Unit

Time

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)聽、說、讀下列詞匯：shop、time、o＇clock、eleven、twelve、pupil。

2．學(xué)會(huì)使用：問句“What

time

is

it?”與答句“It＇s

...o＇clock.”來進(jìn)行交際。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：

1．單詞的認(rèn)讀。

2．功能句的理解。

3．對課文的理解。

難點(diǎn)：

1．運(yùn)用“詢問時(shí)間”的功能句型進(jìn)行表述。

2．句型：

（1）What

time

is

it?

（2）It＇s

...o＇clock.（3）Is

it

...o＇clock?

【學(xué)習(xí)過程】

一、新知學(xué)習(xí)。

1．課文預(yù)習(xí)。閱讀課文，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞寫下來。

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2．學(xué)習(xí)單詞和句型。

（1）朗讀詞匯：shop、time、o＇clock、eleven、twelve、pupil。

（2）朗讀句型：

①What

time

is

it?

②It＇s

...o＇clock.③Is

it

...o＇clock?

（3）小組活動(dòng)，練習(xí)上述句型。

S1:

What

time

is

it?

S2:

It＇s

...o＇clock.S3:

Is

it

...o＇clock?

二、達(dá)標(biāo)檢測。

1．用橫線畫出下列句子中錯(cuò)誤的地方，并改正。

（1）What＇s

time

is

it?

__________

（2）Is

it

twelve

a

clock?

___________

（3）What

times

is

it?

____________

2．按要求回答下列問題。

（1）What

time

is

it?

（11:00）

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（2）What

time

is

it?

(8:00)

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（3）Is

it

three

o＇clock?

（否定回答）

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（4）Is

it

twelve

o＇clock?

（肯定回答）

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