學(xué)習(xí)話題作文1

快考試了，家人一知道這個(gè)消息就立即讓我上補(bǔ)習(xí)班。一回到家，就要我立刻復(fù)習(xí)功課。

吃飯的時(shí)候，媽媽爸爸說(shuō)：“你要拿100分啊！”我苦笑了一下就回房間了。我把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)了5遍，把英語(yǔ)單詞背了2遍，又把語(yǔ)文課文復(fù)習(xí)了許久——?jiǎng)傁肽贸鲈嚲韥?lái)溫習(xí)時(shí)，從試卷里掉出一張生日賀卡，我望著這漂亮的賀卡沉思了?！澳悴缓煤脧?fù)習(xí)，倒開(kāi)起小差來(lái)了！”這巨大的聲音嚇得我手一顫，爸爸就把賀卡奪走了。我無(wú)力地拿起書(shū)，一遍又一遍地復(fù)習(xí)著.........

“寶貝，來(lái)來(lái)，休息一下，看一會(huì)兒電視！”我想：媽媽我愛(ài)四你了。我跑過(guò)去，一個(gè)屁股坐到沙發(fā)上。一看電視，唉~是我最討厭的空中英語(yǔ)。我無(wú)奈地坐著，度過(guò)這漫長(zhǎng)的“消遣”爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰o這么多壓力我好嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)很辛苦了。

學(xué)習(xí)話題作文2

生活中我們都有不同的經(jīng)歷，有酸甜苦辣，這就像四個(gè)調(diào)味料，不停的變化著。

酸一一每當(dāng)我們那里集市的時(shí)候，鄰居都回去街上，每次回來(lái)都有很多的收獲，要么是美麗的裙子，要么是好吃的零食，我心里面非常羨慕她，可是再想想我自己，每次去集市，收獲都不多。此時(shí)，我心里面有一股不知名的酸氣涌上來(lái)心頭，這是酸。

甜一一每次當(dāng)我考了好分?jǐn)?shù)，媽媽都會(huì)給我燒好吃的。即使我考差了，媽媽也不會(huì)怪我，而是溫柔的鼓勵(lì)我，每當(dāng)媽媽鼓勵(lì)我時(shí)，我心里有一股股的甜味，這是甜。

苦一一有一次，表弟來(lái)我家。我們來(lái)到了樓上，他先玩電腦，等玩的沒(méi)意思了，就到處的跑，把樓上弄得亂七八糟的，地上都是垃圾，我實(shí)在看不下去了，就拿起掃帚，把家里打掃得干干凈凈得，誰(shuí)知，表弟卻到我媽面前告我一狀，說(shuō)是我弄臟的，是怕被我媽罵，才收拾了的。我真是委屈啊，這是苦。

辣一一家庭作業(yè)，我面對(duì)一道道數(shù)學(xué)難題，無(wú)從下手，所以就胡亂的寫(xiě)下了一些答案。第二天上交后發(fā)回來(lái)，我看見(jiàn)我作業(yè)上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，“辣”的差點(diǎn)流下了眼淚。這是辣。生活中都會(huì)經(jīng)歷一些酸甜苦辣，所以不要因?yàn)橐恍┐煺鄱艞墸嘈畔Ｍ诤竺?。四年?jí):鼎飛丹砂 雯雯

學(xué)習(xí)話題作文3

一說(shuō)起雷鋒這個(gè)名字，大家一定不陌生，就是為人民服務(wù)做好事的那個(gè)人。他給別人做了好事之后，別人問(wèn)他的名字是什么。他鏗鏘有力的回答說(shuō)：解放軍。他就是這樣的一個(gè)人。

雷鋒叔叔不僅自己幫助別人做事，他自己還勤儉節(jié)約。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的襪子裂了一個(gè)口子他的妻子看見(jiàn)了準(zhǔn)備去給他買(mǎi)一雙。而他卻說(shuō)：為什么要買(mǎi)，這縫一下不就可以了嗎？這樣一來(lái)不花錢(qián)，二來(lái)這襪子還可以穿。他就是這樣的一個(gè)人。

無(wú)獨(dú)有偶，關(guān)于雷鋒叔叔的另一件事也是期間節(jié)約的。一天，他拿著一元錢(qián)正準(zhǔn)備出去，他的妻子看見(jiàn)了說(shuō)：拿一元錢(qián)出去干什么，再裝點(diǎn)。說(shuō)不定現(xiàn)在有人也會(huì)說(shuō)：就是，看雷鋒才拿一元錢(qián)，出去能干什么。說(shuō)不定在你眼里，這一元錢(qián)只能買(mǎi)一根冰棍或者買(mǎi)一瓶汽水。而在雷鋒眼里，這一元錢(qián)可以做許多事情，可以買(mǎi)一支筆或者一個(gè)本然后捐給希望工程，給那些窮孩子們。他就是這樣的一個(gè)人。

而我們?yōu)楹尾幌窭卒h叔叔一樣學(xué)習(xí)，在公交車(chē)上給老爺爺、老奶奶讓坐。做一次好事不留名的人呢？

學(xué)習(xí)話題作文4

"世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機(jī)妙算，聰明地運(yùn)用自己的知識(shí)多次擊退了曹操，孫權(quán)，鞏固了劉備在三國(guó)鼎立的地位。

更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識(shí)幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英，更有孟子，荀子。等。曾有一位知識(shí)淵博的人用半部論語(yǔ)治理國(guó)家。

有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。

為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國(guó)，就讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！

學(xué)習(xí)話題作文5

星期日，我在家做了一次炒年糕。

這是我第一次做飯，我非常興奮。我來(lái)到廚房，從臉盆里拿出年糕，然后我把年糕切成長(zhǎng)方形，年糕可真難切，我拿起刀，小心翼翼地往下切，我切了很多下才把一塊年糕切完，可那時(shí)我的手已經(jīng)很痛了。我心里想，媽媽每天給我們燒飯都不怕累，我也一定要堅(jiān)持到底。后來(lái)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把年糕切好了。然后我把煤氣打開(kāi)，把油倒入鍋里，再把年糕放進(jìn)鍋里，一滴滴油濺在我的臉上，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的。過(guò)了一會(huì)兒，我又拿來(lái)了綠油油的青菜，我把青菜切成一段段的，然后我把青菜也放到了鍋里，拌了一會(huì)兒，青菜也熟了，最后我小心地把年糕裝進(jìn)盤(pán)子里。興高采烈地把它端出來(lái)讓爸爸媽媽品嘗。爸爸媽媽迫不及待地夾起年糕放進(jìn)嘴里，吃完了連聲說(shuō)： 好吃，好吃?！蔽衣?tīng)了高興地手舞足蹈。

我下次還想做一次飯給爸爸媽媽吃。

學(xué)習(xí)話題作文6

艷麗的春，翠綠的夏，金黃的秋，雪白的東。暑假過(guò)后，終于迎來(lái)新的挑戰(zhàn)：六年級(jí)。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)“1+2”還得扳手指的小男孩，現(xiàn)在我成了知識(shí)淵博的六年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校算是大哥哥了。

以前五年級(jí)的時(shí)候，我迷上了電腦游戲，成績(jī)一落千丈，期末考試快到了，我還是死性不改，心不在焉的學(xué)習(xí)，上課老在講話、開(kāi)小差，害得期末考試成績(jī)非常不理想，老師對(duì)我很失望：“莫鎮(zhèn)杰，你知道嗎？其實(shí)你很聰明，就是因?yàn)槟闵险n說(shuō)話，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)就那么差，雖然我不是教你一二三年級(jí)，但我清楚，你以前考試總是名列前茅，還拿過(guò)全級(jí)前二名，全班第一名。但是現(xiàn)在，你看，唉，自己好好想想吧！”聽(tīng)了這番話，我非常后悔，所以決定在六年級(jí)一定要把以前的壞毛病改掉。

六年級(jí)到了，是我該是實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)間了，但是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)短信來(lái)說(shuō)我以前的情況，爸爸看了后怒氣沖天的對(duì)我說(shuō)：“你很喜歡說(shuō)話嗎？??？現(xiàn)在老師發(fā)短信來(lái)說(shuō)你上課老師講話，你這樣對(duì)得父母、老師嗎？”

就這樣我挨罵了，所以從此以后我要改掉壞毛病，好好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)話題作文7

今天是我參加馬術(shù)夏令營(yíng)的第一天。我換好馬術(shù)裝備，來(lái)到馬房。只見(jiàn)教練一經(jīng)準(zhǔn)備好一匹馬在等我了。這是一匹棕色的小馬，額頭上有塊白斑，正友好地看著我。

我們來(lái)到騎馬的場(chǎng)地上。教練幫我上了馬。坐在馬背上，我頓時(shí)感覺(jué)高大了許多。我按照教練的指示抓緊了韁繩和馬鞍上的兩根繩子。這時(shí)，馬突然向前走了起來(lái)。我感到馬一顛一顛的，只好抓緊繩子保持平衡。

慢慢地，我開(kāi)始覺(jué)得不那么顛了，已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬背上了。這時(shí)候，教練讓我放開(kāi)繩子，只抓著韁繩。這下，我不能用手來(lái)保持平衡了。不過(guò)，我照樣還是穩(wěn)穩(wěn)地坐著。

接下來(lái)，教練又讓我踩著腳蹬站起來(lái)，坐下，又站起來(lái)，坐下。他對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒讓馬快步時(shí)，你要按照剛才的方法，跟著馬的節(jié)奏起坐。這樣，你就不會(huì)感到顛了?！瘪R的速度加快了，我根據(jù)教練說(shuō)的，起，坐，起，坐。剛開(kāi)始，我起坐時(shí)找不到馬的節(jié)奏，總是被馬顛。后來(lái)，我逐漸找到了感覺(jué)，起坐的節(jié)奏和馬快步的節(jié)奏一樣了。

第二天，教練又教了我讓馬轉(zhuǎn)彎和停止的方法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，我可以在沒(méi)有教練幫助的情況下讓馬繞著場(chǎng)地走了。

五天下來(lái)，我終于在教練的幫助下學(xué)會(huì)了騎馬。我心里可自豪了。

學(xué)習(xí)話題作文8

今天，我們準(zhǔn)備包餃子，媽媽一大早去菜市場(chǎng)買(mǎi)韭菜，買(mǎi)完韭菜回來(lái)洗凈、空水，快到中午的時(shí)候我們才開(kāi)始包餃子。

開(kāi)始包餃子了，媽媽先把韭菜切碎，把姜，蔥也切碎，把這三樣?xùn)|西放在一起，放入調(diào)料，攪拌均勻，餃子餡就做好了。準(zhǔn)被開(kāi)始搟餃子皮了，媽媽把面切成一小塊一小塊的，讓我搟餃子皮，這是我第三次搟餃子皮，第一次是二年級(jí)的時(shí)候，第二次是三年級(jí)的時(shí)候，第一次我搟的時(shí)候沒(méi)有那么好，有的時(shí)候會(huì)下?tīng)€，第二次我搟的比第一次好多了。所以我這一次感到比較熟練，輕松。但是，還沒(méi)有媽媽搟得好。搟完餃子皮，媽媽又讓我?guī)退溩?，我以前也幫媽媽包過(guò)餃子，所以我也知道怎樣包餃子。不管我包過(guò)幾次都沒(méi)有媽媽包的好，不過(guò)這幾次我都一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步。媽媽又讓我?guī)退嘛溩樱瑡寢寣?duì)我說(shuō)步驟，我按照她的說(shuō)法去做，媽媽說(shuō)下餃子的時(shí)候，勺子要不停的在鍋里翻。下完餃子，我把餃子城在盤(pán)里一看，其中有幾個(gè)下?tīng)€得，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)天生都不會(huì)做某樣?xùn)|西，只要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)就能學(xué)會(huì)?！?/p>

媽媽今天的這句話讓我聽(tīng)明白了。

學(xué)習(xí)話題作文9

夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

夢(mèng)里的我，已經(jīng)騎著自行車(chē)踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)：“納誰(shuí)，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說(shuō)：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒(méi)做？”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~

因?yàn)槲疫@次沒(méi)完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)眼中的壞孩子、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒(méi)犯過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺(jué)是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過(guò)這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間！

經(jīng)過(guò)努力，我終于考上了令我魂?duì)繅?mèng)繞的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長(zhǎng)的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的？”“算了，人性難測(cè)……”

學(xué)習(xí)話題作文10

語(yǔ)文，這是一個(gè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的，在經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這些忙碌的學(xué)習(xí)，或許有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)高時(shí)低，像股票一樣。

眼花繚亂，既然這樣我就教你們一些語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法吧！

1）句子：句子是在課文中不可缺少的?？删渥佑虚L(zhǎng)有短有怎么記呢？有些同學(xué)認(rèn)為死記硬背是最好的方法，可我不這么認(rèn)為。句子只要多讀幾遍，句子就會(huì)在腦子里加深印象，就自然會(huì)背了。

2）課外習(xí)題：有些同學(xué)在完成作業(yè)后就什么也不做了，連書(shū)也不讀。這樣你的成績(jī)不但一直會(huì)退步，而且還影響了大腦發(fā)育。做完作業(yè)后應(yīng)多做課外習(xí)題，促進(jìn)腦部發(fā)育，增長(zhǎng)知識(shí)，語(yǔ)文水平又提升了一節(jié)。

3）睡眠：按時(shí)睡眠，也許許多人都覺(jué)得奇怪。

小學(xué)生睡眠要達(dá)到九至十小時(shí)。按時(shí)睡覺(jué)，腦里的知識(shí)就會(huì)保留，如果不按時(shí)睡覺(jué)，腦里的知識(shí)就會(huì)像空氣一樣流走！上面三種都是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，希望同學(xué)們能從這三點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法中得到啟示。

學(xué)習(xí)話題作文11

從古到今，大自然一直是我們?nèi)祟?lèi)的老師，從中我們學(xué)到很多有用的知識(shí)。最近，我就從養(yǎng)花中得到了啟示。

我們班這學(xué)期流行養(yǎng)花。同桌一口氣買(mǎi)了好幾盆，有丁香、鳳仙、貓兒臉、滿(mǎn)天星，一個(gè)比一個(gè)好看，看得我直眼饞。便請(qǐng)同桌給我一盆。在我的苦苦哀求下，同桌終于招架不住了，送了我一盆丁香花。我高興地都快蹦上天了，把花當(dāng)作寶貝似的養(yǎng)著。每天都要看它好幾回，又是澆水，又是松土，忙得可開(kāi)心了。

過(guò)了幾天，我的新鮮勁就沒(méi)了，再加上要考試，老師給我們布置了許多作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天都地毯式的向我們轟炸一遍。照顧小花的事早就被我忘到九宵云外去了。

終于考試結(jié)束了，我才想起小花，連忙跑去一看，可憐的小花早就枯了，只剩下一些枯葉。嗚嗚，我心里別提多難受了。

周末，同桌問(wèn)我小花的情況，我滿(mǎn)臉通紅，答不上話，同桌看我的表情，知道了答案，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，此時(shí)的我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

這次養(yǎng)花給了我很深的啟示：做任何事再難也要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

學(xué)習(xí)話題作文12

星期天中午，我家吃餃子，恰巧我這次的雙休作業(yè)寫(xiě)完得早，閑著沒(méi)事干，就去幫媽媽包餃子。

我以前沒(méi)有包過(guò)餃子，就讓媽媽教我。在媽媽耐心地把包餃子的過(guò)程給我講述了一遍之后，我就按照媽媽給我講的，包起餃子來(lái)。

先拿起一個(gè)餃子皮，再把餃子餡放一些放在餃子皮里，把兩邊的餃子皮合住，捏在一起，餃子就包好了，可我包的實(shí)在太難看了，跟媽媽一比，真像個(gè)丑小鴨。

看來(lái)，我還需要多看看，勤練習(xí)，才能把餃子包好。

于是，我讓媽媽再給我講一講怎樣才能把餃子包好，媽媽笑著說(shuō)：“包餃子的時(shí)候要輕輕地拿，如果。用的`力氣稍重一點(diǎn)，包出來(lái)的餃子就是扁狀的。還有，你剛開(kāi)始學(xué)包餃子，把餃子餡少放些，這樣才好包，如果餃子餡放多了，就會(huì)包不住，等你慢慢熟練了，再多放餃子餡，最后，還要把餃子皮的邊包緊了，要不然的話，餃子一煮就會(huì)爛，餃子一進(jìn)水，就不好吃了。”

我按照媽媽給我講的，又開(kāi)始包餃子，包了好多，都很難看，我就想著：再堅(jiān)持一下，說(shuō)不定這次就能包好看了。

在我的不斷練習(xí)下，我終于也包出了一個(gè)很漂亮的餃子，我心里很得意，就拿出去到處?kù)乓?/p>

聽(tīng)到大人紛紛夸獎(jiǎng)我，我的心里感到美滋滋的。

學(xué)習(xí)話題作文13

如果你是一條河流，你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。

如果你是一本書(shū)，你是否把你那知識(shí)傳送給了大家。

如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。

而雷鋒，全心全意為人民服務(wù)著，奉獻(xiàn)著。

雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的戰(zhàn)士。他年紀(jì)輕輕確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事，他的事跡傳遍全國(guó)，他的名字更是家喻戶(hù)曉。他的一身都奉獻(xiàn)在全國(guó)人民上，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，要發(fā)揚(yáng)光大。

如：乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，主動(dòng)讓座。

看見(jiàn)有老人提著許多東西，可以主動(dòng)幫他/她去提。

看見(jiàn)同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫(yī)務(wù)室……

雖然，這些都是一些小事情，但是當(dāng)你做了這些，你會(huì)得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。

有的人尋找快樂(lè)，快樂(lè)的根本就是幫助他人，愛(ài)戴他人，你的付出也就會(huì)有收獲，你那愁眉的臉也會(huì)變得開(kāi)朗起來(lái)。

不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。

學(xué)習(xí)話題作文14

俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。只要你勇于付出，你一定會(huì)有很大的收獲的。學(xué)習(xí)是處世之本，你一定要有知識(shí)，要善于學(xué)習(xí)。在社會(huì)大家庭中，有人總會(huì)成功，但有人卻縷縷失敗。為什么呢？

我想說(shuō)，學(xué)習(xí)是處世之本，在我們的身邊便有一些生活的例子：有一天早晨，我跟爸爸、媽媽走在通往學(xué)校的大路上，突然看見(jiàn)有幾位修電工人在修理斷到路上的電線。剛開(kāi)始看到有兩位工人站在電線桿下乘涼，可當(dāng)我剛轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候，這兩位工人便猴子般爬到那幾十米高的電線桿上，剛好站在電線桿的短橫桿上面，手拉電線往上接，這時(shí)我叫爸爸朝那兒看去，他跟我我說(shuō)：“我的一個(gè)朋友的親生哥哥因沒(méi)技術(shù)而去做了這件危險(xiǎn)工作，可有一次失誤了而導(dǎo)致腰骨摔折，過(guò)了九個(gè)月便與世離別了?！眿寢層謱?duì)我說(shuō)：“每年都會(huì)因這種事情摔死很多人，而且大部分是沒(méi)知識(shí)的農(nóng)民兄弟，他們?nèi)绻麖男≌J(rèn)真學(xué)習(xí)便不會(huì)導(dǎo)致今天這樣的慘狀?！?/p>

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要像成熟的麥穗低垂著頭，虛心；像忙碌的蜜蜂一樣，勤勞；像嬌媚的縣花在夜間開(kāi)放，不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿山石，那是在教我們堅(jiān)韌。

學(xué)習(xí)話題作文15

從小到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多東西，但讓我印象最深刻的還是那學(xué)騎車(chē)。

那時(shí)，我才六歲，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)許多小孩子都擁有自己的自行車(chē)。每當(dāng)看見(jiàn)那些小朋友一把跨上單車(chē)，然后踩動(dòng)踏板，“嗖”的一聲，就“飛”走了，我很羨慕，很想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。爸爸完成了我的心愿，給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。

在我得到變速自行車(chē)的那一天，我?guī)缀跻槐娜吒?，但?dāng)我第一次踩到腳踏板的那一刻，才知道原來(lái)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)還是有技巧的。剛開(kāi)始，我就摔了個(gè)嘴啃泥，于是我毫不猶豫地報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)騎車(chē)的興趣班。

老師很有耐心的教我，“這是剎車(chē)”“身體要平穩(wěn)”“對(duì)，踩動(dòng)踏板，身體要平穩(wěn)向前……”剛開(kāi)始我猶如一個(gè)小嬰兒一樣跌跌撞撞，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，我就失去重心，尖叫著左右搖晃。慢慢地，我對(duì)自己失去了信心，但爸爸經(jīng)常為我打氣“加油!你肯定能學(xué)會(huì)的?！庇谑俏抑匦聵?shù)立信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車(chē)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

我很自豪，同學(xué)們，我們要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

Online Learning

1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)比較普遍

2.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因

3.這種現(xiàn)象可能帶來(lái)的影響