關(guān)于數(shù)學(xué)日記15篇

關(guān)于數(shù)學(xué)日記1

3/4＝3×3/4×3＝9/12

5/6＝5×2/6×2＝10/12

把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)（異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。

通分過程中，相同的分母叫做這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的公分母。

分母的'最小公倍數(shù)作公分母。

先找?guī)讉€(gè)分母的最小公倍數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)通分。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記2

昨天晚上我和姐姐一起去德克士買套餐吃。媽媽給我了100元，姐姐點(diǎn)的套餐是28元，我點(diǎn)的套餐是24.50元加起來一共52.50元。

我給售貨員叔叔100元，售貨員叔叔給我找了2張20元、一張5元、2張1元和一張5角，一共47.50元錢。

然后我們就在德克士狼吞虎咽的'一口氣就吃完了。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記3

03月21日 星期五 晴

今天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課.我們班學(xué)會(huì)了:路程=時(shí)間*速度.我們很開心!

03月24日 星期一 晴

今天，我學(xué)會(huì)了一道題,是和大家想出來的`.小強(qiáng)每分鐘走100米,小麗每分鐘走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鐘相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對(duì)了嗎?

20xx年03月30日 星期五 晴

今天上午,我們學(xué)了速度*時(shí)間=路程.根據(jù)這個(gè)我還可以推出三個(gè)算式是:時(shí)間*速度=路程;路程/時(shí)間=速度;路程/速度=時(shí)間.我今天很高興!對(duì)了,你們推出來了嗎?

關(guān)于數(shù)學(xué)日記4

7月20日 星期一 天氣 晴

今天，我做完數(shù)學(xué)作業(yè)，讀了一下《數(shù)學(xué)大觀園》里的“數(shù)學(xué)啟示”：古希臘國王向著名數(shù)學(xué)家阿基米德問學(xué)數(shù)學(xué)的.捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個(gè)數(shù)：1111、1001。“1111”表示“獨(dú)一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能始終如一地堅(jiān)持下去。

我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個(gè)這樣的數(shù)字：

“23456789”表示“缺衣少食（十）”

“7086”表示“七零八落”

“246810”表示“無獨(dú)有偶”

“999”表示“千慮一得”

數(shù)學(xué)真有趣，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記5

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來數(shù)都是單數(shù)。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記6

20xx年X月X日晴天

今天，我寫完作業(yè)，我就對(duì)媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以?！蔽揖透吒吲d興的去折了，我剛折完一只，就發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體里面只有一個(gè)部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個(gè)圖形“梯形”。我通過電視了解到長江三峽的.蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續(xù)到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記7

4月10日 星期三 天晴

今天舅舅教了我一個(gè)小游戲。我對(duì)爸爸說：“爸爸，你能和我玩?zhèn)€游戲嗎?”他很爽快的答應(yīng)了。爸爸說：“怎么玩?”我說：“這里有25顆瓜子，每次最多拿3顆，最少拿1顆，誰拿到最后一顆就輸了?！卑职终f：“行，我先拿。”這正是我想要的。我們玩了好幾次，都是我贏了。爸爸很納悶，我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個(gè)人每次拿的'和是4顆，讓別人先拿，后拿的就一定會(huì)贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個(gè)聰明的孩子，我開心的笑了。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記8

一天，符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國吵鬧著。

書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3 3 3 3=6

符號(hào)們都站好了，而且也沒有站錯(cuò)!

( )：幸好，沒有那個(gè)難看的東西÷號(hào)，不然我們整齊的隊(duì)列，被÷號(hào)一亂，就都變成丑小鴨了。

÷號(hào)聽了( )的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!

符號(hào)們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的.行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

關(guān)于數(shù)學(xué)日記9

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布啦等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

有一次，奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆，三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要：1、5元；3元；4、5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷售員居然說要25元，我馬上速算起來，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。

在回家的'路上，奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明，說學(xué)習(xí)就是要這樣不斷地學(xué)以致用。我以后要把課本上的知識(shí)多多運(yùn)用到生活中來。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記10

今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數(shù)學(xué)題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個(gè)一共得了這些糖果的.幾分之幾?”

我們算了算，可以把618+518=1118、那還剩幾分之幾呢?我又算了算，把1-1118=718。原來是剩下718啊!

分?jǐn)?shù)真有趣!生活中就有分?jǐn)?shù)知識(shí)。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記11

20xx年X月X日晴天

老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來，我一看，“怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題？”我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢？20400÷1000=20.4（千米）哦，原來是20。4千米，我便把20。4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數(shù)的.單位應(yīng)該是米，而不是千米?！蔽铱戳丝?，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記12

今天，我和爸爸媽媽去買東西。我看見小巷邊到處都是出售房子的牌子，我腦子里就有了一個(gè)問題，我問爸爸媽媽：“那些介紹所給那些買房子的`人介紹，他又不能賺錢，還不是白忙？”

爸爸對(duì)我說：“當(dāng)然有賺，如果你這個(gè)房子買過來100萬元，那介紹所的人就有5000元賺?！边@下我可明白了，原來介紹所的人可以賺0.5％的錢。

小

關(guān)于數(shù)學(xué)日記13

4月10日 星期三 天晴

一天，我靜靜的在家里寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我把作業(yè)寫完了。我就去看電視，我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個(gè)小伙伴，我們用自己的`肥皂水做成了泡泡水，我們?cè)谝黄鸫荡蟠蟮模利惖呐菖?，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個(gè)吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等于幾。

二天，我吹了11個(gè)，小紅吹了10個(gè)，小明吹了15個(gè)，小軍吹了14個(gè)。我們就用;11+10+15+14=50個(gè)。在用;50除以5=10(個(gè))。我們一起同時(shí)說;哈哈!等于10個(gè)。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都忘記了回家。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記14

20xx年X月X日晴天

最近，我們學(xué)習(xí)了“統(tǒng)計(jì)與可能性”，通過學(xué)習(xí)，我們能初步掌握預(yù)測結(jié)果的可能性。

如果一個(gè)袋子里有20個(gè)球，其中有15個(gè)黃球、5個(gè)白球，任意摸一個(gè)球，摸到黃球?yàn)榧讋?，摸到白球?yàn)橐覄?，甲勝的可能性就大于乙，這個(gè)游戲就不公平了。如果黃球的'數(shù)量與白球相等，他們勝的可能性就一樣，游戲便公平了。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記15

這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活中的問題。

記得在寒假中，我在媽媽的.指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時(shí)覺得，用方程解決問題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫解，同時(shí)思考問題時(shí)思路還與原來不一樣，覺得很不理解。后來，在老師的講解下，我終于明白了，通過設(shè)一個(gè)未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的等量關(guān)系，就能列好方程了。

媽媽給我說，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時(shí)就能解決更多的問題啦!

現(xiàn)在我覺得：學(xué)方程真好!

數(shù)學(xué)日記 篇1

1月26日星期三天氣：晴

今天陽光明媚，我到親愛的奶奶家去探望親愛的奶奶。剛進(jìn)門，親愛的奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說：“嘿，你看看，有沒有要買的，親愛的奶奶給你錢！”我接過廣告紙，草草地看了看回答：“親愛的奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買。”親愛的奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門了。

到了超市，推著購物車，我東張西望，想著買什么好。沒過一會(huì)兒，購物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0·87kg、香蕉片0·78kg、山楂片0·68kg、話梅0·48kg、咸干花生1·06kg。掰著手指算了算原來的總價(jià)是14·40+16·54+9·00+11·60+12·60+21·20共85·31元。看著這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺(tái)的姐姐說因?yàn)橛袃?yōu)惠，共便宜了10·41元，現(xiàn)共74·9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，最高獎(jiǎng)金有15000元！”我小心翼翼地刮開刮獎(jiǎng)區(qū)，與要求對(duì)一下，獲得了2元，這樣我只用了72·9元。

我蹦蹦跳跳地回到親愛的奶奶家，把零食依依從購物袋里取出來，把剩下的27。1元換給了親愛的奶奶，又說：“親愛的奶奶，本來是要花85·31元，優(yōu)惠后之用74·90元，刮獎(jiǎng)又‘賺’2元，只用了72·9元?！庇H愛的奶奶聽了后了開了花，眉開顏笑地說；“媛媛（我的小名）真會(huì)算，將來一定是個(gè)會(huì)過好日子的人！”

數(shù)學(xué)日記 篇2

學(xué)習(xí)不是一次性的，而是終身的，所以面對(duì)每一次考試，都要努力去做，下面我們一起看看這篇《參加數(shù)學(xué)競賽》。

唉，在上個(gè)月，去參加數(shù)學(xué)競賽--真難。這可不像學(xué)校里的考試，只要不粗心犯錯(cuò)，就能拿到高分。

考場一片靜謐，我們等著監(jiān)考老師發(fā)卷。老師把試卷一張張發(fā)給了孩子。同學(xué)們開始了答題。整張?jiān)嚲?，分四個(gè)部分--我瀏覽后，也答題了。

考場里靜得可以聽見筆尖碰紙的“沙沙”聲。約莫二十分鐘，我只了四道題。我頓時(shí)緊張起來，背上出了一層冷冷的細(xì)汗--按照這個(gè)速度，我不能做完所有的題目。況且后面的題定會(huì)比前面的題難。我一題一題地做著，不知是考場內(nèi)開了熱空調(diào)，還是緊張，手上竟也出了一層薄薄的'汗。我立刻從筆袋里掏出另一支筆書寫，生怕耽誤做題。

考試還在繼續(xù)。我做到一道行程題時(shí)。這是賽前奧數(shù)老師講過的題--比賽時(shí)間剛好和奧數(shù)課撞在了一起，我提早出來了。我努力回想，可還是記不起來。在草稿上推算，希望能回想起來呢!我糾結(jié)了一會(huì)--放棄?還是繼續(xù)做?我想：可以先看看后面，有沒有思路。我抱著信心一看，愣了---因?yàn)槲覍?duì)后面的題兼職如登蜀道。我只好驗(yàn)算前面有把握的題。離交卷時(shí)間還剩一兩分鐘了，我匆匆將還空著的題填滿，交卷。

走出考場，我頓時(shí)輕松了，我不想去糾結(jié)自己答的題到底對(duì)不對(duì)，只覺得自己從中獲得了一些收獲--自己仍需努力。

數(shù)學(xué)日記 篇3

最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會(huì)更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說明你是個(gè)‘笨蛋‘.”也許我就是這個(gè)“笨蛋”.我的成績就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。

成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出--取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。

通過這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。