寒假·五年級語文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練

專題七·標(biāo)點符號(含答案)人教統(tǒng)編版

五年級語文基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練

專題七：標(biāo)點符號

考查形式：

1.選擇題。（辨別標(biāo)點符號運用的對錯）

2.給句子加標(biāo)點符號。

3.指出引號、破折號、省略號的用法。

經(jīng)典例題

一、給下面的句子加標(biāo)點，正確的一項是（）

（1）我學(xué)習(xí)了

小站

這篇課文

作者對小站的描寫給我留下深刻的印象

A.——

——。

B.“”。C.《》。

D.：《》。

二、拐彎的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。

A.表示引語

B.表示特定稱謂

C.表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

D.表示否定和諷刺

三、下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

B.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。

C.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

四、請在下面句子的方框中加上標(biāo)點符號。

1．燕子去了

有再來的時候

楊柳枯了

有再青的時候

桃花謝了

有再開的時候

2．他輕輕地?fù)u了搖頭

兩眼望著那捆書

用微弱的聲音說

你們要

好好學(xué)習(xí)

將來

五、指出下列句子中省略號的作用。

A.表示人說話斷斷續(xù)續(xù)

B.表示列舉的省略

C.表示話未說完

（1）“我……要錢……”

（）

（2）母親又陷入了機(jī)械忙碌狀態(tài)……

（）

（3）我國的生肖屬相有：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……

（）

過關(guān)訓(xùn)練

一、最近

學(xué)校組織我們觀看愛國主義影片

閃閃的紅星

革命家庭

使我受到了深刻的教育（）

A.，《》；《》。

B.，《、》。

C.，“”、“”。

D.，《》、《》。

二、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。

A.表示補(bǔ)充說明

B.表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)

C.表示聲音的延長

D.表示插入內(nèi)容

三、下列各句話中，標(biāo)點不正確的一組是（）

A.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

B.空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)。

C.母親說完，立刻又坐了下去。立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

D.……醒來，枕邊一片濕。

四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）我不吃豌豆

胡蘿ト

也不吃雞蛋

香腸

并且

我絕對不吃番茄

（2）根本沒有什么美妙的氣味

只有一股刺鼻的幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛鼻孔

嘴巴里鉆進(jìn)來

鉆進(jìn)我的腦子

鉆進(jìn)我的五臟六腑

（3）

上

自

先

秦

時

代的青

銅

利

器

下

至

唐

宋

元

明

清

歷

代的名

人

書

畫

（4）我們吃的糧食蔬菜水果肉類穿的棉麻毛絲都和太陽有密切的關(guān)系

（5）松鼠是一種漂亮的小動物乖巧馴良很討人喜歡

五、選擇破折號的用法。

A.表示聲音的延續(xù)

B.表示解釋說明

C.表示意思的轉(zhuǎn)折

（1）我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。

（）

（2）“媽——”

（3）他等了十分鐘——他已經(jīng)覺得時間太長了。

（）

六、為下列句中的省略號選擇正確的作用。

省略號的作用有：

A．

表示話未說完　B．表示列舉的省略C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

D．表示引文的省略E．表示重復(fù)語句的省略

F．表示語意未盡

1．這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！()

2．“可惡！然而……”四叔說。()

3．達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙的細(xì)雨中遠(yuǎn)去……()

4．大海里有漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……()

5．他氣喘吁吁地跑過來說：“你……你們……快……快去看看。”()

6．媽媽輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”()

經(jīng)典例題：

一、C

二、B

三、C

四、1．，；，。

2．，：　“　……　……　……　”

五、（1）A

(2)C

(3)B

過關(guān)訓(xùn)練

一、D

二、A

三、C

四、(1)、，、。

(2)。。。（3），、、、、。（4）、、、，、、、。（5），。

五、（1）B

(2)A

(3)C

六、1.E　2.A　3.F　4.B　5.C　6.D