遇見初二作文1

去年假期去觀看錢塘江大潮。一下車，便聽見了浪花拍打著岸邊的聲音，我最先找到了一個(gè)觀潮的好位子，等待大潮的來臨。

風(fēng)吹過我的臉龐，拂去了那份等待的焦灼。忽然！耳邊傳來了一聲巨響，猶如十萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上奔騰、咆哮。“轟隆隆……”遠(yuǎn)處，潮水與天地之間有一條白線，從遠(yuǎn)處滾滾而來，聲音越來越大，可以用“驚天地泣鬼神”來形容這潮聲了。潮水猶如一堵高墻，足足有好幾米高，向岸邊襲來，整個(gè)場(chǎng)面氣勢(shì)磅礴，令人震驚。

此時(shí)此刻，更引我注意的并不是這大潮，而是在這岸旁欄桿上的一只小鳥。那是一只怎樣的小鳥??！棕色的羽毛覆蓋著那雙弱不禁風(fēng)的翅膀，那翅膀似乎一折就能斷，可偏偏就是這只瘦弱的小鳥，它做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，它張開翅膀，做出了飛翔的動(dòng)作。緊接著，它在天空中盤旋著，還時(shí)不時(shí)的伴隨著幾聲鳥叫。風(fēng)越來越大，浪潮也排山倒海般向我們逼來。我皺緊眉，凝視著它。

它沒有海鷗那堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，是不可能飛過錢塘江的吧？可它仍然堅(jiān)持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上。

不，這不可能！

可它毫不畏懼這大潮，依舊執(zhí)著的向著對(duì)岸飛去，潮水濺在了它的翅膀上，慢慢的，它有點(diǎn)力不從心，因?yàn)槌岚驖裢?，給它負(fù)重了，它顯得十分吃力。

忽然！它似乎又燃起了希望，也許是對(duì)面有親人在呼喚它吧。最終它消失在了大潮中……

那一幕時(shí)時(shí)在我的腦海里重現(xiàn)，那只小鳥教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，遇到困難更應(yīng)該迎難而上！到了初二，學(xué)業(yè)繁重，難免會(huì)有點(diǎn)兒力不從心，但只要我想起那在錢塘江大潮的澎湃聲中，我遇見的那只小鳥，我就會(huì)仍然堅(jiān)持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上！

感謝遇見！

遇見初二作文2

遇見是人生最美好的事。

老鷹如果沒有遇見天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒有遇見大地，它就不能充滿蓬勃生機(jī)；魚兒如果沒有遇見大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒有遇見你，我就不能綻放青春的色彩。

我與你第一次遇見是在我剛出生那會(huì)兒，可當(dāng)時(shí)你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧?？蔂敔斈棠痰哪鐞郏瑓s讓我落下一身的壞毛病。

一分耕耘一分收獲，終于，你熬過了多少個(gè)挑燈苦讀，徹夜無(wú)眠的夜晚，在我四歲那年，考進(jìn)城里教書，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時(shí)，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。

首先，從最基本的生活技能開始，什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會(huì)呢？可你并沒有生氣，并且手把手教我，像你對(duì)待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)。三個(gè)多月的地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開始自理。接下來就是識(shí)字了，因?yàn)槟棠淌莻€(gè)文盲，所以在這之前只有爺爺教我識(shí)字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào)，說得并不標(biāo)準(zhǔn)，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識(shí)字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

認(rèn)識(shí)字后還要會(huì)寫，于是你便帶我去一個(gè)書法老師那學(xué)寫字。一剎那，我就被老師那墻上掛的行云流水的書法作品所吸引，那抑揚(yáng)頓挫的筆畫是老師成年累月的象征，我沒想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要學(xué)好寫字。于是，自打那時(shí)起，我就開始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時(shí)候，是你提醒我；在我筆畫不流暢的時(shí)候，是你教導(dǎo)我；在我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無(wú)存。

這些年來，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。

媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見。

遇見初二作文3

和煦的春風(fēng)輕輕吹拂我的臉頰，鳥雀再次歡快地唱起了歌。在這甜美溫馨的時(shí)光里，我忽然想起那年，也是在這樣的春天，我遇見了你。

你是我的老師，亦是我的第一個(gè)朋友。我自小性格孤僻，同齡人都不愿與我玩。直到那天，我遇見了你。我有一瞬間以為你是乘著風(fēng)來的，因?yàn)槟阕呗返淖藨B(tài)是那么輕盈。我看到你在講臺(tái)前上課、板書時(shí)，上下浮動(dòng)的右手宛若一只翩躚的蝶，這一切，在我小小的心里，都留下了不可磨滅的印象。

那是一個(gè)初春的下午。體育課自由活動(dòng)期間，我與往常一樣，獨(dú)自一個(gè)人坐在長(zhǎng)椅上，一言不發(fā)地望著不遠(yuǎn)處歡快笑鬧的同學(xué)們，心中卻再也無(wú)法暈起一圈漣漪。因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣，習(xí)慣了被忽視，習(xí)慣了不合群。

我安靜地坐著，你走了過來，在我身旁坐下。你側(cè)著臉問我：“怎么不去玩？是有不舒服嗎？”我一時(shí)不知如何回答。我透過你額前細(xì)碎的劉?？吹搅四阋虮寂芏鴰Я它c(diǎn)汗水的臉龐，迷人的大眼睛顯得更加有神，我甚至能看到你由于陽(yáng)光而帶了些金色的睫羽。你望著我時(shí)帶有認(rèn)真的神情，那一刻，我覺得你可真好看。

我依舊沉默著，你拉起我的手，帶我到同學(xué)們中間，一起與他們游戲。那時(shí)我才明白，并不是同學(xué)們厭惡我，而是我的拒絕，使得我推開了所有想親近我的人。

后來，我與你的接觸漸漸多了起來，才知道你不過比我們大幾歲。有了你的陪伴，鋪天蓋地洶涌而來的孤獨(dú)也顯得不再那么難熬。我稱呼你為姐姐，你眉眼彎彎，甜美的笑。

而多年以后，我又夢(mèng)到那天，畫面如此遙遠(yuǎn)，但恍惚間回到了從前。我如此幸運(yùn)，在那樣明媚的青春年華遇見了春天，遇見了你。

何其三生有幸。

遇見初二作文4

習(xí)風(fēng)徐徐，白云悠悠，在這個(gè)美麗的花季，遇到你，是我最美的事。

——題記

第一次遇到你是在那個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨，我作為新學(xué)生第一次踏入這個(gè)陌生的地方，看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的人，心中充滿無(wú)限的悲涼。

第一眼看見你你正在笑，眉眼彎彎，巧目盼兮，烏黑的秀發(fā)高高扎起，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)，甜美的笑容讓人心中如一泓清泉緩緩流過，心中不禁多了幾分輕快明朗，溫暖充斥我的心房，第一眼并被你感染，臉上也多了一抹微笑。我和你便成為了朋友，一行幾人，小鎮(zhèn)上，遍地都留下了我們的足跡，漫步青山，游走長(zhǎng)廊，看世間五彩繽紛，繁花似錦的自然變化，感悟不同的人情世故，世界那么美，我想和你一起去看看，遇見你，是我最美的事。上課時(shí)你總會(huì)很認(rèn)真很認(rèn)真，那時(shí)你的成績(jī)名列前茅，上課回答問題總少不了你的身影，附和著老師的聲音，一有問題你便高高舉起手臂，爭(zhēng)著搶著想要回答問題，那飛揚(yáng)的眼角，輕快的聲音，燦爛的微笑，那隨著你站起時(shí)長(zhǎng)發(fā)悠悠擺動(dòng)，那膽大，聰慧的你進(jìn)入我的心房。

你喜歡笑，不喜歡哭，因?yàn)槟阏J(rèn)定哭是懦弱者的表現(xiàn)，你要當(dāng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，為了你的理想而奮斗。微笑，淺笑，大笑，開心的'笑，幸福的笑，感動(dòng)的笑，哪怕在流淚以后也會(huì)展開一抹微笑，笑著的你永遠(yuǎn)是最美的，所謂伊人，便是如此吧。也許我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾，固執(zhí)的我，總是扭扭捏捏不曾去對(duì)你說一聲對(duì)不起，你卻總會(huì)回我一抹微笑，心中的煙云便頃刻間煙消云散，如同剛下過雨的天空，明亮，澄澈，給人幸福與安寧。喜歡和你在一起，和你在一起的時(shí)光是那么美好，那么純真，在那個(gè)純真的年代，我們開出了友誼之花，遇見你，是我最美的事。

遇見你不是一場(chǎng)美麗的意外，他是上天冥冥注定的，他是上天賦予我最美的禮物，謝謝你，你讓我明白，前方的路還長(zhǎng)，就算布滿荊棘，也要笑對(duì)人生。在那個(gè)最美的年紀(jì)，遇見你，是我最美的。

遇見初二作文5

淡中常品味，平里總識(shí)奇。生活是美滿而安詳?shù)?。不知為何？近來又煩悶難忍，焦躁疏狂。也許因?yàn)槟且淮涡⌒〉臏y(cè)試吧。一直不能自拔，一直不能逃脫。直到遇見你，我最大的幸運(yùn)

那天，將成績(jī)單狠狠的揉為一團(tuán)，塞進(jìn)書包的角落，便失魂落魄地離開了學(xué)校，一路上，強(qiáng)忍著內(nèi)心的波瀾，努力不讓自己的眼淚決堤。心中打著腹稿：怎么向媽媽交代？考了這可憐的分?jǐn)?shù)，唉，又要挨訓(xùn)了腳步不免散亂匆忙。每天放學(xué)的歸家之路，必經(jīng)兩個(gè)小區(qū)之間的那條小路。平日，手中擺弄著學(xué)生證，看著漂亮的櫻花和路兩旁的灌木雜草，倒是愜意。如今，哪有這雅興？目光游離，經(jīng)過矮柱子時(shí)，好像踩到了一根什么

到家了，我強(qiáng)顏歡笑，先暫且把成績(jī)的事壓一壓吧。胡亂的扒了幾口飯菜，便找借口躲開媽媽那期望，懷疑的目光。休息了一會(huì)兒，又慌忙地拎上書包去上學(xué)。

和我一同下樓的，是鄰家的幾個(gè)瘋丫頭，頑小子。簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲，他們便又跳又笑的走開了。我仍出神地望著他們，想著心事。哦，竟然同路，我默默跟在后面。因?yàn)槟抗庀麓?，留意到了鐵柱子旁的一株野花。之前從未注意到。顯然，那株野花被人采了。咦？不成是我放學(xué)時(shí)內(nèi)心涌起歉疚之感。啊！不！一只小腳又踩了上去！我憤怒地望了望鄰家的女孩兒，小跑了過去。

野花好像已被踩折。放學(xué)時(shí)，踩了一腳，剛剛又野花并不十分難看，頭頂上結(jié)著好幾粒小小鼓鼓的花苞?？蓱z的新生命！你長(zhǎng)的真不是地方！不禁蹲下身，輕輕撫摸一番。野花呀野花呀，你我命運(yùn)甚薄啊！你如此不起眼，為何如此倔強(qiáng)？躺在地上歇歇吧！用手按，它哪里肯，又反彈了回來！花莖扭曲著，就這樣不顧形象挺在鐵柱前。它還有活著的勇氣？它居然不怕挫折？不經(jīng)意間，淚珠滾落下來，我抽泣著，明白了。

野花??！我真想贊美你！用我的拙筆來贊美你！尚且是你不怕困難，不懼挫折，依舊頑強(qiáng)，我真自愧不如！一次小小的測(cè)試能擊垮我嗎？我不能夠呀！

遇見初二作文6

雪，美麗、冰冷，仿佛是世上最神圣的潔白，容不得半點(diǎn)污漬。

這一年的雪來得早，臘月之初便從天空飄落，似不食人間煙火的仙子，在空中舞得高貴，卻帶著一份拒人于千里之外的冰冷。

“小婷，這邊！”專屬于十歲女孩的清脆聲音回蕩在這個(gè)空闊的花園，風(fēng)送來了一陣發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。兩個(gè)女孩沒有打傘，奔跑在花園中，厚重的棉衣被融化的雪打濕，墨色的發(fā)間也夾雜了幾片潔白的雪花，凍得通紅的小手中還不忘握上一顆雪球，朝著對(duì)方輕輕拋去。冬日的花園似又活了過來，仿佛有無(wú)數(shù)精靈嬉戲其中，熱鬧非凡。

雪停了，冬日懸在空中釋放著本就不多的溫暖。隱藏了心中留念的雪花在日漸溫暖的日子中默默消逝。雪花的神圣不容玷污，今日的消逝，只為明年的再次綻放依然潔白。

又是一個(gè)冬天，雪花悄無(wú)聲息地飄落，那高貴的舞蹈仿佛在向世界傲然地宣布它的回歸。花園中，悅耳的笑聲依舊，兩個(gè)女孩兒手拉手，在雪中奔跑。因?yàn)闆]有傘的阻隔，雪花便情不自禁地飛向她們，她喜歡她們歡快的笑聲，天真，無(wú)拘無(wú)束。

眨眼間，冬，又將過去，雪花在默默消逝的同時(shí)不禁感嘆命運(yùn)的不公：為什么自己總是曇花一現(xiàn)？

兩年后的冬季，雪花再次出現(xiàn)，她焦急地來到花園，但迎接她的，只有一所空曠的，似陷入長(zhǎng)眠的花園。雪花在失望中尋找，終在一扇窗前找到其中一名女孩兒，女孩兒正坐在書桌前刻苦地讀書，書桌上貼著一張字條：目標(biāo)，小婷。附了一段話：相遇，也許是為了分別的痛苦，分別是為再次相遇美好期待。

雪花明白了，正如自己一次又一次地消逝之后對(duì)明年冬天的期待，那是一個(gè)美好的過程，也許，分別，比相遇更加美好。

為了那份潔白，雪花選擇再一次的消逝，沒有了留戀，卻有著對(duì)明年冬季的期待。

生活，不僅僅美好如相遇，亦如分別，那是一個(gè)比相遇更加美好的全新體驗(yàn)……

遇見初二作文7

因?yàn)橛鲆姡覀兩杏辛烁鞣N各樣的人。他們或許是老師，在學(xué)習(xí)過程中給了我們幫助；或許是同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中共進(jìn)退；或許是朋友，一直鼓勵(lì)著我們前進(jìn)；又或許是家人，給了我們心靈的呵護(hù)。

人的一生中遇見的人有許多，有的給了我們愛，有的激勵(lì)著我們走向成功的道路，有的也會(huì)使我們感到幸福。因?yàn)橛鲆姡业娜松兊秘S富多彩起來。

有人說老師是蠟燭，燃燒著自己的生命，照亮了學(xué)生的路。沒錯(cuò)，老師就是這樣的一個(gè)人，他遇見了自己的學(xué)生，便用十分的熱忱真摯的對(duì)待學(xué)生，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，他毫無(wú)掩飾之心，把自己所擁有的知識(shí)全部傳授給學(xué)生。自己慢慢的老去，他的知識(shí)也慢慢的消失，而他的學(xué)生因?yàn)橛辛死蠋熕鶄魇诘闹R(shí)，所以他走向了成功的道路，成為了成功的人，這一切都源自于老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

同學(xué)是我們?cè)谇髮W(xué)階段中接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，同學(xué)和我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)，不管是艱難的學(xué)習(xí)，還是快樂的學(xué)習(xí)他都是與我們一樣在苦中學(xué)，在學(xué)中樂。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過重中不放棄，不氣餒。我們相互鼓勵(lì)，相互加油，一起走向美好的明天。

而家人，是養(yǎng)育和創(chuàng)造我們的功臣。因?yàn)橛辛思胰?，我們來到了這個(gè)美麗五彩的世界，讓我們有了生命。家人如同老師，一直無(wú)怨無(wú)悔的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，把我們從一個(gè)不會(huì)說話、嗷嗷待哺、不會(huì)走路的嬰兒養(yǎng)育成了一個(gè)懂生活、愛生活的大人。

因?yàn)橛鲆?，我們生命中有了許多人，帶給了我們?cè)S多東西，讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷走向一個(gè)幸福的人生。

遇見初二作文8

耀眼的陽(yáng)光從樹頂傾瀉下來，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎金般奪目。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光跳躍，如一個(gè)個(gè)音符，在我心中譜成一首美秒的樂曲，雖無(wú)名且短暫，卻久久撫慰著我的心。

七月的陽(yáng)光熱情而活潑。而此時(shí)的考場(chǎng)中，似乎連空氣也凝固了，每個(gè)人都蹙著眉，專心致志地面對(duì)著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。

時(shí)間在筆尖下迅速地流逝著，不知不覺間，日頭升得更高了，陽(yáng)光頑皮地悄悄移動(dòng)著，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。

驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般歪歪斜斜地離去。我疑惑著偏過頭，向那個(gè)窗邊的女孩望去。此時(shí)她正探著身子，去抓那個(gè)窗簾的一角，窗簾頑皮地從她手中掙脫出來，她就努力地探著身子，一次又一次嘗試。晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜的角度越來越大，她卻渾然不覺。

我的喉頭有些發(fā)緊，陽(yáng)光并沒有射到她，她卻，終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)般坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，回過頭，對(duì)我輕笑。我們的目光隔空交會(huì)，有她的善意，有我的感動(dòng)……“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真答題，”老師的聲音自講臺(tái)那邊傳來，我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭，而我此時(shí)早已覺得被愛包圍了。

誠(chéng)然，這只不過是個(gè)小插曲，而她也不過是我生命中的小小過客，不知名字，不曾相識(shí)。然而在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛留給了我。而我又是如此幸運(yùn)，在此時(shí)遇見了她。無(wú)論光陰如何轉(zhuǎn)換，這份善意將永遠(yuǎn)留存于我的心底，很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。

遇見初二作文9

回首往昔，似乎巨人遇見微塵才縱橫于世；劉備遇見孔明才三分天下；廉頗遇見藺相如，才胸襟豁達(dá)。我遇見了你，才學(xué)會(huì)了怎樣做人。

朦朧的記憶中，不知什么時(shí)候，莊上出了一個(gè)傻子，五十來歲，戴著一頂藍(lán)色的布帽，除了腳上一雙鞋子是黑的，全身上下都是藍(lán)的。也許是洗的次數(shù)多了，衣服好多處掉了色，于是那衣服就變得藍(lán)一塊白一塊的。不過，雖說是傻子，那衣著還是挺利索的，干干凈凈。瘦骨嶙峋的他整日里拿著個(gè)酒瓶子，東家西家地要酒喝。麥地里，村路上，小河邊……到處都有他的身影。聽媽媽說，他是因小時(shí)候喝酒喝傻的，大家都叫他“小愣爺”。

嘿，你別說，小愣爺還是挺守大家歡迎的——收麥子人手不夠啦，孩子沒有玩伴啦，小伙伴搗鳥巢夠不著啦……大家第一個(gè)想到的就是小愣爺。別看他精神上有問題，但身板子壯實(shí)，干起活來勤快又利落。記得老家捉老鼠，那老鼠躺在鼠籠子里，被藥得面目猙獰，半死不活的。大家都害怕被咬到或者傳染上什么疾病，不敢伸手到鼠籠子里把老鼠拿出來。小愣爺卻敢。只見小愣爺仰頭喝口酒，左手提起鼠籠子，一扯，籠子的門朝下，老鼠就被倒了出來。小愣爺一腳踩上去，那老鼠就嗚呼哀哉了。

那年冬天，莊上一個(gè)小孩滑冰摔倒了。小愣爺看見，急忙跑過去想要把他扶起來，卻沒注意踩破了冰，掉到河里淹了個(gè)半死，也凍了個(gè)半死。被撈上來的時(shí)候嘴唇烏紫，渾身抽搐。圍觀的人直說：“小愣爺還真是愣啊?！?/p>

我卻覺得小愣爺愣得可愛。他從不仗著愣而胡作非為，也不會(huì)去欺負(fù)人。他是村里最卑微的角色，卻做著最高尚的事。從他的身上，我明白了應(yīng)該怎樣去做人。

“因?yàn)閯偤糜鲆娔?，留下足跡才美麗。”每每唱起這首歌，我就會(huì)想起你，我的永遠(yuǎn)的小愣爺。

遇見初二作文10

不知多久，沒有被雷電驚嚇到了。

小時(shí)，那個(gè)雨夜，從未想過第一次見到它，本想到陽(yáng)臺(tái)上滿足好奇心，可剛跨進(jìn)門，深紫色的夜空就被砍出了一道參差不齊的裂痕，那幾道白色閃電交在一起，仿佛一只魔譏刺進(jìn)了我腦海中。

這不過是一道閃電，而仍有很多雷電，等著我們。

一年前，我也驚恐地遇見了第一次雷電般，浮躁的心里與繁多的功課使我不知所措。如此循環(huán)往復(fù)，方向感就漸漸失去了。明明已深知自己的改變，但還是不愿接受，不愿改變。越來越不知努力的方向是什么，不知為何努力，恐懼見到結(jié)果。

而它真有如此可怕嗎？我問自己。是的，它很可怕。一棵樹，一座房屋，摧毀它們都不在話下，也許，還會(huì)有人因它而喪命。但是，它肆虐了這么多次，我們?yōu)槭裁礇]有被打到？那是因?yàn)槲覀冊(cè)谶m應(yīng)。我們可以逃避它。但適應(yīng)的同時(shí)，我們也在學(xué)著接受。逃避必然不是長(zhǎng)久之計(jì)，我們只有接受它，直面它。

八年級(jí)后，功課變得繁瑣起來。我卻不再害怕。一味地逃避是沒有用的，對(duì)大多數(shù)人來說，只有堅(jiān)持，對(duì)我也是，只能堅(jiān)持地走下去。

如今，各方面都變得越發(fā)緊張。中考已迫在眉睫，我能做的，只有奮力前進(jìn)。向前走著，調(diào)整著，嘗試著。我逐漸地回歸，投入到學(xué)業(yè)中來。

雷電并不可怕。唯一可以使人懼怕的地方在于給予第一次遇見它的人重創(chuàng)，使他們?cè)俨桓曳?。但?dāng)它消失后，一切又歸于平靜。它那一瞬間的恐懼是巨大的。但只要挺過去，一切就又變成平靜。我們只有面對(duì)各種形式的它，在路上拼搏，前行。

閃電在云中馳騁，雷電伴著它縱橫。豆大的雨點(diǎn)無(wú)規(guī)律地灑到地上。再見到它，我稍稍地停頓，緊接著，便又投入手中的事了。

遇見初二作文11

當(dāng)你和風(fēng)景錯(cuò)過的時(shí)候，也許正在和天真重逢。

——題記

鐘樓。沉睡的古色被暈染，黃昏的幽柔被夕陽(yáng)映著，默默與藍(lán)白的色調(diào)共舞。

鐘聲一頓一頓的，我們的腳步一踏一踏的。循著這片藍(lán)白色的小房子，要爬到山頂上去，佇立著凝望日落。只有黃狗懶懶地趴在路邊，人們都閉著門，享受此時(shí)片刻的安寧。

也許是風(fēng)俗吧，沿路看到好幾個(gè)小亭子里都聚著星星散散的精神飽滿的老人。那些奶奶們圍著坐成了一圈，手持不同的樂器，演繹著淳樸而悠揚(yáng)的格調(diào)。恰巧一行人走累了，便在亭子旁坐下，看老人的祈禱，與黃狗嬉戲。

祈禱落幕時(shí)，鐘聲響起，門戶齊刷刷的打開，小孩子們都沖出來，成群結(jié)伴的飛奔向街道，足球被拋向空中，“嘭”一下掉到地上，翻幾圈從斜坡上滾落，斑斕的色彩在那里打轉(zhuǎn)。

老奶奶們好像發(fā)覺了我們的無(wú)聊，朝我們招手，滄桑的臉上滿是笑意。我們走到亭中坐下，望著她們繼續(xù)彈奏。

兩個(gè)會(huì)跳舞的姐姐在奶奶們歡愉的伴奏下踏起了輕松的步伐，隨著音樂擺起了裙角。奶奶們也不干示弱，拿起搖鈴就跳了起來。

孩子和老人都來圍觀，孩子們歡呼著，說著什么，推著擠著把一個(gè)年齡和我相仿的小女孩推到了臺(tái)上。那女孩扎著兩只麻花辮，眨著靈閃閃的大眼睛，她把我從位子上拉起來，隨即跳起舞來，我也跟著她一起在夕陽(yáng)下跳著……

天黑了，唯有燈還亮著，黃燦燦的，紅彤彤的。

我們沒有爬到山頂上去看日落，但我們看到了世間最真摯的天真。我們錯(cuò)過了一處夕陽(yáng)西下，但我們重逢了一份兒時(shí)歡愉。

鐘樓。沉睡的古色被朝陽(yáng)喚醒。

遇見初二作文12

在最沮喪的時(shí)候遇見了他，這個(gè)美好的遇見使我生活再次充滿陽(yáng)光。

他是一個(gè)身份卑微家境貧寒卻依舊堅(jiān)強(qiáng)樂觀的環(huán)衛(wèi)工人，還記得與他初次遇見的時(shí)候，我是滿臉的嫌棄與討厭。

記得那個(gè)時(shí)候，因?yàn)榍啻浩诘呐涯?，我剛剛與媽媽大吵了一架。我真的是受不了她的不講理與嘮叨。那天我怒氣沖沖跑出家門，坐在馬路邊的長(zhǎng)凳上久久發(fā)呆，心中無(wú)限感慨與惆悵，我順手摘下身邊花草的葉子，嘴里一邊念叨一邊將葉子扔向地面，以此來發(fā)泄內(nèi)心的郁悶與難受。這時(shí)，他走過來了。

瘦弱的他彎腰撿起那一片片被我丟棄的“發(fā)泄物”，然后慢慢地起身，笑瞇瞇地看著我。我看著他穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，想起剛才的所作所為，一時(shí)竟不知說什么好?？煽匆娝钦礉M灰塵的雙手，破舊的衣服、亂蓬蓬的頭發(fā)，我又不禁感到嫌棄。

“小妹妹，怎么啦？”他笑著詢問我，“你悶悶不樂已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間啦！”我看著他那和藹可親的面孔，感受著他親切的關(guān)懷，心里隱隱受到觸動(dòng)，便跟他講起了與媽媽吵架的事。我激動(dòng)地?cái)⑹鲋胱屗馈拔覜]錯(cuò)”，而是媽媽錯(cuò)了。他也挺隨和的，十分耐心地傾聽我的敘述。后來，他告訴我，他的媽媽是這個(gè)世界上最疼愛他的人，即使有的時(shí)候會(huì)說出一些令他憤恨的話語(yǔ)，或者做出一些似乎不合理的舉動(dòng)，他知道，這也都是關(guān)愛他的體現(xiàn)，可是，他的媽媽已經(jīng)不在了，再也沒有人嘮叨他了……“瞧，我現(xiàn)在只能做一名環(huán)衛(wèi)工人的份了！”我不禁為他感到心酸，可他卻悄悄揩去了眼角的淚，笑著對(duì)我說，環(huán)衛(wèi)工作也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，也是偉大的。

我不知說什么好，久久沉默著，只覺得豁然開朗……

遇見他，使我的生活充滿了陽(yáng)光，使我在成功路上多了一份動(dòng)力與美好。

我感謝這個(gè)美好的遇見！

遇見初二作文13

“85分！”老師的聲音貫入我的耳朵，在全班同學(xué)面前，我“唰”地一下漲紅了臉，始終不敢相信這個(gè)數(shù)字，教室的窗外艷陽(yáng)高照，但陽(yáng)光刺痛著我的面頰，不但感覺不到絲毫的溫暖，反而陰森森的。我明明很努力了，為什么是這個(gè)成績(jī)？我一遍遍問自己。那一次的考試成績(jī)讓我頹廢了好久，從此一蹶不振，無(wú)心學(xué)習(xí)。像是墜入深淵，大聲呼救卻只能聽見自己的回聲，又像是一只玻璃窗上的飛蛾，望著前方一片光明，卻又找不到出口的方向。

就在考試成績(jī)公布后的第二個(gè)周一，老師在班級(jí)里開了一節(jié)班會(huì)課，講的是無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉，由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開彈琴，他硬是琢磨出一套“雙腳彈琴”的方法。每天練七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，三年后，他的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。

看著失去雙臂的劉偉能用腳彈出優(yōu)美的音樂，看著年輕的他經(jīng)歷車禍后還不放棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去，我被深深地打動(dòng)了，心中好似有一團(tuán)火正燃燒了起來。沒有人敢說他的一生都是一帆風(fēng)順的，稱心如意的，關(guān)鍵是在挫折過后，你是否輸?shù)闷稹３晒υ从跓o(wú)數(shù)次失敗的疊加，輸不起，永遠(yuǎn)別想贏。這樣的一個(gè)事例和一句話又讓我振作起來，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難！

那一次班會(huì)，我遇見了另一個(gè)自己，不再停留在過去。將自己留在過去無(wú)異于刻舟求劍，以為一切就在原地。其實(shí)我們不必再心存顧忌，停滯不前只是一種自欺欺人！勇敢地活得漂亮才能不辜負(fù)自己！

總在猶豫，總在徘徊，最后自己也心力憔悴地?zé)o可選擇，不夠勇敢的我需要給自己一個(gè)勇敢前進(jìn)的理由，也許只有當(dāng)自己再也沒有退路時(shí)，我才會(huì)勇敢前進(jìn)，不知道未來有多少不確定，但卻清楚地明白，自己必須放下一切，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)定不移地面向未來。世界很大，未知很多，但總要邁開一步，世界才能在我腳下。如果你足夠勇敢地說再見，生活便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開始。我還是我，卻又不再是我！

遇見初二作文14

去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長(zhǎng)中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉(zhuǎn)中滋長(zhǎng)著清寧。

“總有一次命運(yùn)的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個(gè)事件，也有可能是內(nèi)心隱秘的情感，來自學(xué)校、家庭和社會(huì)。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對(duì)和迎接！”這是青春的宣言。

“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量?！币槐尽洞┰角啻骸?，點(diǎn)亮了我青春的歷程。每閱一個(gè)故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長(zhǎng)。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認(rèn)輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！

閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。

“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內(nèi)里寧?kù)o；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長(zhǎng)河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細(xì)流清淺，潺潺涓涓；有的水會(huì)一雨成災(zāi)，隨四時(shí)陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。

海水漫上沙灘的絮語(yǔ)，海的博大，在快語(yǔ)雋言中展現(xiàn)出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下，駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。

閱讀《海的獨(dú)白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……

“萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方?！遍喿x，一束光亮，伴隨著不完美的我成長(zhǎng)，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！

遇見初二作文15

在生活中，人一定會(huì)經(jīng)歷許多事，事有好壞，一件事有時(shí)只是一個(gè)人，也有許多人。當(dāng)我們一個(gè)人不能解決一件事的時(shí)候，有時(shí)就會(huì)有人來幫我們，那些人不求回報(bào)，這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)感恩。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，父母千辛萬(wàn)苦把我們養(yǎng)育成人，我們?cè)趺茨懿桓卸鳎俊案改葛B(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀”。而我們現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真讀書，這就是對(duì)父母的感恩。

而在生活中的小事中我們也要學(xué)會(huì)感恩，有這樣一則故事：一家公司招聘一位職員，經(jīng)過多輪的角逐，最后淘汰下來，就剩五個(gè)人了。剩下的五個(gè)人都很優(yōu)秀，都從名牌大學(xué)畢業(yè)。公司通知他們，到底用誰(shuí)還要經(jīng)過公司高層會(huì)議決定，五個(gè)人安心地回家，等待這公司的決定。

幾天后，其中一人收到了一封信，信是公司發(fā)來的，里面說：“經(jīng)公司決定，你落聘了，我們很欣賞你的才華，但名額有限，實(shí)是割愛之舉，為了感謝你對(duì)本公司的信任，我們將寄予你一份優(yōu)惠券，并將返還你的資料。”幾天后，她收到她的資料和優(yōu)惠券，還有信中沒有提到的小飾物。她十分感動(dòng)，并向公司寫了一封感謝信。幾個(gè)星期后，她收到了公司的電話，說，她被錄用了。后來她才知道其余四人都收到了公司送的東西，但只有她寫了感謝信。正因?yàn)楦卸?，才成就了故事中的主人公，可見，用感恩的心去?duì)待身邊的每一個(gè)人或物，也許就會(huì)有意想不到的結(jié)果。

我們還要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有人幫助我們渡過難關(guān)，才會(huì)有更好的未來，如果沒有他們的幫助，也不會(huì)有現(xiàn)在的自己。

所以，學(xué)會(huì)感恩，遇見更好的自己。

幸福是什么?詩(shī)人說：“幸福是魚兒在池底歡樂地遨游;幸福是鳥兒再藍(lán)天下自由的飛翔;幸福是大地上裝點(diǎn)的綠草紅花含苞欲放!"學(xué)者說：”幸福是燈塔，指引前進(jìn)，幸福是陽(yáng)光空氣，以下是小編精心收集整理的以遇見幸福初二中學(xué)生作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文1

幸福是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。

——題記

夕陽(yáng)西下。天空上幾朵浮云，伴著那“紅紗”顯得更加?jì)趁?、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望著?？墒?，云兒并不滿足，它們想更加貼近太陽(yáng)，走向那最光輝的地方。于是，云兒們拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“紅紗”，朝著天邊飛去。一路上，它們說說笑笑，翩翩起舞，還進(jìn)行了一個(gè)比賽：舞姿美，并且第一個(gè)到達(dá)天邊的云兒，就是最美麗的。

于是，它們使出了自己最迷人的動(dòng)作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚(yáng)…好一派幸福、歡樂之景!可是，夕陽(yáng)卻離它們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn)，最后，消失在地平線?？稍苾簜儾⒉痪趩剩?yàn)樗鼈冇X得自己曾經(jīng)多么幸福。后來，那“紅紗”也伴著落日而去。天空靜悄悄的，那云兒依舊在天空，等待著月亮的出現(xiàn)……

云兒并不在意自己的理想是否能夠?qū)崿F(xiàn)，而是在意追求時(shí)的歡樂與幸福。假如能像云兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時(shí)的歡樂增多一些，不是就沒有那么多的壓力與苦悶了嗎?

其實(shí)，追求本身就是一種歡樂、幸福。因?yàn)樽非笤屇阏嫘牡馗冻?、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當(dāng)你的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，你會(huì)發(fā)覺天格外的藍(lán)，世界也格外美好，自己格外的幸福。

曾聽過這樣一句話：“我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬(wàn)種;我要倚立在水天的盡頭，笑看蕓蕓眾生起起落落?！闭f這句話的人一定很幸福，因?yàn)樗腥绱顺绺叩睦硐?。但有的時(shí)候，理想不應(yīng)該定得太遙遠(yuǎn)，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個(gè)早知無(wú)法到達(dá)的“水中月，鏡中花?！边_(dá)不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會(huì)放棄更多的幸福。

如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時(shí)的幸福，而不計(jì)其結(jié)果，那么你就真正理解了追求的意義。其實(shí)，幸福就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文2

當(dāng)上帝關(guān)閉了幸福之窗時(shí)，往往會(huì)給你留一扇門。只不過，你可能要通過黑暗的長(zhǎng)廊或經(jīng)歷一些碰撞之后，才能找到那扇門。

追求幸福，也是在追求理想了，沒有理想，哪來的幸福?

我所追求的，就是在蕓蕓眾生中，能讓別人很容易地就找到我的身影。從小，我就開始不斷地攀登。還記得四歲的時(shí)候，幼兒園舉辦兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我也表演節(jié)目了講故事。那個(gè)故事不是我自己看書背來的，我還不識(shí)那么多字，我是讓媽媽一遍一遍給我念而背來的。站在臺(tái)上，我感到非常自豪，我聽到了下面家長(zhǎng)們的夸贊。我感到是那么幸福。從此，這種感覺就成了我所要追求的幸福。

一年級(jí)，我是全班第十幾名。三年級(jí)，我是全年級(jí)第十幾名。五年級(jí)，我是班里第一名。六年級(jí)，我是年級(jí)前五名。那時(shí)的幸福，就是一張獎(jiǎng)狀，因?yàn)橐荒旰茈y得兩三張獎(jiǎng)狀，一張獎(jiǎng)狀，就代表了你有向別人炫耀的資格。

初中，追求的就是榜上有名，只要不是黑榜，看到我的名字，心里便有一種莫大的滿足感，很開心，覺得自己很幸福。期中期末后會(huì)有表彰大會(huì)，我很高興能舉著獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上，燈光打在我臉上，身上，讓別人都能看見我。只可惜，我通常是鳳尾，但我寧愿不當(dāng)雞頭。學(xué)部里組織的各種活動(dòng)，我會(huì)因在獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的名單里找到自己的名字而高興，那種感覺，真的很幸福。

我努力想使每個(gè)人都能看到我，在這個(gè)過程中，也經(jīng)歷過多少坎坷。被別的同學(xué)歧視過，被老師批評(píng)過，被媽媽罵過。但就是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，才使得我不斷地前進(jìn)，讓我一步接著一步地靠近頂峰。這個(gè)過程中，累。但更多的，是幸福的滋味，是那樣的可口，甜蜜中又略帶酸澀。

人生中要不斷追求，追求卓越，并將那看作一種幸福，你將會(huì)知道，原來，人生，是這么美妙，能讓幸福為你舞蹈。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文3

幸福在哪里?我環(huán)顧四周，努力追尋著幸福的足跡。

菁菁校園，歡聲笑語(yǔ)，是你帶給我幸福。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你握緊我的手說：“加油，我相信你!”你的鼓勵(lì)如同一束冬日的陽(yáng)光，讓我倍感溫暖，充滿信心地站在白色的起跑線上。當(dāng)我的腳跨過終點(diǎn)，你沖上來與我緊緊擁抱，我們跳著笑著，似乎全世界都在為我們歌唱;教室里，拿到卷子的你低下了頭，黯然神傷。

我知道你的煩惱，我走上前去拍著你的肩：“下次我們?cè)賮肀仍嚤仍?，你可是?shí)力不俗的選手哦!”你抬頭微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，你的微笑像一朵花，開在了我心里，友愛在你我之間傳遞。你——我的朋友，是你給我?guī)砹诵腋?

幸福在哪里，就在我的學(xué)校里。

溫馨家庭，溢滿愛意，是你給我?guī)硇腋！?/p>

我的書柜里靜靜躺著一本《弟子規(guī)》，一看到它，我就想到了你。那是一個(gè)深秋的傍晚，剛回家的你已是一身疲憊，但得知明天老師要求我們集體帶上《弟子規(guī)》，你二話不說，冒著細(xì)雨，又走出了家門。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……當(dāng)你又回到家時(shí)，遞給我一本嶄新的《弟子規(guī)》，你頭上卻掛滿了雨珠。此刻，窗外風(fēng)無(wú)情的拍打著樹葉，雨越下越大，而我的心酸酸的，眼睛澀澀的?！笆沁@本書吧?

我找了好幾個(gè)書店才找到呢!”你笑著說。我雙手接過它，沉甸甸的，因?yàn)樗哿颂嗵嗟膼?，我的眼睛濕?rùn)了：曾經(jīng)你也擁有豆蔻年華，是什么讓你臉上長(zhǎng)上了皺紋，是什么讓你的手越來越粗糙，是什么然你放棄了那么多休閑時(shí)光，只是為了靜靜守在我身邊……你的愛，讓我們這個(gè)樸素的家庭時(shí)刻充滿著光明，是你——我的親人，為我送來了幸福。

幸福在哪里，就在我的家里。

純真的友情，在不經(jīng)意中，譜寫了生活中那一曲曲動(dòng)人的樂章。

無(wú)私的親情，在悄無(wú)聲息中，照亮我們生活的每一個(gè)角落。

我找到了幸福的足跡：有愛的地方，就有幸福。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文4

幸福是一種常常被人們忽略的感覺。其實(shí)，世界上每個(gè)人都是很幸福的。小到乞丐、清潔工，大到主席、總統(tǒng)――可很多人都意識(shí)不到幸福的存在，認(rèn)為自己是痛苦的。

幸福在哪里?只要凡事都往好里想，不為自己失去的悲傷，多品味自己擁有的，你就是幸福的。曾聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者：“您什么時(shí)候是幸福的?”老人思忖片刻，欣慰地說：“我小時(shí)候被父母拋棄，卻在孤兒院結(jié)交了許多朋友。青年時(shí)，我失業(yè)了，可憑著自己的雙手搞了一番事業(yè)?，F(xiàn)在，我雖然老了，失去了青春，但有妻子的深愛和孩子們的成就。因此我的一生都是很幸福的!”

是啊!俗話說：“有失必有得?！奔热灰呀?jīng)失去，那我們就細(xì)細(xì)品味“得”吧!

小時(shí)候，我得了慢性扁桃體炎，經(jīng)常喝中藥，割嗓子。有一次，媽媽端來一碗熱氣騰騰的令人望而生畏的中藥，我退縮到墻角，遲遲端不起碗。媽媽勸我好半天，又拿來幾塊冰糖，我終于快速喝起了藥，喝完后感到又苦又澀，令我作嘔。我一把拿起冰糖塞入嘴里，真甜!我細(xì)細(xì)咀嚼那股甜味，而中藥的苦澀早已被我拋到九霄云外。那苦盡甘來的滋味不正是幸福嗎?

后來，我舊病復(fù)發(fā)，媽媽又領(lǐng)我去割嗓子。啊!當(dāng)那銳利的小刀伸入我的喉嚨時(shí)，我從心底里發(fā)出一聲刺耳的尖叫，割嗓子的那幾分鐘對(duì)我來說，如此漫長(zhǎng)，我忍啊忍，好容易割完了。媽媽帶我去公園玩蹦蹦床。那一刻，我高興得不得了，把割扁桃體的痛楚忘得一干二凈。

可病情一天天惡化，最后，爸爸媽媽不得不帶我去山大一院做扁桃體手術(shù)。當(dāng)我嘴里含著麻醉劑時(shí)，我對(duì)將要發(fā)生的事情不知所措。

那可怕的刀還是伸入我的喉嚨了，我嚇得哇哇大哭，流了不少血。年幼的我以為自己不久就會(huì)一命歸西了。

可做完扁桃體手術(shù)以后呢?我天天吃冰棍，按醫(yī)生的交待以八寶粥為主食，根本記不起割扁桃體的時(shí)的劇痛了。從那以后我沒再得過大病。這些都是幸福.幸福在哪里?幸福時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在你身邊，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文5

幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于我來說，幸福，就是能擁有一個(gè)溫暖的家，一群真心的朋友和一位疼愛我的老師。

爸媽一句肯定的話是幸福。誰(shuí)不渴望擁有一個(gè)溫暖的家?開心時(shí)，回到爸媽身邊，向他們講述你的快樂，讓他們分享你的喜悅;傷心時(shí)，也回到爸媽身邊，向他們述說你的煩惱，讓他們分擔(dān)你的煩惱。

我從小就是爸媽的掌上明珠，雖然我的家庭算不上大富大貴，但是，我的家是溫暖而和諧的?！鞍职謰寢?，我這次考試考了100分。”“哇!真不愧是我的寶貝女兒啊，聰明伶俐，下次繼續(xù)努力啊!”“嗯，我會(huì)的?！本褪沁@么簡(jiǎn)單的幾句對(duì)話，讓我很滿足，也時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)。這就是我的幸福，擁有一個(gè)溫暖的家，有爸媽肯定的簡(jiǎn)單的幸福。

朋友一句真摯的祝福是幸福。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是我們心靈的慰藉。一個(gè)沒有朋友的人，他孤獨(dú)的一生是多么可悲啊。清晨，朋友簡(jiǎn)單的一句“早上好”足以讓我幸福一整天?？荚囀б鈺r(shí)，朋友簡(jiǎn)單的安慰“沒關(guān)系”，失落的情緒就會(huì)一掃而光，又有了信心和勇氣去迎接下一次的挑戰(zhàn)。這就是我的幸福，擁有一群真心的朋友，有朋友問候的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。

老師一句鼓勵(lì)的話是幸福。在我們學(xué)生所經(jīng)歷的有限的生命旅程中，接觸最多的就是老師。老師就是我們的指路明燈，有他們的指引，我們才能走向光明的大道。雖然很多老師在我身邊匆匆的來，卻又匆匆的離開了。但很慶幸，在我身邊走過的老師都是那么疼愛我，那么嘔心瀝血地教育我。老師一句鼓勵(lì)的話是幸福，“這次考試一定要認(rèn)真一點(diǎn)哦?！边@些話或許你我都聽過，你感覺不到老師對(duì)學(xué)生的期待和鼓勵(lì)嗎?而我也正是因?yàn)楦杏X到了老師的鼓勵(lì)，才擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，擁有了自信。這就是我的幸福，擁有一位疼愛我的老師，有老師的引導(dǎo)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。

有的人總認(rèn)為自己不幸福，其實(shí)并非如此，幸福無(wú)處不在，只是因?yàn)樗麄儾粫?huì)感受幸福罷了。幸福，其實(shí)就在我們身邊!來吧!讓我們一起來感受生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一點(diǎn)一滴的幸福吧。

以遇見幸福初二中學(xué)生作文