第一篇：新希望六和班拓展訓(xùn)練心得體會[推薦]

新希望六和班拓展訓(xùn)練心得體會

2015年5月9號，是一個很適宜拓展訓(xùn)練的日子，天氣不多熱，空氣很好！在我們美女班主任許老師的帶領(lǐng)下，開啟了我們的拓展之旅于工大南門！

首先我想向六和公司獻(xiàn)上誠摯的感謝！是公司給了我們這一次拓展訓(xùn)練機(jī)會，讓我們有機(jī)會在大學(xué)期間就能展開我們的思維，了解更多的關(guān)于團(tuán)隊，職業(yè)發(fā)展的信息，更使我們認(rèn)識到當(dāng)感恩父母老師學(xué)校公司！

其次，我想感謝許老師，整個活動過程中，老師就像一個守護(hù)者，呵護(hù)著我們，雖說和我們一起去參加拓展訓(xùn)練，但老師你基本上一直在充當(dāng)一個看護(hù)帶領(lǐng)的角色，我們在開心的玩耍、體悟，而你卻只在一旁默默的堅守著我們！真誠的想對您說一句：老師，您辛苦啦！謝謝您的付出，謝謝您的帶領(lǐng)和幫助，讓我們這次拓展訓(xùn)練能圓滿結(jié)束！

再次，我想感謝金星和野狼兩位教練，我知道那一天你們很辛苦，你們?yōu)槲覀冊O(shè)計活動，講說游戲，保護(hù)我們的安全在整個過程中，不斷的激勵我們，開拓我們，使我們明白我們是多么的狹隘和渺小，需藉團(tuán)隊之力，需懷感恩之心，方能成事！由衷的對你們說：老師，您們辛苦啦，您的教訓(xùn)，我們會謹(jǐn)記于心，并顯露于行！

然后，我想感謝同學(xué)們的幫助和陪伴，沒有你們，便沒有我們一起的成長，一起的團(tuán)結(jié)，一起的感悟，一起的收獲！謝謝大家！

下面我想談?wù)剬ξ覀兯餐哌^，經(jīng)歷過，完成過的活動的感動體會。首先不得不提的是代號破冰這個初始環(huán)節(jié)，是我們對彼此都有了初步的了解，為接下來的各項活動奠定了基礎(chǔ)。尤其是在起代號的時候，為了捉弄好友，而起的一些沒節(jié)操，有內(nèi)涵，沒底線，有亮點(diǎn)的名字，讓大家更能記憶猶新記著彼此！而遇到一些不是很好記或不搞笑的代號的時候，許老師發(fā)揮了很大的作用，逆向發(fā)散思維，直接把代號換成更加搞笑的，老師很厲害呢！例如黃瓜變成了欠拍，太陽變成了冰棍！其實(shí)起代號這個游戲，本就是想讓大家找茬，多溝通，多認(rèn)識，多了解，破除陌生拘束的壁壘！

到櫻桃溝之后進(jìn)行的軍事化訓(xùn)練，使大家散漫的心漸漸收攏，變得嚴(yán)肅起來，有了一定的紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)意識。雖然沒有在學(xué)校時候的軍訓(xùn)嚴(yán)格，但作用已經(jīng)起到，軍事化訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)我認(rèn)為特別重要，奠定了整體的基調(diào)，而且可以讓我們更加高效的利用接下來的時間做完各項活動，收到更加顯著的效果。

接著團(tuán)隊組建，不組建不知道，組建之后才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊真的很重要，團(tuán)隊內(nèi)有各樣的各種人才，出謀劃策，分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，壁壘于無形中消除，大家成為了一個整體，團(tuán)結(jié)就是力量，使我們可以有更大的把握去擊敗對方團(tuán)隊，贏得榮耀！

高空跨越，不跨不知道，一跨嚇一跳。很多事情真的看著容易輪到你做的時候，你心里就會是另一番光景，不然咋會有許多的尖叫，有許多的躊躇不前，還有的慌了神，甚至留下了恐懼的淚水，盡管有老師在保護(hù)我們。而高空跨越只是一個手段，讓我們明白了一些事情，只有勇于面對各樣的困難和挑戰(zhàn)，勇于的去突破自我，越挫越勇，才能在未來的職場或者人生中走的更遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼之間來到了下午，達(dá)芬奇密碼，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊協(xié)作能力，更考驗(yàn)這個團(tuán)隊的智慧，我們組就是在很不利的情況下靠著智慧打成了平手。當(dāng)然有一點(diǎn)不得不提，一個好的團(tuán)隊領(lǐng)袖，會讓這個團(tuán)隊更加接近成功，好的領(lǐng)袖會審時度勢，及時改變策略，利用一切可利用的方法手段，給隊員正確的帶領(lǐng)，鼓勵幫助隊員，走向成功！在協(xié)作中出錯了不可怕，可怕的是一直錯下去，隊長的補(bǔ)位策略用的很棒！

最后一個活動，生命動力圈，2015圈，我只想說大家都很累很累，手也磨破了，嗓子也啞啦，但沒有一個人放棄，沒有一個人被拋棄，這就是團(tuán)隊。無論多苦多難，大家一起扛，不達(dá)目的誓不罷休！我相信我們的是最棒的，最強(qiáng)的！無論風(fēng)大雨大，我們都會乘風(fēng)破浪，直掛云帆，駛向彼岸！

一整天的訓(xùn)練下來，大家身體很累，但心里卻很興奮，因?yàn)槭斋@到了許多許多！將身體的疲憊已沖的淡泊，所以在許老師你問我們累不累的時候，我們異口同聲的說不累。硬要說收獲了什么的話，我想說很多很多，友誼，團(tuán)結(jié)，感恩，思維，勇敢，協(xié)作，智慧，堅強(qiáng)，成功..............

第二篇：新希望六和-管理的實(shí)踐

《管理的實(shí)踐》讀書報告

在公司今年的總經(jīng)理4班第1學(xué)段課程中，有幸得推薦《管理的實(shí)踐》閱讀，此書出版自1954年，標(biāo)志著管理學(xué)的誕生?，F(xiàn)代流行的大部分管理思想和實(shí)踐例如：目標(biāo)管理、參與管理、知識員工管理、客戶導(dǎo)向的營銷、業(yè)績考核、職業(yè)生涯管理、事業(yè)部制分權(quán)管理、企業(yè)文化、自我管理團(tuán)隊等都可以從此書中找到根源。作為一名經(jīng)營管理者，我對德魯克的管理思想有一定的了解，但是沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思考。因而拜讀此書，如獲至寶。

剛剛接觸到此書的時候我有這樣的疑問，本書以美國20世紀(jì)前半葉的企業(yè)管理實(shí)踐為研究對象，距今天已有50多年了，那時的管理思想還能否運(yùn)用于今天的企業(yè)，這是顧慮之一；德魯克先生是以資本主義世界最發(fā)達(dá)的美國企業(yè)為研究對象，能否運(yùn)用于現(xiàn)今的中國企業(yè)，其間的跨度是非常大的，因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展是在特定環(huán)境下的發(fā)展，離開了原來的環(huán)境，其理論能否運(yùn)用于完全不同的環(huán)境，這是顧慮之二。我是帶著對德魯克先生的敬意和對此書的疑慮來閱讀這本書的。

《管理的實(shí)踐》一書，系統(tǒng)地論述了企業(yè)管理的核心問題，即企業(yè)的目的：創(chuàng)造顧客；只有兩個基本職能——營銷和創(chuàng)新。以“管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作”三項管理任務(wù)貫穿主軸，以八個關(guān)鍵成果領(lǐng)域、三個經(jīng)典提問及組織精神豐富其內(nèi)涵。并以管理的本質(zhì)切入，就管理者的角色、職務(wù)、功能的認(rèn)知及其未來面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行深入探討。

一、通過營銷和創(chuàng)新創(chuàng)造顧客

德魯克認(rèn)為，企業(yè)的存在目的在于“創(chuàng)造顧客”，因此企業(yè)只有兩種基本功能：營銷與創(chuàng)新，其它工作都是成本。其中營銷的目的在于充分了解顧客，將顧客的潛在需求轉(zhuǎn)化為實(shí)際需求，并提供相應(yīng)的產(chǎn)品與服務(wù)；而創(chuàng)新則是每個企業(yè)都必須具備的核心素質(zhì)。德魯克的事業(yè)理論給了管理者一個思路，讓管理者思考一下企業(yè)處于什么樣的環(huán)境中，企業(yè)的客戶是誰，客戶認(rèn)為企業(yè)的產(chǎn)品或者服務(wù)對他有什么價值，思考一下企業(yè)究竟做什么，不做什么，思考一下自己的企業(yè)如何發(fā)展，向什么方向發(fā)展等影響企業(yè)的根本性問題。

長期以來，中國的企業(yè)在經(jīng)營定位上存在著三個誤區(qū)并可能會造成企業(yè)經(jīng)營的困境：

1、第一個誤區(qū)是以企業(yè)自身生產(chǎn)能力、員工素質(zhì)、員工意識等綜合要素作為本企業(yè)可以提供產(chǎn)品或服務(wù)定位的圓點(diǎn)，完全忽略了顧客的實(shí)際需求。企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售始終停留在推銷，而不是真正意義上的以顧客為中心的營銷。

2、第二是忽視產(chǎn)品生命周期的存在，產(chǎn)品更新?lián)Q代和創(chuàng)新意識滯后。企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)由于缺乏創(chuàng)新意識而無法滿足顧客的實(shí)際需求的變化，企業(yè)發(fā)展因產(chǎn)品滯銷而后勁不足。

3、第三個誤區(qū)是忠實(shí)于客戶的服務(wù)意識還沒有成為企業(yè)全體員工的共識，以顧客為中心的理念還僅僅停留在企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層面或停留在管理人員的計劃中，而沒有變成全體職工的共識和旨在落實(shí)的過程管理。

通過以上分析，我們可以看到在企業(yè)為誰而存在這一關(guān)鍵點(diǎn)的認(rèn)知水平上，中外存在分歧，也就是說我們一直忽視了企業(yè)的社會責(zé)任。德魯克指出，偉大的企業(yè)必須有自己的特殊使命作為指引，并建立自己的核心競爭力，而中國企業(yè)更多地是沉湎于如何做大銷售收入以進(jìn)入世界500強(qiáng)的迷思中；德魯克指出，承擔(dān)社會責(zé)任是企業(yè)的三大任務(wù)之一，而我們看到更多的是一些企業(yè)家忙不迭地聲稱自己的財富是“干凈的”，卻沒人相信；德魯克點(diǎn)明了成為有效管理者的五種習(xí)慣，而中國企業(yè)家更多的把忙碌等同于高效；德魯克指出，每個企業(yè)都必須具備的核心素質(zhì)是創(chuàng)新，而中國企業(yè)似乎更擅長于模仿和價格戰(zhàn)。從以上觀念的對比上我們不難看出中國企業(yè)，尤其是國有企業(yè)與世界成功企業(yè)管理水平的差距，這是值得我們認(rèn)真反思和思考的。

關(guān)于服務(wù)，我們新希望六和集團(tuán)提出“提振服務(wù)體能、服務(wù)營銷”等一系列針對顧客服

務(wù)的方針，我們賣的東西決定我們的顧客群體：東家沒有西家有，我們靠什么抓住顧客，靠服務(wù)。端茶倒水、面帶微笑是最基本的，快客戶之所想，先客戶之所憂，喜客戶之所樂。用心體會顧客想要什么，并把自己的產(chǎn)品和服務(wù)做到與之相符甚至高于他們，與之所求才能使?fàn)I銷變得水到渠成。這也就是我們企業(yè)產(chǎn)值保持?jǐn)?shù)年增長的很重要原因，2012年我們新希望六和集團(tuán)收入716.4億，讓利于顧客，我們的利潤僅占約3.7%。關(guān)于社會責(zé)任，我們企業(yè)也一直貫穿與客戶共享成功，與員工共求發(fā)展，與股東創(chuàng)造價值，與社會共同進(jìn)步的經(jīng)營宗旨，秉承養(yǎng)育人、創(chuàng)財富、進(jìn)步的精神理念。公司關(guān)懷員工和顧客成長、自主綠色可持續(xù)生產(chǎn)、創(chuàng)辦高校獎學(xué)金（連續(xù)多年在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)設(shè)立六和獎助學(xué)金）、組織社會公益活動及捐助等。使“新希望六和”成為創(chuàng)新的企業(yè)公民，將實(shí)業(yè)和資本運(yùn)作相結(jié)合，在良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)中創(chuàng)造財富，在社會發(fā)展的不同階段成為推動社會進(jìn)步的力量。

二、管理是機(jī)構(gòu)的器官

德魯克指出：“管理是一種器官，是賦予機(jī)構(gòu)以生命的、能動的、動態(tài)的器官。”管理作為企業(yè)的具體器官，具有管理企業(yè)、管理管理者和管理員工和工作三個功能。所以管理階層必須肩負(fù)三項任務(wù)：

一、達(dá)成機(jī)構(gòu)的目的與使命，例如企業(yè)主管在決策時，要以追求經(jīng)濟(jì)績效為要務(wù)；

二、使工作者有成就感，因?yàn)椤叭恕笔撬袡C(jī)構(gòu)最重要的資源；

三、履行社會責(zé)任——沒有一個機(jī)構(gòu)能脫離社會存在，唯當(dāng)對社會有益才具有存在價值。管理使各種機(jī)構(gòu)（包括各種組織和企業(yè)）產(chǎn)生績效，所有這些機(jī)構(gòu)組成了社會；社會的機(jī)構(gòu)是社會的器官，管理則是每個機(jī)構(gòu)的器官；機(jī)構(gòu)是為了擔(dān)負(fù)社會的某種特定功能，完成某種特定的任務(wù)而存在；否則，機(jī)構(gòu)就失去了存在的意義；而機(jī)構(gòu)的生存取決于管理。

正是因?yàn)槿鄙賹芾砗推髽I(yè)運(yùn)作的認(rèn)知，中國企業(yè)常常過度關(guān)注組織的外部因素，把“關(guān)系”、“資本運(yùn)作”、“策劃”等當(dāng)作競爭力的源泉，于是我們看到了德隆、三株、格林柯爾、TCL手機(jī)這樣的流星滑過。其實(shí)，商業(yè)競爭是一場持久戰(zhàn)，更是內(nèi)力的大比拼。有了基本功和深厚內(nèi)力，才有可能笑到最后。仔細(xì)琢磨，德魯克先生的每個真知灼見都在刺痛著中國企業(yè)家們的神經(jīng)。中國不缺聰明人，缺少的正是對企業(yè)組織運(yùn)作和管理的深刻理解。

1、管理=特權(quán)：管理人員定位出現(xiàn)了偏差，管理就是特權(quán)，就是高人一等。按照德魯克的定義，管理是企業(yè)大循環(huán)之中的重要一環(huán)（器官），而不是獨(dú)立的特權(quán)部門。我認(rèn)為當(dāng)今我們應(yīng)該大力提倡管理就是服務(wù)的理念，企業(yè)管理人員應(yīng)該服務(wù)于本企業(yè)各個部門，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全局的工作，而不能只是教練或裁判。

2、管理=單純管理：所謂單純管理我認(rèn)為是脫離企業(yè)整體社會目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)地為管理而管理。實(shí)際上管理應(yīng)該緊密圍繞企業(yè)的目的和使命，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)和使命提供組織保證。脫離了企業(yè)的目標(biāo)和使命就失去了管理的真實(shí)動力。

3、管理=管人：按照德魯克的思想，企業(yè)重要的資源是人，充分發(fā)揮人力資源的責(zé)任感和積極性確實(shí)是管理者的重要職責(zé)，但是，我認(rèn)為企業(yè)管理的主線應(yīng)建立在確保企業(yè)的目標(biāo)和使命的實(shí)現(xiàn)，通過宣傳、推廣企業(yè)的目的和使命，讓員工的利益與企業(yè)的利益緊密結(jié)合起來，讓員工自動、自發(fā)的做好本職工作。對不利于企業(yè)目標(biāo)和使命實(shí)現(xiàn)的事和人管理人員應(yīng)該給予有效的約束，但是，事實(shí)上脫離企業(yè)目標(biāo)和使命的管理（管人）是狹隘和不存在的。

三、掌握當(dāng)下才能創(chuàng)造未來

德魯克認(rèn)為，未來難以預(yù)測，但可以用有系統(tǒng)的觀察和思維方式，找出那些足以孕育未來的重大改變。第一是去觀察人口變化，此外，經(jīng)理人應(yīng)該留意功能相同或相似企業(yè)、其它產(chǎn)業(yè)、國家與市場的發(fā)展方向，以及產(chǎn)業(yè)是否出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性改變的征兆。他表示，未來世界遲早會到來，若不做準(zhǔn)備，再強(qiáng)大的企業(yè)也會陷入困境。對企業(yè)主管而言，要能夠勇敢地承擔(dān)創(chuàng)造未來的責(zé)任，這也正是強(qiáng)者勝過競爭者的根基。

最后，借用德魯克先生在本書里對管理的定義：——“歸根到底，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于‘知’而在于‘行’，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。”

通過本書的學(xué)習(xí)我深刻地感受到我肩負(fù)的重大責(zé)任和我努力的方向，受益匪淺。我決心用先進(jìn)的管理理論指導(dǎo)自己管理實(shí)踐，心系企業(yè)大局，關(guān)愛員工，包容大度，兼收并蓄，相融共創(chuàng)美好未來。

第三篇：新希望六和股份有限公司希計劃簡介

新希望六和股份有限公司“?！庇媱澓喗?/p>

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“?！庇媱澥切孪Ｍ凸煞萦邢薰揪拇蛟斓囊粋€人才儲備計劃，是公司后備人才培養(yǎng)的重要組成部分，旨在為公司培養(yǎng)未來的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，以保持企業(yè)的競爭力，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。因此公司對納入計劃的英才寄予了厚望，并進(jìn)行一體化的培養(yǎng)，以期3-5年將其培養(yǎng)成公司各業(yè)務(wù)板塊的核心力量或管理骨干，10-15年后能夠成為公司的高層管理者。

“希”計劃養(yǎng)成記

“?！庇媱潓W(xué)員由公司總部直接關(guān)注和培養(yǎng)，實(shí)行“一對一”導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式，實(shí)行一體化的學(xué)習(xí)與成長體系，具體流程如下：

◆ 第一年，跟隨公司高管（導(dǎo)師）學(xué)習(xí)，培養(yǎng)管理視野，提升個人修為； ◆ 第二年，基層鍛煉，深入了解公司業(yè)務(wù)，積累管理運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力；

◆ 三年及以后，參與階段性重要項目及重大戰(zhàn)略任務(wù)，輔助決策，成為相關(guān)領(lǐng)域核心力量。

學(xué)員成長過程中會經(jīng)歷PACE四個挑戰(zhàn): Challenging People roles: 團(tuán)隊管理和協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn) Challenging Assignments: 主持管理大項目、大任務(wù)的挑戰(zhàn)

Challenging Commercial roles: 參與商業(yè)運(yùn)作，深入了解市場和客戶的挑戰(zhàn) Challenging Expertise roles: 了解專業(yè)知識，熟悉專業(yè)背景的挑戰(zhàn)。

“?！庇媱澟囵B(yǎng)方向

“?！庇媱澟囵B(yǎng)方向包括法務(wù)、財務(wù)、投資、金融、行政、人力、技術(shù)、生產(chǎn)、市場營銷、品牌宣傳、品質(zhì)管理等崗位。

“?！庇媱澱衅感枨?/p>

新希望六和2016年“?！庇媱澰谌珖鴶M招聘100人，工作地點(diǎn)將分布在北京、成都、青島以及全國各事業(yè)版塊，培養(yǎng)過程中會根據(jù)個人能力和表現(xiàn)，以及公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃適時輪崗。

“?！庇媱澕尤霔l件

◆硬件：全日制本科及以上學(xué)歷，211,985院校畢業(yè)生及學(xué)生會或社團(tuán)主要干部優(yōu)先，英語CET-6及以上；

◆軟件：溝通、組織、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)等各方面能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，備培養(yǎng)潛力；

◆心態(tài)：陽光正向，誠信正直，謙虛務(wù)實(shí)，抗壓力強(qiáng)，富有激情和團(tuán)隊精神。

“希”計劃招聘流程

1、網(wǎng)申；

2、宣講；

3、筆試；

4、群面；

5、單面；

6、高管座談；

7、錄用。

第四篇：國培班拓展訓(xùn)練心得體會

國培班拓展訓(xùn)練心得體會

網(wǎng)站建設(shè)與管理培訓(xùn)班

2013年3月18日，國培班在益眾拓展青清賓館訓(xùn)練基地進(jìn)行了一次別開生面的戶外拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)旨在通過戶外拓展這一獨(dú)特的培訓(xùn)方式建立學(xué)員互信機(jī)制，培養(yǎng)責(zé)任意識、組織意識、紀(jì)律意識，激發(fā)學(xué)員潛力，挑戰(zhàn)自我，重塑自我；同時，通過培訓(xùn)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊合作，改善溝通形式，提升溝通效率，從而打造一支更為誠信、團(tuán)結(jié)、高效、富有創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教育團(tuán)隊。

此次拓展訓(xùn)練包括破冰〃團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊天梯、信任背摔、螃蟹賽跑、畢業(yè)墻等訓(xùn)練項目。通過上述這些拓展項目的參與和體驗(yàn)，使我從中受益匪淺，下面就此次拓展培訓(xùn)來談?wù)勎业捏w會、感想和認(rèn)識。

一、心得體會

這次的拓展訓(xùn)練給作為擔(dān)任隊長的我留下了很深的印象，使我體會頗多，總體歸納起來有以下幾點(diǎn)：

㈠ 團(tuán)隊精神

從我們17人組成的“巔峰隊”的那一刻起，團(tuán)隊精神的培養(yǎng)就自始自終貫穿于整個活動當(dāng)中。在組隊過程中間，大家集思廣益，起名“巔峰隊“，我們的精神就是”超越巔峰，戰(zhàn)勝自我“。在組隊過程中我們17人，分工明確，有制作隊標(biāo)的，有起團(tuán)隊口號，有編寫團(tuán)隊歌曲。在大家緊張的努力下組隊成功。在“團(tuán)隊天梯“、”信任背摔“、”螃蟹賽跑”和“翻越畢業(yè)墻”的活動中我充分體會到了團(tuán)隊的重要性。充分認(rèn)識到每個人都是整個團(tuán)隊中舉足輕重的一部分，而團(tuán)隊整體的力量與潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每個個體相加。每個個人對于團(tuán)隊都有一種責(zé)任感，在游戲中我們體驗(yàn)著承諾，真正感覺自己是團(tuán)隊里的一員，體會到了“人人為我，我為人人”團(tuán)隊精神?！毙湃伪乘ぁ疤貏e讓我感受到信任與責(zé)任，這是團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)，團(tuán)隊精神，始于此而行于此。

對于團(tuán)隊的認(rèn)識，我一直自信我是比較充分理解的，當(dāng)我置身于每一個游戲項目時，我才發(fā)現(xiàn)我原先對團(tuán)隊理解的淺薄。結(jié)合每一個游戲結(jié)束后教練給予的總結(jié)，我深深體會到團(tuán)隊精神更深層次的意義：

1.分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)明確后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，有思考怎樣才能做好。

2.做事要先有計劃，再開展行動。這樣我們在做每件事情的時候，才能又快又穩(wěn)，既保-1-

證了效率又確保了質(zhì)量。

3.在工作中，各單位之間需要溝通和信息共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4.多一份鼓勵，多一些堅持，多一份自信，就會多一次成功。

㈡ 團(tuán)隊利益

一個團(tuán)隊的成功，必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊的方向和大局。決策者需要有良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識和團(tuán)隊意識，面對目標(biāo)團(tuán)隊每一個成員會有自己的方案，就需要一個領(lǐng)導(dǎo)，對大家的方案進(jìn)行決策和確定最好的方案，如若不然大家在爭吵中浪費(fèi)時間，到最后，可能團(tuán)隊目標(biāo)沒有完成，還是亂成一團(tuán)。

㈢ 堅持精神

拓展訓(xùn)練很重要的一個內(nèi)容就是突破個人心理障礙，超越自我、善始善終。“超越自我”這一點(diǎn)在“團(tuán)隊天梯”時我感受得特別強(qiáng)烈。自信與堅持，是自我超越的動力。有人說過，我們最大的敵人是自己。在“團(tuán)隊天梯”這個拓展項目上，當(dāng)我接受這項任務(wù)時我就深刻體會到今天要戰(zhàn)勝的是自我——自己內(nèi)心的恐懼。要超越自我就要勇于嘗試，待克服心理障礙后奮力攀登，就贏得了勝利的一半，之后就是堅持，堅持到山腳就完全超越了自我。

“善始善終”告訴我要堅持到底，在“團(tuán)隊天梯”、“翻越畢業(yè)墻”等項目中都要求我們必須學(xué)會堅持，堅持到最后，堅持到你的極限，其實(shí)這種堅持源于心中的目標(biāo)，源于必勝的信念，源于不懈的追求，這種堅持精神能夠貫穿我們學(xué)習(xí)整個過程，貫穿我們每個人生活和工作中。

二、個人感想

此次培訓(xùn)，打開了人與人之間的心靈壁壘，加強(qiáng)了團(tuán)隊合作，樹立隊員合力致勝的信念；突破了隊員們的思維定勢，開發(fā)了個人和團(tuán)隊潛能；培養(yǎng)了隊員們勇于面對競爭、壓力、風(fēng)險的良好心理素質(zhì)；同時，在培訓(xùn)中也增強(qiáng)了隊員對學(xué)院文化、目標(biāo)的認(rèn)同感，樹立與學(xué)院共同成長的信念。

通過訓(xùn)練，過去的我知道團(tuán)隊需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道自己也是那么的需要團(tuán)隊的支持與鼓勵；過去的我只想要得到團(tuán)隊的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊更加重要。一個人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你有沒有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個組織，整個社會，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到１＋１>２的結(jié)果，團(tuán)隊的力量就是組織平凡的人做不平凡的事，自我終有限，眾志方成城！

生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。臨時組成的團(tuán)隊，人員都是平常工作中不曾深交的，可在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極地參與。每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展訓(xùn)練不但加強(qiáng)了團(tuán)隊間的凝聚力，而且讓自己清楚地認(rèn)識到自身的能力。這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。我親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù)；人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！還有決不輕言放棄，要用勇氣和毅力去克服周遭的一切困難。只要你不放棄，機(jī)會就不會輕易放棄，要相信自己。

通過這次活動，我認(rèn)識到了自己的一些不足之處，以后應(yīng)該有意識的要在不足方面加強(qiáng)；其次，通過一“水“個小游戲，改變了我一些多年來固有的思維模式，原來很多事情換一個角度去思考，可以獲得很多不一樣的東西；最后，通過這次活動，讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量，只有發(fā)掘團(tuán)隊中每個成員的聰明才智才能發(fā)揮團(tuán)隊的最大活力與競爭力。

三、意見和建議

訓(xùn)練雖然結(jié)束了，在訓(xùn)練過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我的思維模式，超越了自我。這次訓(xùn)練不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，充分的認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量。是培訓(xùn)基地給了我們釋放激情、學(xué)會團(tuán)結(jié)、樹立自信、體驗(yàn)感動的機(jī)會。非常感謝吉林工師培訓(xùn)基地，也希望學(xué)員們把這種精神帶到我們以后的工作單位，勇挑重?fù)?dān)，敢于承擔(dān)，敢于奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)我們最大人生價值。

2013年3月18日

第五篇：拓展訓(xùn)練心得體會

重溫校園，重溫牽手

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郝海梅

2004年大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)7年，這7年我度過了人生最大的轉(zhuǎn)折期，也由一個涉世不深的大學(xué)生成長為一名企業(yè)員工。改變都是痛苦的，但是改變都是為了生活的更好。這幾年中，我多少次回眸覺得大學(xué)生活依然是歷歷在目，多少次我期盼能夠在學(xué)校再次見到我的同學(xué)和老師，多少次我曾經(jīng)想再次重溫一下校園的生活，但是這些在一年一年的蹉跎后，都變成了我的奢望。帶著父母殷切的期盼，帶著家人無限的祝福，我跨過了這個門檻，在開學(xué)前的這次拓展訓(xùn)練中，我如同《我是特種兵》中的小莊一樣，再次找到了一切。一切都回來了！同學(xué)的稱謂，純潔的友誼一切都是那么的熟悉，雖然人不是當(dāng)初的那群人！

拓展訓(xùn)練對我來說已經(jīng)是第二次，我并不擔(dān)心它給我?guī)淼睦?，只是?dān)心不夠刺激。集團(tuán)在2009年已經(jīng)讓全體員工參加一次，那些震撼，那些觸動今天依然歷歷在目。這次拓展訓(xùn)練，天公作美瀝瀝小雨一直不停，沒有讓我感受太陽的火辣。當(dāng)我穿上那身迷彩服，真的非常的興奮，可能《我是特種兵》的影響讓我對這身衣服更加的崇拜和尊敬，迫不及待的自拍一張，留一紀(jì)念，想象著自己將要挑戰(zhàn)自己的體能和智能。雖然接下來的訓(xùn)練沒能在體能或者是心理上達(dá)到一種挑戰(zhàn)，但是卻收獲了另外一種不一樣的東西。我學(xué)會了傾聽和關(guān)注。

這群人不是一般人，是社會的各行各業(yè)的精英，雖不是人人都是大領(lǐng)導(dǎo)，但是思想上一定是有特定追求的。這次拓展訓(xùn)練中，我感受

著自己前所未有的心情。其中的兩個游戲，《驛站傳書》、《七彩人生》，讓我收獲頗多。這些關(guān)于信息溝通和組織管理的問題，平時的工作已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次依然還是學(xué)到平時注意不到的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。關(guān)于《驛站傳書》，我認(rèn)識到了信息在從發(fā)出到媒介傳輸?shù)浇邮盏恼麄€過程中，流失和錯誤是相當(dāng)?shù)膰?yán)重。首先，信息源發(fā)出信息的形式直接影響到信息傳遞的速度和準(zhǔn)確率。其次，信息接受的流暢程度直接取決于傳遞的機(jī)制和制度規(guī)定，如果大家的信息代表符號是一致的，傳遞會很快，如果不一致，交流溝通自然出現(xiàn)了很多障礙。傳遞速度不僅慢，信息還不準(zhǔn)確。我覺得這就是為什么秦始皇要統(tǒng)一文字、度量衡的原因之一吧。最后，關(guān)于反饋問題。信息傳遞的準(zhǔn)確與否，從反饋情況就可得知。信息傳出后，給一個明確的反饋，信息傳達(dá)者即可明白傳遞的有效性。所以積極的反饋也是有效傳遞的保障。有些道理雖然在書中講過無數(shù)遍，但是真正意識到還是第一次。關(guān)于《七彩人生》，我們團(tuán)隊最終獲得了1046分的佳績，不僅證明團(tuán)隊的協(xié)作精神非常的高，同時也證明大家的服從意識也很強(qiáng)。在這個約束性不是很強(qiáng)的團(tuán)隊中，大家都能夠明白執(zhí)行的重要性，在確定了領(lǐng)導(dǎo)小組后，大家都開始了無條件的服從，誰也不再計較自己小組得分的前后了，多了合作少了競爭，為我們最后取得這樣的成績形成強(qiáng)有力的支撐。大團(tuán)隊的成功需要小團(tuán)隊的合作，合作本身意味著妥協(xié)。大家為了整體的目標(biāo)相互合作，不計得失。這個游戲雖然我們是成功的，但是在工作的權(quán)重選擇上并沒有首先進(jìn)行權(quán)衡。得分最高的任務(wù)沒有先完成，如果時間不夠的話，損失的也是最大的。大家習(xí)慣了前后順序的工作，要學(xué)會選擇學(xué)會權(quán)衡。旋風(fēng)教練關(guān)于“贏”的解釋，更是讓我耳目一新。他說“贏”字其實(shí)就是幾個元素的組合，“亡”意味著一種危機(jī)感，“月”時間，意味著緊迫感，“員”就是我們經(jīng)常提到的以人為本，發(fā)揮人的主觀能動性，自然沒有完不成的任務(wù)。無論是資金還是人員，所有的資源只有動起來才能產(chǎn)生價值產(chǎn)生利潤，才能營造“贏”的結(jié)果。

《牽手》這個項目我是第二次參加，雖然我知道教練煽情的演講只是讓大家更動容，背景的音樂無非就是催淚彈。但是項目進(jìn)行過程中，我還是流淚了。我只是希望自己更堅強(qiáng)一些，但是父母、親人、丈夫都是我們的軟肋，我沒辦法收起自己對他們的愧疚，無視他們的付出，更不能輕易的將他們推開。當(dāng)教練喊到“你走開”的時候，我沒有選擇推開啞人；當(dāng)教練讓啞人喊出“我沒用”時，我沒舍得松口他的手，我知道這一松開可能就是永別。我自認(rèn)為自己已經(jīng)盡力做到感恩，甚至是以德報怨，但是心中仍然還是會有很深的自責(zé)。這份深情是還不完的。重溫《牽手》，我仍然流淚，流淚證明了我的良知，我的牽掛?！皢∪恕敝皇且粋€影子，是眾多親人和朋友的影子，我們從這個影子身上一定要學(xué)會感恩。

晚會的現(xiàn)場更讓我回到了學(xué)生時代，似乎比學(xué)生時代更有趣。大家開心的唱，開心的跳，開心的笑，開心的鬧，誰還能想起自己已經(jīng)是孩子他爹孩子他媽？誰還能記得自己已經(jīng)年過而立甚至是不惑？誰還能記得工作中不公平和不開心？這一刻大家都放開了，似乎是夢幻的，似乎是不真實(shí)的，就當(dāng)是大家完成一次成功的穿越吧！