人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第八組第26課《月光曲》同步練習(xí)（II）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共21題；共95分)

1.（4分）近義詞

陶醉________

霎時(shí)間________

清幽________

恬靜________

2.（6分）詞語巧搭配。

________的燭光

________的月光

________的浪花

________的琴聲

________的意志

________的小路

3.（8分）下列詞語補(bǔ)充完整。

斷斷________??________???????微波________?________???________濤洶________?????水天相________?????情不自________

4.（6分）讀句子，給劃線的字選擇正確的讀音。

①他沿著彎彎曲曲________（A．qū

B．qǔ)的小路向前走，忽然從茅屋里傳來斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈的正是他寫的曲________（A．qū

B．qǔ）子。

②盲姑娘從琴聲中知道，給她彈曲子的________（A．de

B．dí）人的________（A．de

B．dí）確是貝多芬。

③盲姑娘從美妙的樂________（A．yuè

B．lè）聲中感受到了快樂________（A．yuè

B．lè）

5.（1分）讀《月光曲》解析帶下劃線的詞語。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

________。

6.（4分）讀拼音寫詞語

pǔ

xiě

qīng

yōu

táo

zuì

tián

jìng

________

________

________

________

7.（4分）看拼音寫字。

wēi

bō

lín

lín

shà

shí

bō

tāo

xiōng

yǒng

jì

lù

________

________

________

________

8.（4分）看誰讀得準(zhǔn)，寫得好。

yōu

jìng

là

zhú

qín

jiàn

xiōng

yǒng

________

________

________

________

9.（6分）比一比，組詞語。

茵________

蠟________

鍵________

萊________

獵________

健________

10.（5分）改寫句子

例：貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?/p>

11.（3分）你能解釋下列詞語嗎？

幽靜：________

縷：________

洶涌：________

12.（3分）看拼音寫詞語。

yōu

jìng

rù

chǎng

quàn

mò

shēng

________

________

________

13.（2分）根據(jù)課文《月光曲》內(nèi)容，選擇正確的內(nèi)容。

表達(dá)正確的句子是_____

A

.盲姑娘看見貝多芬走進(jìn)了自己的房間。

B

.盲姑娘聽見貝多芬走進(jìn)了自己的房間。

14.（3分）寫出畫線詞語的反義詞。

①這兒環(huán)境幽靜，不像城里那么________。

②他過去天天練琴，演奏得很純熟，最近不練了，就顯得________了。

③時(shí)間要抓緊，否則，一________，時(shí)間就從你身邊溜走了。

15.（6分）選擇正確的讀音。

樂________曲lè

yuè

入場(chǎng)券________

quànjuàn

微弱________rò

ruò

純熟________shú

shóu

恬________靜tián

qià

飛奔________

bēn

bèn

16.（5分）對(duì)號(hào)入座。

熟：A植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成、B（食物）加熱到可以食用的程度、C因常見或常用而知道得清楚、D熟練、E程度深

①我和小明一起長(zhǎng)大，彼此之間很熟。________

②這是我深思熟慮之后的決定。________

③“熟能生巧”，所以你一定要反復(fù)練習(xí)。________

④稻子熟了，田野里一片金黃。________

⑤飯熟了，媽媽叫我起來吃早飯。________

17.（5分）理解句子的意思。

月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好像被披上了銀紗，顯得格外清幽。

18.（5分）改寫句子

例：貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。

貝多芬問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”

19.（5分）讀一讀，理解課文。

《月光曲》是一個(gè)民間流傳的故事。全文以生動(dòng)優(yōu)美的語言敘述了德國(guó)著名作曲家貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，自始至終流淌著一股濃情雅意，好似繚繞的樂曲，撥動(dòng)讀者的心弦。貝多芬被琴聲吸引，推門而入，隨后被盲姑娘兄妹感動(dòng)，在如紗的月光映照下，觸景生情，有感而發(fā)，即興創(chuàng)作出傳世名作——《月光曲》。

20.（2分）按要求改換句式

一陣風(fēng)吹滅了蠟燭。

①“把”字句：________

②“被”字句：________

21.（8分）給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人________站起來問________先生________您找誰________走錯(cuò)門了吧________貝多芬

說________不________我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的________

二、閱讀題

(共3題；共46分)

22.（23分）閱讀下文，回答問題

①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間____。③月亮起升越高，穿過一縷一縷____。④忽然，海面上____了大風(fēng)，____了巨浪。⑤月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊____……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的_____的大海……

（1）這段話是選自課文《________》講述的是著名音樂家________的故事。你還知道他的哪些作品？寫出兩個(gè)。________、________

（2）這段話第________句描寫，表現(xiàn)了音樂節(jié)奏的徐緩，第________句描寫，表現(xiàn)了樂聲的增強(qiáng)，第________句描寫，表現(xiàn)了樂聲的高昂激越。

（3）在橫線上填上適當(dāng)詞語。

②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時(shí)間________。③月亮起升越高，穿過一縷一縷________。④忽然，海面上________了大風(fēng)，________了巨浪。⑤月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊________……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的________的大?！?/p>

（4）找出皮鞋匠產(chǎn)生聯(lián)想的句子。

（5）為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象？

23.（19分）課內(nèi)閱讀，回答問題。

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（一縷一縷）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的的大海。

（1）按原文填空。

（2）下面不是比喻句的一句（）

A

.月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。

B

.月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。

C

.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是________?________?________。

（4）為什么說盲姑娘”仿佛“也看到了她從沒看見過的景象？

（5）借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而________，時(shí)而________，時(shí)而________，時(shí)而________。

24.（4分）閱讀理解

貝多芬的吻

1985年9月，我在德國(guó)薩爾布呂肯市給一批年輕的鋼琴家上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果我在某個(gè)學(xué)生的背上嘉許地輕輕拍一下，他就會(huì)表現(xiàn)得更出色。我若在全班學(xué)生面前對(duì)他杰出的演奏給予表揚(yáng)，那么令人大為驚奇的事情往往接踵而至：他可能馬上又超越了自己原有的水平。

我還清晰地記得，第一次受表揚(yáng)曾使我感到何等的幸福和驕傲！當(dāng)時(shí)我才7歲，我的父親要我在花園里幫忙干些活。我干得很賣力，得到的“報(bào)酬”自然也很“豐厚”。父親當(dāng)時(shí)親了我一下說：“謝謝你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的話仍然在我耳邊回響。

16歲時(shí)，由于與我的音樂教師發(fā)生分歧，我處于某種危機(jī)之中。后來，一個(gè)著名的鋼琴家馮·薩爾——李斯特的最后一個(gè)活著的弟子，來到布達(dá)佩斯，要求我為他演奏。他專心地聽了我彈奏的巴赫的C大調(diào)樂曲，然后又要求我彈奏更多的曲子。在彈奏貝多芬的奏鳴曲以及舒曼的鋼琴曲時(shí)，我把整個(gè)身心都傾注進(jìn)去了。

最后，馮·薩爾起身，在我的前額上吻了一下?！拔业暮⒆樱彼f，“在你這么大時(shí)，我成了李斯特的學(xué)生。在我的第一堂課后，李斯特在我的前額上親了一下，說好好照料這一個(gè)吻——它來自貝多芬。原來，貝多芬在聽了幼年李斯特的彈奏后，也曾給過他這樣一個(gè)吻。貝多芬的吻已經(jīng)成了一種神圣的遺產(chǎn)，現(xiàn)在我感到你當(dāng)受得起這一吻?！?/p>

在我一生中，沒有別的什么可以比得上馮·薩爾的贊揚(yáng)。貝多芬的吻神奇地把我從危機(jī)中解脫出來，幫助我成為今天這樣的鋼琴家。不久將輪到我把它傳給最值得承受這份遺產(chǎn)的人了。

贊揚(yáng)是一股強(qiáng)勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭。它是一種魔術(shù)，我對(duì)它的神奇作用總是感到詫異不已。

（1）題目“貝多芬的吻”的含義是________

（2）“貝多芬的吻”對(duì)作者起的作用是________

（3）文章中直接表達(dá)中心思想的句子是________

（4）朗讀文章，找出表現(xiàn)作者受到表揚(yáng)時(shí)幸福、驕傲的心情以及他對(duì)表揚(yáng)的感激之情的句子。用“________”劃出。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共21題；共95分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、閱讀題

(共3題；共46分)

22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、