第一篇：小學(xué)黨支部開(kāi)展"不忘初心、牢記使命”主題教育方案

小學(xué)黨支部開(kāi)展"不忘初心、牢記使命”主題教育方案

1、教育精神

一條主線

這次主題教育聚焦一個(gè)主題一條主線，就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

總的要求

守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。

根本任務(wù)

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市黨員群眾為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。同時(shí)要將力戒形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容。

具體目標(biāo)

理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率。主題教育總的要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)等內(nèi)容，都是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，全體黨員干部都必須熟悉掌握。

2、總體安排

一是在時(shí)間要求上，主題教育總體為3個(gè)月左右，9月—11月。二是在參加對(duì)象上，學(xué)?；鶎狱h組織和黨員。三是在重點(diǎn)措施上，基層黨支部和黨員主要是學(xué)習(xí)教育和檢視整改2項(xiàng)舉措。

3、具體要求

一是在學(xué)習(xí)教育方面，黨員原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，召開(kāi)黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，相互啟發(fā)提高。主題教育期間，黨支部書(shū)記要講1次專題黨課，或者向所在支部黨員報(bào)告一次個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，其他黨員可以通過(guò)“圓桌黨課”、普通黨員上講臺(tái)等形式，分享個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的學(xué)習(xí)。二是在檢視整改方面，黨員對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問(wèn)題，一項(xiàng)一項(xiàng)整改到位。通過(guò)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等方式，組織黨員立足崗位，履職盡責(zé)。通過(guò)主題黨日、“先鋒驛站”志愿服務(wù)、認(rèn)領(lǐng)微心愿等途徑，組織黨員至少參加1次志愿服務(wù)，為身邊群眾至少辦1件實(shí)事好事。主題教育結(jié)束前，黨支部召開(kāi)一次專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員。抓好支部規(guī)范化建設(shè)，使我校基層黨支部建設(shè)水平在經(jīng)過(guò)主題教育的檢驗(yàn)錘煉后，再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場(chǎng)的校長(zhǎng)備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者?？倳?shū)記在報(bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書(shū)記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過(guò)對(duì)學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢(mèng)想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛(ài)生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長(zhǎng)放心，學(xué)生愛(ài)戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛(ài)之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)?？倳?shū)記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛(ài)的教育，要用師愛(ài)激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹(shù)立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛(ài)。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場(chǎng)的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第三篇：國(guó)企“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展情況

“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來(lái)，××黨委深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記抓“四個(gè)到位”的指示要求，緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，聚焦解決××、國(guó)企改革突出問(wèn)題，以自我革命精神系統(tǒng)謀劃推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)各項(xiàng)工作，切實(shí)以主題教育擔(dān)負(fù)起做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)的光榮使命。

一、主要工作情況

(一)帶著忠誠(chéng)學(xué)思踐悟，堅(jiān)決把牢國(guó)企改革發(fā)展政治方向。聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，迅速組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，從總書(shū)記系列重要論述中找到應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的“金鑰匙”。一是在集中研討學(xué)中感悟初心。緊緊圍繞五個(gè)專題，××黨委集中安排1周時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，全程體現(xiàn)讀原著、學(xué)原文、悟原理。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)列出專題，圍繞總書(shū)記在中央政治局第 15 次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神、在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上重要講話精神，深入研討交流，刻領(lǐng)悟國(guó)有企業(yè)的初心使命就是做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)，深刻領(lǐng)悟國(guó)有企業(yè)勇于擔(dān)當(dāng)作為，就是要成為落實(shí)中央重大決策部署的依靠力量。機(jī)關(guān)各黨支部結(jié)合各自職責(zé)，利用1周時(shí)間，每天集中學(xué)習(xí)，組織全體黨員深入思考、研討交流，既汲取信心和智慧，又查找差距和不足。二是在多措并舉學(xué)中汲取力量。將《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等學(xué)習(xí)資料發(fā)放至每一名黨員，組織大家一頁(yè)一頁(yè)地讀原著，一個(gè)一個(gè)地鉆專題。邀請(qǐng)省委黨校教授作“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系”專題輔導(dǎo)，組織全體黨員干部到××、××等開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，舉辦“我愛(ài)祖國(guó)”歌唱活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定黨對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決心，樹(shù)立做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)的信心。三是在上下聯(lián)動(dòng)學(xué)中凝聚共識(shí)。加強(qiáng)對(duì)所屬企業(yè)的督促指導(dǎo)，參加相關(guān)教育活動(dòng)，建立上下溝通機(jī)制，及時(shí)把關(guān)提出意見(jiàn)。結(jié)合慶祝建黨98周年，選樹(shù)一批名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，為全系統(tǒng)樹(shù)立堅(jiān)守初心、勇?lián)姑膶W(xué)習(xí)標(biāo)桿。先后組織所屬企業(yè)企業(yè)召開(kāi)兩次主題教育學(xué)習(xí)交流會(huì)，分別圍繞抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、抓嚴(yán)調(diào)研檢視開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，擬于8月份重點(diǎn)圍繞推進(jìn)整改落實(shí)召開(kāi)第三次學(xué)習(xí)交流，互相借鑒、凝聚共識(shí)，推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展。

(二)帶著問(wèn)題深入調(diào)研，找準(zhǔn)找實(shí)推進(jìn)中央、省委重大戰(zhàn)略性任務(wù)的弱項(xiàng)短板。結(jié)合中央、省委正在推進(jìn)的重大決策部署，著眼國(guó)有企業(yè)應(yīng)肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)，深入基層一線調(diào)查研究。一是突出關(guān)鍵重點(diǎn)深入調(diào)研。XX領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，圍繞理清企業(yè)主責(zé)主業(yè)、抓好“六穩(wěn)”工作等，深入廣業(yè)集團(tuán)、絲紡集團(tuán)深入調(diào)研，同企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子一起查擺問(wèn)題、分析癥結(jié)、明確舉措?！痢咙h委重點(diǎn)圍繞“1+1+9”工作部署、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、應(yīng)對(duì)中美貿(mào)易摩擦、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等重大戰(zhàn)略性任務(wù)，圍繞國(guó)有企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任使命，明確了6大方面11個(gè)調(diào)研專題，分別由8位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織開(kāi)展調(diào)研，著力破解同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)和資源利用低效問(wèn)題、破解企業(yè)科技創(chuàng)新能力不足問(wèn)題、破解基層黨建三年行動(dòng)計(jì)劃弱項(xiàng)短板、破解人才結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題、破解所屬企業(yè)企業(yè)穩(wěn)投資穩(wěn)就業(yè)工作突出問(wèn)題等。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向摸清癥結(jié)。按照查找問(wèn)題、弄清癥結(jié)、整改落實(shí)的思路，從主題教育一開(kāi)始就本著問(wèn)題去，本著問(wèn)題改，××黨委班子成員直接到二三級(jí)基層企業(yè)一線，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、廣泛座談、一對(duì)一談話等方式，深入基層“望聞問(wèn)切”，摸查各企業(yè)存在的突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，尤其是對(duì)××黨委班子改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，做到科學(xué)統(tǒng)籌、輕車簡(jiǎn)從，各班子成員相對(duì)重點(diǎn)調(diào)研2家所屬企業(yè)企業(yè)，避免扎堆調(diào)研，增加基層負(fù)擔(dān)。三是交流調(diào)研成果完善舉措。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，各領(lǐng)導(dǎo)分析梳理調(diào)研情況，形成有實(shí)際內(nèi)容、有問(wèn)題分析、有具體對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。召開(kāi)××黨委擴(kuò)大會(huì)議交流調(diào)研成果，進(jìn)一步完善貫徹落實(shí)舉措。

(三)帶著責(zé)任全面檢視，摸清弄明國(guó)有企業(yè)存在問(wèn)題的癥結(jié)所在。嚴(yán)格按照“六個(gè)對(duì)照”，“五個(gè)重點(diǎn)查找”的要求，既查擺思想根子問(wèn)題又查找工作問(wèn)題。一是對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距。系統(tǒng)梳理總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上列舉的5大類35個(gè)方面問(wèn)題和××?xí)浽谖沂≈黝}教育工作會(huì)議上列出的4個(gè)方面15個(gè)具體問(wèn)題，收集整理所屬企業(yè)企業(yè)提出的重大問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，形成《××黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育參考問(wèn)題清單》和《所屬企業(yè)企業(yè)重大問(wèn)題和熱難點(diǎn)問(wèn)題清單》，××黨委及班子成員一項(xiàng)一項(xiàng)審視對(duì)照，找準(zhǔn)自身具體問(wèn)題、找準(zhǔn)思想政治根源。二是結(jié)合實(shí)際查短板。堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作職責(zé)擺進(jìn)去，把思想認(rèn)識(shí)擺進(jìn)去，結(jié)合××的職責(zé)定位和國(guó)有企業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)，重點(diǎn)查擺××職能轉(zhuǎn)變相對(duì)滯后，××過(guò)寬，審批事項(xiàng)過(guò)多問(wèn)題;推進(jìn)所屬企業(yè)國(guó)有企業(yè)布局不到位，所屬企業(yè)企業(yè)“小散弱”和競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)問(wèn)題;推進(jìn)人才工作不夠扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)人才特別是高層次人才占比較低問(wèn)題;部分機(jī)關(guān)黨員干部擔(dān)當(dāng)精神弱化，服務(wù)企業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，存在“慵懶散”問(wèn)題等。三是廣泛檢視列清單。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)照、調(diào)查研究和巡視巡察反饋意見(jiàn)等，進(jìn)行全面再梳理、再檢視、再認(rèn)領(lǐng)，同時(shí)結(jié)合中央巡回指導(dǎo)組反饋意見(jiàn)和省委第11巡回指導(dǎo)組反饋意見(jiàn)，動(dòng)態(tài)檢視、動(dòng)態(tài)補(bǔ)充《××黨委全面整改與專項(xiàng)整治問(wèn)題清單》，列出了思想理論武裝不扎實(shí)、貫徹中央省委決策部署不到位、干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠、黨建主體責(zé)任不落實(shí)等7大方面25項(xiàng)具體問(wèn)題;對(duì)于其中能夠立刻整改或近期取得明顯成效的16個(gè)問(wèn)題，梳理形成《××黨委立行立改問(wèn)題清單》;對(duì)于一些需要重點(diǎn)解決的××、國(guó)企改革和黨的建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，形成了《××黨委集中治理任務(wù)清單》，明確了11項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，有針對(duì)性地進(jìn)行集中治理。

(四)帶著使命立行立改，全面發(fā)揮國(guó)有企業(yè)支撐保障作用。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，針對(duì)存在問(wèn)題，明確整改措施、完成時(shí)限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，逐一逐項(xiàng)抓好落實(shí)。特別是圍繞中央、省委正在推進(jìn)的重大決策部署，嚴(yán)格落實(shí)邊學(xué)邊查邊改要求，堅(jiān)決扛起國(guó)有企業(yè)擔(dān)當(dāng)使命。一是聚焦優(yōu)化國(guó)有企業(yè)布局抓整改。推進(jìn)所屬企業(yè)企業(yè)集團(tuán)層面戰(zhàn)略性重組，提升規(guī)模效應(yīng)，目前已完成××與××重組，正在推進(jìn)××集團(tuán)與××的重組。加快所屬企業(yè)二三級(jí)企業(yè)專業(yè)化重組。二是聚焦深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革抓整改。重點(diǎn)在“破、立、降”上下功夫，加快“僵尸企業(yè)”出清重組，截至目前所屬企業(yè)“僵尸企業(yè)”已實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)出清898戶，出清率為87%。壓縮管理層級(jí)、減少法人單位，共減少法人單位846戶，減少比例約24%，超額完成了壓減20%的目標(biāo)任務(wù)。加快降杠桿、減負(fù)債，所屬企業(yè)企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率為54.5%，同比下降2.2個(gè)百分點(diǎn)，處于合理水平。三是聚焦“六穩(wěn)”工作抓整改。在穩(wěn)外貿(mào)方面，××省長(zhǎng)親自調(diào)研指導(dǎo)××集團(tuán)全力做好運(yùn)營(yíng)工作，帶動(dòng)“××”，扎實(shí)推動(dòng)二手車出口試點(diǎn)工作，目前××集團(tuán)已成功拿到出口牌照，完成第一單二手車出口業(yè)務(wù)。在穩(wěn)就業(yè)方面，推動(dòng)各所屬企業(yè)加大應(yīng)屆大學(xué)生招聘力度，進(jìn)一步挖掘近期可提供的招聘崗位，在“廣東人才網(wǎng)”平臺(tái)開(kāi)展“所屬企業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)”。在穩(wěn)投資方面，加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，所屬企業(yè)實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資458.47億元，占全部××企業(yè)的26.77%。四是聚焦黨的建設(shè)抓整改。堅(jiān)持“靶向治療”，下發(fā)開(kāi)展掛點(diǎn)幫帶服務(wù)基層黨組織的通知，××黨委班子成員帶頭掛點(diǎn)整頓，重點(diǎn)整頓一批經(jīng)營(yíng)管理混亂、廉潔風(fēng)險(xiǎn)突出、“四風(fēng)”問(wèn)題頻發(fā)的基層黨組織。統(tǒng)籌整合資源，以此次“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，挖掘用好機(jī)關(guān)、企業(yè)教育資源，今年7月底前機(jī)關(guān)和各獨(dú)立法人企業(yè)完成黨員活動(dòng)室建設(shè)。實(shí)施“三個(gè)一百”，從各企業(yè)選樹(shù)一批秉持理想信念、保持崇高境界、堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型，營(yíng)造比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)濃厚氛圍。

二、下一步工作安排

下來(lái)，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記抓“四個(gè)到位”的指示要求，按照中央、省委部署和省委第11巡回指導(dǎo)組要求，把握重點(diǎn)、緊扣主題，扎實(shí)推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展。重點(diǎn)做好以下工作：

一是廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭做起，參加所在支部學(xué)習(xí)，結(jié)合主題教育上黨課，示范帶動(dòng)機(jī)關(guān)全體黨員扎實(shí)抓好自學(xué)。繼續(xù)安排若干專題，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討。召開(kāi)機(jī)關(guān)讀書(shū)交流會(huì)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，推動(dòng)思想再深化、認(rèn)識(shí)再提高、工作再促進(jìn)。

二是深入調(diào)查研究。繼續(xù)圍繞中央和省委省政府正在推進(jìn)的重大部署，圍繞國(guó)有企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任使命，圍繞國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展突出問(wèn)題，深入基層“望聞問(wèn)切”，真正把問(wèn)題弄清楚、把癥結(jié)分析透。加強(qiáng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，完善整改落實(shí)舉措，逐一逐項(xiàng)抓好整改。及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把“學(xué)習(xí)、調(diào)研、檢視、整改”作為一種方法、一種習(xí)慣，總結(jié)固化為長(zhǎng)效機(jī)制，帶動(dòng)全系統(tǒng)工作水平更上新臺(tái)階。

三是動(dòng)態(tài)檢視問(wèn)題。××黨委班子和班子成員按照“六個(gè)對(duì)照”“五個(gè)重點(diǎn)查找”要求，繼續(xù)查找差距。結(jié)合學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究情況，對(duì)全面整改與專項(xiàng)整治問(wèn)題清單、立行立改問(wèn)題清單進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整、動(dòng)態(tài)補(bǔ)充，每周進(jìn)行1次補(bǔ)充完善。

四是全面抓好整改。按照整改落實(shí)方案要求，各領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，各部六按職能落實(shí)，將全面整改、專項(xiàng)整治、集中治理和立行立改任務(wù)逐條逐項(xiàng)整改到位，做到兩手抓、兩促進(jìn)。主題教育結(jié)束前，××黨委召開(kāi)民主生活會(huì)，各支部召開(kāi)組織生活會(huì)。

五是認(rèn)真落實(shí)省委巡回指導(dǎo)組工作要求。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉亮點(diǎn)，做好簡(jiǎn)報(bào)信息的報(bào)送工作。抓好巡回指導(dǎo)組反饋意見(jiàn)整改落實(shí)工作。對(duì)照防止形式主義負(fù)面清單，負(fù)起責(zé)任、嚴(yán)格把關(guān)、堅(jiān)決克服。

第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，不過(guò)一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。

一路走來(lái)，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛(ài)心為重。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛(ài)，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號(hào)召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開(kāi)展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野。為了管理好班級(jí)，我樹(shù)立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。

其次，以愛(ài)心相待，始終如一。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的教育就沒(méi)有生命。愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài)心。作為一名教師，所面對(duì)的是一群天真無(wú)邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。

愛(ài)學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個(gè)令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，對(duì)他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠。以博愛(ài)言傳身教，廢除學(xué)生間的等級(jí)差別，達(dá)到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴(yán)相濟(jì)。

知識(shí)或可言傳，德行需得身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書(shū)育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹(shù)人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動(dòng)力，見(jiàn)賢思齊。

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說(shuō)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識(shí)，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識(shí)的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他對(duì)行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識(shí)對(duì)道德的作用并不是絕對(duì)正向的。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。教書(shū)育人的路還有很長(zhǎng)，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華！

第五篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見(jiàn)方案

“不忘初心、牢記使命”主題教育征求意見(jiàn)方案（模板）

按照“不忘初心、牢記使命”主題教育總體安排，為進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題，抓好整改落實(shí)，確保主題教育取得實(shí)效。結(jié)合x(chóng)x黨組工作實(shí)際，制定如下方案。

一、總體目標(biāo)

對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照初心使命，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，對(duì)照全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作任務(wù)，從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，知敬畏、存戒懼、守底線，服務(wù)群眾，思想覺(jué)悟，各級(jí)巡視巡察問(wèn)題整改等方面，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

二、問(wèn)題類別

1.增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

2.做到“不忘初心、牢記使命”方面。

3.群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。

4.知敬畏、存戒懼、守底線方面。

5.思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。

6.中央專項(xiàng)巡視、環(huán)保督察、國(guó)家扶貧考核、掃黑除惡督導(dǎo)、新聞媒體曝光、省委巡視督查考核方面。

三、征求意見(jiàn)方式及進(jìn)度安排

(一)調(diào)研走訪。xx黨組班子成員認(rèn)真制定調(diào)研計(jì)劃，積極深入分管部門、包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和聯(lián)系村戶開(kāi)展調(diào)研，通過(guò)實(shí)地走訪、召開(kāi)座談會(huì)等方式，廣泛聽(tīng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位的意見(jiàn)建議，聽(tīng)取基層黨員群眾的呼聲意見(jiàn)，梳理歸納出存在的問(wèn)題。(完成時(shí)限：x月底前完成)

(二)學(xué)習(xí)研討。xx黨組班子成員結(jié)合縣委常委會(huì)主題教育讀書(shū)班交流研討，深刻剖析自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上存在的問(wèn)題。(完成時(shí)限：x月中旬)

(三)談心談話。xx黨組班子成員相互之間，與分管部門、包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志，與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表廣泛開(kāi)展談心談話，溝通思想、聽(tīng)取意見(jiàn)，指出不足、提出建議。(完成時(shí)限：x月底前)

(四)對(duì)照檢視。認(rèn)真對(duì)照中央和省、市各類巡視、督導(dǎo)、督察、考核反饋問(wèn)題以及領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行檢視問(wèn)題。(完成時(shí)限：x月底前)

(五)書(shū)面征求。發(fā)放征求意見(jiàn)函，廣泛征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、xx各部門、駐縣各企事業(yè)單位黨委(黨組)對(duì)xx黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)，并原汁原味向xx黨組領(lǐng)導(dǎo)班子和xx黨組班子成員本人反饋。(完成時(shí)限：x月底前)

(六)設(shè)立征求意見(jiàn)箱。在機(jī)關(guān)大門口設(shè)立征求意見(jiàn)箱，廣泛接受社會(huì)各界對(duì)xx黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見(jiàn)。(完成時(shí)限：x月中旬)