最新國家開放大學(xué)電大《習(xí)近平總書記教育重要論述研究》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)三及四試題答案

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形考任務(wù)三

一、單項(xiàng)選擇題（以下各題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出其題號(hào)并填入括?。?/p>

試題

2018年，在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記提出要堅(jiān)持以（）發(fā)展教育

選擇一項(xiàng)：

A.人才培養(yǎng)為中心

B.改革創(chuàng)新為中心

C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

D.人民為中心

試題

（）是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。

選擇一項(xiàng)：

A.分配公平

B.教育公平

C.公平觀念

D.政治民主

試題

我國當(dāng)前教育領(lǐng)域必須著力解決的主要矛盾是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

B.人民對(duì)更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的發(fā)展現(xiàn)實(shí)問題

C.人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

D.人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民

需要的狀況之間的矛盾

試題

黨和政府為增強(qiáng)人民群眾教育獲得感所做的不懈努力，鮮明體現(xiàn)了發(fā)展教育以（）的價(jià)值立場(chǎng)。

選擇一項(xiàng)：

A.以人為本

B.以人本主義為中心

C.以人文情懷為導(dǎo)向

D.人民為中心

試題

保障人民的教育獲得感，重在（）。

選擇一項(xiàng)：

A.聽取意見、爭(zhēng)取落實(shí)

B.順應(yīng)民意、落到實(shí)處

C.服從多數(shù)、兼顧少數(shù)

D.符合眾意、抓住關(guān)鍵

試題

保障基本民生，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)，迫切要求完善（）。

選擇一項(xiàng)：

A.社會(huì)公共服務(wù)體系

B.中國特色社會(huì)主義理論體系

C.基本公共教育服務(wù)體系

D.社會(huì)保障體系

試題

公共教育資源配置（）向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)和困難人群傾斜，全面推動(dòng)區(qū)域、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

選擇一項(xiàng)：

A.繼而

B.主要

C.優(yōu)先

D.重點(diǎn)

試題

我們將通過（），逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識(shí)改變命運(yùn)。

選擇一項(xiàng)：

A.教育資源均等化

B.教育信息化

C.教育手段多樣化

D.教育面向大眾化

試題

全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要以教育的（）、（）、（）均衡發(fā)展為重要抓手。

選擇一項(xiàng)：

A.內(nèi)容、技術(shù)、資源配置

B.目的、目標(biāo)、手段

C.地域、城鄉(xiāng)、主體

D.區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際

試題

教育脫貧，要找準(zhǔn)窮根，精準(zhǔn)施策，做到（）、（）。

選擇一項(xiàng)：

A.先后脫貧、財(cái)富均等

B.全員脫貧、同時(shí)致富

C.先致富、真脫貧

D.脫真貧、真脫貧

試題

脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)，要重點(diǎn)做好（）。

選擇一項(xiàng)：

A.職業(yè)教育培訓(xùn)

B.義務(wù)教育

C.基礎(chǔ)教育

D.師資隊(duì)伍建設(shè)

試題

現(xiàn)階段，（）的問題總體上已經(jīng)解決，但還沒有充分滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，（）成為老百姓的新期盼。

選擇一項(xiàng)：

A.有學(xué)上；上好學(xué)

B.沒學(xué)上；上大學(xué)

C.有學(xué)上；都上學(xué)

D.不上學(xué)；有學(xué)上

試題

2016年9月，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，（）是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。

選擇一項(xiàng)：

A.教育平衡

B.教育公平

C.教育均等

D.教育平等

試題

新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，根本動(dòng)力仍然是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.人才戰(zhàn)略

B.創(chuàng)新發(fā)展

C.全面深化改革

D.科技進(jìn)步

試題

堅(jiān)持以法治思維和法治方式推進(jìn)改革，發(fā)揮法治對(duì)改革的引領(lǐng)推動(dòng)和保障作用，完成《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》

《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)修改工作，穩(wěn)步推進(jìn)（）。

選擇一項(xiàng)：

A.依法治國

B.法治文明

C.法治文化

D.依法治教

試題

下列選項(xiàng)中，不屬于目前我國教育的突出問題和短板的是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.教育評(píng)價(jià)還不同程度地存在著唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾

B.教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力持續(xù)增強(qiáng)

C.繼續(xù)教育比較薄弱

D.學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育不同程度地存在著超前教育、過度教育現(xiàn)象

試題

新時(shí)代教育改革任務(wù)更為復(fù)雜艱巨，注重系統(tǒng)性、整體性、（），是深化教育改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求，也是推進(jìn)教育改革的重要方法。

選擇一項(xiàng)：

A.完整性

B.統(tǒng)一性

C.復(fù)雜性

D.協(xié)同性

試題

深化教育改革創(chuàng)新要符合（）和（）。

選擇一項(xiàng)：

A.自然規(guī)律；社會(huì)規(guī)律

B.自然法；社會(huì)發(fā)展

C.人全面發(fā)展；社會(huì)需求

D.教育規(guī)律；人才成長規(guī)律

試題

下列選項(xiàng)不屬于深化教育領(lǐng)域綜合改革的是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題

B.深化辦學(xué)體制和教育管理改革

C.推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

D.深化行政審批制度改革，加強(qiáng)行政問責(zé)制度建設(shè)

試題

推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，應(yīng)樹立正確的（）觀念。

選擇一項(xiàng)：

A.深化改革創(chuàng)新

B.人才培養(yǎng)

C.教育理論

D.教育革新

試題

下列選項(xiàng)中，不屬于創(chuàng)新教育教學(xué)方法論范疇的是（）。

選擇一項(xiàng)：

A.要注重學(xué)思結(jié)合B.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)與能力

C.要注重知行合一

D.因材施教、有教無類

試題

深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，構(gòu)建（）、（）、（）之間的新型關(guān)系，是深化管理體制改革的重要內(nèi)容。

選擇一項(xiàng)：

A.政府、政黨、人民

B.國家、政黨、人民

C.國家、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、政府

D.政府、學(xué)校、社會(huì)

試題

教育改革與（）如車之兩輪、鳥之雙翼。

選擇一項(xiàng)：

A.依法治國

B.依法治教

C.法治社會(huì)

D.法制社會(huì)

試題

以（）作為解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題的突破口。

選擇一項(xiàng)：

A.深化考試招生制度改革

B.深化教育評(píng)估機(jī)制改革

C.深化教育制度改革

D.深化教育體制機(jī)制改革

試題

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要堅(jiān)持（）不動(dòng)搖，加強(qiáng)同世界各國的互容、互鑒、互通。

選擇一項(xiàng)：

A.對(duì)內(nèi)改革

B.社會(huì)主義

C.對(duì)外開放

D.馬克思主義

二、判斷題（判斷以下表述的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

試題

在教育上，堅(jiān)守人民至上的價(jià)值立場(chǎng)，不斷滿足人民對(duì)更好教育的期待，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多教育獲得感，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

辦教育要著眼于人類共同發(fā)展，要從全人類命運(yùn)共同體的利益出發(fā)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

雖然我國教育發(fā)展仍存在諸多短板，但現(xiàn)階段我國教育發(fā)展相當(dāng)均衡。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

讓廣大人民群眾共享教育改革發(fā)展成果，是熱愛人民的本質(zhì)體現(xiàn)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

我國各級(jí)各類教育呈較快發(fā)展態(tài)勢(shì)，惠及全體人民的中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展格局已經(jīng)形成。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

與2012年相比，2018年我國高等教育毛入學(xué)率增長為48.1%。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

新時(shí)代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇是以信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

加快發(fā)達(dá)地區(qū)教育，全面提升中西部教育發(fā)展水平，是全面建成小康社會(huì)的重要舉措。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

在欠發(fā)達(dá)地區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)，大力發(fā)展義務(wù)教育，通過教育割斷窮根，是國家重要教育戰(zhàn)略舉措。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，推動(dòng)我國成為學(xué)習(xí)大國，人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

社會(huì)公平正義是促進(jìn)教育公平的重要基礎(chǔ)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要途徑和手段是推進(jìn)教育公平，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

國民素質(zhì)是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展進(jìn)步的基石，決定著國家民族的前途命運(yùn)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教育要發(fā)展，關(guān)鍵靠改革。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教育改革必須從歷史任務(wù)出發(fā)，始終堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教育改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

我們黨提出加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和摸著石頭過河相結(jié)合、整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破相促進(jìn)，這是全面深化改革必須遵循的重要原則。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新之道，唯在得人。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

深化教育改革創(chuàng)新，重點(diǎn)是要加快形成有利于高端人才成長的培養(yǎng)機(jī)制。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

新時(shí)代的人才培養(yǎng)要樹立人人成才觀念。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持教育教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，弱化教育教學(xué)同生產(chǎn)勞動(dòng)的關(guān)系。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

目前，我國教育改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，教育管理體制機(jī)制問題成為改革的硬骨頭。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校要堅(jiān)持面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力、服務(wù)水平。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

目前，我國教育評(píng)價(jià)體系中，關(guān)于德育、素質(zhì)教育的應(yīng)有地位和科學(xué)評(píng)價(jià)體系已真正確立起來。這是新時(shí)代的一次歷史性突破。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

中國要永遠(yuǎn)做一個(gè)學(xué)習(xí)大國。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

形考任務(wù)四

一、單項(xiàng)選擇題（以下各題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出其題號(hào)并填入括?。?/p>

試題

建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國要求必須（），同時(shí)要求教育自身現(xiàn)代化水平不斷提高。

選擇一項(xiàng)：

A.優(yōu)先發(fā)展政治

B.優(yōu)先發(fā)展教育

C.優(yōu)先發(fā)展文化

D.優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)

試題

新時(shí)代的教育要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這樣的時(shí)代新人應(yīng)當(dāng)是品德高尚、人格健全、（）、（）的人。

選擇一項(xiàng)：

A.身心健康、全面發(fā)展

B.銳意進(jìn)取、創(chuàng)新精神

C.學(xué)有所長、身體健康

D.德才兼?zhèn)洹⒂兴鶎ｉL

試題

教育事業(yè)發(fā)展要圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)（）總體布局而展開。

選擇一項(xiàng)：

A.“四為服務(wù)”

B.“五位一體”

C.“四位一體”

D.“四個(gè)意識(shí)”

試題

教育事業(yè)發(fā)展要圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)（）戰(zhàn)略布局發(fā)揮重要作用。

選擇一項(xiàng)：

A.“五位一體”

B.“四個(gè)全面”

C.“四個(gè)自信”

D.“兩個(gè)維護(hù)”

試題

要把培養(yǎng)優(yōu)秀人才和吸引優(yōu)秀人才、用好優(yōu)秀人才結(jié)合起來，在全社會(huì)大興

（）、（）、（）、（）之風(fēng)。

選擇一項(xiàng)：

A.識(shí)才、愛才、敬才、惜才

B.重才、愛才、敬才、用才

C.識(shí)才、愛才、敬才、用才

D.重才、愛才、敬才、惜才

試題

習(xí)近平總書記指出，教育對(duì)增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有（）意義。

選擇一項(xiàng)：

A.基礎(chǔ)性

B.重要性

C.前瞻性

D.決定性

試題

廣大教師是打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的（）。

選擇一項(xiàng)：

A.匠人

B.筑夢(mèng)人

C.逐夢(mèng)人

D.制造人

試題

（）是立教之本、興教之源。

選擇一項(xiàng)：

A.教師

B.教材

C.教法

D.教育

試題

教師是教育發(fā)展的（）。

選擇一項(xiàng)：

A.第一資源

B.唯一力量

C.原初動(dòng)力

D.基石

試題

2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)，就如何做一名好老師提出了四點(diǎn)要求，即要（）、（）、（）、（）。

選擇一項(xiàng)：

A.有理想信念、有道德情操、有知識(shí)積淀、有包容之心

B.有理想信念、有夢(mèng)想追求、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有博愛之心

C.有理想信念、有夢(mèng)想追求、有深厚學(xué)識(shí)、有博愛之心

D.有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心

試題

好老師是（）和（）的統(tǒng)一。

選擇一項(xiàng)：

A.“人師”；“德師”

B.“經(jīng)師”；“教師”

C.“經(jīng)師”；“人師”

D.“教師”；“德師”

試題

（）“加快教育現(xiàn)代化”“建設(shè)教育強(qiáng)國”，既體現(xiàn)了歷史發(fā)展的延續(xù)性，又體現(xiàn)了實(shí)踐發(fā)展的新要求，是新時(shí)代教育事業(yè)改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。

選擇一項(xiàng)：

A.“推進(jìn)政治文明發(fā)展”

B.“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)”

C.“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”

D.“促進(jìn)改革創(chuàng)新”

試題

好老師的道德情操。最終要體現(xiàn)在（）。

選擇一項(xiàng)：

A.對(duì)教育事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)上來

B.尊重學(xué)生與精于學(xué)問

C.對(duì)所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來

D.博愛之心與不斷豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)

試題

好老師要牢固樹立（）理念。

選擇一項(xiàng)：

A.終身學(xué)習(xí)

B.持之以恒

C.堅(jiān)持學(xué)習(xí)

D.誨人不倦

試題

好老師要樹立強(qiáng)烈的（）意識(shí)。

選擇一項(xiàng)：

A.探索鉆研

B.提升業(yè)務(wù)水平

C.改革創(chuàng)新

D.淡泊名利

試題

好老師要具有（）、（）和（）的品質(zhì)。

選擇一項(xiàng)：

A.尊重學(xué)生、理解學(xué)生、贊美學(xué)生

B.尊重學(xué)生、寵愛學(xué)生、教育學(xué)生

C.尊重學(xué)生、夸獎(jiǎng)學(xué)生、理解學(xué)生

D.尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生

試題

2016年12月，在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)（）

建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。

選擇一項(xiàng)：

A.執(zhí)教能力

B.業(yè)務(wù)水平

C.師德師風(fēng)

D.職業(yè)道德

試題

在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師（）、（）、（），讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望。

選擇一項(xiàng)：

A.政治地位、經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位

B.經(jīng)濟(jì)地位、生活水平、職業(yè)能力

C.執(zhí)教水平、職業(yè)素養(yǎng)、育人能力

D.政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位

試題

建設(shè)（）是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

選擇一項(xiàng)：

A.教育強(qiáng)國

B.經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國

C.軍事強(qiáng)國

D.人才強(qiáng)國

試題

2018年9月，中共中央召開的全國教育大會(huì)，是在（）的背景下召開的第一次全國教育大會(huì)，在我國教育發(fā)展史上具有劃時(shí)代和里程碑意義。

選擇一項(xiàng)：

A.馬克思主義中國化深入發(fā)展

B.中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

C.中國特色社會(huì)主義持續(xù)發(fā)展

D.中國特色社會(huì)主義理論體系不斷豐富

試題

2018年9月，全國教育大會(huì)的召開，標(biāo)志著中國教育進(jìn)入了（）新階段，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程。

選擇一項(xiàng)：

A.現(xiàn)代化建設(shè)的歷史階段

B.現(xiàn)代化建設(shè)新階段

C.現(xiàn)代化建設(shè)階段

D.現(xiàn)代化建設(shè)的重要階段

試題

2018年底，中共中央、國務(wù)院印發(fā)（），進(jìn)一步提出推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)。

選擇一項(xiàng)：

A.《中國教育發(fā)展總體目標(biāo)2025》

B.《中國教育現(xiàn)代化2025》

C.《中國教育發(fā)展新規(guī)劃2035》

D.《中國教育現(xiàn)代化2035》

試題

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展要始終堅(jiān)持（），以更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的是使命感，創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的新成就。

選擇一項(xiàng)：

A.為黨育人、為國育才

B.為黨育才、為民育人

C.為國育人、為黨育才

D.為民育人、為民育才

試題

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，要不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、（）、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

選擇一項(xiàng)：

A.同政治文明進(jìn)步相匹配

B.同社會(huì)發(fā)展方向相一致

C.同人民群眾期待相契合D.同經(jīng)濟(jì)發(fā)展步調(diào)相協(xié)調(diào)

試題

習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代教育發(fā)展要以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、（）、造福人民為工作目標(biāo)。

選擇一項(xiàng)：

A.培育人才

B.成長成才

C.開發(fā)智力

D.服務(wù)社會(huì)

二、判斷題（判斷以下表述的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

試題

習(xí)近平總書記關(guān)于教育使命的重要論述，把對(duì)教育事業(yè)歷史使命的認(rèn)識(shí)提升到新高度，為新時(shí)代我國加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教育強(qiáng)國提供了指引。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，這一論斷為新時(shí)代我國教育事業(yè)發(fā)展明確了宏偉目標(biāo)，是對(duì)新時(shí)代教育地位和使命的最新理論定位和重大思想創(chuàng)新。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)是教育事業(yè)。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

職業(yè)教育是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

當(dāng)前，我國教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求完全契合，特別是新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的創(chuàng)新型人才供給較為充足，國民素質(zhì)得到整體提升。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

建設(shè)教育強(qiáng)國是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的前提。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

推動(dòng)教育發(fā)展同新的歷史階段黨和國家事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，需要不斷深化教育改革創(chuàng)新，不斷提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

《中國教育現(xiàn)代化》為新時(shí)代開啟教育現(xiàn)代化新征程指明了方向，提供了遵循。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中，提出了我國優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的總戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的總方向、建設(shè)教育強(qiáng)國的總要求。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

推動(dòng)教育發(fā)展同人民群眾期待相契合，需要以人民為中心發(fā)展教育，滿足人民日益增長的美好生活需要。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

推動(dòng)教育發(fā)展同我國綜合國力和國際地位相匹配，需要加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)步伐，為人類和平發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

人心就是最大的政治。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，對(duì)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾需求、增強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展的針對(duì)性和適應(yīng)性提出了更高要求。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教師是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要力量。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教師是推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新的核心力量。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教師是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的依靠力量。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)，提出了“四有”好老師的要求。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

好老師的首要標(biāo)準(zhǔn)是有道德情操。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

好老師踐行教育使命的重要品質(zhì)是有理想信念。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

好老師應(yīng)該是智慧型老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

教師的教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

好老師可以適當(dāng)縱容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓一部分學(xué)生成長為更加優(yōu)質(zhì)的有用之才。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

我們要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)

試題

提高教師的政治地位，就是要使全社會(huì)形成尊師重教的社會(huì)氛圍，使教師的職業(yè)更具有成就感和吸引力。（）

選擇一項(xiàng)：

對(duì)

錯(cuò)