第一篇：感恩行動(dòng)工作總結(jié)

感恩行動(dòng)工作總結(jié)

以感恩、感悟、服務(wù)、奉獻(xiàn)為宗旨，我院學(xué)生感悟黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)地震災(zāi)區(qū)及受災(zāi)學(xué)生的關(guān)心、幫助和扶持，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)災(zāi)區(qū)和回饋社會(huì)，通過(guò)“學(xué)生感恩行動(dòng)”激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民把感恩自強(qiáng)轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)，為加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園，加快災(zāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我院學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，展開了感恩行動(dòng)。

： 暑假期間，很多小朋友都外出亂跑，很不安全，而且需要家長(zhǎng)照看，耽誤家長(zhǎng)的工作。為此我們組建了“快樂(lè)暑期班”，開展義務(wù)支教活動(dòng)。由志愿者擔(dān)任老師，針對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的不同年齡和學(xué)習(xí)階段，分類開展好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、手工、舞蹈、健康教育等工作，做好科教文化下鄉(xiāng)工作，為災(zāi)區(qū)孩子在暑期更進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)提供條件，同時(shí)擔(dān)任起了照看小朋友們的責(zé)任。

在平時(shí)的教學(xué)結(jié)束后搞一些游戲和體育活動(dòng),讓同學(xué)們勞逸結(jié)合 ,讓他們自己通過(guò)合作參與告別晚會(huì)的演出；對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行家訪，和他們拉拉家常，拉近與居民的距離，并根據(jù)具體情況進(jìn)行物捐，讓我們能更好的感受他們的生活，得到教育；慰問(wèn)老人，買一些禮品給他們，帶去一些關(guān)懷與歡樂(lè)，讓老人們覺(jué)得這個(gè)世上還有很多這樣的熱心人，激發(fā)他們對(duì)生活得熱愛(ài)；并讓孩子和居民都能參與其中，給大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩且充滿愛(ài)的演出。行動(dòng)實(shí)施詳細(xì)步驟: 第一階段：前期工作

第一天：清點(diǎn)活動(dòng)用品，從學(xué)校目的地進(jìn)發(fā)。到達(dá)目的地后安排好食宿，熟悉環(huán)境。再次明確強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)工作，并做好第二天活動(dòng)的準(zhǔn)備。第二天：隊(duì)員們兩人一組，走家串戶進(jìn)行支教宣傳，鼓勵(lì)他們將小朋友送到我們的“快樂(lè)暑假班”。第二階段：中期工作

第三天：將來(lái)到“快樂(lè)暑假班”的小朋友根據(jù)年齡和人數(shù)進(jìn)行分班，由隊(duì)員分別擔(dān)任各科及特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的小老師。熟悉小朋友，向他們講明我們教學(xué)的安排和注意事項(xiàng)。

第四天至第九天：將“快樂(lè)暑假班”按規(guī)定的進(jìn)程開展。上午學(xué)習(xí)，下午游戲。

第十天至第十四天：繼續(xù)“快樂(lè)暑假班”的教學(xué)。第三階段：后期工作 第十五天：走進(jìn)敬老院 活動(dòng)的成果有：

1、我們的隊(duì)員均為品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，有豐富的專業(yè)知識(shí)，理工科和文科及有各種特長(zhǎng)的人均具備，出色的做好了當(dāng)?shù)匦W(xué)的義務(wù)教育。我們將結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃攸c(diǎn)，做出相應(yīng)的教學(xué)方案。

2、在活動(dòng)過(guò)程中紀(jì)律嚴(yán)明，分工明確，有很強(qiáng)的責(zé)任心與團(tuán)隊(duì)精神，能吃苦耐勞，有極大的社會(huì)實(shí)踐熱情與積極性。

3、我們對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情及環(huán)境有從分的了解，而且我們與當(dāng)?shù)卣块T取得聯(lián)系，他們?nèi)ε浜衔覀兊倪@次活動(dòng)。

4、我們隊(duì)調(diào)研活動(dòng)前已經(jīng)擬定了宏觀的計(jì)劃，有明確的活動(dòng)流程。我們此次事件活動(dòng)中主要以關(guān)注當(dāng)?shù)貎和x務(wù)教育為主，各種娛樂(lè)活動(dòng)為輔及宣傳農(nóng)用科技、農(nóng)民維權(quán)等。出發(fā)前我們充分考慮各個(gè)

環(huán)節(jié)中可能遇到的各種情況并且擬定了有效的應(yīng)急方案，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)中還是有許多的不足，比如活動(dòng)中有小朋友秩序比較差，多次提醒后，有部分志愿同學(xué)耐心有些不足；與小朋友們?cè)趹敉獾幕顒?dòng)安排較少。

所以我們從中獲取許多的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：在活動(dòng)策劃時(shí)應(yīng)策劃盡量多的活動(dòng)，以備后用；活動(dòng)策劃的內(nèi)容應(yīng)多樣化，從各方面考慮服務(wù)對(duì)象的需求，活動(dòng)的場(chǎng)地也應(yīng)該戶外與室內(nèi)相結(jié)合；開展活動(dòng)前，應(yīng)該進(jìn)行一定的專業(yè)服務(wù)培訓(xùn)，以提高活動(dòng)開展的效率。

第二篇：行動(dòng)感恩

綿綿感恩心，拳拳回報(bào)情

-----------校慶動(dòng)員講話 田祖遜

同學(xué)們：梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校九十周年校慶已經(jīng)正式拉開了序幕，圍繞校慶我們要為母校做些什么事情？要懷著怎樣的心態(tài)去做呢？思來(lái)想去，我認(rèn)為只要用四個(gè)字就能表述清楚，那就是知道“感恩”“回報(bào)”，因此，今天我講話的題目是：綿綿感恩心，拳拳回報(bào)情。

我們的校慶倡議書上面用了“烏鴉反哺”、“羊羔跪乳”兩個(gè)成語(yǔ)，我就從這兩個(gè)成語(yǔ)講起。

“烏鴉反哺”： 《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日?！贝笠馐钦f(shuō)，小烏鴉長(zhǎng)大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會(huì)反過(guò)來(lái)找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉——是一種通體漆黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X(jué)得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛(ài)老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動(dòng)物中的楷模。據(jù)說(shuō)這種鳥在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”?！把蚋峁蛉椤保涸⒀哉f(shuō)很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛(ài)小羊，晚上睡覺(jué)讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的 動(dòng)物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭抵抗保護(hù)小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：“羊媽媽，近來(lái)你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來(lái)不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧哩?！毖驄寢層憛捘鸽u的話，就不客氣地說(shuō)：“你多嘴多舌搬弄是非，到頭來(lái)犯下擰脖子的死罪，還得挨一刀，對(duì)你有啥好處？”氣走母雞后，小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就心滿意足了?！毙⊙蚵?tīng)后，不覺(jué)下淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報(bào)答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

這兩個(gè)成語(yǔ)告訴我們動(dòng)物雖然不會(huì)講感恩，但有感恩回報(bào)的行為。低等的動(dòng)物尚且如此，何況素有萬(wàn)物之精靈稱號(hào)的人呢？

前不久，在網(wǎng)上看到這樣一則動(dòng)人的帖子：中南大學(xué)一個(gè)陜西來(lái)的貧苦大學(xué)生，由于家境特別貧寒，完全靠當(dāng)?shù)卣透咐相l(xiāng)親的捐助才得以到我們湖南上大學(xué)，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)知道他的處境后，一方面為他申請(qǐng)到國(guó)家的助學(xué)貸款，另一方面學(xué)校給他一些助學(xué)金。使這個(gè)人基本能安心讀書了。大學(xué)生?

也在前不久，2000年在我們學(xué)校畢業(yè)的一位叫熊貴宇的校友，聽(tīng)到他的原班主任龔老師講我們學(xué)校要舉行九十周年校慶，知道母校正在圖謀發(fā)展資金短缺時(shí)，立即表態(tài)愿意捐贈(zèng)五千元現(xiàn)金，并于3月 號(hào)親自送到了學(xué)校。上面講的兩則例子，就是我們?nèi)祟愃邆涞母呱忻赖?--感恩行動(dòng)。類似的例子在我們的身邊還有很多，不一一例舉。

“感恩”外國(guó)人很崇尚，有專門的節(jié)日--------感恩節(jié)來(lái)激勵(lì)他們的國(guó)人。我們國(guó)家雖然沒(méi)有專門的感恩節(jié)，但感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們中華民族是一個(gè)講禮儀、重情義、懂感恩的民族。上下五千年的悠久歷史，佛道兩教根深蒂固，勤勞的人民從來(lái)崇尚孔孟之道，忠孝仁義傳統(tǒng)道德觀念至高無(wú)上。在佛法中，經(jīng)常說(shuō)“報(bào)四重恩”：

一、感念佛陀攝受我以正法之恩；

二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩；

三、感念師長(zhǎng)啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩；

四、感念施主供養(yǎng)滋潤(rùn)我色身之恩。在古代，不但學(xué)校有專門的教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育（如《孝經(jīng)》、《二十四孝》等），甚至還把感恩之首的孝道當(dāng)作官場(chǎng)規(guī)則加以規(guī)范，如官員必須守“丁憂”。而經(jīng)過(guò)多年的破舊立新之后，這些優(yōu)良傳統(tǒng)也被“大義滅親”滅得差不多了。以至到了今天，許多人感恩的功能已經(jīng)嚴(yán)重退化。這是我們民族的不幸與悲哀。前些年有一首歌叫《感謝你》，旋律很美，很好聽(tīng)，流行了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，其中有幾句歌詞是這樣的： 感謝明月照亮了夜空 感謝朝霞捧出了黎明 感謝春光融化了冰雪 感謝大地哺育了生靈 感謝母親賜予我生命

感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情 感謝蒼穹藏理想幻夢(mèng) 感謝時(shí)光長(zhǎng)留永恒公正

生活在這個(gè)世界上的幾十年中，我們周圍一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！我們?cè)谏拼约旱耐瑫r(shí)更要善待它們。因此我說(shuō)，感恩是一種處世哲學(xué)，它是生活中的大智大能。人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；回報(bào)，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和回報(bào)，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩??

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就將會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑于與他們?yōu)槲?。一直以?lái)，“回報(bào)”在我們的心中的概念是“回報(bào)恩人”的意思?！岸魅恕闭?，乃于己有大恩大德者。我們應(yīng)該時(shí)刻擁有一顆報(bào)恩的心。其實(shí)，“回報(bào)”不是一件很難做的事情，它不一定要回謝大恩大德，它可以是一種生活態(tài)度，如隨手關(guān)滅一盞正在浪費(fèi)用電的電燈或關(guān)掉一個(gè)水籠頭或主動(dòng)拾起地上的一片垃圾，可以是一句良好的問(wèn)候，一個(gè)真心的微笑，一條誠(chéng)摯的手機(jī)短信??

我們學(xué)校的九十周年校慶是整個(gè)梅城人民的一件大事，校慶辦的幾位老師走東跑西，通過(guò)走訪，查閱資料，花去整整大半年的工夫，5 終于將梅城教育的根、梅城教育在風(fēng)風(fēng)雨雨九十年中的發(fā)展和對(duì)梅城甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)一一展現(xiàn)在今天我們這些人的眼前，不可不說(shuō)是一件大功勞，借此機(jī)會(huì)感謝校慶辦的所有老師及為編輯校慶資料提供線索的所有人們。從此，梅城教育終于有了可供后人翻閱的資料、可供人們捧讀的文獻(xiàn)。事隔幾年甚至幾十年后，在座的每一位同學(xué)你隨時(shí)都能找到你自己和你同學(xué)的名字，找到你就讀的班級(jí)以及擔(dān)任你們班級(jí)各科教學(xué)的所有老師。母校老師教育了你，母校培育了你，同時(shí)母校還讓你青史永垂，這比起我們這些人以及比我們年紀(jì)更大的人來(lái)說(shuō)是何等的幸福！古人云：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。難道我們還有什么理由不感恩母校并為它的九十華誕作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)嗎！

社會(huì)在飛速前進(jìn)，學(xué)校更要謀求發(fā)展，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)校發(fā)展是硬道理。我們有幸在這里工作的每一位教育工作者深感責(zé)任的重大，在座的每一位同學(xué)你們更是責(zé)無(wú)旁貸！我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)人人都是學(xué)校的形象，個(gè)個(gè)都是我們學(xué)校的窗口！在這里我動(dòng)員大家及早行動(dòng)起來(lái)，迅速投身到“我為校慶添光彩”的活動(dòng)中去，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩母校，回報(bào)家長(zhǎng)。

以行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們珍惜難得的機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件有意義的事情做起，因此，我們倡議：

1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

2、注重自身形象，嚴(yán)格按照《中學(xué)生行為規(guī)范》要求自己。

3、提倡節(jié)儉。學(xué)生是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)、不亂花錢。

4、關(guān)心體貼父母，并試著主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。

5、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

6、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

7、關(guān)心學(xué)校和社會(huì)公益事業(yè)，象現(xiàn)在座在我們臺(tái)上的每一位充滿愛(ài)心的長(zhǎng)輩們的兒女一樣，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)感恩學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這些方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把“感恩”“回報(bào)”這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大！

祝愿我們的母校永遠(yuǎn)年輕！預(yù)祝母校九十周年校慶圓滿成功！

2008．3．31 7

第三篇：父親節(jié)感恩行動(dòng)

父親節(jié)感恩行動(dòng)

（一）活動(dòng)目的在父親節(jié)到來(lái)之際，為豐富校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生開展親情教育和感恩教育，讓學(xué)校，家長(zhǎng)和孩子有一個(gè)互相溝通的空間，給家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)展示親情的平臺(tái)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、召開班委會(huì)，擬定父親節(jié)的倡議書。

2、推選活動(dòng)的主持人。

3、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)父愛(ài)的故事。

4、每個(gè)同學(xué)自制一份賀卡、畫一幅畫。

5、利用多媒體課件制作有關(guān)父愛(ài)主題的歌曲《父親》及有關(guān)這個(gè)主題的圖片，文字資料。

6、選出音樂(lè)方面有才華的同學(xué)，排練《感恩的心》這首歌。

7、通知學(xué)生家長(zhǎng)共同參加這次活動(dòng)。

（三）活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻；

父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒；

父親是一盞燈，給我們光明和溫暖；

鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我們的不應(yīng)該只是背影??有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，讓我們一生無(wú)法忘懷。

有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)似海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)出來(lái)？6月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日，讓我們拿起手中的筆，寫下對(duì)父親最真摯的祝福，大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)：爸爸，我愛(ài)你！

1、出示《我的啞巴父親》

遼寧北部有一個(gè)中等城市，鐵嶺，在鐵嶺工人街街頭，幾乎每天清晨或傍晚，你都可以看到一個(gè)老頭推著豆腐車慢慢的走著，車上的蓄電池發(fā)出清脆的女聲：“賣豆腐，正宗的鹵水豆腐！豆腐咧------”那聲音是我的。那個(gè)老頭兒是我的父親。父親是個(gè)啞巴。直到長(zhǎng)到二十幾歲的今天，我才有勇氣把自己的聲音放在父親的豆腐車上，替換下他手里搖了十幾年的銅鈴鐺。

兩三歲時(shí)我就懂得了有一個(gè)啞巴父親是多么的屈辱，因此我從小就恨他。當(dāng)我看到有的小孩被大人使喚過(guò)來(lái)買豆腐不給錢就跑，父親伸直脖子也喊不出聲來(lái)的時(shí)候，我不會(huì)像大哥那樣追上那孩子揍兩拳，我傷心地看著那情景，不支一聲，我不恨那孩子，只恨父親是個(gè)啞巴。盡管我的兩個(gè)哥哥每次幫我梳頭時(shí)都疼得我齜牙咧嘴，我也還是堅(jiān)持不讓父親幫我梳辮子了。我一直冷冷地拒絕著我的父親。媽媽去世的時(shí)候沒(méi)有留下大幅遺像，只有她出嫁前和鄰居家阿姨的一張合影，黑白的二寸照片兒，父親被我冷落的時(shí)候就翻過(guò)支架方鏡的背面看媽媽的照片，直看到必須做活兒了，才默默離開。

我要好好念書，上大學(xué)，離開這個(gè)人人都知道我父親是個(gè)啞巴的小村子！這是我當(dāng)時(shí)最大的愿望。我不知道哥哥們是如何相繼成了家，不知道父親的豆腐房里又換了幾根新磨桿，不知道冬來(lái)夏至那磨得沒(méi)了沿鋒的銅鈴鐺響過(guò)多少村村寨寨??只知道仇恨般地對(duì)待自己，發(fā)瘋的讀書。

我終于考上了大學(xué)，父親特地穿上了一件新縫制的藍(lán)褂子，坐在傍晚的燈下，表情喜悅而鄭重的把一堆還殘留著豆腐味的鈔票送到我的手上，嘴里哇啦哇啦的不停的“說(shuō)”著，我茫然的聽(tīng)著他的熱切和驕傲，茫然的看著他帶著滿足的笑容去“通知”親戚鄰居。當(dāng)我看到他領(lǐng)著二叔和哥哥們把他精心飼養(yǎng)了兩年的那頭大肥豬拉出來(lái)宰殺掉，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親慶賀我上大學(xué)的時(shí)候，不知道是什么碰到了我堅(jiān)硬的心弦，我哭了。吃飯的候，我當(dāng)著大伙的面給爸爸加上幾塊豬肉，我留著眼淚叫著：“爸，爸，您吃肉！”父親聽(tīng)不到，但他知道了我的意思，眼睛里放出了從未有過(guò)的光亮，淚水和著高粱酒大口的喝下。我的父親，他是真的醉了，他的臉那么紅，腰桿兒那么直，手語(yǔ)打得那么瀟灑！要知道，18年啊，他見(jiàn)過(guò)幾次我對(duì)著他喊“爸爸”的口型？

父親繼續(xù)辛苦的做著豆腐，用帶著淡淡的豆腐味的鈔票供我讀完大學(xué)。1996年，我畢業(yè)分配回到了距我鄉(xiāng)下老家40華里的鐵嶺。

安頓好一切以后，我去接一直單獨(dú)生活的父親來(lái)城里享受女兒遲來(lái)的親情，可就在我坐著出租車回鄉(xiāng)的途中，我遭遇了車禍。

出事后的一切是大嫂告訴我的------

過(guò)路的人中有人認(rèn)出我是老涂家的三丫頭，于是腿腳麻利的大哥二哥大嫂二嫂都來(lái)了，看著渾身是血不省人事的我哭成一團(tuán)，亂了陣腳。最后趕來(lái)的父親拔開人群，抱起已被人們斷定必死無(wú)疑的我，攔住路旁一輛大汽車，他用肩扛著我的身體，騰出手來(lái)從衣兜里摸出一大把賣豆腐換來(lái)的零錢塞到司機(jī)手里，然后不聽(tīng)的劃著十字，請(qǐng)求司機(jī)把我送到醫(yī)院搶救。嫂子說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)懦弱的父親那么堅(jiān)強(qiáng)而有力量！

在認(rèn)真清理完傷口之后，醫(yī)生讓我轉(zhuǎn)院，并暗示大哥二哥準(zhǔn)備后事吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我，幾乎量不到血壓，腦袋被撞得像個(gè)癟葫蘆。

父親扯碎了大哥絕望之間為我買來(lái)的喪衣，指著自己的眼睛，伸出大拇指，比劃著自己的太陽(yáng)穴，又伸出兩個(gè)手指指著我，再伸出大拇指，搖搖手，閉閉眼。大哥終于忍不住哭了。父親的意思是說(shuō)：“你們不要哭，我都沒(méi)哭，你們更不要哭，你妹妹不會(huì)死的，她才20歲，她一定行的，我們一定能救活她！”醫(yī)生仍然表示無(wú)能為力，他讓大哥對(duì)父親說(shuō)：“這姑娘沒(méi)救了，即使要救，也要花很多錢，就算花了很多錢，也不一定能救活?！备赣H一下子跪在地上，又馬上站起來(lái)，指指我，高高揚(yáng)揚(yáng)手，再做著種地、喂豬、割草、推磨桿的姿勢(shì)，然后掏出已經(jīng)掏空的衣袋兒，再伸出兩只手反反復(fù)復(fù)的比劃著，那意思是說(shuō)：“求求你們了，救救我女兒，我女兒有出息，了不起，你們一定要救救我女兒。我會(huì)掙錢交醫(yī)療費(fèi)，我會(huì)喂豬，種地，做豆腐，我有錢，我現(xiàn)在就有四千塊錢?！?/p>

醫(yī)生握住他的手，搖搖頭，表示這四千塊錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。父親急了，他指指哥哥嫂子，緊緊握起拳頭，表示；“我還有他們，我們一起努力，我們能做到！”見(jiàn)醫(yī)生不語(yǔ)，他又指指屋頂，低頭跺跺腳，把雙手合齊放在頭右側(cè)，閉上眼。表示：“我有房子，可以賣，我可以睡在地上，就算傾家蕩產(chǎn)，我也要我女兒活過(guò)來(lái)?！庇种钢羔t(yī)生的心口，把雙手放平，表示：“醫(yī)生，請(qǐng)你放心，我們不會(huì)賴帳的。錢，我們會(huì)想辦法?！?/p>

大哥把手語(yǔ)哭著翻譯給醫(yī)生，不等譯完，看慣了生生死死的醫(yī)生已是潸然淚下！

偉大的父愛(ài)，不僅支撐著我的生命，也支撐著醫(yī)生搶救我的信心和決心。我被推上了手術(shù)臺(tái)。父親守在手術(shù)室外，他不安的在走廊里來(lái)回走動(dòng)，竟然磨穿了鞋底！他沒(méi)有掉一滴眼淚，卻在守候的十幾個(gè)小時(shí)里起了滿嘴的大泡！他不停的混亂的作出拜佛、祈求上蒼的動(dòng)作，懇求上蒼給女兒生命！天也動(dòng)容！我活了下來(lái)。但半個(gè)月的時(shí)間里，我昏迷著，對(duì)父親的愛(ài)沒(méi)有任何反應(yīng)。面對(duì)已成“植物

人”的我，人們都已失去信心。只有父親，他守在我床邊，堅(jiān)定地等我醒來(lái)！他粗糙的手小心地為我按摩著，他不會(huì)發(fā)音的嗓子一個(gè)勁兒地對(duì)著我哇啦哇啦的呼喚著，他是在叫：“云丫頭，你醒醒，云丫頭，爸爸在等你喝新出的豆?jié){！”

為了讓醫(yī)生護(hù)士們對(duì)我好，他趁哥哥換他陪床的空當(dāng)，作了一大盤熱騰騰的水豆腐，幾乎送遍了外科所有醫(yī)護(hù)人員，盡管醫(yī)院有規(guī)定不準(zhǔn)收病人的東西，但面對(duì)如此質(zhì)樸而真誠(chéng)的表達(dá)和請(qǐng)求，他們輕輕的接過(guò)去。父親便滿足了，便更有信心了。他對(duì)他們比劃著說(shuō)：“你們都是大好人，我相信你們一定能治好我女兒。”

這期間，為了籌齊醫(yī)療費(fèi)，父親走遍他賣過(guò)豆腐的每一個(gè)村子，他用他半生的忠厚和善良贏得了足以讓他的女兒穿過(guò)死亡線的支持，鄉(xiāng)親們紛紛拿出錢來(lái)，而父親也毫不馬虎，用記豆腐帳的鉛筆歪歪扭扭卻認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)：張三貴，20元；李剛，100元；王大嫂，65元??

半個(gè)月后的一個(gè)清晨，我終于睜開眼睛，我看到一個(gè)瘦得脫了形的老頭兒，他張大嘴巴，因?yàn)榭吹轿倚褋?lái)而驚喜的哇啦哇啦的叫著，滿頭白發(fā)很快被激動(dòng)的汗水濡濕。父親，我那半個(gè)月前還黑著頭發(fā)的父親，半個(gè)月，好像老去了20年！

我剃光的頭發(fā)慢慢的長(zhǎng)出來(lái)了，父親撫摸著我的頭，慈祥的笑著，曾經(jīng)，這種撫摸對(duì)他而言是多么奢侈的享受啊。等到半年后我的頭發(fā)勉強(qiáng)能扎成小刷子的時(shí)候，我牽過(guò)父親的手，讓他為我梳頭，父親變得笨拙了，他一絲一屢的梳著，卻半天也數(shù)不出他滿意的樣子來(lái)。我就扎著亂亂的小刷子坐在父親的豆腐車改制的小推車上，上街去。有一次父親停下來(lái)，轉(zhuǎn)到我面前，作出抱我的姿勢(shì)，又做一個(gè)拋的動(dòng)作，然后捻手指表示在點(diǎn)錢，原來(lái)他要把我當(dāng)豆腐賣嘍！我故意捂住臉哭，父親就無(wú)聲的笑起來(lái)，隔著手指縫兒看他，他笑得蹲在地上。這個(gè)游戲，一直玩到我能夠站起來(lái)走路為止。

現(xiàn)在，除了偶爾得頭疼外，我看上去十分的健康。父親因此得意不已！我們一起努力還完了債，父親也搬到城里和我一起住了，只是他勤勞了一生，是在閑不下來(lái)，我就在附近租了一間小棚屋給他做豆腐房。父親做的豆腐，香香嫩嫩的，塊兒又大，大家都愿意吃。我給他的豆腐車裝上蓄電池的喇叭，盡管父親聽(tīng)不到我清脆的叫賣聲，但他一定知道的，因?yàn)槊慨?dāng)他一按下按鈕，他就會(huì)昂起頭來(lái)，露出滿臉的幸福和知足。

同學(xué)們：校團(tuán)委之所以把這篇文章或是說(shuō)這個(gè)感人的故事呈現(xiàn)給大家是想讓同學(xué)們能夠從這段摯愛(ài)親情中感悟到一些平日里被無(wú)意疏遠(yuǎn)的東西，抑或是那些時(shí)常記起卻又被強(qiáng)行埋在心底的記憶??

同學(xué)們聽(tīng)完這篇文章之后你又作何感想呢？是否想起了自己辛勞的父親，想起了十幾年來(lái)，所有保存在你記憶中的他為你所作的一切一切。

你是否曾有過(guò)誤解父親、埋怨父親的過(guò)去？

你是否曾對(duì)父親的愛(ài)熟視無(wú)睹？

你是否曾想感恩父親時(shí)卻沒(méi)了語(yǔ)言、面對(duì)親情不好意思表達(dá)？

2、讓同學(xué)們自由讀，也可讓一個(gè)同學(xué)讀，其它同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)。

3、大家讀了這兩個(gè)故事，大家體會(huì)到了什么？交流。

4、師：大家有沒(méi)有有關(guān)父愛(ài)這方面的事跡給大家介紹呢？

5、生分組講故事，談體會(huì)。

（二）夸爸爸

師：是呀，同學(xué)們，父愛(ài)自古以來(lái)就是一個(gè)永恒的話題。下面我們就來(lái)講講父愛(ài)的故事。

看圖片（課件顯示）

大家都看到了什么？生自由發(fā)言。

生

1、爸爸帶我去海邊玩。

2、一只小丹頂鶴躲在父親的羽翼下。

3、鳥爸爸爸爸將覓來(lái)的食物喂到雛鳥的嘴里。

4、一對(duì)親密的父子在親密的交談

這些都是父愛(ài)，師：生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛(ài)逐漸在我們的腦海中清晰起來(lái)，同學(xué)們，你們每天沐浴著父愛(ài)的光輝，不知道大家感受到了嗎？下面我們談?wù)勛砸训挠H身體驗(yàn)好嗎？說(shuō)說(shuō)你的父親是怎樣關(guān)心你的。

分組討論，交流：

師：同學(xué)們的發(fā)言真是句句含情，字字閃光呀，每個(gè)同學(xué)在傾訴的時(shí)候，眼中都閃動(dòng)著晶瑩的淚花。是啊，你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，這就是父愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞一首閻維文的《父親》（課件顯示）（學(xué)生、家長(zhǎng)跟唱）

（三）唱爸爸

師：（激情）同學(xué)們，一首父親唱出了天下所有父親的愛(ài)，面對(duì)比海深比山高的父愛(ài)，再多的言語(yǔ)也表達(dá)不了我們的感激之情，那么，就讓我們一起唱一首父愛(ài)的贊歌吧

（課件顯示：《燭光里的爸爸》

學(xué)生大聲跟唱。

（四）畫爸爸

師：同學(xué)們，跟著，唱著，體會(huì)著，想著，你被這天地間最無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了嗎，你流淚了嗎？有太多太多的話想對(duì)爸爸說(shuō)卻又不知從何說(shuō)起，那么就請(qǐng)大家拿起手中的筆，畫畫你眼中的爸爸，寫寫你想說(shuō)的話。

生畫寫，交流

師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的賀卡送給自己的爸爸，并親口告訴爸爸：爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您！”

學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)，有的家長(zhǎng)激動(dòng)的熱淚盈眶。

（四）活動(dòng)延伸。

師：同學(xué)們的發(fā)言真是太精彩了，看來(lái)此次班會(huì)我們都感受到了父愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。剛才有的同學(xué)都寫到要報(bào)答父親，那么，還等什么呢！現(xiàn)在就讓我們發(fā)揚(yáng)自己的孝心，為父父捶一下背，倒一杯水，洗一次腳，掃一次地，刷一回碗，拿一張優(yōu)異的成績(jī)單，打一個(gè)問(wèn)候的電話，說(shuō)一句貼心的話語(yǔ)，最后，讓我們欣賞我們特意為爸爸排練的節(jié)目《感恩的心》，來(lái)祝愿天下所有的父親都健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！

生表演《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束

第四篇：感恩貴在行動(dòng)

討論員工應(yīng)該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應(yīng)該感恩員工？

感恩節(jié)后的第二天，我在逛茌平百度帖吧時(shí)候看見(jiàn)這么一個(gè)帖子“討論員工應(yīng)該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應(yīng)該感恩員工”。

做人不但要有孝心、愛(ài)心、事業(yè)心，更要有一顆感恩的心。我們感恩父母，他們養(yǎng)育了我們；我們感恩老師，他們教育了我們；我們感恩朋友，他們?cè)诶щy時(shí)幫助了我們；我們感恩領(lǐng)導(dǎo)，他們培養(yǎng)了我們；我們感恩公司，給了我們施展才能的平臺(tái)，給了我們穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，使我們的生活有了保障。

談到感恩，他們都會(huì)脫口而出“知恩圖報(bào)”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，可是對(duì)公司我們又拿什么報(bào)答？你一定會(huì)回答“好好工作”。可是不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，都好好工作了嗎？當(dāng)然，很多領(lǐng)導(dǎo)和員工都能夠抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，可有多少人在盡心竭力的工作呢？方永飛老師在演講中談到工作就是“為自己做事”，可是有多少人把公司的事當(dāng)做自己的事去做呢？“做一天和尚撞一天鐘”，“不求有功但求無(wú)過(guò)”已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，在一些中層管理者中也存在這種自甘平庸、不思進(jìn)取的工作態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)者要知道“權(quán)力來(lái)自于公司要用之于公司”，這樣才能對(duì)得起公司，也不會(huì)被公司淘汰。我們要清楚地知道，在經(jīng)濟(jì)、知識(shí)飛速發(fā)展的今天，這種消極的“不求有功但求無(wú)過(guò)”的思想已經(jīng)解釋為“無(wú)功便是過(guò)”，因?yàn)椤澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。這種在工作中不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)得人又如何談感恩公司？那不是空話、大話、假話嗎？

更有甚者，在優(yōu)越的辦公環(huán)境中不好好工作，整天怨天尤人，不是嫌工作不好，就是說(shuō)工資不高，不是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不重視，就是嫌同事不順眼，總之，一切不如他意，久而久之，對(duì)公司產(chǎn)生一種對(duì)立抵觸情緒，甚至借題發(fā)揮，故意找茬。這些人早已把感恩拋之九霄云外，莫說(shuō)報(bào)恩，簡(jiǎn)直就是恩大仇深。如果你覺(jué)得公司讓你不滿意你可以炒公司的魷魚，揚(yáng)長(zhǎng)而去，另謀高就啊，干嘛在這里委曲求全？你不走，說(shuō)明你不舍得，那么你就應(yīng)該捫心自問(wèn)：公司給了自己工作的機(jī)會(huì)，你有什么理由不感恩公司？有什么理由無(wú)理取鬧，無(wú)事生非呢？知恩不報(bào)還招惹是非，這是小人之舉！

當(dāng)我們靜下心來(lái)應(yīng)該設(shè)想一下，我的今天是誰(shuí)給的？如果離開了公司，我將何去何從？我的生活又將會(huì)是什么樣？我常說(shuō)沒(méi)有豫龍公司就沒(méi)有我的今天，所以我感恩公司，感恩領(lǐng)導(dǎo)。感謝公司給了我施展才華的空間和平臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我重要而神圣的職位，給了我豐厚的工資待遇，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間，我想我該拿什么又能拿出什么回報(bào)公司？既不能像對(duì)待父母那樣去孝敬，也不能像對(duì)待老師那樣去問(wèn)候，更不能像對(duì)待朋友那樣去幫助，除了努力用心地去工作別無(wú)回報(bào)之法。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱情，一份真誠(chéng)，一份勤勞和一顆對(duì)公司的愛(ài)心作為回報(bào)，衷心祝愿我們的公司紅紅火火、蓬蓬勃勃、長(zhǎng)長(zhǎng)久久地發(fā)展、壯大！

感恩意味著自覺(jué)，自覺(jué)帶來(lái)了財(cái)富

俗話說(shuō)得好，“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”。一個(gè)企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財(cái)富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個(gè)懂得感恩、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會(huì)大眾的支持中走向一個(gè)又一個(gè)成功。

對(duì)于企業(yè)而言，感恩精神同樣重要。因?yàn)樯鐣?huì)為企業(yè)提供了智力資源、勞力資源以及消費(fèi)市場(chǎng)，企業(yè)才得以在良好的發(fā)展環(huán)境中順利成長(zhǎng)。因此，企業(yè)也要適時(shí)地反哺社會(huì)，自覺(jué)地承擔(dān)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，建立起良好的“感恩-自覺(jué)-財(cái)富”價(jià)值循環(huán)。

以蒙牛為例，感恩文化造就了“蒙牛速度”，讓蒙牛集團(tuán)一度成為中國(guó)企業(yè)的一面旗幟，而蒙牛又反過(guò)來(lái)回報(bào)社會(huì)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有這么一組數(shù)據(jù)可以讓我們看到蒙牛集團(tuán)的驚人變化：它在1999年的銷售收入不過(guò)是0.37億元，但到了2003年，這個(gè)數(shù)額便飆升至40.7億元，增長(zhǎng)了110多倍，年平均發(fā)展速度高達(dá)323%！在中國(guó)乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升為第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個(gè)乳品企業(yè)的營(yíng)銷奇跡！

首先，是感恩文化締造了這種“蒙牛速度”。蒙牛自誕生的那一天起，便不斷地強(qiáng)化員工的感恩精神，激發(fā)員工的責(zé)任心，從而提高了企業(yè)的執(zhí)行力，創(chuàng)造出了不菲的業(yè)績(jī)。業(yè)績(jī)生利潤(rùn)，利潤(rùn)促發(fā)展，發(fā)展帶來(lái)了更多的資源與機(jī)會(huì)，從而為更好地服務(wù)客戶乃至社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)??一切源于感恩，又回歸到了感恩。這便是蒙牛的“感恩-自覺(jué)-財(cái)富”價(jià)值循環(huán)。

牛根生認(rèn)為，經(jīng)營(yíng)人心是蒙牛的終極目標(biāo)，而感恩之心是蒙牛文化的靈魂。蒙牛舉辦感恩節(jié)的目的是：關(guān)注員工的健康，提高生活的質(zhì)量；營(yíng)造心靈之間的感動(dòng)，實(shí)現(xiàn)蒙牛人的偉大使命。

什么是中國(guó)人最深層的文化呢？那就是一顆真誠(chéng)的感恩心——牛根生如是說(shuō)。“以蒙牛事業(yè)為己任，不以蒙牛利益為己有”源自對(duì)員工的感恩；“提供綠色乳品，傳播健康理念”源自對(duì)消費(fèi)者的感恩；“市場(chǎng)在變，誠(chéng)信永遠(yuǎn)不變”源自對(duì)客戶的感恩；“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”源自對(duì)股東的感恩；“關(guān)注環(huán)保，回報(bào)社會(huì)”源于對(duì)社會(huì)的感恩；“98%的品牌是文化，98%的矛盾是誤會(huì)”源自對(duì)蒙牛事業(yè)整個(gè)價(jià)值鏈條之間的相互感恩。

2003年，抗擊“非典”中，蒙牛捐款捐奶總計(jì)1200萬(wàn)；溫情教師節(jié)，蒙牛牛奶大派送，向全國(guó)17個(gè)省市的120余萬(wàn)名教職工贈(zèng)送牛奶；2008年汶川地震，蒙牛員工為地震災(zāi)區(qū)捐款1010多萬(wàn)元，隨后緊急調(diào)運(yùn)20萬(wàn)袋奶粉送達(dá)什邡、德陽(yáng)、綿陽(yáng)等重災(zāi)區(qū)??

在2004年11月的蒙牛感恩節(jié)上，牛根生說(shuō)過(guò)這么一段感人肺腑的話：“親愛(ài)的新員工，當(dāng)你漫步在綠草如茵的廠區(qū)時(shí)，你是否想過(guò)老員工創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和內(nèi)心所承受的風(fēng)險(xiǎn)？面對(duì)他們，我們是否應(yīng)該真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？尊敬的老員工，你為蒙牛的發(fā)展立下了汗馬功勞，然而你注意過(guò)新員工的目光中對(duì)你含有多少厚望、感恩和尊敬嗎？面對(duì)他們，我們是否應(yīng)該真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？所有的蒙牛新老員工，當(dāng)我們專心專注地學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)的時(shí)候，是否應(yīng)該向我們的父母、兒女、妻子、丈夫真誠(chéng)地道一聲‘謝謝’？當(dāng)蒙牛產(chǎn)品深受消費(fèi)者歡迎，在市場(chǎng)上供不應(yīng)求的時(shí)候，我們是否應(yīng)該向蒙牛的供應(yīng)商、經(jīng)銷商及幫助支持蒙牛事業(yè)的所有朋友鞠躬致謝？”

一個(gè)懂得感恩的人是幸福的，而一個(gè)懂得感恩的企業(yè)必定是成功的。蒙牛集團(tuán)將感恩精神塑造成自己的企業(yè)文化，將其與一流的生產(chǎn)設(shè)備和工藝技術(shù)相結(jié)合，從而打造出了這個(gè)感動(dòng)數(shù)億人、走進(jìn)千萬(wàn)家的明星品牌。

俗話說(shuō)得好，“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”。一個(gè)企業(yè)是否做得夠好、夠大，關(guān)鍵并不在于它能夠凝聚多少財(cái)富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個(gè)懂得感恩、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會(huì)大眾的支持中走向一個(gè)又一個(gè)成功。企業(yè)不必刻意地追逐財(cái)富，否則只能原地打轉(zhuǎn)，卻一無(wú)所獲。相反，當(dāng)企業(yè)一心向前進(jìn)的時(shí)候，財(cái)富自然會(huì)緊緊地跟隨著它！

懂得感恩、主動(dòng)工作，讓企業(yè)之樹常青

企業(yè)擁有無(wú)數(shù)具備感恩之心與主動(dòng)精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會(huì)長(zhǎng)盛不衰。

松下幸之助稱得上是日本最成功的實(shí)業(yè)家之一，他只有小學(xué)學(xué)歷，9歲以100日元?jiǎng)?chuàng)立松下集團(tuán)，使松下最終成為世界三大電器企業(yè)之一，松下本人也在日本富豪榜中穩(wěn)居首位。在日本，他被尊為“經(jīng)營(yíng)之神”；在西方社會(huì)，他的照片登上美國(guó)《時(shí)代周刊》封面，躋身世界級(jí)企業(yè)管理天才的行列。

20世紀(jì)30年代中期，基于“以人為本”的思想，為了振奮員工的“松下精神”，松下幸之助專門制作了公司的“社歌”，還制定了“松下七精神”：產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、光明正大、協(xié)調(diào)一致、努力向上、禮貌謙虛、順應(yīng)時(shí)勢(shì)、感恩報(bào)效。為了使眾多的事業(yè)部都能貫徹松下幸之助本人的經(jīng)營(yíng)理念，松下集團(tuán)在每年年初進(jìn)行一次由松下幸之助參加并做訓(xùn)示的“經(jīng)營(yíng)方針發(fā)表會(huì)”。在每個(gè)工作場(chǎng)所，實(shí)行“朝禮”制度，背誦公司“七精神”，最后還要宣誓：“作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)者，絕不違背自己的本身?！毕掳嗲暗膸追昼?，員工還要對(duì)照公司的“七精神”檢查一天的言行。這種“朝禮”制度，已被日本許多企業(yè)所采用。

松下認(rèn)為：當(dāng)員工有100人時(shí)，我必須站在員工的最前面，身先士卒，發(fā)號(hào)施令；當(dāng)員工增至1000人時(shí)，我必須站在員工的中間，懇求員工鼎力相助；當(dāng)員工達(dá)到1萬(wàn)人時(shí)，我只要站在員工的后面，心存感激即可；當(dāng)員工達(dá)到5萬(wàn)至10萬(wàn)人時(shí)，除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般的虔誠(chéng)之心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們?！捌髽I(yè)的最大財(cái)產(chǎn)就是人”，不可以隨便裁減。

由于老板對(duì)員工心存感激，松下集團(tuán)的員工覺(jué)得自己受到了尊重，意識(shí)到自身的重要性，也在企業(yè)中尋找到了歸屬感。這反過(guò)來(lái)塑造了員工的感恩之心，從而使得每個(gè)人都自動(dòng)自發(fā)地為企業(yè)著想、為老板工作，為企業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量。在這種積極進(jìn)取、自動(dòng)自發(fā)的工作狀態(tài)影響下，每個(gè)員工也得以迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

企業(yè)猶如一個(gè)大家庭，它的興衰榮辱與其中每個(gè)成員都有著十分密切的關(guān)系。企業(yè)成功了，既有領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的功勞，也離不開普通員工的汗水和心血。作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)家，必須具有對(duì)員工的感恩心理，真心地感激自己的員工，沒(méi)有他們，就沒(méi)有自己的

成功。松下先生對(duì)員工不是以居高臨下的心態(tài)去發(fā)號(hào)施令，而是以“請(qǐng)”的心態(tài)，以“萬(wàn)事拜托”的心態(tài)，與員工相處，使員工們感到：公司就是自己的家，自己是公司的主人。同樣，員工要學(xué)會(huì)把工作看成一份禮物，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，充滿感激之情，積極主動(dòng)地工作。公司是所有人的公司，也是自己的公司，工作即是老板對(duì)自己的知遇、公司給自己的平臺(tái)。員工只有把自己和企業(yè)這個(gè)大家庭緊密地聯(lián)系起來(lái)，為企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)赴湯蹈火，貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量，才能促進(jìn)企業(yè)的繁榮，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

以感恩之心與主動(dòng)精神成就自我的企業(yè)的例子在世界范圍內(nèi)俯拾即是：在麥當(dāng)勞，員工不論職位高低，一律以大哥、大姐相稱，不準(zhǔn)加任何頭銜，甚至可直呼職員的名字，使員工感到公司有人情味，產(chǎn)生歸屬感；惠普在優(yōu)秀員工離職前，會(huì)給即將離職的優(yōu)秀員工開一個(gè)歡送會(huì)，希望他跟企業(yè)是合作伙伴或者再回來(lái)；古井貢酒以“塑造人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共贏的群體”為目標(biāo)，制定了《古井新人標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)的第一條便是：古井人要充滿愛(ài)心，愛(ài)企業(yè)，愛(ài)顧客，愛(ài)同事，愛(ài)家庭，愛(ài)人如己，自愛(ài)自珍??

有人說(shuō)，感恩是一種偉大的力量，是一種無(wú)可比擬的自我驅(qū)動(dòng)力，這話一點(diǎn)都不假。一個(gè)心懷感恩的人，不會(huì)對(duì)任何事情馬虎，不會(huì)對(duì)自己的客戶敷衍了事，而是對(duì)手頭的工作充滿了熱忱與敬畏，自動(dòng)自發(fā)地做好每一件事情。當(dāng)這種動(dòng)力來(lái)源于內(nèi)心的時(shí)候，我們還需要懷疑它的有效性與持久性嗎？企業(yè)擁有無(wú)數(shù)具備感恩之心與主動(dòng)精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會(huì)長(zhǎng)盛不衰。

化感恩為動(dòng)力

如果企業(yè)是一條船，那么每名員工都是這條船上的舵手，都左右著企業(yè)的發(fā)展方向。我們感謝企業(yè)給予我們的一切，我們不能滿足于只知做好手頭的工作，而應(yīng)該用業(yè)績(jī)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，將企業(yè)興衰存亡的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，主動(dòng)去做企業(yè)發(fā)展所需要的事情，用自己的行動(dòng)拉著企業(yè)向前奔跑。

企業(yè)是我們賴以生存和發(fā)展的平臺(tái)，給予了我們自我實(shí)現(xiàn)與自我提升的機(jī)會(huì)，我們除了做好本職工作，主動(dòng)補(bǔ)位，填補(bǔ)企業(yè)的“責(zé)任空白”之外，還應(yīng)該更進(jìn)一步地努力，試圖讓自己成為拉著企業(yè)奔跑的人。

我們要相信，企業(yè)中的每一個(gè)人都很重要，包括我們自己。作為企業(yè)的一分子，我們不需要任何的監(jiān)督與檢查，便能把工作做得很出色。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與否，我們都應(yīng)該運(yùn)用個(gè)人最佳的判斷和努力，主動(dòng)做公司需要的事，直至有一天我們有能力拉著它奔跑起來(lái)！

第五篇：我感恩 我行動(dòng)

《我感恩 我行動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛(ài)就在我們身邊，我們同樣要以愛(ài)來(lái)回報(bào)他人，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都知道，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，他們?duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)這樣的古詩(shī)——（播放課件：《游子吟》）

請(qǐng)學(xué)生有感情地誦讀，啟發(fā)學(xué)生想象：你看到了什么？想到了什么？

是啊，我們的父母像孟郊的母親一樣，為了我們的健康成長(zhǎng)付出了多少心血，他們是多么辛苦?。∥覀儜?yīng)該怎么報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？今天老師將和大家一起探討有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的話題。

二、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。（邊播放音樂(lè)教師邊說(shuō)）同學(xué)們,我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。我們的成長(zhǎng)，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

生齊讀屏幕（我感恩我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。

三、觀看視頻和圖片，感受偉大無(wú)私的愛(ài)。

1.我們先來(lái)看幾個(gè)小故事。

（1）“媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你”——這是一個(gè)多么偉大而無(wú)私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：

“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親?。?/p>

讀了這兩個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？

2．這兩個(gè)故事中的父母非常偉大，他們對(duì)子女的愛(ài)可以說(shuō)驚天動(dòng)地，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的故事不常發(fā)生，我們體會(huì)到父母的愛(ài)更多的是一些雞毛蒜皮的小事。

我們班的孩子曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文。

愛(ài)無(wú)言

南通市沿河橋小學(xué)五（1）班唐可心

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

每當(dāng)我讀起孟郊的這首《游子吟》時(shí)，就情不自禁地想到一個(gè)夜晚。

那晚，夜色朦朧，我在床上翻來(lái)覆去，突然覺(jué)得鼻子里有點(diǎn)癢，就用手去摳了一下，這下惹了大禍，感覺(jué)到鼻子里的血像早已作好準(zhǔn)備似的不斷地往下流，堵也堵不住。我急忙抬著頭走到媽媽的房間里，把爸爸媽媽叫醒，說(shuō)：“媽媽，我鼻子里流血了！”“快用手按住出血點(diǎn)，另一只手舉高?！眿寢岊櫜簧洗┮?，邊說(shuō)邊從床上跳了下來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)我滿臉是血時(shí)，媽媽臉色更白了：“是你用手摳鼻子的吧，你看看，流了這么多血，多嚇人呀！要是你一個(gè)人在外，該怎么辦？”媽媽坐在椅子上，把我抱在懷里，用她的一只手輕輕壓在我鼻子的出血點(diǎn)上，另一只手扶著我那舉高的手。她的眼睛緊盯著我的鼻子，一直看著看著。我一直半躺在媽媽的腿上，擔(dān)心媽媽吃不消，就說(shuō)：“媽媽，讓我下來(lái)吧，這樣你會(huì)很吃力的?！薄皠e動(dòng)，媽媽力氣大著呢，你這么點(diǎn)重，算什么呀？”我知道媽媽在騙我，因?yàn)槲夷苡X(jué)得媽媽的腿在輕微地抖動(dòng)。我靜靜地躺在媽媽的懷里，一股股暖流涌上心頭，我感到此時(shí)的我是多么幸福啊！從媽媽的言行中，我讀懂了什么是母愛(ài)。不知過(guò)了多久，我的鼻血終于止住了。媽媽那緊張的神情終于有所緩解，她再三叮囑我，以后再也不許用手去摳鼻子。

那天晚上，媽媽叫我跟她睡，她緊緊地?fù)е?。躺在媽媽的懷里，感受著母?ài)的溫暖，我的心里一聲又一聲地呼喚著：“媽媽，你是天下最好的媽媽?！?/p>

“慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？”媽媽，我承受的你給的愛(ài)太多太多，女兒這顆 “寸草心”也許無(wú)法用語(yǔ)言報(bào)答你的“三春暉”，我只愿永遠(yuǎn)甜甜地睡在你慈愛(ài)的胳膊里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

（評(píng)點(diǎn)：小事中見(jiàn)真情?。?/p>

1．師：2012年感動(dòng)中國(guó)的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對(duì)母親的愛(ài)，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來(lái)了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2．看了孟佩杰的故事后，你想說(shuō)什么？

（生紛紛發(fā)言）

師小結(jié)：同學(xué)們，孟佩杰小小年齡就能對(duì)癱瘓母親如此照顧讓我感動(dòng)，而聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動(dòng)，我們的孩子也是好樣的！其實(shí)，愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊，請(qǐng)看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來(lái)講解）

3．看屏幕，感恩小故事：

（3）烏鴉反哺：經(jīng)過(guò)烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動(dòng)了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順??！

（4）羔羊跪乳：小羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就

心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來(lái)照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)他：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子?。?/p>

（7）孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無(wú)私的愛(ài)?。?/p>

4．學(xué)生、老師配樂(lè)朗讀《親情的詩(shī)歌》

有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái)；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛(ài)的力量，親情又如一股暖流，浸潤(rùn)我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結(jié)：以上的故事從古到今，從人類到動(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！

四、懂得愛(ài)，說(shuō)出愛(ài)，回報(bào)愛(ài)

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛(ài)自己的，舉例子說(shuō)一說(shuō)？

你怎樣認(rèn)識(shí)感恩？

你怎樣感恩回報(bào)他們？

1．學(xué)生先自己思考；

2．在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)；

3．在班里大膽的說(shuō)給學(xué)生和家長(zhǎng)聽(tīng)；

4．來(lái)，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長(zhǎng)，并給他們一個(gè)深情的擁抱。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說(shuō)個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對(duì)他們的感恩和回報(bào)。

五、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:

師：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；

生:感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；

師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力。

女生：感謝太陽(yáng)，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

一生領(lǐng)：感恩是樂(lè)觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量！

一生領(lǐng)：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)一股暖流；有人為我們付出了，我們說(shuō)聲“謝謝”，會(huì)給我們帶來(lái)更多的幫助。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆。

生齊：學(xué)會(huì)感恩，它將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。

六、和家長(zhǎng)交朋友，圍繞話題說(shuō)說(shuō)心里話

出示屏幕，大聲說(shuō)出對(duì)爸爸媽媽的了解。

1．我爸爸、媽媽的生日是________。

2．我爸爸、媽媽的身高是________。

3．我老師喜歡的顏色是______。

4．我最喜歡的朋友是______。

5．我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6．我爸爸的愛(ài)好是_______。

7．你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?

七、制作感恩卡片，見(jiàn)證感恩行動(dòng)：

同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們跟我們爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么，寫在本子上。

讓我們懷著感恩的心一起唱響《感恩的心》！

八、結(jié)束語(yǔ)：

師：愛(ài)，是我們生活中永恒的話題；懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖！伴隨音樂(lè)齊唱《感恩的心》，結(jié)束！