黨風廉政宣傳教育要善用“四種效應”

黨的十九大報告提出：“強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤?！秉h風廉政宣傳教育工作是筑牢黨員干部拒腐防變思想道德防線、營造風清氣正政治生態(tài)的重要武器，是推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作。在黨中央以猛藥去疴的決心和壯士斷腕的勇氣，誓奪反腐敗斗爭壓倒性勝利的新形勢下，推進黨風廉政宣傳教育工作，要注重工作創(chuàng)新，善用“四種效應”，不斷適應新時代黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新形勢新要求。

善用“頭雁效應”，強化以上率下的示范作用

雁群在天空中飛翔，一般都是排成人字陣或一字斜陣，并定時交換左右位置。在雁陣中，必有一只領(lǐng)頭雁，引領(lǐng)大雁的飛行方向和飛行隊形，帶動整個雁群朝正確的目標前進，這就是所謂的“頭雁效應”。

“人不率，則不從；身不先，則不信?！边\用“頭雁效應”，要注重發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”“率”的作用，帶動“絕大多數(shù)”“跟”的效果，達到“頭雁”領(lǐng)航、“群雁”齊飛的良好氛圍。黨風廉政宣傳教育工作推進效果如何，關(guān)鍵在黨委（黨組），重點在班子成員，特別是一把手。要把黨風廉政宣傳教育工作列入各級黨委（黨組）全面從嚴治黨政治責任和“一把手工程”重要內(nèi)容，強化宣傳教育“一把手抓，抓一把手”的意識，落實“重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實情況親自督察”的工作機制，找到黨委（黨組）、領(lǐng)導干部權(quán)與責的契合點。通過黨委（黨組）先行、領(lǐng)導干部垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干，真正將黨風廉政宣傳教育責任層層傳導落實，確保黨風廉政宣傳教育自上到下“一盤棋”。

善用“鯰魚效應”，激活宣傳教育的內(nèi)在動力

“鯰魚效應”源于挪威一老漁夫運送沙丁魚的“秘密”。在每次運魚過程中，老漁夫都會在魚槽中放進幾條鯰魚。鯰魚生性好動，帶動生性好靜的沙丁魚加速游動，避免了沙丁魚窒息而亡，提高了沙丁魚的成活率。

運用“鯰魚效應”，就是要改變當前黨風廉政宣傳教育形式老套、內(nèi)容單一的現(xiàn)狀和黨員干部思維麻木、心理倦怠的問題，激活宣傳教育“一池春水”。黨風廉政宣傳教育是一個嚴肅的課題，但“嚴謹”不等于“呆板”。要化“嚴”為“活”，提高宣傳教育的針對性和實效性，增強感染力、吸引力，注重形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。要善于將傳統(tǒng)模式和新興媒體結(jié)合起來，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體平臺，綜合運用現(xiàn)代科技手段，讓嚴肅的宣傳教育“情深意切”，富有生命力，更具傳播力；要善于運用“群眾語言”，“因地制宜”“因時制宜”“因人制宜”，開展喜聞樂見、寓教于樂的宣傳教育活動，做到“同聲相應,同氣相求”，拉近與黨員干部、群眾的距離，真正與黨員干部、群眾思想靈魂共鳴共振。

善用“鏈狀效應”，突出正面引導的教化效果

“鏈狀效應”是指人在成長中的相互影響以及環(huán)境對人的影響。尤其是社會環(huán)境、工作生活群體圈對于個人性格品質(zhì)的塑造具有潛移默化的影響。這與“近朱者赤，近墨者黑”具有異曲同工的內(nèi)涵。

在黨風廉政宣傳教育中運用“鏈狀效應”，就是通過對正面典型的弘揚，傳播正能量，擴大正效應，營造全民崇廉、尚廉、守廉的氛圍，達到影響人、鼓舞人、教化人的效果。要提高政治站位，高揚反腐倡廉“主旋律”、奏響“正氣歌”，向全社會傳遞出以廉為榮、以貪為恥的社會價值取向。要注重宣揚正面勤廉典范，重點挖掘身邊先進典型。“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風”，通過樹立標桿作用，帶動本地區(qū)本部門黨員干部“向標桿看齊”的意識?！凹绎L正則民風淳，民風淳則社稷安”，要突出優(yōu)良傳統(tǒng)文化在反腐倡廉中的凈化功能，挖掘利用好家風家規(guī)等傳統(tǒng)廉政文化資源，將廉政文化融入黨員干部日常工作生活之中，讓黨員干部在“潤物細無聲”中修好“心學”，以此帶動整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。

善用“蝴蝶效應”，增強防微杜漸的防腐意識

亞馬遜雨林一只蝴蝶偶爾扇動翅膀，也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風。這種“蝴蝶效應”意思是指初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別。

“千里之堤，潰于蟻穴。”從紀檢監(jiān)察機關(guān)查處的各類腐敗案件來看，黨員干部出問題、犯錯誤，無不是從破紀開始，逐步走向破法。運用“蝴蝶效應”，在于通過抓早抓小，防微杜漸，“吹風洗腦”，從思想根源上筑牢廉潔從政意識。要做到“見微知著”，運用宣傳教育手段，對社會有輿論、群眾有反映、違紀有苗頭的現(xiàn)象，及時敲打提醒、談話教育、紅臉出汗，防止“小問題”質(zhì)變?yōu)椤按髥栴}”，挽救犯小錯誤的黨員干部，堵住“破紀”走向“破法”的通道。要以反面典型案例警示教育黨員干部攬鏡自照、見鑒自省。尤其是要運用好本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)發(fā)生的違規(guī)違紀典型案例，形成近距離、更直觀的警誡震懾效果，促使黨員干部明禮知法、心存敬畏、行有所止，真正將“權(quán)力關(guān)進制度的籠子”。