幼兒園疫情演練方案

幼兒園傳染病應急演練方案

幼兒園傳染病應急演練方案

為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應急演練方案：

一、演練前準備工作

1、成立演練領(lǐng)導小組

組長：***

(負責統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。)

副組長：***

***

(負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作)

成員：***

**

***

***

(負責協(xié)助組長、副組長的工作需要,負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。)

體溫測量人員：***

**

(負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測)

秩序維護人員：***

***

**

(負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列)

現(xiàn)場消毒人員：***

**

(負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)

疫情監(jiān)測人員：***

**

(疫情發(fā)生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。)

對外聯(lián)絡人員：***

**

(負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;

按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)

2、演練前培訓：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調(diào)崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。

②對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。

3、防疫物質(zhì)準備　　準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

二、演練時間及地點

時間：2020年3月15日上午8點

地點：校門口、教室、操場、食堂

三、演練內(nèi)容和步驟

場景一：入園流程演練

1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。

2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。

3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。

4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場景二：晨午檢演練

1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關(guān)部門。

2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長***匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整

個校區(qū)進行徹底消毒。

場景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。

場景四：下午放學演練

1、把好離校關(guān)，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。

2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練　　1、發(fā)現(xiàn)：*班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);

如果家長不能及時趕到就撥打120;

如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;

同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。

6.上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)

7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。

8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒

教室;

指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)

10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;

確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;

對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。

四、總結(jié)反思及改進提高

通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領(lǐng)導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。

幼兒園傳染病應急演練方案

為保護全校師生健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，將常見傳染病預防與控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預防控制措施和應急預案。

一、傳染病應急工作領(lǐng)導工作小組

組

長：范

文

副組長：***

組

員：各班班主任

二、傳染病應急工作機構(gòu)及職責

(一)聯(lián)絡組：負責防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡;監(jiān)督全園教師防傳染病情況。

(二)預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。

(三)宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。

(四)后勤組;落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

(一)做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

(二)通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？?利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。

(三)認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。

(五)按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

(六)教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。

(七)加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。

(八)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

(九)保證傳染病預防的資金。

四、應急處理

(一)發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。

(二)保健老師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

(三)認真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

幼兒園傳染病應急演練方案

建立幼兒園傳染病應急機制就是為了能做到一旦發(fā)生傳染病能及時掌握，采取措施有效防治，做好四早：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和蔓延。成立幼兒園傳染病控制應急小組，分指揮部、流行病調(diào)查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發(fā)生時期，各組能迅速各行其職，控制和撲滅疫情。具體方案：

一、幼兒園成立傳染病防病應急工作領(lǐng)導小組;

應急領(lǐng)導小組組長由園長擔任，主要職責是統(tǒng)籌安排部署傳染病的防護、防病工作，組織和協(xié)調(diào)全園的人力、物力、財力，并對突發(fā)性傳染病進行緊急部署，一旦發(fā)生緊急狀況立即啟動預案，并在第一時間內(nèi)上報區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生防疫站備案。

二、流行病調(diào)查組的工作職責：

由班主任負責，建立幼兒因病缺席統(tǒng)計制度，統(tǒng)計傳染病流行期學生因病缺席情況，承擔傳染病的防治和檢測任務，對個案進行調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病個案，就必須根據(jù)規(guī)定上報。園內(nèi)啟動應急預案。在第一時間內(nèi)掌握傳染病疫情，對具體的疫情及時地進行動態(tài)分析、疫情評估，并根據(jù)發(fā)病趨勢擬定防治策略，提供給區(qū)縣教育局、縣衛(wèi)生防疫站、園內(nèi)領(lǐng)導決策參考。

三、消毒職責：

采購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公共場所、教室、活動室、食堂進行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內(nèi)進行消毒

四、傳染病預防、應急預案：

1、預防預案：

1)加強宣傳教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育，讓幼兒掌握春季多發(fā)疾病的預防知識，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強營養(yǎng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。

2)認真做好幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新。盡量不使用空調(diào)，確要使用空調(diào)設(shè)備的必須要定期換氣。

3)加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發(fā)熱癥狀的幼兒及時檢測體溫，掌握幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒、教職工有發(fā)熱、頭痛、皮疹等癥狀，要及時送往醫(yī)院進行檢查治療。

4)經(jīng)醫(yī)院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要按照有關(guān)規(guī)定，進行隔離治療。

5)對與傳染病病人有密切接觸者(同班)要加強觀察，凡有可疑病癥者，要及時送到醫(yī)院檢查治療，并進行醫(yī)學觀察，觀察期間不能參加集體活動，隔離場所要獨立、通風良好。

2、應急預案：

1)如有幼兒、教職工在家中出現(xiàn)風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向幼兒園請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能返園。

2)如有幼兒、教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即隔離，幼兒要馬上通知家長，又家長陪同去醫(yī)院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫(yī)院，如是本園職工的應

立即通知其家屬，護送去醫(yī)院治療。

3)幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人密切接觸的幼兒、教職工進行醫(yī)學觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

4)傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。

5)立即上報當?shù)貗D保所、區(qū)疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

6)向全體師幼公布疫情及采取有關(guān)防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩(wěn)定。

羃幼兒園傳染病消毒隔離制度

薀（一）消毒隔離：

莈　　1、有專用保健室、觀察室，保健用品專用。

蚅　　2、幼兒園內(nèi)的餐具、毛巾、玩具、便器和室內(nèi)空氣等必須按“上海市托幼機構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)“定期進行消毒處理。

肅　　3、幼兒園內(nèi)的兒童活動室、臥室、廁所、營養(yǎng)室、隔離室、觀察室，應采用含氯消毒劑每日一次預防性消毒。

羈　　4、幼兒園發(fā)生傳染病或在醫(yī)學觀察期間，應根據(jù)不同病種及時嚴格地做好消毒隔離工作，消毒方法按“消毒隔離常規(guī)“要求進行。

肀　　5、幼兒一人一巾一杯一餐具，一用一消毒，大便便盆亦一用一消毒。

蚈6、幼兒園的環(huán)境、物體表面、空氣等消毒均應符合衛(wèi)生標準。

膃（二）傳染病消毒隔離制度：

莂　　1、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明后方可回園。

薇　　2、采取早預防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。

蕆3、控制傳染源

芃（1）根據(jù)傳染病流行病史、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早作出正確診斷和及時治療，采取有效措施隔離病人，及時登記上報。病源攜帶者亦應及時隔離并治療。

螃（2）對接觸者進行醫(yī)學觀察及適當管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)園。

艿4、切斷傳播途徑

膅（1）配合防疫部門對托幼機構(gòu)的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。

芃（2）針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛(wèi)生以預防消化道傳染病，消滅蚊子等媒介昆蟲以預防蟲媒傳染病，保持室內(nèi)空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。

罿5、保護易感兒童

蚇（1）掌握易感兒名單，傳染病流行季節(jié)加強晨間檢查及全日觀察，并采取必要的預防措施，如被動免疫或藥物預防。

（2）合理安排幼兒生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高幼兒對疾病的抵抗力。