第一篇：青銅葵1

《青銅葵花》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì) 工業(yè)園區(qū)小學(xué)

周穎

導(dǎo)讀內(nèi)容：曹文軒純美小說(shuō)系列之《青銅葵花》。導(dǎo)讀目標(biāo)：

1．了解《青銅葵花》作者及小說(shuō)的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣以及對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)。2．通過(guò)向?qū)W生推薦《青銅葵花》潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣，形成初步的鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握課外閱讀的方法，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。教法學(xué)法： 談話法、交流法 課前準(zhǔn)備：課件制作 教學(xué)流程：

一、對(duì)話導(dǎo)入、揭示主題

1.背誦積累的關(guān)于讀書(shū)的名言。

2.最近，有一本書(shū)深深感動(dòng)著我，這節(jié)課老師將與你們一起來(lái)分享這份感動(dòng)。這就是老師要與你們分享的那本書(shū)。（課件出示《青銅葵花》一書(shū)的封面）

二、讀封面，了解作者和書(shū)名等。

從一本書(shū)的封面上，我們可以得到很多信息。從這本書(shū)的封面上你知道了什么？（根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)介紹）

1．了解作者——曹文軒（1）曹文軒創(chuàng)作了很多書(shū)：

主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》《紅葫蘆》《薔薇谷》《追隨永恒》《三角地》《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥(niǎo)》《細(xì)米》《青銅葵花》《天瓢》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國(guó)80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》《第二世界——對(duì)文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》《20世紀(jì)末中國(guó)文學(xué)現(xiàn)象研究》《小說(shuō)門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》（9）卷。（2）曹文軒有很多書(shū)被翻譯成多種文字： 《紅瓦》《草房子》《根鳥(niǎo)》《細(xì)米》《天瓢》《青銅葵花》以及一些短篇小說(shuō)分別翻譯為英、法、日、韓等文字。

2.了解本書(shū)曾獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：

《中國(guó)時(shí)報(bào)》2005年十大好書(shū)獎(jiǎng)；臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)；江蘇精品圖書(shū)獎(jiǎng)；第十屆全國(guó)精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；首屆中國(guó)出版社政府獎(jiǎng)；中國(guó)作家協(xié)會(huì)第七屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。3．初步感知主人公——青銅、葵花（1）封面的圖

請(qǐng)仔細(xì)看封面上的畫(huà)，從這個(gè)畫(huà)面你推測(cè)到什么？（故事發(fā)生的背景，就是這樣一個(gè)水鄉(xiāng)，這樣一個(gè)農(nóng)村，有關(guān)于這樣一個(gè)女孩，女孩的名字叫葵花。）（2）封面的一段話：“青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。這是大麥地最亮最美的燈?！?/p>

照此推理，青銅應(yīng)該是——故事的男主角。讀讀這段話，說(shuō)說(shuō)你最直接的感受，從這段話里你了解到什么？

再讀書(shū)名，你知道了什么？

(3)這兩個(gè)名字分別帶給你怎樣的感覺(jué)？ 青銅：冷峻、堅(jiān)毅、剛強(qiáng)…… 葵花：溫暖、燦爛、幸?！?/p>

三、走近青銅葵花，初會(huì)人生苦難。

正如你們所說(shuō)的，青銅堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、葵花善良純真，然而他們又都是不幸的。讓我們一起走近他們……

1．走近青銅：

故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過(guò)后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護(hù)下逃離了火海，然而人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本說(shuō)話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)別人說(shuō)話，卻再也說(shuō)不出話來(lái)的啞巴……

同學(xué)們，對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，這意味著什么？（學(xué)生交流）

小結(jié)：是啊，苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語(yǔ)言，失去了朋友，失去了快樂(lè)…… 2．走近葵花：

與青銅一樣，葵花也是一個(gè)可憐的孩子。

葵花三歲那年，媽媽離開(kāi)了人世，她只能和爸爸相依為命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來(lái)到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫(huà)夾、劃著小船去成片的葵花田邊畫(huà)畫(huà)。有一回，他為了往河里撈起那一張張畫(huà)，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠——爸爸。

聽(tīng)到這兒，同學(xué)們，你又有什么感受？（學(xué)生交流）

小結(jié)：不一樣的境遇，卻印射著一個(gè)同樣沉重的詞語(yǔ)——痛苦。（板書(shū)）

對(duì)于這兩個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的痛苦是何等的沉重?。∫舱沁@兩個(gè)可憐的孩子，為我們演繹了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事。

四、走進(jìn)故事，感受苦難與至愛(ài)。1．看目錄，猜想故事內(nèi)容。

從目錄里，我們往往能推測(cè)出一些故事的內(nèi)容，我們來(lái)猜測(cè)一下“小木船”的內(nèi)容。（學(xué)生交流）

2．青銅葵花初遇緣于“小木船”：（1）猜測(cè)他們是怎樣相遇的。（2）同桌交流。（3）指名回答。

（4）出示精彩句子，學(xué)生談體會(huì)。

3.可是，開(kāi)心的日子沒(méi)有過(guò)太久，不幸降臨到葵花的身上，她的爸爸乘小船渡河的時(shí)候不慎翻船淹死了，葵花成了孤兒?？ㄔ撛趺崔k?。克€只是個(gè)七歲的孩子??！你們替葵花想想該怎么辦？（學(xué)生交流）

4．走進(jìn)“老槐樹(shù)”下的故事：

最終干校的叔叔阿姨決定讓大麥地的人家收養(yǎng)葵花?？ū皇震B(yǎng)了嗎？被誰(shuí)家收養(yǎng)了呢？讓我們一起走向村前的那棵老槐樹(shù)。

（1）嘎魚(yú)家是村里最富的人家，青銅家卻非常貧窮，他們兩家都要收養(yǎng)葵花。如果你就是大麥地的一個(gè)村民，你會(huì)勸說(shuō)葵花被哪家收養(yǎng)？為什么？

（2）大家說(shuō)的都有道理。最后讓葵花自己選擇去哪家，你覺(jué)得從葵花的角度出發(fā)，她會(huì)選擇去哪家？

（3）葵花和你們想的一樣，她最終選擇了去青銅家，去了那個(gè)一貧如洗卻萬(wàn)分疼愛(ài)她的家庭。

5．就這樣，兩個(gè)歷經(jīng)磨難的孩子走到了一起，成為了兄妹，一起分享爸爸媽媽、奶奶，甚至是老牛帶來(lái)的關(guān)愛(ài)與幸福。他們朝夕相處，留下了大大小小、深深淺淺的快樂(lè)。剛讀了一些，老師就被感動(dòng)了，我講自己的感動(dòng)記錄了下來(lái)，請(qǐng)看圖片。（1）課件出示，請(qǐng)學(xué)生朗讀心得體會(huì)。（2）你有什么想說(shuō)的嗎？（學(xué)生交流）（3）相信下面的文字也會(huì)深深感動(dòng)你：

“他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷?！薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”

（4）上面的文字寫(xiě)的是什么？你被什么感動(dòng)了？ 6.再看目錄，你還有什么疑問(wèn)？

五、情感升華，真心推薦。雖然青銅和葵花一家是不幸的，但是他們?cè)诨ハ嚓P(guān)愛(ài)中感受著幸福，他們用至愛(ài)支撐起了戰(zhàn)勝苦難的力量，開(kāi)出了幸福的花。這種浸透了苦難的幸福，作者稱它作“美麗的痛苦?！?1.《青銅葵花》動(dòng)人的情景，深刻的內(nèi)涵，帶給我們的不僅僅是深深的感動(dòng)，更有生活的啟迪。在本書(shū)的封底，曹文軒寫(xiě)下了自己的心聲。出示封底的作者曹文軒的題詞：

“每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。” 2.同學(xué)們，《青銅葵花》是一本把苦難，美麗與愛(ài)寫(xiě)到極致的書(shū)，一本讓人含淚微笑的書(shū)。希望大家課后用心去讀一讀。

3.這節(jié)課即將結(jié)束，你又學(xué)到了哪些讀書(shū)方法？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

青銅葵花

讀書(shū)方法

看封面、目錄 美麗的痛苦 猜情節(jié) 做摘抄

寫(xiě)心得 含淚的幸福

第二篇：《青銅葵花》設(shè)計(jì)1

《美麗的痛苦——走進(jìn)＜青銅葵花＞》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《青銅葵花》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

2、通過(guò)作品片段的閱讀，讓學(xué)生初步感受作品的人文美麗，體悟作品的生命詮釋，教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生初步感受作品的人文美麗，體悟作品的生命詮釋，教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入文本

伏爾泰說(shuō)“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。今天老師就和大家一起去和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》（齊說(shuō)）

二、整體感知，把握內(nèi)容

1、師：大家都讀完《青銅葵花》了嗎？誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下本書(shū)的主要內(nèi)容？

2、師：你們除了讀過(guò)文章具體內(nèi)容外，還在書(shū)本上讀到什么呢？能向大家做介紹嗎？生：作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、目錄、后記

3、師在學(xué)生簡(jiǎn)介完后記后過(guò)渡：你們?cè)谧x后記時(shí)，有沒(méi)有了解到作者通過(guò)這個(gè)故事想告訴我們什么？注意到代后記的題目了嗎？讀到這里，你有什么疑問(wèn)？（板書(shū)：美麗的痛苦）

三、緊扣文本，深度閱讀

（一）感知痛苦：

要解決這個(gè)問(wèn)題，我們先來(lái)看看他們有那些痛苦？

1、走近青銅：

故事發(fā)生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個(gè)深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過(guò)后，大麥地成了一片凄慘的黑色，而人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本說(shuō)話流利的青銅一夜之間竟成了一個(gè)聽(tīng)得見(jiàn)別人說(shuō)話，卻再也說(shuō)不出話來(lái)的啞巴??

同學(xué)們，對(duì)于青銅來(lái)說(shuō)，這意味著什么？（預(yù)設(shè)：??）

小結(jié)：是啊，苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語(yǔ)言，失去了朋友，失去了快樂(lè)??

2、走近葵花：

與青銅一樣，葵花也是一個(gè)可憐的孩子。

葵花三歲那年，媽媽離開(kāi)了人世，她只能和爸爸相依為命?？ǖ陌职质且幻袼芗摇Ｋ钕矚g燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來(lái)到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫(huà)夾、劃著小船去成片的葵花田邊畫(huà)畫(huà)。有一回，他為了往河里撈起那一張張畫(huà)，落水淹死了?？ㄊチ宋ㄒ坏囊揽俊职帧?/p>

聽(tīng)到這兒，同學(xué)們，你有什么感受？（預(yù)設(shè)：??）

小結(jié)：不一樣的境遇，卻印射著同一樣沉重的詞語(yǔ)——痛苦。對(duì)于這兩個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的痛苦是何等的沉重??！

而這種苦難卻遠(yuǎn)不止這一些，讓我們一起走進(jìn)青銅的家。出示片段：

青銅的家像一輛馬車。一輛破舊的馬車。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里地向前滾動(dòng)著。車軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有點(diǎn)松弛，咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程。

1、仔細(xì)閱讀這段文字，想一想：從哪些地方你能感受到青銅一家的艱難生活？

2、交流討論：

3、你能想象青銅一家可能會(huì)遇到哪些艱難困苦嗎？（指名說(shuō)）

4、是啊，青銅一家貧窮困苦，一家人生活得很艱難。但是，從這段文字中你能感受到他們一家面對(duì)這樣的艱難的生活的態(tài)度是怎樣的？（指名說(shuō)：面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活沒(méi)有失去信心，勇敢面對(duì)??）

5、朗讀本段話。讀出生活的艱難，讀出面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)。

（二）感知美麗：

1、在這本書(shū)中，從許多故事中都可以看出青銅葵花他們面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)，你能說(shuō)說(shuō)嗎？

2、看看這究竟是什么樣的蘆花鞋？

出示：這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來(lái)，風(fēng)一停，那稻草被蘆花又遮住了。它讓人想到落在樹(shù)上的鳥(niǎo)，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛，被吹開(kāi)，露出身子來(lái)。兩雙鞋，像四只鳥(niǎo)窩，也像兩對(duì)鳥(niǎo)。

A、自由讀這段文字，思考：你覺(jué)得這兩雙鞋怎樣？

B、指名讀，回答問(wèn)題

蘆花鞋很美觀，這蘆花可是青銅一支一支、一縷一縷摘來(lái)的。誰(shuí)來(lái)讀讀：出示：青銅拿著一只大布口袋，鉆進(jìn)蘆葦蕩的深處，挑那些毛絨絨的、蓬松的、銀澤閃閃的蘆花，將它們從穗上捋下來(lái)。頭年的不要，只采當(dāng)年的。那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺(jué)得暖和。蘆蕩一望無(wú)際，蘆花有的是，但青銅的挑選是十分苛刻的。手中的布袋里裝著的，必須是最上等的蘆花。他要用很長(zhǎng)時(shí)間，才能采滿一袋蘆花。

A、青銅雖然是個(gè)啞巴，但是在摘蘆花時(shí)，他一定有許許多多的想法，如果你是青銅，你會(huì)怎樣想？

B、就在青銅賣出了一百雙鞋，葵花照相的錢差不多有著落的情況下，有一個(gè)人跑過(guò)來(lái)買鞋，青銅又是怎么做的呢？

出示：走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光垂落在了自己穿在腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來(lái)停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了腳上的蘆花鞋上。但心里還在顫顫抖抖地唱著歌。

他覺(jué)得雙腳暖和和的。

但過(guò)了一會(huì)兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)。站在了雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他彎下腰，從雪地里檢起了一雙蘆花鞋，放在眼前看著。因?yàn)槭切滦?，又因?yàn)橐宦飞隙际茄?，那雙鞋竟然沒(méi)有一絲污跡，看上去，還是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個(gè)人追了過(guò)去。

A、指名讀。

B、同學(xué)們，讓我們置身于那冰天雪地的世界中，你赤足站在刺骨寒冷的大雪中，你會(huì)怎樣？青銅為什么這樣做呢？

（三）感悟美麗的痛苦

讀到這里，我們知道了青銅葵花在痛苦面前很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，生活的很平靜，我們?cè)倏纯磩偛诺膯?wèn)題，為什么痛苦是美麗的？

四、聯(lián)系生活，個(gè)性閱讀：

1、書(shū)讀完了，可我們還沉浸在那美麗的意境里，想想這本書(shū)中寫(xiě)的美麗的痛苦，想想這對(duì)你有什么啟發(fā)？

五、總結(jié)全課，升華思想

對(duì)于苦難，我們每個(gè)人都應(yīng)該像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)，像葵花一樣樂(lè)觀，正如作者曹文軒在在封底寫(xiě)下的心聲

（出示）齊讀：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

——曹文軒（齊讀）

走進(jìn)《青銅葵花》說(shuō)課

一、作品分析：

《青銅葵花》是曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的力作。故事中城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

二、學(xué)生分析：

對(duì)于今天衣食無(wú)憂的孩子來(lái)說(shuō)，缺少人生的歷練，使他們的性格產(chǎn)生了各種各樣的缺憾。他們有時(shí)表現(xiàn)出的是對(duì)他人的漠視和對(duì)人生的無(wú)謂。而《青銅葵花》進(jìn)行的是一種逆向的思考，它是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋，它為孩子們搭建起的精神殿堂，能真正喚醒他們心底的人文情懷。

當(dāng)然，這部作品對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，理解上有一定的難度。

但由于孩子閱讀興趣很濃，喜歡在閱讀過(guò)程中相互交流讀書(shū)感悟，已形成了良好的閱讀習(xí)慣，這就為閱讀交流《青銅葵花》打下了基礎(chǔ)。

三、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)文本的深度閱讀，對(duì)重點(diǎn)段落的欣賞玩味揣摩交流讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)主人公的內(nèi)心，思想上產(chǎn)生共鳴，受到一次心靈的洗禮。

四、教學(xué)目標(biāo)：采用閱讀賞析的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，提高學(xué)生的表達(dá)能力；

2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解；感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。

五、教學(xué)流程：

1、激發(fā)情趣，導(dǎo)入文本。開(kāi)頭用伏爾泰的名言引入新課，激發(fā)學(xué)生再次與文本親密接觸的愿望。

2、整體感知，把握思想。了解學(xué)生的閱讀情況，學(xué)生回答后總結(jié)，使他們對(duì)整本書(shū)內(nèi)容有整體的把握。由于代后記題目發(fā)人深省，所以上課伊始，我就引導(dǎo)學(xué)生從題目《美麗的痛苦》入手質(zhì)疑，提出：為什么把痛苦稱為美麗的，激起學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。

3、深度閱讀（1）感知痛苦（2）感知美麗（3）感悟美麗的痛苦。此環(huán)節(jié)是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)。探究定向后，由于美麗的痛苦較抽象，我讓學(xué)生把問(wèn)題分解開(kāi)來(lái)，先理解什么是痛苦，再理解什么是美麗，最后理解為什么痛苦是美麗的。新課改要求加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，不但要從朗讀技巧上指導(dǎo)，而且要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，表達(dá)出思想感情，所以在學(xué)生探究的過(guò)程中，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。

4、聯(lián)系生活，個(gè)性閱讀。目的是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活，暢談自己的富有個(gè)性的體會(huì)，從而撥動(dòng)他們的心弦，進(jìn)一步加深對(duì)文本的體悟，5、總結(jié)全課，升華思想。最后用曹文軒的一段話總結(jié)全課，使學(xué)生的思想得到升華，水道渠成。

第三篇：油葵教案

油葵的栽培技術(shù)

油葵是從美國(guó)勝利種子公司引進(jìn)的新一代高產(chǎn)抗病油葵雜交品種。油葵567DW是本地區(qū)試種品種，俗稱矮大頭。它的油分含量高，達(dá)５０％左右，是世界上五大油料作物之一，具有極強(qiáng)的抗逆性和良好的食用品質(zhì)。

油中含亞油酸６６％，是人體不可缺少的脂肪酸，可排除膽固醇，減輕動(dòng)脈硬化，有益于心臟病和高血壓患者。葵油中含較高的維生素Ｅ和胡蘿卜素，前者是生殖細(xì)胞正常發(fā)育所不可缺少的物質(zhì)，后者可轉(zhuǎn)化為維生素Ａ，可防治夜盲癥和皮膚干燥，故被稱為“保健油”，被美、法、俄等國(guó)家廣泛食用。一般畝產(chǎn)２５０千克以上，推廣前景廣闊。特性特征

該品種個(gè)子矮、花盤(pán)大、產(chǎn)量高。株高100-120cm。一般畝產(chǎn)230-330公斤。葉片大、肥厚，葉色濃綠，呈盾形，葉柄短。

該品種莖稈粗壯，節(jié)間短，植株緊湊，株高110-130cm?？沟狗芰?qiáng)。生育期120天左右。花盤(pán)為黃色(花期)，且花粉量大，花盤(pán)直徑20-22cm，籽粒輻射狀緊密排列。籽粒黑色并有淡黑色條紋，中等偏小，結(jié)實(shí)率高，千粒重72g左右。莖桿粗、節(jié)間短，抗強(qiáng)風(fēng)、抗冰雹，抗倒伏能力強(qiáng)。籽粒含油率高達(dá)50％，出仁率76％。耐菌核病、高抗銹病、強(qiáng)風(fēng)等自然災(zāi)害能力強(qiáng)?？购?、抗鹽堿、耐瘠薄。栽培技術(shù)

１．土地選擇

雜交油葵適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)土壤無(wú)嚴(yán)格要求，各類土壤、各類地貌均可種植，其耐瘠抗鹽，耐旱不耐澇，故切忌在低洼、易澇地種植。２．播期

油葵生育期一般在８０～１００天，故原則上春播播期宜在３月下旬到４月初。夏播播期應(yīng)安排在６月下旬，為避開(kāi)開(kāi)花灌漿期的高溫多雨季節(jié)，在６月２５日左右播種為宜。早熟品種可晚到６月底７月初再播。３.播種

一般采用玉米免耕精量播種機(jī)播種，但排種盤(pán)應(yīng)做些調(diào)整，孔徑２.５～３毫米，每盤(pán)鉆１８～２０個(gè)孔，行距調(diào)整為６０～６５厘米，每畝播量０.５千克。在不利于機(jī)器操作的小面積田塊，可用點(diǎn)播。具體做法是分穴播種，每穴兩粒。油葵是雙子葉植物，帶殼出苗，出土比玉米困難，因此，播種時(shí)表墑一定要充足，播種宜淺不宜深，一般３厘米，土層稍干旱時(shí)增加到５厘米。4.苗期管理

4．1 早中耕、深中耕幼苗現(xiàn)行后及早中耕，耕深10-5cm，定苗后第二次中耕。

4．2 早間苗、早定苗一對(duì)真葉期人工間苗，兩對(duì)真葉時(shí)定苗結(jié)束。留苗要求留足苗、壯苗、健苗。

4．3 人工除草結(jié)合定苗，進(jìn)行人工拔草，做到田間無(wú)雜草。5.蕾期管理

5.１ 灌水蕾期應(yīng)控制灌水，促進(jìn)根系下扎，增加抗旱能力。

5.２ 中耕施肥現(xiàn)蕾后進(jìn)行第三次中耕。同時(shí)開(kāi)溝追施20-25kg/667m尿素。施肥深度8-10cm。培土到植株莖根部。6.花期管理

油葵是蟲(chóng)媒花作物，只有靠昆蟲(chóng)授粉才能結(jié)實(shí)。一般采用放養(yǎng)蜜蜂授粉，蜂箱縱橫相距各２００米，一箱蜂可肩負(fù)５～６畝地授粉。如無(wú)蜂源，一定要人工輔助授粉，方法是將一對(duì)花盤(pán)對(duì)在一起，輕輕地搓一下即可，或一塊毛巾，里面墊一塊直徑５～１０厘米的硬紙片，做成圓形粉撲，在開(kāi)花盛期輕輕將每一花盤(pán)擦過(guò)，在花期隔一天進(jìn)行一次，共３～４次。.防治病蟲(chóng)害

油葵對(duì)病蟲(chóng)有較強(qiáng)抗性，但對(duì)菌核病需引起重視，主要是選用抗病品種，不選用豆科作物為前茬，合理安排播期，使開(kāi)花灌漿期錯(cuò)開(kāi)高溫多雨季節(jié)。時(shí)刻注意葵田的蟲(chóng)情變化。播種時(shí)采用包衣種子或用辛硫磷等藥劑拌種，防治地老虎等害蟲(chóng)。對(duì)棉鈴蟲(chóng)及玉米螟則可采用玉米地放赤眼蜂辦法。如不能施放赤眼蜂治棉鈴蟲(chóng)，在棉鈴蟲(chóng)蟲(chóng)卵剛剛孵化時(shí)噴辛硫磷或敵敵畏，用量每畝５０～１００克。因各地苗情等條件不盡相同，所以噴藥前宜試噴或向當(dāng)?shù)刂脖Ｕ咀稍?，避免產(chǎn)生藥害。盡量選擇早、晚噴施，以防中毒。開(kāi)花授粉期用藥須注意盡量避免影響蜜蜂授粉。8．收獲

當(dāng)植株上部４～５片葉和莖稈上部以及花盤(pán)背面變黃、籽粒變硬時(shí)即可收獲。收獲不宜過(guò)早和過(guò)晚，過(guò)早含水量較高。收獲后立即在曬場(chǎng)上攤開(kāi)曬干、揚(yáng)凈，防止霉變。

第四篇：葵涌街道2011工作計(jì)劃

葵涌街道2011工作計(jì)劃

來(lái)源：葵涌街道辦

2011年是“十二五”的開(kāi)局之年，是深圳大運(yùn)之年，也是我們緊抓特區(qū)一體化機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的起步之年。2011年葵涌街道工作的指導(dǎo)思想是：在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以特區(qū)一體化和迎辦大運(yùn)會(huì)為契機(jī)，把轉(zhuǎn)型發(fā)展和執(zhí)行力建設(shè)貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面、各環(huán)節(jié)，著力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，著力加快壩光拆遷，著力提升生態(tài)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，著力改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，努力把葵涌建設(shè)成為深圳東部城市服務(wù)中心和濱海生態(tài)旅游度假區(qū)。

今年，街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)18％，基本完成壩光拆遷任務(wù)，全面完成迎大運(yùn)200天行動(dòng)綱要各項(xiàng)任務(wù)，全面啟動(dòng)綠色宜居城鎮(zhèn)行動(dòng)規(guī)劃，全面創(chuàng)新社會(huì)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)原村民人均分紅增長(zhǎng)20％。圍繞全年目標(biāo)和工作要求，今年要突出抓好以下工作重點(diǎn)：

一、轉(zhuǎn)變觀念抓轉(zhuǎn)型升級(jí)

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，以大項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)綠色崛起。及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，牢固樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”、“發(fā)展是街道硬任務(wù)”的理念，將經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展作為今年街道工作核心來(lái)抓，通過(guò)抓經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步改善民生、促進(jìn)民富。今年，街道班子成員及部門干部要分別掛鉤幫扶一個(gè)居民小組股份公司，通過(guò)項(xiàng)目研究，積極幫助股份公司探索多元化發(fā)展的新路子，走出“兩租”經(jīng)濟(jì)模式。同時(shí)，要以綠色理念提升發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步深化實(shí)施森林葵涌綠化提升計(jì)劃，在葵涌廣種樹(shù)、種大樹(shù)，重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)域綠道、生態(tài)環(huán)境和海岸線自然景觀保護(hù)、治污保潔工程、葵涌河小流域綜合整治等生態(tài)項(xiàng)目建設(shè)，嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目引進(jìn)，以大項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)葵涌的綠色崛起。

（二）聚焦多方優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，一是依托山海資源，大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)深化玫瑰海岸品牌建設(shè)，積極申辦第七屆文博會(huì)分會(huì)場(chǎng)，吸引更多優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目注入到葵涌文化產(chǎn)業(yè)中。同時(shí)，加大力度發(fā)展東縱革命紅色旅游、壩光銀葉樹(shù)觀光旅游、“官湖鮑魚(yú)”飲食等特色旅游項(xiàng)目，努力打造東部濱海生態(tài)旅游示范

樣本，使旅游服務(wù)業(yè)成為居民群眾增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。二是以高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)為平臺(tái)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。特別是要加快葵涌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶核心片區(qū)的金涌小區(qū)項(xiàng)目、迅寶循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)，并通過(guò)“以商引商”、“產(chǎn)業(yè)鏈掛鉤引商”等方式，促進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)入駐。三是利用城市組團(tuán)中心的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)。通過(guò)打造“一社區(qū)一品牌”特色產(chǎn)業(yè)、借助社會(huì)力量創(chuàng)辦實(shí)業(yè)、參與城市更新及優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目融資等辦法，進(jìn)一步壯大集體經(jīng)濟(jì)。要對(duì)舊工業(yè)區(qū)進(jìn)行升級(jí)改造，提高商業(yè)價(jià)值功能，穩(wěn)步置換商業(yè)業(yè)態(tài)，盤(pán)活集體資產(chǎn)，增加集體收入。

（三）實(shí)施“三力”驅(qū)動(dòng)，助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。一是提高“服務(wù)力”。充分利用非農(nóng)用地為大企業(yè)做好文體、購(gòu)物、餐飲、宿舍等相關(guān)配套服務(wù)設(shè)施，進(jìn)一步培育和壯大以比亞迪、比克、迅寶等高科技企業(yè)為代表的環(huán)保電池和智力密集型高新技術(shù)兩大產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)大企業(yè)做大做強(qiáng)。二是提升“行政執(zhí)行力”。深入開(kāi)展淘汰低端企業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，引導(dǎo)中小企業(yè)主動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培育中小企業(yè)潛力增長(zhǎng)源。同時(shí)全面開(kāi)展工業(yè)企業(yè)調(diào)查工作，為推動(dòng)轄區(qū)工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展打下基礎(chǔ)。三是增強(qiáng)“保障力”。建立工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展資金，突出對(duì)高新技術(shù)、節(jié)能降耗、新能源利用等方面的支持。同時(shí)，加大對(duì)企業(yè)拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的扶持力度，積極組織轄區(qū)企業(yè)參加展覽會(huì)、博覽會(huì)，以外貿(mào)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、合力攻堅(jiān)抓拆遷和城市更新

（一）推進(jìn)壩光搬遷目標(biāo)全面完成。2011年壩光整體搬遷工作是街道各項(xiàng)工作的重中之重，我們要從完成政治任務(wù)和推進(jìn)特區(qū)一體化的高度，全力以赴，背水一戰(zhàn)，力爭(zhēng)趕進(jìn)度、超目標(biāo)。一是工作重心要從全面推進(jìn)向重點(diǎn)區(qū)塊掃尾調(diào)整。繼續(xù)組織專人跟蹤協(xié)調(diào)房屋拆除工作，重點(diǎn)對(duì)未達(dá)成協(xié)議的業(yè)主搬遷事宜進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，找準(zhǔn)突破口集中攻堅(jiān)，力爭(zhēng)100%簽約。二是加快地塊清理和土地整備，將可移交地塊移及時(shí)交給市籌建辦，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)園區(qū)核心啟動(dòng)區(qū)早日動(dòng)工。三是繼續(xù)加強(qiáng)與區(qū)局單位的溝通協(xié)調(diào)，加快安置區(qū)建設(shè)進(jìn)度。四是組織成立土地歷史遺留問(wèn)題處理專項(xiàng)小組，進(jìn)一步加大工作力度，妥善解決2000年政府統(tǒng)征地、2005年城市

化轉(zhuǎn)地遺留下的各種問(wèn)題。此外，今年還要強(qiáng)力推進(jìn)延安路、西環(huán)路拆遷任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)土地整備為城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）加快推進(jìn)“四舊改造”工程。一是加快推進(jìn)金南、高圳頭、葵興三個(gè)舊村綜合整治項(xiàng)目，包括沿街景觀整治、公共空間整治、公共配套設(shè)施、道路交通設(shè)施、市政工程設(shè)施及消防設(shè)施整治等六個(gè)方面，改善城中村環(huán)境。二是加快推進(jìn)官湖片區(qū)、上洞老圍及葵涌綜合市場(chǎng)二期工程等舊改項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)通過(guò)改造，進(jìn)一步改善轄區(qū)宜居環(huán)境，逐步縮小與新住宅區(qū)的環(huán)境差距。三是全面推進(jìn)轄區(qū)“城市更新”和市容環(huán)境綜合整治，跟蹤落實(shí)好新申報(bào)納入城市更新單元規(guī)劃制訂計(jì)劃的11個(gè)項(xiàng)目。其中重點(diǎn)加快葵坪路、鹽葵路等道路沿街建筑外墻立面改造和樓頂綠化工作。

三、全力以赴抓迎辦大運(yùn)

（一）大干200天，全力做好“迎大運(yùn)”工作。春節(jié)剛過(guò)，區(qū)委就召開(kāi)全區(qū)“迎大運(yùn)、創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)兵”動(dòng)員大會(huì)并印發(fā)了工作方案，街道也將相應(yīng)制定實(shí)施方案。各部門、社區(qū)要按照工作分工和進(jìn)度要求，層層分解任務(wù)，狠抓責(zé)任落實(shí)，要通過(guò)“辦賽事、辦城市”，著力營(yíng)造干凈整潔的城區(qū)環(huán)境、暢通有序的交通環(huán)境、平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、和諧文明的人文環(huán)境，深入開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，為深圳成功舉辦大運(yùn)會(huì)作出最大限度的努力，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）富規(guī)劃強(qiáng)前期，全力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要堅(jiān)持“窮街道、富規(guī)劃”，“重前期、強(qiáng)管理”原則，協(xié)助市區(qū)政府做好壩光的規(guī)劃和定位。著力啟動(dòng)城市服務(wù)中心規(guī)劃和官湖、溪涌、土洋城市更新規(guī)劃。今年要重點(diǎn)推進(jìn)葵涌文體中心、豐樹(shù)山學(xué)校、葵涌九年制學(xué)校（官湖）、市政廣場(chǎng)、行山公園等一批公共設(shè)施項(xiàng)目，加快建設(shè)延安路延長(zhǎng)段、金涌路、高源南路、華粵西路、豐樹(shù)山南路、白石崗路、官景路等道路設(shè)施，包裝東縱革命司令部舊址等紅色文化景觀。

（三）嚴(yán)抓嚴(yán)管，提高環(huán)境衛(wèi)生綜合質(zhì)量。以市容環(huán)境提升行動(dòng)為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)廣告牌綜合整治、建筑立面刷新、“城中村整治”、家具清洗刷新及愛(ài)國(guó)衛(wèi)生

運(yùn)動(dòng)等工作，以更嶄新靚麗的姿態(tài)迎接大運(yùn)會(huì)的召開(kāi)。充分發(fā)揮轄區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及社區(qū)工作站、小區(qū)管理處等在市容環(huán)境綜合整治和日常管理中的基礎(chǔ)性作用，落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理制度和市容環(huán)境轄區(qū)管理責(zé)任制，確保每個(gè)區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生有人抓、有人管，使街道市容環(huán)境得到全面提升。

（四）創(chuàng)新治理，營(yíng)造“平安大運(yùn)”的良好環(huán)境。以構(gòu)建大鵬半島綜合防控體系為契機(jī)，以大綜管平臺(tái)為依托，不斷完善大綜管運(yùn)作機(jī)制，全面落實(shí)綜治維穩(wěn)和安全生產(chǎn)責(zé)任制、巡查制，全力做好大運(yùn)期間各項(xiàng)安保工作，為平安大運(yùn)打下扎實(shí)、鞏固的基礎(chǔ)。繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)厲打擊違法搶建搶種行為，重點(diǎn)將強(qiáng)化和公安、司法機(jī)關(guān)協(xié)作，通過(guò)聯(lián)合執(zhí)法實(shí)現(xiàn)“查違”和“查人”并舉，確?？苛氵`建。

四、以人為本抓社會(huì)建設(shè)

（一）繼續(xù)抓好為民辦十件實(shí)事。今年我們要繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好十件民生工程，包括：金業(yè)路綠化景觀提升、金葵路綠化景觀提升、深葵公路兩側(cè)房屋建筑立面與屋頂改造、鹽壩高速出入口綜合整治、金業(yè)北路防洪排澇工程、深葵公路旁邊坡治理、土洋社區(qū)入口景觀整治、官湖社區(qū)海堤維修加固、高峰廠邊坡治理、高圳頭城中村綜合整治等，為群眾生產(chǎn)生活營(yíng)造良好環(huán)境。

（二）加大就業(yè)幫扶力度。動(dòng)員用人單位盡可能把公益性崗位用到幫扶困難群體、戶籍居民就業(yè)上，街屬單位有人員招聘計(jì)劃優(yōu)先考慮戶籍失業(yè)人員和大中專畢業(yè)生。利用社區(qū)再就業(yè)幫扶中心，免費(fèi)對(duì)下崗失業(yè)的戶籍居民提供技能培訓(xùn)，特別是要?jiǎng)訂T轄區(qū)失業(yè)青年參加就業(yè)培訓(xùn)，提高他們?cè)倬蜆I(yè)的能力。繼續(xù)設(shè)立戶籍就業(yè)基金和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼基金，鼓勵(lì)戶籍居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，同時(shí)對(duì)戶籍青年就業(yè)提供最低保障性補(bǔ)貼，著力解決大中專畢業(yè)生、困難群體和“零就業(yè)家庭”就業(yè)問(wèn)題。

（三）完善社會(huì)保障體系。要圍繞解決貧困家庭子女上學(xué)、醫(yī)療、基本養(yǎng)老、社會(huì)保險(xiǎn)、住房等方面的實(shí)際困難，以助困、助學(xué)、助老、助殘為重點(diǎn)，不斷延伸和拓展社會(huì)保障工作的覆蓋面。要加大對(duì)低收入群體補(bǔ)貼和救助，探索殘疾人托養(yǎng)模式，設(shè)法解決重度殘疾人家庭的后顧之憂。在社區(qū)推廣“居家養(yǎng)老”模式，逐步形

成多層次、多形式的關(guān)愛(ài)老人服務(wù)格局。同時(shí)，加大同富裕工程社保補(bǔ)貼投放力度，積極向上級(jí)爭(zhēng)取社保個(gè)人繳交部分納入扶持范圍。

（四）狠抓消防安全整治。全面實(shí)施構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)人員密集場(chǎng)所、廢品收購(gòu)站、重大危險(xiǎn)源、違章搭建鐵皮棚及“三合一”等場(chǎng)所的安全監(jiān)管，通過(guò)落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制度、建立常態(tài)化巡查監(jiān)管機(jī)制，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管有力。大力開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳和培訓(xùn)教育工作，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任主體意識(shí)，全面構(gòu)筑安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境。在三溪社區(qū)火災(zāi)隱患重點(diǎn)地區(qū)整治的基礎(chǔ)上，將高源社區(qū)列為街道第二批火災(zāi)隱患重點(diǎn)地區(qū)，切實(shí)提升社區(qū)火災(zāi)防控水平，杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

（五）創(chuàng)新社會(huì)管理模式。重點(diǎn)推進(jìn)創(chuàng)建“零發(fā)案社區(qū)”、“社企學(xué)校防控一體化”、小區(qū)門禁卡視頻監(jiān)控系統(tǒng)等工作，著力提高群防群治能力；加強(qiáng)市場(chǎng)秩序綜合治理，維護(hù)健康有序的市場(chǎng)環(huán)境；完善應(yīng)急指揮體制，提高應(yīng)急事件處理的快速反應(yīng)和指揮能力，保證及時(shí)妥善處置突發(fā)公共安全事件。此外，要深入推進(jìn)基層接訪、上門探訪、帶案下訪、基層巡訪等“四訪”活動(dòng)，集中解決熱點(diǎn)難點(diǎn)的信訪問(wèn)題，努力做到息訴罷訪、案結(jié)事了，從源頭上預(yù)防和減少信訪問(wèn)題產(chǎn)生。

（六）豐富群眾精神文化生活。深入開(kāi)展“迎大運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”全民行動(dòng)，通過(guò)舉辦廣場(chǎng)舞蹈培訓(xùn)、全民健身日、瑜伽、籃球、網(wǎng)球、老年人腰鼓舞等系列文體活動(dòng)，在全社會(huì)倡導(dǎo)健康生活方式，形成文明和諧社會(huì)風(fēng)尚；廣泛動(dòng)員和組織大運(yùn)志愿者隊(duì)伍，大干200天，為大運(yùn)會(huì)順利召開(kāi)提供各種社會(huì)志愿服務(wù)；積極開(kāi)展“文明家庭”、“巾幗文明示范崗”、“青年文明號(hào)”等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，用健康向上的精神文化活動(dòng)引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人；建立完善文明城市建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)位居深圳創(chuàng)全國(guó)文明城市標(biāo)兵的前列。

五、奮發(fā)有為抓隊(duì)伍建設(shè)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。深入貫徹十七屆五中全會(huì)精神，著眼于基層黨組織建設(shè)的全局，整體謀劃、分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)、社區(qū)、“兩新”組織等

領(lǐng)域的基層黨組織建設(shè)；探索更加務(wù)實(shí)管用的模式和做法，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的黨的基層組織體系，提升黨建工作水平。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)采取分級(jí)分類和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，不定期對(duì)街道干部職工進(jìn)行主體和非主體培訓(xùn)，考察干部主要看完成街道重點(diǎn)工作成效，特別是在壩光拆遷和迎大運(yùn)200天行動(dòng)中考察干部。同時(shí)，要從解放思想、完善機(jī)制入手，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的執(zhí)行力建設(shè)，努力打造一支充滿生機(jī)活力的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型干部隊(duì)伍。

（三）做好社區(qū)“兩委”班子換屆工作。認(rèn)真做好社區(qū)班子情況的調(diào)查摸底工作，并結(jié)合《社區(qū)和居民小組考核辦法》，嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)干部考核監(jiān)督及干部推出機(jī)制。同時(shí)，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，多渠道靈活選拔、培養(yǎng)社區(qū)干部，把社區(qū)的帶頭人和管理人員選好、配強(qiáng)。要按照區(qū)委要求，全面加快基層黨建工作區(qū)域化進(jìn)程。

（四）進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉和教育實(shí)效。大力實(shí)施“陽(yáng)光工程”，加強(qiáng)對(duì)重大決策、重大項(xiàng)目安排、大額度資金使用等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位權(quán)力行使的監(jiān)督。要注重運(yùn)用示范教育和警示教育，引導(dǎo)黨員干部、工作人員樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，不斷增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，營(yíng)造干凈干事的良好氛圍。

大運(yùn)的火焰即將點(diǎn)燃，特區(qū)內(nèi)外一體化號(hào)角已經(jīng)吹響，大鵬半島保護(hù)和開(kāi)發(fā)的春天已經(jīng)到來(lái)?！吧胶？?，春涌爭(zhēng)先”?？拷值赖母刹咳罕妭兏吲e科學(xué)發(fā)展觀旗幟，在中共龍崗區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以抓落實(shí)取得更大進(jìn)展和成效，為開(kāi)創(chuàng)葵涌經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的新局面而努力奮斗

第五篇：黃葵個(gè)人簡(jiǎn)歷

黃葵個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本資料：

* 真實(shí)姓名：黃葵* 性別：女* 民族：漢族* 學(xué)歷：高中

* 戶籍：湖南省永州市道縣壽雁鎮(zhèn)* 出生日期：1995年12月11日

聯(lián)系方式：

* 聯(lián)系電話： **** 電子郵件：1335114864@qq.com

意向應(yīng)聘崗位：

* 客服、售后、銷售、行政、財(cái)務(wù)等;

工作經(jīng)歷：

* 2009年-2012年的暑、寒假均在江華鞋類、服裝等超市做銷售人員。* 2013年暑假至今在連鎖甜品店擔(dān)任過(guò)收銀、服務(wù)等職位。* 2014年于四川成都溫江電子商務(wù)有限公司任職售后服務(wù)。

教育經(jīng)歷：

*2008年-2010年，初中畢業(yè)于永州市江華第四中學(xué)職業(yè)中專 *2010年-2013年，高中就讀永州市第二中學(xué)

自我評(píng)價(jià)：

對(duì)工作比較細(xì)心,待人熱情真誠(chéng),勇于承擔(dān)責(zé)任,積極面對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤,勇于挑戰(zhàn), 性格開(kāi)朗但執(zhí)著，有責(zé)任心，服從上司安排。

感謝您御閱我的簡(jiǎn)歷，真誠(chéng)期盼您的回音！

最后，祝貴公司興旺發(fā)達(dá)，事業(yè)蒸蒸日上！

此致!

敬禮!

求職人：黃葵