人教部編版小學(xué)道德與法治四年級上冊期中專項復(fù)習(xí)（填空題）

學(xué)校：

班級：

姓名：

成績:

注意：卷面整潔、字跡清晰，共40個題。答案詳見教材。

1.我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多（）。

2.每個班都有自己的（），也有自己的（）。

3.（）是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

4.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有（），校有（），班有（）。5.（）是班級共同生活的規(guī)則。（）可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的（）和（）。

7.我們是班規(guī)的（），也應(yīng)該是班規(guī)的（）。

8.大家一起制訂的（），是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。（）重在執(zhí)行。

9.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有（）的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況（）的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以（）。

10.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多（），每個班都是（）。

11.每個班都是學(xué)校大家庭中的（），在學(xué)校生活中，大家一起

（），共同（）和（）美好的校園生活。

12.班級與班級之間既有（），也有（），（）給我們帶來成長和收獲。

13.班級之間有競爭是（），但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是（）的，甚至?xí)a(chǎn)生（）。

14.班級間的競爭必須使用（），這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。

15.每個班級都有自己的（），都有值得（）和（）的地方，能夠為他班（），就是對他們的（）和（）。

16.真正懂得為他人（）的人，會欣賞他人在（）過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

17.從早到晚，父母總在忙碌，為（）努力，為（）奔波，為我們（）......18.從幼兒園開始，（）就陪伴著我們成長。我們和（）之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事......19.父母在家里的（），我們可以看得到。

20.父母要做那么多事，很（）。我們都愛父母，也想為他們（）。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到（），少給父母添麻煩。

21.相信我們每個人都不想給（）添麻煩，只是有時候不能從（）的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩……

22.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母

（），就從學(xué)做一個（）的孩子開始吧。

23.我們已經(jīng)長大了，如果我們能（），父母就可以少為我們操心。

24.家務(wù)活有許多，（）、（）、（）、（）……

25.我們嘗試著（），不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。

26.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的（），減輕父母的負(fù)擔(dān)。

27.有人愿意主動承擔(dān)（），并且做得非常出色。

28.有時候并不是自己（）做家務(wù)，而是大人不讓我們做，他們總是擔(dān)心這個，擔(dān)心那個。

29.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要（）的。

30.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們愿意（），樂于（），一定能成為“家務(wù)小能手”！

31.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以（）。

32.做家務(wù)有很多（），運用（）可以讓做家務(wù)事半功倍。

33.家庭中的每位成員都很（），家庭的幸福需要（）作出貢獻(xiàn)，作為孩子，我們對家庭也要有（）。

34.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互（），相互（），相互（），就是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。

35.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)（），用自己的（）和（）為家庭作貢獻(xiàn)。

36.（）是維系家庭成員之間親情的紐帶。

37.（）是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。

38.在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到（）。39.家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時興起，需要有（）的精神，堅持負(fù)責(zé)到底！

40.有了（）的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。