用微笑去唱生活中不幸的歌，用畫筆去寫人生苦難的詩

——讀《青銅葵花》有感

這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲女孩葵花與啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們開始一起生活。

在快上學(xué)時(shí)，青銅讓妹妹葵花獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)，每天上下學(xué)青銅都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送妹妹上學(xué)，保護(hù)她。學(xué)校組織拍照時(shí)，葵花為了省錢，沒有跟爸媽說，自己躲在竹林里。為了掙錢，青銅自己光著腳走在雪地里?？耧L(fēng)之后，為了使葵花不用看別人臉色做作業(yè)，青銅做了十盞南瓜燈。為了建房子，青銅和爸爸到遠(yuǎn)方去割茅草。當(dāng)學(xué)校組織演出，老師說葵花戴銀項(xiàng)鏈更好看，青銅便用冰棱做了串冰項(xiàng)鏈?？墒?，不幸來臨了，奶奶病倒了，葵花為了給奶奶治病，將考試故意考砸了。自己單獨(dú)到江南去撿銀杏掙錢……

在十二歲那年，葵花被命運(yùn)召回了城市，從此青銅日日遙望遠(yuǎn)方……

讀完這本書，那一行行一句句，如歌如詩，撥動(dòng)我幼小心靈的琴弦，我的眼睛濕潤了?？嚯y為何頻頻降臨在這家人身上？雖然他們經(jīng)歷了許多苦難，但他們沒有怨天尤人，而是微笑著，堅(jiān)強(qiáng)著來面對(duì)這一切的一切。艱難困苦讓他們品味了人生的滋味，更是讓我們少年朋友從中收獲了我們無法歷練的人生財(cái)富。

如今，我們大多少年朋友都以享受生活樂趣為現(xiàn)實(shí)生活的基調(diào)，《青銅葵花》無疑是給我們展示了另一幅多姿多彩的畫卷。它讓我們不得不進(jìn)行另一種思考，它是讓我們對(duì)苦難與痛苦的浸染，也是我們將來如何面對(duì)苦難與痛苦的詮釋。我們縱然有今天的幸福生活，但我們從書中得到的精神財(cái)富不能忘卻。感受他們的成長過程不也是一種快樂嗎？

追求快樂，享受快樂，是少年兒童生活的主旋律，更是我們成長中寫不完唱不完的一句句詩一首首歌。讓我們從這本書中汲取更多的養(yǎng)料，寫好我們成長中的每一行詩，唱好我們快樂成長的每一首歌。

最后，我還是想用《青銅葵花》的作者曹文軒說的一句話作為我這篇心得的總結(jié)，同時(shí)，也與我的少年朋友一起分享：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。這種痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度；長大時(shí)，才能是一個(gè)成長。”