東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境教學(xué)反思

本節(jié)課教學(xué)是在學(xué)習(xí)誘思探究學(xué)科教學(xué)論的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，重視學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)耳聽、動(dòng)腦思、動(dòng)手做等“七動(dòng)”，通過創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性的情境和問題，使學(xué)生主動(dòng)探究，親身體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在掌握知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展能力，形成正確的價(jià)值觀。

本節(jié)課的亮點(diǎn)在于能夠創(chuàng)設(shè)平等的氛圍，讓學(xué)生敢于去發(fā)表個(gè)人的看法，鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

不足之處：學(xué)生討論不是太充分，時(shí)間相對較緊。

東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解區(qū)域的絕對位置和相對位置，讀圖，簡評東北地區(qū)的地理位置。

2、在“東北地區(qū)地形分布”圖上識(shí)別東北地區(qū)的主要地形類型，描述東北地區(qū)的地形特征。

3、讀“東北地區(qū)1、7月平均氣溫分布”、“東北地區(qū)年降水量分布”圖，歸納東北地區(qū)的氣候特征。

4、以長白山植被的垂直變化為例，說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

東北地區(qū)的地理位置、地形特征、氣候特征、說明區(qū)域內(nèi)地理要素間的相互影響。

掌握分析、表達(dá)一個(gè)地理區(qū)域的地理位置的方法；學(xué)會(huì)分析區(qū)域內(nèi)各要素的相互影響。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)地圖、景觀圖片、視頻材料，自制幻燈片

四、教學(xué)方法:

多媒體輔助教學(xué)、讀圖分析法、講授法

五、教學(xué)過程：

新課導(dǎo)入：展圖片——三江平原、長白山天池、東北地區(qū)鄉(xiāng)村冬季景觀、大興安嶺森林景觀，讓學(xué)生對東北地區(qū)的自然環(huán)境有初步認(rèn)識(shí)。

新授：展課題：第六章認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布

第一節(jié)東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境

一、地理位置

展圖：“東北地區(qū)在中國的位置”、“東北地區(qū)的范圍及行政區(qū)劃”、“中國溫度帶分布”圖

降水：在前面的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)過許多與地理位置相關(guān)的問題。例如：在七年級(jí)下冊中，我們學(xué)習(xí)過描述大洲、地區(qū)、國家地理位置的方法；在八年級(jí)上冊中，我們學(xué)習(xí)過評價(jià)中國地理位置優(yōu)越性的方法。你還記得這些知識(shí)和方法嗎？你了解地理位置的概念及其分類嗎？你了解描述區(qū)域地理位置的方法嗎？你知道如何來評價(jià)一個(gè)區(qū)域的地理位置嗎？

課堂活動(dòng)：1、學(xué)生完成教材P。25“活動(dòng)”第1題，教師指導(dǎo)

2、學(xué)生據(jù)圖描述東北地區(qū)的地理位置，教師引導(dǎo)學(xué)生從絕對位置和相對位置兩個(gè)方面進(jìn)行描述。

3、學(xué)生完成教材P。26“活動(dòng)”第2、3題，教師提供相關(guān)地圖，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生討論描述、評價(jià)一個(gè)區(qū)域地理位置的方法。

5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)區(qū)域地理位置”內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)方法。

結(jié)論：地理位置一般分為絕對位置和相對位置兩個(gè)方面來描述。一個(gè)區(qū)域地理位置的重要性，一般從緯度位置和相對位置的角度進(jìn)行評價(jià)。

板書：1、范圍：包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，簡稱“東北三省”。

2、面積：土地面積78.8萬平方千米，占中國陸地總面積的8.2%

3、絕對位置

1）大體位于120°E——135°E、40°N——53°N

2）自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶，主要位于中溫帶

4、相對位置

1）位于我國東北部，地處東北亞的核心位置

2）東、北兩面與朝鮮及俄羅斯為鄰；西接內(nèi)蒙古；南連河北省，與山東半島隔海相望

5、地理位置的影響及其重要性

二、地形特征

講述：我們在七年級(jí)下冊學(xué)習(xí)過描述大洲地形特征的方法，你還有印象嗎？

學(xué)生討論：一個(gè)大洲的地形特征可以從以下幾個(gè)方面歸納：平均海拔高度、地形起伏狀況、主要地形類型、地形分布格局和特色地形。

課堂活動(dòng)：

1、出示“東北地區(qū)地形分布”圖，學(xué)生完成教材P。27“活動(dòng)”第1題

2、出示“沿125°E東北地區(qū)地形剖面圖”，學(xué)生歸納：南北高，中間低；

出示“沿45°N東北地區(qū)地形剖面”圖，學(xué)生歸納：東西高，中間低。

完成教材P。27“活動(dòng)”第2、3題，了解區(qū)域地勢特征的方法。

3、學(xué)生據(jù)圖描述東北地區(qū)的地表結(jié)構(gòu)特征，繪制東北地區(qū)呈半環(huán)狀的地表結(jié)構(gòu)簡圖。

板書：二、地形特征

1、地形以平原、丘陵和山地為主

2、地表結(jié)構(gòu)大致呈半環(huán)狀的三帶

1）外圍是黑龍江、烏蘇里江、圖們江和鴨綠江等流域低地呈

2）中間是山地和丘陵

3）內(nèi)部是廣闊的平原

三、氣候特征

教師講述：我們已經(jīng)了解了東北地區(qū)的地形特征，氣候是自然地理環(huán)境的重要組成要素。東北地區(qū)所屬的氣候類型是什么，具有怎樣的氣候特征？

讀圖：“中國氣候類型分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合東北地區(qū)的地理位置特征，聯(lián)系以前所學(xué)的相關(guān)氣候知識(shí)進(jìn)行回答。

1、屬溫帶季風(fēng)氣候1）冬季寒冷漫長，夏季溫暖短暫

2）降水多集中在夏季

3）冬季降雪較多，地表積雪時(shí)間長，是我國降雪較多的地區(qū)

課堂活動(dòng)：出示“東北地區(qū)1月平均氣溫分布”、“東北地區(qū)7月平均氣溫分布”、“東北地區(qū)年降水量分布”三幅圖，學(xué)生完成P。29——30“活動(dòng)”1、2題。

2、氣溫、降水的空間分布

1）冬季南北氣溫差異明顯

2）年降水量大致自東南向西北遞減

教師講述：植被的分布受地形、氣候、土壤等自然地理要素的影響，由于植物的生長對地理環(huán)境的依賴性很大，因而對其生長的環(huán)境往往有明顯的指示作用。在一定程度上，植物是自然環(huán)境的一面“鏡子”。下面，我們通過探究長白山植被垂直變化與地形、氣候之間的關(guān)系，來說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。

四、區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響——以長白山植被的垂直變化為例

課堂活動(dòng)：出示“長白山植被的垂直變化示意”圖，學(xué)生完成教材P30“活動(dòng)”第3題。

課堂小結(jié)：總結(jié)本課所學(xué)的知識(shí)，側(cè)重對本節(jié)內(nèi)容中所滲透的學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法進(jìn)行系統(tǒng)梳理：認(rèn)識(shí)和評價(jià)區(qū)域地理位置的方法、認(rèn)識(shí)區(qū)域地形特征的方法、認(rèn)識(shí)區(qū)域氣候特征的方法。