第一篇：個人紀律作風整頓總結(jié)

個人紀律作風整頓總結(jié) 通過局“開展干部紀律作風整頓教育活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學習教育活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，并在以下幾個方面改進提高：

一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作；強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

二、強化宗旨意識和服務意識

要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關(guān)作風建設，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務意識，把群眾滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、加強學習提高自身素質(zhì) 只有通過學習政治理論，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。

四、努力樹立新形象

要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。

總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握縣委、縣政府工作部署，把思想和行動統(tǒng)一起來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我縣的信訪穩(wěn)定而不懈努力。

第二篇：紀律作風整頓個人總結(jié)

2016—2017學第一學期

紀律作風整頓個人總結(jié)

府谷一小 李板厚

在這次 “紀律作風整頓”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作認真，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“作風紀律整頓教育”的責任感、認識片面，反映出我對 “作風紀律整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠坦誠。

2、業(yè)務素質(zhì)有待于進一步提高。本人從事小學語文有十幾年，教材發(fā)生過變化幾次，似乎是對教材很熟悉，但只是照本宣科，沒有創(chuàng)新，沒有探索，沒有做到與時俱進。

3、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作沒有做到腳踏實地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在工作中等著靠著，只等著分配任務，沒有主動為學校，為領導分憂，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

4、對學生嚴肅有余，但親和力不足，往往使學生敬而遠之。

二、今后的整改措施和努力方向

1、加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。

2016—2017學第一學期

要加強業(yè)務知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。

2、尊重學生，教育引導，事先“親其師信其道”的教育境界。關(guān)愛學生，為人師表，走進每一個學生的心靈，打開每一個孩子的心門。

3、進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，做到自重、自省、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成領導交辦的各項任務。

4、要進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到有的放矢，積極開拓進取。

5.加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。要加強業(yè)務知識的學習，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的老師請教。通過自查，互查，通過學習，我將在以后的工作中，牢固樹立服務學生和家長的意識，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師。為學校教育貢獻自己的一份力量。

第三篇：個人紀律作風整頓總結(jié)范文

紀律作風整頓總結(jié) 根據(jù)總庫工作安排，進行了為期一周的紀律作風整頓。在這次整頓過程 中隊內(nèi)重視，不走形式，有計劃、有步驟、有措施，收到明顯效果。具體情 況如下：

一、主要做法

（一）查擺的問題和原因 通過查擺，發(fā)現(xiàn)存在以下問題 1． 條令意識淡薄 過年放假期間，放松了要求，條令意識淡化，諸如軍容風紀不嚴，禮節(jié) 禮貌不周，工作標準不高。2． 制度堅持不夠經(jīng)常，作風養(yǎng)成不夠嚴謹 作風養(yǎng)成不夠嚴謹，堅持不夠經(jīng)常，自覺養(yǎng)成差，如“三手”現(xiàn)象、單 個軍人隊列動作不規(guī)范等。

（二）制定措施 整頓期間，針對查擺出的問題進行綜合分類，制定相應措施。

1、在嚴格貫徹條令，落實日常制度上切實按條令規(guī)定做。

2、隊列訓練 隊列訓練時嚴格人員、時間、內(nèi)容、地點四落實。

3、小值日講評 小值日講評嚴格要求人員、時間二到位，克服形式主義。

二、主要收獲

1、通過強化條令，自覺養(yǎng)成，形成了一種學條令、知條令、用條令的良 好作風。日常生活中，都能自覺地貫徹條令，用條令規(guī)范言行。

2、通過對課間休息、集體活動、物品擺放、就餐秩序的規(guī)范，從日常生 活中的一些小事抓起，點滴養(yǎng)成，培養(yǎng)凡事認真，一絲不茍作風。

3、通過整頓，教育和培養(yǎng)了以身作則，艱苦樸素、埋頭苦干、積極進取 的良好風貌。學習條令，貫徹條令，注重自覺，常抓不懈。加強紀律作風建設，擴大成效，注重點滴，自覺養(yǎng)成，常抓不懈，要抓 營區(qū)治理、內(nèi)務擺設、隊列動作、軍容風紀、操課學習等有形的，又要抓緊 思想作風，綜合素質(zhì)等無形的，爭取使“有形”與“無形”統(tǒng)一。

第四篇：紀律作風整頓年個人總結(jié)2012

紀律作風整頓年個人總結(jié)

技能拓展部 張志強

2010年到2011年學院根據(jù)廳黨委指示，確定為教師紀律作風整頓年，先后組織教職人員內(nèi)部傳達了有關(guān)會議、文件精神，全體教職工在深刻思考，全面剖析的基礎上，每個人都制定了相應的學習和整改計劃，學院有關(guān)方面也出臺了紀律作風整頓要求。現(xiàn)按照紀律作風整頓要求，對本人紀律作風整頓活動查糾階段進行總結(jié)和剖析，具體如下：

一、總的自我評價

總體來講，一年來本人能夠自覺遵守國家法律法規(guī)，時刻提醒自己保持共產(chǎn)黨員政治本色，時刻保持教師職業(yè)操守，保持對公安民警五條禁令的高度重視，沒有發(fā)生過任何違紀現(xiàn)象。

二、當前存在問題

一是，紀律整頓和創(chuàng)先爭優(yōu)工作結(jié)合得不夠好。教研室課程建設工作雖然取得了一些成績，但缺乏更加高遠的目標，作為教研室老教師，深感個人肩頭責任重大。

二是對于學院、部門分配的教學教研任務及其他工作任務從未有過絲毫懈怠，但質(zhì)量上不能保證盡善盡美。

三是上班偶有晚到、晚回現(xiàn)象，尤其是上午沒課的日子，加之早高峰交通賭塞，偶有遲到，盡管有時為了趕制課件加班加點很晚回家，但是這不能成為早上上班遲到的理由。究其原因還是自身對自己在紀律方面要求不嚴，有自由散漫傾向。

三、整改措施

（一）在每一天的工作中認真堅持思想政治學習、業(yè)務技能強化、理論知識更新。在此基礎上，針對教研室在課程建設上存在的問題多想辦法，做表率，多做工作，為我院的公安教育事業(yè)貢獻自己的力量。

（二）貫徹黨中央、公安部對于公安院校的教育理念，在學員有了良好職業(yè)素養(yǎng)的基礎上，努力提高學員技能的培養(yǎng)，是職業(yè)教育成功的關(guān)鍵。作為一名合格的、真正的公安教育職業(yè)工作者本身應努力做到業(yè)精技強。

（三）把“五條禁令”作為一個不能觸碰的高壓線進一步重視起來，把遵守規(guī)章制度作為一個行為底線強調(diào)出來，把按時上班作為最基本的要求堅持下來。

四、整改期限

按照學院規(guī)定的期限進行

二〇一二年二月十四日

第五篇：紀律作風整頓總結(jié)

前進小學紀律作風整頓活動總結(jié)

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強和改進師德師風建設工作，有效解決干部教師在思想、作風、紀律方面的突出問題，我校按照縣教育局工作部署，認真組織開展了教師干部隊伍紀律作風集中整頓活動。通過活動的開展，強化了組織紀律觀念，規(guī)范了教育教學行為，治理了教育亂收費，切實轉(zhuǎn)變了我校教師師德師風和紀律作風，營造了求真務實，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進了我校教育教學等各項工作的順利開展，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、建全組織，明確目標，加強領導

本次活動 以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以加強紀律、轉(zhuǎn)變工作作風為重點，以強化干部和學校教職工的宗旨意識，維護群眾利益，提高執(zhí)行力、公信力，辦人民教育為目的。著力解決廣大人民群眾關(guān)注的熱點、難點問題和教育改革發(fā)展的深層次問題，以規(guī)范辦學行為，堅決治理教育亂收費為切入點，強化學校安全管理和師德師風建設工作力度，認真整頓學校師德師風和紀律作風，將紀律作風整頓活動納入到學校正在開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動之中，努力打造一支積極向上、求真務實、業(yè)務精良、勇于創(chuàng)新、作風扎實、群眾滿意的教育干部隊伍，為促進蕭縣中學教育改革發(fā)展提供保障。

為扎實有效地開展紀律作風集中整頓活動，學校成立了以

校長鄒鳳艷同志為組長，副校長姜貞元同志為副組長，其他領導、年級學科組長為成員的活動領導小組。負責領導和指導前進小學紀律作風集中整頓活動的開展。領導小組制定了切實可行的活動實施方案，各位成員分工負責，確?；顒釉鷮嵱行У拈_展。

二、廣泛動員，加強學習，提高思想認識。

為了使全體教師對開展紀律作風整頓活動的目的有更深刻的認識，9月22日，學校專門召開校領導會議，學習縣教育局關(guān)于開展紀律作風整頓活動的文件精神，研究制定蕭縣中學開展活動的實施方案。下午，學校又組織召開了全校教職員工動員大會，對這次紀律作風集中整頓活動進行廣泛動員、周密部署，并提出要求。要求教師每人一份讀書筆記，一篇心得體會。

全校教師在各年級部的帶領下，認真組織學習了縣教育局關(guān)于這次活動的文件精神和學校開展整頓活動的實施方案，學習了《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣委常委、紀委書記蔣杰《在柳河縣機關(guān)紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》；縣教育局黨委書記、局長齊紹忠《在全縣教育系統(tǒng)紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，為活動順利開展奠定了良好基礎。

為了擴大這次活動的影響，讓每位教師充分認識開展紀律作風集中整頓活動的意義，學校充分利用LED顯示屏、校廣播

站、黑板報、宣傳櫥窗等形式，動員全體教職員工積極參與，形成共識和合力，營造濃厚的活動氛圍，真正使這次活動橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角。

三、全面查擺、積極認真地做好整改工作

在學習的基礎上，我校干部教師認真對照整頓內(nèi)容，深刻反思，查找不足，堅持自查自糾，把存在的問題和安全隱患查深、查透、查清，在廣泛征求群眾意見的基礎上，進行認真梳理，仔細分析原因，深挖問題存在的根源，初步擬定整改措施，并形成書面材料在全體教師會上通讀；學校結(jié)合教師自查情況召開了專門會議，對學校存在的問題進行歸納整理，認真制訂整改方案，切實加以整改。

四、活動取得的效果

通過開展本次活動，我校對全體干部教師進行了一次深入、細致、全面、深刻的紀律作風教育。十天的學習，使全體教師對開展本次活動有了明確的認識，對教育法規(guī)制度有了深刻的理解和掌握，在發(fā)言時都充分認識到了開展本次活動的重要性和迫切性，認識到了遵守教育法規(guī)和制度的重大意義，思想上受到進一步促動；通過自我剖析，找出了自身平時忽視的很多細節(jié)問題，看到了自身的差距，紛紛表示，一定切實糾正自身的不規(guī)范行為，嚴守師德規(guī)范，做合格教師，并且制定了切實的整改方案；學校通過自我剖析，進一步明確了努力的方向、采取的措施?？傊敬位顒?，對學校、對教師都是一次

重要的反思，我校將在本次活動的基礎上，進一步采取有效措施，促進工作落實，促進法規(guī)制度落實，堅持依法治校，依法執(zhí)教，以良好的風貌爭取更大的成績。

2012年12月20日