第一篇：塢莊小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

立足實際

創(chuàng)建特色

（均衡教育迎檢推進會及學(xué)校亮點現(xiàn)場展示會的心得體會）

孝敬鎮(zhèn)塢莊小學(xué)

立足實際

創(chuàng)建特色

（均衡教育迎檢推進會及學(xué)校亮點現(xiàn)場展示會的心得體會）

2014年10月30日，由教育局組織的均衡教育迎驗推進會及學(xué)校亮點現(xiàn)場展示會隆重舉行，由縣中小學(xué)和民辦學(xué)校的校長參加，對柏山中學(xué)=、松林小學(xué)均衡迎檢工作進行了參加和學(xué)習(xí)，對于上述兩所學(xué)校工作中的亮點進行了現(xiàn)場展示。

通過參加這次現(xiàn)場會，我感到，我校的均衡教育迎驗工作還有許多不足的地方，有待于我們進一步把工作做細、做實、做精。

首先對檔案準備方面，上述兩所學(xué)校的檔案管理確實做得很到位。檔案統(tǒng)一規(guī)格，外觀整齊漂亮、干凈，給人以清新的感覺，內(nèi)容細致、翔實，有條有理，真實全面地反映了平時工作抓得細致扎實。反觀我校的檔案，內(nèi)容簡單、粗糙，紙張大小不一。下一步，我們馬上建立臺帳，及時補充、細化、規(guī)范。

其次是學(xué)校的整體面貌，進入到這兩所學(xué)校，所有人都被其濃厚的文化氛圍所陶醉。我一直在想，如果我求學(xué)時在這兩所學(xué)校上課，會對我以后的成長道路起到多大的影響??！那一定會使每個有志成材的莘莘學(xué)子養(yǎng)成獨立、自立、勤奮上進、務(wù)實的個人品質(zhì)，對其成長道路有終身的決定性影響。反觀我校，在此方面做得很不夠，未能利用一切可以利用的空間和角落美化校園和加強校園文化的建設(shè)。學(xué)校與學(xué)生的內(nèi)心交流平臺，未能很好地搭建起來，要懂的，無事的交流，才是最令人振奮的，它給予的啟迪是會讓學(xué)生受益終生的。由此，我將組織我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師認真學(xué)習(xí)、研究，確立我校整改方向，狠抓落實，向先進看齊。

此次活動，我感受最深的是這兩所學(xué)校的特色教育，尤其是松林小學(xué)開展的“12歲以前的語文”教育教學(xué)實踐活動，作為小學(xué)生，他們能及早接觸我國傳統(tǒng)文化的精髓，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，這對于他們來講，是一種幸福的體驗，更是一種幸運的經(jīng)歷，因為有了這樣種學(xué)習(xí)過程，他們是幸運的。而我校的學(xué)生卻是不幸的，他們在成長的重要時期，學(xué)校未能給他們提供類似的體驗平臺，對于我們講，這是不可饒恕的。其實這樣的活動，我們完全可以開展起來，不需要太多的投入就能辦到。觀看了展示后，我有一個想法：學(xué)校在開展“讀好書”活動的同時，加大教師的干預(yù)力度，不能流于形式，要真抓實干，把精典作品編排成冊，開設(shè)專項課程，使同學(xué)們每周至少會一篇精典文章，積少成多。同時，改進教學(xué)方式，以松林小學(xué)的教學(xué)方式為榜樣，利用各類教育裝備，抓好此項工作，創(chuàng)辦特色教育。

我想，只要我們能真抓實干，把工作落到每日的點點滴滴，我校教育教學(xué)質(zhì)量一定會有一次質(zhì)的飛躍。

第二篇：大塢鎮(zhèn)市莊小學(xué)后勤工作匯報材料

大塢鎮(zhèn)市莊小學(xué)后勤工作匯報材料

為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進學(xué)校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活。結(jié)合我校后勤管理工作實際，在校長帶領(lǐng)下組織學(xué)校班子成員對學(xué)校后勤工作進行了認真自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有25名教師和187名學(xué)生的小學(xué)，在食堂就餐的學(xué)生有130人。門衛(wèi)2人，工勤人員3名。

1、加強建筑設(shè)施維護力度，保障師生生活學(xué)習(xí)安全

我校堅持每月兩次對學(xué)校建筑物、設(shè)備設(shè)施進行安全檢查，建立了安全隱患臺帳。大力加強對學(xué)生的消防安全教育，能把安全教育滲透到教育教學(xué)的多個區(qū)域，并對學(xué)校的電線、電器設(shè)備進行專項檢查，嚴防火災(zāi)、觸電等事故發(fā)生。學(xué)校對教師私拉亂接電線進行了清理，對部分老化電線重新進行了組裝。學(xué)校能將易燃易爆物品的存放遠離教學(xué)區(qū)，并有專人管理，對學(xué)校運動設(shè)施進行了排查，對傳統(tǒng)的運動設(shè)施進行了維修，對師生運動場地進行更進一步平整，確保了學(xué)?；顒釉O(shè)施安全系數(shù)的可靠性。

2、學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生能得到有效監(jiān)管

學(xué)校食堂有食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有健康體檢證，有專門負責食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查人員，并逐級簽訂了安全衛(wèi)生責任狀及責任追究制。物資的采購、驗收、保管、發(fā)放及蛋奶的交接、保管、發(fā)放均有嚴格的出入手續(xù)，無“三無”產(chǎn)品，無過期、變質(zhì)、發(fā)霉食品，有專門的存放倉庫，且分類標識，能力爭做到八防并保持良好通風(fēng)。學(xué)生食堂消毒碗柜，學(xué)生進餐的桌椅數(shù)能滿足需要。學(xué)校日常飲用水能嚴格消毒，確保水源無污染，有專用洗涮水池，學(xué)校后勤能大力加強傳染病知識宣傳教育及預(yù)防工作，各班級嚴格落實晨檢、巡檢制度，有效防控了學(xué)生食物中毒及傳染性疾病突發(fā)事件。

二、后勤管理工作建議

后勤管理工作要有預(yù)見性和前瞻性。預(yù)見性和前瞻性意味著主動性、實效性。預(yù)見性和前瞻性強，則工作的主動性高，實效性大。作為學(xué)校后勤管理工作人員不重視提高預(yù)見能力，“視力”偏弱，對學(xué)校的發(fā)展、變化心中無數(shù)；工作中出現(xiàn)的新情況、新問題反應(yīng)遲鈍；工作可能遇到的障礙、難題沒有預(yù)判；工作無長遠計劃和打算，眉毛胡子一把抓而抓不到點上，工作忙而累，卻成效甚微，甚至處外碰壁。

學(xué)校在后勤管理中還存在著一定的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校后勤管理制度還需進一步健全。校園安全設(shè)施尚需進一步完善，有力的后勤保障是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要支撐點。在今后工作中，我們將在后勤管理的“勤”與“細”上做文章，以對工作高度負責的態(tài)度，強化后勤監(jiān)管的方方面面，確保我校后勤管理工作能邁上一個新臺階。

第三篇：尚莊小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

尚莊小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

河南省濮陽市臺前縣后方鄉(xiāng)華都希望小學(xué)：宋麗路 5月30號下午，我鄉(xiāng)全體語文老師在中心校多媒體室進行了尚莊小學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，三節(jié)課的視頻觀看下來，心中感慨頗多，體會如下：

一、注重文化氛圍的培養(yǎng)

尚莊小學(xué)的文化氛圍特別好，從校園外到校園內(nèi)，從教室到操場，從走廊到教室屋頂，他們利用一切空間，張貼激勵性標語，張貼優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，把一切優(yōu)秀的都呈現(xiàn)給全體學(xué)生和全體老師，充分給予學(xué)生一切表現(xiàn)機會，為他們盡可能的搭建一切平臺?？吹剿麄兊膬?yōu)秀標語，感慨頗多“課堂因互動而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展。”

二、靈活多變的課堂

改革帶來變化，變化帶來一片歡笑聲：課堂上，學(xué)生積極舉手發(fā)言，聲音響亮；熱烈討論，激烈辯論；爭問搶答，歡聲雀躍；多種角度，實踐創(chuàng)新；笑逐眼開，歡樂課堂。課堂學(xué)生活動面達80%“給我一次機會，還您一份驚喜”，“我參與，我快樂；我自信，我成長”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。變苦學(xué)為樂學(xué)，變樂學(xué)為會學(xué)，變會學(xué)為愿學(xué)，這就是尚莊小學(xué)的教學(xué)觀，他們的課堂以學(xué)生為主，課堂是舞臺，學(xué)生是演員，老師是導(dǎo)演。課堂真正的還給了學(xué)生。三、教師、學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化，任務(wù)分工具體

他們的教師就是一節(jié)課的總導(dǎo)演，別看他們上課輕松，可他們的努力和辛勞都在背后付出，他們要想很好地控制課堂，需要在課前做各種設(shè)想，需要備課、需要設(shè)計新穎的課堂練習(xí)、把學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，教師扮演的是引導(dǎo)者，組織者，調(diào)控者，而不是主講者，解答者、操作者。他們的學(xué)生獨立性、自主性、合作性特別強，他們的學(xué)生預(yù)習(xí)能力特別強。每個同學(xué)、每個小組都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，因此充分調(diào)動每個學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧，展示模塊就會有不同層次、不同角度的思考與交流，久而久之，學(xué)生在日常練習(xí)中得到了提高和訓(xùn)練。

四、令人佩服的學(xué)生素質(zhì)

走進他們的課堂，觀看學(xué)生的表現(xiàn)，環(huán)視他們的教室，你不得不贊嘆他們的學(xué)生。無論是你看到的學(xué)生的作業(yè)，還是他們課堂的板書，沒有一個不是規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)更是讓你由衷的贊嘆，他們主動積極的參與課堂教學(xué)，他們落落大方的進行表演，他們激烈的爭論，都不是一朝一夕能夠練出來的。他們面對那么多的聽課教師，無一能夠妨礙他們聽課、辯論和演講。然而課后他們的禮讓和表現(xiàn)更是讓你刮目相看。五．別具一格的課間操。下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學(xué)習(xí)，老師和學(xué)生以最快的速度在教室門口排好隊，一邊從兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身師生都穿小服，又戴上統(tǒng)一的白手套，精氣神全出來了。這時廣播里響起了激昂的歌曲，催人熱血沸騰。全校師生一個班接一個班在偌大的操場跑道上奔馳，凜冽的寒風(fēng)刮在臉上絲毫不動搖每個人的意志，他們的步伐整齊，口號響亮。這首曲子節(jié)奏鮮明，歡快活潑，動感十足。師生門跳起來非常忘我，步伐整齊，動作統(tǒng)一，遠遠看去，就像是在欣賞一段優(yōu)美的集體舞。此情此景，只有在子弟兵訓(xùn)練的時候能夠看到。舞蹈結(jié)束后，負責老師上臺進行點評。讓我沒有想到的是，同學(xué)們還要進行班級之間的點評，他們的點評細致到個別同學(xué)身上，詳細的指出他們的不足之處。我想，只是這一個小小的環(huán)節(jié)，就能反應(yīng)出他們的嚴謹?shù)淖鍪嘛L(fēng)格。接下來的內(nèi)容更是我沒有想到的。同學(xué)們上到臺上開始了有聲有色的詩歌朗誦表演。他們表演的內(nèi)容據(jù)說都是同學(xué)們自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容 豐富多彩，都是青春勵志的題材。就連我聽過后都很受鼓舞，就是這樣的二十分鐘，同學(xué)們向我們展示的不僅是一段音樂加舞蹈，還有他們鏗鏘有力的詩歌朗誦。也是這二十分鐘，同學(xué)們的身體得到了鍛 煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗，從他們整齊的隊伍，我們似乎悟出了尚莊人的執(zhí)著和沖勁，尚莊小學(xué)的全體師生把自己融入了這個集體，他們的舉動，似乎在向人昭示一種團隊的精誠，一個團隊的毅力，一個團隊的生命蓬勃！

然而，任何事物都有其兩面性，在尚莊一天的學(xué)習(xí)中，我感覺他們也有不足之處，在英語課堂中，他們的學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的錯誤，老師沒有及時糾正，有學(xué)生在回答問題時，英語句子出現(xiàn)明顯的錯誤，老師置之不理。另外，在與他們學(xué)生進行交流時，他們表示沒有自由時間、沒有玩樂時間，他們的課外時間幾乎全部用于預(yù)習(xí)、編排節(jié)目，一切為課堂做準備，我認為應(yīng)該還給孩子們一點自由的時間。當然他們學(xué)校也處于發(fā)展中，相信以后他們會更加完善、更加美麗。第三，為了讓學(xué)生接受他們的教學(xué)模式，新生入學(xué)初他們一節(jié)課會花費兩周的時間，這樣的話他們一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能完成嗎？

我們確實應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的管理經(jīng)驗和管理模式，學(xué)習(xí)尚莊小學(xué)人的那種教育理念和教學(xué)宗旨，學(xué)習(xí)他們精誠團結(jié)的團隊精神，我會好好利用這次學(xué)習(xí)機會，我會把我所得到的精華運用于我以后的課堂教學(xué)中，為自己成為一名新時代的新型教師 奠定基礎(chǔ)。

華都希望小學(xué)：宋麗路

2012年3月

第四篇：學(xué)習(xí)莊心得體會

學(xué)習(xí)“當代雷鋒”莊仕華心得體會

學(xué)校組織學(xué)習(xí)了莊仕華先進事跡以后，我對莊仕華同志和他的先進事跡有了更加深刻的認識，感受頗深。

莊仕華同志從醫(yī)有38年，他從一名農(nóng)場衛(wèi)生員，到新疆武警總醫(yī)院當院長，在幾十年過程中，始終把病人當親人，把病人的痛苦當自己的痛苦，把病人的微笑當自己的幸福。38年來，莊仕華不僅用精湛醫(yī)術(shù)為病人解除痛苦，更用一顆仁愛之心給患者送去溫暖。

38年來，莊仕華時刻牢記崗位職責，總是設(shè)身處地為病人著想，想方設(shè)法為病人減輕負擔，把群眾的病痛當作自己的病痛，以赤誠奉獻的態(tài)度為邊遠地區(qū)少數(shù)民族群眾看病送藥，遇到貧困家庭的患者，更是給予關(guān)愛。莊仕華從普通醫(yī)生到少將院長，莊仕華同志始終堅定信念追求，一心為民治病，真情服務(wù)患者，把黨的溫暖播灑到各族群眾的心坎上。在莊仕華心里，治病救人的職業(yè)，就是為民造福的事業(yè)；救死扶傷的手術(shù)臺，就是為黨樹碑的大舞臺。38年來，莊仕華始終恪守“當一名好軍人，做一名好醫(yī)生”的諾言，扎根邊疆無私奉獻，滿腔熱情服務(wù)患者，他用自己的愛心凝聚起各族群眾對黨的信賴，被各族群眾譽為和諧使者，并贏得了新疆各族人民的高度贊譽。

作為一名普通教師我們要熱愛自己的工作，更要對每一個學(xué)生都抱有一顆愛心。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。熱愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。當你以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門時，你會發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一個扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。

有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？一個好老師的生命是應(yīng)當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下，作為教師，你們知道該如何定位自己了嗎？答案很簡單：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。” 這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出萬紫千紅的春天。

2014年3月12日

第五篇：2015年塢莊小學(xué)月依法治教工作總結(jié)

2015年塢莊小學(xué) “依法治教”工作總結(jié)

依法治教是深化教育改革、實現(xiàn)教育發(fā)展的需要，是完成新時期教育工作的重要保障。我校認真學(xué)習(xí)上級的文件精神后，在學(xué)校內(nèi)部真正做到“依法治教”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動性，落實一系列的依法治教改革措施，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平。

一、成立組織機構(gòu)，制定方案計劃。

我校于3月初成立塢莊小學(xué)依法治教領(lǐng)導(dǎo)小組，由許治紅校長任組長，組員由盧立富、馮海生、來慶德、武建成組成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確各自職責，做到各負其職，責任到人。并制定了《塢莊小學(xué)“依法治教”工作計劃》，來確保依法治教工作地順利開展。

二、開展法治教育，加強法律意識。

學(xué)校在4月中旬組織全體教工認真學(xué)習(xí)了《憲法》，《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。我校主要采取三種學(xué)習(xí)方式：

1、教職工開會時，領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；

2、教研組活動時，結(jié)合實際工作學(xué)習(xí)討論；

3、利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。

加強對學(xué)生的法制教育，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。我們充分運用學(xué)校櫥窗、板報等宣傳陣地開展法制教育。我校開展了 “安全演練”、“網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”等多種形式的活動。四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個教師，嚴禁教師體罰和變相體罰，堅決實施師德一票否決。

三、完善規(guī)章制度，健全民主機制。

學(xué)校按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學(xué)校嚴格按照管理制度實施辦學(xué)活動，實現(xiàn)了制度化管理。

依法建立了學(xué)校職工委員會。讓其成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權(quán)益。

校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財務(wù)收支情況等熱點問題通過校務(wù)公開欄及時向教職工公布；堅持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學(xué)校的主人。學(xué)校教育收費項目與標準等事項及時對學(xué)生、家長和社會公布。

四、推進依法治校，保障師生權(quán)益。

學(xué)校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學(xué)校管理。實行校務(wù)公開，財務(wù)公開,收繳三公示,切實保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

學(xué)校依法維護受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少了學(xué)生的傷害事故。

五、實施專項治理，依法規(guī)范辦學(xué)。

我校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動。學(xué)校認真執(zhí)行學(xué)制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學(xué)活動。按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。

六、加強黨政建設(shè)，推進學(xué)校發(fā)展。

我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了局黨委出臺的《博愛縣教育系統(tǒng)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013-2017年實施意見》（博教文?2015?2號）、《中共博愛縣教育局委員會關(guān)于創(chuàng)新完善工作制度進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的意見（試行）》（博教文?2015?3號）文件，對全體教師進行廉政文化教育和廉政警示教育。學(xué)校的一切事情都在陽光下進行，自覺接受全體教師的監(jiān)督。學(xué)校有完善的財務(wù)管理制度，確保教育經(jīng)費真正地用到實處，促進學(xué)校良好發(fā)展。

總之，學(xué)校將一如既往抓好依法治教工作，保證學(xué)校的各項工作依法進行。