第一篇：收費(fèi)站開展“讀一本好書”活動(dòng)

XX收費(fèi)站開展“讀一本好書”活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)“熱愛環(huán)境、建設(shè)美好家園”活動(dòng)，全面豐富職工的文化生活，大力營造“人人讀好書、人人愛學(xué)習(xí)、終身抓學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍，努力打造“學(xué)習(xí)收費(fèi)站”，我站決定在站內(nèi)開展“讀一本好書”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)對象

全站職工。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以“讀一本好書”為主題，開展閱讀好書、推薦好書、捐一本好書和讀書心得體會活動(dòng)。

三、推薦書目范圍

政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會管理、人文、歷史、科學(xué)技術(shù)、法律法規(guī)等方面的書籍。

四、活動(dòng)步驟

啟動(dòng)階段。并發(fā)動(dòng)“讀一本好書”倡議，充分利用機(jī)關(guān)圖書室現(xiàn)有的圖書資源，動(dòng)員職工通過借閱、傳閱等形式，精心組織形式多樣的讀書活動(dòng)，職工也可結(jié)合各自工作需要自選、自購一些書籍閱讀，以達(dá)到開闊視野、陶冶情操、提升個(gè)人文化素養(yǎng)的目的。

實(shí)施階段。以“讀一本好書”為主題，以個(gè)人自行閱讀和支部統(tǒng)一讀書學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題閱讀與泛讀相結(jié)合的方式開展讀書活動(dòng)，各辦（班）組織活動(dòng)交流學(xué)習(xí)的平臺，采取定期交流與不定期更新學(xué)習(xí)體會相結(jié)合的方式，適時(shí)開展“讀一本好書”座談會，交流好的讀書方法、相互推薦優(yōu)秀書籍。

總結(jié)階段。對“讀一本好書”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)評選一批積極參加讀書活動(dòng)、讀書成果豐富、讀書心得體會職工，確定為最佳讀書人，并給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：讀一本好書活動(dòng)

讀一本好書活動(dòng)

一本好書給自己的啟迪

——讀《高效課堂22條》有感

開遠(yuǎn)市東城小學(xué)肖媛 選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)終身與書為伴。俗話說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。有人曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對話。”這話一點(diǎn)不假，《高效課堂22條》就是這樣的一本好書，該書是中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，中國教育學(xué)會初中專業(yè)委員會副秘書長李炳亭先生所寫，這本書最大的特點(diǎn)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，扎根一線教學(xué)，很少高談闊論。李老師不但為我們的教學(xué)指明了道路，還使我們對高效課堂有了新的認(rèn)識。

我通過讀《高效課堂22條》才真正明白高效課堂的含義，明白了要想有高效的課堂并非簡單地說說就成為高效課堂，還需要教師思想的轉(zhuǎn)化、課前的精心準(zhǔn)備等做基礎(chǔ)才行。我們必須清楚地認(rèn)識到新型的師生關(guān)系，李先生在論述高效課堂新型的師生關(guān)系時(shí)，說：“一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本”。只有這樣，孩子的心靈才能得到自由，舒展自我，超越自我。作為學(xué)習(xí)的唯一主角，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“自由選擇性”成為高效課堂的首要標(biāo)志，學(xué)生在課堂的超市中就是一個(gè)購物的，在課堂上，老師們不能限定學(xué)生買什么，那是他們的自由，而這也是高效課堂的最終目的。這一改傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，傳統(tǒng)課堂是教師背著學(xué)生跑，學(xué)生作為被動(dòng)地接受者，既無法擁有完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更無法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的幸福和快樂，高效課堂是教

師放手讓學(xué)生自己跑著走。正如做家長的只應(yīng)該讓孩子吃飽、吃好，而不能代替孩子吃飯。因此，教師在課堂上要喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生智慧的共同成長。

在認(rèn)真閱讀了這本好書之后，我的思想有了新的感悟，真正的高效課堂最有價(jià)值的指向便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使其在學(xué)習(xí)中感受到快樂。真正的高效課堂一定是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都有事做。在新課程理念下，我們強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不是時(shí)髦的理念，而是保證課堂的需要。應(yīng)該是學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生上課像逛超市，讓學(xué)生預(yù)習(xí)有目標(biāo)、有方法，他們也不用一節(jié)課端坐在座位上只聽老師講課；在高校課堂上他們可以站著可以坐著也可以是走著，也可以圍在一起討論；可以上臺展示，學(xué)生變成了課堂的主角，張揚(yáng)了自己的個(gè)性。一個(gè)同學(xué)講完，其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充，進(jìn)行評價(jià)，并且提出不同的見解。老師要成為課堂的促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定著、幸福者。因而高效課堂主張不僅要把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，而且要把學(xué)習(xí)的能力還給學(xué)生。明確了素質(zhì)教育的“主要素質(zhì)”及學(xué)習(xí)能力之后，制約課堂教學(xué)的諸多問題看似無解卻能輕松地解決。課堂教學(xué)唯有把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，并且尊重學(xué)生的無知、錯(cuò)誤、疑問，尊重他們的遭遇、命運(yùn)、生活負(fù)擔(dān)，尊重他們之間的交往、行為、語言，尊重他們的要求、需求、方式，他們就會成為學(xué)習(xí)的“天使”。課堂才能真正成為“知識的超市”，形成“生命的狂歡”。

通過讀書使我受到了很大的啟發(fā)，找出自己的不足。

1、感受到自己知識的匱乏。要想給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水，一桶流動(dòng)的活水。而我在這么多年的教學(xué)中，充的電遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及知識更新的速度。所以為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要多讀書，多從書本中吸取營養(yǎng)。

2、感受到自己教學(xué)思想的落后。新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)源于生活，并且服務(wù)于生活。而我的課堂大多還是以本為本，始終跳不出應(yīng)試教育的框框，學(xué)生們的知識學(xué)死了。我要改變這種狀況，努力使學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，要用課本去教學(xué)生，不能再去教課本。

3、感受到自己對學(xué)生付出的愛還不夠。俗話說：“親其師，信其道。”一個(gè)孩子對一門課程的喜愛，有時(shí)并不是基于課程本身的什么價(jià)值，而很可能是一些常常被老師們忽略的十分微小的細(xì)節(jié)。當(dāng)孩子從細(xì)微之處感受到了老師真摯的愛，當(dāng)孩子同樣愛上了自己的老師，也就是孩子熱愛這門學(xué)科、熱愛學(xué)習(xí)的開始。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我對學(xué)生們太嚴(yán)厲了，甚至于他們不敢與我親近。要想讓學(xué)生們喜歡自己，喜歡自己的課，應(yīng)該寬嚴(yán)相濟(jì)才對呀。

通過讀這本書書，還有很多很多的感想，我將會把這些想法一一內(nèi)化為行動(dòng)，不斷進(jìn)行實(shí)踐與探索、不斷總結(jié)與反思，力爭在自己的課堂上真正實(shí)現(xiàn)高效，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，并從教學(xué)中找到屬于自己的快樂。

朋友們，人生不是一支短短的蠟燭，而是一支永恒燃燒的火炬。讀一本好書，讓生命之火燃得更加光明燦爛吧！

第三篇：黨支部開展“讀一本好書”學(xué)習(xí)活動(dòng)

**黨支部開展“讀一本好書”學(xué)習(xí)活動(dòng)

為提高黨員干部文化素養(yǎng)，增長知識，陶冶情操，**中心黨支部于近日采購了一批讀本——《人生的弱點(diǎn)》，發(fā)放到中心全體黨員干部、入黨積極分子手中,要求黨員干部認(rèn)真閱讀,支部將適時(shí)組織開展學(xué)習(xí)討論、交流心得體會活動(dòng)。

**中心黨支部通過開展讀書活動(dòng)，在中心內(nèi)部營造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，對提高黨員干部之間的交往能力、處事能力，樹立正確面對自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的心態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部知識文化素養(yǎng)具有積極的意義。

**黨支部

2012年10月12日

第四篇：讀一本好書

讀一本好書——《魯賓遜漂流記》讀后感

我一直都很喜歡讀書，求學(xué)時(shí)如此，工作后亦是如此。雖然工作后沒那么多時(shí)間，但還是忙來偷閑，在夜深人靜的時(shí)候讀上一兩本好書。前段時(shí)間讀了英國小說家笛福的一部作品——《魯濱遜漂流記》，還頗有感悟，不妨與大家共享。

書中的故事還要從1632年說起。那一年，在約克市一個(gè)上流社會，出生了一個(gè)小男孩——魯賓遜，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險(xiǎn)。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但他還是在19歲那一年毅然離開了家，開始了他的航海生涯。第一次出海，他遇上了可怕的風(fēng)浪，掙扎中得以求生，災(zāi)難擋不住他對航海的迷戀，繼而有了他的第二次、第三次、第四次航海。不幸的是第四次航海他再一次遭遇了海難，他獨(dú)自一人被巨浪送到了一座荒無人煙的島上，從此，魯賓遜自己動(dòng)手，創(chuàng)造出了一片他自己的天地。他先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊，為了方便自己的生活，他制作了很多器具。一次偶然的機(jī)會，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，令他沒想到是：差不多一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子，如此一來，他再也不用整天為沒有食物發(fā)愁。再后來，他也養(yǎng)了一些牲畜、救助了一個(gè)野人，給其起名叫星期五……魯賓遜在這個(gè)孤島上一共生活了二十八年有余，中間不知遇到了

多少困難，但他都以頑強(qiáng)的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后他如愿以償，回到了自己闊別已久的家鄉(xiāng)。

這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方還數(shù)魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來，孤獨(dú)智慧的他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作，顯示了一個(gè)男子漢的堅(jiān)毅、勇敢，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時(shí)期人們勇于創(chuàng)造和開拓的精神。

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之時(shí),一個(gè)個(gè)問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中,如果我是魯賓遜…… 如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎? 如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時(shí),我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?

當(dāng)這一個(gè)個(gè)疑問叩擊我的心靈時(shí)，我的答案是否定的。但是我們確實(shí)需要具備魯濱遜那勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)毅的精神，因?yàn)?，我們的人生路還很長，我們要有更高的人生追求，我要把自己的工作做好，沒有誰能保證自己一生的生活和工作

一帆風(fēng)順……魯濱遜教會了我們該如何做人！

“一本好書能改變一個(gè)人”，現(xiàn)在我是很相信的了。這444頁的文字彰顯了魯賓遜的自信、自立、自強(qiáng)、不屈不撓、不甘平庸;展現(xiàn)了他的聰慧、勇敢、堅(jiān)毅。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

本書出版社: 吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司;版本：第(2009年9月1日)

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第五篇：讀一本好書

讀一本好書

書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時(shí)間里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的享受。

例如《愛的教育，《要學(xué)會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個(gè)簡單而又深邃的字——愛！沒有了愛，就沒有現(xiàn)在的大千世界，蕓蕓眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責(zé)。

讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓傷心雨悲哀釋放出去吧！一本好書，我們就會失去未來，因?yàn)闀敲總€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。讀一本好書，就如同船上的帆，向著未來前進(jìn)，給道路鋪上了一條條幸福的大道。

讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時(shí)間，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。

讀一本好書，就是你的未來??！

印山小學(xué)五年級:趙麗