第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)踐行延安精神專題黨課講稿

關(guān)于學(xué)習(xí)踐行延安精神專題黨課講稿范文

一、追古撫今緬懷先輩

延安是中國(guó)革命的搖籃，是我們共產(chǎn)黨人心中的圣地、精神的家園。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地考察參觀，給我們的心靈以強(qiáng)烈的觸動(dòng)和震撼，在那樣艱苦的物質(zhì)條件和嚴(yán)峻、復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，在延安這個(gè)彈丸之地，中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)籌帷幄、組織聯(lián)合全國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利；在接下來(lái)的三年多時(shí)間里，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民決勝千里，最終取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，締造了新中國(guó)。實(shí)現(xiàn)了以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國(guó)人民站起來(lái)的偉大勝利的目標(biāo)。革命先輩為人民謀幸福舍生忘死、無(wú)私奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷是我們后來(lái)人要永遠(yuǎn)銘記、領(lǐng)悟和傳承的。

延安也是習(xí)近平總書(shū)記人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段，16歲，一個(gè)懵懂少年響應(yīng)國(guó)家上山下鄉(xiāng)號(hào)召來(lái)到延安梁家河，23歲離開(kāi)到北京求學(xué)，7年多的時(shí)間，年輕的習(xí)近平以一己之力組織、帶領(lǐng)梁家河人民建沼氣池、淤地壩、打水丼、辦鐵業(yè)社、建磨坊、裁縫鋪、代銷點(diǎn)，戰(zhàn)天斗地謀求和平年代的幸福生活，梁家河期間的經(jīng)歷塑造了年輕的習(xí)近平的家國(guó)情懷，習(xí)近平總書(shū)記XX年2月考察延安時(shí)曾深情地說(shuō)：“陜西是根，延安是魂，延川是第二故鄉(xiāng)”，“我在延川生活期間，深深受到延安精神的熏陶，對(duì)延安精神有切身的感悟”，他的身上閃耀著“一心為民、艱苦奮斗、敢為人先”的精神，跨越時(shí)空，融入人民對(duì)美好生活的向往，融入中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體讓中國(guó)人民站起來(lái)，以鄧小平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體讓中國(guó)人民富起來(lái)，現(xiàn)如今，以習(xí)近平同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體正在帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記延安成長(zhǎng)蛻變的經(jīng)歷值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

二、以“延安精神”為指引腳踏實(shí)地做好本職工作

革命圣地延安，既是紅軍長(zhǎng)征勝利的落腳點(diǎn)，也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、進(jìn)而奪取全國(guó)勝利的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年，以毛澤東同志為核心的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)歲月，他們運(yùn)籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石。在延安，中國(guó)共產(chǎn)黨孕育了光照千秋的“延安精神”，譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大的歷史篇章，“延安精神”是以毛澤東同志為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的科學(xué)思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)范、中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的結(jié)晶，是“井岡山精神”、“長(zhǎng)征精神”的繼承和發(fā)展，是一種具有中國(guó)特色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命精神，在中國(guó)的革命和建設(shè)中發(fā)揮了巨大的精神動(dòng)力作用?！把影簿瘛笔侵袊?guó)共產(chǎn)黨、也是中華民族的寶貴精神財(cái)富，它對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生著巨大而深遠(yuǎn)的影響。“延安精神”的主要內(nèi)容就是:堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

作為一名教育工作者，我們肩負(fù)著神圣的歷史使命，立德樹(shù)人是國(guó)家教育戰(zhàn)略、教書(shū)育人是我們的神圣天職，在國(guó)家從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)的歷史進(jìn)程中，我們要以“延安精神”為指引，深刻領(lǐng)悟、把握“延安精神”實(shí)質(zhì)，腳踏實(shí)地，結(jié)合一名地方高?；鶎狱h總支負(fù)責(zé)人的具體工作實(shí)際，在學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，要站位本單位發(fā)展的整體布局上，認(rèn)真謀劃、精心組織安排，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在思想政治和學(xué)生管理工作中加強(qiáng)理想信念、愛(ài)國(guó)者主義、家國(guó)情懷的教育和引領(lǐng)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，筑牢順利完成學(xué)業(yè)成為一名合格畢業(yè)生的思想基礎(chǔ)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

三、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上

這次培訓(xùn)是一次十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是一次錘煉黨性的機(jī)會(huì)，更是一次洗滌心靈、凈化靈魂的尋根之旅。沿著先輩生活、工作和戰(zhàn)斗的足跡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受到的熏陶和感悟，與平時(shí)對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解從視覺(jué)到心靈有了很少有的感動(dòng)、震撼和沖擊。真心希望學(xué)校以后多精心組織安排類似的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)短期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升干部隊(duì)伍整體的黨性修養(yǎng)、理論水平和綜合素質(zhì)，以更加飽滿的精神風(fēng)貌和更加高漲的工作激情為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)延安精神踐行群眾路線心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)延安精神踐行群眾路線心得體會(huì)

學(xué)習(xí)延安精神 踐行群眾路線

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命實(shí)踐和理論創(chuàng)新，不斷培育、積累而形成的一種偉大精神，是指堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是指一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方式和領(lǐng)導(dǎo)方法。學(xué)習(xí)延安精神，踐行群眾路線，就要順民意解決立場(chǎng)問(wèn)題、接地氣解決態(tài)度問(wèn)題、講黨性解決感情問(wèn)題、強(qiáng)本領(lǐng)解決方法問(wèn)題，始終贏得群眾的信任和擁護(hù)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為小康榆林、幸福榆林建設(shè)，提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

一、順民意，解決立場(chǎng)問(wèn)題，設(shè)身處地為群眾著想。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的根本宗旨，善于逆向思維、換位思考，不僅在理論上要悟深悟透黨同人民群眾血肉聯(lián)系的豐富內(nèi)涵，堅(jiān)持人民主體地位，而且要堅(jiān)持“一日三省吾身”，經(jīng)常審視自己是否具有全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，人民群眾在自己心目中占據(jù)什么位置，自己在人民群眾中又是什么形象。要站在群眾的立場(chǎng)上看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題，按照群眾實(shí)際需要和尊重群眾自愿的原則，順應(yīng)群眾的所思、所盼、所憂、所急，同群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)。

二、接地氣，解決態(tài)度問(wèn)題，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系和服務(wù)群眾制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度的意見(jiàn)》，健全領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改進(jìn)作風(fēng)、深入基層調(diào)查研究機(jī)制，完善直接聯(lián)系和服務(wù)群眾制度。這些年，各地在建立直接聯(lián)系和服務(wù)群眾方面進(jìn)行了大量探索。比如，開(kāi)展掛職鍛煉、包抓聯(lián)系、蹲點(diǎn)調(diào)研、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，在與群眾面對(duì)面接觸中聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、感受群眾疾苦、解決群眾困難，取得良好成效。要緊密結(jié)合實(shí)際，不斷總結(jié)、完善、提高這些好做法、好經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范性制度，全面進(jìn)行推廣，促使聯(lián)系和服務(wù)群眾成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)行動(dòng)，讓群眾時(shí)刻感受到黨和政府的關(guān)懷。

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三、講黨性，解決感情問(wèn)題，切實(shí)保障和改善民生。民生連著民心。領(lǐng)導(dǎo)干部要“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，帶著熱情深入群眾，帶著真情幫助群眾，帶著親情服務(wù)群眾。要貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)惠民政策，從解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度，讓群眾共享改革發(fā)展成果。要加強(qiáng)各級(jí)政府政務(wù)服務(wù)中心建設(shè)，整治“庸懶散奢”，杜絕“吃拿卡要”，推進(jìn)公共服務(wù)的規(guī)范化、均等化、高效化。要深化行政審批制度改革，通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、重大事項(xiàng)的全方位監(jiān)督，規(guī)范黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)和各領(lǐng)域辦事公開(kāi)，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、強(qiáng)本領(lǐng)，解決方法問(wèn)題，努力提高新形勢(shì)下做好群眾工作的能力和水平。一要提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力。要真正與最基層的群眾接觸，了解群眾呼聲、掌握基層實(shí)際，拜群眾為師，從群眾的實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，把符合群眾利益的好做法好經(jīng)驗(yàn)，從群眾中集中起來(lái)，經(jīng)過(guò)總結(jié)完善，再到群眾中堅(jiān)持下去。二要提高科學(xué)決策、民主決策能力。要以群眾滿意為基本標(biāo)準(zhǔn)，凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，誠(chéng)心誠(chéng)意歡迎群眾提問(wèn)題、挑毛病，提高決策的科學(xué)化水平，把群眾利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。三要提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力。要學(xué)習(xí)推廣依靠群眾就地化解矛盾的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決涉及群眾利益的矛盾和問(wèn)題，堅(jiān)持情況在一線了解，問(wèn)題在一線解決，矛盾在一線化解，工作在一線推動(dòng)。四要提高宣傳群眾、組織群眾能力。要學(xué)習(xí)群眾語(yǔ)言、理解群眾心理、疏導(dǎo)群眾情緒，在做群眾學(xué)生的同時(shí)做群眾的老師，切實(shí)搞好群眾的教育引導(dǎo)工作，把群眾的力量凝聚起來(lái)，干事創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展，創(chuàng)造寬容、理解、和諧、奮進(jìn)的社會(huì)環(huán)境。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/xdth/

第三篇：“學(xué)習(xí)延安精神,踐行群眾路線”體會(huì)

“學(xué)習(xí)延安精神，踐行群眾路線”心得體會(huì)

2014年7月11日——13日，有幸參加了學(xué)院黨校組織的 “學(xué)習(xí)延安精神，踐行群眾路線”為主題的延安現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，在這三天時(shí)間里，感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化，踏訪老一輩革命先輩的奮斗足跡，感受當(dāng)年革命歲月的艱辛，學(xué)習(xí)我黨在新中國(guó)建設(shè)過(guò)程中取得的黨建理論和革命精神，讓我第一次完整的感悟了延安精神的深刻內(nèi)涵，深刻體會(huì)到了黨在建立新中國(guó)的道路上所進(jìn)行的艱苦卓絕的奮斗歷程，作為共產(chǎn)黨員，思想上受到了深層次的教育。

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程

此次活動(dòng)以延安革命舊址、遺址為對(duì)象，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀和講解，比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了延安精神的產(chǎn)生背景和發(fā)展過(guò)程。

首先參觀了楊家?guī)X革命遺址，那一間間樸素的窯洞，院子里普通的石桌，窯洞里簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，都給我留下了深刻的印象。在這里，我找到了小學(xué)課本里毛主席種的那塊菜地，看到了提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”論斷的那個(gè)小石桌，也是在這里，產(chǎn)生了推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)程的一個(gè)又一個(gè)重大決策：百團(tuán)大戰(zhàn)、精兵簡(jiǎn)政、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)；也是這里，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一次又一次重要會(huì)議：延安文藝座談會(huì)、中共六屆七中全會(huì)、中共七大；還是這里，誕生了一篇又一篇對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的光輝著作：《整頓黨的作風(fēng)》《新民主主義論》《愚公移山》。我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人們就是在這樣簡(jiǎn)陋的窯洞里廢寢忘食，完成了一項(xiàng)項(xiàng)偉大的歷史使命。毛主席在這里說(shuō)過(guò)：松樹(shù)冬夏常青，不怕刮風(fēng)下雪，嚴(yán)寒之中也能巍然屹立。正是這種不畏勞苦、艱苦奮斗的精神，成了我黨寶貴的精神財(cái)富。

站在七大召開(kāi)會(huì)場(chǎng)的禮堂前，身臨其境地感受到七大對(duì)于決定我們黨和國(guó)家發(fā)展方向的重要性?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，就在這里，召開(kāi)了那次意義重大的中共第七次代表大會(huì)，大會(huì)正確分析了形勢(shì)，指明抗戰(zhàn)的前途和任務(wù)，制定了黨的政治路線。把黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。大會(huì)通過(guò)的黨章，第一次明確規(guī)定以毛澤東思想作為我黨的一切工作的指針。七大的成功召開(kāi)，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利和新民主主義革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期召開(kāi)的最后的、也是最重要的一次代表大會(huì)。接著我們走進(jìn)了棗園革命遺址，這里是所有革命舊址中環(huán)境相對(duì)最好的地方，背山面水，開(kāi)闊明凈。除了革命先輩的舊居外，在這里，我們看到了1933年9月8日為日為因燒木炭犧牲的張思德同志召開(kāi)追悼會(huì)的地方，在這里，毛主席發(fā)表了《為人民服務(wù)》的講話。而在門口的中共中央書(shū)記處小禮堂墻上掛著毛主席親筆“為人民服務(wù)”的條幅，提醒著當(dāng)時(shí)的革命干部時(shí)刻心記人民，同樣也是對(duì)如今的共產(chǎn)黨員提出的基本要求。

當(dāng)走進(jìn)延安革命紀(jì)念館，那生動(dòng)而逼真地展現(xiàn)黨在延安領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期人們生產(chǎn)、生活和戰(zhàn)斗場(chǎng)景的蠟像給我留下了難以磨滅的印象。走過(guò)那一幅幅場(chǎng)景，讓人感覺(jué)一下子穿越到了那個(gè)年代，仿佛聽(tīng)到了太平時(shí)期街道的叫賣聲和吆喝聲，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期先輩們奮勇搏殺的場(chǎng)面。歷史的畫(huà)卷一一展開(kāi)，我們看到的不再僅僅是歷史，而是感受當(dāng)年崢嶸歲月的艱辛，體會(huì)到當(dāng)今生活的來(lái)之不易，進(jìn)一步繼承革命先輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)和傳承他們的精神財(cái)富。

二、延安精神的體會(huì)

1、艱苦奮斗、嚴(yán)于律己

“自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”是延安精神的內(nèi)涵之一。自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)揮了重要的作用，革命先烈們用這種精神戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)新局面。而艱苦奮斗是共產(chǎn)黨員的本色，嚴(yán)于律己是共產(chǎn)黨員體現(xiàn)先鋒模范的基本要求。在今天，我們更應(yīng)該將這種精神傳承。自力更生、艱苦奮斗，就是遇到困難不退縮，碰到硬茬咬牙挺。自力更生、艱苦奮斗還應(yīng)當(dāng)是工作要切實(shí)杜絕貪圖安逸、不思進(jìn)取，杜絕生活上揮霍浪費(fèi)、大手大腳。從自身做起，帶動(dòng)身邊的人，從而帶動(dòng)一片人，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)、與周圍的“四風(fēng)”作斗爭(zhēng)。

2、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新

延安精神就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，就是實(shí)事求是的精神。在形式主義充斥的當(dāng)今社會(huì)，實(shí)事求是的態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，是我們工作當(dāng)中必須堅(jiān)持的態(tài)度和做好教學(xué)工作的基本途徑。作為教師，應(yīng)該自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)能力，進(jìn)一步實(shí)踐教學(xué)改革，努力提高自己工作的能力。勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施開(kāi)展工作。努力克服學(xué)習(xí)空對(duì)空、不接觸思想實(shí)際的不良作風(fēng)，要立足實(shí)際、做好自己的本職工作。

3、愛(ài)崗敬業(yè)、為人民服務(wù)

為人民服務(wù)是延安精神，更是我黨的宗旨。中國(guó)革命之所以能在山溝溝里的延安生根、發(fā)芽，革命先輩們能夠與人民群眾打成一片，得到他們的擁護(hù)和愛(ài)戴，并不是一開(kāi)始就有的，也是遇到過(guò)困難和挫折的，但革命隊(duì)伍最終壯大了、成功了，是因?yàn)槔弦惠吂伯a(chǎn)黨人心系群眾、以群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)、為人民服務(wù)。而如今，作為教師，做好為人民服務(wù)，就是應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作。教書(shū)育人就是教師的本職工作，做好為人民服務(wù)就要把學(xué)生的利益放在首位，多關(guān)心學(xué)生的生活和思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，多與學(xué)生交流學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，多為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍和條件。只有這樣，學(xué)生才能學(xué)有所成，學(xué)生才能在社會(huì)上立住腳跟，而學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也才會(huì)有所提高，從而得到更好的發(fā)展。

第四篇：踐行新思想,傳承延安精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

踐行新思想，傳承延安精神

——專題培訓(xùn)班心得體會(huì)

*** ***年***月***日~***月***日有幸參加***黨支部書(shū)記“踐行新思想，傳承延安精神”培訓(xùn)班，走進(jìn)革命圣地延安，近距離感受黨在延安13年崢嶸的紅色歲月和輝煌的革命歷史。為期***天的培訓(xùn)，***培訓(xùn)學(xué)院的老師們理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)景課堂講解，使我們感同身受，收獲頗豐，切身實(shí)地的感受了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大光榮和革命道路的正確。

中國(guó)共產(chǎn)黨在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的長(zhǎng)征后，來(lái)到紅色延安，并扎根延安13年，在延安的十三年是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命由小變大、由弱變強(qiáng)、不斷走向勝利的輝煌時(shí)期，也是毛澤東思想日益成熟、豐富發(fā)展的十三年，是延安精神培育形成、發(fā)揚(yáng)光大的十三年。

在延安的十三年，中國(guó)共產(chǎn)黨把以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)作為紅軍長(zhǎng)征后進(jìn)行革命的落腳點(diǎn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)，高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線偉大旗幟，打開(kāi)了中國(guó)革命事業(yè)的新局面；堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，獨(dú)立自主地開(kāi)辟敵后抗日根據(jù)地；堅(jiān)持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的方針，最終在取得抗戰(zhàn)勝利的同時(shí)，打退了國(guó)民黨頑固派的反共高潮；取得抗戰(zhàn)勝利后，面對(duì)國(guó)民當(dāng)反對(duì)派，在努力爭(zhēng)取和平民主無(wú)望的時(shí)候，堅(jiān)決進(jìn)行人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)新民主主義革命取得了具有歷史性轉(zhuǎn)變意義的偉大勝利。

在兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，延安干部培訓(xùn)學(xué)院的幾位老師用生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講述了《黨中央在延安的十三年》、《延安窯洞有馬列主義》、《毛澤東與毛岸英的父子情》、《一個(gè)村莊的記憶》等歷史故事，讓我深深地感受到了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者在那艱苦的歲月里依然堅(jiān)定信仰，砥礪前行；為了民族大義，舍棄家庭的那種革命精神，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，值得我們思考，在中國(guó)離開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就不會(huì)有我們幸福的生活，更無(wú)從談起民族的偉大復(fù)興！

重溫黨的歷史，再學(xué)延安精神，對(duì)于現(xiàn)階段學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹執(zhí)行十九大會(huì)議精神，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。中國(guó)共產(chǎn)黨在延安的十三個(gè)春秋，是馬克思主義在中國(guó)真正落開(kāi)花、中國(guó)化的時(shí)期，更是“中國(guó)馬克思主義”——毛澤東思想形成和成熟的時(shí)期，它所孕育的光照千秋的延安精神，深刻影響和改變了中華民族的偉大進(jìn)程。去年黨的十九大重新審視了國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，以深遠(yuǎn)的歷史眼光，前瞻性地規(guī)劃升級(jí)了黨的第二個(gè)百年目標(biāo)，確立了中國(guó)共產(chǎn)黨具有劃時(shí)代意義的指導(dǎo)思想——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的再一次歷史性飛躍。

總書(shū)記指出，新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。在新時(shí)代，高等教育事業(yè)是國(guó)家科技發(fā)展的根基，如何創(chuàng)建一流大學(xué)、一流專業(yè)是擺在我們教育人面前的一件頭等大事，對(duì)于我們高職院校來(lái)說(shuō)，能為國(guó)家培養(yǎng)一流的職業(yè)技術(shù)人才，將是我們的首要任務(wù)，作為一名高校教師我們要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，發(fā)揚(yáng)延安精神，牢記入黨誓詞，把延安精神和傳統(tǒng)傳承下去、踐行下去、帶到我們課堂里，將我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的新時(shí)代社會(huì)主義接班人！

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的革命瑰寶，站在新的歷史起點(diǎn)上我們不但要傳承、踐行延安精神，還要讓它發(fā)揚(yáng)光大，影響一代有一代社會(huì)主義接班人。

第五篇：黨課發(fā)言稿——延安精神

1935年至1948年黨中央和毛主席在陜北延安戰(zhàn)斗生活了13個(gè)春秋。黨中央和毛主席在延安做了大量的理論研究以及實(shí)踐活動(dòng)。

延安精神博大精深，它包含了馬列主義、毛澤東思想的靈魂和精髓，繼承和升華了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了井岡山精神和長(zhǎng)征精神，是近代以來(lái)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。延安精神境界崇高，它體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨馬克思主義政黨的性質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的思想風(fēng)范、和人民同呼吸共命運(yùn)的優(yōu)良作風(fēng)、一往無(wú)前的奮斗精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨人科學(xué)的世界觀、崇高的人生觀和正確的價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。延安精神影響深遠(yuǎn)，它與中國(guó)革命和建設(shè)的命運(yùn)緊密相聯(lián)，同中國(guó)共產(chǎn)黨的存亡息息相關(guān)，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族取之不盡、用之不竭的寶貴精神財(cái)富。

黨中央在延安的時(shí)代雖然隨著歲月的流逝漸漸遠(yuǎn)離而去，但在延安這塊黃土地上，延安精神卻不因時(shí)空限制而過(guò)時(shí)。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、改革開(kāi)放和全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，同樣需要弘揚(yáng)延安精神。