民主生活會教師個人自查剖析材料

自深入學(xué)習(xí)貫徹***系列講話精神，扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，抓緊抓實“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實”專項活動和“發(fā)揮學(xué)校特殊作用大學(xué)習(xí)大討論活動”，堅決同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭活動開展以來，通過前兩天系統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)，本人認真開展批評和自我批評，使自己在更高領(lǐng)域、更深層次覺醒，進一步在反分裂、反恐怖、反滲透和教育深化改革等重大問題上統(tǒng)一思想、增進團結(jié)、互相監(jiān)督、共同提高，為更好落實自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”和發(fā)揮教師隊伍的特殊作用?，F(xiàn)我對照“七個不講”等方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖思想根源。

如下：

一、存在的突出問題：

（一）不講政治方面

1.對黨的理論和黨的路線方針政策、重大決策部署精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會不到位、執(zhí)行不到位。結(jié)合新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性研究不透徹，在反分裂反滲透反恐怖斗爭中認識不到位，從具體工作和體制機制保障上推進不夠有力，關(guān)鍵時刻距離中央賦予教師的“穩(wěn)定器、大熔爐、示范區(qū)”的職責(zé)使命要求，還存在差距。

2.對于教師的地位思想不重視，對教師職責(zé)使命把握的不準確、對發(fā)揮教師特殊作用認識還不夠深刻、不夠統(tǒng)一，在行動上還不夠聚焦、不夠有力，與具體工作結(jié)合不夠緊密，對學(xué)校維穩(wěn)力量建設(shè)、維穩(wěn)工作關(guān)心還不夠。

3.在貫徹落實中央關(guān)于教育深化改革部署和新疆工作這項工作。例如不積極主動與周邊家長走訪聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，交流感情和經(jīng)驗；對自己聯(lián)系的民族同志有時間就去看一下，對為其孩子提高學(xué)習(xí)成績沒有提供好的建議和幫助。

（二）不講責(zé)任方面

1.在堅持黨要管黨、從嚴治黨工作中，對全面推進團場大黨建工作，認識不夠深、重視程度不夠強，引領(lǐng)不夠高，格局責(zé)任履行不到位。抓大黨建和具體工作不能很好結(jié)合，出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。

2.對自治區(qū)反恐維穩(wěn)“組合拳”和兵師黨委反恐維穩(wěn)決策部署理解不透、鉆研不夠，為班級營造健康生態(tài)政治環(huán)境保駕護航上作用發(fā)揮不夠，不能緊密結(jié)合具體工作，落實新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的。

3.圍繞反恐維穩(wěn)“組合拳”和新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)。對在維護社會穩(wěn)定中黨員干部出現(xiàn)的問。

（三）不講創(chuàng)新方面

1.對教育深化改革的認識不到位，對中央3號文件的學(xué)習(xí)不深入，理解不深刻，對當(dāng)前教育體制機制方面“五個不適應(yīng)”理解思考欠缺，對改革持等觀望態(tài)度。

2.落實教育改革部署工作不積極、不全面。對黨委按照教育改革要求做出的決策部署，不積極推進，沒有傳導(dǎo)壓力，不跟進，按部就班。

3.在落實教師深化改革部署工作上在一定程度存在差距，對一些改革部署缺乏主動的汲取、總結(jié)、提高，工作精神和激情不強，開拓進取精神欠缺。

（四）不講規(guī)矩方面

1.在學(xué)習(xí)中能夠認真研讀黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律等政治規(guī)矩不深不透，對黨的“嚴明政治紀律和政治規(guī)矩”、“把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置”的學(xué)習(xí)理解不深刻，沒有真正落實到行動和各項工作中。

2.在嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、政治規(guī)矩的自覺性和主動性方面還需加強。在政治意識、團結(jié)意識、程序意識、組織意識、原則意識上有待進一步提高。有時存在對重大問題該請示的沒有及時請示，該匯報的沒有及時匯報，不按黨支部的決策執(zhí)行的問題。

二、問題產(chǎn)生的原因分析

一是不注重理論學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不高。對***系列重要講話精神、黨章黨規(guī)和新疆工作總目標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，思考理解還不夠深刻，學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對新理論、新知識的學(xué)習(xí)的愿望不強烈，把學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力就不夠強、對上負責(zé)與對下負責(zé)就不夠統(tǒng)一。作為一名教師，由于理論武裝的放松，政治理論基礎(chǔ)薄弱，致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和鑒別力，難以從思想上、政治上及行動上與以***為核心的黨中央保持高度一致。

二是不注重黨性鍛煉，紀律觀念不強。對《黨章》《黨內(nèi)政治生活若干準則》等黨內(nèi)規(guī)章學(xué)習(xí)不透，自我教育、自我改造、自我完善的自覺性不強，缺乏強烈的競爭意識和創(chuàng)新意識，不思進取。工作中瞻前顧后，放不開手腳，沒有銳氣和生機。由于不重視黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，放松了主觀世界改造，致使黨性不純或不強問題存在。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏創(chuàng)新，缺乏新動力。

三、今后努力方向和改進措施

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、學(xué)轉(zhuǎn)促、大學(xué)習(xí)大討論活動查擺出的問題，通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養(yǎng)的動力，強化理論學(xué)習(xí)，增強理想信念。

一是要認真學(xué)習(xí)貫徹***關(guān)于教育深化改革的重要講話精神，用總書記講話精神武裝頭腦，充分認識新疆和教育工作的戰(zhàn)略地位和新形勢下深化教育改革的重大意義，準確把握改革的總體要求、基本原則和重大舉措。

二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進步。

三是大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。