區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組2021年學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況報(bào)告

xx區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)的講話精神，提高思想站位，立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，各級(jí)黨委（黨組）書(shū)記切實(shí)履行第一責(zé)任人責(zé)任，當(dāng)好“兩個(gè)角色”，既帶頭學(xué)、又組織學(xué)，在高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開(kāi)展好專題學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，注重創(chuàng)新方式方法，以搭建“四個(gè)課堂”為載體，分層次、有重點(diǎn)、廣覆蓋地組織開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大干部群眾以史為鏡、以史明志，不斷增強(qiáng)歷史自覺(jué)，強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定發(fā)展信心，凝聚發(fā)展共識(shí)。

一、用好理論“主課堂”，在深學(xué)中明理

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將黨史學(xué)習(xí)列為中心組學(xué)習(xí)主課，通過(guò)勤學(xué)善學(xué)深學(xué)，不斷掌握真理、啟迪智慧、砥礪品格。專題學(xué)習(xí)從嚴(yán)從實(shí)。發(fā)揮拓展領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前翔實(shí)計(jì)劃、學(xué)中旁聽(tīng)服務(wù)、學(xué)后跟蹤反饋的閉環(huán)式學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制，中心組示范帶動(dòng)學(xué)，專題讀書(shū)班研機(jī)析理學(xué)，層層立標(biāo)桿、逐級(jí)作示范，推進(jìn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。專題培訓(xùn)走深走實(shí)。發(fā)揮黨校主陣地主渠道作用，將黨史知識(shí)納入處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、“青馬工程”學(xué)員、中青年干部培訓(xùn)班等主體班次課程和基本理論測(cè)試內(nèi)容，開(kāi)發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育專題課程，開(kāi)展紅色資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，舉辦紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施參與式、體驗(yàn)式教學(xué)，不斷加大黨史教學(xué)力度，提升培訓(xùn)實(shí)效。明職盡責(zé)落細(xì)落實(shí)。堅(jiān)持“以問(wèn)題牽引學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)解決問(wèn)題”理念，施行“1+N”同步學(xué)習(xí)機(jī)制，讓黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容與重點(diǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)有機(jī)融合，不斷深化“明職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、崗位職責(zé)大練兵活動(dòng)”，帶動(dòng)各級(jí)黨員干部在學(xué)史明理中明職盡責(zé)，明初心擔(dān)使命。

二、遍設(shè)宣講“分課堂”，在明辨中增信

將黨史學(xué)習(xí)教育充分融入新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站），堅(jiān)持“專家+草根”“講堂+村口”“理論+文藝”“線上+線下”的“四+”宣講模式，分層分眾分場(chǎng)搭建橫向全覆蓋、縱向全鏈接的宣講格局，引導(dǎo)干部群眾深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。基層骨干扎實(shí)講。發(fā)揮習(xí)近平余名新時(shí)代文明實(shí)踐基層宣講員作用，做到既有“我講你聽(tīng)”式滴灌，又有“漁歌互答”式交流。其中被中宣部評(píng)為全國(guó)基層理論宣講先進(jìn)集體的“金牌”宣講團(tuán)，在黨史學(xué)習(xí)教育中繼續(xù)擦亮“金字”招牌，自編自導(dǎo)自創(chuàng)，讓黨史宣講原汁原味，接地氣、有人氣。由老干部、老教師、老黨員組成的“銀發(fā)”宣講隊(duì)、青年干部組成的“小紅磚”宣講隊(duì)和青少年組成的“紅領(lǐng)巾”宣講隊(duì)，從不同視角開(kāi)展廣范圍、多層次宣講，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，凝聚奮進(jìn)力量。拉近距離暖心講。積極探索理論宣講新形式，“板凳課堂”讓基層理論宣講“沾泥土”“帶露珠”“暖人心”。入選“百城千縣萬(wàn)村”的雙橋河鎮(zhèn)西官房村在村莊街道旁、自家門口設(shè)立“板凳課堂”，廣大村民搬起小板凳，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)自我教育，實(shí)現(xiàn)以“小課堂”解析“大道理”。此外樓門課堂、胡同課堂、庭院課堂、車間課堂等相繼設(shè)立，通過(guò)近距離、面對(duì)面宣講，把理論講透、把政策說(shuō)清、把黨史知識(shí)送進(jìn)群眾心里。童心向黨生動(dòng)講?！巴摹眰鞒虚_(kāi)展微課堂學(xué)習(xí)，組織廣大學(xué)生觀看黨史學(xué)習(xí)微課，提高學(xué)習(xí)覆蓋率?！巴浴眰髡b開(kāi)展觀影活動(dòng)，制作講述式紅色電影精彩片段推介視頻，以分享會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)演繹或配音等形式，提高實(shí)效性和感染力?！巴暋眰鞑ラ_(kāi)展歌唱活動(dòng)，以合唱、拉歌等方式，傳唱紅色歌曲，有聲有色學(xué)習(xí)黨史。“童真”傳遞開(kāi)展百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，讓紅色歷史深植青少年心中。

三、激活學(xué)習(xí)“新課堂”，在賡續(xù)中崇德

堅(jiān)持面對(duì)面互動(dòng)宣講和“屏對(duì)屏”云宣講相結(jié)合，全方位、立體化宣傳解讀黨史，讓黨史課堂充滿新意、保持熱度。融合平臺(tái)確保聲音嘹亮。堅(jiān)持“報(bào)臺(tái)網(wǎng)端微”全面發(fā)力，版面、熒屏、時(shí)段全面呈現(xiàn)，形成聲勢(shì)氣勢(shì)，保持熱度力度。開(kāi)設(shè)“學(xué)黨史?悟初心”“黨史宣講熱在xx”“一分鐘微黨課”等專欄，立體化、全景式宣傳報(bào)道各單位各部門深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史的進(jìn)展成效，確保旋律高昂強(qiáng)勁。文藝宣講實(shí)現(xiàn)覆蓋廣泛。堅(jiān)持文藝搭臺(tái)、理論唱戲，區(qū)文聯(lián)組織文藝志愿者創(chuàng)作散文、詩(shī)歌、書(shū)畫(huà)、攝影等習(xí)近平x余篇，生動(dòng)講述黨史，匯聚文藝之光。新時(shí)代“紅色文藝輕騎兵”巡回演出、“跟著電影學(xué)黨史”主題觀影、“以史串歌以歌敘史在音樂(lè)中重溫黨的光輝歷史”音樂(lè)巡回宣講等習(xí)近平余場(chǎng)文化活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)課堂新起來(lái)、活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)陣地做到因勢(shì)利導(dǎo)。運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)新模式、新平臺(tái)、新載體，組建“特戰(zhàn)+核心+基礎(chǔ)”習(xí)近平x人網(wǎng)評(píng)隊(duì)伍，開(kāi)設(shè)“南岸津聲”網(wǎng)評(píng)作品專欄，大力創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)評(píng)論作品，并獲中央網(wǎng)信辦全網(wǎng)推送，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”釋放出“最大正能量”?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)黨委組織黨史宣講走進(jìn)易華錄等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，紅色引擎力量日益澎湃，推動(dòng)行業(yè)黨建工作凝聚更多智慧，貢獻(xiàn)更大力量。

四、打造一線“活課堂”，在啟智中力行

按照市委、市政府提出的要求，xx區(qū)堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)和深入一線調(diào)研緊密結(jié)合，從百年豐厚歷史資源中汲取精神滋養(yǎng)，以理論滋養(yǎng)初心、踐行使命、共謀發(fā)展、繪就藍(lán)圖。以“含綠量”提升“含金量”。堅(jiān)持從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中掌握馬克思主義思想方法和工作方法，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府部署要求，搶機(jī)遇、提質(zhì)量、趕進(jìn)度，高品質(zhì)推進(jìn)綠色生態(tài)屏障建設(shè)。通過(guò)x年的建設(shè)，全區(qū)新增造林綠化x.x萬(wàn)畝，一級(jí)管控區(qū)藍(lán)綠空間比達(dá)到xx%，環(huán)xx部的一葉“綠肺”雛形初現(xiàn)，綠色成為xx發(fā)展最亮麗的底色。以“新動(dòng)能”開(kāi)啟“新征程”。推動(dòng)綠色生態(tài)屏障、國(guó)家會(huì)展中心（xx）、xx教育園區(qū)有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)生態(tài)融合、管理融合、發(fā)展融合，國(guó)家會(huì)展中心拔地而起，xx個(gè)國(guó)際性展會(huì)簽約落地，習(xí)近平余家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)茁壯成長(zhǎng)，形成綠色生態(tài)示范區(qū)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)功能片區(qū)、創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、交相輝映的大格局。以“辦實(shí)事”換得“魚(yú)水親”。扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，深入基層，深入一線，全力保障“一老一小”需求，設(shè)立專項(xiàng)資金池對(duì)生活困難“邊緣戶”進(jìn)行兜底救助，打造“陽(yáng)光天使之家”免費(fèi)對(duì)家庭困難的腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)治療，發(fā)放保障資金惠及全部建檔立卡貧困戶，逐年提高未整合村老年人生活補(bǔ)貼，持續(xù)提升群眾的獲得感幸福感安全感，讓黨史學(xué)習(xí)教育成果摸得著、看得見(jiàn)、感受得到。

2021年某黨委理論中心組學(xué)習(xí)工作開(kāi)展情況報(bào)告范文

2021年以來(lái)，×黨委嚴(yán)格落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，以*思想為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹××精神作為最首要的政治任務(wù)，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合××教育，緊跟企業(yè)改革發(fā)展形勢(shì)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)××重大理論觀點(diǎn)、重大任務(wù)部署，著力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著力弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的精神，努力為圓滿完成工作任務(wù)提供強(qiáng)大的思想保證和精神勱力。具體情況如下:

一、工作開(kāi)展情況

(一)狠抓制度落實(shí)，營(yíng)造濃厚氛圍。

年初，×下發(fā)《2021年黨委理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，為規(guī)范抓好中心組學(xué)習(xí)工作提供了依據(jù)。上半年，黨委進(jìn)一步健全完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)考勤、集體研討、學(xué)習(xí)檔案管理、與題調(diào)研、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度，認(rèn)真抓好考勤、請(qǐng)假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實(shí)，安排

次集中學(xué)習(xí)，每次安排中心組成員

人以上重點(diǎn)發(fā)言，中心組成員結(jié)合分管工作和個(gè)人實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書(shū)目和材料，精心準(zhǔn)備發(fā)言提綱，積極開(kāi)展研討交流，以實(shí)際行勱帶勱形成了崇尚學(xué)習(xí)研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學(xué)習(xí)的，都提前向中心組組長(zhǎng)請(qǐng)假，認(rèn)真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，幵及時(shí)安排補(bǔ)課，確保全員額參加學(xué)習(xí)，提升理論水平。

(二)緊跟發(fā)展形勢(shì)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

根據(jù)形勢(shì)任務(wù)需要，上半年邀請(qǐng)

位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威與家作與題輔導(dǎo)講座，對(duì)××精神和××重大會(huì)議重大部署的新指示新要求進(jìn)行解析，進(jìn)一步廓清思想迷霧，堅(jiān)定奮進(jìn)決心。緊貼時(shí)代發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取××等權(quán)威理論輔導(dǎo)和形勢(shì)政策教育音像學(xué)習(xí)資料提供給中心組成員。利用學(xué)強(qiáng)國(guó)APP、×網(wǎng)、×網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，要求各級(jí)黨委把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)同隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，同自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。

(三)強(qiáng)化學(xué)以致用，提升學(xué)習(xí)成效。

黨委著重把理論學(xué)習(xí)不與題調(diào)研結(jié)合起來(lái)，深入基層、深入職工，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)以致用。上半年，黨委共上報(bào)×篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員撰寫(xiě)了×篇理論文章，對(duì)黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理工作等方面存在的突出問(wèn)題研究解決辦法，為××提供工作思路，取得良好成效。

二、存在的不足

(一)學(xué)習(xí)深度不夠。

部分單位組織學(xué)習(xí)內(nèi)容比較單一，學(xué)習(xí)視野相對(duì)狹隘，學(xué)習(xí)載體相對(duì)匱乏，個(gè)別單位單純就學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)，不能做到理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐。

(二)工學(xué)矛盾突出。

上半年，部分單位工作任務(wù)多，學(xué)習(xí)到位率不高，一些單位重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)，對(duì)考勤登記、個(gè)人自學(xué)、缺課補(bǔ)課等制度落實(shí)不到位，影響了整體學(xué)習(xí)效果。

(三)未能學(xué)以致用。

有的黨委成員缺乏問(wèn)題導(dǎo)向意識(shí)，對(duì)形勢(shì)任務(wù)和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫(xiě)理論文章結(jié)合實(shí)際不夠緊密，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決缺乏有效指導(dǎo)，甚至僅落實(shí)在文字上，內(nèi)容比較空洞。

三、下一步工作安排

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。

中心組學(xué)習(xí)是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要組織形式，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)和行勱統(tǒng)一到中央要求上來(lái)，把加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

(二)明確職責(zé)，抓好示范。

要進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起抓理論

WZ的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，進(jìn)而帶勱大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要研究中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，審定階段性學(xué)習(xí)安排，把握好學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)責(zé)任，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)，切實(shí)提升中心組學(xué)習(xí)的科學(xué)化規(guī)范化水平。

(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。

中心組學(xué)習(xí)服務(wù)保障工作由黨務(wù)辦公室負(fù)責(zé)，紀(jì)委、人事部門配合落實(shí)，相關(guān)部門根據(jù)自身職能負(fù)責(zé)提供不學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資料等內(nèi)容。要經(jīng)常研究學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)措施，抓好督促落實(shí)。要堅(jiān)持和完善一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制，指導(dǎo)了解各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)實(shí)際情況，認(rèn)真抓好分類指導(dǎo)。