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      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      2023-05-12下載本文作者:會(huì)員上傳
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      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

      尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

      大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。

      對(duì)于孩子的教育,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō),目的在于與大家一起交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      我家xx上初中以來(lái),學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對(duì)于xx的成長(zhǎng)進(jìn)步,我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞,即:選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、交流。

      一是“選擇”:在孩子進(jìn)入六年級(jí)后,我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,選擇xx可以說(shuō)是我從未改變的決定,首先、xx不分重點(diǎn)班,第二、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的,其三、xx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒?、xx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校,xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步。

      二是“轉(zhuǎn)變”:可能很多家長(zhǎng)有同感,孩子進(jìn)入初中后,讓我們都手忙腳亂、措手不及,孩子的學(xué)習(xí)科目多了,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此,我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流,覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué),還要學(xué)習(xí)其它科目,為了提高學(xué)習(xí)興趣,我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念,對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題,要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,讓孩子全面發(fā)展。

      三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”。首先,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析,不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力。二是孩子的事情自己做,在開學(xué)初期,xx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,但是,不管多晚,我不再幫他整理文具、書包,準(zhǔn)備衣服,讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三,結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),鍛煉孩子的自理能力。以前,xx從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜,不知道1斤肉多少錢,要買多少菜;以前,從來(lái)不知道怎樣買東西,哪兒的商品更加便宜實(shí)惠,通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng),我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià),他知道了,商城門口的文具店28元一個(gè)的'風(fēng)琴夾,在商城里面只要18元,使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

      四是“表率”,俗話說(shuō):近朱者赤,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長(zhǎng),就要做好表率,在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中,我們家長(zhǎng)與孩子一起參加,讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,例如在公共場(chǎng)所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……

      五是“交流”,xx初中入學(xué)之前,是一個(gè)非常靦腆的男生,什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加,自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后,孩子變得大膽了,其原因,就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁,讓他更加自信、大膽了。再者,我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母,還要當(dāng)孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān),我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,才能知道他們喜歡什么,不喜歡什么,當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們才能及時(shí)有效的提供幫助。

      我感覺(jué),現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn),孩子們是前線的作戰(zhàn),老師是總指揮,咱們家長(zhǎng)就是后勤保障,我們要盡好自己的義務(wù),為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,作為家長(zhǎng),我也深感慚愧,我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn),今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng),也請(qǐng)各位老師能夠一如既往、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,最后祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作愉快,身體健康,謝謝大家。

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

      尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

      大家好!

      我是高三(1)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

      第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(zhǎng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

      第二、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的.生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。

      第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。

      第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了xx老師這樣的好老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)閤x不僅傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

      最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

      很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),跟大家分享一點(diǎn)想法。其實(shí),從孩子報(bào)名那天起,在座的兩千多名師生家長(zhǎng),就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

      星期四晚上接到孩子后我說(shuō),本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,好緊張哦。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué),他反應(yīng)快情商高,立刻很真誠(chéng)的說(shuō),耶,真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞??墒俏业挠H生女兒,也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),她恐嚇我說(shuō):哎呀媽呀,太嚇人了,我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,有也不要緊,畢竟你們這些00后孩子的馬屁,并不是那么容易拍的。被你們鄙視,真的也不算個(gè)啥事。

      這年頭,你們覺(jué)得不容易。我還明白,初中教師比其他學(xué)段教師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng),要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),在你們最依靠父母的十來(lái)年里頭,不偷懶,不抱怨,不蠻干,也不會(huì)那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是:一邊扶持,一邊放手,力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

      為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮螅俏闯赡旰⒆?/p>

      初中,是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年,特殊時(shí)期,多事之期,孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期,的同義詞是麻煩期,毛躁期,矛盾期,厭惡期,沖突期,甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,常常在外是人,在家是鬼。可是無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,父母,永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期,也不例外。

      為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,成為獨(dú)立個(gè)體

      父母教師對(duì)你們的有效影響,可是十來(lái)年而已。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇xx中說(shuō):我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只可是意味著,你和他的緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影告訴你:不必追。

      追是追不上的,我們能做的,大概就是陪伴和目送,用一顆淡定的心,和一張克制的嘴,陪伴出一個(gè)幸福的你,目送著你飛得更高,走得更遠(yuǎn)。

      基于以上認(rèn)識(shí),我決定讓自我擁有一顆淡定的心。

      當(dāng)初中生家長(zhǎng),我也是頭一次,也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,我讀《心平氣和的一年級(jí)》,讀《好媽媽勝過(guò)好教師》。此刻孩子上初中,我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書》等等,又將之前考過(guò)的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的資料翻出來(lái)看,以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,聽家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,當(dāng)然,咨詢者的基本情景是保密的。

      知識(shí)就是力量,總有一本書適合我,總有一些力量讓我聰明起來(lái)。

      有一顆淡定的心,其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解,成績(jī)當(dāng)然是很重要的,當(dāng)然,它又不是的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的.,有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師,我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話,孩子不會(huì)的題目,我也未必做得出來(lái),就是會(huì),也不敢亂指點(diǎn)江山,因?yàn)楦處熃痰姆椒赡懿灰粯?,?huì)幫倒忙的。

      我能做的,就是做好后勤,堅(jiān)持淡定,堅(jiān)持理性和關(guān)心,學(xué)著做一個(gè)好媽媽,去了解他,幫忙他,成全他,鼓勵(lì)他,盡量避免批評(píng),責(zé)怪,打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,一張克制的嘴。

      說(shuō)來(lái)慚愧,開學(xué)近三周,本人出差一周半,沒(méi)辦法,團(tuán)隊(duì)有需要,只能往前沖。在外的時(shí)候,我并不揪心,因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?,學(xué)習(xí)上有教師,家庭作業(yè)么,她會(huì)自我做。我會(huì)每一天打電話,如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,聽她隨便聊,哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響,哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,班主任教師以教室為家,連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心,分享著她的喜怒哀樂(lè),感受著她的學(xué)校生活,一般情景下不作道德評(píng)價(jià)。

      暫時(shí)考砸了,被教師罵了,和同學(xué)鬧別扭了,都是常態(tài),全是小菜,有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,感到郁悶或煩惱,我表示理解,且會(huì)告訴她,你看,天空飄來(lái)五個(gè)字,那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了。

      克制自我的嘴,對(duì)親子雙方而言,難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)心自我變成《大話西游》里的唐僧,不得要領(lǐng)卻自以為是,話不投機(jī)還婆婆媽媽,陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,說(shuō)起來(lái)苦口婆心,實(shí)際上頭目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,不嘮叨的媽媽,占比相對(duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽,就更加稀有了。

      教師是能夠罵學(xué)生的,必須的。我當(dāng)教師時(shí)也經(jīng)常罵人,六七十個(gè)毛孩子,總有那么幾朵奇葩,隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,否則會(huì)秩序大亂??墒羌议L(zhǎng)呢,不妨換換溝通方式。異常是學(xué)習(xí)問(wèn)題,如果教師罵了都不起作用,那家長(zhǎng)再罵,基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間,做無(wú)限的責(zé)罵,實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,不如多想想辦法,有效地如何解決問(wèn)題。

      如果實(shí)在忍不住,那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子:對(duì)眾不責(zé),愧悔不責(zé),暮夜不責(zé),正飲食不責(zé),正歡慶不責(zé),正悲憂不責(zé),疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是:大庭廣眾之下、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候能夠罵呢?只能各位自我看著辦。

      孩子一天一天長(zhǎng)大,思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,我們會(huì)在不經(jīng)意間,逐漸失去話語(yǔ)權(quán),我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),多鼓勵(lì)引導(dǎo),多揚(yáng)長(zhǎng)避短,多溫柔呵護(hù),讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立。

      孩子們也要有話好好說(shuō),不當(dāng)小刺猬,小炸彈,小悶葫蘆,有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,一家三個(gè)臭皮匠,怎樣說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。

      如果能做到心淡定,嘴克制,那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。

      第三個(gè)一是最核心的:那就是,一個(gè)幸福的你。

      每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,也有著不一樣的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,和我們當(dāng)年相比,有更好的幼兒園,小學(xué),初中,高中,大學(xué),甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了。這一點(diǎn),你們確實(shí)比我們幸福。這是命,我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。老話說(shuō)得好:長(zhǎng)江后浪推前浪,你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,會(huì)說(shuō)“前浪死在沙灘上”、實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)”、如果真的能夠一代更比一代強(qiáng),如果你們能夠成為幸福的孩子,將來(lái)做個(gè)幸福的大人,再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,那前浪如我們,含笑沙灘也不要緊。

      可是幸福的含義是很豐富的,除了基本的吃喝玩樂(lè),更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),培養(yǎng)你們的自愛(ài)本事和諒解之心,提升你們幸福的水準(zhǔn)。

      自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,讓心靈陽(yáng)光,讓成績(jī)過(guò)關(guān)。成績(jī)不是的,但它的確又是很重要的,就當(dāng)下的你而言,是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,有喜有憂,要講究方法,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,要不斷挑戰(zhàn)自我,不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活,恨不得穿越回來(lái),捶死此刻的自我。

      諒解也是到達(dá)幸福的重要路徑之一。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前,我們能夠?yàn)槟銈冏龅?,可是是盡力成全。也許有時(shí)候,方法不對(duì)你們胃口,有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手,我們也是新手,新手上路,需要彼此包涵,互相配合,這樣貌,可能我們的中年時(shí)光,和你們的少年時(shí)期,幸福指數(shù)都會(huì)高一些。

      衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,抵達(dá)幸福彼岸。

      多謝大家!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

      尊敬各位的家長(zhǎng):

      下午好!

      今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的關(guān)心的體現(xiàn),也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

      一、班級(jí)情況分析

      班級(jí)教師情況:語(yǔ)文老師,默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、工作一絲不茍;英語(yǔ)老師、張桂萍多次被評(píng)為優(yōu)秀老師,工作成績(jī)不言而喻;數(shù)學(xué)老師謝之新、一直在教育一線,且擔(dān)任班主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是我們學(xué)習(xí)榜樣。至于我本人,我一直積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)者請(qǐng)教、學(xué)習(xí),努力做好班級(jí)工作,積極為班級(jí)服務(wù)??傊景喔骺迫握n教師可所謂年富力強(qiáng)、精力充沛,他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。

      本班的班級(jí)情況,自我接這個(gè)班以來(lái),課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:李虹萱、羅成浪、田大林、孫林宇、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部,他們以身作則,處處起到模范作用,他們?yōu)榘嗉?jí)做出了積極的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)積極,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李虹萱、王維、田林敏、冉俊艷等。學(xué)習(xí)積極踏實(shí)的有:李虹萱、田林敏、冉俊艷、羅成浪、王維、唐仕彪等。我剛才只是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面會(huì)有所進(jìn)步。

      學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題,家長(zhǎng)都希望自己的子女能考第一名,但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)、每天都能學(xué)到知識(shí),那就是好樣的。一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),它只代表過(guò)去、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一定會(huì)有所進(jìn)步,我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、也要關(guān)注他們的能力,注重孩子的多方面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只看在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹立自信。

      各位家長(zhǎng),教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育、社會(huì)教育,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的`心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),也是希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視。

      1、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

      作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,穿著要符合學(xué)生的身份。男生不留長(zhǎng)法、怪法。父母是孩子最好的老師。特別是家長(zhǎng)的思想,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們安心學(xué)習(xí)。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

      2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我們應(yīng)抽出一些時(shí)間關(guān)心孩子,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在吃飯的時(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校的情況、問(wèn)問(wèn)進(jìn)來(lái)思想情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,督促他們完成作業(yè),特別是星期天、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

      3、安全問(wèn)題要時(shí)常提醒

      交通安全、防溺水等

      由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的事情,上下學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M?,是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。

      二、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議

      1、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

      2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。

      3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

      4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

      最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

      親愛(ài)的叔叔阿姨們:

      您們好!我是來(lái)自初一三班的王xx同學(xué),很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)。

      我的數(shù)學(xué)在這七科中不算最好的,但做為數(shù)學(xué)課代表,我在幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)困惑的同時(shí),也在努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。在第一次接觸初中數(shù)學(xué)時(shí),我的成績(jī)就如同“坐過(guò)山車”一樣忽高忽低,要么就是稍一放松,成績(jī)就掉下去,要么就是加倍努力了成績(jī)就是上不去。相信同學(xué)們也會(huì)由此同感。我也多次向老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題,老師告訴我成績(jī)忽高忽低就是典型的不認(rèn)真,不盡力。明明有能力考出高分,可因?yàn)轵湴磷詽M的心理,才導(dǎo)致這樣。往往上帝會(huì)給我們開一個(gè)玩笑,所以,謙虛認(rèn)真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會(huì)產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢?我也思考過(guò),大都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確,重點(diǎn)抓不住,總是舍本逐末,所以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),科學(xué)安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得格外重要了。

      談到學(xué)習(xí)計(jì)劃了,最重要的就是執(zhí)行了,老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長(zhǎng)也有所耳聞,在備考前的那兩個(gè)星期,我們每天都要做計(jì)劃,作總結(jié)。計(jì)劃是完美的,可是有誰(shuí)每條都認(rèn)真的執(zhí)行了呢?于是計(jì)劃、放棄,再計(jì)劃、再放棄,就這么循環(huán)下去。關(guān)于執(zhí)行力這一方面,我深有感觸,因?yàn)橛幸粋€(gè)故事發(fā)生在我身上那一次,我央求媽媽給我買一套課外習(xí)題,我事先計(jì)算好,每天做2頁(yè),到期末正好做完??僧?dāng)我真正要做題時(shí),就會(huì)百般推脫,最后一拖再拖,竟拖到了考試后。后來(lái),我拿起考卷的壓軸題一看,和這習(xí)題上的題簡(jiǎn)直一模一樣!可已經(jīng)晚了,再做也來(lái)不及了,從此,我做事再也不拖了,凡是計(jì)劃好的事情就立刻去做,立刻執(zhí)行。老師多次告訴我們,成功的秘訣就是熱情+遠(yuǎn)見+計(jì)劃+執(zhí)行,這是一個(gè)恒古不變的定律!我們沒(méi)有“明天”,沒(méi)有“下一次”,凡事不可等,凡事不可托,馬上做!這不得不提到了“惜時(shí)”,從開學(xué)到現(xiàn)在老師一直在向我們強(qiáng)調(diào)“惜時(shí)”。我也感受到了,學(xué)習(xí)中最大的浪費(fèi)就是時(shí)間。為什么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?因?yàn)橥粋€(gè)錯(cuò)誤你反復(fù)犯!考試,就如同兩名乒乓球高手進(jìn)行對(duì)決一樣,在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,并不一定是看誰(shuí)的攻擊多么的強(qiáng)悍,而是看誰(shuí)的基本功扎實(shí),沒(méi)有失誤。有失誤者先敗,零失誤者贏!我建議大家都用好“錯(cuò)題本”,它能幫助我們分析錯(cuò)誤原因并預(yù)防重犯同類的`錯(cuò)誤。我有幾個(gè)方法推薦給大家:

      1、標(biāo)注符號(hào)法(認(rèn)真做標(biāo)記,復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)很方便)

      2、章節(jié)歸納法

      質(zhì)量第一,你整理的不是一道題,而是一類題,一類自己的缺點(diǎn)。

      大家記不記得有一陣子,我們的聽講狀態(tài)極其不好,老師教給我們聽講的“三力”,讓我受益匪淺:

      1、注意力:天才,首先是注意力,我們班聽課優(yōu)秀同學(xué)共性——目不轉(zhuǎn)睛,除了認(rèn)真聽講,世界上發(fā)生的一切都與他無(wú)關(guān),這就是優(yōu)秀學(xué)生聽課的心態(tài)。

      2、理解力:怎樣才能理解?關(guān)注老師的“講解過(guò)程”往往老師講解時(shí)間最長(zhǎng),最難懂的地方就是“重難點(diǎn)”。講解過(guò)程比結(jié)果更重要。

      3、提問(wèn)力:學(xué)習(xí):“問(wèn)十答”問(wèn)問(wèn)題不丟人,不問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)跟不上才丟人,一定要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。

      最后,我想告訴大家,堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的,就會(huì)收獲別人不能收獲的!

      謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

      尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!

      我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

      轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

      然而,我覺(jué)得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

      于是,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道,學(xué)習(xí),并不完全只追求結(jié)果,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),不是在平時(shí)不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。

      課堂上,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,老師講新課時(shí),就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

      如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說(shuō),我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

      “勤奮”是讀書時(shí)一個(gè)必不可少的',也是最佳的條件。

      那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí)?;蛟S,近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會(huì)有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

      最后,作為班長(zhǎng)的我,一定和班主任老師,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),相信我們這個(gè)班集體,一定會(huì)做得越來(lái)越好。

      謝謝大家。

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

      各位家長(zhǎng):

      大家上午好!3年來(lái),新教育初中部從小到大,從弱到強(qiáng),從當(dāng)初的幾十人到現(xiàn)在的六百多人,離不開各位的信任和支持。我謹(jǐn)代表初中部,代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)和支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我和各位交流以下幾個(gè)問(wèn)題。

      首先,初中部學(xué)習(xí)是比較辛苦的。我們知道,在當(dāng)下的中國(guó),讀書不是唯一的道路,但讀書卻是一條非常重要的道路,是許多貧困家庭的孩子改變?nèi)松闹匾緩?。高考、中考就擺在那里,我們每一個(gè)人都只有面對(duì),只有迎接,而不能逃避。初中,是一個(gè)人世界觀初步養(yǎng)成的`階段,但還很不穩(wěn)定,很不持久,需要我們成人不斷地督促。真正完全自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子是有的,但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要監(jiān)督,需要管理,需要盯緊的。所以,本著對(duì)孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們狠抓一日常規(guī)建設(shè),狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),在學(xué)習(xí)上給予更多要求。也許有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)辛苦,但初中畢竟不同于小學(xué),我們想讓更多的學(xué)生可以讀高中,上大學(xué)。3年來(lái),我們學(xué)??忌习不帐∈痉陡咧行輰幹袑W(xué)的人數(shù)從幾人到十幾人,再到屆的32人。對(duì)于屆九年級(jí),我們的保底目標(biāo)是80人,盡可能地突破百人大關(guān),讓更多的新教育學(xué)子走進(jìn)休中大門。

      其次,好老師才能培養(yǎng)好孩子。名師出高徒,好老師才能培養(yǎng)好孩子。新教育自創(chuàng)辦之日起,就非常重視教師隊(duì)伍的鍛煉和打造。我們經(jīng)常開展老師的公開課比賽、說(shuō)課比賽、基本功比賽、做題比賽;我們要求老師讀書、做筆記、寫反思;我們帶老師外出聽課,請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師來(lái)我校給老師培訓(xùn)等等。我們志在培養(yǎng)一支專業(yè)水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍。3年來(lái),我們的很多老師在休寧縣各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng),撰寫的各類論文在省市縣論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),多人被評(píng)為休寧縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等。當(dāng)然,我們覺(jué)得好老師除了好在專業(yè)水平之外,更好在教師職業(yè)道德上,那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我們的很多年輕教師,雖然自己尚未成家,但已在工作中學(xué)會(huì)為人父、為人母、為人哥、為人姐。比如我們小學(xué)部的張曉敏老師每天晚上下課后,帶著孩子們回到寢室,腳盆打滿熱水后一字排開,孩子們邊泡泡腳,邊和張老師聊聊天,最后每個(gè)孩子都要和張老師親昵地碰一下頭,才安然入睡。還有我們初中部的馬向陽(yáng)老師,一個(gè)來(lái)自安徽亳州的帥小伙,帶著802班的孩子們一起踢球、一起吹牛、一起包餃子、一起哭、一起笑,所以,孩子們有什么心里話,都愿意寫信告訴馬老師——他們最信任的大哥哥。所以,我們現(xiàn)在一方面培養(yǎng)老師的專業(yè)水平,另一方面培養(yǎng)老師的職業(yè)道德,兩手都要抓,兩手都要硬,讓我們的每一個(gè)老師都成為真正的好老師。

      最后,希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)多和班主任聯(lián)系,經(jīng)常和老師溝通,為了孩子的美好未來(lái),一起努力!謝謝!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

      各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:

      大家好!我非常感謝給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,有不足之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

      一、要學(xué)習(xí),先立志。定目標(biāo),找動(dòng)力。

      就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),為老師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標(biāo)。

      家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言:法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是說(shuō),如果你向高的目標(biāo)努力,很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo),如果你向中目標(biāo)努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō),如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo),接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。

      現(xiàn)在,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?!墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇xx叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了小大人,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn),還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不合適宜,也根本解決不了問(wèn)題。

      二、家長(zhǎng)作表率,讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

      要求孩子做到的,家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。

      有關(guān)專家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,我對(duì)她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,由于事先有心理準(zhǔn)備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。

      去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:哎,做學(xué)生真累呀!剛開始幾天,我只是聽著,后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,我對(duì)女兒說(shuō):解決這個(gè)問(wèn)題的'辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者,她說(shuō):我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):啊,我們老師真是太負(fù)責(zé)了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

      周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō):孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論,我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,口頭表?yè)P(yáng)為主,物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的,主要是讓孩子明白,要得到的,必須付出自己的努力,一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力。

      平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),這樣,孩子有一種平等和被尊重的滿足。

      表?yè)P(yáng)多了,孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試,女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,考了年級(jí)第一名,回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開始做作業(yè)。我看在眼里,急在心里,我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng),順手拿起一張紙,在上面寫下了這么一首小詩(shī):山外青山樓外樓,英雄好漢爭(zhēng)上游,爭(zhēng)得上游莫驕傲,還有英雄在后頭。孩子看了看紙條,轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了,并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。

      三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面,家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子,與孩子一路同行。

      我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí):小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān),初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān),高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀,理解能力增強(qiáng)了,到了初中,語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證,每月可以借四本書,我們借的大多是文學(xué)書籍,讀到好書了就到書店去買回來(lái)。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報(bào)和雜志,初二,除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外,我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》每月一期,孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀,專家評(píng)論等xx,各種文體應(yīng)有具有,提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn),女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高,這與她大量的課外閱讀分不開。

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長(zhǎng)朋友們:

      你們好!

      我是xx的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。

      當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理,能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,以低成績(jī)進(jìn)高成績(jī)出的教學(xué)加工能力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的'意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。

      三年來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

      尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

      你們好!

      我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

      我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的.精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。

      家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

      一、重視孩子的健康

      這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

      如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽暴力的不健康,疏指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。

      二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

      我們家每天早晨5:50起床,這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,閱讀一些英語(yǔ)笑話,不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

      再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍?;蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

      三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。

      人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

      做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

      尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

      大家好!

      我是初一(xx班)xx的家長(zhǎng),很高興能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

      我的孩子xx,在校的這兩個(gè)多月來(lái),變化確實(shí)不小,借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師的言行舉止,時(shí)刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學(xué)會(huì)了讀書又學(xué)會(huì)了做人。

      我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)孩子的培養(yǎng),須做到以下五點(diǎn):

      一、首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給他自己一個(gè)小空間,多買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,擴(kuò)大他的.閱讀范圍。

      二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁看電視,要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后,盡情放松自己,看看電視、玩玩電腦,做到會(huì)勞逸結(jié)合。

      三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,維護(hù)他的自尊心,多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí)、如何成功的道理,讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗,吃自己的飯,自己的前程自己掌握的道理。

      四、多鼓勵(lì)孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都要夸獎(jiǎng),給孩子一些承諾,比如:逛超市買個(gè)小禮品等,做到言而有信,來(lái)激勵(lì)他對(duì)學(xué)習(xí)的信心、恒心,讓他自己從主觀思想上去進(jìn)一步勉勵(lì)自己,提高自己。

      五、對(duì)孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì)遇到一些挫折后或后退,要對(duì)他多一點(diǎn)理解,教育他成功不驕傲,失敗不泄氣,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人的道理。

      這是我的一點(diǎn)心得,僅供大家參考、借鑒。

      最后我相信在xx學(xué)校,校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,孩子們的明天會(huì)更好。

      謝謝大家

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

      尊敬的各位各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

      大家上午好!

      我是宋柳霖的家長(zhǎng)。今天,非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我們這些學(xué)生家長(zhǎng)能夠坐在一起,與老師零距離地探討孩子的教育問(wèn)題。

      我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯加大,學(xué)習(xí)方法更加合理,學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高,良好品格逐漸養(yǎng)成。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序,得益于老師們對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!高中階段教育是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)整合、儲(chǔ)備、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段,同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開闊視野、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界的廣度和深度,提高人文素養(yǎng)、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段。每一位家長(zhǎng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是,選擇冀中我們選對(duì)了,進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn),是家長(zhǎng)的欣慰。我們有理由相信,冀中會(huì)給孩子注入優(yōu)秀的元素,會(huì)為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。

      教育和培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng),不僅是學(xué)校和老師的職責(zé),同時(shí)也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),我想在這里對(duì)孩子提幾點(diǎn)希望和要求。一是尊敬老師。視師如父如母,帶著感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)揣摩、細(xì)細(xì)消化老師傳授的文化知識(shí),主動(dòng)求教問(wèn)題,虛心接受批評(píng),把對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)到學(xué)習(xí)成績(jī)的提升上,體現(xiàn)到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。二是珍惜機(jī)會(huì)。能夠考進(jìn)冀中,這是能力的體現(xiàn)。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)同學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)中共同提高。三是精益求精。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事,作為過(guò)來(lái)人,我能夠體會(huì)到高中三年的付出的辛苦、面臨的壓力,但是我相信,風(fēng)華正茂的你們,只要擺正心態(tài),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的連續(xù)性和系統(tǒng)性,就一定能夠戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝壓力、提升自己,更好地面對(duì)自己的人生。

      作為家長(zhǎng),我在這里也表個(gè)態(tài)。孩子回到家里后,我們會(huì)為孩子提供一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境、一個(gè)寬松獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,并激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,加大孩子探求知識(shí)的動(dòng)力,與學(xué)校和各位老師們一起引導(dǎo)孩子不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)水平,幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      最后,我想把李白的一句耳熟能詳?shù)脑?shī)句送給各位同學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前。

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

      各位家長(zhǎng):

      下午好!

      對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們深知,三十八的今天更離不開各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望,家庭教育意義重大,為人父母,責(zé)無(wú)旁貸,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個(gè)好孩子的背后,必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。

      一、講究學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

      1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系:老師是學(xué)生的引路人,但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己,就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

      2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系:學(xué)校是一個(gè)集體,孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,只有更好地借助別人的力量,才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,幫助同學(xué)就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué))。同學(xué)碰到的難點(diǎn),往往也是自己容易疏忽的地方,為同學(xué)講解清楚了,自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),要想講解得讓他完全明白,自己里需要花一些心思的,怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好!最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。

      3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,取決于做每件事情是否有條理。因此,你要盡最大的努力,讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化,根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科,就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足;當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,盡快把落下的科目補(bǔ)上。

      4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:興趣是成功的基石,更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒(méi)有興趣,就不可能有好的成績(jī),學(xué)生就會(huì)成為苦役犯,終日飽受折磨。如果愛(ài)孩子,作為家長(zhǎng),就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后,就會(huì)愿意學(xué)習(xí),就會(huì)事半功倍;反之,則只能事倍功半。

      5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力:家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,給孩子成就感,幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),要為孩子而驕傲,要讓孩子總結(jié),為成就付出了多少努力,要經(jīng)常強(qiáng)調(diào):所有付出都會(huì)有回報(bào)。

      6、學(xué)習(xí)要持之以恒:學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折,但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力,總能克服困難,取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),沒(méi)有這樣的恒心和毅力,任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

      7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己:學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提,就是清楚地認(rèn)識(shí)自己,客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,他就可能最終成為一個(gè)天才。相反,如果覺(jué)得自己很笨,他真的會(huì)越來(lái)越笨。究其原因,是心理暗示在起作用,遇到難題就害怕,越怕越容易錯(cuò),錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨,這就會(huì)形成惡性循環(huán)。

      在現(xiàn)實(shí)中,有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,不能正常發(fā)揮自己的天賦,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,浪費(fèi)自己的天賦。

      每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一、全年級(jí)第一,但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo),并通過(guò)不斷的短期目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn),家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程,不過(guò)于看重結(jié)果,有過(guò)程才可能有結(jié)果,沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果。

      8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣:學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦,認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,效果將事倍功半,并且越來(lái)越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。

      9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣:學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò),在課堂上學(xué)習(xí)有效率,課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí),老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解,學(xué)生如果跟不上,就會(huì)使聽課的效率大打折扣,甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有,甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開小差的經(jīng)歷,區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

      在課堂學(xué)習(xí)上,提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志,問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生,雖然也聽到了老師的講解,也聽到了別人的提問(wèn)和老師的回答,但他的思路并沒(méi)有真正跟上,即使聽到了同樣的內(nèi)容,印象也不如積極思考的同學(xué)深,不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差,而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問(wèn)題,其實(shí)是一種檢驗(yàn),考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力、思維的縝密程度,以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。

      10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備:凡事預(yù)則立,學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí),不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽課,還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),在課堂上查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后,用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查,能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力,最大限度減少錯(cuò)誤,從而提高學(xué)習(xí)的信心。

      11、遇到難題找老師或同學(xué):在校期間,應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,可以給老師打電話。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌。

      12、完成作業(yè)不拖延:老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候,不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,誰(shuí)都不能例外。

      13、行動(dòng)迅速效率高:上課的時(shí)候,從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí),換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷,要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

      14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律:當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候,要跟和班主任在一起時(shí)一樣,遵守同樣的規(guī)章制度。

      15、課堂秩序嚴(yán)要求:必須遵守教室的紀(jì)律,要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn),必須遵守如下規(guī)則:未經(jīng)許可,不得離開座位;不得說(shuō)話(除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通)。

      二、給各位家長(zhǎng)的建議

      1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力,喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力,只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng);家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,對(duì)孩子的影響和作用,不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人,而且是做人的榜樣,行為的表率。孩子高尚的品德,聰明的頭腦,強(qiáng)健的體魄,美好的心靈,勤勞的習(xí)慣等,都源于家教,源于父母。

      2、早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

      3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,就是他(她)的老師了。當(dāng)老師的,都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,成績(jī)提高,個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),根據(jù)孩子實(shí)際情況,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

      4、要給孩子足夠的'自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵(lì),氣可鼓,不可泄。其實(shí),每個(gè)孩子都有不足之處,某方面不行,并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,長(zhǎng)此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落,也極易引起孩子的逆反心理,并損傷孩子的自尊心。因此,孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。

      許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是,甚至貶低別人的孩子,認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病,家長(zhǎng)便東找原因,西找原因,為孩子開脫,卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,只要不是故意找茬,應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度,虛心求教,弄清原委,以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽見有家長(zhǎng)說(shuō):“我已經(jīng)死了心不管他(她)了,是龍升天,是蛇鉆草,我沒(méi)辦法,隨便怎樣都可以?!毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育,任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育,孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。

      幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,找到長(zhǎng)處,孩子才有立足之地,才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。

      5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,確保孩子正常學(xué)習(xí)。

      6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái)。

      7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

      (1)、要耐心傾聽雙方的聲音。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%,可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,這會(huì)造成很大的誤解,因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是,家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,在你對(duì)教師表示不滿意前,要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

      (2)、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿,這不足為奇,因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師,有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意。這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重,孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。

      (3)、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系,出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通,然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有很多話要說(shuō)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題,這種做法不但不尊重教師,而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展,那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面,要求解決問(wèn)題。

      8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

      自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),這需要父母的悉心指導(dǎo)。

      請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法:

      (1)、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃,并能自我控制。

      (2)、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),以激發(fā)孩子的成就感。

      (3)、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,遇到困難,就協(xié)助孩子解決,但不能包辦代替。

      (4)、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。

      (5)、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程,幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如走訪親友、查閱工具書等。

      (6)、學(xué)習(xí)要由易到難,循序漸進(jìn),逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      (7)、通過(guò)交談,幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。

      (8)、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

      9、提高孩子的閱讀速度

      快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來(lái)看,沒(méi)有足夠快的閱讀速度,孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的。

      怎樣提高孩子的閱讀速度,建議父母必須做到:

      (1)、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練,有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),可讓孩子快速閱讀,然后說(shuō)出大意。事實(shí)證明,這種方法非常奏效。

      (2)、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,有的孩子雖然不出聲地讀,但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行,這種閱讀速度與朗讀速度一樣,通常比默讀慢2—4倍的速度。

      10、與教師合作

      為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利,您必須配合老師的工作。

      建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn):

      (1)、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。

      (2)、您要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況,如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。

      (3)、留下家里或您工作單位的住址、電話,以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。

      (4)、重視老師的家訪,認(rèn)真聽取老師的意見,不要護(hù)短,與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。

      (5)、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí),應(yīng)快速取得聯(lián)系。

      (6)、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),一般情況下,不要缺席。

      (7)、師生之間發(fā)生了沖突,不要先聽孩子一面之詞,應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。

      (8)、切忌在孩子面前責(zé)備、批評(píng)老師。

      (9)、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿,不要直接對(duì)老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任,請(qǐng)任課老師改進(jìn)

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

      親愛(ài)的爸爸媽媽,家長(zhǎng)代表:

      你們好!

      伴著微雨,和著冬韻,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)相聚在一起。首先請(qǐng)讓我代表初一(6)班的全體同學(xué),歡迎你們能來(lái)參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。

      望子成龍,望女成鳳,是每一位做父母的心愿。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?,很多。天冷了,給我們送來(lái)衣服;有什么好吃的,還要留給讀書回來(lái)的我們。你們盡力讓自己的子女生活得更好,學(xué)習(xí)得更好。你們的付出是難于計(jì)算的!在這里,我代表全體同學(xué)對(duì)你們表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,我們從小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)之后又邁上了新一級(jí)的臺(tái)階。你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?,你們?cè)谖覀兩砩霞耐辛讼M蛪?mèng)想。中學(xué)的生活是苦的,也是累的;是緊張的,也是充實(shí)的。但請(qǐng)你們相信,是涌浪,我們就決不會(huì)畏懼山澗的狹窄;是雛鷹,我們就決不會(huì)害怕無(wú)垠的天空;是海燕,我們就決不會(huì)擔(dān)憂前方的激浪;是勁草,我們就決不會(huì)懼怕暴雨狂風(fēng)。您的兒女,是困難挫折所嚇不倒的;您的兒女,是狂風(fēng)暴雨所打不倒的;您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任,堅(jiān)持不懈地走向成功;您的`兒女一定會(huì)化失敗為動(dòng)力,化苦累為信心;您的兒女一定會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

      我們每一個(gè)同學(xué)決不辜負(fù)你們的期望,在校努力學(xué)習(xí),以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。

      金色的田野,放飛明天的希望。我們相信,有你們的關(guān)心,有老師們的辛勤工作,我們明天托起的,將是一輪新世紀(jì)最輝煌的太陽(yáng)。

      天下多少驚人事,莫過(guò)人間父母情!

      自古親情感天地,涌泉難報(bào)父母恩!

      千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡我們心中的感激!

      紙短情長(zhǎng),寫不盡我們心中的祝福!

      我們唯有在心中默默為你們祝福,用行動(dòng)來(lái)證明,我們是你們最好的兒女。

      最后,祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康,所有的家庭幸福!再次衷心地感謝你們的光臨!

      中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      導(dǎo)語(yǔ):教育學(xué)生不僅僅是老師的責(zé)任,更多的應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任。所以家長(zhǎng)會(huì)是一次很好的交流會(huì)議。下面是小編為你準(zhǔn)備的中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)你有幫助!

      篇一:中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友:

      你們好!

      我是201x級(jí)5班***同學(xué)的,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

      現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,每天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

      老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。

      首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,我總是在心存感激。

      其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們?cè)?jīng)憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。

      最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。

      篇二:中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

      大家下午好!

      我是七年級(jí)鄧雨的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

      今天,有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

      第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

      孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校。

      孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì)更加陽(yáng)光。第二、重視孩子的心理健康

      初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家

      長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

      第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

      說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

      1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

      孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。

      2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

      孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。

      3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

      我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

      4、讓孩子喜歡考試

      升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過(guò)考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現(xiàn)在特別喜歡考試。

      四是積極配合老師和學(xué)校

      老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

      各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

      篇三:中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng)、各位老師:

      大家好!

      首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

      學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還很不夠。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

      1、家長(zhǎng)是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后,家長(zhǎng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱。所以,我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò)。

      2、多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)她,使她今后做得更好。當(dāng)前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。

      3、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級(jí)到六年級(jí)利用假期的時(shí)間幫他復(fù)習(xí)鞏固,一開始他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,基礎(chǔ)扎實(shí)了,成績(jī)也有明顯的提高,對(duì)這些課程也特別感興趣了,會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀。

      4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點(diǎn)東西,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      5、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂(lè),我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來(lái)中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說(shuō),有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時(shí)候也做不出,我就鼓勵(lì)他,要多去問(wèn)老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

      6、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,在生活上我就不怎么管他了,早晨我就給他一個(gè)鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,并且要過(guò)公路,這時(shí)候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),假期里還能幫我做些家務(wù)活。

      我的發(fā)言完了,謝謝大家!

      篇四:中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng),全體老師:

      大家好,大家如期參加家長(zhǎng)會(huì)充分證明大家對(duì)學(xué)生教育的高度重視,對(duì)學(xué)校工作的大力支持。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),你將了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想表現(xiàn),你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)面采取的舉措。

      今天的家長(zhǎng)會(huì),我講六個(gè)問(wèn)題:學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念、如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的方向、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長(zhǎng)常識(shí)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的服務(wù)、初三工作。

      一、學(xué)校概況

      大家看到,教學(xué)樓整修一新,多座教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備。滿足了所有班級(jí)的多媒體教學(xué)。使教學(xué)資源共享最大化。課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場(chǎng)和修建的兩座籃球場(chǎng)為學(xué)生體育課和課外活動(dòng)提供了保證,學(xué)生住宿目前高度緊張,正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。食宿、學(xué)生餐廳和學(xué)校下水道工程已列學(xué)校建設(shè)計(jì)劃。

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班由教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處組成,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)由朱松濤校長(zhǎng)、劉高偉、董瑞平主任。政教處由李國(guó)寶校長(zhǎng)、李紅勝、楊紅偉主任??倓?wù)處由馮士賓、閆祥生兩位主任,他們業(yè)務(wù)水平高。管理到位,思路活,管理嚴(yán)格。我們?nèi)幍墓芾矸止っ鞔_性分工不分家。分工協(xié)作,高度團(tuán)結(jié),我對(duì)學(xué)校有這些精干的領(lǐng)導(dǎo)管理人員十分滿意。

      我們的教師,在全鎮(zhèn)及至全縣業(yè)務(wù)素質(zhì)居于前列。在剛剛進(jìn)行的長(zhǎng)垣學(xué)科帶頭人選拔中,一個(gè)鎮(zhèn)5名教師參賽,我校有3名教師參加,全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宏力學(xué)校初中部、縣一中初中部,城關(guān)二中分校都選派教師參加,各學(xué)科均有二十多個(gè)老師參賽,我校朱校長(zhǎng)獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語(yǔ)學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科并列第四名。他們?cè)谧髡n大賽中都能很好地誘發(fā)學(xué)生求知欲、駕馭教材,學(xué)生,課學(xué)能力出眾,重視學(xué)生分組協(xié)作,探究。他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結(jié)晶,我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍是樊相一中的寶貴財(cái)富,這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在。

      我們學(xué)校的十三位班主任,敬業(yè)精神、管理水平、責(zé)任心、爭(zhēng)勝心一流,學(xué)生在這樣的班級(jí)環(huán)境中才有可能積極向上,我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人,是最值得尊敬的人!

      我們的學(xué)生情況目前不樂(lè)觀,他們的基礎(chǔ)與三中有一定差距,與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)?;A(chǔ)相差更遠(yuǎn),沒(méi)有好的基礎(chǔ),想取得理想成績(jī),困難很大,學(xué)生成績(jī)的好壞,由三個(gè)因素決定。學(xué)生基礎(chǔ)占50%。學(xué)生興趣占25%;教師的業(yè)務(wù)水平,責(zé)任心占25%;由此可見學(xué)生基礎(chǔ)的重要性。我們不能把責(zé)任都推到學(xué)生基礎(chǔ)差,在學(xué)生基礎(chǔ)一般的情況下,如何能最大限度提高學(xué)生的成績(jī),里邊的學(xué)問(wèn)確定很大。

      二、學(xué)校的發(fā)展方向和辦學(xué)理念

      鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)指派我到樊相一中工作,我有信心和樊相一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一道把樊相一中打造成一所有濃厚育人氛圍、教科研氛圍、有特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),我們的辦學(xué)理念是學(xué)生該學(xué)的時(shí)候,學(xué)出質(zhì)量,該玩的時(shí)候,玩?zhèn)€痛快。玩出水平,該休息的時(shí)候,休息出質(zhì)量,勞逸結(jié)合,張弛有度,即嚴(yán)又愛(ài),全面發(fā)展。我們要重視環(huán)境育人,“篷生麻中,不扶面直;白沙在涅,與之俱黑”“近朱者赤,近墨者黑”這些都充分說(shuō)明了環(huán)境對(duì)育人的重要性,我們有責(zé)任心也必須營(yíng)造具有凝聚功能的校園精神文化;健全具有約束功能的校園制度文化;構(gòu)建具有育人功能的校園物質(zhì)文化;豐富具有教育功能的校園活動(dòng)文化。進(jìn)入校園把校園布置有學(xué)習(xí)的、紀(jì)律的、鍛煉意志的、思想的、交往的、安全的。鍛煉身體的名言警句。有辦學(xué)理念裝飾干墻。有學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)努力方向。讓學(xué)生身在其境,積極向上!所有這些學(xué)校準(zhǔn)備在修建的綜合樓完工后有序展開!

      三.如何落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展方向

      1、該學(xué)的時(shí)候,學(xué)出質(zhì)量,學(xué)出效率,我把學(xué)習(xí)分成了兩塊:⑴飯后到校自由學(xué)習(xí);⑵課堂學(xué)習(xí)。關(guān)于飯后學(xué)習(xí),我們出臺(tái)了“飯后學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定”,我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計(jì)劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的飯后學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了量化管理,飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)逐步實(shí)現(xiàn)!

      課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,學(xué)生知識(shí)的獲取70%靠課堂,課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道,課堂教學(xué)的質(zhì)量,效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證,為保證課堂的高質(zhì)量,課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的保證,為保證課堂的高質(zhì)量,高效率,我們從以下幾個(gè)方面入手。

      ①重視課桌擺設(shè)。下課后1分鐘上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行科學(xué)擺設(shè),使下節(jié)課45分鐘有保證,課擺事小但不容忽視,細(xì)節(jié)決定成?。、谥匾晫W(xué)生坐姿,舉手示意規(guī)范有序,重視學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng),合作交流,展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲,充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì),把課上活!重視老師課堂管理,先對(duì)學(xué)生保證安全,對(duì)違紀(jì)學(xué)生記錄,所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課,對(duì)教師上課是個(gè)督促,對(duì)違紀(jì)學(xué)生是個(gè)震懾,對(duì)教師課堂管理是個(gè)幫助,我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),重視教研活動(dòng)開展,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

      2、該玩的時(shí)候,玩?zhèn)€痛快,玩出水平。我們的措施有:①課前一支歌,每日上午、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌,讓學(xué)生休息大腦,讓校園洋溢歌聲,調(diào)整學(xué)生情緒。②課前十分鐘,必須走出教室,玩上6、7分鐘,跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動(dòng);我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo),有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查,最大限度保證了學(xué)生的安全,也最大限度地讓學(xué)生玩出水平,不是胡玩,瞎玩,我們學(xué)生的籃球水平,在全縣都是靠前的,這是我要對(duì)兩操一課做出貢獻(xiàn)的李紅勝老師、劉鋒老師說(shuō)你們不容易,你們辛苦了!④學(xué)校的體育周本周是體育活動(dòng)周的第一周,有初一學(xué)生的個(gè)人計(jì)時(shí)跳繩、集體跳繩,初二學(xué)生的踢毽子比賽,定點(diǎn)投籃比賽,初三學(xué)生的400米接力,這給學(xué)生展示自我提供了舞臺(tái),即增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)凝聚力,又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念,讓學(xué)生玩得痛快,玩出水平真正體現(xiàn)。

      3、既嚴(yán)又愛(ài),全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理,對(duì)學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習(xí),語(yǔ)言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄,對(duì)遲到,曠課,上課違紀(jì)的做好記錄在案,并上交班主任,掌握學(xué)生的一手材料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化積分。對(duì)癥下藥,有的放矢。個(gè)別學(xué)生政教處,學(xué)生家長(zhǎng)配合教育,盡最大可能讓學(xué)生不掉隊(duì)。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度,把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生,重大違紀(jì)如上網(wǎng)、吸煙、喝酒、打架、逞強(qiáng)逞霸等及時(shí)反饋出來(lái)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)教育,防微杜漸!班級(jí)也好,學(xué)生也好,一律實(shí)行量化積分管理,積分有扣分,有加分,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)等多占一定比例,學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好,能進(jìn)步,個(gè)人積分明顯很高,學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo),還是實(shí)行了量化管理工作,學(xué)生才有可能積極向上,斗志昂揚(yáng)!學(xué)校組織的活動(dòng)學(xué)生才有可能踴躍參加!

      我們十分重視學(xué)生的思想工作,學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每位學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的孩子思想進(jìn)步,積極向上,愛(ài)國(guó)集體觀念強(qiáng)。學(xué)校是思想工作的主陣地,一旦失守,后果不堪設(shè)想,我們從以下幾個(gè)途徑做好學(xué)生思想工作;①老師充分挖掘教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我舉個(gè)例子,我給學(xué)生講無(wú)線電通訊“電磁波”時(shí),我都會(huì)舉這個(gè)例子,電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成,陣地上只剩下王成一人,手握爆破筒,身背發(fā)報(bào)系統(tǒng),美國(guó)兵蜂擁而來(lái),王成豪不猶豫,對(duì)無(wú)線話筒的后方指揮所高喊:“我是五成,我是王成,向我開炮!”這個(gè)例子的引入,既讓學(xué)生對(duì)“電磁波”有了初步的認(rèn)識(shí),又給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治思想教育課,學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了。又有興趣,真是一舉多得,除了教書還得育人這是我們教師的職責(zé)!②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式,并進(jìn)行國(guó)旗下講話,升旗神圣、莊嚴(yán),國(guó)旗下講話學(xué)生思想得到升華。③我們重視集體班會(huì)的召開,由班主任組織,全體教師到位和學(xué)生溝通。把實(shí)行的辦法讓學(xué)生理解,讓老師支持,效果十分明顯。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動(dòng),讓學(xué)生班級(jí)找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo),班與班挑戰(zhàn),學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn),培養(yǎng)了學(xué)生爭(zhēng)勝心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生,讓學(xué)生有奔頭,不自卑。⑤我們重視班級(jí)文化建設(shè),頒發(fā)流動(dòng)紅旗,評(píng)出紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育之星、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿活力的環(huán)境中發(fā)展,讓學(xué)生不知不覺(jué)被感染,不知不覺(jué)地進(jìn)步。

      該休息的時(shí)候,休息出質(zhì)量,勞逸結(jié)合,張弛有度,飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實(shí)是學(xué)生的體現(xiàn),課前一支歌,兩操一課的落實(shí),體育周的有序開展,實(shí)際上這是不是休息的休息。晚上休息,每晚由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到十一點(diǎn)多。這些措施,讓學(xué)生做到了勞逸結(jié)合,張馳有度。

      為了保證學(xué)校多項(xiàng)制度的落實(shí),我們實(shí)行了“精細(xì)化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的所有管理工作。星期一:李國(guó)保、董瑞平;星期二:劉高偉、閆祥生;星期三:楊紅偉、王子衛(wèi);星期四:李紅勝、馮士賓;星期五:朱松濤、秦言鋒。5:20起床,督促初三在校住宿學(xué)生。5:40先早讀30分鐘,然后兩人一人查校園,一人到操場(chǎng)和體育教師一道管理學(xué)生早操,再把十三個(gè)班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍,不容易,早、午、晚三個(gè)飯后30分鐘到位,督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生打掃,檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,上午廣播操,下午課外活動(dòng)進(jìn)行檢查管理,我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項(xiàng)檢查規(guī)定,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化管理,為學(xué)生良好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻(xiàn),我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流,成績(jī)一流。管理一流,團(tuán)結(jié)一流的口號(hào),我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并受到了通報(bào)表?yè)P(yáng),我相信,有付出就有回報(bào)!

      四:處理好家長(zhǎng)、教師之間的關(guān)系

      老師和家長(zhǎng)有共同的心愿,讓學(xué)生成才,不成才也得成人,學(xué)生進(jìn)步,盡可能多學(xué)知識(shí),很鐵不成綱,老師不是圣人,有時(shí)難免過(guò)分。行為過(guò)激,望家長(zhǎng)理解,支持老師的一片苦心,多行多業(yè)老師最無(wú)私,想把一切教會(huì)學(xué)生,老師真的做的過(guò)火了。你可找老師或年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō),可以給學(xué)校反映,讓我協(xié)調(diào)解決。如果遇到問(wèn)題,聽學(xué)生一面之辭,大吵大鬧,對(duì)學(xué)生、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地,是文明場(chǎng)所,讓各位家長(zhǎng)、老師心胸寬廣,注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系,成為朋友,對(duì)學(xué)生的教育,才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長(zhǎng)一聽到學(xué)生講老師的瞎話,當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話,給孩子撐腰。這樣以來(lái),學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步,很難很難,老師對(duì)這樣的學(xué)生管理心存壓力,敢管嗎?誰(shuí)都相信,關(guān)系好了,融洽了,老師才可能多管,多問(wèn),你的孩子才可能進(jìn)步最快!

      五,有關(guān)家長(zhǎng)常識(shí)和家長(zhǎng)服務(wù):見材料

      六:關(guān)于初三工作

      初三工作是學(xué)校工作的重中之重,如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谧詈蟮?個(gè)月內(nèi),提高最多,我們初三年級(jí)組和全體初三師生已搞了一個(gè)初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式,今后初三學(xué)生家長(zhǎng)到教室后,班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。

      好了,通過(guò)今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),希望各位家長(zhǎng),老師攜起手來(lái)。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上,紀(jì)律上,學(xué)習(xí)上,能力上有個(gè)提高,希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲,天天向上!

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