冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下學(xué)期

第三單元第三課時(shí)反比例的意義

同步訓(xùn)練

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、填空題。

(共4題；共6分)

1.（1分）住房面積一定，人口總數(shù)越多，平均每人的住房面積_______。

2.（1分）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間成_______。

3.（3分）圓的周長(zhǎng)和直徑成_______比例，比值是_______；如果y=，那么x和y成_______比例。

4.（1分）判斷，成正比例的寫“正”，成反比例的寫“反”，不成比例的寫“不”

．

一個(gè)練習(xí)本的頁(yè)數(shù)一定，用過(guò)的頁(yè)數(shù)和沒(méi)用過(guò)的頁(yè)數(shù)

．

_______

二、判斷題。

(共4題；共8分)

5.（2分）汽車行駛的速度一定時(shí)，路程和時(shí)間成正比例．（）

6.（2分）學(xué)牛的出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)成反比例。

7.（2分）兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，不是正比例就是反比例．（判斷對(duì)錯(cuò)）

8.（2分）圓錐體的底面積和高成反比例．

三、選擇題。

(共4題；共8分)

9.（2分）一條路的長(zhǎng)度一定，已經(jīng)修好的部分和剩下的部分（）。

A

.成正比例

B

.成反比例

C

.不成比例

10.（2分）x=

y，那么

與y成（）比例。

A

.正

B

.反

C

.不成D

.無(wú)法確定

11.（2分）每本25頁(yè)，可以裝訂400本，如果每本400頁(yè)，那么可以裝訂（）本

A

.20

B

.25

C

.30

12.（2分）小林做10道數(shù)學(xué)題，已做的和未做的（）。

A

.成正比例

B

.成反比例

C

.不成比例

D

.無(wú)法確定

四、解決問(wèn)題。

(共3題；共50分)

13.（20分）辦公室的所有打字員同時(shí)打一份文件，下表記錄的是每位打字員所用的時(shí)候。

（1）把上表補(bǔ)充完整。

（2）不同的人在打同一份文件的過(guò)程中，哪個(gè)量沒(méi)有變化?

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)在下圖中描點(diǎn)繪圖，看看圖像有什么特點(diǎn)?

（4）如果打字員G用了20分鐘打完這份文件，平均每分鐘打多少字?

14.（10分）同學(xué)們做早操，每行站的人數(shù)與站的行數(shù)關(guān)系如下：

每行站的人數(shù)

站的行數(shù)

（1）寫出幾組對(duì)應(yīng)的行數(shù)和每行站的人數(shù)的乘積，并比較它們的大?。?/p>

（2）這個(gè)乘積表示什么意義？用關(guān)系式表示它與以上兩種量之間的關(guān)系。

15.（20分）面粉廠包裝一批面粉，每袋面粉的質(zhì)量和裝的袋數(shù)的情況如下表。

（1）表中有哪兩種量？它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎？

（2）裝的袋數(shù)是怎樣隨著每袋的質(zhì)量的變化而變化的？

（3）相對(duì)應(yīng)的兩種量的乘積是多少？

（4）它們是不是成反比例？為什么？

參考答案

一、填空題。

(共4題；共6分)

1-1、2-1、3-1、4-1、二、判斷題。

(共4題；共8分)

5-1、6-1、7-1、8-1、三、選擇題。

(共4題；共8分)

9-1、10-1、11-1、12-1、四、解決問(wèn)題。

(共3題；共50分)

13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、