第一篇：慶祝六一班級活動總結(jié)

慶祝六一班級活動總結(jié)

5月30日，在這六一兒童節(jié)來臨之際，為了讓同學們能高高興興、快快樂樂的過好 “六一”兒童節(jié)，我們本著全員參與的原則，在全校慶六一活動方案的指導下，我班開展了慶“六一”活動，以讀書活動展示為主，穿插游戲活動。同時，誠邀部分家長來參加我們的活動，與我們一起追尋童年時光、歡享童年樂趣。

本次活動的舉辦取得了圓滿成功，不僅讓同學們高高興興、快快樂樂的過了個好六一，而且過得也很有意義，既鍛煉了同學們的表演能力，又提升了班級凝聚力。對于本次活動特做以下總結(jié)：

一、加強組織，營造氛圍

早在半個月前，我們班就開始了宣傳、籌備工作。為此我還專門召集家委會成員進行商討，讓我感動的是家長的熱情非常高，他們獻計獻策，能幫啥忙就幫啥忙，幫不上的也想方設法提供一些信息。為此家委會還專門成立了籌備組，麻雀雖小，五臟具全，綜合組、節(jié)目組、攝像組，分工明確，責任到人。盡管天氣炎熱，可家長們不辭辛勞，早早的就來到學校，孩子用氣球、彩龍等裝飾物“打扮”的漂漂亮亮的，如此濃郁節(jié)日氣氛讓我們的六一過得更加有滋有味、熱熱鬧鬧。

二、突出主題，表演精彩，活動多樣化 同學們每個表演都很精彩，很引人入勝。同學們在臺上都表演得超水平發(fā)揮。別看他們在臺上如此熟練的表演著，他們這么精彩的表演都是在臺下一遍遍排練換來的?！芭_上一分鐘，臺下十年功”雖然同學們也沒有練十年之久，但十遍是有了。臺詞都背的滾瓜爛熟，動作都做得連貫流利，難道這不是一遍又一遍的排練換來的嗎？感謝同學們對我們的支持，你們辛苦了！

本次活動老師只管統(tǒng)籌安排，整個活動都由家委會操辦，節(jié)目都是利用放學后1小時以及周六周日進行排練，家長們互留聯(lián)系電話，共同參與，有個家長還專門針對我們班的情況為孩子們創(chuàng)作了三句半，籌備期間，家長們聯(lián)系密切，看著家長和孩子們忙碌的身影，心里有一種說不出的感動。

本次活動我們還準備了一個環(huán)節(jié)是互換禮物，送出自己的祝福。每個孩子精心準備一個禮物，寫上祝福的話語，禮物集體收上來后隨機發(fā)放，誰會收到自己的禮物不知道，但每個孩子都知道自己收到了誰的祝福。這個活動很好的促進了同學們的友誼。

通過這次活動，我們得出了經(jīng)驗。爭取下一次活動搞得更加別出心裁、有聲有色，讓同學們過個難忘的六一兒童節(jié)！

慶祝六一班級活動總結(jié)

三年級一班 2017.6.1

第二篇：一五慶祝六一班級活動總結(jié)

一五慶祝六一班級活動總結(jié)

5月30日，在這六一兒童節(jié)來臨之際，為了讓同學們能高高興興、快快樂樂的過好他們在小學階段的第一個“六一”兒童節(jié)，我們本著全員參與的原則，在全校慶六一活動方案的指導下，我班開展了慶“六一”文藝匯演活動，以同學們才藝表演為主，穿插游戲活動。同時，誠邀部分家長來參加我們的活動，與我們一起追尋童年時光、歡享童年樂趣。

本次活動的舉辦取得了圓滿成功，不僅讓同學們高高興興、快快樂樂的過了個好六一，而且過得也很有意義，既鍛煉了同學們的表演能力，又提升了班級凝聚力。對于本次活動特做以下總結(jié)：

一、加強組織，營造氛圍

一五陽光中隊不是輔導員一個人的中隊，是所有家長、孩子和任課教師共同的家，他們都是這個家的主人。對于一年級的孩子們來說，這是他們在小學階段過的第一個自己的節(jié)日，所以我們格外重視，不但要讓孩子們過得快樂，而且還要有意義，本著這個基本理念，早在一個月前，我們班就開始了宣傳、籌備工作。為此我還專門召集家委會成員進行商討，讓我感動的是家長的熱情非常高，他們獻計獻策，能幫啥忙就幫啥忙，幫不上的也想方設法提供一些信息。為此家委會還專門成立了籌備組，麻雀雖小，五臟具全，綜合組、節(jié)目組、攝像組、化妝組、安保組、后勤組等，分工明確，責任到人。那天盡管天氣炎熱，可家長們不辭辛勞，早早的就來到學校，孩子們在觀看全校節(jié)目期間，家長在班級活動區(qū)支起了帳篷，并用氣球、彩龍等裝飾物“打扮”的漂漂亮亮的，如此濃郁節(jié)日氣氛讓我們的六一過得更加有滋有味、熱熱鬧鬧。

二、突出主題，表演精彩，活動多樣化

1、主持人的節(jié)目串詞一說完，同學們就搬著道具上臺了。每個表演都很精彩，很引人入勝。同學們在臺上都表演得超水平發(fā)揮。別看他們在臺上如此熟練的表演著，他們這么精彩的表演都是在臺下一遍遍排練換來的?！芭_上一分鐘，臺下十年功”雖然同學們也沒有練十年之久，但十遍是有了。臺詞都背的滾瓜爛熟，動作都做得連貫流利，難道這不是一遍又一遍的排練換來的嗎？感謝同學們對我們的支持，你們辛苦了！

2、本次活動老師只管統(tǒng)籌安排，整個活動都由家委會操辦，節(jié)目都是利用放學后1小時以及周六周日進行排練，家長們互留聯(lián)系電話，共同參與，有個家長還專門針對我們班的情況為孩子們創(chuàng)作了三句半，籌備期間，家長們聯(lián)系密切，看著家長和孩子們忙碌的身影，心里有一種說不出的感動。

3、本次活動我們還準備了一個環(huán)節(jié)是互換禮物，送出自己的祝福。每個孩子精心準備一個禮物，寫上祝福的話語，禮物集體收上來后隨機發(fā)放，誰會收到自己的禮物不知道，但每個孩子都知道自己收到了誰的祝福。這個活動很好的促進了同學們的友誼。

4、有的家長帶來了禮物發(fā)給大家。孩子們吃著零食，喝著酸奶，看著節(jié)目，心里更生出一種過節(jié)的快感。

5、學校在操場上舉辦了“慶六一”文藝匯演，節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，讓同學們更加的高興，六一過得更快樂。

三、事前預設要更加充分

1、方陣走得不夠整齊，以后排練要早進行。

2、游行結(jié)束后，孩子又累又渴，提前準備的水不充分，多虧有家長及時提供。

3、音響設備沒有事前調(diào)試好，臨時出問題，導致演出時間拖后。讓家長在外久等。

通過這次活動，我們得出了經(jīng)驗。爭取下一次活動搞得更加別出心裁、有聲有色，讓同學們過個難忘的六一兒童節(jié)！

第三篇：班級慶祝六一活動反思

班級慶祝六一活動反思

反思一：班級慶祝六一活動反思

今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日，為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認識，我設計了今天是我們的節(jié)日（社會活動）、我做燈籠掛教室（手工活動）、唱歌跳舞慶“六一”（綜合活動）三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動>計劃。其總活動目標是：通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日，引導他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來，感受集體過節(jié)日的歡樂。

在實施計劃中我注意調(diào)動幼兒各種感官讓他們認識自己的節(jié)日如：看節(jié)日活動的錄象，現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上，幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上，老師一一給他們化裝等等。

通過孩子們的親身體驗在加上老師用飽滿的情緒感染引導。整個半日活動孩子們都是在參入性強積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進行了錄象，一來給我們班積累資料，二來發(fā)到班級博客上供家長們觀看，以滿足他們因預防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看，滿意極了，紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。

通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒，讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值；對孩子進行節(jié)日教育有著廣泛而深遠的意義；面隊特殊的情況（手足口病的流行）我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。

反思二：班級慶祝六一活動反思

一年一度的令小朋友們振奮的六一兒童節(jié)就要到了，幼兒園照例要舉行“慶祝六一”的大型文藝匯演，為了預防手足口病的傳播幼兒園決定在全園選一部分孩子參加演出。前兩周我們班的節(jié)目被園領(lǐng)導選上了。為了使每一個孩子都快樂，使每一個孩子都自信，我們想讓每個孩子都參加排練，但是給我們排練節(jié)目帶來了一定的難度。我們班上兩位老師花了九牛二虎之力排練了舞蹈《中國年》，女孩子比較感興趣，跳得也比較好，可是男孩子對這個舞蹈卻不感興趣，總是跳不好，動作不到位，而且?guī)讉€調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的，沒有站在自己的位置上跳舞，影響了表演效果?？粗粌和?jié)馬上就要到了。小朋友們都期待這一天快些到來。在排練舞蹈的時候孩子們更加積極。看到孩子們在排練的過程中不怕辛苦的一遍接一遍的跳，連我都很心疼。在我們再三商量下在最后節(jié)目彩排完以后，我們最終確定了20個孩子來表演。

六一的演出終于到了，孩子們都穿上漂亮的演出服候場，家長們很期待，我也很期待，不知這次的演出是否能夠成功。音樂響起，孩子們隨著音樂看著老師在臺下的動作，一個個都面帶微笑發(fā)揮得出奇的好，表演結(jié)束后，我?guī)е⒆酉聢?，周圍的家長都一個個豎起大拇指，贊揚著我們的孩子們，我從內(nèi)心感到無比驕傲。孩子們我要謝謝你們。

雖然我們排練的舞蹈沒有特別高難度的動作，但是這些孩子都能上臺表演，激發(fā)了孩子們表演的興趣，增強了他們的自信心。雖然我們小班排練的節(jié)目還是比較稚嫩，但是演出時的效果還是可以的，家長說我們排練的節(jié)目富有童趣，特別是許多孩子演出的時候笑得那么純真。我想，如果每一個孩子都體會到了屬于他們自己節(jié)日的快樂，那就足夠了。祝愿所有的孩子六一兒童節(jié)快樂！

反思三：班級慶祝六一活動反思

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動>總結(jié)如下：

一、親子表演其樂融融

在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。

二、親子做操展示風采

今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。

活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

第四篇：2018慶祝六一活動總結(jié)

東孟小學2018慶“六一”暨“校園藝術(shù)節(jié)”文藝匯演活動總結(jié)

2018慶“六一”暨“校園藝術(shù)節(jié)”文藝匯演大會取得圓滿成功。在濃厚的節(jié)日氛圍中，激發(fā)了學生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示了學校藝術(shù)教育成果；對學生進行了生動的愛國主義、集體主義和社會主義教育，體現(xiàn)了青少年朝氣蓬勃的精神風貌，提高了學生的綜合素質(zhì)，豐富了學生課余文化藝術(shù)生活，形成良好的文化藝術(shù)教育氛圍?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動組織嚴密、規(guī)范

為使此次慶?；顒尤〉贸晒Γ倚栏裰贫讼嚓P(guān)活動方案，精心組織，嚴密安排，層層落實，責任到人，為活動的順利進行和最后成功提供了有力保障。

二、全體教師認真負責，學生參與熱情高漲

學校專門召開會議，積極組織，進行宣傳，按照相關(guān)安排，人人有事做，事事有人做。學生利用課余時間積極進行歌舞訓練，既提高了學生對文藝活動的興趣，又豐富了學生的課余生活。

三、整個活動氣氛熱烈，活動過程井然有序。開場

第一個節(jié)目請欣賞我校表演隊在校園藝術(shù)上表演的節(jié)目歌伴舞《彝山彝水等你來》

第一篇章《純真童心 快樂啟航》

一年級的舞蹈一年級的小合唱《中華小兒郎》、《數(shù)鴨子》。二年級的歌伴舞《我是一只小小鳥》。

第二篇章《溫暖校園 成長天堂》

三年級二班舞蹈《淋雨一直走》、配樂詩朗誦《我的南方和北方》 第三篇章《七彩童年 個性飛揚》

四年級同學為我們帶來的的歌伴舞《青春修煉手冊》。三年級一班的同學給我們帶來的舞蹈《隱形的翅膀》。第四篇章《律動童年 暢想希望》

三年級二班的孟一諾同學的獨唱《楊門女將》。第五篇章《告別童年 感恩師長》

五年級的舞蹈《帝都》、校藝術(shù)興趣小組的經(jīng)典誦讀《悠悠中華魂》 結(jié)束語

四、安全保衛(wèi)工作落到實處

本次活動根據(jù)上級主管部門的要求和安排，我校認真制定了活動實施方案，并嚴格按照組織實施，精心安排，活動取得了圓滿成功。

第五篇：慶祝六一活動總結(jié)

中和鎮(zhèn)魚水村小

慶?！傲弧被顒涌偨Y(jié)

彈去五月的風塵，迎接六月的時光。我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。5月30日下午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，正在舉行隆重的“慶六一”系列活動。全體少年兒童這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

我校領(lǐng)導高度重視慶“

六、一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

經(jīng)過我們學校師生的精心準備周密的安排下，慶?；顒拥捻椖控S富多彩。穿大鞋持球轉(zhuǎn)圈、搶椅子、跳繩、瞎子畫鼻子、扳手、夾跳珠、象棋比賽、猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、吹乒乓球過杯子等各種形式的活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“

六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校圍繞“八榮八恥”教育內(nèi)容加大對學生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

可以說，今年的“

六、”一，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師給予指導，活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學生擁有的鑰匙”。