教師講話稿

教師講話稿1

老師們、孩子們：

早上好！

孩子們看看我們的校園，草坪里的小草已經(jīng)長(zhǎng)得綠油油了，小 樹(shù)也發(fā)芽了，花兒也開(kāi)了。這是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)到來(lái)了。在春天，有一個(gè)植樹(shù)節(jié)，你們知道是哪一天嗎？是的，3月12日是植樹(shù)節(jié)?！耙荒曛?jì)在于春”！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)，這時(shí)候春光明媚，水分充足，是種植花草樹(shù)木最好的日子。 樹(shù)木與人類生存息息相關(guān)，世界上已有50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)規(guī)定了植樹(shù)節(jié)、造林日。我國(guó)也是開(kāi)展植樹(shù)節(jié)較

早的國(guó)家之一。那同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘?shù)造林嗎？ 是因?yàn)闃?shù)木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，是一個(gè)天然的氧吧，能保護(hù)水土不流失。大家可以想象一下，如果大地沒(méi)有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣？可能是一片沙漠，可能就沒(méi)有了人類。前兩年總聽(tīng)說(shuō)我國(guó)很多地方發(fā)大水，這樣的洪水給人們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，給國(guó)家造成了巨大的損失。據(jù)報(bào)道，我國(guó)首都北京，每年都要受到沙塵暴的襲擊，北京還受到水資源缺乏的危險(xiǎn)。大家都知道明年的奧運(yùn)會(huì)將要在北京舉行了，可是北京第一次申辦奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有獲得成功，也是因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題而沒(méi)有能成功。為什么長(zhǎng)江要發(fā)洪水，黃河又?jǐn)嗔?，北京受到沙塵暴的危害哪？直接的原因是環(huán)境受到了破壞，樹(shù)木被大量的砍伐，沒(méi)有了樹(shù)木的根把泥土牢牢的吸附住，這些水土就流失了。為了減少自然災(zāi)害，我們國(guó)家退耕還綠幾百萬(wàn)畝，也就是說(shuō)，把農(nóng)民伯伯們?cè)瓉?lái)用來(lái)種莊稼的地方重新種上樹(shù)木。我國(guó)有10多億人口，這對(duì)我們這種人口大國(guó)來(lái)說(shuō)是非常不容易的，因?yàn)槲覈?guó)人多，耕地少，要養(yǎng)活10億人是一個(gè)重大的負(fù)擔(dān)，但是為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)還是進(jìn)行了退耕還綠的工程，由此可見(jiàn)， 植樹(shù)造林對(duì)我們所有人對(duì)我們的子孫后代都是非常重要的。

我們?cè)倩氐阶约旱纳磉厑?lái)看看我們的校園，我們的校園是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、花朵飄香的地方，充滿了生機(jī)和活力?？墒呛⒆觽兿胂笠幌?，如果說(shuō)學(xué)校里沒(méi)了這么多的花草樹(shù)木，我們的學(xué)校又會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？那我們的學(xué)?？隙ㄊ且粋€(gè)十分荒涼，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有的地方了。現(xiàn)在，大家可以看看我后邊不遠(yuǎn)的地方，那里的草坪已經(jīng)成了光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來(lái)的。我們學(xué)校的樹(shù)木枝葉長(zhǎng)得很茂盛，有一些孩子就喜歡路過(guò)的時(shí)候順手扯下一些樹(shù)枝或者樹(shù)葉?？吹阶约合矚g的花兒也忍不住要把它摘下來(lái)，你們說(shuō)，這樣的行為對(duì)不對(duì)呢？

孩子們，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你們也要積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此，大隊(duì)部要給大家提幾點(diǎn)要求：

1、人人參加護(hù)綠活動(dòng)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)松一松土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里，在大街上、在你們居住的小區(qū)里，也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。不在樹(shù)木上亂刻亂畫。

2、人人參加美化校園活動(dòng)。各班要自己建立綠化角，把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái)，一起來(lái)美化教室。

3、我們學(xué)校有很多樹(shù)木，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，可漂亮了。建議孩子們以班為單位，去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的“班級(jí)樹(shù)”。常常去給它們澆澆水，拔拔草，看看它們有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹(shù)木長(zhǎng)得最好最漂亮。

教師講話稿2

各位老師，各位同學(xué)：

站在我身邊的這位同學(xué)，是來(lái)自**班的國(guó)濤同學(xué)。我打算請(qǐng)他到主席臺(tái)來(lái)之前，由于怕傷及他的自尊試著征求他的意見(jiàn)時(shí)，他毫不猶豫的答應(yīng)，沒(méi)問(wèn)題，我可以。能夠像正常人一樣生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個(gè)殘疾人，還必須具有健康的心態(tài)?！?/p>

國(guó)濤同學(xué)天生就患有小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢完全萎縮成畸形，在還不到5歲的時(shí)候，由于各種原因，被爸爸媽媽狠心拋棄在大街上了，被好心的交警送進(jìn)了株洲市兒童福利院，成為了一名孤兒。

進(jìn)福利院的那一天，小國(guó)濤一直在大哭，心里想著他的爸爸媽媽，希望他的爸爸媽媽能把他接回去。后來(lái)有一位福利院的阿姨走過(guò)來(lái)和他講，你來(lái)到這里一定比家里幸福些和快樂(lè)些，福利院就是你的家，我們就是你的爸爸媽媽，小朋友們都是你的親生姐妹。小國(guó)濤從小就比較懂事，聽(tīng)了阿姨的話后，他馬上擦干眼淚，像變了一個(gè)人是的，不再傷心，他暗暗下定決定，一定要好好的活著。從此，在他心中一直裝載著一個(gè)夢(mèng)想，要像其他正常孩子一樣去生活，去上學(xué)。

小國(guó)濤開(kāi)始為讀小學(xué)做準(zhǔn)備，開(kāi)始識(shí)字。在阿姨的教育和幫助下，小國(guó)濤同學(xué)順利的進(jìn)入了一所小學(xué)。走到哪里都會(huì)被人圍觀，讓別人接受我成了個(gè)大難題?！庇捎谏眢w殘疾，小國(guó)濤必須要解決走路問(wèn)題，在小學(xué)三年級(jí)之前，一直是同學(xué)背著小國(guó)濤上學(xué)。到了四年級(jí)，小國(guó)濤認(rèn)為這樣下去同學(xué)太累啦，不想麻煩同學(xué)，還會(huì)耽誤他的學(xué)習(xí)。就改用坐嫩椅上學(xué)，上下樓梯則是自己扶著墻壁和欄桿一步一步移上去，剛開(kāi)始的時(shí)候，腳都磨出血出來(lái)，在樓梯間留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血印子。小國(guó)濤克服了重重困難，付出比常人多幾倍的努力，終于以優(yōu)秀的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)，順利的進(jìn)入了株洲七中就讀初中。

進(jìn)入了初中，他比常人要面對(duì)更多的困難。由于株洲七中校園里道路不是很平整，所以不能坐嫩椅上學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，是扶著他福利院的哥哥一步一步走著，后來(lái)花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)了注拐杖走路。我們一分鐘不到的路程對(duì)于他卻是如此漫長(zhǎng)。他為了減少走路的次數(shù)，有時(shí)候，一整天不喝水，中午只吃一個(gè)饅頭。到了雨天，一身泥，還要挨凍。晴天，一身灰，三年來(lái)，他忍受常人難以忍受的痛苦，克服常人難以想象的困難。他笑對(duì)人生，奮力拼搏，以超人的毅力，頑強(qiáng)的斗志，他在20xx年的中考當(dāng)中，取得了4A1B的好成績(jī)。同學(xué)們，4A1B啊。株洲市任何一所重點(diǎn)高中都可以上。其中包括株洲市最好的高中株洲二中。

讀高中還是讀職業(yè)學(xué)校，這是國(guó)濤同學(xué)必須要抉擇的事情。福利院的阿姨一直在教育他們，只要自己能做到的事情，一定不要去麻煩別人，要自己養(yǎng)活自己。郭濤心里想，讀高中要讀三年，加上讀大學(xué)四年，總共要七年，麻煩別人太多啦。讀職業(yè)學(xué)校，二年內(nèi)就可以學(xué)到一門本領(lǐng)，就可以自己養(yǎng)活自己啦。這樣一想，最終，郭濤選擇了讀職業(yè)學(xué)校。

國(guó)濤今年下半年，來(lái)到我們學(xué)校讀書。他學(xué)習(xí)一直非常地刻苦，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常地好，從來(lái)沒(méi)有遲到，曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。非常懂事，有禮貌。當(dāng)然，我們學(xué)校，老師，同學(xué)也給予了力所能及的幫助，郭濤一直記在心里，想找一個(gè)機(jī)會(huì)感謝大家。

多么懂事的孩子，多么懂得感恩的孩子。

他在周記里這樣寫到：“”我依然不懂命運(yùn)為何對(duì)我如此不公，但我不會(huì)輕易屈服命運(yùn)的安排；我依然不懂病魔為何選中了我，但我依然會(huì)以最飽滿的熱情迎接屬于我的人生。這就是國(guó)濤，一個(gè)舉步艱難卻向往展翅飛翔的男孩；

同學(xué)們，一名腿有殘疾、行動(dòng)不便的學(xué)生，面對(duì)有缺憾的軀體，沒(méi)有自怨自艾，反而以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的態(tài)度生活學(xué)習(xí)著。身體的殘缺并不可怕，精神的殘疾才是最可悲的。國(guó)濤同學(xué)雖然沒(méi)有健全的雙腳，但是他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有應(yīng)付一切困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心?！?/p>

在這里，我號(hào)召全校的學(xué)生向國(guó)濤同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那一種身殘志堅(jiān)，奮斗不止，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，不甘平庸，自強(qiáng)不息的精神。

老師們，同學(xué)們，我們?cè)僖淮螢閲?guó)濤的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。

教師講話稿3

同學(xué)們：

又是一期結(jié)束日，又是一年暑假始。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)到今天已劃上了圓滿的句號(hào)，美好的暑假生活從明天就要開(kāi)始。

我首先在感謝學(xué)校的老師們。是你們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)讓二中的校園充滿著人文、和諧、上進(jìn)的風(fēng)氣。使我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們，明天暑假生活就要開(kāi)始了，我們要做好以下幾個(gè)方面：

第一，一定要注意安全。不該做的事不做，不該去的地方，不該吃的東西不吃(食品)，不該接觸的東西不接觸。

第二，一定要做個(gè)好孩子。假期與爸媽接觸多了，是形成親情，體會(huì)父母辛苦的好時(shí)候，要聽(tīng)父母的話，力所能及幫父母干活，做到兩個(gè)堅(jiān)決“堅(jiān)決不與父母吵架，堅(jiān)決不惹爸媽生氣”。

第三，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。成功沒(méi)有終點(diǎn)，奮斗沒(méi)有止境。期中考試的第一，期末可能成了第二。你不努力，別人再努力，時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，但對(duì)時(shí)間的利用又是不公平的，時(shí)間是購(gòu)買知識(shí)的貨幣，假期是個(gè)性化學(xué)習(xí)的好時(shí)候，查漏補(bǔ)差的好機(jī)會(huì)，希望全體同學(xué)，利用好假期，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、看書，認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。

最后，祝全體師生過(guò)一個(gè)平安、愉快、美好的假期!

教師講話稿4

我是學(xué)校一員, 責(zé)任有我一份. “這是我們中央小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ), 在過(guò)去的日子里, 我們不斷踐行著這句話.

對(duì)待學(xué)校工作, 我們一直以主人翁的姿態(tài), 恪盡職守, 力求做到做盡善盡美.

對(duì)待學(xué)生, 我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé), 而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母. 在煳口中, 我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖, 就像媽媽一樣. 午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯盒;放學(xué)時(shí), 手牽手送到校門口;生病時(shí), 端來(lái)一杯熱水, 送去幾句安慰的話語(yǔ), 并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通, 生怕延誤一絲病情;誰(shuí)的頭發(fā)亂了, 我們會(huì)切身為她梳理;誰(shuí)有了心事兒, 我們又會(huì)耐心詢問(wèn)、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話語(yǔ);在學(xué)習(xí)中, 為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲, 我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步, 我們犧牲自己課余時(shí)間, 細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 我們伏首案頭, 精縛細(xì)批改孩子每一本功課.

校園里灑滿了我們辛勤的汗水, 留下我們忙碌的身影. 學(xué)高為師, 身正示范. 我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生. 讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人.

新學(xué)期的開(kāi)始, 意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程. 作為教師, 在新學(xué)期里, 我們依然會(huì)本著”對(duì)學(xué)生盡責(zé), 對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)“的宗旨, 以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好, 讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng), 為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量, 還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通, 架起家校間的七彩橋梁. 用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!

”人間春色本無(wú)價(jià), 筆底耕耘總有情. “甘將心血化時(shí)雨, 潤(rùn)出桃花片片紅”. "作為教師, 我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備, 我們?cè)竷A己所有, 全力以赴, 一切為了孩子, 為了孩子的一切!由于, 孩子們, 你們是幸福的, 我們才是快樂(lè)的, 你們是提高的, 我們才是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的. 讓我們用勤奮和汗水, 用聰明和熱情, 捉住這寶貴的今天, 去創(chuàng)造太平中央小學(xué)夸姣的明天!

最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng), 在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利, 學(xué)有所獲!

教師講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！這天我能作為教師的代表發(fā)言，感到十分榮幸。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！之后，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：

第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的'一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。

第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫忙，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是十分優(yōu)秀的教師，十分敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫忙指導(dǎo)青年教師，這十分有利于我們的教學(xué)水平的提高。

第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的用心參與和配合，感謝對(duì)你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫忙了我的成長(zhǎng)。。我這天的成績(jī)，有你們的功勞，感謝你們，期望你們與我們老師一齊，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們完美的明天而奮斗。

第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的這天。

生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一齊跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。

1、領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史，這天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被之后者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)掉后門，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，此刻向前！這天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。明早一齊來(lái)，你依舊能夠看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每一天都是新的！我們也能夠在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。

3、享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把就應(yīng)做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！

我們某中的老師能夠說(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一齊，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，必須會(huì)共同筑就完美的明天！

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡必須會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！

教師講話稿6

xxxx 同學(xué)們，3月12日是植樹(shù)節(jié)，本周我們?yōu)榇伺e行植樹(shù)活動(dòng)，今天我們來(lái)談一談這個(gè)話題——植樹(shù)節(jié)。

我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。

樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，在植樹(shù)活動(dòng)到來(lái)之際也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市及農(nóng)村中的一草一木。

同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛?。?/p>

教師講話稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下。新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表我們班，給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己。

我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。希望我們當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不在校園、教室的墻壁上亂摸、亂畫、亂踩；節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面

一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、課間活動(dòng)、放學(xué)路隊(duì)等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

4、在學(xué)習(xí)方面

人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫的活動(dòng)，人人制訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就古河完小新的輝煌！

謝謝大家！

教師講話稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第31個(gè)教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

說(shuō)句實(shí)在話，從教十多年來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師！工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生。矢志教學(xué) 改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé)。

作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。懷著語(yǔ)文究竟應(yīng)該怎樣教、究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育 的疑問(wèn)，積極學(xué)習(xí)新課程理論，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)教育 專家教誨，耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師 授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。

作為一名站在教改前沿的教師 ,我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分?jǐn)?shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。在語(yǔ)文教學(xué) 中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué) 模式，打破教師 講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué) 中，一貫實(shí)行民主教學(xué) ,充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓枯燥的語(yǔ)文鮮活起來(lái)。

在學(xué)校，我注重與教師 的團(tuán)結(jié)和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到：沒(méi)有對(duì)學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的累累碩果。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。

最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家！

教師講話稿9

我們的課堂存在四個(gè)方面突出問(wèn)題

一是教學(xué)觀念非常陳舊，灌輸式教學(xué)非常普遍，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，等等這些至關(guān)重要的問(wèn)題沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。當(dāng)前，教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累；教師害怕進(jìn)教室，學(xué)生害怕進(jìn)學(xué)校，根源就在這里。我們要知道，學(xué)習(xí)有三種境界，即知道了，是知識(shí)；會(huì)用了，是能力；喜歡了，才是素養(yǎng)。我們要想辦法讓學(xué)生喜歡。

二是教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單，教師包辦現(xiàn)象嚴(yán)重，我們的教學(xué)已經(jīng)簡(jiǎn)單到“只是教做題”的狀態(tài)，教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有創(chuàng)意，教學(xué)過(guò)程平鋪直敘，教師付出的是體力；照搬自己的作法，每天都在重復(fù)昨天的故事；照搬各種資料，成了一個(gè)典型的拿來(lái)主義者。

三是教學(xué)方式呆板，不能因時(shí)因事而變，不同的內(nèi)容、不同的課型、不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教學(xué)方式，而我們大都是按照我們自己的主觀想法一講到底，即使有一些引導(dǎo)，也都是一些隨口便答的問(wèn)題，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深刻的思辨，也沒(méi)有多方面能力的培養(yǎng)。

四是教學(xué)行為隨意。一方面表現(xiàn)在課堂上，精力不集中，還存在閑逛、看手機(jī)等現(xiàn)象，不能把注意力集中在觀察、引導(dǎo)、幫助等事情上，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響很大；另一方面表現(xiàn)在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實(shí)上，不精細(xì)、不扎實(shí)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我將以“功在課外，贏在課堂”為題，提出一些意見(jiàn)和建議。

朱永新說(shuō)：“站在講臺(tái)上的那個(gè)人，決定著教室里的一切，決定著教育的品質(zhì)?！币徽Z(yǔ)道破了教師上好課的重大意義。

把課上好，既是教師的本分，也是對(duì)教師工作的最基本要求。任何教師都沒(méi)有理由無(wú)所用心、隨心所欲地對(duì)待自己的課堂。更不允許把一些毫無(wú)意義、粗制亂造的東西教給學(xué)生。課堂也是檢驗(yàn)我們有無(wú)良知的地方，不盡力把課上好，某種意義上講，就是一種犯罪！

一位課都教不好的教師，還期待自己的學(xué)生喜歡你、敬佩你，那根本上是不可能的。課教不好，從某種意義上說(shuō)是自找苦吃。因?yàn)檎n教不好，說(shuō)明你沒(méi)有在研課磨課上下功夫，因?yàn)檎n教不好，學(xué)生就不喜歡，成績(jī)就差，同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因瞧不起而做出許多讓教師無(wú)法接受的事情，師生關(guān)系緊張，工作過(guò)程矛盾重重、困難重重，在這樣的處境下工作，根本沒(méi)有什么幸福和快樂(lè)。因此，把課教好，很大程度上是為自己。

什么樣的課是好課？

課分四種，第一種是講得不清楚，很多學(xué)生聽(tīng)不明白，這是低層次的低水平；第二種是講得太清楚，雖然都能聽(tīng)明白，但是，問(wèn)題稍有變化就無(wú)法解答，這只是低層次的高水平；第三種是課堂上有合理的互動(dòng)，學(xué)生參與度高，大多數(shù)學(xué)生喜歡學(xué)這門課，是高層次的低水平；第四種是不僅能讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科，而且還重視學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓更多的學(xué)生在課外投入更多的時(shí)間與精力進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

怎樣才能把課教好？

1、你要擁有比教學(xué)內(nèi)容多出許多倍的知識(shí)貯備。

2、你要充滿激情地走進(jìn)課堂，要和善平等地與學(xué)生互動(dòng)。

3、你要真正明確自己的角色定位。

4、你要讓你的課堂跌宕起伏、引人入勝。

5、你要有能夠讓學(xué)生佩服的個(gè)性特長(zhǎng)。

如何讓自己的課達(dá)到這樣的境界？

1、你要不帶絲毫個(gè)人目的去愛(ài)每一個(gè)孩子。一個(gè)孩子，如果他與自己沒(méi)有利害關(guān)系，我們都會(huì)很自然地感受到他的可愛(ài)。

2、你要不斷地學(xué)習(xí)，始終保持靈活的思維和開(kāi)闊的眼界。學(xué)習(xí)的落后是一切落后的根源。

3、你要不斷地反思，非常執(zhí)著地追求工作過(guò)程的最優(yōu)化。要追求一天天的不同和突破。

4、你要不斷地修煉自己的個(gè)性，善于控制自己的情緒。一個(gè)不能控制自己情緒的人，他的身上猶如藏著一顆炸彈。

5、你要不斷地挖掘自己的潛能，讓自己擁有至少一個(gè)方面的特長(zhǎng)。知識(shí)可以忘掉，但有特長(zhǎng)的老師，很容易留在學(xué)生的記憶里。

6、你要不斷地和學(xué)生交往，讓自己對(duì)每一個(gè)學(xué)生的興趣、志向和才能有充分的了解。了解學(xué)生既是教學(xué)的起點(diǎn)，也是教育的前提。

教師講話稿10

尊敬的各位老師、同志們：

大家好！

秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，在舉國(guó)歡慶偉大的中華人民共和國(guó)六十周年、中共十七屆四中全會(huì)即將召開(kāi)之際，我們?nèi)＝搪毠g聚一堂、共同慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)，并舉行20xx——20xx學(xué)年度先進(jìn)表彰大會(huì)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的全體職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻(xiàn)和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加充盈。

過(guò)去的一年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。我們通過(guò)實(shí)施中青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍；參加了全省第三屆職業(yè)技能大賽，取得了驕人的成績(jī)，展示了我校師生的職業(yè)技能水平與風(fēng)采；教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓的竣工為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)；學(xué)生常規(guī)管理工作的加強(qiáng)和評(píng)價(jià)方式的改革，使學(xué)校管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階；教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的飛躍插上有力的翅膀。這些成績(jī)的取得與大家的努力和奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。在此，我對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

過(guò)去的成績(jī)，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：

第一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象。

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，行為示范是我們職業(yè)的準(zhǔn)則。教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為學(xué)生”的思想，努力樹(shù)立教師良好形象，無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。

職業(yè)教育注重理論與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要跟上時(shí)代潮流，本著兼收并蓄為我所用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷豐富自己、充實(shí)自己，從而樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一個(gè)合格的人民教師，學(xué)為人師是我們永遠(yuǎn)的旗幟。

第三、確立學(xué)生發(fā)展是我們教育的終極目標(biāo)的新理念。

國(guó)之興衰系于教育，校之興衰系于教師。我們?nèi)w教職工一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為已任。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。強(qiáng)師能、鑄師魂、修師德，為辦好人民滿意的職業(yè)教育、使我校成為有特色的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專而貢獻(xiàn)自己的心血和智慧。

教書千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐碑。

親愛(ài)的老師們，新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為財(cái)校的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩！

最后，祝老師們節(jié)日愉快，全家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝！

教師講話稿11

老師、同學(xué)們：

上午好！

我校德育部門十月份安排的教育主題是“愛(ài)國(guó)”教育，各年段稍有不同，有的是“愛(ài)校、愛(ài)鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)”有的是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”但教育宗旨都是統(tǒng)一的。在我心里我始終認(rèn)為，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)自己開(kāi)始，試想，一個(gè)人自己尚且不愛(ài)，何談愛(ài)國(guó)？

當(dāng)然，愛(ài)自己絕不是由著自己的性子，放縱自己的行為，侵害他人、社會(huì)的權(quán)益，這是在害自己，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛(ài)自己從某一個(gè)層面上說(shuō)恰恰是要管束自己，嚴(yán)格要求自己。

初一年新生培訓(xùn)的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，考量一個(gè)中學(xué)生三年甚至六年的求學(xué)是否成功，應(yīng)該從兩個(gè)層面來(lái)看，第一個(gè)層面就是通常認(rèn)為的學(xué)業(yè)上的成功，你經(jīng)過(guò)了三年的努力，學(xué)有所成，考上了自己理想中的高中或者大學(xué)，這當(dāng)然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經(jīng)歷三年、六年的磨礪，你成為一個(gè)正直、善良、有良心、懂文明、有素養(yǎng)、健康快樂(lè)的好公民，這是人生最大的成功，我覺(jué)得這一點(diǎn)比第一個(gè)成功更重要。因?yàn)橐粋€(gè)人的求學(xué)之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會(huì)做人的人學(xué)識(shí)越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴(yán)格地管束自己，讓自己成為一個(gè)好人，就是愛(ài)自己了。

高一新生培訓(xùn)的時(shí)候，我偶然聽(tīng)到陳**主任這樣對(duì)新生們說(shuō)，他說(shuō)：我們有一些同學(xué)總不愿意佩戴?；?，是不是覺(jué)得康輝中學(xué)的牌子掛在胸前讓人沒(méi)有面子？他說(shuō)到這里的時(shí)候，后頭有幾個(gè)同學(xué)小聲地回答：本來(lái)就是！然后旁邊的幾個(gè)就笑了。我沒(méi)有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個(gè)問(wèn)題。

同學(xué)們，不可否認(rèn)，你們當(dāng)中有一些同學(xué)中考時(shí)因各種原因，沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平，或者填報(bào)志愿時(shí)沒(méi)有考慮周全，最終來(lái)到康輝中學(xué)這個(gè)大家庭中，你也許是帶著滿腔的不情愿來(lái)到這所中學(xué)的，感嘆造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺(jué)得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時(shí)，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認(rèn)為，你若十足出類拔萃，就應(yīng)當(dāng)痛下決心，排除萬(wàn)難，準(zhǔn)備過(guò)三年孤獨(dú)和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學(xué)的三年足夠給你證明的時(shí)間，到時(shí)候可以驕傲地說(shuō)，你看我的確是如此優(yōu)秀。

如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無(wú)所成，那么何以證明你所謂的優(yōu)秀？你反而應(yīng)該感謝康輝中學(xué)收留了你，是你虧欠了康輝中學(xué)一個(gè)大大的人情，辜負(fù)了你自己。

同學(xué)們，孔子說(shuō)：君子恥其言而過(guò)其行。任何華麗的語(yǔ)言都不足與一個(gè)小小的行動(dòng)相比。從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛(ài)國(guó)的新義。謝謝大家。

教師講話稿12

時(shí)間、時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答、滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)?！S著一曲歡快的畢業(yè)歌，可愛(ài)的孩子們就要依依不舍的離開(kāi)幼兒園，開(kāi)始他們?nèi)松邢乱粋€(gè)征程。

忘不了幼兒園的愉快歡笑。在幼兒園里，孩子們學(xué)會(huì)了與別人友好相處，懂得了感恩。小朋友之間不光能夠處理沖突和矛盾，更多的是開(kāi)心的交流和玩耍。愉悅歡快的聲音充滿了幼兒園。作為家長(zhǎng)，每次走進(jìn)幼兒園，感受著這和諧的氣氛，心里有說(shuō)不出的開(kāi)心和放心。

忘不了教師們的親切教導(dǎo)。孩子從一個(gè)不會(huì)穿衣，不分左右，不辯前后的萌萌幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)性格上自立、自強(qiáng)，生活上懂禮貌，講衛(wèi)生，本事上多才多藝的陽(yáng)光兒童。孩子的每一個(gè)提高都蘊(yùn)含了教師們的殷切教導(dǎo)和辛勤汗水。

教師像保姆，感激您在生活上無(wú)微不致的關(guān)懷!

教師是舞蹈家，感激您在學(xué)習(xí)中的諄諄教導(dǎo)!

教師像警察，感激您為孩子們的安全保駕護(hù)航!

教師是園藝師，感激您將每個(gè)孩子培育成燦爛的花朵!

昔日的幼苗在幼兒園的搖籃中已悄然成長(zhǎng)為一個(gè)茁壯的大樹(shù)，以往的小不點(diǎn)就要成長(zhǎng)一名小學(xué)生了!不得不說(shuō)：教師、教師再見(jiàn)了，幼兒園、幼兒園再見(jiàn)了!

真心想說(shuō)：敬愛(ài)的教師，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來(lái)問(wèn)好!

感恩的心，感激有你!再次感激教師們的辛勤付出，為孩子們的成長(zhǎng)操勞!

教師講話稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。

金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于我們老師的季節(jié)。再過(guò)三天我們就將迎來(lái)第31教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝福親愛(ài)的老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓；是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了！老師謝謝您！

同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀(jì)大一點(diǎn)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思？我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲老師，節(jié)日快樂(lè)！

謝謝大家！

教師講話稿14

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

六年的時(shí)光悄然流逝，一年過(guò)去，學(xué)校里的蔥蘭又即將開(kāi)花。我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。六月，是蔥蘭開(kāi)花的盛季，蔥蘭花開(kāi)在夏天，尤其是風(fēng)雨后，總是成群的開(kāi)，開(kāi)得十分精神，十分秀氣。就像我們20xx屆1班的同學(xué)們的純潔的友誼一般，越是到了分別的時(shí)候，越是面臨困難的時(shí)候，我們就越團(tuán)結(jié)，友誼就更深厚。

快樂(lè)的時(shí)光雖然短暫，可卻十分值得懷念。在這夏天的六月，我們即將要結(jié)束六年來(lái)的小學(xué)生活，迎來(lái)第一次畢業(yè)考，步入初中生活了。我不知道，你們的心中是否依然舍不得我們?cè)谀感９餐冗^(guò)的六年幸?？鞓?lè)的童年時(shí)光呢？

你們可曾憶起，在蔥蘭朝氣蓬勃的向陽(yáng)綻放的盛季時(shí)，我們也像蔥蘭一般咧嘴笑了，笑的是那樣的純潔，燦爛，在耀眼的陽(yáng)光下，在大哥哥大姐姐的幫助下帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名名正式的、一名光榮的少先隊(duì)員。陽(yáng)光下，一張張小臉都漲的通紅，心中充滿了期盼一個(gè)個(gè)小身板挺得筆直，我們挺直了腰桿，握緊了拳頭一齊宣誓——我要爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員！我們笑了，孫老師也笑了，純潔的笑映在了蔥蘭的花瓣。那一幕仿佛就定格住了，定格在了我們絢麗多彩的童年時(shí)光里，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。操場(chǎng)前的蔥蘭，對(duì)著我們笑了，好像開(kāi)得更精神了。

你們可曾憶起，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)。它與我們一起見(jiàn)證了同學(xué)們一次次的奪冠，見(jiàn)證了我們?cè)谝淮未螉Z冠的背后辛勤的努力。汗水灑在蔥蘭花叢中，澆灌了它，使她得到了最好的肥料，愈發(fā)愈的秀氣起來(lái)。蔥蘭花枝在風(fēng)中搖曳著，像在為我們加油鼓勁。30人接力跑比賽開(kāi)始了，“砰”地一聲槍響，第一棒的王XX像一支離弦的箭一般沖了出去，只見(jiàn)他準(zhǔn)確無(wú)誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)男同學(xué)。這時(shí)，我們暫且領(lǐng)先了。可其他班級(jí)也不甘示弱。這時(shí)，我的心里像揣了一只小青蛙似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕其他班超過(guò)我們班。我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們正期待加油和吶喊聲，多么團(tuán)結(jié)“呼”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出了一口氣，我們班還是領(lǐng)先在第一名的位置。我們班同學(xué)的心在這一課時(shí)緊緊相連著的，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們依然遙遙領(lǐng)先，最后一棒是趙XX，他飛快地往前跑去，背上的號(hào)碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)。他腳下向像生了風(fēng)一般，與其他班拉開(kāi)一段距離。啊，他到達(dá)了終點(diǎn)！那一刻，我們?nèi)喾序v了起來(lái)。我們班獲得了年級(jí)第一名！蔥蘭搖曳的更加起勁了，細(xì)小的身軀在風(fēng)中搖擺，婀娜的舞姿像在慶祝我們的成功。

教師講話稿15

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好! 光陰荏苒，歲月如梭。自86年初中畢業(yè)至今，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整二十四年!二十四年后的今天，我們?cè)诮?jīng)歷了世事浮沉之后，有幸在此聚會(huì)。我首先要代表同學(xué)們感謝這次活動(dòng)的組織者―――蘇州市**設(shè)備有限公司董事長(zhǎng)和他的夫人，正是他們夫妻兩人大力的支持，才使這次活動(dòng)得以在今天順利進(jìn)行。(掌聲鼓勵(lì)) 想當(dāng)年，我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年。同窗苦讀，朝夕相處，在艱苦的條件下發(fā)奮勤讀?；叵肫饋?lái)，那中學(xué)時(shí)代一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目! 現(xiàn)在離開(kāi)中學(xué)已經(jīng)二十多個(gè)頭年。在這二十多年中，每個(gè)人都經(jīng)歷了這樣那樣的坎坷，回首往事，令人不勝感慨。人生有幾個(gè)二十年?一生中黃金的二十年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們即將步入四十不惑的年齡。在這人生的分界嶺前，我們理應(yīng)總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。 歲月的滄桑已逐漸在我們臉上留下痕跡。

現(xiàn)在的我們，正值上有老、下有小的階段，家庭與社會(huì)的壓力促使我們不能停下腳步，為了今后的幸福，依然要不斷努力和奮斗。人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。二十多年的人生路，奠定了各自不同的人生，每個(gè)人都走在各種不同的人生路上。現(xiàn)在，我們中的不少人事業(yè)小有成就，生活蒸蒸日上，渾身洋溢著生活的激情。 這次聚會(huì)首要的是敘同學(xué)情，盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無(wú)法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的友誼沒(méi)變，我們彼此的思念在日益加深，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而退色、而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。這是一種真正意義上的財(cái)富，二十多年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結(jié)下的情誼。我們是彼此人生路的見(jiàn)證人，正是因?yàn)橛辛烁魑煌瑢W(xué)，才讓彼此的人生充滿了溫情與甜蜜。 除了講敘同學(xué)情，聚會(huì)的另一主題是――有困難，讓同學(xué)們共同分擔(dān)。

時(shí)間飛逝，同學(xué)的份量越來(lái)越重，聚會(huì)是短暫的。但同學(xué)緣份是寶貴的，大家要珍惜這緣份，多多保持聯(lián)系，如果有了高興的事，就讓同學(xué)與你分享。假如有了困難，讓同學(xué)們共同分擔(dān)。經(jīng)過(guò)二十多年生活實(shí)踐，相信大家都對(duì)社會(huì)有了一定的了解。老話說(shuō)的好，多一個(gè)朋友多條路，大家既是同學(xué)，又從事著不同的工作。增加聯(lián)系，互通有無(wú)，對(duì)今后的人生有百益而無(wú)一害。我要感謝老師和同學(xué)們百忙之中抽空來(lái)參加此次聚會(huì)。我相信：這次聚會(huì)一定會(huì)給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。今天的言談歡笑，將成為美好的回憶。 最后我用一位作家的話作個(gè)總結(jié)：童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫，青年是一

首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學(xué)之間的友誼更是陳年老酒，時(shí)間越久越是醇香甘甜。 謝謝大家。

教師講話稿14篇

教師講話稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第37個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心！；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！

當(dāng)年，走出師范院校的大門，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼?，選擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。

幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類靈魂的工程師“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命?！蔽疫€認(rèn)識(shí)到“園丁”“蠟燭”，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的.更加的絢麗多姿。

教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。

最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！

教師講話稿 篇2

xxx：

每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開(kāi)拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來(lái)感受很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)上：

堅(jiān)持課改，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，力求做到將原來(lái)枯燥簡(jiǎn)單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我非常注意學(xué)生實(shí)際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，青年教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽(tīng)有些青年教師的課。聽(tīng)課對(duì)我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽(tīng)完課之后再對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)、全批全改，通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上，我利用新課改帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過(guò)小組合作可以完成的問(wèn)題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)有所得，爭(zhēng)取每個(gè)人都當(dāng)過(guò)小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。

二、班級(jí)管理上：

總結(jié)理論，以待實(shí)踐雖然自己不是班主任，但是對(duì)于班級(jí)管理我毫不放松，學(xué)校為青年教師安排的“師徒結(jié)對(duì)”項(xiàng)目對(duì)我的班級(jí)管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長(zhǎng)，他不但教學(xué)好而且班級(jí)管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。有師父的幫助，半年中我學(xué)會(huì)了如

何開(kāi)好班會(huì)，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一起成長(zhǎng)，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，期待自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。

三、思想上：

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極進(jìn)取作為一名青年教師，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在到學(xué)校報(bào)道的第二個(gè)月我就上交了入黨申請(qǐng)書，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

四、個(gè)人發(fā)展上：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)一名青年教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問(wèn)，虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。在此我向?qū)W校提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫助我們成長(zhǎng)：

一、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上我們可以學(xué)到很多書本上理論上學(xué)不到的'經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

二、希望學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動(dòng)向。

三、希望學(xué)校多組織一些青年教師參加的活動(dòng)，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座。

我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過(guò)程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和處理。

我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只怕有心人。

教師講話稿 篇3

家長(zhǎng)開(kāi)放日講話稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！

首先，歡迎各位能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，您的到來(lái)不僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝大家！每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。小學(xué)階段將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，目的就是讓您全面了解到，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，老師的工作情況，還請(qǐng)您在活動(dòng)中留下寶貴意見(jiàn)或建議。

本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：

一、四節(jié)展示課，每節(jié)30分鐘。

二、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師座談，回收反饋表。為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行3個(gè)溫馨提示：

1、學(xué)校是無(wú)煙單位，請(qǐng)勿吸煙。

2、為保證課堂秩序請(qǐng)將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)。

3、上課期間請(qǐng)不要和孩子或?qū)W生家長(zhǎng)之間交流。

謝謝大家！

六一班的巫建琴老師，小學(xué)高級(jí)教師，從教24年，已經(jīng)送走了兩屆畢業(yè)班，帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為我校的優(yōu)秀班主任，有多篇教學(xué)論文在烏市、沙區(qū)獲獎(jiǎng)，是一位細(xì)致耐心、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。

六二班的李英老師，小學(xué)高級(jí)教師，從教，認(rèn)真、敬業(yè)、工作一絲不茍，曾在沙區(qū)參加語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，至少有4次被評(píng)為我校的優(yōu)秀班主任，多次在全國(guó)、自治區(qū)、烏市、沙區(qū)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，在去年學(xué)校舉行的三種人評(píng)比中，獲得校級(jí)“骨干教師”稱號(hào)，是一位非常盡職的優(yōu)秀教師。

擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)的'王彩霞老師，小學(xué)高級(jí)教師，從教，曾獲得沙區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)，有多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、論文獲獎(jiǎng)并在《陜西教育》、《烏魯木齊教育》上發(fā)表，多次在沙區(qū)執(zhí)教研討課、評(píng)優(yōu)課。在四年級(jí)抽考時(shí)獲得全沙區(qū)第四名的好成績(jī)。是一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師。

擔(dān)任本屆畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)的劉娜老師，小學(xué)一級(jí)級(jí)教師，從教7年以來(lái)，一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，已送走四屆畢業(yè)生。任我校大隊(duì)輔導(dǎo)員，教學(xué)設(shè)計(jì)、論文獲在沙區(qū)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校推薦到沙區(qū)執(zhí)教評(píng)優(yōu)課并獲獎(jiǎng)，參加沙區(qū)英語(yǔ)課堂說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。是一位專業(yè)過(guò)硬、充滿活力的英語(yǔ)教師。

教師講話稿 篇4

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

這樣的演講，似乎都來(lái)給幾個(gè)忠告的。我是做媒體的，首先我要給大家一個(gè)忠告：離開(kāi)了學(xué)校、老師之后，你們接觸最多的就是各種媒體、新媒體。但是，千萬(wàn)不要跟著媒體去讀書，去思考。

用我們哲學(xué)系的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，媒體推薦、談?wù)摰臅?，很多都是價(jià)值很低的，甚至是垃圾。但是這不是媒體的錯(cuò)，因?yàn)槊襟w不是學(xué)術(shù)雜志，它是追求新聞性的，它不會(huì)討論康德、黑格爾。我是寫詩(shī)的，我也不會(huì)在我做的媒體上討論歌德、莎士比亞。那是在砸自己的飯碗。

哪怕是世界上最好的媒體的讀書版，也一定主要是推薦新書的。如果，那么多經(jīng)典，你都沒(méi)時(shí)間讀，那些時(shí)髦的新書，大可以不讀，新書的比例，不要超過(guò)閱讀總數(shù)的20%，甚至10%。反正我是基本不讀活人寫的書的。

我們現(xiàn)在的媒體里面，幾乎沒(méi)有幾個(gè)讀書人了。那些活躍在媒體上的專欄作家、學(xué)者，大多數(shù)是不學(xué)無(wú)術(shù)的。受了他們的影響，你很快就會(huì)變成一個(gè)傻瓜。而且是一個(gè)自以為會(huì)獨(dú)立思考的傻瓜，一個(gè)自以為滿腦子健全常識(shí)的傻瓜。

黑格爾說(shuō)過(guò)，所謂常識(shí)，往往不過(guò)是時(shí)代的偏見(jiàn)。要超越這個(gè)時(shí)代的偏見(jiàn)，唯一的辦法，就是閱讀，閱讀人類歷史上最偉大的經(jīng)典著作。沒(méi)讀過(guò)幾百本經(jīng)典，不足以談獨(dú)立思考。而經(jīng)典著作，幾乎又是讀不完的，對(duì)于一個(gè)不以學(xué)術(shù)為志業(yè)的人來(lái)說(shuō)，我們?nèi)绻軌蚪?jīng)常地領(lǐng)略到這些大師的思想，感受已經(jīng)很豐盈，人生已經(jīng)很圓滿了。

你讀得越多，越和周圍的流行意見(jiàn)格格不入，在你所在的那個(gè)行業(yè)，也許你就可以成為那個(gè)最能獨(dú)立思考的人。

其次，作為一個(gè)在大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)書，后來(lái)，工作之后，好幾年不讀書，不讀好書，最近這十幾年才恢復(fù)了精神生活的人，我的第二個(gè)忠告是，切勿輕浮。

20xx年前，我從哲學(xué)系本科畢業(yè)。20xx年前，我研究生畢業(yè)，那時(shí)候我已經(jīng)28歲，進(jìn)報(bào)社做實(shí)習(xí)記者。30歲的時(shí)候，我創(chuàng)辦了一份報(bào)紙，辦得還算成功，我還在各種報(bào)刊上寫專欄，總之，那幾年，我是一個(gè)成功的主編，一個(gè)小有名氣的自由主義專欄作家、一個(gè)快樂(lè)的虛無(wú)主義分子，朋友很多，每天都很開(kāi)心。

人活著要快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)死很久。無(wú)所事事地虛度一生，才是正經(jīng)事。等等等等，是我們當(dāng)時(shí)一幫人的人生哲學(xué)。

這是我一生當(dāng)中最糟糕、最虛度的時(shí)光。

我后來(lái)回顧往事，也覺(jué)得不可思議，我也是念過(guò)哲學(xué)系的人，怎么會(huì)在長(zhǎng)達(dá)4、5年的時(shí)間里面，徹徹底底地喪失了精神生活，并以此為榮？除了自身的原因，時(shí)代與環(huán)境的腐蝕，真的是很可怕的。

后來(lái)有一次，很偶然地，我開(kāi)始讀普魯斯特的《追憶逝水年華》，我本科的.時(shí)候讀過(guò)，開(kāi)了個(gè)頭，就讀不下去了，幾百萬(wàn)字，主人公起個(gè)床，可以寫兩三十頁(yè)。

但是這一次，我一讀就讀了整整3個(gè)月。可以說(shuō)，除了上班干活，我利用一切時(shí)間在讀這本書，吃飯、上廁所、坐公交車，都在讀。忽然之間，好像時(shí)間急迫起來(lái)。生命流逝，本身變成了一件很可怕的事。

前前后后，我讀了三遍。如果說(shuō)，我們這些媒體人、專欄作者的那點(diǎn)小聰明，是茶杯里的幾片茶葉的話，普魯斯特這種人的才華，就是漫山遍野的茶樹(shù)林。

我們茶杯里的這幾片茶葉，泡幾次，就一點(diǎn)味道沒(méi)有了。不過(guò)是把茶葉曬干了再泡，泡了再曬。自欺欺人到了瘋狂的地步。

讀《追憶逝水年華》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，普魯斯特那些又豐富又深邃的獨(dú)特的感受，我又完全可以感同身受，這些東西，也同樣活躍在我身上。那時(shí)候我真的覺(jué)得，這說(shuō)明我還有救，我還沒(méi)有變成一個(gè)徹頭徹尾的蠢貨。

從此以后，我像重新回到大學(xué)時(shí)代一樣，不需要老師管，也沒(méi)有考試，也不寫論文，每天堅(jiān)持讀書8小時(shí)，上班的時(shí)候，可以讀2、3個(gè)小時(shí)，晚上8點(diǎn)到夜里2點(diǎn)，讀6小時(shí)。白天工作忙的話，星期六、星期天補(bǔ)回來(lái)。這樣堅(jiān)持了十多年。

畢業(yè)之后，我們會(huì)經(jīng)歷人生的種種，5、6年之后，30歲前后，其實(shí)在智力上、閱歷上，你們都會(huì)達(dá)到人生的一個(gè)巔峰。但是大多數(shù)人，卻再也不讀書，不思考，再也沒(méi)有精神生活。也許他可以賺很多錢，但是精神上，卻一直在走下坡路，一天比一天貧乏。

恢復(fù)了讀書之后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們大學(xué)里讀的那些東西，全都是杰作，甚至是真理。

蘇格拉底的話是真理，奧古斯丁的話也是真理；康德說(shuō)的是真理，黑格爾說(shuō)的也是真理?？鬃拥脑捠钦胬?，老子的話是真理，耶穌的話是真理；托爾斯泰、契訶夫、巴爾扎克、福樓拜、魯迅、蒲松齡……都是大師中的大師。

那些偉大的著作，你只要認(rèn)認(rèn)真真地讀上一本，就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，那種輕浮的人生哲學(xué)，是多么愚蠢。但是，你就會(huì)在長(zhǎng)達(dá)4、5年的時(shí)間里，與這些東西徹底隔絕，活在另外一個(gè)世界里。

我后來(lái)在一首詩(shī)里總結(jié)過(guò)我們這一代人，在那幾年經(jīng)歷的變化：

我看到對(duì)平凡事物的贊美，

變成了對(duì)崇高之物的嘲笑，

最后變成對(duì)卑賤之物的偏好。

今天，這種偏好還很流行，甚至變本加厲了。

最最輕浮的王爾德后來(lái)也說(shuō)：惡，莫大于輕浮。

王爾德在牛津的時(shí)候，曾經(jīng)同一個(gè)朋友說(shuō)：“我要嘗遍世界這個(gè)園子里每棵樹(shù)結(jié)的果實(shí)，我要心懷這份激情，走出校門，踏進(jìn)世界?！?/p>

后來(lái)，他在牢里反省說(shuō)：“我一點(diǎn)也不后悔曾經(jīng)為享樂(lè)而活過(guò)，我過(guò)著蜜糖般的生活。但如果繼續(xù)過(guò)著同樣的生活就不對(duì)了，因?yàn)檫@會(huì)限制心性的發(fā)展?！?/p>

今天，在諸位身上，有著一種最了不起的東西，那就是青春。就像在小孩子上，有著最了不起的天真。但是，青春很短暫。正如，我們已經(jīng)不再天真。

在我的一生中，我覺(jué)得最最重要、最最幸運(yùn)的的事，就是進(jìn)了復(fù)旦哲學(xué)系，有幸與孫向晨、林輝、渠敬東這些人做朋友。雖然我沒(méi)有能力從事學(xué)術(shù)研究，但是，畢竟，我在這里受過(guò)良好的哲學(xué)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過(guò)什么是反思。只是這種自我反思的本能，后來(lái)被壓抑了，否定了，被遺忘了。

但是，在某個(gè)關(guān)健的迷惘時(shí)刻，這種自我反思的能力，作為一種記憶，會(huì)重新活躍起來(lái)，給予我們啟示。

祝愿大家畢業(yè)之后，能過(guò)上蜜糖般的生活，充分地享受人生，但是，有時(shí)候也可以抽身而出，反思它，審視它。

畢竟，未經(jīng)審視的人生，是不值得一過(guò)的。

謝謝大家！

教師講話稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來(lái)，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng)。

3、存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里，可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ)。我想，這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的`習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

〃讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

〃建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

〃關(guān)心愛(ài)撫孩子

〃讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

〃讓孩子感到快樂(lè)

〃正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

〃給孩子留面子

〃做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

三、科任老師發(fā)言

四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。

五、總結(jié)致謝。

六、會(huì)后個(gè)別交流

教師講話稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂。今天，我們懷著無(wú)比崇敬的心情，前來(lái)參加宋豐禮老師、孫曉玲老師、鐘慶梅老師、高明倉(cāng)老師、丁成蘭老師光榮退休茶話會(huì)。

首先我代表萬(wàn)金山社區(qū)黨總支部，對(duì)五位老先生的光榮退休表示熱烈的祝賀!

幾位老師幾十年如一日，為教育事業(yè)，歷經(jīng)時(shí)代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，師德高尚，是師者楷模;你們以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;你們愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計(jì)得失;你們的事跡于平凡之處見(jiàn)偉大，于細(xì)微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣回腸的時(shí)代之歌，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d和自豪。

幾十年來(lái)，你們默默無(wú)聞奉獻(xiàn)智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛(ài)，像紅燭燃放心中的情。幾位老師都是那樣和藹可親、忠厚誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)勤懇。臨近退休的這幾年，你們沒(méi)有倚老賣老，也從不得過(guò)且過(guò)，而是能夠主動(dòng)服從學(xué)校工作的需要，能夠真心尊重學(xué)校行政的安排，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校交與的任務(wù)。作為學(xué)校的一分子，你們嚴(yán)格做好學(xué)校的.常規(guī)工作，維持校園秩序，以身作則，主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng);作為一名老教師，你們與青年教師一道備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等竟是樣樣不

落，甚至做得更好。你們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了青春，為我們?nèi)f金山社區(qū)培養(yǎng)眾多人才，社區(qū)人民感謝你們。

夕陽(yáng)無(wú)限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動(dòng)。清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)說(shuō)得好：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了家鄉(xiāng)教育蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ);正是你們的諄諄教誨，激勵(lì)著莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng);正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才;正是你們的愛(ài)崗敬業(yè)，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實(shí)實(shí)做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿;你們的經(jīng)驗(yàn)智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí);你們的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時(shí)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;真誠(chéng)地祝愿各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，合家歡樂(lè)!歡迎你們常來(lái)萬(wàn)金山做客!

教師講話稿 篇7

尊敬的各位家長(zhǎng)各位老師各位來(lái)賓親愛(ài)的小朋友們：

你們好！

今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來(lái)參加“六一”兒童的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)幼兒教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國(guó)的花朵可愛(ài)的

小朋友們致以節(jié)日的祝賀！回顧過(guò)去，我們激情滿懷。做為我們每個(gè)幼兒工作者，應(yīng)該認(rèn)真審視自己，時(shí)刻提醒鞭策自己，怎樣才能對(duì)的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對(duì)的起信任我們的家長(zhǎng)怎樣才能對(duì)的起為我們提供支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺(jué)悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒。引導(dǎo)幼兒。我們要不斷的更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，取得新的成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。教育是興國(guó)之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實(shí)踐中，我們要把知識(shí)留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂(lè)陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺(tái)階，為幼兒成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出全部力量。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在百忙中來(lái)參加今天的慶?；顒?dòng)，祝大家身體健康，預(yù)

祝“六一”文藝演出圓滿成功！

教師講話稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

在這平淡卻又不平凡的日子里，我們告別了快樂(lè)的暑假，同學(xué)們重新背上書包回到了美麗的校園，在此我謹(jǐn)代表全體教師向新同學(xué)老同學(xué)表示熱烈的歡迎。

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以新課改思想為指導(dǎo)，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的'工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響讓每位同學(xué)都成人成才的凱歌!用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈?！叭碎g春x本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”.

同學(xué)們，十六天的奧運(yùn)賽事可能還在我們腦海中回蕩，五十一枚金牌上鐫刻的是努力總有回報(bào)的人生真諦，是祖國(guó)日益富強(qiáng)的訊息，祖國(guó)的幾千年璀璨文明讓我們信心百倍，曾經(jīng)的百年屈辱與落后又讓我們熱血噴張。同學(xué)們，蒸蒸日上日新月異正在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的祖國(guó)舞臺(tái)上需要你們的優(yōu)美舞姿和激情展現(xiàn)。

新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。希望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品聽(tīng)懂老師講的一道例題等，因?yàn)樯系郯丫嗜松儞Q成了失去光彩的珠子，只有把所有珠子撿到并穿成串時(shí)它才會(huì)熠熠生輝光彩奪目，小行動(dòng)塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生。

謝謝大家!

教師講話稿 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

一日之計(jì)在于晨。晨光已照亮天地，美好的一天已經(jīng)開(kāi)啟。老師昨天的學(xué)習(xí)體會(huì)就從若沖同學(xué)的周一班級(jí)情況小結(jié)開(kāi)始吧：總結(jié)的很到位，同學(xué)們整體表現(xiàn)很好，看到了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，缺點(diǎn)是不是就越來(lái)越少？綜合科課堂上，說(shuō)話現(xiàn)象較嚴(yán)重，一些同學(xué)忘記了老師講過(guò)的“自律”，忘記了老師講過(guò)的“尊重“。這些說(shuō)話的同學(xué)是否也忘記了自己的責(zé)任，忘記了給老師的承諾，選擇了放任自己的錯(cuò)誤，想說(shuō)就說(shuō)，是不是你也選擇了放棄優(yōu)秀的機(jī)會(huì)？在小結(jié)中，有表?yè)P(yáng)，有要求，這很好的體現(xiàn)了若沖同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。如果你具備了責(zé)任意識(shí)，自律意識(shí)，就會(huì)從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！

在昨天的學(xué)習(xí)中，我也實(shí)現(xiàn)了突破。和大家共同學(xué)習(xí)的四個(gè)月時(shí)間，很多同學(xué)可能了解到王老師性格比較沉穩(wěn)，不夠開(kāi)朗，不喜歡在人多的場(chǎng)合表現(xiàn)自己?？稍谧蛱斓呐嘤?xùn)中，兩位湖南國(guó)家級(jí)的教育名家，給了我四次和她們互動(dòng)的.機(jī)會(huì)。這得益于我的聽(tīng)課習(xí)慣，聽(tīng)課狀態(tài)。我一手握筆，目光緊跟講課老師的身影，或點(diǎn)頭贊同她們說(shuō)觀點(diǎn)，或有同感會(huì)心的一笑……這是不是和我在班內(nèi)表?yè)P(yáng)朱穎鈺同學(xué)最會(huì)聽(tīng)講一樣？會(huì)課堂聽(tīng)講是最好的學(xué)習(xí)方法。一些同學(xué)，你打算從什么時(shí)候開(kāi)始上課不說(shuō)廢話，專心學(xué)習(xí)呢？

陶妙如老師在她的“構(gòu)建新型的師生關(guān)系”報(bào)告中講到“做強(qiáng)了自己，不說(shuō)都有力量"。是的，你做到了，別人就會(huì)看到。今天的你打算怎么做呢？老師很期待在今天智堯同學(xué)的小結(jié)中能看到更多的驚喜。老師很期待哦！

冬月廿一早晨王老師

教師講話稿 篇10

各位老師：

大家下午好!新的學(xué)期即將開(kāi)始了。今天，我們相聚一堂，共同規(guī)劃新學(xué)期的工作。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向新加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的新同事表示熱烈的歡迎，讓我們一起共同面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)。在這里我主要講述本學(xué)期工作的思路和重點(diǎn)。

我校自辦學(xué)以來(lái)，已有七個(gè)年頭。每一個(gè)學(xué)期，我校都實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、總投資的新突破：我校學(xué)生人數(shù)從20xx年的300多位突破到現(xiàn)在的20xx多位，師資力量由原來(lái)的二十幾名在崗教師發(fā)展壯大到現(xiàn)在的150多名，校園建筑逐步修建翻新，教學(xué)設(shè)備不斷完善更新?；仡?0xx學(xué)年，我們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步：我校被評(píng)為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校、xx市文明學(xué)校，被列為國(guó)家民辦教育綜合改革xx市試點(diǎn)的百所學(xué)校之一，迎來(lái)了我校在辦學(xué)路上實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的美好春天;我校20xx屆學(xué)生在20xx年9月，參加省通用技術(shù)學(xué)科高考，合格率、優(yōu)秀率以及平均分三項(xiàng)指標(biāo)均居全縣所有高中第一，信息技術(shù)學(xué)科也取得了合格率和平均分全縣第一的優(yōu)異成績(jī);20xx年3月，20xx屆普高學(xué)生參加語(yǔ)文學(xué)科會(huì)考，成績(jī)A率達(dá)40%以上，名列xx市所有普高學(xué)校前茅;20xx年6月，20xx屆普高學(xué)生參加高考，上線率達(dá)84%。

新的學(xué)期，我們要繼續(xù)以三大精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，時(shí)刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育，通過(guò)對(duì)內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，清醒踏實(shí)，克難攻堅(jiān)，注重內(nèi)涵，樹(shù)立形象，爭(zhēng)取一切可以爭(zhēng)取的力量，全面建設(shè)發(fā)展特色民辦學(xué)校，辦人民滿意的教育。為了更好地做好本學(xué)期的工作，特制定工作要點(diǎn)如下：

一、全面加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和幸福指數(shù)。

(一)參照20xx年xx市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)會(huì)議的內(nèi)容

把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位。會(huì)議以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書育人楷?！?、“最美教師”張xx等榜樣事跡為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，教育與引導(dǎo)全體教師愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表，努力成為廣大學(xué)生的良師益友、人民滿意的教師。會(huì)議也指出當(dāng)前師德方面存在敬業(yè)奉獻(xiàn)精神不足，為人師表意識(shí)淡薄、自身進(jìn)取精神不足、教書育人意識(shí)淡薄等問(wèn)題，要求教師們要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，期望和相信每個(gè)學(xué)生都可以獲得成長(zhǎng)，要求教師們把愛(ài)與責(zé)任落實(shí)在日常教育教學(xué)工作中，為達(dá)成“和諧教育、幸福師生”的教育發(fā)展目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、抓好青年教師的培訓(xùn)：繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，舉辦青年教師基本功大賽，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師與教師群體的互動(dòng)，使青年教師在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)的分享、個(gè)性化的發(fā)展;

2、堅(jiān)持“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，安排教師出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)研究，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，努力更新教師的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教改新突破，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

3、加強(qiáng)校本教研力度。本學(xué)期，教學(xué)中心為各學(xué)科組建立校本教研博客，要求各學(xué)科組完善充實(shí)校本教研博客內(nèi)容，以此推進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)提高教師經(jīng)濟(jì)待遇，努力提高教師在校幸福指數(shù)。

我校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)管理，完善考核制度，嚴(yán)把教師入關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)合同法。今年我校被列為國(guó)家民辦教育綜合改革xx市試點(diǎn)的百所學(xué)校之一，這意味著老師們?cè)谖倚９ぷ鞯男腋Ｖ笖?shù)大幅度提高，老師們可以享受和事業(yè)單位教師同等的福利待遇，老師們的工資也將參照職稱評(píng)審的考核要求適當(dāng)提高。

二、進(jìn)一步深化德育工作，把立德樹(shù)人的任務(wù)落到實(shí)處。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)樹(shù)立“要成才，先成人”的德育工作思想，構(gòu)建全員德育管理模式，以活動(dòng)為載體，以行規(guī)教育為日常日常工作基礎(chǔ)，開(kāi)展德育工作。德育工作計(jì)劃如下：

(一)加強(qiáng)德育中心自身整頓

1、通過(guò)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)做到人人講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，講師表，顧大局，識(shí)大體，打造一支務(wù)實(shí)、高效、進(jìn)取的德育工作團(tuán)隊(duì)，保證德育工作人員以正確的思想方向、良好的師德形象和飽滿的精神狀態(tài)投入工作。

2、通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，使德育工作人員克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能針對(duì)學(xué)生身上發(fā)生的問(wèn)題，從環(huán)境、心理動(dòng)機(jī)等多方面發(fā)現(xiàn)它的成因，用道德、紀(jì)律和法律的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多層次、多角度的判斷，得出正確的結(jié)論，找出解決問(wèn)題的途經(jīng)和方法，最終促成學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、為班主任隊(duì)伍營(yíng)造政治上厚愛(ài)、待遇上從優(yōu)、生活上關(guān)心的良好氛圍，真正激發(fā)班主任隊(duì)伍投身班級(jí)管理的工作積極性;

2、指導(dǎo)班主任建立健全的班規(guī)、組建班干部隊(duì)伍、召開(kāi)班干部會(huì)議、抓好班級(jí)文化建設(shè)、組織好主題班會(huì)、與任課教師及時(shí)溝通等工作;

3、指導(dǎo)和協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理，通過(guò)班主任的細(xì)致工作，大力糾正學(xué)生在遵章守紀(jì)、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面存在的不文明行為，促進(jìn)各班建立良好的班紀(jì)班風(fēng);

4、組織好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);

5、加強(qiáng)班主任六到位管理，做好記錄，每月一考核，每月一公布;

6、加強(qiáng)對(duì)年輕班主任工作的指導(dǎo)，多提指導(dǎo)性意見(jiàn);

7、推進(jìn)德育課題研究，探究德育管理新新模式，班級(jí)管理新特色。

(三)強(qiáng)化年級(jí)段管理職責(zé)

1、狠抓本年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，勤檢查，勤督促，勤教育，使學(xué)生做到文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)校如家;

2、做好本年級(jí)日常違紀(jì)學(xué)生的教育及轉(zhuǎn)化工作，并按學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)規(guī)定呈報(bào)處分材料;

3、狠抓本年級(jí)學(xué)生升旗、課間操、大型集會(huì)等重大活動(dòng)的紀(jì)律整頓，強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神;

4、做好本年級(jí)班主任的政治思想工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的.工作積極性，并組織活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，努力形成本年級(jí)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的生動(dòng)局面;

5、督促年段做好班主任考勤工作。

三、注重教學(xué)教研有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將著眼于我校學(xué)生實(shí)際情況，圍繞有效教學(xué)，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作，教學(xué)工作要點(diǎn)如下：

(一)規(guī)范教學(xué)管理，做好教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好教學(xué)服務(wù)工作。教學(xué)中心要指導(dǎo)各年級(jí)的教學(xué)工作，做好課務(wù)安排、調(diào)課、各類考試、教學(xué)質(zhì)量分析等教學(xué)服務(wù)工作，同時(shí)還要完成教師常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)。除值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂外，教學(xué)中心將安排專人堅(jiān)持每堂課的教學(xué)巡查，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、坐著上課等現(xiàn)象;同時(shí)教學(xué)中心要定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議對(duì)教育教學(xué)情況總結(jié)反饋。

2、規(guī)范教學(xué)資料的管理：一是對(duì)教師個(gè)人教學(xué)資料(如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思總結(jié)、培優(yōu)輔差記錄、聽(tīng)課本、教案等)的管理，做到及時(shí)收集、及時(shí)檢查、及時(shí)反饋結(jié)果;二是文印室要嚴(yán)格如實(shí)登記各年級(jí)各學(xué)科的文印資料種類和數(shù)量，定期統(tǒng)計(jì)張貼通報(bào)相關(guān)情況，確保老師不濫發(fā)資料，杜絕紙張浪費(fèi)現(xiàn)象;三是教學(xué)中心將對(duì)每個(gè)年級(jí)每次組織的大型考試的試題進(jìn)行收集整理存檔，包括文本資料和電子文檔，并將歷年來(lái)存檔的各類型考試試卷提供給全體教師借閱。

3、注重細(xì)節(jié)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

(1)、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、反思，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科要針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)，要在教學(xué)上有所創(chuàng)新;

(2)、注重研究，落實(shí)教研活動(dòng)。教學(xué)中心要加強(qiáng)研活動(dòng)的實(shí)效性，教學(xué)研究的有效性。各個(gè)教研組備課組在參加教研活動(dòng)時(shí)要有專題、有組織、重實(shí)效。教師們要通過(guò)自主研究、合作研究和有指導(dǎo)性的研究，使各年級(jí)組、教研組形成濃厚的教研風(fēng)氣。

(3)、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。在開(kāi)學(xué)期初，教學(xué)中心根據(jù)學(xué)校“四認(rèn)真”檢查規(guī)范，對(duì)老師們提出要求，要求老師們做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)”;在學(xué)期中，對(duì)各科老師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià);并在學(xué)期末，認(rèn)真檢查教師備課本，聽(tīng)課本等教學(xué)資料，了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況，并對(duì)檢查結(jié)果予以考核，對(duì)優(yōu)秀教師予以表彰。

(二)開(kāi)展有效教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)組織教師積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐工作，在課堂教學(xué)中，真正做到突出主體、注重基礎(chǔ)、加強(qiáng)應(yīng)用、培養(yǎng)能力;充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動(dòng)探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí);定期以備課組為單位，結(jié)合我校實(shí)情，通過(guò)教研活動(dòng)確定近兩周“教什么，怎么教”，正確處理使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，運(yùn)用新教法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究的能力。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。本著以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，發(fā)展為主題，能力為主線”的原則，要求教師努力做到“三看”、“三清”、“四個(gè)一點(diǎn)”，即一看教學(xué)目標(biāo)的完成，二看自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的情緒，三看不同差異、不同層次上的學(xué)生是否都有最大限值的收獲，要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心組織教學(xué)，綜合運(yùn)用課改先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正提高課堂的有效性。

3、強(qiáng)化集體備課制度，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課。嚴(yán)格按教學(xué)中心制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，各學(xué)科備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)認(rèn)真落實(shí)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記錄，必須人人參與?；顒?dòng)完成后要及時(shí)上交相關(guān)材料，以此作為每月備課組長(zhǎng)考核的依據(jù)?；顒?dòng)中應(yīng)按期初制訂的教學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)研討課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì);注意學(xué)科資源的收集整理，及時(shí)共享。本學(xué)期，教學(xué)中心將組織人員對(duì)各備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行檢查，進(jìn)一步促進(jìn)備課組活動(dòng)真正實(shí)效化。同時(shí)，教師備課要做到“四個(gè)有”：即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案要充分體現(xiàn)出教師個(gè)人是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要展示教師個(gè)人的教學(xué)特色，突出教案的可操作性。

教師講話稿 篇11

課改鋪就民族路小班教學(xué)譜新篇

--回族小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為小班化辦學(xué)的基地實(shí)驗(yàn)校，我們深刻認(rèn)識(shí)到：改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式勢(shì)在必行，這是實(shí)現(xiàn)課改目標(biāo)、全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。在小班化辦學(xué)模式下，發(fā)現(xiàn)了班集體建設(shè)與課堂教學(xué)之間的平衡點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。小班化教育賦予了每個(gè)學(xué)生均等的受教育機(jī)會(huì)與發(fā)展權(quán)利，著眼于教育內(nèi)涵，小班化教育更能激發(fā)孩子想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、增強(qiáng)記憶力。從立項(xiàng)課題到現(xiàn)在的研究實(shí)踐中，小班化課堂教學(xué)經(jīng)歷了主動(dòng)探究—合作學(xué)習(xí)---拓展提升的三個(gè)階段，在教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面引發(fā)了一系列的變革，讓每個(gè)學(xué)生都能平等而充分參與各種教育教學(xué)活動(dòng)，共享各種教育教學(xué)資源，課堂上呈現(xiàn)出師生互動(dòng)，教學(xué)生成、個(gè)性零花、差異充盈的景象，每個(gè)孩子在課堂上展示著生命的活力。在小班化的教學(xué)實(shí)踐中，我們重點(diǎn)突出以下工作。

一、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

1.每班設(shè)置了圖書角，將圖書室的圖書發(fā)放到各班級(jí)供學(xué)生們隨時(shí)閱讀，圖書角內(nèi)還配置了工具書，根據(jù)年齡特點(diǎn)低年級(jí)還增配了繪本圖書。

2.每班設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)空間：兩臺(tái)可上網(wǎng)電腦，供學(xué)生們隨時(shí)查閱資料，釋疑解難。

3.變傳統(tǒng)的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作探究。

二、體現(xiàn)個(gè)性化教育

個(gè)性化教育是小班化教學(xué)的核心理念，個(gè)性化教學(xué)在小班化教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)層面的內(nèi)涵。

第一，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。我們通過(guò)自主教育著眼于建構(gòu)自主學(xué)習(xí)、

自主管理、自主勞動(dòng)、自我發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)崇德、進(jìn)取、善用、博長(zhǎng)的具有創(chuàng)造性的學(xué)生作為小班化教育的目的和宗旨。

首先，全體學(xué)生達(dá)到課堂標(biāo)注提出的教學(xué)目標(biāo)。其次，根據(jù)個(gè)人的潛質(zhì)和興趣，發(fā)展其獨(dú)特的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和需要，發(fā)展其需要發(fā)展的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)，“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的需要，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)中多方面“和諧發(fā)展”。

第二，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。北京師范大學(xué)陳會(huì)昌教授從心理角度出發(fā)，在青少年個(gè)性發(fā)展方面提出兩個(gè)維度：自我控制和人的主動(dòng)發(fā)展。自我控制就是孩子能按老師、家長(zhǎng)的要求去做；人的主動(dòng)發(fā)展是以內(nèi)在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養(yǎng)學(xué)生自我控制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和獨(dú)立創(chuàng)造的精神。

第三，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供差異教學(xué)。差異教學(xué)就是優(yōu)勢(shì)教學(xué)，它立足于學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得以充分發(fā)展的教學(xué)。小班化教學(xué)把學(xué)生之間的差異視為有效教育賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)、資源和動(dòng)力，教師充分尊重學(xué)生個(gè)體的差異性、獨(dú)特性、自主性和創(chuàng)造性，依據(jù)學(xué)生的興趣、才能、特長(zhǎng)和愛(ài)好加以引導(dǎo)，促進(jìn)其成為各美其美、美人之美、美美與共個(gè)性的人。

三、小班化課堂教學(xué)特點(diǎn)

1.師生和諧，愉悅學(xué)習(xí)

小班化因人數(shù)少，學(xué)生享用的空間大，課堂更寬松、清爽。教師更清晰每個(gè)學(xué)生的情緒變化、狀態(tài)變化、認(rèn)知程度，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓教育更具有針對(duì)性。教師有寬松的實(shí)踐指導(dǎo)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)需要，因此每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生被關(guān)注、被重視的親切感、愉悅感。教

師有足夠的空間和學(xué)生對(duì)話互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能大膽發(fā)言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個(gè)學(xué)生因教師的輔導(dǎo)而明顯進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)教學(xué)的需求，學(xué)生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴(kuò)大了教室中央的空間，讓學(xué)生能面對(duì)面進(jìn)行交流，使學(xué)生能感受到真誠(chéng)對(duì)話的愉悅。教師根據(jù)學(xué)生需要，或參與小組討論，坐在學(xué)生身邊，真正成為平等的首席；或知道個(gè)別學(xué)生，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，和諧融洽。

2.有效互動(dòng)、深度參與。小班化的課堂教學(xué)有足夠的空間進(jìn)行小組教學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，悉心關(guān)注全體學(xué)生互動(dòng)式教學(xué)，師生、生生互動(dòng)時(shí)空顯著增強(qiáng)，為每個(gè)學(xué)生的深度創(chuàng)造了有利條件。每個(gè)學(xué)生的情況能得到同伴和老師的關(guān)注，并能及時(shí)回應(yīng)，因而學(xué)習(xí)興趣更濃，思維更敏捷、開(kāi)闊，學(xué)習(xí)過(guò)程更豐滿，學(xué)習(xí)效益更高。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求、性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行小組分配，使之達(dá)到互相影響，共同提高的目的。

3.體現(xiàn)差異分層。小班化個(gè)體教育明顯，能根據(jù)學(xué)生的差異分層制定教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都考慮到特別需要關(guān)注的學(xué)生，擬定具體的指導(dǎo)時(shí)間和方法；分層預(yù)設(shè)作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生不同程度的提高。盡力實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體達(dá)到目標(biāo)或超越目標(biāo)的最近發(fā)展區(qū)，真正讓每個(gè)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，展示自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)！

4.尊重差異，發(fā)展個(gè)性

小班化課堂教學(xué)尊重師生差異、個(gè)性性格、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)方式特點(diǎn)。第一，課堂上，全面扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容方式進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。第二，開(kāi)掘校本課程和社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生不同興趣愛(ài)好學(xué)生的需

要。開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，提供個(gè)性化的課程菜單，如電子琴、武術(shù)、國(guó)畫、機(jī)器人、足球、舞蹈等，每天一小時(shí)活動(dòng)，由學(xué)生自主選擇課程，參與學(xué)習(xí)。因?yàn)殛P(guān)注每個(gè)學(xué)生的興趣和優(yōu)勢(shì)，所以學(xué)生興趣濃厚，各有所長(zhǎng)。在今天開(kāi)放日我校將展示舞蹈、武術(shù)、口琴、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。

第二，自主選擇學(xué)習(xí)方式。尊重學(xué)生的性格特點(diǎn)、思維方式、表達(dá)方式，指導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)人的學(xué)習(xí)特色。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。有的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，善于操作；有的學(xué)生擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，喜歡發(fā)言；有的學(xué)生性格內(nèi)向，喜歡思考；學(xué)生有東有靜，有說(shuō)有寫，學(xué)習(xí)方式豐富，充分展現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

5.自主探索，互動(dòng)交流。小班化的課堂時(shí)空優(yōu)勢(shì)就是每個(gè)生命有了充足的時(shí)間區(qū)思考、發(fā)言、對(duì)話、動(dòng)手時(shí)間。對(duì)每個(gè)個(gè)體尊重，激發(fā)每個(gè)個(gè)體的參與熱情，激發(fā)起潛在的思想交流，催生新思想、新問(wèn)題、新思考，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生知識(shí)生長(zhǎng)方向的多元化。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生盡可能地發(fā)展。建構(gòu)課堂學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生之間、師生之間充分交往，自主探索，實(shí)現(xiàn)生命的諧動(dòng)。

四、達(dá)成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的課堂導(dǎo)學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。1.為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)改革效率。在深入研究小班化教學(xué)的進(jìn)程中，我校確定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的課堂教學(xué)模式，旨在把學(xué)生的主體性發(fā)揮出來(lái)，讓課堂真正成為學(xué)生自己的舞臺(tái)。以導(dǎo)學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，通過(guò)以學(xué)定教發(fā)揮教師的啟迪引領(lǐng)作用，由師生共同完成教學(xué)任務(wù)。

2．建構(gòu)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、以學(xué)定教”的操作流程。

出示教學(xué)目標(biāo)—自學(xué)質(zhì)疑—嘗試交流---合作探究---展示討論—師生釋疑—練習(xí)鞏固—?dú)w納提高。創(chuàng)設(shè)了一種適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的備課方式，即前置性自主學(xué)習(xí)模塊、課堂學(xué)習(xí)模塊和后置性檢測(cè)學(xué)習(xí)模塊，確立了“先學(xué)后教、以

學(xué)定教、善學(xué)促教”的教學(xué)原則。要求教師以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和培英養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)。備課不但備教材、更要備學(xué)生（備知識(shí)儲(chǔ)備、心理發(fā)展、能力范圍）從而達(dá)到授之以“漁”的目的3.落實(shí)“五步一本位”的課堂教學(xué)模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科為例。

導(dǎo)入：一是從情境入手，讓學(xué)生靜靜觀察主題圖，收集相關(guān)的數(shù)學(xué)信息。（低年級(jí)注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問(wèn)題。）

二是明確要解決的問(wèn)題，結(jié)合圖文信息，思考解決問(wèn)題的方法。（導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)有序觀察圖，收集有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息。）

自學(xué)：學(xué)生可以根據(jù)自己的思考在題目中用學(xué)具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現(xiàn)出來(lái)。（培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立思考的能力。）

研究：一是在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，和小組內(nèi)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，議一議，對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題重點(diǎn)交流。二是全班匯報(bào)。一邊操作一遍嘗試用因?yàn)??所以來(lái)說(shuō)清自己的思考過(guò)程。三是通過(guò)匯報(bào)進(jìn)一步明確解決問(wèn)題的方法。（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，并解決問(wèn)題。）

練習(xí)：一是基本題目的練習(xí)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)出解題過(guò)程。二是易錯(cuò)、易混題目的練習(xí)。（要對(duì)學(xué)生的讀題，審題能力進(jìn)行訓(xùn)練。鞏固知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性。）

拓展：一是練習(xí)生活實(shí)際，解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。二是聯(lián)系本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)有拓展的習(xí)題。（培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。

一本位，即合作學(xué)習(xí)本位。合作學(xué)習(xí)本位是學(xué)生之間互動(dòng)學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的一種有效的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)知識(shí)建構(gòu)，能給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，賦予課堂教學(xué)新活力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。

五、形成小班化教育與民族教育相融合實(shí)踐活動(dòng)模式。1.民族團(tuán)結(jié)教育與環(huán)境育人相結(jié)合

學(xué)校本著“處處皆教育無(wú)處不課堂”的育人宗旨，為學(xué)生提供了良好的文化環(huán)境。校園內(nèi)獨(dú)特的內(nèi)文化墻、文化石；走廊墻壁兩側(cè)愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范、安全知識(shí)、科技自然系列以及富有民族特色的回族常識(shí)展板，經(jīng)典誦讀隨處可見(jiàn)。每層樓的西側(cè)還是開(kāi)放的圖書角，種類齊全的圖書吸引著孩子們。使學(xué)生在課余時(shí)間也能暢游書的海洋。文化環(huán)境潛移默化的陶冶學(xué)生的情操。

2.民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)校的生命線。學(xué)校以關(guān)注每一個(gè)、激勵(lì)每一個(gè)、發(fā)展每一個(gè)為出發(fā)點(diǎn)，深入研究、嘗試小班化教學(xué)，收到了可喜的效果。

學(xué)校還通過(guò)課堂教學(xué)，深入挖掘各學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的民族團(tuán)結(jié)教育資源，編寫出校本課程《民族風(fēng)情與文化》，將民族團(tuán)結(jié)教育融入到學(xué)校的特色辦學(xué)理念之中。為傳承回族的語(yǔ)言，學(xué)校聘請(qǐng)專任教師教阿拉伯語(yǔ)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)，學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。學(xué)校將民族教育資源進(jìn)一步整合，組織了民族歌曲我來(lái)唱、民族舞蹈我來(lái)跳、民族文字我來(lái)識(shí)、民族人物我知曉等7個(gè)模塊的校本課程，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)民族文化的理解和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.民族團(tuán)結(jié)教育與辦學(xué)特色相結(jié)合

學(xué)校以“傳承民族文化，實(shí)施自主教育”為辦學(xué)特色。

為了讓每一個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校還成立了免費(fèi)的民族武術(shù)、民族舞蹈、民族美術(shù)（國(guó)畫、素描、中堂畫）足球、柔力球、電子琴、古箏、健美操、勞技、動(dòng)漫等社團(tuán)，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和軟筆書法進(jìn)課堂。為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，綜合素質(zhì)的提高搭建了平臺(tái)。

4.民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

回族小學(xué)每年開(kāi)展10余項(xiàng)豐富多彩綜合實(shí)踐活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、責(zé)任教育滲透其中。特別是每年的清明節(jié)我們走進(jìn)洪澤墓，開(kāi)展緬懷先烈的愛(ài)國(guó)主義教育，“九·一八”走進(jìn)偽皇宮每年的走進(jìn)偽皇宮開(kāi)展勿忘國(guó)恥、振興中華的民族教育。每年的開(kāi)齋節(jié)，師生走進(jìn)清真寺，和回族人民共同歡慶盛大的開(kāi)齋節(jié)。學(xué)校與雙陽(yáng)區(qū)回族中學(xué)形成手拉手單位，開(kāi)展了學(xué)生間的讀書交流活動(dòng)。為更好地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，學(xué)校以校園廣播為平臺(tái)，舉辦了民族團(tuán)結(jié)主題演講活動(dòng)，故事比賽，回小好聲音，潛移默化地影響著每個(gè)學(xué)生，為民族團(tuán)結(jié)教育營(yíng)造了良好的氛圍。

許多家長(zhǎng)在節(jié)假日帶著孩子外出旅游觀光，學(xué)校要求學(xué)生充分利用到民族地區(qū)旅游的.機(jī)會(huì)，在游覽過(guò)程中用相機(jī)和攝像把民族地區(qū)的風(fēng)土人情拍攝下來(lái)，假期結(jié)束后，學(xué)校面向?qū)W生征集照片和視頻，舉辦民族風(fēng)情攝影展，在校園電視臺(tái)播放學(xué)生錄制的作品，學(xué)生通過(guò)看圖片展和觀看錄像，了解了許多民族常識(shí)，受到民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校還定期在多功能廳播放優(yōu)秀的影片，以寓教于樂(lè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

5.民族團(tuán)結(jié)教育同落實(shí)民生工程相結(jié)合

為了讓所有的學(xué)生享受同等教育，學(xué)校啟動(dòng)了“同在藍(lán)天下，大手拉小手”工程。多年來(lái)，學(xué)校免費(fèi)招收農(nóng)民工子女，救助特困學(xué)生，學(xué)校還成立了“漢語(yǔ)過(guò)關(guān)小組”針對(duì)只會(huì)講少數(shù)民族語(yǔ)言的學(xué)生進(jìn)行一個(gè)月的短期培訓(xùn)，使少數(shù)民族學(xué)生盡快融入大家庭中。民生工程溫暖了每一位特困學(xué)生和漢語(yǔ)障礙學(xué)生及家庭，對(duì)推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)起到重大作用。

多年來(lái)，回族小學(xué)以民族團(tuán)結(jié)我的責(zé)任、民族發(fā)展我的責(zé)任為目標(biāo)悉心培育出一批批國(guó)家棟梁。

家長(zhǎng)觀摩日教師講話稿共5

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)講話稿

一、學(xué)校概況介紹：

1、學(xué)校文化：

學(xué)校辦學(xué)理念：享受如春教育，培育有根新人

校訓(xùn)：做一個(gè)有根的中國(guó)人

辦學(xué)愿景：讓每一個(gè)春小人都能摘到夢(mèng)想中的星星

行動(dòng)口號(hào)：我在，春在，陽(yáng)光在

校園網(wǎng)介紹（介紹欄目名稱及包含內(nèi)容）藍(lán)色則指一江春水，寓意我們春江小學(xué)會(huì)像一江春水滾滾向前。綠色則象征生命活力，我們會(huì)在春江小學(xué)這個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿活力的樂(lè)園里茁壯成長(zhǎng)。而且，圍繞我們學(xué)校的德育特色——“植根教育”，少先隊(duì)統(tǒng)一要求，每月一個(gè)主題，進(jìn)行色帶的布置。這里張貼的都是孩子的作品，我們力求每個(gè)孩子在春小都有展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

班級(jí)名片：走進(jìn)班級(jí)，我們會(huì)被每個(gè)班級(jí)的個(gè)性布置深深吸引，我們每個(gè)班級(jí)都設(shè)計(jì)了自己班級(jí)的名片。我想：剛剛我們的班級(jí)解說(shuō)員都給大家做了具體的介紹，我就不再重復(fù)。當(dāng)然，在班級(jí)中，除了這些顯性的文化設(shè)計(jì)外，我們每個(gè)班主任都在精心打造著自己的班級(jí)特色。例如：我們每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了相應(yīng)的崗位，孩子們?cè)诎嗉?jí)里都有屬于自己的一份責(zé)任，擔(dān)當(dāng)一定的角色，從而培養(yǎng)每個(gè)孩子的將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。

3、豐富多彩的活動(dòng)：我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就系列化地設(shè)計(jì)了一學(xué)期的活動(dòng)，例如：九月的讀書節(jié)，十月的科技節(jié)，即將開(kāi)始的體育節(jié)，當(dāng)然后面還有藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等等，孩子們?cè)诶_紛的節(jié)日中，參加著豐富多彩的活動(dòng)，享受著陽(yáng)光般的童年生活，當(dāng)然，這就是我們的辦學(xué)宗旨。我們堅(jiān)信：我在、春在、陽(yáng)光在。

4、特色課程：

“植根教育”是我們的特色教育，在綜合課中要孩子了解春江的過(guò)去、現(xiàn)在，孩子們通過(guò)調(diào)查、采訪等活動(dòng)，感受到了春江鎮(zhèn)的變化。后期，我們也將有系列化的活動(dòng)，包括參觀鎮(zhèn)文化中心、尋訪常州的文化歷史、名勝古跡、特產(chǎn)等，也希望得到家長(zhǎng)的支持。另外，在特色課程中最值得一提的就是我們學(xué)校邀請(qǐng)到的三位外教老師，這也是在新北區(qū)獨(dú)一無(wú)二的。孩子們每周都可以和外籍老師一起度過(guò)快樂(lè)的40分鐘，感受著純正的英語(yǔ)，

體驗(yàn)著西方文化給他們帶來(lái)的快樂(lè)，家長(zhǎng)朋友也可以回去和孩子交流交流上這些課的感受，多了解了解孩子的內(nèi)心世界。第二是特色課程：每一個(gè)春小的孩子都學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，那就是葫蘆絲，感受著民族藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

5、多元評(píng)價(jià)：

我校是一所新校，也是一所充滿生機(jī)、具有強(qiáng)勁生命力的學(xué)校?！跋硎苋绱航逃?，培育有根新人”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，這一理念使我們學(xué)校所有的工作更具人文性，我們期待學(xué)生在春風(fēng)化雨般的教育中能獲得最大化的受益，獲得有效而真實(shí)的發(fā)展。為了記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓每一個(gè)孩子享受如春的教育，綻放成長(zhǎng)中的精彩，我們學(xué)校特地設(shè)置了“喜報(bào)”的發(fā)放。而“喜報(bào)”是我們對(duì)孩子每一個(gè)進(jìn)步的褒獎(jiǎng)，為此，我們?cè)O(shè)置了多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如：語(yǔ)文學(xué)科，我們?cè)O(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、經(jīng)典閱讀小明星、朗讀小明星、寫作小明星”等多項(xiàng)內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了“速算小明星、動(dòng)手實(shí)踐小明信、解決問(wèn)題小明星”等。英語(yǔ)學(xué)科則設(shè)置了“默寫小明星、背誦小明星、朗讀小明星”等，特別是在音樂(lè)學(xué)科，我們?cè)O(shè)置了“葫蘆絲小明星”，要求每個(gè)孩子會(huì)吹我們學(xué)校的特色樂(lè)器——葫蘆絲。此外，我們孩子體育、美術(shù)、科學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)等都設(shè)置了相應(yīng)的評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)，這些都是優(yōu)秀孩子的專利，其實(shí)不然，我們學(xué)校還特地設(shè)置了面向全體學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，例如：只要你兩周內(nèi)作業(yè)一直是“優(yōu)秀”，那你可以得一張“優(yōu)質(zhì)作業(yè)小明星”的喜報(bào)，你上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)有一定進(jìn)步，就可以評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星”，你生活自理能力強(qiáng)，少先隊(duì)會(huì)評(píng)你為“自理”小明星，你能克服困難，取得成功，可以評(píng)為“自強(qiáng)”小明星等。此外，品德優(yōu)秀的會(huì)被評(píng)為“向陽(yáng)花獎(jiǎng)”，體育優(yōu)秀的會(huì)被評(píng)為“梅花獎(jiǎng)”，藝術(shù)上有特長(zhǎng)的會(huì)被評(píng)為“百合花獎(jiǎng)”等，我們期待在多元的評(píng)價(jià)中，讓每個(gè)孩子都享受成功的喜悅，享受春小如春的教育，從而實(shí)現(xiàn)“每個(gè)春小人都能摘到夢(mèng)想中的星星”的辦學(xué)愿景。

二、班級(jí)管理理念（班主任自己寫）：

三、班級(jí)學(xué)生情況（任課教師寫）：

教師講話稿 篇12

20xx高考帷幕已落，研做最新高考題，對(duì)今后的復(fù)習(xí)借鑒意義極強(qiáng)，今年的的高考試題有什么特點(diǎn)呢？在此以文理都考得語(yǔ)文數(shù)學(xué)為例作一簡(jiǎn)要分析：

語(yǔ)文：試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定。今年的語(yǔ)文試卷在保持試卷結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在考試內(nèi)容和形式上稍有變化。如第一大題沒(méi)有涉及對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查；第四大題第15小題“默寫名篇名句”改變了往年要求考生四選三的形式，直接給出六句話讓考生加以填空；第六大題現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題的形式，直接給出了一篇文學(xué)類文本讓考生閱讀答題，減輕了考生的閱讀量，可以使考生快速答題。試卷結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定，可以使考生迅速進(jìn)入考試狀態(tài)，對(duì)試卷沒(méi)有陌生感，從而更好地發(fā)揮考試水平。注重對(duì)考生語(yǔ)文基本能力的考查

山東卷歷年都注重對(duì)考生語(yǔ)文應(yīng)用能力和審美、探究能力的考查，今年也不例外。第5小題對(duì)成語(yǔ)的'考查，四個(gè)成語(yǔ)分別是“不寒而栗”“反戈一擊”“廣開(kāi)言路”和“各有千秋”，這些成語(yǔ)都是考生常見(jiàn)的，但在具體的使用過(guò)程中卻經(jīng)常容易用錯(cuò)，考生只有真正理解這些成語(yǔ)的含義，掌握它們使用的語(yǔ)言環(huán)境，才能加以判斷。

數(shù)學(xué)：回歸教材，注重基礎(chǔ)，考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

20xx年數(shù)學(xué)試題遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體的原則，著重體現(xiàn)了對(duì)“雙基”的考查。試卷考查了中學(xué)數(shù)學(xué)尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)，選擇題、填空題著重考查了集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)的定義域、圖象、單調(diào)性、初等函數(shù)、三角函數(shù)、不等式、程序框圖、立體幾何、排列組合、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)初步等常規(guī)知識(shí)點(diǎn)；解答題的前三個(gè)題目，也著眼于常規(guī)的基本知識(shí)和基本技能的考查，考查了三角函數(shù)和解三角形、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何等考生感覺(jué)熟悉、容易入手的內(nèi)容，即使是解答題的后面三道，第一問(wèn)的入口也都很寬，梯度設(shè)計(jì)合理。整份試卷中大部分是基礎(chǔ)題目，這些題目的設(shè)計(jì)回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，以自然但不俗套的形式呈現(xiàn)，既保證了高考試題的創(chuàng)新性，又讓考生能以一種平和的心態(tài)面對(duì)試題，在有限的時(shí)間內(nèi)盡力發(fā)揮出自己的最佳水平，保證了考生的“基礎(chǔ)得分”，從而保證了考試較高的信度和效度。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)考題告訴我們，要想決勝考場(chǎng)，必須牢固識(shí)記、準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用、適當(dāng)拓展教材，我們正在進(jìn)行一輪和期末復(fù)習(xí)，就要抓住牢、深、活、寬四字訣，扭住教材這根紅線不放松，準(zhǔn)確分析自己，找準(zhǔn)知識(shí)漏洞和易考點(diǎn)，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)中，切記浮躁，要解決打開(kāi)書即會(huì)、合上書就蒙的現(xiàn)象，解決似是而非、模棱兩可、差不多、知大概的現(xiàn)象，忌零散，重歸納整合，要自覺(jué)的經(jīng)常的進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，要診治頑疾，下決心、下大氣力糾正書寫、馬虎等陋習(xí)，高度重視計(jì)算能力的提升。唯此，一輪復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。

復(fù)習(xí)時(shí)，心要靜，要耐的住炎熱，如像中午的蟬抱怨燥熱不止，一把紙扇手中拿，以求心理涼爽，復(fù)習(xí)會(huì)打折扣。

另外，天氣漸趨炎熱，同學(xué)們一定要注意飲食安全，少食冷飲，避免腸胃疾病，以免無(wú)謂減員。要科學(xué)調(diào)整自己的心理，巧妙地宣泄自己的情緒，正確處理同學(xué)矛盾。運(yùn)動(dòng)要適度，要善于保護(hù)自己，不要老受傷。

同學(xué)們，今天距離會(huì)考還有10天，距離期末考試有20天，兩次考試對(duì)大家意義重大，衷心的希望你們通過(guò)最后的沖刺，取得優(yōu)異的成績(jī)。

教師講話稿 篇13

親愛(ài)的同學(xué)們;

大家好!

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香時(shí)節(jié)，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向七年級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的!我們鄒城八小不僅擁有一個(gè)理念先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，還擁有一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來(lái)了同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績(jī)，這是我們?nèi)w八小人的光榮!

作為教師，我們也是幸運(yùn)的。我們擁有同樣優(yōu)秀的你們!從今天開(kāi)始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍(lán)圖。

在新學(xué)期，我們依然會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，更加珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)新的干勁展示新的風(fēng)采。

在教學(xué)上，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，深入研究，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)水平。我們始終會(huì)緊抓課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，專心寫好每一個(gè)教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)施教學(xué)中，以“教學(xué)案”為教學(xué)依據(jù)，形成精講多練的教學(xué)方式，力爭(zhēng)做到多民主、少?gòu)?qiáng)制，多激勵(lì)、少批評(píng)，多引導(dǎo)、少說(shuō)教，多用情、少用氣。作為教師我們依然會(huì)努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把愛(ài)均勻地灑向每一位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合，嚴(yán)中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教。

我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學(xué)生，用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動(dòng)學(xué)生。作為八小的老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)子的理想，全市父老的厚望，而這些都激勵(lì)著我們把工作做得更好、更精、更細(xì)。我們將與日月同行，與知識(shí)相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，引導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂(lè)、自信地生活!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。

良好的'開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程已開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。八小將會(huì)見(jiàn)證我們風(fēng)雨同舟,八小將會(huì)留下我們奮進(jìn)的足跡。請(qǐng)記得:如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺(tái)。今天，我們都站在了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起跑線上，想要藍(lán)天翱翔，便需張開(kāi)你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒!我相信:成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪吧!

最后，祝愿親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

教師講話稿 篇14

各位老師、同學(xué)：早上好！

再過(guò)不到六十天，我們初三同學(xué)就將引來(lái)人生的第一次大考——中考?，F(xiàn)在各門功課陸續(xù)進(jìn)入最后的復(fù)習(xí)沖刺階段。下面就備戰(zhàn)中考談一些我的個(gè)人建議。

一、要有決勝千里的信心

有人說(shuō)，自信是成功的一半，的確，自信是制勝的法寶，人生中的多次失敗，不是給別人，而是敗給了自己，你們要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，黑夜過(guò)后定會(huì)是璀璨的黎明！希望同學(xué)們能鼓起勇氣奮力拼搏，做好最后的沖刺。

二、要有頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度

信心是基石，拼搏才是保障，要想成功，必須契而不舍地拼搏，持之以恒地付出，最后階段的學(xué)習(xí)和生活一切以中考為中心，與中考無(wú)關(guān)的念頭不想，與中考無(wú)關(guān)的`事情不做。“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？”

三、要注重學(xué)習(xí)方法，提高效率

信心重要，態(tài)度重要，而科學(xué)有效的方法會(huì)使你們的學(xué)習(xí)事半功倍，在備考中，要合理分配各門課程時(shí)間，統(tǒng)籌安排，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，最大限度地提高時(shí)間的利用率，要重視課堂的學(xué)習(xí)，教師的復(fù)習(xí)安排針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)易出現(xiàn)的問(wèn)題，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。

同學(xué)們，在課堂上千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則會(huì)舍本逐末，得不償失，在復(fù)習(xí)過(guò)程，注重基礎(chǔ)，形成知識(shí)系統(tǒng)。總結(jié)掌握各種題型解題方法，活學(xué)活用，舉一反三，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤，重視知識(shí)歸納、條理化。俗語(yǔ)說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。

祝同學(xué)們努力拼搏，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。