第一篇：復(fù)課前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案(中學(xué))

復(fù)課前新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案(中學(xué))

一、演練目的意義

針對當(dāng)前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴(yán)峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時的應(yīng)急救援的需要，提高應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，特舉行疫情防控應(yīng)急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

引導(dǎo)員：xx

值班領(lǐng)導(dǎo)：xx

隔離室觀察人員：xx

校門口測溫組：xx

物資負(fù)責(zé)人：xx

消毒組：xx

疫情報告負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練監(jiān)督負(fù)責(zé)人：xx

疫情演練信息上報人員：xx

三、演練策劃組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設(shè)計與處置方案，審定演練準(zhǔn)備工作計劃和調(diào)整計劃;檢查和指導(dǎo)演練準(zhǔn)備與實施，解決演練準(zhǔn)備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調(diào)各類演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結(jié)與追蹤。

四、應(yīng)急演練參與人員

按照應(yīng)急演練過程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應(yīng)佩戴好口罩，相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護(hù)服等服裝。

1.演習(xí)人員

按該疫情防控應(yīng)急預(yù)案規(guī)定所有內(nèi)部應(yīng)急組織和人員其承擔(dān)的任務(wù)主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護(hù)公眾安全健康;與其他應(yīng)急響應(yīng)人員協(xié)同應(yīng)對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：xx

成員：xx

其承擔(dān)的任務(wù)包括：確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;確保演練活動對于演習(xí)人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：xx

成員：xx

其承擔(dān)的任務(wù)：觀察演練人員的應(yīng)急行動，并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。

4.模擬人員

場外應(yīng)急組織模擬人員：xx

模擬病員：xx

五、演練地點時間

時間：2020年xx月xx日上午8:30分

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內(nèi)容

(一)學(xué)生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學(xué)生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。

演練流程一：

步驟：

1.當(dāng)高三(1)某個學(xué)生經(jīng)測溫設(shè)備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權(quán)立即將情況報告給當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)張雨指示另一位穿戴好防護(hù)裝備主任潘志愛將該同學(xué)帶到應(yīng)急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

4.經(jīng)過5分鐘，測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2，值班主任范育權(quán)立即報告值班領(lǐng)導(dǎo)張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。

5.總務(wù)處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒。并對一次性防護(hù)服、口罩等進(jìn)行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負(fù)責(zé)人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權(quán)師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學(xué)校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學(xué)后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學(xué)校作出以下應(yīng)對演練措施。

步驟：

1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當(dāng)前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細(xì)記錄。

3.學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機(jī)構(gòu)，派救護(hù)車來學(xué)校，聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。

4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。

7.配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

第二篇：幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

一、目的意義

針對目前新冠肺炎疫情發(fā)展變化形勢和師生返校在即的實際，為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新冠肺炎疫情的預(yù)防控制工作，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《xx省教育廳關(guān)于做好xx年春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》和《xx省中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等相關(guān)法律法規(guī)要求及市教育體育局指示精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急處置和組織協(xié)調(diào)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。保護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，經(jīng)幼兒園研究決定組織開展新冠肺炎疫情應(yīng)急演練，特制定本演練方案。

二、組織機(jī)構(gòu)及分工

（一）組織機(jī)構(gòu)

組

長：xx

副組長：xx

成員：xx各年級組長、各班班主任及相關(guān)工作人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新苗幼兒園保健室，辦公室主任由xx擔(dān)任。

（二）分工

1、xx幼兒園疫情防控指揮小組

組

長：xx

負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮全面工作

副組長：xx

協(xié)助園長負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作

成員：

XX

XX

各年級組長、各班班主任及相關(guān)工作人員具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作。

2、疫情報告小組

組

長：XX

負(fù)責(zé)疫情報告全面工作

副組長：XX

（兼疫情聯(lián)系人）、協(xié)助園長負(fù)責(zé)疫情報告全面工作。

成員：保健醫(yī)生、各班班主任具體負(fù)責(zé)各班疫情報告。

疫情上報電話：班主任——XX——XX——XX上報市教育體育局和市疾控中心

3、疫情處置組

組

長：XX

負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織工作

副組長：XX協(xié)助園長負(fù)責(zé)疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置

副組長：XX負(fù)責(zé)組織班主任及家長隔離和醫(yī)療救助。

成員：

XX各年級組長、各班班主任及相關(guān)工作人員具體負(fù)責(zé)突發(fā)事件指揮工作。

隔離室觀察人員：保健醫(yī)生。

消

毒：各班保育員、兩位門衛(wèi)

患者及其密切接觸者排查：各班班主任以及周圍人員

4、宣傳組

組

長：XX

負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳全面工作

副組長：XX

具體負(fù)責(zé)疫情預(yù)防宣傳工作。

5、后勤保障組

具體負(fù)責(zé)人：XX

負(fù)責(zé)防控所需人力、物力、財力的后勤保障工作

三、演練時間及地點

時間：XX年X月X日下午

地點：XX幼兒園正大門口。

四、演練內(nèi)容

（一）小二班班主任XX老師在班級午檢時發(fā)現(xiàn)幼兒XX體溫達(dá)到38.0攝氏度，出現(xiàn)咳嗽、嘔吐癥狀進(jìn)行隔離處置。

（二）中二班，班主任XX在收假第一天查驗兩碼時，發(fā)現(xiàn)××幼兒家長提交的健康碼為黃碼立即啟動《XX市XX幼兒園新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》

五、演練步驟（模擬場景一）

1、小二班午睡起床午檢時突然一名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等癥狀。

2、小二班XX老師打電話報告保健醫(yī)，報告內(nèi)容：“XX醫(yī)生！我們班XX發(fā)熱、咳嗽，體溫38.0℃，已為全班幼兒帶上口罩，請指示?！北＝♂t(yī)生回復(fù)：“X老師！請所有人員原地不動等候?！?/p>

3、保健醫(yī)接到報告后，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)XX副園長匯報：“X副！剛剛小二班XXX，發(fā)熱、咳嗽、嘔吐，體溫38.0℃，全體人員已經(jīng)帶好口罩，原地不動等候，請指示。X副：“收到，X醫(yī)生！請您做好自我防護(hù)后對胡麟峰幼兒家長進(jìn)行電話詢問旅居史，等候通知”X副報告園長：“園長！剛剛小二班XXX，發(fā)熱、咳嗽、嘔吐，體溫38.0℃，全體人員已經(jīng)帶好口罩，原地不動等候，旅居史正在調(diào)查中。已讓保健醫(yī)生進(jìn)行

原地隔離，請指示?！眻@長指示：“X副！請相關(guān)人員做好防護(hù)，如近期家長無外出中高風(fēng)險地區(qū)旅居史按正常發(fā)熱幼兒處置，如近期家長有外出中高風(fēng)險地區(qū)旅居史按新冠疫情防控預(yù)案處置”。

保健醫(yī)生接到報告后，做好自我防護(hù)（戴口罩、戴手套），立即到發(fā)病幼兒班級對幼兒進(jìn)行處置：讓老師立即為全班幼兒及教師佩戴一次性醫(yī)用口罩，通知安保人員（XX）立即封鎖該班級，禁止人員出入，保健醫(yī)生XX將患病幼兒帶到隔離室，并再次測量體溫，使用免洗手消毒液消毒手以后，打電話上報幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)XX，XX上報園長，保健醫(yī)生留在隔離室觀察照顧幼兒。

4、園長接到該幼兒及家長近14天無外出中高風(fēng)險地區(qū)旅居史后，通知班主任聯(lián)系幼兒家長帶到醫(yī)院發(fā)熱門診診治。

演練步驟（模擬場景二）

家長扮演者：XX，XX。（排隊查驗健康碼）

安保人員：XX。（接到通知后拿隔離帶將有關(guān)人員場地進(jìn)行隔離）

1、中二班家長入園報到時正在排隊出示健康碼，班主任XX發(fā)現(xiàn)××家長的健康碼為黃碼。

2、中二班教師打電話報告保健醫(yī)，報告內(nèi)容：“X醫(yī)生！我們班××幼兒家長查驗健康碼時顯示黃碼，體溫37.0℃，已讓家長原地待命，請指示?！北＝♂t(yī)生回復(fù)：“X老師！請周圍所有人員原地不動等候?！?/p>

3、保健醫(yī)接到報告后，立即向分管領(lǐng)導(dǎo)XX副園長匯報：“XX副！剛剛來報到的中二班××幼兒家長健康碼顯示黃碼，已讓所有人員原地不動等候，請指示。XX：“收到，XX老師！請您做好自我防護(hù)后對××

幼兒家長及密切接觸者進(jìn)行隔離，疏散其他家長，等候通知”XX副報告園長：“園長！剛剛來報到的中二班××幼兒家長健康碼顯示黃碼，已讓保健醫(yī)生進(jìn)行原地隔離，請指示?！眻@長指示：“XX副！請立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，請相關(guān)人員做好自我防護(hù)”

保健醫(yī)生做好自我防護(hù)后，立即到中二班報到地點（正大門口）對該幼兒、幼兒家長以及該幼兒家長后面排隊的一位家長，班主任進(jìn)行隔離處置，簡單詢問身體狀況，再次測量體溫，如體溫異常（＞37.3°）或有干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀者撥打

120，由

120

接至醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行診療；詢問“黃碼”人員個人基本信息（姓名、電話、身份證號碼、工作單位、家庭住址、近

外出信息并進(jìn)行登記）、查看通信大數(shù)據(jù)行程卡是否有

天內(nèi)到過國內(nèi)中風(fēng)險、XX健康碼個人信息中最近申報信息及核酸檢測情況。

4、園長接到通知后，立即啟動幼兒園新冠肺炎處置應(yīng)急預(yù)案并立即向?qū)俚兀ㄠl(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)和市疾控中心報告（市疾控中心疫情值班電話:XX）。

5、疾控中心到了調(diào)查后，通知專用救護(hù)車運送患者到定點醫(yī)院接受隔離、核酸檢測。

6.后勤保育組長帶領(lǐng)全體后勤人員對全園進(jìn)行終末消毒。

（1）對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、舞蹈大廳、洗手間等）使用含氯消毒劑（有效氯2500mg/L）擦拭或噴灑消毒，作用30分鐘后用清水擦凈。然后通風(fēng)換氣30分鐘。

（2）對環(huán)境進(jìn)行消毒。校門口及公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑（有效氯

500mg/L）噴灑消毒。

（3）對兒童就餐桌面、門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，用75%酒精進(jìn)行擦拭消毒。

（4）全園幼兒餐（飲）具清洗后，進(jìn)行煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒；或采用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。

（5）衛(wèi)生潔具用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。

（6）垃圾盛裝容器用有效氯500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行消毒處理。

7、園長、保健醫(yī)生、班級教師配合疾控部門進(jìn)行流行病調(diào)查。

在此過程中如遇家長或不明事理的人員阻擋，帶班領(lǐng)導(dǎo)及時撥打110或打電話給片警。

六、預(yù)期效果

1、使全園師生熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。

2、提高全園師生的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實應(yīng)急措施。

3、促進(jìn)學(xué)校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。

七、處置原則

1、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離

2、誰帶班、誰負(fù)責(zé)；誰值班、誰負(fù)責(zé)

XX市XX幼兒園

2022年2月28日

第三篇：新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2020年新

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2020年新1

為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。

一、演練目的1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

二、演練時間、地點

時間:

地點:

三、組織機(jī)構(gòu)

組長:

副組長:

安保組:

醫(yī)護(hù)組:

疏散組:

后勤組:

信息組:

四、職責(zé)分工:

1.組長職責(zé):

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。

2.副組長職責(zé):

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

3.安保組職責(zé):

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):

對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責(zé):

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

6.后勤組職責(zé):

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

7.信息組職責(zé):

負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

五、演練內(nèi)容:

演練一:幼兒入園時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進(jìn)行體溫測量。所有幼兒進(jìn)校門前-律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）

2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）

4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。（保健醫(yī)生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）

演練二:上班時間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

1.小一班李甜甜老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）2.保健醫(yī)生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫 超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，進(jìn)入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（保健醫(yī)生）

4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保健）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）

6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（保健醫(yī)生）

10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。（保健、組長等）

演練三:幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況

1.小三班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班級老師）

2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3°攝氏度，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。（班級老師、保育員）

4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）

6.6.對該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生、班級老師）

8.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組長、副組長）

9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（保健醫(yī)生）

11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健、組長等）

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2020年新3

為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案

組織機(jī)構(gòu)

組 長：

副組長：

安保組：

醫(yī)護(hù)組：（保健醫(yī)生）

疏散組：（年級組長）及全體教師

后勤組：（保育組長）及全體保育員

信息組：（老師）

職責(zé)分工：

1.組長職責(zé)：

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，10分鐘內(nèi)完成口頭報告，15分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報競力學(xué)校衛(wèi)生校長。

2.副組長職責(zé)：

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

3.安保組職責(zé)：

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

4.醫(yī)護(hù)組職責(zé)：

對教職工進(jìn)行體溫檢測，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責(zé)：

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

6.后勤組職責(zé):

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

7.信息組職責(zé)：

負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

演練一： 幼兒入園及入園時發(fā)熱應(yīng)急處置

1.為避免幼兒入園期間發(fā)生擁堵，幼兒園實施錯峰持卡入園制度。

2.入園時家長和幼兒戴好口罩，幼兒家長手牽幼兒排隊入園，按照間隔線標(biāo)準(zhǔn)，前后保持一米左右間距有序入園。

3.行政值班人員、校醫(yī)、保安做好防護(hù)，手持額溫儀對入園幼兒進(jìn)行入園體溫測量，接受晨檢后由教師送入教室。

4.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒，再次測量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史此類情況，如無請家長帶走就醫(yī)，保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤。如有，則啟動層層上報機(jī)制，由防控組長匯報給上級部門，請家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。

5.保健醫(yī)生和班主任做好溝通銜接，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤，后續(xù)身體情況每日上報，直至幼兒康復(fù)。

演練二： 在園期間，園內(nèi)教職工出現(xiàn)發(fā)熱情況應(yīng)急處置

1.在園期間，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該教師立即上報保健醫(yī)生并自行前往隔離室。

2.保健醫(yī)生測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，第一次體溫超過 37.3°C，再復(fù)測，復(fù)測后仍超過 37.3°則啟動層層上報機(jī)制，由防控組長匯報給上級部門，配合 120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。

4.消毒負(fù)責(zé)人對全園進(jìn)行全面細(xì)致的消毒。

5.應(yīng)急小組對該教師（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。核查該教師近期 14 天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。對與該教師（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

6.應(yīng)急小組做好該教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至康復(fù)。

演練三： 一日活動及發(fā)熱應(yīng)急處置

1.幼兒入園后教師在門口復(fù)查幼兒體溫，并觀察幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無異常，有無攜帶不安全物品，詢問孩子的睡眠以及身體情況，填寫好晨檢記錄。

2.教師按一日流程組織幼兒開展活動，活動過程中，若發(fā)現(xiàn)異常癥狀的幼兒，教師先對幼兒進(jìn)行體溫測量。如溫度過高，教師立即報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室。在隔離室再對幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄、詢問，如無接觸史等情況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。

3.應(yīng)急小組對該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。核查該教師近期 14 天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。

4.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。

5.對疑似癥狀幼兒所在班級和走廊立即拉起防護(hù)線，班級內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng)，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室，教師在留觀教室對幼兒進(jìn)行再次測溫并告知幼兒不要慌亂，對幼兒做好心理輔導(dǎo)。

6.幼兒離園后，幼兒園消毒負(fù)責(zé)人對教室、樓層徹底消毒。

7.應(yīng)急小組做好該幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至康復(fù)。

演練四：午餐

1.午餐實行錯班錯時制度。教師取餐時，前后間隔一米的距離。

2.餐前班主任組織幼兒洗手，分小組并保持間距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步驟洗手。

3.保育員嚴(yán)格按照消毒流程做好餐前、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯位就餐。

4.幼兒就餐時將口罩摘下，向里對折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。

演練五：午檢及午休

1.午餐后教師組織幼兒在各班室外坐好，進(jìn)行午檢，測體溫、觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危險物品等，并做好午檢記錄。

2.最大程度利用午休室面積，幼兒之間錯開睡覺方向，避免交叉感染。

3.保育員15分鐘巡視一次幼兒午休情況。

4.起床后再次對幼兒進(jìn)行體溫測量，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。

此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時間堅持寫作總結(jié)，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。

每個人都有自己的愛，不能強(qiáng)迫自己去做。每個人都有自己的意志，不能被強(qiáng)迫。每個人都有自己的命運，而不是自己的結(jié)。放松你的思想，滿足于現(xiàn)狀。不要控制你的情緒。去吧，依靠你的夢想。成功取決于奮斗。成長取決于經(jīng)驗。幸福取決于開放。幸福取決于滿足。很容易被人看不起。如果你看起來有點膚淺，你可以放心。往下看，你會很高興的。敞開心扉，敞開心扉。只有看透了，我們才能成熟。這很容易理解。

為了成功，你需要給生活足夠的速度。這是勝利者的態(tài)度，也是勝利者的態(tài)度。為了實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，我們必須能夠忍受別人的嘲笑和獨自工作的孤獨。有了信念和追求，人就能忍受一切艱難困苦，適應(yīng)一切環(huán)境。美屬于自信，平靜屬于準(zhǔn)備，奇跡屬于堅持。

真正的努力，是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的積累；是“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案2020年新3

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

成立由校長為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。

1.演練評估組

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。

（2）根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。

（3）綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

2.疫情監(jiān)測組

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。

（2）疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者。

（3）對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

3.現(xiàn)場消毒組

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

（2）負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀的學(xué)生經(jīng)過的通道及有可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

（3）根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

4.隔離工作組

主要職責(zé)：

（1）疫情發(fā)生后，立即組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。

（2）利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級。

（3）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

5.信息疏導(dǎo)組

主要職責(zé)：

（1）排查隔離觀察密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。

（2）按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

（3）協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（4）普及疫情防控相關(guān)知識，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒。

第四篇：新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案最新

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案最新1

一、背景和意義

2020年1月以來，我國發(fā)生了新冠肺炎疫情，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校新冠肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化師生應(yīng)急處置意識，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制，以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生安全”為目標(biāo)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，全力以赴做好迎接師生回校準(zhǔn)備工作，根據(jù)上級通知，決定開展一次突發(fā)新冠肺炎事件應(yīng)急處理模擬演練。為此，特制定本方案。

二、演練目的、內(nèi)容和原則

1、演練目的：

檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急工作準(zhǔn)備情況。

檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急組織、指揮協(xié)調(diào)能力。

檢驗我校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置工作程序及技術(shù)要求的掌握程度。

2、演練內(nèi)容：進(jìn)校門例行檢查、晨午檢落實、發(fā)現(xiàn)病例、詢問病情、病例隔離、啟動應(yīng)急預(yù)案、登記報告、聯(lián)防聯(lián)控、消毒通風(fēng)、病例跟蹤、復(fù)課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環(huán)節(jié)和發(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處理并上報環(huán)節(jié)。

3、演練原則：

以人為本、預(yù)防為主的原則。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則。

反應(yīng)迅速、措施果斷的原則。

部門配合、分工協(xié)作的原則。

三、參演人員

全體班子成員、部分老師

四、演練時間、地點

時間： 3月16日上午8：20---9：00。

地點：xx學(xué)校校園

五、演練方式

（一）發(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處置

晨檢中突然發(fā)現(xiàn)1名學(xué)生懷疑為新冠肺炎的病人，醫(yī)療保障組接到報告后各項應(yīng)急程序和處置措施：現(xiàn)場指揮調(diào)度、詢問病情、病例隔離等候、啟動應(yīng)急預(yù)案后的響應(yīng)程序、登記報告、疫點的消毒處理共六個方面的內(nèi)容。

六、演練過程

（一）、疫情的發(fā)現(xiàn)與報告：

1、演練要求：

⑴、做好個人防護(hù)、佩戴口罩、著一次性醫(yī)用手套；

⑵、上報疫情信息及時、內(nèi)容完整；

⑶、接到報告后的處理符合要求；

（二）、指揮系統(tǒng)及物質(zhì)保障

1、演練要點：啟動應(yīng)急預(yù)案，建立指揮系統(tǒng)機(jī)構(gòu)，作好物資、交通等準(zhǔn)備。

2、演練要求：

⑴、工作程序井然有序；

⑵、人員到位及時；

⑶、信息傳遞準(zhǔn)確；

⑷、物質(zhì)準(zhǔn)備要充足。

（三）、應(yīng)急處置現(xiàn)場

1、演練要點：抵達(dá)現(xiàn)場后，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區(qū)封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。

2、演練要求：

⑴、現(xiàn)場處理的程序：布置警戒線、開辟清潔區(qū)、個人防護(hù)著裝、消毒、現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查、終末消毒、個人防護(hù)卸裝等；

⑵、工作人員的著裝與卸裝要規(guī)范整齊；

⑶、現(xiàn)場處理井然有序。

（四）、上報登記

1、上報xx組，聯(lián)系人：xx 聯(lián)系電話：xx2、上報xx村委，聯(lián)系人 ：xx 聯(lián)系電話：xx3、上報xx醫(yī)院，聯(lián)系人：xx 聯(lián)系電話:xx

七、演練的工作步驟：

現(xiàn)場疾病預(yù)防控制

現(xiàn)場指揮宣布各小組進(jìn)行疫情處置。

八、演練組織保障

（一）、演練組織：

1、演練總指揮：xx校長，負(fù)責(zé)指揮各小組有序的進(jìn)行演練、上報xx組、上報xx社區(qū)、聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

2、安全后勤保障組 組長：xx 成員：xx，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，把好校門關(guān)口。

3、信息聯(lián)絡(luò)組 組長：xx 成員：xx、xx，負(fù)責(zé)向上級報告數(shù)據(jù)。

4.醫(yī)療保障組 組長：xx 成員：xx、xx、xx，負(fù)責(zé)對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時防護(hù)；負(fù)責(zé)聯(lián)系家長；協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

5、宣傳組：xx，負(fù)責(zé)對演練過程的全程攝錄。

6、消毒組：xx，負(fù)責(zé)對現(xiàn)場和個人進(jìn)行消毒。

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案最新2

為科學(xué)、規(guī)范、有序得開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)幼兒園在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。

一、演練目的1.切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

二、演練時間、地點

時間:

地點:

三、組織機(jī)構(gòu)

組長:

副組長:

安保組:

醫(yī)護(hù)組:

疏散組:

后勤組:

信息組:

四、職責(zé)分工:

1.組長職責(zé):

全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)完成口頭報告，40分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報屬地街道衛(wèi)生科、街道教育科、區(qū)疾控和區(qū)教育局。

2.副組長職責(zé):

協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

3.安保組職責(zé):

負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。

4.醫(yī)護(hù)組職責(zé):

對教職工進(jìn)行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉(zhuǎn)送至當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。

5.疏散組職責(zé):

負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。

6.后勤組職責(zé):

負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。

7.信息組職責(zé):

負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。

五、演練內(nèi)容:

演練一:幼兒入園時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況

1.行政值班人員、保健老師、保安提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，使用額溫儀對入園幼兒進(jìn)行體溫測量。所有幼兒進(jìn)校門前-律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、保健醫(yī)生、保安）

2.保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀幼兒。立即將讓其轉(zhuǎn)移至另外一個門口（無人區(qū)），保健醫(yī)生重測體溫，做好記錄。詢問14天內(nèi)幼兒及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（保健醫(yī)生、保安）

3.保健老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤。（保健醫(yī)生）

4.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。組長同時上報街道文教科、街道疫情防控指揮中心和新市區(qū)教育局。（保健醫(yī)生、組長）

5.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健醫(yī)生、組長）

演練二:上班時間，園內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況

1.小一班李甜甜老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室。（教師）2.保健醫(yī)生幫李甜甜老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量，該教師第一次體溫 超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，進(jìn)入臨時隔離室。保健醫(yī)生做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。（保健醫(yī)生）

4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、保?。?/p>

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（副組長）

6.班級老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外（班級老師）；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。（保育員）

7.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（副組長）

8.對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

9.與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（保健醫(yī)生）

10.立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）

11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。（保健、組長等）

演練三:幼兒在上學(xué)期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況

1.小三班1幼兒在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級保育老師立刻拿出嘔吐理包進(jìn)行處理。（班級老師）

2.班級老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場，保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行體溫檢測、身體狀況詢問等。經(jīng)測試，第一次體溫超過37.3攝氏度，復(fù)測后，仍超過37.3攝氏度，第三次仍超過37.3°攝氏度，立刻帶領(lǐng)幼兒前往臨時隔離室，上報總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。（保健醫(yī)生）

3.班級老師電話聯(lián)系家長，另一老師將其他幼兒帶離教室，安撫其他幼兒情緒，保育員立即對教室進(jìn)行消毒工作。（班級老師、保育員）

4.班級老師聯(lián)系家長。核查該幼兒近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班級老師）

5.立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）

6.6.對該幼兒進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生）

7.對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（保健醫(yī)生、班級老師）

8.現(xiàn)場協(xié)調(diào)，對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（組長、副組長）

9.配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（保健醫(yī)生）

11.保健醫(yī)生及班級老師跟蹤隨訪幼兒情況。（保健醫(yī)生、班級老師）

12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（保育員）

13.一旦確診，立即上報街道、區(qū)教育局等相關(guān)部門。（組長）

14.班級老師做好該名幼兒后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至幼兒康復(fù)。（班級老師、保健、組長等）

新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案最新3

一、指導(dǎo)思想

為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延。模擬開學(xué)后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學(xué)和生活秩序，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定，落實好學(xué)校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力，特制定本預(yù)案。

二、工作目標(biāo)

1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護(hù)意識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。

2、完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制疫情在校內(nèi)發(fā)生和傳播。

三、工作原則

統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、分級負(fù)責(zé)、預(yù)防為主、及時控制、校內(nèi)外聯(lián)動群防群控、依法處理、加強(qiáng)保障。

4、演練內(nèi)容

此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復(fù)測、課間管理、錯時放學(xué)等演練項目

。五、一日流程預(yù)演

（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗

1、防疫消毒人員入校，在校門口進(jìn)行測溫、消毒、登記、之后準(zhǔn)備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進(jìn)行消殺工作。

2、值勤教師入校

校門口設(shè)置監(jiān)測點，在校門口進(jìn)行測溫、記錄，教職工測溫?zé)o問題后，方可入校。

（二）學(xué)生入校

1、學(xué)生入校列隊。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵，學(xué)校將實行錯時上學(xué)制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學(xué)生送到指定位置。

2、值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師組成護(hù)導(dǎo)隊，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。

3、學(xué)生入校過程：值班教師測量學(xué)生體溫。學(xué)生體溫不高于37.3度的，學(xué)生正常進(jìn)校。學(xué)生體溫高于37.3度的，按照有疑似病癥學(xué)生應(yīng)急處置流程處理，應(yīng)急處理教師帶學(xué)生到臨時隔離室，對學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測，并詢問病情，做好記錄。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測不高于37.3度，學(xué)生可正常入班。若學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)測高于37.3度，應(yīng)急處理教師應(yīng)向?qū)W校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并告知班主任聯(lián)系家長到校接孩子。家長接走學(xué)生去就醫(yī)，班主任將追蹤學(xué)生情況，做好每日學(xué)生情況記錄。并每日向?qū)W校匯報，學(xué)生接走后對隔離室進(jìn)行消毒。

（三）體溫復(fù)測

學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表。測溫時教師提醒學(xué)生保持安全距離。

（四）日常課堂情況演練

教室每天上下午開窗通風(fēng)兩次，每次不少于30分鐘，教師課

前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，盡量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。

（五）課間安排

學(xué)生下課后，學(xué)生有秩序排隊走出教室，不打鬧，不聚集，保持1米距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點提醒學(xué)生如廁時講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門把手、講臺進(jìn)行消毒。

（六）錯時放學(xué)

本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時間的原則，學(xué)校制定了錯時分流放學(xué)實施方案。（時間間隔5分鐘）一二年級先離校，然后三四年級離校，最后五六年級離校。根據(jù)各班所處位置和2個出口，規(guī)劃各班的放學(xué)路線，每層樓東側(cè)的班級走東邊的樓梯，西側(cè)的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節(jié)省了時間。

（七）學(xué)生離校后教室消毒、校園消殺

學(xué)生離校后，后勤保障人員進(jìn)行消殺。

第五篇：小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案

小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練方案

為進(jìn)一步做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作，認(rèn)真落實國家、省、市、區(qū)關(guān)于校園疫情防控工作要求，以實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)做細(xì)做實疫情防控工作，確保全鎮(zhèn)小學(xué)師生的身體健康和生命安全。結(jié)合學(xué)校實際，制訂演練方案如下：

一、演練目的通過演練，全面檢驗學(xué)校處置新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，提升全鎮(zhèn)小學(xué)師生應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急水平，增強(qiáng)師生戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。

二、演練安排

1、演練時間：2020年5月5日（星期二，教師無線上教學(xué)任務(wù)）上午10時（暫定）

2、演練地點：

3、參演人員：中心小學(xué)全體教師。

4、邀請明月山區(qū)文化教育局或**鎮(zhèn)文教辦相關(guān)人員到場指導(dǎo)演練開展情況。

5、邀請各村完小所有教師到場觀摩，將演練延伸到村完小學(xué)校，確保演練做到所屬學(xué)校全覆蓋。

三、演練組織機(jī)構(gòu)

為確保演練有序進(jìn)行，成立**小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

成員：中心小學(xué)校務(wù)會成員、全體班主任，各村完小校長

四、演練安排

（一）演練人員安排：

1、上午10:00，學(xué)生（左邊組：）分批次、分通道、依次有序、保持1米間隔距離通過檢查入校。

2、校門口2人：由值班教師**、門衛(wèi)樂樹坤值守，負(fù)責(zé)禁止外來車輛、無關(guān)人員入校，維持校門口學(xué)生排隊入校秩序。

圍墻外人行道2人：由值班老師**（左邊）、**（右邊）值守，負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊入校秩序，向家長做好宣傳教育、解釋工作。

校門口至測溫區(qū)1人：由值班教師**艷值守，負(fù)責(zé)維持學(xué)生排隊入校秩序，引導(dǎo)學(xué)生向左右兩邊測溫區(qū)有序行走。

測溫區(qū)3人：由值班教師**（左邊）、**（右邊）值守，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行腳底消毒、測溫；發(fā)現(xiàn)體溫異常，手持額溫槍再次進(jìn)行測量，體溫者正常進(jìn)入教室，體溫異常者引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。值班教師**值守電腦房，負(fù)責(zé)觀看電腦畫面，對體溫異常者，與復(fù)檢區(qū)值班教師做好銜接、確認(rèn)。

復(fù)檢區(qū)2人：由值班教師**、**值守，**負(fù)責(zé)對體溫異常者用手持額溫槍進(jìn)行第2次測溫，體溫正常者進(jìn)入教室，體溫異常者送入隔離觀察室（有家長接送學(xué)生送臨時隔離觀察室），并馬上報告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**負(fù)責(zé)與值守電腦房老師做好銜接，對體溫異常者做好記錄。

隔離觀察室1人：由德育處鄭樹鋒值守，負(fù)責(zé)對體溫異常者用液下水銀溫度汁進(jìn)行第3次測溫，體溫正常者進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)體溫異常者馬上撥打120出診送醫(yī)，同時疏導(dǎo)學(xué)生心理，并安排該生親屬或班主任老師陪同就診。

帶班校領(lǐng)導(dǎo)1人：**副校長接到復(fù)檢區(qū)值班教師發(fā)現(xiàn)體溫異常者報告后，立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過3次檢測仍然體溫異常者，立即報告**校長并啟動應(yīng)急預(yù)案，通知應(yīng)急救援組**、后勤保障組**、宣傳教育組張瑋韋、教育教學(xué)保障組張婧等相關(guān)部門迅速就位。

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長1人：**校長接報后，立即將突發(fā)情況報告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。

（二）演練活動分以下四種突發(fā)情況進(jìn)行：

1、學(xué)生進(jìn)校時體溫異常，有家長接送的情況。

值班教師（**）在進(jìn)行晨檢時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（劉貴）體溫超過37.3℃，手持額溫槍再次進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)其進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。復(fù)檢區(qū)值班教師**用手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常后，經(jīng)過詢問得知學(xué)生是家長送來學(xué)校，馬上報告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長接到電話后立即安排德育處主任**帶領(lǐng)學(xué)生到臨時隔離觀察室，并通知班主任（揭玉艷）要求家長（彭淑珍）返回學(xué)校，帶領(lǐng)小孩不得乘坐公共交通工具到發(fā)熱門診指定醫(yī)院就診。

2、學(xué)生進(jìn)校時體溫異常，無家長接送的情況。

某班一名學(xué)生（**）在進(jìn)校測量體溫時，超過37.3℃，值班教師蘇小英手持額溫槍再次進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，引導(dǎo)進(jìn)入復(fù)檢區(qū)。復(fù)檢區(qū)值班教師**用手持額溫槍進(jìn)行復(fù)檢，發(fā)現(xiàn)體溫異常后，經(jīng)過詢問得知學(xué)生是自己來學(xué)校，沒有家長接送，馬上送隔離觀察室，并報告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過3次檢測仍然體溫異常者，立即報告**校長并啟動應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長電話將突發(fā)情況報告**

鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。

應(yīng)急救援組負(fù)責(zé)人**接到通知后，安排本組人員**速到場，穿戴好防護(hù)裝備，引導(dǎo)學(xué)生到隔離觀察室（未來教室）留觀。在隔離觀察室，**老師綜合觀察學(xué)生癥狀、了解學(xué)生近期情況并填寫《**小學(xué)隔離點體溫異常學(xué)生情況調(diào)查表》，以配合衛(wèi)生疾控部門開展調(diào)查。歐陽德輝安排班主任（王新英）立即通知家長（**）迅速到校，要求陪同乘坐120急救車到發(fā)熱門診指定醫(yī)院就診。如家長外出務(wù)工等原因不能按時到校，則要求其通知該生其他親屬（**）到場或指定班主任老師陪同就診。

宣傳教育組負(fù)責(zé)人張瑋韋立即安排本組人員邱玉萍、張丑娟到場，了解該生基本情況，做好防控工作的宣傳引導(dǎo)，及時發(fā)布疫情防控期間的上級政策、公告、生活提示，消除社會不良影響。

后勤保障組負(fù)責(zé)人**立即安排本組人員劉素、羅金、到場，組織人員第一時間對該生接觸過的區(qū)域、人員開展消毒工作。

教育教學(xué)秩序維護(hù)組負(fù)責(zé)人張婧立即安排本組人員黃娜、張芬到場，負(fù)責(zé)確保疫情發(fā)生后其他班級正常的教育教學(xué)秩序和師生的穩(wěn)定等工作。

3、學(xué)生上課期間出現(xiàn)體溫異常的情況。

某班上課期間（左邊組老師參加），課任老師（**）發(fā)現(xiàn)一學(xué)生（**）有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀，課任老師馬上通知班主任老師（**）到場，班主任第一時間做好防護(hù)，并用測溫槍對該生進(jìn)行體溫測量，確認(rèn)其體溫高于37.3℃，馬上送隔離觀察室，并報告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過2次檢測仍然體溫異常者，立即報告**校長并啟動應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長電話將突發(fā)情況報告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。

……按照應(yīng)急預(yù)案中的流程演練一遍。

4、教師上班期間出現(xiàn)體溫異常的情況。

教師上班期間，數(shù)學(xué)組辦公室負(fù)責(zé)人（**）發(fā)現(xiàn)一名教師（**）有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀，負(fù)責(zé)人馬上通知**老師到場，第一時間做好防護(hù)，并用測溫槍對該教師進(jìn)行體溫測量，確認(rèn)其體溫高于37.3，馬上送隔離觀察室，并報告當(dāng)日帶班校領(lǐng)導(dǎo)**。**副校長接到電話后立馬趕到隔離觀察室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過2次檢測仍然體溫異常者，立即報告**校長并啟動應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急救援組、后勤保障組、宣傳報告組、教育教學(xué)秩序維護(hù)組等相關(guān)部門迅速就位。隨后，**校長電話將突發(fā)情況報告**鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導(dǎo)、**衛(wèi)生院和明月山區(qū)文教局負(fù)責(zé)人。

……按照應(yīng)急預(yù)案中的流程演練一遍。

（二）演練結(jié)束后，**校長進(jìn)行現(xiàn)場點評，提出改進(jìn)要求。

（三）德育處對本次演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行梳理總結(jié)，提出相應(yīng)的整改措施，并對學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。

五、處置流程

**小學(xué)新冠肺炎處置流程圖

師生員工在家完成晨檢，無癥狀者方可到校上崗上學(xué)；

所有人員進(jìn)校門前一律測量體溫。

體溫正常上班或上學(xué)

體溫異常或有其他呼吸道疾病癥狀

有家長接送

無家長接送

班主任加強(qiáng)晨午檢

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勸返、叮囑及時就醫(yī)，并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，班主任登記報晨檢

叮囑學(xué)生立即佩戴口罩并轉(zhuǎn)移至隔離觀察室等候，電話通知家長到場

詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確認(rèn)、疑似癥例接觸史

有

無

上報分管校領(lǐng)導(dǎo)和校長

家長接回家

并及時就醫(yī)

上報溫湯鎮(zhèn)政府和衛(wèi)生院

上報明月山區(qū)文化教育局

打120通知出診就醫(yī)

登記報晨檢

班主任電話追蹤，醫(yī)院開具治愈證明，復(fù)課

總務(wù)處做好校園消毒、通風(fēng)工作，重點做好病例所在班級消毒。

各班主任做好學(xué)生接觸史排查、心理疏導(dǎo)，做好班級管理，不讓學(xué)生隨意走動。

六、演練要求

1、演練前，各參演人員熟悉應(yīng)急處置具體過程、要求，嚴(yán)格落實防控措施。

2、演練中，各參演人員按照崗位職責(zé)和分工認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極配合、密切合作，確保整個演練過程協(xié)同、高效、有序進(jìn)行。

3、演練后，各參演人員針對本次演練進(jìn)行反思和總結(jié)，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應(yīng)對和解決。

4、宣傳報告組做好本次演練的拍照、攝像、宣傳工作，組織全鎮(zhèn)小學(xué)其他老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)此次演練內(nèi)容，旨在做到人人知曉、人人做到。