。知識多了，見識廣了，才能使自己成為領導科學發(fā)展的行家里手。

三、關于學習、思考和應用

大家到黨校學習，時間一般都比較短。要真正學有所得、學有所成，就必須下一番苦工夫。我們的先人有許多勤學苦讀的動人故事，如懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等，一直傳為美談，這種刻苦學習的精神值得記取。大家要安下心來，心無旁騖、專心致志地看書學習，深入進行研討?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！笨鬃舆@句話講得好。學習與思考、勤學與善思是相互聯(lián)系和相輔相成的，不可把二者割裂開來。在學習過程中，要結合自己的工作實際，腦子里經常裝幾個問題，反復思考。這對于培養(yǎng)和提高自己的理論思維和戰(zhàn)略思維能力很有好處。中央黨校在每學期教學安排中，都有學員論壇和從政經驗交流活動，這有助于大家深入研究和切磋執(zhí)政經驗。大家還可以利用課間休息、茶余飯后交流學習體會，在相互交流、相互啟發(fā)中分享經驗。

一切學習都不是為學而學，學習的目的全在于應用。宋代學者朱熹說過：“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。”這句話的意思是說，學習的目的在于實踐，如果只是明白道理而不去做，那么學與不學就沒有什么區(qū)別了。大家要按照實事求是的黨校校訓要求，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用、用以促學。一方面，大家要把學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗同全面建設小康社會和社會主義現代化建設的實踐緊密聯(lián)系起來，從理論與實踐的結合上研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力，不斷拓寬領導工作思路，推動經濟社會又好又快發(fā)展。另一方面，大家要把學習黨的基本理論同增強黨性鍛煉結合起來，緊密聯(lián)系自己的思想實際自覺加強思想修養(yǎng)，始終堅守中國共產黨人應該具有的精神境界和道德情操。在認識和改造客觀世界的過程中不斷推進認識和改造主觀世界，通過認識和改造主觀世界不斷推進認識和改造客觀世界，這是中國共產黨人推動黨和人民事業(yè)前進的規(guī)律，也是領導干部成長進步的規(guī)律。大家在黨校的學習中，要堅持把理論與實踐、學習與應用、改造客觀世界與改造主觀世界很好地結合起來，努力取得實實在在的新進步。通過在黨校的學習，進一步把掌握的理論轉化為牢固確立科學世界觀和方法論的思想力量，把學到的知識和經驗轉化為豐富做好領導工作的智慧和能力的儲備，把黨對領導干部的黨性要求轉化為培養(yǎng)高尚品德和發(fā)揚優(yōu)良作風的自覺性。

黨校學員中不少同志是地方和部門的主要負責人，在黨校學習期間，大家要潛心學習。同志們在原來單位無論擔任什么領導職務，到了黨校都是學員，都要按照黨校的規(guī)定和要求去學習。地方上來的學員利用空閑時間到部委走訪，商談一些事情，可以理解。學員建立友誼，交為朋友，這也正常。但不能把這些當作來黨校學習的目的，更不能把時間花在拉關系和請客吃飯上。大家知道，當年沈陽市的馬向東在中央黨校學習期間，一面寫著反腐倡廉的文章，一面利用雙休日到澳門賭博。這雖屬個別極端的例子，但應從中吸取教訓，嚴加防范。中央黨校要始終堅持從嚴治校，加強對學員的管理，嚴格校紀校規(guī)。廣大學員也要積極配合黨校的管理，自覺遵守紀律，維護中央黨校的聲譽。

我就講這些。最后，祝同志們在黨校期間學習好、生活好、身體好，以良好的學習成果迎接黨的十八大勝利召開！

第二篇：既要促進工作　又要改進作風（先教講話）

“把先進性教育活動與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育與推動工作兩不誤、兩促進?！边@是中央對開展保持共產黨員先進性教育活動提出的要求。按照這一要求，開展保持共產黨員先進性教育活動，既要著眼于促進工作，又要著力于改進作風。堅持經常性教育與適當的集中教育相結合，是我們黨解決自身存在的問題，加強自身建設，推動黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展的一條重要經驗。從我們黨的歷史看，每當面臨新的形勢和任務之時，都要通過思想發(fā)動和宣傳教育來提高認識、統(tǒng)一思想，調動全黨同志的積極性、主動性和創(chuàng)造性；而每經過一次集中的學習教育活動，廣大黨員的思想作風和精神面貌就會有比較大的改進，從而對各項工作產生巨大的促進作用。這次在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，就是黨中央綜合判斷國際國內形勢，深入分析黨所處的環(huán)境、肩負的任務和黨員隊伍的現狀，審時度勢、深思熟慮作出的一項重大決策，其目的在于堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風及工作方面存在的與保持先進性要求不相適應的問題，切實提高黨的執(zhí)政能力，為全面建設小康社會提供堅強的政治保證和組織保證。也就是說，這次教育活動的出發(fā)點和落腳點要放到促進工作開展和事業(yè)發(fā)展上來，放到加強和改進黨的建設、提高黨的執(zhí)政能力上來；教育活動的成效歸根到底要用能否解決問題和群眾是否滿意來檢驗。有的同志擔心，開展教育活動要花費時間和精力，同做好工作存在矛盾，甚至會影響工作。這是一種誤解。開展教育活動與做好工作，是緊密聯(lián)系、相輔相成的。中央提出的開展教育活動的四項目標要求，無論是提高黨員素質、加強基層組織，還是服務人民群眾、促進各項工作，都不能僅僅停留在口頭上和材料中，而必須體現在行動上和工作中。否則，教育活動就失去了意義，也不可能扎實深入地進行。因此，各級黨組織應緊密結合本地區(qū)、本部門、本單位的工作實際來部署和推進教育活動，正確處理開展教育活動與做好各項工作的關系，使二者有機結合起來，做到“兩不誤、兩促進”；廣大黨員干部應自覺聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，查找存在的問題，剖析思想根源，通過開展教育活動把熱情干勁激發(fā)出來，把聰明才智挖掘出來，把先鋒模范作用發(fā)揮出來，增強責任感、使命感和光榮感，增強積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力促進各項工作的開展。開展保持共產黨員先進性教育活動的過程，也是不斷改進作風、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過程。一方面，教育活動要取得實效，須有良好的作風作保證；另一方面，通過查找和解決作風方面存在的問題，有利于促進工作開展和事業(yè)發(fā)展。所以，中央強調，這次教育活動要“大力弘揚求真務實精神”，“在解決實際問題上下功夫”。如果局限于照本宣科、泛泛而談，滿足于表面文章、敷衍塞責，那就會使教育活動流于形式，達不到預期的目標和要求。應當看到，目前在一些黨員干部中還存在事業(yè)心和責任感不強、思想作風不端正、工作作風不扎實、脫離群眾的問題比較突出等現象及以權謀私、腐化墮落等問題，嚴重影響了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，影響了黨和人民的事業(yè)的發(fā)展進步。因此，開展保持共產黨員先進性教育活動，應當把加強和改進黨的作風建設作為重點，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，認真查擺和解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面的突出問題，以增強教育活動的針對性，推動黨的作風建設不斷取得新的進展。全黨同志一定要自覺拿起批評與自我批評的武器，堅持實事求是、求真務實，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，讓廣大干部群眾看到教育活動的成果、得到教育活動的實惠。

第三篇：學習習近平黨校講話心得體會

習近平同志十分重視黨校工作，對如何做好黨校工作提出了一系列新思想新觀點新要求，為新形勢下加強和改進黨校工作指明了根本方向、提供了基本遵循。習近平同志關于黨校工作重要論述的核心和靈魂，就是堅持黨校姓黨。學習貫徹習近平同志關于黨校工作的重要論述，最根本的就是堅定不移地貫徹黨校姓黨原則，在深化理解上下功夫，在具體落實上見成效，更嚴更實地做好黨校工作。

當好立黨興黨強黨的服務者和奉獻者

方向問題始終是黨校辦學的根本問題。習近平同志指出，開創(chuàng)黨校工作新局面，必須始終堅持黨校姓黨的原則?！靶拯h”是黨校與生俱來的基因，是貫穿黨校發(fā)展史的一條紅線，是黨校永遠的標識。黨校姓黨，總的要求就是堅定黨校辦學的政治方向，為立黨興黨強黨服務。黨校創(chuàng)立和發(fā)展的歷史告訴我們，黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強，始終與黨的事業(yè)、與黨的干部隊伍建設、與黨的思想理論建設、與黨和國家許多重大歷史事件和重要決策緊密聯(lián)系在一起。新中國成立后特別是改革開放以來，黨校覆蓋全國的教育體系建立起來，馬克思主義學科建設和教學體系建設卓有成效，為推進改革開放和社會主義現代化建設事業(yè)作出了重要貢獻。當前，黨校發(fā)展正處在新的歷史起點上，需要發(fā)揮干部培訓、理論武裝、思想引領、決策咨詢等方面的特色和優(yōu)勢，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻。當好中國特色社會主義的舉旗者和護旗者

旗幟問題至關重要。習近平同志指出，堅持黨校姓黨，要在黨校工作中始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。當前，我國社會思想觀念和價值取向日趨多樣化，多元多樣多變的社會思潮相互激蕩。黨校要加強對社會思潮的辨析和引導，面對錯誤思想觀點，在關鍵問題和關鍵時刻，要敢于發(fā)聲亮劍、善于解疑釋惑，防止“言必稱西方”。應積極發(fā)揮思想引領作用，做到重大節(jié)點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺，充分發(fā)揮黨校作為黨的重要思想理論陣地和意識形態(tài)前沿與“重鎮(zhèn)”的作用，讓中國特色社會主義旗幟在黨校這塊陣地上高高飄揚。

當好政治上的清醒人和明白人

政治紀律和政治規(guī)矩是一個政黨最重要、最根本、最關鍵的約束性規(guī)范，是首要的紀律。習近平同志指出，堅持黨校姓黨，核心問題是在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。同黨中央保持高度一致，應具體地體現在黨校的一切工作和行動中。要自覺做政治上的清醒人和明白人，增強政治意識、“看齊”意識、紀律意識、規(guī)矩意識，任何時候任何情況下都聽黨中央的話、向黨中央看齊。處理好學術研究和理論宣傳、言論自由和政治紀律兩個關系，切實做到學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律、公開言論守規(guī)則、思想解放不逾矩。黨校只有在辦學中體現與黨中央保持高度一致，才能促使黨員領導干部對黨忠誠，始終保持政治上的戰(zhàn)略清醒與行動上的戰(zhàn)略定力，始終做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨。當好“布道者”和“熔爐工”

把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業(yè)和主課，是習近平同志反復強調的重要治校方略。這啟示我們，理論教育是根本，黨性教育是關鍵。黨校無論怎樣改革與創(chuàng)新，都應把理論教育和黨性教育作為教學的重點和基本點。學習好宣傳好貫徹好習近平同志系列重要講話精神，是當前黨校理論教育的重中之重，必須加大研究和闡釋力度，拓展研究闡釋的廣度、深度。加強理論教育和黨性教育主業(yè)、主課，要求黨校教師必須當好“布道者”和“熔爐工”。黨校教師要意識到，自己不是一般的知識傳授者，而是黨的理論、黨的信仰的傳授者，既要靠黨的真理力量去引導人，又要靠教師的人格力量去感染人，做到在自身黨性鍛煉上更加嚴格，在師德師風上更加純潔，在教學科研上更加過硬。

當好優(yōu)良學風校風的塑造者和踐行者

實事求是是黨校的校訓和治校方針，是黨校最重要的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高黨校辦學質量的強有力保障。習近平同志指出，要堅持抓好學風校風建設，把從嚴治校作為黨校各項工作的重要方針，推動形成良好的學風校風，保證黨校教育目標的實現。實踐證明，黨校的學風校風如何，對廣大領導干部有著潛移默化的影響，進而對全黨的黨風建設以至社會風氣都有一定影響。黨校要努力成為優(yōu)良學風校風的塑造者和踐行者，不僅更加重視對黨員干部的實事求是思想方法、工作方法、領導方法教育，大力倡導和弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風；而且堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，以嚴的標準、嚴的要求保障黨校事業(yè)健康發(fā)展。

從嚴履行辦好管好黨校的政治責任

堅持黨校姓黨，也是黨校的辦學主體即各級黨委辦好管好黨校應履行的重大政治責任。習近平同志指出，完備的黨校體系是中國共產黨重要的執(zhí)政特色和政治優(yōu)勢。世界上沒有哪一個政黨像我們黨這樣重視干部教育培訓工作，充分發(fā)揮黨校在黨和人民事業(yè)中的獨特作用。哪個層級、哪個地方的黨委高度重視黨校建設，領導得法、保障有力，這個層級、這個地方的黨校就辦得有成效，作用就發(fā)揮得好。辦好黨校，黨校自身要奮發(fā)有為。特別是在學習貫徹習近平同志系列重要講話精神培訓輪訓工作中，黨校必須凸顯主力軍特點、發(fā)揮領頭羊作用。黨校要有機遇意識、大局意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，做到黨委批轉的問題及時研究、黨委作出的部署迅速貫徹、黨委交辦的任務出色完成，充分發(fā)揮黨校干部教育培訓的主渠道主陣地功能，推動黨校工作邁上新臺階。

第四篇：黨校學習習近平總書記系列講話心得體會

奮力邁向全面小康宏偉目標

——參加“學習總書記系列重要講話精神專題輪訓班（第六期）”學習的心得體會

鄭林生

時在金秋，天朗氣清。我參加了貴陽市委組織部、貴陽市委黨校組織的“學習貫徹總書記系列重要講話精神專題輪訓班（第六期）”的學習培訓。通過認真研讀《全市領導干部學習貫徹總書記系列重要講話精神專題班學習資料選編》和市委常委、組織部長，市委黨校校長劉俊同志《努力做好黨和人民需要的好干部》的講話，聽取中央黨校教授趙建軍講授的《實現美麗中國夢，新時期執(zhí)政能力建設》的講座，市委黨校連曉暢老師講授的《堅持群眾路線 為民務實清廉——學習貫徹總書記系列講話精神》的講課、邱風林老師講授《把握加快經濟發(fā)展大局 當好全省發(fā)展“火車頭”、“發(fā)動機”——學習趙克志書記7·5講話、陳剛書記系列講話》的講課、市規(guī)劃局局長林剛講授的《貴陽市規(guī)劃》的講課。在幾天的學習中，我嚴格按照有關學習安排和紀律要求，課堂上認真聽講、詳細記錄，課后反思回顧整理筆記，并積極參加小組學習討論，及時撰寫心得體會。使這次學習培訓取得了實實在在的收獲。主要體現在以下幾個方面

一是對中國特色社會主義理論有了新認識。

黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，深刻闡述了黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐問題。我認為，這些重要講話進一步深化和發(fā)展了中國特色社會主義理論，是馬克思主義中國化的最新成果，是指導當代中國黨的建設和經濟社會發(fā)展的具有深遠歷史意義和現實意義的指導思想、理論基礎。我對每一篇重要講話認真研讀、領會精神內涵，深悟講話精神實質。

總書記《在黨的十八屆一中全會上的講話》（2012年11月15日）充分顯示了新一屆中央領導集體對黨和人民的責任擔當，對道路自信、理論自信和制度自信的堅定信念。給全體黨員和全國人民以極大的鼓舞和力量。

《在十八屆中國共產黨中央政治局常委同中外記者見面時的講話》（2012年11月15日），體現了對人民的摯愛和尊重，表達了始終與人民心心相應、同甘共苦、團結奮斗的親民、愛民、為民情懷。

《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》（2012年11月16日），要求全黨同志全面遵守黨章，深刻領會黨章修正案把科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨的行動指南；在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理體系、中國特色社會主義制度等最新理論成果、黨建成果的深刻內涵。

《在十八屆中國共產黨中央政治局第一次集體學習時的講話》（2012年11月17日），闡述了堅持中國特色社會主義的重要性。指出了中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就。中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的。明確了中國特色社會主義的總依據是社會主義初級階段，總布局是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設協(xié)調推進。明確實現中華民族偉大復興、實現全面小康的總任務，建設富強民主文明和諧的社會主義國家。深刻領會奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求。認識到我們黨對中國特色社會主義規(guī)律認識達到了新水平。深刻領會確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。努力提高黨建工作科學化水平。

《在參觀 “復興之路 ”展覽時的講話》（2012年11月29日）充滿對國家和人民的熱愛，提出“中國夢”的美好愿景，給人民群眾以美麗的憧憬和希望。

《在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上的講話》（2012年12月4日），全面闡述了憲法思想和法制意識，強調依法治國，堅持人民主體地位的重要性。

《在河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時的講話》（2012年12月29、30日），深切表達了對黨的歷史的敬重、對人民的深情，對傳承我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的殷切期望。提出了在貧困地區(qū)尋求扶貧致富的探索途徑。

《在十八屆中國共產黨中央政治局第二次集體學習時的講話》（2012年12月31日），深刻總結了改革開放的歷史進程和經驗。強調整體推進全面深化改革開放的堅定決心和信念。

《在新進中央委員會的委員、候補委員學習和貫徹黨的十八大精神研討班上的講話》（2013年1月15日），深刻闡述了中國特色社會主義理論的形成歷史、理論淵源、創(chuàng)立和發(fā)展科學社會主義理論的艱辛探索和實踐，強調了堅定理想信念，堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀指導思想的重要性。要求做到倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度。

《在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》（2013年1月22日），就認真學習貫徹黨的十八大精神，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭作了深刻論述，指出嚴明政治紀律，自覺維護黨的團結統(tǒng)一的重要性。要求抓好“八項規(guī)定”貫徹落實，下大力氣改進作風。依紀依法嚴懲腐敗，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

《在十八屆中國共產黨中央政治局第四次集體學習時的講話》（2013年2月23日），要求加強憲法和法律實施，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威，不斷開創(chuàng)依法治國的新局面。

《在黨的十八屆二中全會第二次會議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日），指出對黨內存在的突出矛盾和問題，不能視而不見，不能回避，不能文過飾非，必須下大力氣加心解決，保持黨的先進性和純潔性。

《在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話》（2013年3月1日），闡述了黨校在黨的建設中的重要性，總結了黨校培養(yǎng)黨的干部的歷史經驗。進一步論述了學習的目的、方法，指出做好黨校教育培訓學習工作對提高黨員領導干部和執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大作用。

《在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》（2013年3月7日），提出了實現中國夢必須走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，依靠人民，不斷為人民造福。

《在黨的群眾路線教育實踐活動工作會上的講話》（2013年6月18日），指出了要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義；準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求；集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。形成密切干群關系的長效機制。

《在全國組織工作會議上的講話》（2013年6月28日），明確提出了人民需要的好干部定位和標準，把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過作為黨的好干部具體內容。概括為信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔“二十字”標準。指出了成長為好干部的途徑和方法，一靠組織培養(yǎng)，二靠自身努力。學習是進步的階梯，實踐是最好的辦法。指明了選人用人的正確方法和措施。要求正確處理干部制度改革中出現的新情況，建立科學有效，能體現正確用人導向的選撥機制。充分貫徹黨管干部、黨要管黨、從嚴治黨的方針。

《在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話》（2013年7月11日至12日），指出了“ 兩個務必 ”在當前黨的作風建設上的深刻意義，要求廣大黨員干部從根本上解決好樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的問題。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，必須調動領導干部和廣大群眾兩個積極性。打好學習教育查擺問題兩個基礎。抓住整改落實和建章立制兩個關鍵?；顒娱_展要注重知行合一，體現整風精神，堅持開展批評與自我批評，堅持開門搞活動，嚴格執(zhí)行紀律。著力解決突出問題。

《習近平致生態(tài)文明貴陽國際論壇2013年年會賀信》，向會議召開致以熱烈祝賀！莊重承諾中國將繼續(xù)承擔應盡的國際義務，同世界各國深入開展生態(tài)文明領域的交流合作，推動成果分享，攜手共建生態(tài)良好的地球美好家園。

《習近平在全國宣傳思想工作會議上強調 胸懷大局把握大勢著眼大事 努力把宣傳思想工作做得更好》，指出經濟建設是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。宣傳思想部門承擔著十分重要的職責，必須守土有責、守土負責、守土盡責。

總書記的上述系列講話，深刻闡述了中國特色社會主義理論的思想來源、歷史經驗、發(fā)展豐富進程，是馬克思主義與當代中國黨情、國情最新實際相結合深入思考的理論結晶。認真學習和領會并結合實際貫徹落實習總書記的系列重要講話精神，對提高自己的政治思想理論水平和實際工作能力有著十分重要的指導意義和現實意義。深入學習領悟習總書記的講話，使自己對中國特色社會主義理論的理解和認識有了很大的提高和進步。輪訓班雖然結束了，但我覺得學習理解習總書記的系列重要講話必須長期堅持和深入進行，把學習習總書記系列講話同學習中國共產黨黨史、中國歷史和其他相關知識結合起來，并要做到學用結合、知行合一。聯(lián)系趙克志書記、陳剛書記的講話精神，正確認識省情、市情，真正貫徹落實 “ 兩加一推” 總戰(zhàn)略，積極推進 “ 三化同步”，努力做好強化工業(yè)經濟這篇大文章。把中央的正確路線、方針、政策，同貴州省、貴陽市的具體實際緊密聯(lián)系起來，與本單位、本人的工作和思想實際緊密聯(lián)系起來，在市委、市政府的堅強領導下，服務中心，維護大局，做好自己的工作，履行崗位職責，為實現我市后發(fā)趕超、全面小康的宏偉目標做出積極貢獻。

二是對自己做好本職工作有了巨大的動力和明確的指導。

通過這次學習培訓，我對我市當前的工作目標和戰(zhàn)略步驟、方法措施有了新的認識和把握。在奮力邁向全面小康的征途上，貴陽市的發(fā)展任務十分艱巨，與發(fā)達地區(qū)相比，最大的差距還是在工業(yè)經濟的欠發(fā)達、欠發(fā)展上。存在著工業(yè)經濟結構不合理、工業(yè)經濟支柱不穩(wěn)定、后勁不足等嚴重困難和問題。通過黨校老師的講授，我認識到，市委市政府對破解經濟發(fā)展難題、實現后發(fā)趕超、實現生態(tài)文明城市建設總體目標有了科學的戰(zhàn)略決策和辦法措施。那就是大力發(fā)展科技含量高、附加值高的高新科技產業(yè)，使工業(yè)經濟走向低消耗、少污染、高效益的 “綠色經濟、循環(huán)經濟”的高端水平。（本文出自范.文先生網 004km.cn）近段時期以來，我市在快速發(fā)展、跨越發(fā)展上立見成效，在極短的時間內就將具有世界影響的北京中關村高端科技產業(yè)引進落戶到貴陽。建立了產學研一體的戰(zhàn)略合作平臺，迅速引來國內外大型科技產業(yè)跨國集團在貴陽布局發(fā)展。這明確的戰(zhàn)略思考、科學的措施步驟、高效的執(zhí)行效益，在全國及世界都產生了廣泛的影響。給我們予極大的鼓舞和動力。我將在自己的工作崗位上積極發(fā)揮圖書信息的優(yōu)勢，把更多的工作重點和力量瞄準相關科技產業(yè)，努力為我市的工業(yè)經濟發(fā)展和其他重點工作、中心工作提供圖書情報資料的儲備、服務和宣傳，為各行業(yè)、各單位和廣大讀者提供優(yōu)質服務。

三是對自己執(zhí)行“八項規(guī)定”，遵守黨紀國法，做到廉潔自律提高了認識和要求。

通過這期專題學習培訓，我從習總書記的講話中讀出了黨中央對全體黨員，特別是黨員領導干部的諄諄教導和嚴格要求?？梢哉f是十分深刻而震撼的。我深深感受到，作為一個黨員干部，必須牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。牢記為人民服務的宗旨，在思想靈魂深處夯實理想信念思想基礎。只有這樣，才能純潔自己的思想，提升自己的黨性觀念和思想境界，使自己具有管長遠、管根本的正確思想意識。在實際工作和生活中，必須積極參加即將開展的“群眾路線教育實踐活動”，在活動中清洗思想，提高認識，穩(wěn)固為民服務、清正廉潔的信心信念。主動而不是被動、自覺而不是勉強、發(fā)自內心而不是迫于壓力地遵守好 “八項規(guī)定 ”及其他黨的政治、道德紀律，實實在在地嚴格遵照黨章的要求，履行黨員義務，努力做好工作。時時嚴格要求，處處示范帶頭，做一個在政治上、思想上、道德上、業(yè)務上、工作效率上，方方面面走在群眾前面，走在黨員前面的示范者、帶頭人。決不辜負黨和人民的培養(yǎng)，組織的重托，在自己的崗位上做出平凡而又可圈可點的貢獻，為實現美麗中國夢，奮力邁向全面小康宏偉目標，建設好貴陽生態(tài)文明城市付出自己的全部力量。

2013年10月2日

第五篇：學習習近平在黨校講話的心得體會

學習習近平在黨校講話的心得體會

近日,我深入學習了習近平同志在黨校開學典禮上的講話,感受頗深。習近平同志在講話中深刻闡述了樹立正確的世界觀、權力觀、事業(yè)觀的重要性，尤其是他對權力觀和理想的講話發(fā)人深省，讓人受益匪淺。

習近平同志任中共中央總書記以來第一次全面系統(tǒng)地就領導干部的學習問題發(fā)表專門講話，對于為什么學、學什么、怎樣學等都作了深刻地闡述，并提出要把學習作為一種政治責任、作為一種生活方式，自覺做認真學習實踐的表率。這是對全黨大興學習之風的動員令，對于提高全黨學習水平、提升領導干部素養(yǎng)、促進黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重要指導意義，每個黨員領導干部要深入學習領會、很好貫徹落實。

學習好不好，學風問題非常重要。早在中央黨校2009年秋季學期開學典禮時，習近平同志就在講話中指出，黨內的學習風氣和學習情況總的是好的，但一些黨員干部和黨組織的學習狀況確實不容樂觀。集中表現在：有些黨員干部熱衷應酬、忙于事務，不勤學；有些黨員干部裝點門面、走走形式，不真學；有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學；有些黨員干部食而不化、學用脫節(jié)，不善學。因此，總書記強調，領導干部學習，要正確把握學習的方向。要明確，領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。而不是學給別人看的，更不是用來裝點自己的。其實，學習本身就是

干部成長的需要。其實，我們有不少領導干部和學科帶頭人，都是從偏遠地區(qū)的農家走出來的，有的上大學前都沒見過火車。他們能有今天主要靠三條：第一的得力于勤奮學習考上了大學，同時又懂得珍惜這一受系統(tǒng)教育的機會，所以幾年校園生活下來，從談吐、氣質到眼界都如同換了一個人；第二得力于工作后的勤勉謹慎、毫不放松學習，才能隨著事業(yè)發(fā)展的需要脫穎而出。第三是得力于對做好自己的工作始終設定很高標準。所以他們從不認為會知識夠用，總有強烈危機感。在他們眼里，學習從來不是“任務”，而是補充自身營養(yǎng)的急需。而這些總感到自己知識和能力不足的人，反而往往成為被壓上更重擔子的對象。因為，一個人越注重學習，他的知識結構和觀察思考問題的方法，就越會超出直接經驗的限制；他的注意力，就越不會停留在身邊的個人恩怨和無原則糾紛上，而會投向更廣闊的時空；他的思想境界，更會提升到一個新的層次。他會變得更大氣、更寬厚、更睿智、更成熟，因而也更適合于承擔重任。為什么有的干部只有三十多歲就顯得那樣成熟呢？因為他是天生的領導者嗎？不是，他也會做蠢事、也會犯錯誤，但他善于學習和總結，不會在同一個地方摔倒兩次。黃葦町說，反之，我們也經?？梢园l(fā)現，有的黨員干部，有很強的“自戀”情結，出了問題，從來不在自己身上找原因，而是怨天尤人。而自己原諒自己的結果，就是一而再、再而三地犯相同錯誤。因此，我們說，學習改變命運，學習改變人生。每個人不同的發(fā)展道路，固然有環(huán)境、機遇造成的差別，但最重要的差別，還是學習的差別。

興趣是激勵學習的最好老師。領導干部應該把學習作為一種追

求、一種愛好、一種健康的生活方式。這一條尤其重要。我們生活在一個充滿誘惑的時代，權力的誘惑，金錢的誘惑、美色的誘惑。特別對于掌握重要權力的領導干部來說，如果隨波逐流，很容易被人的物欲本能所支配，甚至在誘惑下失足。還有，領導干部每天在影響別人，也每天在被別人所影響，包括受到各種有強大世俗影響的價值觀的沖擊。領導干部也是普通人，面對社會生活的巨大反差，也難免有心理落差，甚至會因心理不平衡，做出欠妥的事。要戰(zhàn)勝這些誘惑，靠的是思想，是不斷通過學習凈化自己精神世界。

所以領導干部要不斷提高自己，經受住各種考驗，并且要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。