第一篇：紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié)

紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)紅十字會盟紅十字會《關(guān)于開展2011年“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區(qū)、師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下；

一、活動主題

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，紅十字會救護師深入到社區(qū)和學(xué)?，F(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本。通過活動，不少群眾表示，通過這次“世界急救日”宣傳活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。使他們獲益匪淺，二、組織安排

為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。

三、活動情況

9月8日，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“2011世界急救日動員” 儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣。接下來的日子，學(xué)校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責(zé)此項活動的班主任做好精心的準(zhǔn)備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學(xué)。并且深入 到社區(qū)現(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解，并邀請現(xiàn)場群眾互動，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本。

總而言之，通過本次活動，參加活動的群眾、對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。

第二篇：紅十字會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié)

紅十字分 紅十字分會急救技能培訓(xùn)活動總結(jié)
隨著我們紅十字會新學(xué)年納新的結(jié)束，這一學(xué)期的各項工作開始進行，新成 員的狀態(tài)也慢慢步入正軌。紅十字會本著“人道、博愛、奉獻”的精神，在各種 危急情況下進行各種人道主義救助，無償?shù)貫槿藗兲峁┘皶r、有效地幫助，而其 中最為普遍的就是急救方面。在日常生活中，人們總是會不經(jīng)意地發(fā)生各種危急 情況，而此時急救技能就成了必不可少的、同傷痛爭分奪秒的工具；但往往我們 都會看到，由于大家急救技能的缺乏或操作方面的失誤，導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生，所以普及正確的急救技能成了一項必須的、迫在眉睫的工作。為此，我們在新學(xué) 期的第一次活動中就對會員們的急救技能進行詳細、深入的培訓(xùn)。

一、基本情況 10 月 29 至 30 日，我們在 6 號樓大教進行了為期一天的急救技能培訓(xùn)，其 中包括急救理論知識、實際動手培訓(xùn)——止血包扎、心肺復(fù)蘇急救的操作。由我 們會里已經(jīng)經(jīng)過培訓(xùn)的同學(xué)來教，他們在課前進行了積極的籌備，在教學(xué)中耐心 的指導(dǎo)其他同學(xué)；參加培訓(xùn)的同學(xué)也是積極地參與其中，認真的學(xué)習(xí)，遇到重點 及難點能夠及時地同其他人進行交流。在整個活動的過程中，同學(xué)們都能以認真、負責(zé)的態(tài)度來對待這次的培訓(xùn)。

二、此次活動的工作內(nèi)容及成效 10 月 29 日晚上 7 點，我們此次的急救培訓(xùn)活動在 6#103 教室準(zhǔn)時的開班。由系團委林老師主持開班儀式。盡管是周五的晚上，但同學(xué)們還是早早的到來，大家對于急救知識的普及都有很高的積極性，并急切地想要參與到這次的培訓(xùn) 中。帶著這樣的熱情，同學(xué)們在這次的理論培訓(xùn)課都認真的做著筆記，對一些 不懂的問題及時提出疑問，并進行記錄。10 月 30 日，我們的實際動手培訓(xùn)正式開課。早上我們學(xué)習(xí)的是綁帶、三角 巾的包扎。同學(xué)們一步一步很認真的跟著我們的同學(xué)學(xué)習(xí)，碰到較難的，也會多 加練習(xí)。下午我們進行心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)。同學(xué)們很積極的練習(xí)著每一個步驟，生 怕會因為一些小的失誤而耽誤病人的搶救。

三、活動中存在的問題 在這次的培訓(xùn)活動前我們雖然做了比較充足的準(zhǔn)備，大多數(shù)的同學(xué)也能積極 地參與其中，但在活動的過程中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1.由于教學(xué)的課程較多、時間安排較為密集，很多同學(xué)表示不能很好 的記住部分內(nèi)容，對于細節(jié)的理解不夠透徹； 2.此次培訓(xùn)中，上課的時間較長，在培訓(xùn)后期同學(xué)很多表現(xiàn)出急躁的 情緒，不能向先前一樣完全集中注意力；還有部分的同學(xué)因為時間問題提前 離開了培訓(xùn)課堂，也有部分同學(xué)由于周末安排，并未參加這次
的培訓(xùn)，所以 在對于會員的普及程度上，仍然存在問題。

四、活動感受總結(jié) 努力總是有收獲的，付出一定會有回報。雖然這次的急救培訓(xùn)只有為期一天 的時間，但是參加培訓(xùn)的同學(xué)表示他們學(xué)會了很多關(guān)于救護的基礎(chǔ)知識，也紛紛 表示會利用其他的一些課余時間加強練習(xí)，如果有機會也將向周圍的人普及這項 必備的生存技能。通過這次的活動，我們希望同學(xué)們可以學(xué)以致用，在發(fā)生緊急 情況時能夠幫助他人，爭取寶貴的搶救時間。同時，在學(xué)習(xí)交流的過程中，同學(xué) 們也感受到了生命對于我們每一個人的重要性，珍愛生命就是對于人生的最大尊 重。

第三篇：紅十字會創(chuàng)傷急救培訓(xùn)總結(jié)

紅十字會創(chuàng)傷急救培訓(xùn)總結(jié)

2014年9月20日下午，我參加了八一學(xué)校組織的紅十字會的創(chuàng)傷急救培訓(xùn)。

紅十字國際委員會，1863年由亨利·杜南創(chuàng)立于日內(nèi)瓦，紅十字國際委員會是一個獨立、中立的組織，其人道職責(zé)主要源自1949年《日內(nèi)瓦公約》。該組織資金主要來自于各國政府以及國家紅十字會和紅新月會的自愿捐贈。宗旨是為戰(zhàn)爭和武裝暴力的受害者提供人道保護和援助?，F(xiàn)在的紅十字運動仍然秉承著紅會的基本原則：人道、公正、中立、獨立、志愿服務(wù)、統(tǒng)一和普遍。

這次學(xué)校展開紅十字活動教育，讓我真正認識認知了紅十字會，不是天價餐費，不是天價帳篷，更不是郭美美，而是紅十字組織崇尚人道主義的精神和扶危濟困的宗旨，特別是她那“讓世界充滿愛”的深情呼喚，深深地打動了我。

今年的“世界急救日”的主題是“急救與日常及災(zāi)難中的危險”。圍繞這一主題，紅十字會救護師在學(xué)校大禮堂現(xiàn)場進行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復(fù)蘇等技能的講解。我們先看了一個車禍得短片，并認識到創(chuàng)傷是不可不免，人人身上都可能發(fā)生。這次活動主要介紹創(chuàng)傷出血、傷口、骨折的現(xiàn)場急救技術(shù)和搬運方法?；顒又兄赋?，我國車禍的發(fā)生率和死亡率皆居世界之首位。活動告訴我們：現(xiàn)場救護的目的是

1、搶救、延長傷病人生命 ；

2、減少出血，防止休克；

3、保護傷口；

4、固定骨折；

5、防止并發(fā)癥；

6、快速轉(zhuǎn)運?，F(xiàn)場救護的原則是先救命后治病，先重傷后輕傷，先分類再后送。先搶后救，搶中有救，相互配合，各負其責(zé)。

臺上為我們講解的奶奶已經(jīng)六十多歲了，卻依然邀請我們互動。我們班男生坐在第二排，是離講臺最近的男生，在奶奶講解如何解救落水的人時我們班所有男生上臺互動，我站在講臺底下扮演落水者，在大家把我“救”上來后，奶奶夸獎我說是我自己的求生意識讓我自己從臺邊翻上來的。

時間飛逝，回到班后，每個班級都有紅十字會員開展紅十字急救知識講座，下發(fā)了繃帶和三角巾，仔細講解了創(chuàng)傷現(xiàn)場救護四項技術(shù)中的包扎和骨骼固定，我上臺參與的了固定的演示，最后我和我的小伙伴劉渝凡相互包扎、固定完成了要求。

總而言之，通過本次活動，參加活動的我對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了我的自救互救意識和技能，使他們獲益匪淺。

第四篇：急救知識及技能培訓(xùn)總結(jié)

二00九年急診科急救知識及技能操作培訓(xùn)總結(jié) 為了提高護理人員的應(yīng)急救護能力，保證護理質(zhì)量和護理安全，提

高急、危、重病人的搶救成功率，急診科按照年初制定的護理人員急救

知識和技能培訓(xùn)計劃，完成了全年的培訓(xùn)及考核工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

知識。

危、重患者的急救護理要點和觀察要點，以提高護理人員的急救知識。

有9位護理人員參加培訓(xùn)，經(jīng)考核后全部合格，合格率100％。的急救護理、急性心肌梗塞的急救護理、心電監(jiān)護儀的使用、“五機操作、體表靜脈留置針穿刺法、簡易呼吸器使用、氣管插管術(shù)的配合等，全年

進行急救知識理論考試4次，抽考以上操作3次，共75人次參加考核，合格75人次，合格率100％。

通過培訓(xùn)，是我科護理人員的急救知識和技能得到了進一步提高，為急、危、重患者的搶救贏得了時間。

隆林縣人民醫(yī)院急診科

第五篇：重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃

重慶大學(xué)紅十字會急救活動

——越野急救賽

一． 二． 三． 四． 五． 六． 活動背景，目的及意義 ________________________________________ 3 活動主題 ____________________________________________________ 3 組織單位 ____________________________________________________ 3 活動時間 ____________________________________________________ 3 活動前期準(zhǔn)備 ________________________________________________ 3 活動流程 ____________________________________________________ 4

（1）前期宣傳與比賽報名 ________________________________________________ 4（2）比賽過程 __________________________________________________________ 4

七． 注意事項 ____________________________________________________ 6

八、關(guān)于場地的選擇還有一方案： _____________________________________ 7

重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書

一． 活動背景，目的及意義

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習(xí)先進的基本救護理論和技能刻不容緩。

為了紀念5。12大地震，我們展開急救活動，通過比賽的形式，讓同學(xué)們親身體驗急救，從中學(xué)到一些能夠應(yīng)急的急救知識。

二． 活動主題

越野急救賽

三． 組織單位

主辦：重慶大學(xué)紅十字會

四． 活動時間

1． 宣傳：5月10日

2． 正式比賽：5月12日12：00—— 3：00 五． 活動前期準(zhǔn)備 重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書

1． 宣傳部負責(zé)設(shè)計展板，“過關(guān)證”（要求四種不同的過關(guān)證，為甲乙丙丁四種類型。）2． 對工作人員進行“評分”培訓(xùn)。

3． 外聯(lián)部負責(zé)購買獎品（一等獎，二等獎，三等獎，紀念品）

4． 準(zhǔn)備活動所需的器材（三角巾若干，繃帶若干，瑜珈墊四塊，等）

5． 準(zhǔn)備急救資料，將比賽要要考察的內(nèi)容發(fā)放給參賽者。

六． 活動流程

（1）前期宣傳與比賽報名

1． 地點：一食堂廣場。

2． 具體流程：在一食堂設(shè)參賽報名點，工作人員負責(zé)向來往行人宣傳。

（報名要求：2-3話）

人一組，填寫姓名，聯(lián)系電3.給報名參賽者發(fā)放急救資料，并告知比賽的詳細信息。

（2）比賽過程

（準(zhǔn)備：選擇六塊寬敞的區(qū)域。A區(qū).一食堂廣場---急救知識答題區(qū) 重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書

B區(qū).一食堂---做喉嚨卡住東西的營救考察

C區(qū).綜合樓對面的草坪---傷口的處理，考察三角巾，繃帶的使用

D區(qū).草坪以上的陰涼地---骨折的處理 E區(qū).草坪以上的陰涼地---考察心肺復(fù)蘇

F區(qū).草坪以上的陰涼地---總成績處）

比賽規(guī)則：

1.要求各參賽隊伍根據(jù)紅會發(fā)出的考察要求自己為比賽做準(zhǔn)備。2.要求參賽各之隊伍從A區(qū)開始接受考驗。3.在B區(qū)及以后的操作性賽區(qū)，參賽隊伍需相互配合接受考察，一人飾演傷員，其他人負責(zé)施救。4.評分員根據(jù)選手的表現(xiàn)給出成績，比如，急救動作全正確，就給選手甲卡，以此類推。評分員在過關(guān)卡上寫上所耗時間。5.參賽隊伍參加完五相比賽后，到F區(qū)登記成績。重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書

活動具體流程：

1.將各比賽區(qū)準(zhǔn)備好，并配置好比賽所需用具。

2.各區(qū)配置好工作人員，每個區(qū)域4-5名工作人員。

6.每輪有4組比賽，每一輪之間間隔10分鐘。各參賽隊伍從A區(qū)開始依次在各個區(qū)域參加比賽。

7.參賽隊伍每通過一關(guān)就從評分員手中能得到一張過關(guān)證，評分員在過關(guān)證上寫上過關(guān)時間。

8.參賽隊伍過五關(guān)之后，到F區(qū)登記成績。9.工作人員統(tǒng)計各支隊伍的總成績，并派出名次，發(fā)放獎品。

10.活動結(jié)束后，工作人員清理場地。

七． 注意事項

1.傷員由紅會人員飾演。2.工作人員注意維持現(xiàn)場秩序。重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書

八、關(guān)于場地的選擇還有一方案：

即：將足球場分為六個區(qū)域： 如圖:

其中，A,B,C,D,E,F區(qū)分別如上所示。比賽的規(guī)則與前面相同。此場地方案的 優(yōu)點：

比賽場地集中，便于人員的調(diào)配。且場地平坦，能夠保證活動的安全性。也便于把握整場活動。

缺點：如遇酷熱天氣，活動的熱情降低。而前一方案的場地較為涼爽。

策劃人：組織部 徐代諾 2012年4月28日 重慶大學(xué)紅十字會急救活動策劃書