人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四組第15課《這片土地是神圣的》同步練習(xí)B卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共98分)

1.（2分）請(qǐng)你寫兩個(gè)與土地有關(guān)的詞語(yǔ)：________、________。

2.（2分）“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。”“大地的孩子”指的是________。這句話告訴我們：________。

3.（2分）“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住:這片土地是神圣的。”這句話在文中出現(xiàn)了________次，它的作用是________。

4.（2分）選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

控制

操縱

①在夏季，我國(guó)大陸為暖濕的海洋氣團(tuán)所________。

②他介紹了自己________體重的方法。

5.（9分）給下面句子填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①大地________屬于人類，________人類是屬于大地的。

②同樣，空氣________會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。

③我們________大地的一部分，大地________我們的一部分。

④溪流河川中閃閃發(fā)亮的________是水，________我們祖先的血液。

⑤________所有的動(dòng)物都死去，人類________會(huì)滅亡。

6.（4分）讀拼音寫詞語(yǔ)。

shèng

jié

chán

chán

zī

rùn

fàng

qì

________

________

________

________

7.（3分）為句子排序。

________每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。

________對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。

________還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

8.（6分）在橫線上填上合適的量詞。

一________倒影

一________呼吸

一________幽香

一________山脈

一________家園

一________嘆息

9.（6分）把音節(jié)補(bǔ)充完整。

w________嗡

l________鹿

j________駿

y________鷹

ch________潺

zh________脂

10.（2分）指出下列句子運(yùn)用的修辭方法。

①印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過(guò)水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。________

②沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。________

11.（1分）課文第1自然段在文中起著________的作用。

12.（5分）把下面的話改成反問(wèn)句的形式，保持意思不變。

在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，這片土地的每一部分都是圣潔的。

13.（5分）把下列環(huán)保廣告語(yǔ)與相應(yīng)的內(nèi)容的序號(hào)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

①草坪________

A．你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

②公園________

B．您的良好習(xí)慣，是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的保證。

③公共場(chǎng)所________

C．讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。

④植樹________

D．足下留情，春意更濃。

⑤地球________

E．讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長(zhǎng)得茂盛。讓天空更藍(lán)，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

14.（6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一________沙灘

一________耕地

一________山脈

一________河流

一________松針

一________昆蟲

15.（5分）結(jié)合課文《這片土地是神圣的》談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

16.（5分）讀句子，注意劃線的部分，體會(huì)句子的感情，再仿照寫一寫。

任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

17.（5分）讀句子，注意劃線的部分，體會(huì)句子的感情，再仿照寫一寫。

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

18.（6分）將下列排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在橫線上，再回答問(wèn)題。

________因此，植樹造林是保護(hù)土地、保護(hù)大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤根錯(cuò)節(jié)的根系能減少雨水對(duì)土壤的沖刷。

________下雨時(shí)，樹冠不僅可以截留相當(dāng)數(shù)量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒(méi)有森林，就會(huì)出現(xiàn)“有雨洪水泛濫，無(wú)雨干旱成災(zāi)”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨，該地區(qū)的板橋水庫(kù)和漫灘水庫(kù)大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區(qū)的薄山水庫(kù)和東風(fēng)水庫(kù)卻安然度險(xiǎn)，正是因?yàn)樗畮?kù)上游森林覆蓋高達(dá)90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫(kù)時(shí)間而得以保全水庫(kù)。

________如果沒(méi)有森林的保護(hù)，大雨一來(lái)，濁流滾滾，人們花幾千年時(shí)間開墾的一層薄薄的土壤，便會(huì)被雨水沖刷無(wú)存。這些泥沙流入江河，還會(huì)淤塞水庫(kù)，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養(yǎng)水源。

19.（3分）圈出每句中的錯(cuò)別字，將正確的填寫在橫線上。

①映入眼簾的是一個(gè)晶縈的球體，上面蘭色和白色的紋痕相互交錯(cuò)。________

②這是宇航員遨游太空目堵地球時(shí)發(fā)出的感嘆。________

③如果不顧后果地爛用化學(xué)品，會(huì)給人類帶來(lái)嚴(yán)重的威協(xié)。________

20.（9分）注意區(qū)別每組形近字，再選擇恰當(dāng)?shù)淖痔畹嚼ㄌ?hào)。

卷

眷

倦

指

脂

智

鹿

庸

鷹

疲________

________肪

雄________

試________

________慧

平________

________戀

________導(dǎo)

________角

21.（5分）理解句義

我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

22.（5分）將下列句子改為陳述句

①難道空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是寶貴的？

②難道我們不熱愛土地？

二、閱讀題

(共2題；共29分)

23.（15分）閱讀短文，回答文后問(wèn)題。

竭澤而漁

春秋時(shí)期，晉國(guó)同楚國(guó)在城濮（今山東濮縣南）曾有一場(chǎng)大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，晉國(guó)的兵力不如楚國(guó)，晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣狐偃請(qǐng)教用兵的策略：“現(xiàn)在敵眾我寡，對(duì)我們很不利，我們?cè)趺醋霾拍苋倌?？?/p>

狐偃說(shuō)：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤啊?！比缓笏v了怎樣利用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)策。

晉文公把狐偃的計(jì)策轉(zhuǎn)告了雍季，征求他的意見。雍季借用淺顯的例子說(shuō)明了自己的看法。他說(shuō)，先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無(wú)魚可捉了。“欺詐”這種戰(zhàn)術(shù)偶然用一次可以幫助取勝，但以后不能再用，畢竟這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。

晉文公采納了狐偃的計(jì)策，果然取得了勝利。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，晉文公論功行賞，雍李在狐偃之上。有人覺得奇怪，以為文公賞錯(cuò)了。文公解釋說(shuō)：“雍季所說(shuō)的，關(guān)系到百年大計(jì)；狐偃的策略，只是為了一時(shí)之利，我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利要比百年大計(jì)重要呢？”

（1）故事發(fā)生的時(shí)間是________。

（2）用直線在文中畫出能解釋“竭澤而漁”這一成語(yǔ)意思的語(yǔ)句。

（3）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一________之________

百年________

________

論________行________

（4）判斷對(duì)錯(cuò)。

①晉文公采納了狐偃的計(jì)策，取得了勝利。________

②戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，晉文公給了狐偃最高的賞賜。________

③“竭澤而漁”這個(gè)故事是雍季講給晉文公的。________

24.（14分）理解感悟（文章閱讀）

靜靜地等待

西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方，一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。

我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲，開著一輛綠色的吉普車。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過(guò)車窗，圣潔的雪上女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽(yáng)光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。

突然，一個(gè)急剎車。我不由得大喊______出什么事啦______噓______扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇______示意我別出聲______然后，伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來(lái)，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過(guò)公路，到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。

這時(shí)，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車子看了看。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過(guò)公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過(guò)，紛紛向公路對(duì)面走過(guò)去。有趣的是，它們穿過(guò)公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過(guò)公路。這時(shí)，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍，壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時(shí)，我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。

高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象！

（1）給第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

我不由得大喊________?出什么事啦

________?噓

________?扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇

________示意我別出聲

________

（2）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

魂?duì)繅?mèng)繞：________

有條不紊：________

（3）短文第一節(jié)中景物描寫的作用是__________。

A

.表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。

B

.為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命品質(zhì)鋪墊。

C

.說(shuō)明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。

（4）“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)?！蔽闹兄饕峭ㄟ^(guò)哪件事來(lái)給以表現(xiàn)的？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共98分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、閱讀題

(共2題；共29分)

23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、