幼兒園大班科學(xué)教案：了解空氣是什么

活動目標

1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

活動準備

1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水。

2、課件—空氣污染

趣味練習(xí)

空氣污染的原因

趣味練習(xí)

如果沒有空氣

活動過程

一、感知空氣的存在及其特性

1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲。（教師示范）。

2、將手帕團塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕還有別的東西嗎？

猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃樱?/p>

3、實驗

我們來試一試，杯子里到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。

手帕濕了嗎？為什么？

杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進杯子，所以手帕才不會濕。

4、你們能看見杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？

那么，杯里到底是一種什么東西呢？請小朋友仔細看老師示范。將杯口斜著浸入水中。

你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的？（學(xué)習(xí)詞：空氣）。

5、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？纯创镉惺裁矗?/p>

請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動了？尼龍袋里有什么？（空氣）。

6、你們剛才在哪里捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？

聞一下空氣是什么氣味的？

小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣?？諝馐强床灰姟⒚恢?、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認為我們周圍沒有東西。

二、認識空氣的作用

1、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什么會熄滅了？

2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺？

3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰也需要空氣？

小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。

三、了解空氣遭受污染的情況及其危害性

1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認真看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響？

2、觀看課件圖片

（1）滿天飛揚的塵土，對空氣的污染；

（2）汽車排出的廢氣對空氣的污染；

（3）燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；

（4）工廠煙囪排放的黑煙；

（5）焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；

（6）正在公共場所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新鮮清潔呢？

改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

四、游戲《氣球火箭》

1、為什么鼓起的氣球一松手就會飛走？

2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠些？

3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。

目標：

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)風(fēng)的特征。

2、激發(fā)幼兒以科學(xué)活動的興趣。

3、發(fā)展幼兒動手操作的能力和探索的欲望?；顒訙蕚洌焊鞣N可以填充氣體的玩具、一盆水、吸管、等?；顒舆^程：

一、開始看一看、想一想、說一說

1、請幼兒觀察圖中的小朋友玩的是什么玩具，我們班的小朋友有沒有玩過？

2、請玩過的小朋友說一說自己是怎么玩的？

3、請幼兒想一想為什么圖中的玩具可以這樣玩？

二、指導(dǎo)幼兒做實驗

1、剛才我們一起看了圖，現(xiàn)在我要請小朋友回答老師的一些問題，但是在回答這些問題之前我們要先來做幾個實驗。

2、下面我要請小朋友和我一起做第一個實驗

3、讓幼兒自操作，教師指導(dǎo)。

三、活動小結(jié)

1、教師請幼兒說一說自己在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？并邊演示邊進行說明。

2、教師對幼兒的表述進行小結(jié)，總結(jié)本次活動的內(nèi)容。活動延伸請小朋友回家后在自己家里找一找，看一看用哪能些東西可以找到空氣。