第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部在智慧校園建設(shè)創(chuàng)新論壇上的講話

領(lǐng)導(dǎo)干部在智慧校園建設(shè)創(chuàng)新論壇上的講話

大家好！繼昨天我們成功舉辦智慧教學(xué)觀摩活動(dòng)，今天上午我們又在這里隆重舉行智慧校園建設(shè)創(chuàng)新論壇，目的是進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，交流智慧校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加快推動(dòng)教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用推廣。在此，我謹(jǐn)代表市教育局向由XX所帶領(lǐng)的XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)以及各位來賓表示熱烈的歡迎，向?yàn)橥七M(jìn)智慧校園建設(shè)作出貢獻(xiàn)的教育工作者表示衷心的感謝！

教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是信息時(shí)代教育改革發(fā)展的必由之路。教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，指出到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)。在這種背景下舉辦這次活動(dòng)，共同探討智慧課堂、智慧教育熱點(diǎn)，意義非凡。

借今天論壇召開之際，我講三點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感

近年來，我市教育信息化建設(shè)取得重要進(jìn)展，信息化裝備持續(xù)加大投入，連續(xù)召開了X市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”峰會(huì)、科技創(chuàng)新教育推進(jìn)會(huì)，與XX等5家企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展了一系列卓有成效的技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，投入上千萬資金建成教研合作平臺(tái)、云圖書館、教育局公共服務(wù)平臺(tái)等互聯(lián)網(wǎng)+信息平臺(tái)。但是，應(yīng)該清醒地看到，與先進(jìn)地市相比，我市存在較大差距，存在不平衡不充分的矛盾，還存在一些誤區(qū)，主要表現(xiàn)在：一是認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。許多部門和學(xué)校還看不到教育信息化對(duì)教育發(fā)展的革命性影響，看不到教育信息化的優(yōu)勢(shì)，站位不高，視野不寬。二是實(shí)踐上的偏差。存在重硬件、輕應(yīng)用兩張皮現(xiàn)象。三是行動(dòng)上遲緩?！靶畔⒐聧u”現(xiàn)象還普遍存在，優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、利用力度相對(duì)不足，技術(shù)與教學(xué)深度融合實(shí)踐不足。這些問題的存在，嚴(yán)重影響我市教育信息化升級(jí)換檔。當(dāng)前，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，深刻影響人類的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式，改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。教育的信息化作為整個(gè)社會(huì)向信息化轉(zhuǎn)變的一個(gè)縮影，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。教育信息化是促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的有效手段，更是我市打造美好教育、推動(dòng)X教育跨越式高水平發(fā)展的有效載體。我們要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺增強(qiáng)推進(jìn)教育信息化工作的緊迫感和使命感。

二、全面推廣，著力加強(qiáng)教育服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

教育信息化的基礎(chǔ)在平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)在全面推廣應(yīng)用。一是抓統(tǒng)籌。要統(tǒng)籌做好教育信息化頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)差異發(fā)展，努力創(chuàng)成特色，形成全市教育部門協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。在加快教育資源整合、推進(jìn)集約化建設(shè)、整體提升全市教育信息化建設(shè)效益的同時(shí)，明確不同區(qū)域、不同學(xué)校的教育信息化建設(shè)重點(diǎn)，分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)、分步實(shí)施。二是抓基礎(chǔ)。要按照“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”要求，加大教育信息化建設(shè)投入，加快基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)安全智能校園無線網(wǎng)絡(luò)，積極推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端建設(shè)，建設(shè)一批以人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印等新型裝備為支撐的中小學(xué)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室和適應(yīng)選課走班、滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的學(xué)科教室。三是抓試點(diǎn)。以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，重點(diǎn)抓好X個(gè)國(guó)家試點(diǎn)單位、X所省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)對(duì)X所市級(jí)智慧校園試點(diǎn)校、X個(gè)區(qū)域試點(diǎn)的頂層設(shè)計(jì)，其他數(shù)字校園要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造個(gè)性特色。鼓勵(lì)各地各校因地制宜、先行先試，開展創(chuàng)新教育、智慧校園、基于一卡通的智慧管理、技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用等試點(diǎn)。

三、融合創(chuàng)新，全面提升教育信息化應(yīng)用水平

教育信息化的落腳點(diǎn)應(yīng)該放在深度融合、創(chuàng)新應(yīng)用上來。一方面，要推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用。要發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，變革傳統(tǒng)教學(xué)模式，推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正實(shí)現(xiàn)從融合應(yīng)用階段邁入創(chuàng)新發(fā)展階段。緊密聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這一時(shí)代特征，著眼于解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，深度推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)與管理過程中的實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段不斷創(chuàng)新。教科研、技術(shù)中心部門要打開思路，校長(zhǎng)們要主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新常態(tài)，堅(jiān)持融合創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。另一方面，要提升信息素養(yǎng)。繼續(xù)加大教育信息化各項(xiàng)培訓(xùn)工作，以局長(zhǎng)、校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)作為推動(dòng)信息化發(fā)展的關(guān)鍵力量，加快培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)的局長(zhǎng)和校長(zhǎng)隊(duì)伍、能夠應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍、具有研發(fā)能力的骨干隊(duì)伍和網(wǎng)絡(luò)管理員專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。全市各級(jí)教育行政部門的廣大干部要借助現(xiàn)代科技手段，廣泛學(xué)習(xí)新科技知識(shí)，提升信息素養(yǎng)，把握人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等科技發(fā)展對(duì)教育的革命性影響。

未來已來。讓我們以實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0為契機(jī)，共創(chuàng)教育信息化新局面，為X教育跨越式高水平發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，祝本次論壇峰會(huì)取得圓滿成功，祝大家身體健康、萬事如意、闔家幸福！

第二篇：在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新論壇上的講話

在公司“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”論壇上的講話

同志們：

大家上午好！

今天，我們?cè)谶@里召開公司成立以來的首次“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”論壇，非常必要、非常及時(shí)。今年是“十三五”的開局之年，公司發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)發(fā)展新常態(tài)新任務(wù)新要求，各項(xiàng)支撐企業(yè)改革發(fā)展的重點(diǎn)工作，如何謀篇，怎樣開局，將直接影響企業(yè)未來一段時(shí)期的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

前段時(shí)期，我們通過總結(jié)“十二五”信息化發(fā)展成績(jī)，充分認(rèn)識(shí)其在推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，以及戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上的重要支撐作用。隨著改革縱深推進(jìn)，如何進(jìn)一步利用信息化推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，成為全面深化改革的必答題。為此，我們啟動(dòng)了“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”論壇。經(jīng)過近半年的醞釀與準(zhǔn)備，我們的“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”論壇如期而至，更邀請(qǐng)了信息化方面的專家。在此，我謹(jǐn)代表公司兩級(jí)班子，感謝*************對(duì)此次論壇的大力支持。對(duì)這次論壇的成果，我和大家一樣都非常的期待。

下面，我們就推進(jìn)信息化工作談幾點(diǎn)個(gè)人看法：

國(guó)內(nèi)外信息化發(fā)展態(tài)勢(shì)要求我們搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上。當(dāng)前，在全球范圍內(nèi)掀起的新一輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)革命，美國(guó)稱“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，德國(guó)則提出工業(yè)“4.0”，為迎接未來制造業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)，我國(guó)積極應(yīng)對(duì)并制定了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)、智能化制造為主線的《中國(guó)制造2025》規(guī)劃?！秶?guó)防科技工業(yè)“十三五”固定資產(chǎn)投資規(guī)劃方案建議》中指出，要以建設(shè)數(shù)字工業(yè)為方向，全面推進(jìn)信息化建設(shè)。

總部完成了《“十三五”數(shù)字化規(guī)劃》，提出了“*******”的中長(zhǎng)期規(guī)劃，確立了到2020年實(shí)現(xiàn)“****”，2025年實(shí)現(xiàn)“******”，2030年實(shí)現(xiàn)“******”的戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)想。

我們對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)，按照總部“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃思路，結(jié)合公司實(shí)際完成了《公司信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的編制工作，提出了公司信息化“二階段、三步走”的發(fā)展思路，確立了到2020年實(shí)現(xiàn)“****”，到2025年實(shí)現(xiàn)“****”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

“十三五”時(shí)期，我們將圍繞產(chǎn)品研發(fā)與制造創(chuàng)新能力不足、生產(chǎn)組織能力不強(qiáng)、車間加工能力偏弱三大瓶頸問題，利用信息化技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和高效利用；圍繞****核心能力提升，充分發(fā)揮信息化技術(shù)在科技創(chuàng)新、核心能力建設(shè)上的驅(qū)動(dòng)作用，并運(yùn)用杠桿進(jìn)行資源的迭加和放大，再利用資本市場(chǎng)擴(kuò)大市值，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)，堅(jiān)持以創(chuàng)新為引領(lǐng)，把全面深化改革引向深入。

公司信息化發(fā)展現(xiàn)狀要求我們突出重點(diǎn)、攻堅(jiān)克難。在“十二五”期間，公司順利完成了總部每年下達(dá)的信息化目標(biāo)和信息化重大項(xiàng)目建設(shè)。2014年，公司信息化建設(shè)達(dá)到總部A級(jí)水平，信息化水平顯著提升。我們利用綜合技術(shù)改造項(xiàng)目，完成了網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造；產(chǎn)品研發(fā)實(shí)現(xiàn)了全三維設(shè)計(jì)，伺服仿真平臺(tái)應(yīng)用效果顯著；完善了產(chǎn)品工藝數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了所有產(chǎn)品工藝數(shù)據(jù)的集中管理；提升了以標(biāo)準(zhǔn)成本、全面預(yù)算、集中核算為核心的財(cái)務(wù)信息化體系、供應(yīng)鏈管理的信息化建設(shè)。

我們也要看到，少數(shù)員工、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)思想僵化，不愿打破常規(guī)，不喜變革創(chuàng)新，主動(dòng)思考、推進(jìn)信息化的氛圍不濃；科研與制造體系信息化整體水平不高，技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)信息化應(yīng)用層次

較低；“信息化專業(yè)技術(shù)及復(fù)合型人才缺乏”，信息化整體發(fā)展水平與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展不匹配等等問題。

我們可以確定的是，在企業(yè)未來發(fā)展道路上，****產(chǎn)業(yè)是我們根本，****產(chǎn)業(yè)是我們的核心。而恰恰我們根本和核心產(chǎn)業(yè)，在信息化應(yīng)用上差距明顯。面對(duì)這些問題，我們必須圍繞“十三五”時(shí)期信息化建設(shè)總體目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和戰(zhàn)略導(dǎo)向，利用好公司內(nèi)外相關(guān)資源，采取針對(duì)性舉措，加快資源整合，通過信息技術(shù)提升公司的管控能力和生產(chǎn)制造水平，努力建設(shè)現(xiàn)代化、數(shù)字化的科技創(chuàng)新型企業(yè)。

全面推進(jìn)公司戰(zhàn)略要求我們立足實(shí)際、精準(zhǔn)發(fā)力。思想是行為的先導(dǎo)。我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮信息化在要素配置中的集成與優(yōu)化作用，建立線上線下相結(jié)合的新載體，加快科技創(chuàng)新資源整合，完善專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)體系，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)的發(fā)展。

我們堅(jiān)持把改革的針對(duì)性與問題的導(dǎo)向性相結(jié)合，將今年確定為“深化改革年”，制定了改革總體方案，并把信息化建設(shè)作為精準(zhǔn)改革的重點(diǎn)工作之一，這正是我們適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)后的精準(zhǔn)發(fā)力。

我們要從以此論壇為契機(jī)，加快信息化建設(shè)與應(yīng)用，結(jié)合公司實(shí)際現(xiàn)狀，把集中統(tǒng)一、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)作為信息化建設(shè)的根本方針，以提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益為信息化的根本目標(biāo)，以“數(shù)字化”為紐帶、以解決公司創(chuàng)新能力建設(shè)為中心、以“數(shù)字化制造”核心，強(qiáng)化數(shù)字研發(fā)和數(shù)字制造基礎(chǔ)能力、加快生產(chǎn)資源整合，優(yōu)化管理流程，提高管理效率，實(shí)現(xiàn)“數(shù)字**”的信息化戰(zhàn)略目標(biāo)。

同志們，信息化建設(shè)是公司在未來發(fā)展過程中，一項(xiàng)非常重要工作，希望公司兩級(jí)班子要給予充分的重視。特別是，我們各個(gè)單位的“一把手”，自己首先要對(duì)信息化有一個(gè)深刻的、正確的理解，要意識(shí)到它給我們企業(yè)的管理所帶來的實(shí)質(zhì)性的利益。同時(shí)，我們還要看到信息化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要認(rèn)識(shí)其建設(shè)的長(zhǎng)期性，又要著力內(nèi)外協(xié)調(diào)，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力。

我們相信，通過三到五年的努力，基本完成信息化的新跨越，信息化建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。在整個(gè)公司范圍內(nèi)，通過“數(shù)字化”改造，實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”管理、“數(shù)字化”設(shè)計(jì)與制造的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)且企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、完成企業(yè)從傳統(tǒng)企業(yè)向現(xiàn)代化企業(yè)轉(zhuǎn)變提供有力的推動(dòng)作用。

預(yù)祝本屆“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”論壇取得圓滿成功。

第三篇：在青年管理創(chuàng)新論壇上的講話1

在***公司青年管理創(chuàng)新論壇上的講話

同志們：

在2013年即將畫上句號(hào)之際，公司黨委組織的這次青

年論壇活動(dòng)，充分展示了公司青年人拼搏進(jìn)取的銳氣、奮發(fā)有為的朝氣，展示了我們公司青年扎根一線、奉獻(xiàn)事業(yè)的情懷，特別是剛才做交流的十幾篇論文，我認(rèn)為都很貼近實(shí)際、貼近工作需要，作者的思維也很縝密、有很強(qiáng)的邏輯性和針對(duì)性，通過你們我感到，我們公司的青年群體是一個(gè)富有激情、充滿智慧、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)，具有較強(qiáng)敬業(yè)精神的群體，在這里我向獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)的青年同志們表示衷心的祝賀！

下面，我就公司青年骨干人才培養(yǎng)工作講幾點(diǎn)意見：

一、對(duì)青年骨干人才要突出動(dòng)態(tài)管理

去年的這個(gè)時(shí)候，公司啟動(dòng)了第一批青年骨干人才的選拔培養(yǎng)工作，通過層層推薦考察，黨委確定了首批36名青年骨干進(jìn)行了掛職鍛煉，采取月度總結(jié)、季度述職、崗位鍛煉加集中培訓(xùn)的方式，加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉，各部門也給它們壓擔(dān)子、派任務(wù)，總體說來完成的還不錯(cuò)，但是也有一些不到位的地方，還要進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓青年人加快成熟。當(dāng)然，青年人才的選拔培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，人才隊(duì)伍也是處于一種動(dòng)態(tài)的管理之中，能進(jìn)能出、有來有往，經(jīng)過考核認(rèn)為合

1格的我們就考慮提拔使用，認(rèn)為有待改善的我們加強(qiáng)培養(yǎng)，對(duì)那些思想不上進(jìn)、作用不突出、工作成績(jī)不明顯、碌碌無為的所謂青年骨干，我看該讓賢就讓賢，補(bǔ)充一些新鮮血液，形成長(zhǎng)江后浪推前浪的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在制度層面讓青年人才有緊迫感、危機(jī)感。年底前到明年的一月份，公司黨委將啟動(dòng)第二批青年骨干人才的選拔培養(yǎng)工作，這次選拔培養(yǎng)要注意吸收借鑒第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意用工作的實(shí)際成效證明自己，不只看你說的、更要看你做的。

二、作風(fēng)建設(shè)要從青年抓起

近一段時(shí)期，中央、集團(tuán)和我們公司都認(rèn)真深入地開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，中心要義就是聚焦作風(fēng)建設(shè)，我認(rèn)為抓作風(fēng)建設(shè)要從青年抓起，一是要領(lǐng)導(dǎo)做表率，青年人的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，有樣學(xué)樣，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要注意用優(yōu)良的作風(fēng)來帶動(dòng)、影響和鞭策青年，自覺地在作風(fēng)、能力素質(zhì)上樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓青年人服氣；二是青年職工自身要有培養(yǎng)自己優(yōu)良作風(fēng)的意識(shí)，也要自覺地對(duì)照“四風(fēng)”問題查查自己身上有沒有蛛絲馬跡，特別是青年黨員，看看是否在工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，工作作風(fēng)過不過硬，再談是不是發(fā)揮了骨干作用的問題。

三、青年骨干要做踐行企業(yè)文化的生力軍

今年公司的企業(yè)文化體系建設(shè)取得了較為扎實(shí)的成果，接下來就需要加大宣貫力度，現(xiàn)在公司大部分是青年員工，是踐行企業(yè)文化的絕對(duì)力量，可以說沒有青年人的身體力行，企業(yè)文化的落地就是一紙空談，青年骨干本身的年齡優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)要在企業(yè)文化的貫徹執(zhí)行中展現(xiàn)出來，掛職鍛煉的干部要作出表率，時(shí)時(shí)處處以企業(yè)文化的理念規(guī)范和要求自己，自己做到了才能影響和帶動(dòng)別人。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新

最近集團(tuán)公司在大力開展學(xué)**的活動(dòng)，我們與**的生產(chǎn)領(lǐng)域不同、企業(yè)性質(zhì)不同，但是都是由高知識(shí)、高技能的青年人組成的這一點(diǎn)是相同的，我建議大家都好好看看黨委下發(fā)的《****》，認(rèn)真地閱讀、深入地思考，對(duì)照對(duì)照自己的差距，特別是樹立一種敢于創(chuàng)新的意識(shí)，但是前提是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把現(xiàn)有的規(guī)章制度學(xué)懂、吃透、執(zhí)行好，再來談創(chuàng)新，腳踏實(shí)地地深入學(xué)習(xí)調(diào)研、實(shí)實(shí)拍拍地干成幾件事情再來談創(chuàng)新，如果只知道怨天尤人、人云亦云，不從實(shí)際出發(fā)、從自身做起，這樣的創(chuàng)新只能是空談?wù)`企，也貽誤大好青春。同志們，青年朋友們，毛主席說過，這世界是你們的也是我們的，但歸根到底是你們的。同樣，公司的發(fā)展歸根到底是能給廣大青年員工帶來實(shí)惠、帶來機(jī)會(huì)。公司發(fā)展正需要大量的骨干關(guān)鍵人才的支撐，你們今天的奮斗，是成就公司未來的基石，也只有靠長(zhǎng)期的艱苦奮斗，才能成就**員工幸福生活，我們的夢(mèng)在心中，路在腳下，希望大家扎實(shí)走好每一步，摒棄浮躁、從小事做起，把工作做到極致，用汗水

和熱血譜寫無怨無悔的青春。

第四篇：在班主任論壇上的講話

在班主任論壇上的講話

段愛民

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

很榮幸站在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是“困惑與辦法”。我?guī)У?204班，曾有不少困惑，有的問題一直在困擾著我。

一.做不完的交流貼不完的心。

現(xiàn)在的1204班，是分科后的文科班，也是傳說中的好班。但只是個(gè)傳說。高一下學(xué)期分科時(shí)時(shí)按期末考試成績(jī)分班，而成績(jī)極不真實(shí)。80個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，就是在教室里考，誰抄的兇，誰的分?jǐn)?shù)就高。因此我這個(gè)班。窗戶打開清新空氣進(jìn)來，同時(shí)蒼蠅蚊子也涌進(jìn)來。麻煩也就來了。尤其是來自楊氏班上的20多個(gè)學(xué)生。分?jǐn)?shù)高，人心齊，威力大。他們進(jìn)班后的一件事就是在全班同學(xué)面前炫耀，是如何的群策群力，使原班主任難堪的。把原班主任氣的哭，是如何斗敗原班主任的。他們說男人的眼淚是最珍貴的，得到也是幸運(yùn)的，也是更開心的。聲稱原班主任太嫩，要看看老男人的眼淚，只有斗垮班主任，他們才會(huì)有“自由的天空”。原一班的同學(xué)向我報(bào)告這一情況。我要求原一班，一要主動(dòng)與我聯(lián)系，二要主動(dòng)與新進(jìn)班的同學(xué)搞好關(guān)系，三要凡事有理，潛心學(xué)習(xí)。四要不準(zhǔn)生氣，沉著讓誰都不知底細(xì)，已讓我走進(jìn)他們的心理，了解他們的真實(shí)心里贏得時(shí)間。那時(shí)我除上課外，其余的時(shí)間，全區(qū)找新進(jìn)班的學(xué)生聊天。第九天時(shí)，他們終于說出真心話，他們一直對(duì)分快慢班不滿意。仇視他們的原班主任也是這個(gè)原因。第十天召開小組會(huì)議，在會(huì)上我說，社會(huì)上仇富，你仇快，因而發(fā)誓斗垮我，請(qǐng)問，你們現(xiàn)在去什么班？是否也正在被仇視。，當(dāng)時(shí)有零星的掌聲。我知道我可以走進(jìn)他們，但事實(shí)上，以何發(fā)軍為骨干的人還是離我千里之外，我試著有意的親近他們，培養(yǎng)主人感，讓他們感到這個(gè)集體的溫暖。兩個(gè)月后，就有好轉(zhuǎn)。

二，收不完的手機(jī)，禁不完的煙。

俗話說，有一個(gè)什么樣的班主任，就有一個(gè)什么樣的班集體。我不抽煙23個(gè)男生有12個(gè)人抽煙，我不喝酒有7個(gè)男生喝酒。.我去班會(huì)上要求大家討論。喝酒有什么害處？結(jié)果，他們什么都知道，費(fèi)錢傷身，并當(dāng)著大家的面打保證，戒煙。并要求當(dāng)晚把煙交出來。我們一起到垃圾站銷毀，盡管如此現(xiàn)在班上還有兩個(gè)偶爾抽只是沒有抓住現(xiàn)行。

手機(jī)問題是個(gè)頭疼的是，每次交手機(jī)時(shí)都是30來個(gè)自覺的人主動(dòng)教，其余的人都說沒帶，于是。我規(guī)定凡是自覺主動(dòng)交的，每周日大掃除時(shí)發(fā)給他們，不交的沒收后直到6月3日前晚上發(fā)。晚課的時(shí)候收，每天我都重復(fù)這個(gè)規(guī)定。又有10余人，后來被沒收的手機(jī)54部最多的一人4部。手機(jī)收的差不多了。有的心理不服氣，在一次收假充生活費(fèi)時(shí)，他交來400元假錢，當(dāng)時(shí)我說我賠。第五天搜查管制刀具時(shí)，在一個(gè)同學(xué)的箱子里又搜出兩張100元的假幣。當(dāng)我把他叫到辦公室把假幣放到他面前時(shí)，他什么都不解釋，只求我別報(bào)警并表示馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，說明情況，讓他父親把錢賠出來。當(dāng)晚我占用晚課，討論我和學(xué)生是什么關(guān)系？是不是要像社會(huì)上的那樣？大家交生活費(fèi)是不是該寫上姓名？寫上姓名意味著什么？

沒想到，過后有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)找到我說出他的計(jì)劃。讓我賠手機(jī)的騙局計(jì)劃。并承諾把班上還有手機(jī)的人員名單給我讓我去查。我說這樣不好，有告密嫌疑。我說認(rèn)為，手機(jī)該收還是不該收。收手機(jī)對(duì)學(xué)生來說是好事還是壞事？他的回答是，該收，收是好事，我說那不如你去做工作，叫他們主動(dòng)交來，我按主動(dòng)交來對(duì)待。這樣我班上以基本沒有手機(jī)。

三，費(fèi)不盡的心思，達(dá)不到的標(biāo)。

我們的班的科任教師都是曾經(jīng)在高考創(chuàng)造過輝煌成績(jī)的老師而我們班的學(xué)生，絕大多數(shù)沒有達(dá)到目標(biāo)，他們只要能上高職高專二，就滿足了。盡管老師們費(fèi)盡心思，想盡方法，而他們不思進(jìn)取，因此老師們受累了，而效果又不好，自從定目標(biāo)之日起。沒有任何一位老師在任何一次考試中達(dá)標(biāo)過。因此委屈老師們了。但是也應(yīng)看到未來，畢竟只有幾個(gè)月時(shí)間了。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

謝謝大家

2014.10.12

第五篇：在班主任論壇上的講話

在“我是這樣抓班級(jí)文化建設(shè)”班主任論壇上的講話

王海峰

（2015年12月3日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家下午好!為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。今天我們?cè)谶@里召開題為“我是這樣抓班級(jí)文化建設(shè)”班主任工作論壇。

班級(jí)作為學(xué)校教育教學(xué)最基本的活動(dòng)單位，如何開展班級(jí)文化建設(shè)，我講下面幾個(gè)方面的問題：

一、充分認(rèn)識(shí)班級(jí)文化建設(shè)與班主任的關(guān)系

人們常說，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，一個(gè)班主任喜歡讀書，那么他的班級(jí)的學(xué)生也會(huì)在潛移默化中受到影響而愛上讀書，一個(gè)班主任喜歡體育運(yùn)動(dòng)，那么他的班級(jí)的學(xué)生也自然而然地多了些體育活動(dòng)。班主任的個(gè)性和特色，往往就是這個(gè)班級(jí)的個(gè)性和特色。班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的“班魂”，是由班主任組織建立起來的。它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到一個(gè)班集體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。要做好班級(jí)文化建設(shè)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

首先，作為班主任要有文化的修養(yǎng)與品位，要從理性上懂得班級(jí)文化的內(nèi)涵。其次，班主任在班級(jí)文化的建設(shè)過程中要始終做到以身作則，起好帶領(lǐng)帶動(dòng)的作用。再次，要形成一種班級(jí)文化制度，并且要建立一種評(píng)價(jià)機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)、監(jiān)督的作用。另外，在班級(jí)精神文化的建設(shè)中，班主任應(yīng)把學(xué)生擺在主體的位置，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。任何班級(jí)都有形成積極班級(jí)精神的可能，任何學(xué)生都有通過教育獲得積極發(fā)展的需要。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，組織開展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，豐富學(xué)生的精神世界。如組織開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)、各種文體競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、對(duì)照班級(jí)文化建設(shè)的外在表現(xiàn)，檢驗(yàn)班級(jí)文化建設(shè)的成果 ①、班級(jí)精神面貌好。重點(diǎn)看早操時(shí)學(xué)生的精神狀態(tài)、看課堂上學(xué)生的眼神和表情、看集體活動(dòng)中的積極性、看自習(xí)時(shí)間和午間等課余時(shí)間的自覺性；看班級(jí)事務(wù)中學(xué)生的自主性、看大多數(shù)同學(xué)之間的協(xié)調(diào)性和和諧性。

②、班級(jí)日常管理好。紀(jì)律好，衛(wèi)生好，秩序好；桌椅書本整齊，黑板講臺(tái)整潔；桌椅、講臺(tái)、墻壁無畫跡；各科作業(yè)能按時(shí)交齊。

③、班級(jí)文化內(nèi)容全。有班級(jí)的班徽、口號(hào)、目標(biāo)、班訓(xùn)、班規(guī)；有學(xué)科天地、班級(jí)宣傳陣地；有其他能調(diào)動(dòng)學(xué)生激情的特色欄目等。

④、班級(jí)文化形式新。文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡，可持續(xù)發(fā)展。

三、掌握班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

1、靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，能提高班級(jí)凝聚力。健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語。

②整理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

③在醒目位置張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色和個(gè)性。④“宣傳欄”和“特色欄”的設(shè)計(jì)。一般在教室前后墻壁兩邊，設(shè)計(jì)力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，彰顯個(gè)性和特色。

⑤在班級(jí)設(shè)立“讀書角”。放置一些中學(xué)生讀物、報(bào)紙和雜志等。⑥學(xué)生作品展。定期征集作文、美術(shù)、書法、手工等作品，在班上展示。

2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)。

措施主要有：①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。

②開好每周的主題班會(huì)。按學(xué)校的要求，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況開好主題班會(huì)。

③充分利用好讀書時(shí)間。一是讀書讀報(bào)，選擇時(shí)事時(shí)文，勵(lì)志文章等；二是小結(jié)當(dāng)日班級(jí)情況，要求使用普通話讀報(bào)和小結(jié)，并由值日學(xué)生作讀書和班級(jí)情況評(píng)論。開展相關(guān)活動(dòng)。

④開展專題性的教育活動(dòng)。利用節(jié)日、紀(jì)念日，或者與時(shí)事相聯(lián)系。

四、班級(jí)文化建設(shè)中應(yīng)該注意的原則

第一，要形成體系。就是要在堅(jiān)持大原則、大方向的前提下，既不蜻蜓點(diǎn)水，也不斷章取義，既不好高騖遠(yuǎn)，也不急功近利，要形成完整的、科學(xué)的、能夠可持續(xù)的、具有自身特點(diǎn)的思路目標(biāo)體系，并能持之以恒地抓下去。

第二，要彰顯風(fēng)格。特色是班級(jí)文化的生命。每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該是富有個(gè)性的班級(jí)，具有獨(dú)特文化的班級(jí)。在推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作中，各班一定要緊扣實(shí)際，善于創(chuàng)新，突出多樣化、個(gè)性化，避免“千班一面”，形成“一班一品”的文化特色。

第三，要注重結(jié)合。班級(jí)文化建設(shè)不是孤立的建設(shè)活動(dòng)，而是各類教育教學(xué)活動(dòng)的集合。在工作中，要自覺做到“三個(gè)結(jié)合”：要和班級(jí)日常管理相結(jié)合，要和學(xué)校重大活動(dòng)相結(jié)合，要和專題教育相結(jié)合。

五、班級(jí)文化建設(shè)中存在的四大問題

1、班級(jí)文化意識(shí)淡薄、認(rèn)識(shí)片面。班主任往往只關(guān)心學(xué)生的課程考核成績(jī)，而忽視甚至漠視學(xué)生素質(zhì)的均衡發(fā)展，一些班主任由于對(duì)班級(jí)文化內(nèi)涵缺少系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，把更多的目光放在“班級(jí)學(xué)風(fēng)”的塑造上，導(dǎo)致了班級(jí)文化的“營(yíng)養(yǎng)不良”。同時(shí)，片面地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不僅造成了一部分學(xué)生學(xué)習(xí)中“事倍而功半”的現(xiàn)象，也使班級(jí)文化的建設(shè)受到了局限。

2、班級(jí)物質(zhì)文化滯后。班級(jí)物質(zhì)文化主要包括班級(jí)的教育環(huán)境布置、班級(jí)規(guī)劃以及班級(jí)衛(wèi)生狀況等。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。

3、班級(jí)觀念文化形成缺乏有效載體。班級(jí)觀念文化，是在班級(jí)成員（教師和學(xué)生）相互的學(xué)習(xí)生活相交往活動(dòng)中逐漸形成的思想意識(shí)、價(jià)值觀念。這里的交往活動(dòng)除了正常的課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)外還需要更多的課外活動(dòng)作為載體來為班級(jí)觀念文化的形成起推動(dòng)作用。

4、班級(jí)文化個(gè)性的缺失。時(shí)代呼喚有個(gè)性的新人，民族需要有個(gè)性的發(fā)展，教育是為了讓學(xué)生的個(gè)性得到積極發(fā)展。個(gè)性，是不斷創(chuàng)新和改革的產(chǎn)物?？墒窃诎嗉?jí)文化建設(shè)中，我們很多班級(jí)中找不到“個(gè)性文化”，除了學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的忽視外，還因?yàn)榻處熑鄙賱?chuàng)新和改革的意識(shí)，更缺少為此思索的空間?；蛟S，這也是其他學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)中同樣遇到的問題，亟待我們解決。

班級(jí)文化就像春天的陽光，它使每位同學(xué)感到溫馨、溫暖、快樂，使班級(jí)井然有序、一枝獨(dú)秀、充滿生機(jī)，使學(xué)校充滿文化氛圍、文化底蘊(yùn)、育人特色。我相信只要我們每一位班主任都能做個(gè)有心人，共同來關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化一定能在學(xué)校教育中有效地發(fā)揮它的作用。