教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1

今天，又是一個(gè)值得欣慰的日子，我們?cè)谶@里隆重慶祝教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤耕耘的全體教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示節(jié)日的問(wèn)候！向我的同仁們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！向所有關(guān)心支持我工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！真誠(chéng)地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，事業(yè)有成，身體健康！

下面，我談一談我在學(xué)校兩年多來(lái)的感受。

在過(guò)去的時(shí)間里，我體會(huì)到。全校師生在校長(zhǎng)的關(guān)心支持下，高度重視教育工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，重視教學(xué)常規(guī)管理，不斷改善硬件設(shè)施和后勤服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，以構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園為指針，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以確保安全為前提，以 辦萬(wàn)人高校 為宗旨，進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)，拼搏實(shí)干，促進(jìn)了教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，在管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人等方面取得了令人鼓舞的成績(jī)，使我不斷成長(zhǎng)，從勝利走向勝利！

學(xué)高為師，德高為范。我用熱心、愛(ài)心、責(zé)任心，構(gòu)筑了新時(shí)期人民教師職業(yè)道德的豐富內(nèi)涵，就是要弘揚(yáng)這樣一種精神，一種熱愛(ài)事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種熱愛(ài)學(xué)生、甘當(dāng)人梯的精神，一種執(zhí)著進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精神。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育工作以培養(yǎng)人才、塑造未來(lái)為己任，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展中擔(dān)負(fù)著越來(lái)越重要的作用。我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。

老師們，又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。 校長(zhǎng)教育我們： 百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本 沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就很難適應(yīng)一個(gè)發(fā)展的教育體系，我就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中與成功與勝利漸行漸遠(yuǎn)。因此，需要我們每一位xx人從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與責(zé)任落實(shí)到每一件事，每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，讓廣大學(xué)生在我們的愛(ài)心與關(guān)注下健康成長(zhǎng)。這就要求我們每一位xx人，要有 君子檢身，常若有過(guò) 的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心、有責(zé)任心的.教師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。

老師們，面對(duì)新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，教育工作任重道遠(yuǎn)，我們要以教書(shū)育人為己任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，追求高尚的職業(yè)道德和情操，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、以德修身、為人師表，以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)于學(xué)生，做學(xué)校利益的維護(hù)者。讓我們?cè)谛ｉL(zhǎng)辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng) 愛(ài)我xx，興我xx 的主人翁精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建成萬(wàn)人高校而努力奮斗！

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2

尊敬的陳市長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中于第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到我校進(jìn)行慰問(wèn)、指導(dǎo)，你們的到來(lái)不僅說(shuō)明市委市政府對(duì)瑞安教育及廣大教師的關(guān)心，更說(shuō)明了市委市政府對(duì)我們老城區(qū)教育的支持和厚愛(ài)。你們的到來(lái)令我們玉海中心小學(xué)這所百年老校蓬蓽生輝。

我們玉海中心小學(xué)前身為西南隅蒙學(xué)堂，由號(hào)稱“東南第一筆”的書(shū)法家池志澂先生和鄉(xiāng)哲洪炳鏘于光緒二十八年(也就是1902)創(chuàng)辦，至今已有1XX年歷史。xx年撤鎮(zhèn)后，學(xué)校終稱瑞安市玉海中心小學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1462人，教職員工76人。其中，1位教師獲全國(guó)先進(jìn)教師光榮稱號(hào)，5位教師榮獲了溫州市師德楷模、溫州市師德標(biāo)兵、省春蠶獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，2位青年教師獲瑞安市十佳青年光榮稱號(hào)，2位教師獲溫州市與瑞安市勞動(dòng)模范光榮稱號(hào)，14位教師獲市級(jí)以上教壇新秀稱號(hào)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，提出“小中求全、小中求精、小中求優(yōu)”“三小”辦學(xué)思路，全面實(shí)行科學(xué)管理，面向全體學(xué)生，努力提高學(xué)生全面素質(zhì)。歷年來(lái)，學(xué)校富有時(shí)代感、愛(ài)國(guó)情和地方性的教育活動(dòng)，如家長(zhǎng)學(xué)校、藝術(shù)社團(tuán)、《小蕾》校報(bào)、《古詩(shī)文誦讀》、《活動(dòng)智慧》等校本課程均成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校先后被評(píng)為首批“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”，省家庭教育先進(jìn)集體，省藝術(shù)教育先進(jìn)集體，省國(guó)防教育先進(jìn)集體等。xx年年，學(xué)校榮膺浙江省“百年名校”100強(qiáng)，瑞安市僅瑞安中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我們玉海中心小學(xué)3所學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，在XX、XX學(xué)年瑞安市五年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校雙科綜合值均名列全市第一；在XX年瑞安市畢業(yè)班語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科平均分名列全市第一。為此，我校被評(píng)為XX年度瑞安市教育教學(xué)規(guī)范化a類學(xué)校和XX年度瑞安市教育工作先進(jìn)集體。

隨著瑞按城區(qū)的東移，這樣一所具有一支優(yōu)秀師資隊(duì)伍、具有高質(zhì)量的.百年名校也面臨著發(fā)展中的一些困難：

首先，我們面臨著舊城改造中辦學(xué)規(guī)模不足、辦學(xué)空間不足的問(wèn)題。我?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，但在郵電南路改造中，據(jù)說(shuō)學(xué)校只有27個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，而且學(xué)校占地面積并沒(méi)有多大的改變。我想，城市建設(shè)規(guī)劃必須具有超前意識(shí)，做到高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。隨著老城區(qū)城市化的進(jìn)程，城市就業(yè)人口增多，必然對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)模提出更高要求。學(xué)校作為重點(diǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，應(yīng)該做到幾十年甚至上百年不落后。27個(gè)教學(xué)班和原有的辦學(xué)空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合城市化的進(jìn)程中玉海中心小學(xué)發(fā)展的規(guī)模。

其次，我們面臨著郵電南路舊城改造中師生出入的安全和衛(wèi)生問(wèn)題。在郵電南路的拆遷過(guò)程中，由于種種困難，拆房時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)有規(guī)劃，給廣大師生出入安全造成很大的威脅，我們甚至害怕哪里冷不防掉下一塊石頭。同時(shí)，在拆房的過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)處理建筑垃圾，使得學(xué)校周邊道路瓦礫成堆，更有甚者，有些居民干脆把這些地方當(dāng)成垃圾場(chǎng)，使得學(xué)校成了垃圾堆里的學(xué)校。

因此，我們借陳市長(zhǎng)慰問(wèn)之際，希望我們市委市政府給予我們老城區(qū)學(xué)校更多的關(guān)注。我們也相信，在我們陳市長(zhǎng)的關(guān)心和支持下，我們玉海中心小學(xué)一定能克服困難，依托百年人文底蘊(yùn)，再顯今朝玉海魅力。

最后，我代表全校師生再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的市委市府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位老師：

大家好!

金秋九月，秋風(fēng)送爽。在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!向支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示感謝。同時(shí)向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。

人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，作為教師我們樂(lè)在其中。我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會(huì)到教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更在建設(shè)明天。

20xx年，我校取得優(yōu)異的成績(jī)，三八活動(dòng)五人板鞋獲興仁縣教育系統(tǒng)比賽二等獎(jiǎng)。“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”獲第二十屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育組織獎(jiǎng)。學(xué)校現(xiàn)為黔西南州禁毒示范學(xué)校，預(yù)防毒品教育先進(jìn)單位，貴州省德育示范學(xué)校，黔西南州關(guān)愛(ài)留守兒童示范點(diǎn)，興仁縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范學(xué)校，黔西南州紅領(lǐng)巾閱讀示范學(xué)校，首批貴州省文明學(xué)校。通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校校園環(huán)境整潔靚麗，班級(jí)建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，社會(huì)聲譽(yù)日益提高……

九月十日教師節(jié)——在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫(huà)面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè);高溫酷暑，我們的老師維修、搬運(yùn)桌凳，汗流浹背;有的老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂;講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的.談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心;有的教干，付出了時(shí)間和汗水，卻有時(shí)得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個(gè)大家庭努力著。

每一名教師，背后都有一番感人的故事;每一名學(xué)生，成長(zhǎng)都飽含著我們的深情。在這美好的節(jié)日里，提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：

希望我們每一名教職工都要有目標(biāo)，有目標(biāo)，工作才會(huì)有激情，才會(huì)有動(dòng)力，才讓我們的生命充滿靈動(dòng)，我們既需要腳踏實(shí)地，更需要仰望星空。

希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營(yíng)好自己的小家，善待我們的長(zhǎng)輩，教育好自己的晚輩，關(guān)愛(ài)自己的身心。美好的生活，會(huì)讓我們更具魅力。

希望希望我們每一名教職工要勤于學(xué)習(xí)。讀書(shū)、時(shí)間、研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的臺(tái)階，教學(xué)相長(zhǎng)是我們工作的基本要求，只干活不讀書(shū)、不思考，心靈就會(huì)荒蕪，工作就會(huì)變成無(wú)奈的體力勞動(dòng)。

最后，我衷心祝愿各位老師身體健康，家庭幸福，工作順心，一生平安!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

金秋送爽，丹桂飄香。在第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向中方園雙語(yǔ)學(xué)校全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿！

中方園雙語(yǔ)學(xué)校建校九年來(lái)，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。而今新一代中方園人繼承傳統(tǒng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出，創(chuàng)造了中方園雙語(yǔ)學(xué)校一次又一次的輝煌。你們當(dāng)中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師，你們是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的中流砥柱，是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)希望，是中方園雙語(yǔ)學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細(xì)流，于無(wú)聲之中浸潤(rùn)學(xué)生心田，孕育引導(dǎo)的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升，而是源于對(duì)生命的尊重，對(duì)教育的堅(jiān)守，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)生懷抱著一腔博大而深沉的愛(ài)。

我們教師兢兢業(yè)業(yè)，一直在追求著自己的一生，不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看像一團(tuán)火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應(yīng)該慶幸，在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，必能采摘到一路的幸福果實(shí)。

和風(fēng)細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動(dòng)：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經(jīng)披著星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開(kāi)了電視休閑放松，你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的`路；擠不出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，卻利用很多時(shí)間走訪學(xué)生或通過(guò)電話與家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流；無(wú)法經(jīng)常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)，把全部的青春和智慧奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，一路播撒希望和汗水。

面對(duì)昨天的成績(jī)，面對(duì)今天的問(wèn)題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條；面對(duì)今天的進(jìn)步，面對(duì)明天的發(fā)展，我們將“拔節(jié)，但不脫節(jié)”作為告誡?？嗑殐?nèi)功，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。點(diǎn)燃激情，超越夢(mèng)想；憑添飛翔的力量，堅(jiān)定從容面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)展一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破，結(jié)出新的碩果。

最后，再次恭祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)??！

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5

親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

春華秋實(shí)，桃李沁香，在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。首先讓我們一起對(duì)我們自己的節(jié)日表達(dá)真誠(chéng)的祝愿，祝我們?nèi)＝搪毠す?jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福！

這一年來(lái)，我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，我們的內(nèi)涵更豐富，學(xué)校品牌更亮，質(zhì)量更高，影響力、吸引力更強(qiáng)。教育教學(xué)質(zhì)量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；二年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文；一年級(jí)數(shù)學(xué)；三年級(jí)語(yǔ)文在上學(xué)期期末檢測(cè)中都名列全縣前茅，我們的特色建設(shè)成效突顯，民族樂(lè)器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學(xué)校知名度、美譽(yù)度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請(qǐng)學(xué)生讀書(shū)的辛酸歷史。我們的學(xué)校管理、教育服務(wù)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此，對(duì)老師們?cè)谶@一年對(duì)學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝！謝謝你們！

今天我們又開(kāi)展了一年一度的優(yōu)秀教師評(píng)比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評(píng)上了各級(jí)優(yōu)秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！

今年，又有幾位新教師加入我們學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過(guò)硬的專業(yè)、良好的`師德通過(guò)選拔進(jìn)入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開(kāi)心在北小，成長(zhǎng)在北小，成功在北小，幸福在北?。?/p>

在總結(jié)中反思，在反思中前進(jìn)，北小逐步形成了關(guān)于對(duì)幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標(biāo)、下一個(gè)夢(mèng)想，今天提出來(lái)與大家思考與討論：

什么是幸福教育？

倡導(dǎo)幸福教育，“讓學(xué)校先幸福起來(lái)”，是解放學(xué)生和教師，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的迫切現(xiàn)實(shí)需要。

何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規(guī)律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂(lè)；這種快樂(lè)必須是持續(xù)一段時(shí)間而不能是瞬間的，它來(lái)源于對(duì)生活現(xiàn)狀的滿足和生活的樂(lè)趣。值得強(qiáng)調(diào)的是，這種快樂(lè)不是單純的享樂(lè)，而是以發(fā)展和進(jìn)步為支撐的。真正的幸福是物質(zhì)與精神、生理與心理、個(gè)人與集體、主觀與客觀、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的有機(jī)統(tǒng)一。

通俗地說(shuō)，幸福教育就是在幸福中開(kāi)展教育，在教育中體驗(yàn)幸福；通過(guò)教育創(chuàng)造幸福，通過(guò)幸福促進(jìn)教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領(lǐng)：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點(diǎn)，優(yōu)良品德是幸福的先導(dǎo)，快樂(lè)有成是幸福的真諦，勞動(dòng)是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢(qián)。

幸福教育的真諦和精髓

幸福教育是師生雙邊的互動(dòng)，只有幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生。

教師獲得幸福的途徑可歸納為職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)交往、專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、社會(huì)支持、身心健康等方面。學(xué)生獲得幸福的途徑包括角色認(rèn)同、人際交往、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會(huì)行為等方面。

幸福課堂的最大特點(diǎn)集中表現(xiàn)為“愛(ài)教愛(ài)學(xué)、會(huì)教會(huì)學(xué)、教會(huì)學(xué)會(huì)”，這也是幸福教育的真諦和精髓。

在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學(xué)生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學(xué)生的百家爭(zhēng)鳴。學(xué)生體驗(yàn)到無(wú)邊的遐思、閃光的追問(wèn)、新奇的創(chuàng)造、情感的共鳴、觀點(diǎn)的碰撞、靈感的激發(fā)、潛能的釋放和個(gè)性的張揚(yáng)。課堂真正成了學(xué)生生命成長(zhǎng)的溫床、精神發(fā)展的殿堂。

我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來(lái)，教師幸福了學(xué)生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習(xí)慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

謝謝！

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6

尊敬的康局長(zhǎng)、蘆局長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

九月天高云淡，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的收獲如期而至。在這里，我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候!老師們，你們辛苦了!感謝你們?cè)谶^(guò)去的日子里對(duì)學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!同時(shí)，我也代表學(xué)校向出席今天大會(huì)的局領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的謝意，感謝你們給予一中的親切關(guān)懷與大力支持!

過(guò)去的一年，我們?nèi)w一中人秉承“養(yǎng)正俟實(shí)”的校訓(xùn)和“師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平有了新提升,學(xué)校成功躋身省級(jí)示范性普通高中行列，高考成績(jī)依舊喜人，贏得了全社會(huì)的充分肯定與一致好評(píng)。

老師們，長(zhǎng)期以來(lái)，你們崇尚一流，追求卓越，永不滿足，敢于成功，培育了一批又一批成功的學(xué)子，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，從而使學(xué)?？缟狭艘患?jí)又一級(jí)新的臺(tái)階。在今天我們自己的`節(jié)日里，學(xué)校為你們送上鮮花，帶來(lái)祝福，就是想感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做出的每一份努力，就是想表達(dá)你們?yōu)槿A亭學(xué)子所奉獻(xiàn)的的每一份愛(ài)心，同時(shí)也是想留住我們這里的每一縷陽(yáng)光，凝聚我們身上的每一點(diǎn)正能量。

老師們，葉圣陶先生對(duì)教育說(shuō)過(guò)這樣樸素的話：“教育是農(nóng)業(yè)?！蹦敲?，“農(nóng)業(yè)”是什么意思呢?就是春風(fēng)化雨，順其自然，不急不躁，從容不迫。種莊稼，無(wú)非就是年復(fù)一年做著同樣的事。教育，不也是日復(fù)一日做著平凡瑣碎的事嗎?——認(rèn)認(rèn)真真地備課，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地找孩子談心……除了這些，還有什么呢?善待每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子，不就是教育的全部嗎?勤于耕耘，才能廣育精英，擔(dān)起育人使命;滋養(yǎng)根基，才能守望成功，不負(fù)社會(huì)厚望。老師們，讓我們秉承“養(yǎng)正俟實(shí)”的校訓(xùn)，踐行“養(yǎng)德正學(xué)、養(yǎng)才正教、養(yǎng)身正性”的教風(fēng)，進(jìn)德修業(yè)，為人師表，因材施教，誨人不倦，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。

群星競(jìng)相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了我們?nèi)A亭一中292名教師的拼搏奮進(jìn)才鑄就了我校今天的輝煌。讓我們牢記“隊(duì)伍固本、課程育人、文化塑魂、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)追求，立師德、煉師能、鑄師魂，為實(shí)現(xiàn)“隴上名校、幸福家園”的美好愿景努力工作。今天，在這個(gè)特殊的日子里，作為校長(zhǎng)，我也向全體同學(xué)提兩點(diǎn)希望：

一、同學(xué)們，你們要明白，老師是成天陪你們學(xué)習(xí)，伴你們成長(zhǎng)的人，你們要體貼老師的辛勞，懂得老師的良苦用心，從心底里尊敬你們的老師!

二、你們要勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，用驕人的成績(jī)回報(bào)老師。同時(shí)要學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，成為“全面發(fā)展、個(gè)性突出的陽(yáng)光學(xué)子”。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我們又迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì)，全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)，向辛勤戰(zhàn)斗在第一線的全體教師，表示衷心的感謝和節(jié)日的問(wèn)候!向今天受表彰的優(yōu)秀教師，表示熱烈的祝賀!也向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的謝意!

從1985年第一個(gè)教師節(jié)到今天，我們帶著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托、社會(huì)各界的期望、家長(zhǎng)的美好夙愿，豪情滿懷地渡過(guò)了x個(gè)教師節(jié)。今天我們又一次置身于熱烈的氛圍中，又一次傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話，這是對(duì)我們教育教學(xué)工作的再一次肯定與支持，再一次向我們提出了更高的要求與期盼。在這一時(shí)刻，容不得我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉。我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到，作為一校之長(zhǎng)責(zé)任的重大。借今天的機(jī)會(huì)，我代表全鎮(zhèn)15所中小學(xué)校長(zhǎng)，向在座的全體領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：

第一，校長(zhǎng)率先垂范，注重提高自身的素質(zhì)。

專家學(xué)者認(rèn)為：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。作為校長(zhǎng)，我們務(wù)必認(rèn)識(shí)到肩上責(zé)任的重大，時(shí)刻檢點(diǎn)自己是不是一個(gè)“好校長(zhǎng)”。因此我們要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須做到：

在工作的每一天，早于教師到校，走遍學(xué)校的每個(gè)角落，特別要關(guān)注易發(fā)問(wèn)題的班級(jí)和區(qū)域，迎接師生的到來(lái);善于觀察每個(gè)教師的'言行，讓每個(gè)人都發(fā)揮出自己的最佳水平;善于觀察學(xué)生群體，正確導(dǎo)向，宏觀調(diào)控;要耐得住寂寞，穩(wěn)得住，坐得下。要善于學(xué)習(xí)，既要看本校形成的各種文字材料，又要研讀上級(jí)的文件，認(rèn)真系統(tǒng)地讀點(diǎn)書(shū)，研究點(diǎn)學(xué)問(wèn)，探討點(diǎn)教育教學(xué)規(guī)律;要肯于動(dòng)腦筋，善于思考，做好管理這篇大文章。敢于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于接受新的教育思想，形成新的辦學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

第二、加強(qiáng)校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

校長(zhǎng)永遠(yuǎn)姓“教”，每一位校長(zhǎng)都應(yīng)該成為學(xué)者型校長(zhǎng)，都應(yīng)該投身到教改中去，成為教科研的領(lǐng)頭人，使教師心悅誠(chéng)服。因此我們作為校長(zhǎng)，應(yīng)該做到：

研究新課標(biāo)，探索教學(xué)新模式，身體力行搞教研。要抓觀念轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教科研上質(zhì)量;要抓教師進(jìn)修，不忘校本培訓(xùn)。提升專業(yè)素質(zhì)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，真正提升教師專業(yè)素質(zhì)。要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從以“教師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善的興趣小組，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。

第三、提升管理水平，完善科學(xué)的管理方式。

管理是一門(mén)科學(xué)、是一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好與壞，學(xué)校管理是關(guān)鍵。因此我們作為校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)做到：

要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，要有自己的辦學(xué)思路，有自己的管理方式。思維要新，方法要新，過(guò)程要新。在管理上要做到統(tǒng)攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預(yù)，形成以校長(zhǎng)為核心的、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系。全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)要從更高的意義上去理解管理的重要性?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為校長(zhǎng)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為，把學(xué)校管理好，校長(zhǎng)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高責(zé)任。

第四、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己。

一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對(duì)姜各莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

“大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這就是全鎮(zhèn)校長(zhǎng)的風(fēng)范、全鎮(zhèn)校長(zhǎng)的情懷與精神!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教師是一份榮譽(yù)、是一份責(zé)任、是一份希望。新學(xué)年、新起點(diǎn)、新希望。讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為燦爛的明天共同拼搏吧!

最后，祝全鎮(zhèn)廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，闔家歡樂(lè)。

謝謝大家。

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8

各位老師、同學(xué)們:

大家好!藉此教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)代表學(xué)校黨委對(duì)辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日問(wèn)候，并祝大家身體健康，工作順利，生活愉快!

本學(xué)期，我校最大變化就是新調(diào)入教師27人，職工1人;同時(shí)將三中、四中重點(diǎn)班全部調(diào)入一中，高三增加了4個(gè)班，高二增加了2個(gè)班。我們對(duì)這些學(xué)生和新調(diào)入的教師，基本保持原班人馬，沒(méi)有做大的調(diào)整，目的就是進(jìn)行比較，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，同時(shí)也減少學(xué)生的適應(yīng)期。

下面，我根據(jù)校黨委研究的意見(jiàn)，講三個(gè)問(wèn)題。

一、肯定成績(jī)，找出不足，深刻反思，以勵(lì)再戰(zhàn)

在過(guò)去一學(xué)年里，我們做了大量的工作，這是有目共睹的，但是失誤和問(wèn)題也是不可避免的，這兩方面都需要我們認(rèn)真總結(jié)。

1、學(xué)校管理基本步入正軌

經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，我們學(xué)校的秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。打架斗毆、奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、上課時(shí)隨便進(jìn)出教室、頂撞教師等情況得到了有效地遏制，特別是打群架等惡性的事件基本杜絕。社會(huì)上對(duì)此有較高的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，問(wèn)題不是沒(méi)有，如自習(xí)紀(jì)律、課堂秩序等，還有待我們進(jìn)一步強(qiáng)化，這是我們教與學(xué)得以順利進(jìn)行的保障。

2、高考一本上線人數(shù)有新的突破

經(jīng)過(guò)全體教職工和同學(xué)們的共同努力，我校XX年高考取得了新的突破，一本上線216人，需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，今年是12個(gè)重點(diǎn)班，XX年高考是14個(gè)重點(diǎn)班上線222人。從班平均看，去年是9.8人，今年是10.8人，班平均多出一人。

今年我校理科一本上線率占全市的61%。

特別值得一提的是我校兩個(gè)優(yōu)生理，共計(jì)104人，一本上線96人，二本上線7人，只有一人因病落榜。

文科全市一本上線56人，我校上線39人，占全市一本上線率的70%。

復(fù)習(xí)生(XX年高考線下50分)一本上線率46%，二本上線率94%，在全市居于領(lǐng)先地位。

蓬萊市文理狀元均出自我校：理科狀元于鵬，總分為668，居煙臺(tái)市第七名;文科狀元常娜、寧勝男并列，總分為644，居煙臺(tái)市第五名。

今年雖然沒(méi)有清華、北大的學(xué)生，但許多同學(xué)的考分高出清華北大的投檔線。據(jù)《煙臺(tái)晚報(bào)》報(bào)道，清華的投檔線比重點(diǎn)線只高37分。

關(guān)于高考，從總體上說(shuō)，比去年有所提高。但是，我們必須承認(rèn)，這個(gè)成績(jī)與蓬萊父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望還有相當(dāng)?shù)木嚯x，與成績(jī)好的兄弟縣市也有一定的差距。在今后工作中，要群策群力，集思廣益，盡最大的努力把教和學(xué)搞上去，真正做到以質(zhì)量立校。

3、教學(xué)質(zhì)量總體有所提升

高二高三期末考試成績(jī)，總體還不錯(cuò)。高二情況較好，各學(xué)科均比二中高。高三在高一時(shí)比二中差得很遠(yuǎn)，現(xiàn)在已達(dá)到基本持平。這是我們大家共同奮斗的結(jié)果，特別是高二高三的老師集體努力的結(jié)晶。新的學(xué)期里，我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。但我們必須牢記，我們的目標(biāo)不是做蓬萊的“老大”，我們的目標(biāo)是煙臺(tái)市、山東省的名校!其實(shí)，我們一中的教師、學(xué)生都是我市其他學(xué)校所無(wú)法相比的，但我們的成績(jī)與此是不成正比的，這也需要我們認(rèn)真總結(jié)，自我反思，找出原因，采取措施。

4、各項(xiàng)工作平穩(wěn)發(fā)展

政教在宿舍管理、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生道德教育、校園衛(wèi)生、大門(mén)監(jiān)控等方面做了大量工作，為學(xué)校教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展做出了貢獻(xiàn);教導(dǎo)處在服務(wù)教學(xué)等方面盡了最大努力;總務(wù)處在日常維修、園林管理、供水供電、伙房監(jiān)管等方面也都做到了盡職盡責(zé);辦公室在工作協(xié)調(diào)、溝通等方面也是比較令人滿意的。我們教學(xué)工作的成績(jī)，也離不開(kāi)他們的付出和奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)研究，改革教法，凝心聚力，提高效率

學(xué)校就是要看教學(xué)成績(jī)，這是不變的真理。新的學(xué)年里，我們必須在提高教學(xué)成績(jī)方面下大力氣，實(shí)現(xiàn)新的超越。我認(rèn)為蓬萊一中的教師有這個(gè)實(shí)力，蓬萊一中的學(xué)生同樣具有這個(gè)實(shí)力!現(xiàn)在我們需要做的就是深入的反思，領(lǐng)導(dǎo)要反思，各級(jí)部要反思，每個(gè)人要反思，反思我們的教學(xué)管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法等等。通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，集思廣益，達(dá)到自我發(fā)展和自我超越。在新的學(xué)年里，我們將堅(jiān)持過(guò)去制定的各項(xiàng)常規(guī)管理辦法、規(guī)章制度，同時(shí)，希望大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，以期達(dá)到更加完善。下面我想主要就教學(xué)方面提出一些要求：

(一)要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究

現(xiàn)代教育的發(fā)展，要求我們每個(gè)教育者都必須進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)研究，否則，你的教學(xué)就只能是無(wú)的放矢。例如我們讓大家進(jìn)行高考題的研究，一些老師滿足于會(huì)做而已，甚至有的未必真的理解，就不再深入。其實(shí)，對(duì)過(guò)去高考題的研究，主要目的不是達(dá)到會(huì)做，而是通過(guò)對(duì)歷年考題的研究，發(fā)現(xiàn)高考題發(fā)展的軌跡，理清高考解題思路，從而在日常教學(xué)中，從培養(yǎng)學(xué)生思維能力入手，居高臨下地把握高考。我們做得如何呢?再例如聽(tīng)課，這是我們經(jīng)常要做的，但我們聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，收到了怎樣的效果，大家都很清楚。所謂的聽(tīng)課，應(yīng)當(dāng)是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下進(jìn)行的，要達(dá)到什么目的，解決什么問(wèn)題，形成怎樣的教學(xué)模式，這都需要提前做大量的工作和研究，進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)，一節(jié)課講完后，還要在每個(gè)人反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的探討，再把這一研究成果運(yùn)用到下一節(jié)課上，如此周而復(fù)始，螺旋式提升，最終形成一個(gè)成功的教學(xué)模式，規(guī)范提升每個(gè)人的教學(xué)。而我們有的老師的備課不過(guò)是抄抄參考書(shū)，根本深入不下去，因此上課的時(shí)候，要邊講邊看教案，對(duì)這樣的教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)研究就是天方夜譚。這種狀況今后必須杜絕!同時(shí)，我們每個(gè)老師還要加強(qiáng)作業(yè)批改，研究作業(yè)批改，提高批改質(zhì)量。做研究型、學(xué)者型教師，應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)老師不懈追求的目標(biāo)!

(二)要不斷提高自身修養(yǎng)

修養(yǎng)是一個(gè)非常廣泛的概念，結(jié)合我們學(xué)校教師的實(shí)際情況，我想談以下幾個(gè)方面：

首先是個(gè)人的道德修養(yǎng)。我們都知道這樣一句名言：學(xué)高為師，身正是范。作為一個(gè)教師，理應(yīng)以身作則，作學(xué)生道德方面的楷模，身教重于言教?？追蜃釉f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽覀?cè)诼裨箤W(xué)生難管理時(shí)，你是否從這個(gè)角度認(rèn)真思考一下?如我們不讓學(xué)生在校園騎車(chē)，我們教師有的甚至到大門(mén)也不下車(chē)，連起碼的禮貌都沒(méi)有;我們不讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)教室，我們教師有的卻在教室外大聲接聽(tīng)電話，影響學(xué)生的學(xué)習(xí);我們不許學(xué)生抽煙喝酒，但我們教師卻在走廊里抽煙、酒氣熏天進(jìn)教室;我們讓學(xué)生注意禮節(jié)，我們教師自己卻動(dòng)不動(dòng)發(fā)火，責(zé)罵訓(xùn)斥學(xué)生(關(guān)于教師訓(xùn)斥甚至是責(zé)罵，偶爾的過(guò)激行為，我希望同學(xué)們要予以理解。俗話說(shuō)：慣子如殺子，其實(shí)慣學(xué)生也如殺學(xué)生。師生之間無(wú)怨無(wú)仇，老師有時(shí)也是恨鐵不成鋼。當(dāng)然，我們要求老師必須注意方式方法。);還有的畫(huà)濃妝，穿奇裝異服，穿拖鞋、褲頭、短身衣服，不能?chē)?yán)格遵守作息制度，亂扔垃圾、煙頭，發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論等。在這一切不良的表現(xiàn)中，我特別要提到一個(gè)問(wèn)題，就是車(chē)輛的停放。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)M織級(jí)部開(kāi)會(huì)，專門(mén)作過(guò)規(guī)定，但有令不行，有禁不止，車(chē)輛停放隨隨便便，甚至轎車(chē)開(kāi)到教學(xué)樓前，把學(xué)校的規(guī)定當(dāng)成耳旁風(fēng)。我們這一些做法都會(huì)潛移默化的影響到學(xué)生，從而影響我們的教育效果。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！蔽覀兪墙逃撸虝?shū)育人是我們的職責(zé)，而教書(shū)和育人是融合在一起的，因此，不斷提高我們自己的道德修養(yǎng)，是我們工作的需要，也是我們做人的需要。在這里，我要重申一下我們制定的《蓬萊一中教師十不準(zhǔn)》：

一、不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播影響學(xué)生身心健康、有害黨和國(guó)家形象的言論。

二、不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上課遲到早退。

三、不準(zhǔn)穿拖鞋、超短裙、背心、短褲、奇裝異服進(jìn)教室。

四、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

五、不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)。

六、不準(zhǔn)接受學(xué)生、家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和錢(qián)物。

七、不準(zhǔn)私訂教輔資料，或向?qū)W生推銷其他商品從中牟利。

八、不準(zhǔn)酒后上課和在教室抽煙。

九、不準(zhǔn)在課堂上使用通訊工具。

十、不準(zhǔn)在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲和參與賭博。

蓬萊一中教師如有違犯上述十條，全體教職工、全體同學(xué)均有權(quán)舉報(bào)，學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，即給予相應(yīng)處罰。

其次要有愛(ài)心。嚴(yán)格地說(shuō)，這也是一種修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！卑吞貭栒f(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！濒斞刚f(shuō)：“教育植根于愛(ài)?！睆拿说恼Z(yǔ)錄中，我們可以看出愛(ài)心在教育中的作用。在我們每個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中，不管時(shí)間長(zhǎng)短，對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有一定的體會(huì)。一個(gè)充滿愛(ài)心的教師，無(wú)疑也會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)。這種相互的愛(ài)就能增進(jìn)相互地理解和信任，從而達(dá)到“親其師，信其道”的效果。無(wú)需從那些名師成功的經(jīng)驗(yàn)中找答案，只要觀察一下我們身邊的老師和班級(jí)，這樣的例子就不難找到。只要那些成績(jī)好的班級(jí)，師生關(guān)系一定是和諧的，否則一定是比較緊張的。沒(méi)有對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心的老師，可以取得突出教學(xué)成績(jī)的。那些對(duì)學(xué)生缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能原諒的教師，對(duì)學(xué)生的所謂冒犯不能容忍，甚至于伺機(jī)報(bào)復(fù)的教師，絕不可能成為一個(gè)好教師!我們?nèi)绻窦议L(zhǎng)一樣帶著愛(ài)心管學(xué)生，就會(huì)減少?zèng)_突。我們每個(gè)教師都要學(xué)會(huì)和學(xué)生做知心朋友。在這個(gè)問(wèn)題上于瀑泉老師做得很好。他是我校的一位老教師，也是年齡最大的班主任，于老師擔(dān)任任何一個(gè)班的班主任，與學(xué)生的關(guān)系都是非常融洽的，師生之間沒(méi)有隔閡，因此所任任何一個(gè)班都是比較優(yōu)秀的，而且以前都是任大家公認(rèn)比較難管理的藝術(shù)班班主任。根本的原因就在于他能時(shí)時(shí)把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，這一點(diǎn)值得我們每一個(gè)班主任、每一個(gè)任課教師好好學(xué)習(xí)。

在這里我還想談一個(gè)學(xué)生管理問(wèn)題。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，有的學(xué)生在打鬧、大聲喧嘩、甚至男女之間勾肩搭背、亂扔垃圾等，而我們有的老師，甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)，卻見(jiàn)怪不怪，熟視無(wú)睹，這既是責(zé)任心的缺失，也是愛(ài)心的缺位。無(wú)論從哪個(gè)角度講，我們都應(yīng)該加以制止，進(jìn)行教育。如果是自己的子女，看到他存在這樣那樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，你能輕易放過(guò)去嗎?顯然是不能的，因?yàn)槟愕呢?zé)任和愛(ài)心使你不可能那樣做。學(xué)生的管理是我們每一個(gè)人的事，靠任何一個(gè)人或者一部分人都是不行的。今后遇到類似情況，我們每一個(gè)教職工都必須盡到一個(gè)教育者的責(zé)任!

第三是專業(yè)素養(yǎng)，或者說(shuō)是學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，也許有的人要說(shuō)，都是大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有什么問(wèn)題的。我認(rèn)為不是沒(méi)有問(wèn)題，而是問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重。我們從小學(xué)到大學(xué)，都是在應(yīng)付考試中度過(guò)，很多知識(shí)都只是了解皮毛而已，恐怕很少有人帶著研究的目的，深入全面了解本學(xué)科，并且持之以恒對(duì)某個(gè)學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行研究，甚至取得一定的成果。這就使我們的教學(xué)往往捉襟見(jiàn)肘，對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力，不能激發(fā)學(xué)生的興趣。倘若我們具有較高的學(xué)科素養(yǎng)，把現(xiàn)代科技成果、關(guān)于某個(gè)問(wèn)題研究情況與歷史掌故及個(gè)人的體會(huì)理解等，滲透在課堂上，必然會(huì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)、研討興趣。舉例來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)語(yǔ)文教師能經(jīng)常發(fā)表作品，他的學(xué)生在作文方面就不會(huì)有什么問(wèn)題，學(xué)生就會(huì)對(duì)寫(xiě)作充滿興趣，甚至發(fā)表作品。因此，不斷加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)，既是教學(xué)的需要，也是個(gè)人發(fā)展的需要。我們要立名師、育名生，一個(gè)連基本的學(xué)科素養(yǎng)都不具備的教師，無(wú)論如何也難“名”得起來(lái)。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”強(qiáng)調(diào)了教師的表率作用。蘇霍姆林斯基則說(shuō)：“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū),平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。”這里就不僅僅是學(xué)科知識(shí)的問(wèn)題，而是要求我們廣泛涉獵，自覺(jué)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我認(rèn)為就是能把最難的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把偶然的東西必然化。要達(dá)到這一點(diǎn)，沒(méi)有較高的專業(yè)素養(yǎng)是絕對(duì)不行的!

(三)要積極進(jìn)行教學(xué)改革

我們要提高教學(xué)質(zhì)量，僅僅依靠擠時(shí)間、壓作業(yè)是不行的，必須進(jìn)行教法和學(xué)法的改革，這是我們能夠超越別人的最有力的武器。這個(gè)問(wèn)題我們每個(gè)人都必須重視起來(lái)，盡快行動(dòng)起來(lái)。據(jù)了解，我們有些學(xué)科的復(fù)習(xí)方式，就是一個(gè)字“背”，一節(jié)課背幾章，許多學(xué)生背得一塌糊涂，背了后面的忘了前面的，到最后什么也不會(huì)。什么思維訓(xùn)練，什么分析問(wèn)題的能力，什么創(chuàng)新能力等高考要求的能力，學(xué)生到底能具備多少?值得懷疑。即使需要記憶的東西，也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，運(yùn)用身體各種器官和想象、聯(lián)想、諧音等記憶方式。如英語(yǔ)要?jiǎng)邮?、?dòng)口、動(dòng)腦;再如歷史中馬克思生日的記憶，運(yùn)用諧音法等。高考趨向考能力，而我們還停留在傳授知識(shí)的階段，還在搞死記硬背那一套，怎么會(huì)取得令人滿意的成績(jī)?從本學(xué)期開(kāi)始，要以教研組為單位，以備課組為小組，針對(duì)高考的能力要求，積極進(jìn)行教學(xué)的各方面改革，不斷嘗試，把握高考的脈搏，搞出特點(diǎn)，形成特色。課堂教學(xué)改革要在活躍課堂氣氛、吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力等方面下功夫，如有的教師講長(zhǎng)江時(shí)，先高歌一曲《長(zhǎng)江之歌》，然后將歌詞與講課內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，課堂氣氛活躍，學(xué)生印象深刻。級(jí)部主任應(yīng)是教改第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是骨干力量，全員參與。要制定出辦法，建立相應(yīng)的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲措施。怎么把這個(gè)工作做好，我們還要認(rèn)真研究，大家也可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。但是，我們每一個(gè)人都必須清醒認(rèn)識(shí)到，過(guò)時(shí)的教法無(wú)法應(yīng)對(duì)今天的高考，教法改革是大勢(shì)所趨。

新學(xué)年，我們?cè)谠黾幼粤?xí)時(shí)間同時(shí)，還要增加體育課，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以你必須進(jìn)行改革，靠擠占時(shí)間、題山題海是行不通的!

(四)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神

教學(xué)是集體的行為。一個(gè)班級(jí)的教學(xué)也好、一所學(xué)校的教學(xué)也好，都是一場(chǎng)合奏，每個(gè)人、每個(gè)學(xué)科都很關(guān)鍵。我們都知道木桶理論，短板效應(yīng)會(huì)使很多人的辛勤勞動(dòng)付諸東流。要打掉短板，除個(gè)人的努力外，團(tuán)結(jié)合作是最為行之有效的方式。一個(gè)班教育組、一個(gè)備課組，每個(gè)教師之間真誠(chéng)合作，齊心協(xié)力，就能將效益發(fā)揮到最大化。其實(shí)，班教育組各人之間需要探討的問(wèn)題很多，如每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好、適合他的教育教學(xué)方式、學(xué)生近期的情緒表現(xiàn)、存在的問(wèn)題等等，都值得坐下來(lái)認(rèn)真研究，這也是一種備課，是更有益的備課。我們實(shí)行的是捆綁式的獎(jiǎng)懲辦法，一榮俱榮，一損俱損。在這方面，班主任要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。我們需要克服的是狹隘自私、一切從個(gè)人利益出發(fā)的思想，轉(zhuǎn)變自己不付出、坐享其成的做法，一切從大局著眼，你的付出與你的回報(bào)肯定是成正比的。備課組的教研活動(dòng)必須加強(qiáng)，要形成一定的教研機(jī)制，每個(gè)人都應(yīng)在教研活動(dòng)中有所貢獻(xiàn)?？梢哉f(shuō)，只要教研活動(dòng)搞得好的備課組，成績(jī)一定比較理想，反之則也是反之的。那些在教研活動(dòng)中敷衍塞責(zé)的人，往往被大家上升到道德品質(zhì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這樣一來(lái)，你的損失就是無(wú)法計(jì)算的。

(五)要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)

我們每個(gè)人都要樹(shù)立這樣的觀念：一切為了教學(xué)一線;一切為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才!

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，學(xué)校的榮辱取決于教學(xué)質(zhì)量。那么，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、其他一切工作人員，都必須無(wú)條件的服務(wù)教學(xué)，每個(gè)人都必須牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。只要是教學(xué)工作需要的，在你分管的范圍之內(nèi)，不論是什么時(shí)間、什么情況下，都要想辦法解決。每個(gè)人都要各司其職、各盡其責(zé)，同時(shí)要密切配合，任何時(shí)候都不要丟掉全局觀念，我們每個(gè)人都是蓬萊一中這一盤(pán)棋中的一個(gè)棋子。具體到各口，總務(wù)要全力以赴做好物資保障工作、各項(xiàng)維修工作和園林管理工作;政教要在校園秩序、學(xué)生管理和養(yǎng)成教育方面，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新做法;辦公室要做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)溝通;教導(dǎo)處要一切服從教學(xué)需要，想教學(xué)之所想，做教學(xué)之所需。個(gè)別職員缺乏服務(wù)意識(shí)，工作能推就推，能今天做的推到明天后天做，這是決不容許的。有人說(shuō)：每個(gè)人都是在為自己的履歷而工作。我非常贊賞這句話，每個(gè)人都要時(shí)刻記?。何沂窃跒樽约汗ぷ?，而不是為他人!

三、加強(qiáng)紀(jì)律，注重品德，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)

我們蓬萊一中的學(xué)生主體，是充滿朝氣、充滿活力、充滿上進(jìn)心的，我們高考質(zhì)量的提升證明了這一點(diǎn)。但是，我們有一少部分學(xué)生存在著這樣那樣的問(wèn)題，甚至是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，給我們一中良好聲譽(yù)造成了惡劣的影響。新的學(xué)年里，我們必須從以下方面嚴(yán)格要求自己：

(一)要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)

我們都知道這樣一句話：紀(jì)律是勝利的保證。一個(gè)亂哄哄的班級(jí)，絕不會(huì)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí);一個(gè)視紀(jì)律為約束的學(xué)生，也絕不會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生;一所沒(méi)有嚴(yán)格紀(jì)律的學(xué)校，教學(xué)成績(jī)必定是落后的。我們有一小部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，自我意識(shí)膨脹，隨隨便便，把學(xué)校的紀(jì)律、班主任的要求、老師的教育拋在腦后，影響了班級(jí)，危害了學(xué)校，對(duì)此，我們要堅(jiān)決予以處理。我們?cè)槍?duì)學(xué)生中一些突出的問(wèn)題制定了“蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)”，這里我也把它重申一下：

蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)

依據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)生管理規(guī)定，特制定《蓬萊一中學(xué)生十不準(zhǔn)》。

一、不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課。

二、不準(zhǔn)抽煙、喝酒、賭博、進(jìn)游戲廳、看黃色的書(shū)刊。

三、不準(zhǔn)燙發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)、染發(fā)、佩戴飾物。

四、不準(zhǔn)打架、罵人、糾結(jié)校外人員到學(xué)校尋釁鬧事。

五、不準(zhǔn)弄虛作假，考試作弊。(說(shuō)明：包括手機(jī)作弊)

六、不準(zhǔn)在學(xué)校宿舍以外寄宿。

七、不準(zhǔn)在教室和走廊內(nèi)打鬧、喧嘩。

八、不準(zhǔn)破壞公物、隨地吐痰、亂扔雜物。

九、不準(zhǔn)侮辱、歧視同學(xué)和頂撞老師。

十、不準(zhǔn)不文明的異性交往。

以上規(guī)定不準(zhǔn)的種種行為，嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)校的聲譽(yù)，干擾了學(xué)校的正常秩序，家長(zhǎng)、社會(huì)反響強(qiáng)烈，同時(shí)反映了我們管理上和日常工作中存在的漏洞和不足。我們必須在蓬萊一中徹底根除這些弊端，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理那些違規(guī)亂紀(jì)者，還學(xué)校一片圣潔和純凈，還師生內(nèi)心一片祥和與安寧。當(dāng)然，這還只是一些比較突出的問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)按照中學(xué)生道德規(guī)范、中學(xué)生行為規(guī)范、中學(xué)生禮儀規(guī)范等等規(guī)定，更嚴(yán)格要求自己。在此我還要重申：高中教育已不是義務(wù)教育，對(duì)那些無(wú)視校規(guī)校紀(jì)、膽大妄為造成不良影響和惡果的學(xué)生，我們將堅(jiān)決予以清退。在過(guò)去的一年里，我們陸續(xù)清退了一些屢教不改者，今后我們將繼續(xù)執(zhí)行這些規(guī)定。唯有如此，我們才能對(duì)得起絕大多數(shù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)得起他們的家長(zhǎng)，對(duì)得起蓬萊父老鄉(xiāng)親。否則，我們就是失職，就是犯罪!

我在這里再補(bǔ)充一點(diǎn)，就是學(xué)生帶手機(jī)的問(wèn)題。我們以前曾強(qiáng)調(diào)過(guò)不準(zhǔn)帶手機(jī)上學(xué)，但沒(méi)有作用，現(xiàn)在帶手機(jī)上學(xué)很普遍，甚至有的同學(xué)在上課時(shí)，老師在上面講，他在下面發(fā)信息;在宿舍里打電話到半宿;一些無(wú)心于學(xué)習(xí)的同學(xué)發(fā)各種信息騷擾他人;形成互相攀比的思想等，對(duì)學(xué)校的管理造成了一定的影響。從今天起我們作出嚴(yán)厲的規(guī)定：凡帶手機(jī)進(jìn)教室的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒(méi)收。我們將組織相關(guān)人員經(jīng)常進(jìn)行檢查。

(二)要加強(qiáng)個(gè)人品德

我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最重要的是要學(xué)會(huì)做人。一個(gè)人要立足社會(huì)，只憑才學(xué)是不夠的，因?yàn)槿藗兺⒅厮牡赖滤仞B(yǎng)。一個(gè)沒(méi)有道德的人，只能是社會(huì)的渣滓和垃圾。一個(gè)人道德素養(yǎng)的提升，靠外在的力量是不行的，必須靠自我約束，靠自我內(nèi)化。好人和壞人的區(qū)別是什么?我認(rèn)為就是自我約束的能力。好人能夠約束自己的欲望，壞人不能有效地約束自己的私欲。我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我們要做一個(gè)有責(zé)任的人，就必須在個(gè)人品德方面不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。在我們同學(xué)當(dāng)中，頂撞老師、父母，隨便罵人打架，隨手亂扔垃圾，宿舍里大聲喧嘩、網(wǎng)上發(fā)表各種不負(fù)責(zé)任的言論等等，都或多或少存在著。同時(shí)還有更為惡劣更為嚴(yán)重的盜竊問(wèn)題，學(xué)校財(cái)物三番五次被盜，同學(xué)當(dāng)中也經(jīng)常丟失錢(qián)物，造成了非常嚴(yán)重的影響，希望有這種行為的同學(xué)及時(shí)懸崖勒馬，也希望有知情的同學(xué)積極舉報(bào)，絕不能讓這樣的毒瘤在學(xué)校蔓延。其中，網(wǎng)上亂講、盜竊等，是觸犯法律的.，嚴(yán)重的就是犯罪。當(dāng)然，這樣的人只是極個(gè)別的，更多的是一些生活細(xì)節(jié)問(wèn)題。下面我用三個(gè)真實(shí)的案例故事說(shuō)明品德的重要性。

第一個(gè)，美國(guó)有一個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。與他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。當(dāng)時(shí)他想，既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，順手扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你為什么把我錄用了?”董事長(zhǎng)回答：“福特先生，前面幾位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然能看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你，”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就名揚(yáng)天下，后更名“福特公司”。

第二個(gè)，臺(tái)灣有一所忠信高級(jí)工商學(xué)校，學(xué)生的年齡也都在15——18之間，學(xué)校的規(guī)模與我們學(xué)校差不多，3000多學(xué)生，但每年因違反校規(guī)校紀(jì)被學(xué)校開(kāi)除的就有200——300人。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有保衛(wèi)，沒(méi)有大師傅，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師7米外要敬禮。學(xué)生沒(méi)有寒暑假作業(yè)，但沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。在臺(tái)灣以道德教育為本享譽(yù)30多年。在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)高振東認(rèn)為，愛(ài)國(guó)表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上，撿起地上的一張廢紙，節(jié)約一滴水，做好自己應(yīng)做的事，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，這就是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，豪言壯語(yǔ)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)毫無(wú)意義。我想，教育就應(yīng)該是這樣的。在這樣的學(xué)校讀書(shū)看起來(lái)是很受拘束，卻可以使他們成為真正有用的人。

第三個(gè)，XX年亞運(yùn)會(huì)在廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”再看看我們中國(guó)的情況，天安門(mén)廣場(chǎng)可以說(shuō)是中國(guó)的窗口，搞一次大型活動(dòng)，垃圾都要運(yùn)出幾十噸。出國(guó)旅游，大聲喧嘩，絲毫不顧忌社會(huì)公德，已經(jīng)像瘟疫一樣讓外國(guó)人避之猶恐不及，甚至引起了國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)層的注意。就憑這一點(diǎn)，怎么與人家競(jìng)爭(zhēng)，拿什么與人家競(jìng)爭(zhēng)?整體道德素質(zhì)上不去，說(shuō)什么都是空的。

其實(shí)，這些小事，它表現(xiàn)的是你個(gè)人的道德品質(zhì)，是你是否具有愛(ài)國(guó)心!臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校門(mén)口有一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“離開(kāi)校門(mén)一步，肩負(fù)忠信榮辱。”推而廣之，離開(kāi)國(guó)門(mén)一步，肩負(fù)全國(guó)榮辱。對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，你離開(kāi)一中校門(mén)一步，肩負(fù)一中榮辱。如果我們每個(gè)人都能這樣想，我們一中的聲譽(yù)就會(huì)不斷提高!

(三)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心

臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高振東說(shuō)：“很多人為興趣而讀書(shū)，豈有此理!讀書(shū)有什么興趣?真正目標(biāo)不應(yīng)是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣替代責(zé)任。”我們今天在這里學(xué)習(xí)，都肩負(fù)著一定的責(zé)任。從大的方面說(shuō)，肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，學(xué)校的榮辱;從小的方面說(shuō)，承擔(dān)著家庭的希望，個(gè)人的前途。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任，并踏踏實(shí)實(shí)去履行自己的責(zé)任。有了責(zé)任感，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就能克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種各樣困難。沒(méi)有毅力，能夠產(chǎn)生毅力;沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶，會(huì)自我克制。其實(shí)，你的成績(jī)好壞，主要不是由智力差別造成的，而是非智力因素在起著決定性的作用。

非智力因素主要包括興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志和性格等。在智力活動(dòng)中，它起著引動(dòng)、定向、激勵(lì)、強(qiáng)化智力活動(dòng)的作用。人在智力活動(dòng)中，積極的感知、有目的的觀察、以及思維、想象等活動(dòng)的積極開(kāi)展，與對(duì)活動(dòng)內(nèi)容懷有濃厚興趣、對(duì)活動(dòng)目的意義的認(rèn)識(shí)分不開(kāi);而緊張艱苦的腦力勞動(dòng)的持久開(kāi)展、必要的注意集中狀態(tài)、思維的獨(dú)創(chuàng)性、想象的廣闊豐富等又與人的良好的意志品質(zhì)和性格特征息息相關(guān)。也就是說(shuō)，人在智力活動(dòng)過(guò)程中，非智力因素時(shí)刻都在起作用，它不僅發(fā)動(dòng)、調(diào)節(jié)、維持智力活動(dòng)過(guò)程，還能彌補(bǔ)人智力上的某些不足。

我們有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，報(bào)怨腦子笨，甚至埋怨各種條件差，吃的不好，住的不好，沒(méi)有人輔導(dǎo)等等，還有的埋怨老師這樣那樣的情況，恰恰忘記了最主要的原因，就是你自己的主觀能動(dòng)性。從來(lái)不去想自己的責(zé)任，常常推卸責(zé)任，是我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)不好的主要原因。我們要時(shí)刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。愛(ài)因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”;孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”(《論語(yǔ)》)。都強(qiáng)調(diào)了非智力因素在學(xué)習(xí)中的作用?？傊?zé)任心決定你的前途和命運(yùn)，責(zé)任心使你不至于淪落，責(zé)任心能夠讓你奮發(fā)有為!

(四)要研究學(xué)習(xí)方法

古語(yǔ)說(shuō)得好“工欲善其事，必先利其器”。無(wú)論做什么事情，方法都很重要。用科學(xué)的方法，事半功倍;方法不科學(xué)，事倍功半，甚至勞而無(wú)功。學(xué)習(xí)更是如此，沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要取得好的成績(jī)也是不可能的。怎樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法?這個(gè)沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，因人而異。但有一個(gè)總的標(biāo)準(zhǔn)，就是適用、有效。“適用”是對(duì)自身適用，而不是對(duì)別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗(yàn)學(xué)法有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，無(wú)效或效率不高的學(xué)法必須即時(shí)調(diào)整;結(jié)合自身情況，不斷總結(jié)探索，才能尋找到最佳學(xué)習(xí)方法。

我想，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究探索：第一，遇到問(wèn)題要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要刨根問(wèn)底，不要人云亦云。第二要有持之以恒的精神，并且要堅(jiān)持到最后一分鐘，絕不能半途而廢。第三要在刻苦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合理地、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間和精力。第四要學(xué)會(huì)溝通，包括了解自己、了解同學(xué)，還有跟老師的溝通，跟家長(zhǎng)的溝通，這樣才能在相互理解的、和諧的環(huán)境當(dāng)中更好地學(xué)習(xí)。第五要提高單位時(shí)間的效率，就是我們要在有限的時(shí)間里獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽(tīng)、記很重要。第六要有集體榮譽(yù)感，我們每個(gè)人都是集體當(dāng)中的人，學(xué)習(xí)也要在集體當(dāng)中提升自己的能力。平常與同學(xué)多交流，有好的思想方法或者技巧性的東西，都要互相交流和溝通，這樣就會(huì)水漲船高，更好的提高自己。

(五)要有感恩之心

同學(xué)們，我們今天能夠在這樣優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，應(yīng)該有感恩之心。我們要感恩國(guó)家，是國(guó)家為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們要感恩父母，是父母提供了我們學(xué)習(xí)需要的一切;我們要感恩老師，是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂······

有了感恩之心，我們就會(huì)有報(bào)國(guó)之志;有了感恩之心，我們就會(huì)有對(duì)父母之孝;有了感恩之心，我們就會(huì)有敬師之情······

但是，我們同學(xué)中，有的連起碼的對(duì)父母的孝心都沒(méi)有，認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的，對(duì)自己不滿意的事情，甚至斥責(zé)埋怨，這種做法表現(xiàn)了某些同學(xué)嚴(yán)重的心理扭曲。古語(yǔ)云：百善孝為先。一個(gè)連孝心都沒(méi)有的人，與任何人都不會(huì)一心一意。而一個(gè)與他人離心離德的人，是一個(gè)根本不可交的人，也是一個(gè)不能成就大事的人。

我們還要學(xué)會(huì)尊重一切人，這是我們學(xué)習(xí)工作的前提。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)空前需要合作的時(shí)代。大家想一想，現(xiàn)在哪一項(xiàng)工作僅憑個(gè)人的能力可以獨(dú)立完成?而尊重他人是我們合作的基礎(chǔ)國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱：學(xué)知、學(xué)做、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)共同生活。我們要共同生活、學(xué)習(xí)、工作，沒(méi)有相互的尊重，沒(méi)有對(duì)他人的尊重，那是不可實(shí)現(xiàn)的。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，讓我們團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上，共創(chuàng)蓬萊一中新的輝煌!

我的講話完了。謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并舉行表彰大會(huì)，感受身為教育工作者、身為萬(wàn)佳人的幸福和自豪，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職工表示節(jié)日的祝賀!向受表彰的教師們表示祝賀!

自萬(wàn)佳創(chuàng)建至今，已經(jīng)走過(guò)了的歷程。在這期間，萬(wàn)佳的事業(yè)已是一碧綠茵，一片生機(jī)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)。身為萬(wàn)佳的教師，身為萬(wàn)佳的一員，我們進(jìn)一步感受到教育生涯的`美好;感受到被人尊重的幸福。身為萬(wàn)佳人，面對(duì)來(lái)自社會(huì)的越來(lái)越多的尊重和期待，我們感受到肩負(fù)的責(zé)任重大。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。九載春秋，風(fēng)雨兼程，化作今天的美好萬(wàn)佳。美好教育，朝向美好，為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展，都創(chuàng)造了大好的機(jī)遇，也提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，廣大教職工要積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出力流汗，為我校共譜十年新樂(lè)章做出更多的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向各位教師提幾點(diǎn)希望：

第一，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，每位教師都要視學(xué)生如兒女、如親人。

第二，老師們要拋開(kāi)功利，默默堅(jiān)守。用心去做教育，這樣的教育才會(huì)給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空，這樣的教育才是我們深深期待的教育。

第三，加快專業(yè)化成長(zhǎng)，努力做一個(gè)專家型、學(xué)者型教師。讓研究成為我們的工作方式。

老師們，教育的希望在教師，萬(wàn)佳全體教職員工，要把教書(shū)育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)與使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為打造更加輝煌的萬(wàn)佳做出更大的貢獻(xiàn)!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10

老師們：

大家好!值此金秋九月，我們又迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日，今天，我們歡聚在此，隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)。首先，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候，衷心地祝愿大家身體健康，節(jié)日快樂(lè)!

在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師一直扮演著多個(gè)令人眩目的角色，“教師是人類文明的傳承者”、“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是民智的開(kāi)啟者”、“教師是祖國(guó)花朵的守護(hù)者”等等。這些不勝枚舉的光環(huán)讓這個(gè)角色閃爍著耀眼的光芒，教師也因此受到社會(huì)的廣泛尊重。全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。身為教師，我們無(wú)尚光榮與自豪。

毋庸置疑，教師是學(xué)校最為重要的資源，學(xué)校的優(yōu)劣取決于教師，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力根本取決于教師隊(duì)伍的綜合實(shí)力。近些年來(lái)，我校之所以辦學(xué)成果突出，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可，就是因?yàn)槲覀儞碛幸恢I(yè)務(wù)精湛、師德高尚、充滿活力的教師隊(duì)伍。面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼，學(xué)生的渴望眼神，這支隊(duì)伍講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、求進(jìn)取，交上了一份令人滿意的答卷。為了交上這份答卷，大家也付出了沉重的代價(jià)，有的同志累壞了身體，有的同志眼角過(guò)早地爬上的'皺紋，有的同志撇下了嗷嗷待哺的嬰兒，甚至有的同志舍下了正在醫(yī)治中的老人。這些最可愛(ài)的人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是堅(jiān)守講臺(tái)，什么是鑄就師魂。而這支隊(duì)伍正是由在座各位組成，在此，我向大家致以崇高的敬意!

同志們，輝煌的成績(jī)只代表過(guò)去。我們的職業(yè)是偉大的，但我們的任務(wù)是艱巨的。今年教師節(jié)主題是：立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。大家要看到我們肩上的擔(dān)子還是沉甸甸的。但“道阻且長(zhǎng)，行則將至”，只要我們堅(jiān)持不懈走下去，就一定能夠抵達(dá)勝利的彼岸。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們滿懷家國(guó)豪情，躬耕三尺講臺(tái)，履行教書(shū)育人神圣職責(zé)，為教育事業(yè)的偉大發(fā)展做出我們新的更大的貢獻(xiàn)!

再次祝愿同志們工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同仁：

大家好!

又是一年金風(fēng)送爽，碩果累累枝頭笑;又是一年大地披金，彩旗招展佳節(jié)到。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里，在老師們匆匆的腳步里，在果香四溢的秋風(fēng)里，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)!在這樣一個(gè)幸福而隆重的時(shí)刻，請(qǐng)首先允許我以一中人的名義對(duì)今天來(lái)參加教師節(jié)的各位來(lái)賓表示感謝：感謝你們多年來(lái)對(duì)一中的支持，對(duì)一中的關(guān)切。也請(qǐng)?jiān)试S我以朋友的名義，祝在座的各位同仁“教師節(jié)”快樂(lè)!一中是一所有著近百年發(fā)展史的名校、大校，也是一所充滿著勃勃生機(jī)，不斷創(chuàng)新的新型學(xué)校，正是她那悠久的歷史孕育了淄博一中這方沃土，正是她那勃勃的生機(jī)孕育了一代一代自強(qiáng)不息的淄博一中人。一中，歷來(lái)受到博山人民乃至淄博市人民的厚愛(ài)和贊譽(yù)，我們?cè)诜窒磉@份厚愛(ài)和贊譽(yù)的同時(shí)，我們更應(yīng)該用我們的肩膀承擔(dān)起一種責(zé)任和義務(wù)，那就是：做名師，育名生，創(chuàng)輝煌。為此，我謹(jǐn)代表我校今年受到省市級(jí)表彰和受到學(xué)校表彰的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手表示：榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于全體一中人，榮譽(yù)也只能代表過(guò)去，我們將變榮譽(yù)為動(dòng)力，在各自的崗位上嚴(yán)于律己，不辱使命，將更加自覺(jué)的講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。

今年是一中建校九十周年，淄博一中的昨天已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，淄博一中的今天又攀登了一個(gè)新的高峰，我們也完全有理由相信淄博一中的明天必將更加輝煌。

教師擔(dān)負(fù)著知識(shí)啟蒙、智力開(kāi)發(fā)、人性升華的重大使命。每一位一中人都在自己平凡的崗位上，伴著晨星而起，披著斗月而歸。一只粉筆，書(shū)寫(xiě)出平平仄仄的華章;半尺講臺(tái)，坐論天下博古通今。正是一中人的奉獻(xiàn)精神和吃苦精神，才鑄造了淄博一中這塊響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，才贏得了社會(huì)的'無(wú)上贊譽(yù)。

今天是教師節(jié)，不必說(shuō)什么贊美之詞，我只想說(shuō)，能夠在一中工作，與名師同行，與良友為伴，耳濡目染，潛移默化，這是我們每一位一中人的幸運(yùn)，這也是我們開(kāi)拓進(jìn)取的不竭動(dòng)力。成績(jī)和榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的路還要自己走。為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走幸福校園的特色之路，一中引進(jìn)易教數(shù)字化平臺(tái)，每一位一中老師都應(yīng)擔(dān)當(dāng)使命，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓易教平臺(tái)早日在一中落地開(kāi)花。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12

尊敬的老師、同志們：

在全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝節(jié)日，表彰先進(jìn)，感受身為教育者的驕傲和自豪。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候！向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！

一年來(lái)，廣大同仁為學(xué)校的教育事業(yè)嘔心瀝血，在平凡的教學(xué)、科研和管理服務(wù)崗位上，忠于職守，勤勉工作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的改革和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們用平凡和無(wú)私鑄就了光榮，點(diǎn)燃了希望，成就了夢(mèng)想，描繪著未來(lái)；你們?yōu)閷W(xué)校的建設(shè)發(fā)展奔走呼告，出謀劃策；你們?yōu)閷W(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升殫精竭慮，嘔心瀝血。是你們用無(wú)私奉獻(xiàn)和智慧之光堅(jiān)定了華大追求卓越的步伐；是你們用無(wú)悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個(gè)學(xué)生駛向成功彼岸的道路。你們愛(ài)崗敬業(yè)的精神、追求卓越的態(tài)度以及殞身育人的`品格為全校師生樹(shù)立了為師為學(xué)的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們，你們辛苦了！

對(duì)于教師這份職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人”；“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……關(guān)于這樣的比喻，還有很多很多。教師身上時(shí)時(shí)被賦予一種奉獻(xiàn)的精神和無(wú)私的光環(huán)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有哪一種職業(yè)有著這樣的榮耀，被人千百次地問(wèn)候，被人永遠(yuǎn)地銘記。此時(shí)此刻，作為一名教師是無(wú)比幸福、無(wú)上光榮的。但是，當(dāng)我們?cè)谙硎苌鐣?huì)禮贊和尊崇的同時(shí)，也要清楚地意識(shí)到社會(huì)賦予我們的崇高責(zé)任，銘記我們身上肩負(fù)著傳播人類文明、開(kāi)啟人類智慧、塑造人類靈魂、弘揚(yáng)大學(xué)精神的神圣使命。

我們必須時(shí)刻牢記，教師承載著探求真知、追求卓越、引領(lǐng)社會(huì)的光輝使命。

大學(xué)是人類智慧的源泉，引領(lǐng)人類社會(huì)的發(fā)展方向。大學(xué)教師是智慧源泉的動(dòng)力，承載著推動(dòng)社會(huì)變革和前進(jìn)的力量，在科技創(chuàng)新、社會(huì)進(jìn)步和文明傳承中發(fā)揮著不可替代的作用。我們要牢記這一使命，努力探求專業(yè)的真知，探求教育管理的真知，不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和行為習(xí)慣，提高認(rèn)識(shí)，解放思想，更新觀念，積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，積極服務(wù)于社會(huì)，為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

我們必須時(shí)刻牢記，教師肩負(fù)著推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的歷史使命。

當(dāng)前，中國(guó)高等教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，清晰描繪了我國(guó)高等教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，指明了全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，開(kāi)啟了我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新的歷史征程。這也為我校的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神，銳意進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；我們要全面增強(qiáng)改革開(kāi)放意識(shí)，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，不斷提升科研能力和學(xué)術(shù)水平；我們要堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路，進(jìn)一步強(qiáng)化僑校特色，全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍(lán)圖；我們要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共同推動(dòng)學(xué)校建設(shè)“基礎(chǔ)雄厚、特色鮮明、海內(nèi)外著名的高水平大學(xué)”的宏偉目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)，為華僑大學(xué)挺立在新一輪高等教育改革和發(fā)展的潮頭奉獻(xiàn)自己的力量。

我們必須時(shí)刻牢記，教師始終承載著關(guān)愛(ài)學(xué)生、弘道授業(yè)的崇高使命。

“教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國(guó)家的未來(lái)”。學(xué)生是大學(xué)的根本，沒(méi)有學(xué)生，何來(lái)大學(xué)。因此，“關(guān)愛(ài)學(xué)生”應(yīng)該成為大學(xué)的核心理念。學(xué)校的教育教學(xué)以及管理服務(wù)工作，都要貫徹這一核心理念，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光里健康茁壯成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅要關(guān)愛(ài)那些積極進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)愛(ài)那些學(xué)習(xí)、生活、心理等方面有困難的學(xué)生。我們對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，要用教育教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛能，幫助他們點(diǎn)亮夢(mèng)想，為他們的夢(mèng)想保駕護(hù)航，為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛(ài)之道，授真理之業(yè)，解愚昧之惑，以愛(ài)關(guān)心學(xué)生，以真引導(dǎo)學(xué)生，以善感動(dòng)學(xué)生，以美啟迪學(xué)生。不管是在探尋真理的道路上，還是在崎嶇前行的人生道路上，我們要成為學(xué)生的良師益友，與他們一路前行，永不停歇。

老師們，同志們：教育是崇高的事業(yè)，我們應(yīng)該不懈地努力，使自己成為“善良的使者、至愛(ài)的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者”，在教育的圣殿里演繹精彩、創(chuàng)造美麗，為中國(guó)華僑高等教育事業(yè)的輝煌不斷做出新的貢獻(xiàn)！讓光榮繼續(xù)上演、讓使命永不落幕！

最后，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！

謝謝大家！

教師節(jié)學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的步伐，我們迎來(lái)了屬于自己的——第x個(gè)教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，是值得高興的時(shí)刻，因?yàn)槲倚?0xx年一來(lái)終于有了一位新老師——茶靖蕓老師，我們慶祝自己的節(jié)日！在此我代表學(xué)校黨政工向辛勤耕耘付出的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝你們作出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會(huì)的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意！

老師們！在過(guò)去的一年里，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同努力下圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，并取得了良好的'成績(jī)。如：六年級(jí)在11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)B類綜合排名第4名，五年級(jí)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)B類綜合排名第2名，三年級(jí)11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)B類綜合排名第3名，四位教師獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，他們是；為了鼓勵(lì)教師我們?cè)谛?nèi)也縣級(jí)優(yōu)秀班主任2人；為了鼓勵(lì)教師我們?cè)谛?nèi)也評(píng)選出了一批優(yōu)秀教師——鄉(xiāng)級(jí)最美班主任3人；優(yōu)秀中層領(lǐng)導(dǎo)1人；教學(xué)能手2人；最佳搭檔1組；演講第一名的；

老師們！，以上這些成績(jī)是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，是您們立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的結(jié)果！但是老師們，我們應(yīng)該清楚我鄉(xiāng)中學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題——生存。如學(xué)生外流、學(xué)生減少、教師超編，我們只有努力努力在努力，教好書(shū)，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是我們生存的出路，老師們，出了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量外，我們別無(wú)選擇！我相信我們格朗和中學(xué)的全體教師再多一些責(zé)任心、多專研自己的教學(xué)業(yè)務(wù)是可以做到的的，我深信在您們的團(tuán)結(jié)合作，共同努力下，格朗和鄉(xiāng)中學(xué)的明天會(huì)更加美好，教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階！縣級(jí)獎(jiǎng)狀拿的越來(lái)越多！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教職員工笑臉常開(kāi)，生活幸福美滿，工作順利！謝謝！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿1

親愛(ài)的教師們：

在這里，我代表學(xué)校全體師生向各位教師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！教師是社會(huì)的奉獻(xiàn)者，是知識(shí)的傳播者，是學(xué)生的引路人。正是由于有了你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生們才能茁壯成長(zhǎng)，學(xué)校的蓬勃發(fā)展才得以繁榮。

教師是一種職責(zé)，更是一種擔(dān)當(dāng)。我們教師以身作則，言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。我們的信念是堅(jiān)定不移的，我們的責(zé)任是盡心盡力的。我們時(shí)刻保持敬業(yè)愛(ài)崗的精神，深深明白只有青春奉獻(xiàn)，才能在教育道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。 教師節(jié)是我們共同的節(jié)日，也是大家彼此交流與學(xué)習(xí)的.重要時(shí)刻。讓我們相互分享教學(xué)的心得和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，共同提升教學(xué)質(zhì)量。讓我們展現(xiàn)教師的智慧和才華，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。讓我們與學(xué)生一同成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)點(diǎn)燃希望之火。

敬愛(ài)的教師們，愿你們的教誨如清泉流淌，如春風(fēng)拂面，為學(xué)生鋪就成功的道路。愿你們的付出如陽(yáng)光般溫暖，如雨露般滋潤(rùn)，為學(xué)生營(yíng)造美好的成長(zhǎng)環(huán)境。最后，再次向各位教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！祝愿大家節(jié)日愉快，一切順利！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2

親愛(ài)的各位老師：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節(jié)。作為校長(zhǎng)，我感到非常榮幸能夠在這個(gè)特殊的日子里與諸位教師相聚在一起。首先，我代表全校師生對(duì)你們的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意和崇高的敬仰！

教師是世界上最偉大的'職業(yè)之一。你們用心靈播種，用智慧點(diǎn)亮，用愛(ài)心滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。你們以自己的堅(jiān)韌和努力，培養(yǎng)了一屆又一屆的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)槟銈兊哪瞰I(xiàn)和無(wú)私奮斗，學(xué)校才有了今天的輝煌成就。你們教書(shū)育人、輔導(dǎo)學(xué)生，是他們成長(zhǎng)的航標(biāo)和明燈，是他們?nèi)松缆飞蠄?jiān)定的后盾和堅(jiān)強(qiáng)的支持。

在這個(gè)特別的日子里，我要向全體教師表示最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與支持。是你們用愛(ài)心映照了學(xué)生的心靈，用智慧啟迪了學(xué)生的思想，用辛勤播撒了未來(lái)的希望。你們像大山一樣默默無(wú)聞，但你們的付出將永遠(yuǎn)銘刻在學(xué)生心中。

今天是教師節(jié)，讓我們共同慶祝屬于你們自己的節(jié)日。希望你們能夠繼續(xù)保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。祝愿你們教師節(jié)快樂(lè)，平安健康，工作愉快，再創(chuàng)輝煌！

最后，讓我們?cè)俅螢槿w教師們送上最崇高的敬意和最衷心的祝福！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿3

親愛(ài)的教師們：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，慶祝教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我代表學(xué)校全體師生，向你們致以最熱烈的祝賀和最誠(chéng)摯的敬意！感謝你們?yōu)閷W(xué)校付出的辛勤努力，為每一位學(xué)生帶來(lái)了豐富的知識(shí)和真摯的關(guān)懷。

教師是學(xué)校工作的中流砥柱，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。你們用心靈點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，用才華為學(xué)生打開(kāi)智慧的門(mén)戶。你們用自己的辛勤和汗水，為學(xué)生播撒希望的種子。你們義無(wú)反顧、甘于奉獻(xiàn)，用自己的堅(jiān)守和付出，將熱情和智慧獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

教師節(jié)是全社會(huì)對(duì)教師最大的尊重和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的'日子里，我要向全體教師致以最崇高的敬意和最衷心的謝意！感謝你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和積極向上的工作態(tài)度。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻?，學(xué)校才能夠發(fā)展成為人才培養(yǎng)的搖籃。

教師節(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們更加關(guān)注教育、尊重教師、支持教育事業(yè)。因?yàn)橛心銈兊哪冻?，才有了今天的學(xué)校；因?yàn)橛心銈兊男燎趯W(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才讓我們的學(xué)校煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩之心，感恩你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。

最后，祝愿各位老師教師節(jié)快樂(lè)，幸福安康！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的各位教師：

在這個(gè)值得慶祝和感恩的日子里，我代表學(xué)校向每一位教師表示最崇高的敬意和深深的感謝！教師是時(shí)代的引領(lǐng)者，是社會(huì)的奮斗者，是學(xué)生的明燈。是你們用自己的`堅(jiān)持與智慧，將學(xué)生的旅程點(diǎn)亮，將教育的舞臺(tái)演繹得如此精彩。

教師是一座偉大的橋梁，承載著學(xué)生成長(zhǎng)的希望。你們以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，用心靈的溫暖撐起了夢(mèng)想的天空和未來(lái)的希望。你們辛勤付出，長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)教，忍受著種種壓力和困難，但你們從未放棄教育的使命。因?yàn)槟銈兩類?ài)著教育事業(yè)，深愛(ài)著每一位學(xué)生，用自己的真情和汗水，譜寫(xiě)了豐富多彩的教育篇章。

教師是一片無(wú)私的綠洲，陪伴著學(xué)生們走過(guò)人生的每一個(gè)階段。

你們用真心與愛(ài)心，引領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)生成為更好的自己。你們關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題，做學(xué)生的知心朋友和貼心人。你們以虛心包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們塑造自我、追求卓越的品質(zhì)。

教師是一面智慧的旗幟，引領(lǐng)學(xué)生追求真理和知識(shí)。你們是知識(shí)的傳播者，用自己的學(xué)識(shí)和學(xué)問(wèn)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。你們將學(xué)科知識(shí)與人生智慧相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維。你們將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，鍛造學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。你們引領(lǐng)學(xué)生閱讀，引領(lǐng)學(xué)生思考，引領(lǐng)學(xué)生走向成功。

親愛(ài)的教師們，讓我們一起肩并肩，同舟共濟(jì)。讓我們不忘初心使命，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。愿你們的心靈始終充滿智慧和愛(ài)意，愿你們的教育之路越走越寬廣！最后，再次向各位教師表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝福！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

從第一個(gè)教師節(jié)至今，26年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，槐芽鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略————九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)?，他一心?ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的'心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。

從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿6

尊敬的各位教師：

在這個(gè)特殊的日子里，我代表學(xué)校向所有的教師們致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的祝福！值此教師節(jié)之際，我想與大家一同分享教育之路上的點(diǎn)滴和感悟。

教育是一門(mén)藝術(shù)，是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每一位教師都是一幅繪畫(huà)的畫(huà)筆，用自己的教育才能為學(xué)生繪制出美好的未來(lái)。在教育的舞臺(tái)上，我們用汗水和智慧，點(diǎn)亮了學(xué)生成長(zhǎng)的路徑。同時(shí)，我們也要意識(shí)到，教育的過(guò)程是復(fù)雜而辛苦的，需要我們付出更多的努力和時(shí)間。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，真正做到育人有方、言傳身教。

教師是情感的橋梁和引路人。我們要關(guān)心每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和差異，在學(xué)生心中播下真善美的種子，引導(dǎo)他們成為有理想、有道德、有責(zé)任心的公民。我們要耐心傾聽(tīng)、細(xì)心觀察，用心感知每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)瞬間，以引導(dǎo)和激勵(lì)的方式讓他們積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我們要以身作則，做學(xué)生偶像和榜樣，用自己的言行影響和塑造他們的價(jià)值觀念。

教師是知識(shí)的傳播者和啟蒙者。教育的最高目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，喚醒他們的求知欲，開(kāi)拓他們的思維邊界。我們要積極探索教學(xué)方法和手段，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的`學(xué)習(xí)方式和方法。我們要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)者和未來(lái)的創(chuàng)造者。

各位教師們，讓我們一起堅(jiān)守教育的初心，肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的重任！讓我們用心愛(ài)崗敬業(yè)的精神，不斷提升自己的教育水平和教育能力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量！

最后，祝愿每一位教師節(jié)日快樂(lè)！再次向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿7

親愛(ài)的教師們：

大家好！

今天，我們聚集在一起，慶祝教師節(jié)。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我非常榮幸能夠在這個(gè)特殊的日子里與你們共同慶祝，感受到了大家對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和辛勤付出。

教師是耕耘者，是播種希望的藝術(shù)家。你們用智慧點(diǎn)燃了每一個(gè)學(xué)生的心靈之火，用愛(ài)心培育了每一朵花兒的成長(zhǎng)。你們敢于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，用自己的行動(dòng)踐行了教育的真諦。在平凡的教學(xué)中，你們付出了無(wú)盡的汗水和心血，你們教書(shū)育人，傳遞了智慧和人類文明的瑰寶。

教育事業(yè)是偉大的事業(yè)，教師是偉大的人。在這個(gè)特別的日子里，我要向全體教師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你們無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出的精神；感謝你們?yōu)閷W(xué)生樹(shù)立了榜樣和典范；感謝你們用愛(ài)心點(diǎn)燃了學(xué)生的夢(mèng)想。

教師節(jié)是對(duì)教師們最好的鼓勵(lì)和支持。讓我們共同慶祝屬于教師們自己的'節(jié)日。希望你們能夠繼續(xù)保持教育事業(yè)的熱忱和激情，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

最后，再次向全體教師們致以最崇高的敬意和最衷心的祝福！祝大家教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿8

尊敬的各位教師：

大家好！

今天，我們歡聚在一起，慶祝一年一度的教師節(jié)。首先，我代表學(xué)校向全體教師致以最崇高的敬意和最衷心的祝福！在這個(gè)特殊的日子里，我感到非常榮幸能夠在教師節(jié)慰問(wèn)座談會(huì)上與諸位同仁共聚一堂。

作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我深知教師是學(xué)校發(fā)展的.根本力量。正是因?yàn)槟銈兊男燎诟冻龊途礃I(yè)精神，我們學(xué)校才能取得了豐碩的成果。你們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦地教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞地培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)子。你們是燈塔，在黑暗中為學(xué)生指引方向；你們是火炬，在逆境中為學(xué)生燃起希望。你們以自己的智慧和汗水點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)的人生，播種了無(wú)盡的希望。

教師是使命光榮而重要的職業(yè)。從古至今，無(wú)數(shù)偉大的教育家為了兒童和青年的成長(zhǎng)而默默付出，他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著光芒。正是你們，讓教育成為輝煌的舞臺(tái)，為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的英才。你們以自己的熱情和智慧，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為有道德、有知識(shí)、有責(zé)任感的現(xiàn)代公民。你們是榜樣，是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的精神支柱。

教師節(jié)，是為了感謝你們的付出和奉獻(xiàn)，更是為了表達(dá)我們對(duì)你們的尊重和信任。在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表全體師生向你們致以最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝！謝謝你們，親愛(ài)的老師們！是你們平凡中的偉大，讓每一位學(xué)子在校園里自由伸展翅膀，展開(kāi)未來(lái)的花朵。

讓我們齊心協(xié)力，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的校園！祝教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利！謝謝大家！

學(xué)校教師節(jié)座談會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿9

尊敬的各位教師：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教師們表示節(jié)日的祝福和衷心的感謝！今天，我們?cè)诮處煿?jié)的座談會(huì)上，共同聚集在一起，既是為了慶祝教師節(jié)，更是為了反思和分享我們的教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念。

回顧過(guò)去的一年，我們的學(xué)校取得了一系列輝煌的成績(jī)，這些成績(jī)離不開(kāi)每一位教師的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。是你們以大愛(ài)無(wú)私的教育情懷，引領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里航行；是你們以專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，點(diǎn)亮了學(xué)生的.求知之火；是你們以悉心的關(guān)懷和引導(dǎo)，讓學(xué)生在校園里茁壯成長(zhǎng)。你們是蠟燭，給予學(xué)生溫暖和光明，也用自己的光芒燃燒著自己。

教師作為學(xué)校的靈魂和主心骨，使得我們的學(xué)校煥發(fā)著勃勃生機(jī)。然而，面對(duì)新的時(shí)代要求和社會(huì)發(fā)展的巨大變革，我們教師也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們需要不斷提升自己的教育思想和教育能力，使之緊跟時(shí)代的步伐。我們需要延伸教育的邊界，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。我們需要與家長(zhǎng)建立更加協(xié)作的伙伴關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，道路上還有更多的困難和挑戰(zhàn)。但我堅(jiān)信，我們教師團(tuán)隊(duì)擁有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，一定能夠克服一切困難，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)更加美好的學(xué)校！

最后，再次向各位教師致以誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！希望大家能夠珍惜這份職業(yè)，把教育事業(yè)進(jìn)行到底！謝謝大家！