人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級下冊語文第六單元提升練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識。

(共8題；共52分)

1.（9分）

形近字組詞。

淘________

摯________

謙________

鍵________

冠________

博________

陶________

執(zhí)________

歉________

健________

寇________

搏________

2.（12分）

(2019四下·鹿邑月考)

辨字組詞。

諳

________

遙

________

輸

________

陪

________

厲

________

暗

________

搖

________

偷

________

倍

________

勵

________

3.（3分）

寫近義詞

生存——________

嶄新——________

教誨——________

款待——________

疲憊——________

抱怨——________

誠實——________

維持——________

迷惑——________

4.（3分）

認真讀讀這些拼音，相信你會寫出相應(yīng)的詞語。

là

zhú

yóu

qí

bō

tāo

xiōng

yǒng

pāo

tóu

lú

shǎ

rèxuè

________

________

________

________

5.（5分）

讀一讀，選出括號里正確的詞語。

①一天我要到樹林里去打柴，（發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)出）________喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。

②喜鵲在教他們學習自己________（發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)出）的拼音字母。

③喜鵲________（發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)出）了“鵲，鵲，鵲……”的聲音。

6.（10分）

按要求寫句子。

（1）

火星上是不會有生命存在的。（改為反問句）

（2）

太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（縮句）

（3）

人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠的太空中存在著生命。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語把這兩個句子連成一句話）

7.（6分）

判斷下列說法的對錯。

（1）

楚江就是長江，因為長江中下游地帶在古代屬于楚地，所以叫楚江。

（2）

西子即西施，是春秋時代越國的美女。

（3）

《司馬光》一文選自《宋史·司馬光傳》。

（4）

“一年好景君須記”中的“君”指君子。

（5）

“一兒登甕”中的“甕”是一種盛物的陶器，口小肚大。

8.（4分）

課文內(nèi)容回顧。

（1）

梅須遜雪三分白，________。

（2）

________，把扇丟。

（3）

________，碧海青天夜夜心。

（4）

“可憐九月初三夜，________”讓我感受到了秋天傍晚的美好?！癬_______，只緣身在此山中”讓我懂得了“當局者迷，旁觀者清”的道理。

（5）

潮來時，從遠處傳來隆隆的響聲，好像________。頓時________。過了一會兒，響聲越來越大。最后，那聲音如同________，好像大地都被震得________。

二、閱讀與寫作

(共3題；共48分)

9.（10.0分）

讀下面的文段，完成練習。

“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐________地問。

“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤_______地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣。

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

（1）

請在文段中的橫線上加上描寫神態(tài)的詞語。

（2）

“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指（）

A

.相處平安，不吵架。

B

.把陶罐和鐵罐放在一起比較。

（3）

鐵罐認為自己________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和自己“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是________的，并不是來________的，所以不想與鐵罐爭吵。

（4）

你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？

10.（8分）

閱讀下文，回答問題。

另一扇窗

一個美國小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此整天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班里的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊看風景。

他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次下課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見那些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶看看吧?！爆旣悂啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子，你開錯窗戶了?！爆旣悂喢∧泻⒌念^說，“在老師心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“大家都笑我?。　毙∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學校組織小型話劇演出。一個角色適合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了演出并獲得成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，名聲大振。這個男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們要想到換一扇窗，那么，你會看到別樣的風景。換一種思考和行為方式，你將開啟的是成功的大門。

（1）

用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）

瑪麗亞說男駭“開錯了窗”，實際指的是1；她讓男孩“換一扇窗戶”，實際指的是2。

（3）

文中畫橫線的句子含義深刻，請簡要寫出你的理解。

（4）

文章最后一個自然段的作用是：1。

11.（30分）

(2019四下·吳忠期中)

習作要求：生活中，我們會遇到很多給我們以鼓勵、幫助的人，你也一定想找機會傾訴對他(她)的謝意吧。如：____________，我想對你說……

請你選取合適的寫作方式來表達這種情感，如詩歌、記敘文、書信等形式，題目自擬。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識。

(共8題；共52分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略

7、答案：略

8、答案：略

二、閱讀與寫作

(共3題；共48分)

9、答案：略

10、答案：略

11、答案：略