第一篇：幼兒園應(yīng)急疏散演練方案

火災(zāi)應(yīng)急疏散應(yīng)急預(yù)案

一、演練主題

認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生自救。

二、演練目的及意義

演練目的：加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

演練意義：落實(shí)教育部對應(yīng)急疏散演練的要求，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，加強(qiáng)我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應(yīng)急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(應(yīng)急疏散總指揮)：黃捷桃園長

副組長(應(yīng)急疏散副總指揮)：吳國忠園長

疏散引導(dǎo)組：各班班主任、教師、保育員 搶救救護(hù)組：吳玉葵、吳要容 后勤保障：侯清權(quán)、黃錦霞

四、領(lǐng)導(dǎo)小組各組職責(zé)

(一)辦公室職責(zé)：

1.制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;

2內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。

4.在操場集合后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確定人員全部安全撤離后。

（三）演練結(jié)束

1.各班進(jìn)行活動(dòng)演練總結(jié)，教育幼兒要隨時(shí)服從老師的組織和安排。

2.各位置的安全員及時(shí)交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊(duì)伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動(dòng)過程中的意外傷害發(fā)生。

3.總指揮黃園長對此次演練進(jìn)行總結(jié)，并宣布演練結(jié)束，各班排隊(duì)回教室。

山塘鎮(zhèn)中心幼兒園

2017年9月

第二篇：幼兒園應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

童星幼兒園應(yīng)急疏散演練

活

動(dòng)

方

案

童星幼兒園 2016年9月 童星幼兒園應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案

為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。

一、演練活動(dòng)內(nèi)容

演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

(一)、消防、避震應(yīng)急演練

演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。

1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發(fā)生地震時(shí)，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部 和頸部。

4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

(二)、地震緊急疏散演練

根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：

1.地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報(bào)告。

(三)、演練對象及時(shí)間：

演練對象：全體幼兒園師生

演練時(shí)間：2016年9月19日

二、組織建立抗災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織。

(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組 長： 園長(負(fù)全責(zé))

副組長： 副園長(配合組長負(fù)全責(zé))

成 員：全體幼兒教師

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查所負(fù)責(zé)區(qū)域師生的活動(dòng)情況，及時(shí)處理突發(fā)事件。

信號員：體育教師吹哨。

(二)、教室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任

職責(zé)：先進(jìn)行消防演練，結(jié)束后，幼兒返回教室，再進(jìn)行地震演練?！暗卣鹁瘓?bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒不正確動(dòng)作和姿勢;“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”即幼兒園操場；班 主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(三)、疏散線路沿線工作組

各疏散線路的教師安排如下：

從東大門撤離：小班班主任 從西大門撤離：中班班主任

從西大門撤離：大班班主任

疏散組職責(zé)：合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。處理幼兒疏散過程中的突發(fā)事件。

(四)、安全地帶組職責(zé)：組織各個(gè)班疏散出來的幼兒隊(duì)伍有秩序地集合。

五、演練程序

(一)、啟動(dòng)程序：組長發(fā)出準(zhǔn)備口令，請班主任做好演練前的準(zhǔn)備。

(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(短促哨聲)

2.上課老師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)要面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號。

4.幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1.幼兒要在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室內(nèi)撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

2.當(dāng)信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(一聲長哨)后各班整理隊(duì)伍，準(zhǔn)備解散，回到教室。

童星幼兒園

2016年9月

第三篇：幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

鄖西縣金星幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的：

讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的傷亡。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定本方案，請各班教師認(rèn)真組織幼兒，明確分工，協(xié)同合作，完成應(yīng)急疏散演練。

二、演練原則：

安全第一、快速反應(yīng)、確保有序、落實(shí)細(xì)節(jié)

三、演練時(shí)間：2013年5月10上午

四、參加人員：幼兒園全體教職工、全園幼兒

五、演練指揮小組： 總 指 揮：鄭崧瀅 副總指揮： 何明智 余祖嬌 成 員：各班教師。

六、防火疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1、各班進(jìn)行動(dòng)員和布置：幼兒用小毛巾捂住口鼻，交代注意事項(xiàng)。

2、班主任預(yù)先各自利用時(shí)間，按指定方案帶領(lǐng)幼兒熟悉逃生線路，事先預(yù)演一次。

七、演練過程：

1、教師在演習(xí)前做好動(dòng)員工作：教育幼兒不搶道、不驚慌;要求在逃生過程中奔跑速度不能太快，不推前面的幼兒。

2、警報(bào)聲起，各班幼兒聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻，排成2排，沿墻角邊彎著腰走，迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

3、幼兒在安全地點(diǎn)集中，教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

5、演練結(jié)束，各班教師組織幼兒回到班級。

八、幼兒逃生路線： 按照安全疏散的路線至操場。

九、其它注意事項(xiàng)

1、要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，嚴(yán)格按照要求開展演練，確保演習(xí)目標(biāo)到位。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每個(gè)孩子安全、有序地疏散逃生。

3、做好活動(dòng)前的宣傳工作，防止幼兒在演練中驚慌失措，避免幼兒的人身和精神傷害。

4、在組織幼兒緊急撤離時(shí)，隊(duì)伍前、后都要有教師組織，不許漏下一名幼兒，如有幼兒絆倒，要立即扶起，嚴(yán)防踩踏事故發(fā)生。

5、現(xiàn)場指揮人員分工明確、職責(zé)到位，重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶要有專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處），確保整個(gè)演練活動(dòng)安全有序，做到門口、樓梯口不擁擠，無踩踏意外事故發(fā)生。

鄖西縣金星幼兒園 2013年5月9日

第四篇：應(yīng)急疏散演練方案

武坪鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

演練主題：地震時(shí)應(yīng)急疏散

演練目的意義：中心學(xué)校學(xué)生較多，為了避免地震災(zāi)害給學(xué)生生命安全造成威脅，盡可能地減少生命財(cái)產(chǎn)損失

演練時(shí)間：2014年5月14日下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：中心學(xué)校教學(xué)樓

參加演練人員：各班主任、各班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

演練組織機(jī)構(gòu)及人員分工：組織領(lǐng)導(dǎo)楊明林、詹志龍，組織員羅福田、值周教師、各班主任，組織領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定方案；組織員安排應(yīng)急疏散集合地點(diǎn)，觀察和及時(shí)排除疏散通道的障礙物，釋放警報(bào)信號，組織學(xué)生及時(shí)延正確的疏散通道迅速疏散、重新集合到安全集合點(diǎn)。

演練準(zhǔn)備工作：

1、宣傳工作，先在學(xué)校例會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)演練方案，給學(xué)生宣講演練目的，疏散的線路，簡短的疏散用語。

疏散路線：六年級與五年級從教學(xué)樓二樓西面樓道，五年級靠樓梯的右面，六年級考樓梯的左面，單行通過樓梯口，向西面操場集合。四年級從教學(xué)樓二樓的東面樓梯雙行通過樓梯口向西面操場集合，二年級和三年級從教學(xué)樓一樓西面的大門出去向西面操場集合，一年級從從教學(xué)樓一樓東面的大門出去，向西面的操場集合，若有意外受傷由組織領(lǐng)導(dǎo)和組織員采取撥打120等急救措施。

第五篇：應(yīng)急疏散演練方案

朔州市第九小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練

及消防安全培訓(xùn)方案

一、演練目的

為了進(jìn)一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，讓全校師生熟悉突發(fā)事件來臨時(shí)的逃生路線，以達(dá)到有序、迅速地引導(dǎo)師生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：張 孝 副組長：高永前

組 員：各部門負(fù)責(zé)人 各班主任 各教研組長 總指揮：張 帥 信號員：張 霞 計(jì)時(shí)員：楊曉燕 攝像員：田建功

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、信號 時(shí) 間：每月一次、隨時(shí)進(jìn)行 地 點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、校園 參加人：全體師生 信 號：防空警報(bào)

四、演練方式和細(xì)節(jié)要求

1.啟動(dòng)程序：全體師生請注意，市九小應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2.“警報(bào)”發(fā)出后，當(dāng)堂教師迅速組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

3.“警報(bào)”解除后，當(dāng)堂教師指揮學(xué)生撤離，學(xué)生離開教室后按兩列縱隊(duì)在樓道列隊(duì)，下樓梯時(shí)，以2路縱隊(duì)下樓，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”（學(xué)校前院）。需要跨樓層的班級，如遇下一樓層學(xué)生，應(yīng)讓下一樓層學(xué)生先行，不得搶行。

4、當(dāng)堂教師為班主任的，語數(shù)老師中的一人（非班主任）要迅速到教室門口接應(yīng)；當(dāng)堂教師為非班主任的，班主任要迅速到學(xué)生所在教室門口接應(yīng)；在室外上課的教師把隊(duì)伍直接帶到“安全地帶”（學(xué)校前院）交給班主任老師。

5、演練時(shí)各班將班級的前后門打開，保持通道暢通，班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，不得爭先恐后，不得亂跑。

6、全體師生在校前院集中，按升旗儀式列隊(duì)，班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)報(bào)總指揮；教研主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)教師人數(shù)并報(bào)總指揮。

7、全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

五、重要位置安排及學(xué)生疏散路線 1.重要位置安排：

二層西樓梯口接應(yīng)：岑尚錄 二層?xùn)|樓梯口接應(yīng)：張德鋒 一層西樓梯口接應(yīng)：丁 峰 一層?xùn)|樓梯口接應(yīng)：宋宏飛

不跟班的教師在撤離過程中要主動(dòng)維持秩序，確保師生都平安疏散到安全地點(diǎn)。

2.各班疏散路線：

A、一層： 1—3號教室從西大廳疏散到前院；

4—5號教室從東側(cè)門疏散到前院；

二層：1—3號教室從西樓梯疏散到前院；

4—5號教室從東側(cè)門疏散到前院；

三層：1—3號教室從西大廳疏散到前院；

4—5號教室從東側(cè)門疏散到前院；

B、在專業(yè)教室上課的從最近出口疏散。C、后樓一年級從西門疏散到前院，二年級從東門疏散到前院。

3、學(xué)生全部撤離后，教職工自行撤離。

六、在演練過程中如發(fā)生意外，立即啟動(dòng)《朔州市第九小學(xué)校安全緊急處置預(yù)案》。

七、演練話筒調(diào)試由政教處負(fù)責(zé)；滅火器、炭火準(zhǔn)備由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

八、各班向總指揮報(bào)告學(xué)生人數(shù)，教研主任報(bào)教職工人數(shù)。

九、消防人員示范滅火器使用方法。

十、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話、宣布演練結(jié)束。

朔州市第九小學(xué)

2018年3月

朔州九小學(xué)防震疏散演練總結(jié)報(bào)告

2016.11 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了預(yù)防突如其來的災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，我校于2016年4月20日組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練，下面就這次演練作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全緊急疏散警報(bào)。介紹相關(guān)的安全知識、應(yīng)急疏散的保護(hù)措施，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何自救的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。然后，各班在班主任的指導(dǎo)下再次進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急疏散的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

三、班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

下午3點(diǎn)40分演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生們緊急疏散，疏散命令下達(dá)，立即組織學(xué)生沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)活動(dòng)緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，疏散時(shí)間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學(xué)生疏散時(shí)有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個(gè)別學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了安全意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

安全教育工作計(jì)劃

朔州九小學(xué)

加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，使學(xué)校一直以在“安全勝于一切”的理念中運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須給學(xué)校的每一個(gè)人灌輸好安全意識。對每個(gè)人都進(jìn)行安全教育工作，以堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合的原則，使學(xué)校的安全工作更加制度化，詳細(xì)化，規(guī)范化。安全工作做好了，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。結(jié)合實(shí)際情況，本的學(xué)校安全教育工作計(jì)劃將要做好以下幾項(xiàng)工作。

一、重建網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)

建立有效的工作網(wǎng)絡(luò)，明確各自的職責(zé)是學(xué)校安全教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有效保證。學(xué)校安全教育工作是學(xué)校安全工作計(jì)劃的重心。它的職能不能因?yàn)槿藛T變動(dòng)而出現(xiàn)空檔。進(jìn)一步落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確行政正職對學(xué)校的安全教育負(fù)總責(zé)，增強(qiáng)“第一責(zé)任人的責(zé)任意識和責(zé)任感，自覺參與安全工作的部署、檢查、考核、調(diào)研等工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)保一方平安的政治責(zé)任。將安全工作列入責(zé)任人的年終考核，并與榮譽(yù)、晉級、晉升、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。為加強(qiáng)行政正職對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，在對學(xué)校安全教育工作考核中，強(qiáng)調(diào)行政人員定期分析學(xué)校安全工作形勢，及時(shí)研究解決學(xué)校安全教育工作中的重大問題，并深入開展安全工作檢查。

二、加強(qiáng)教育 增強(qiáng)素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)校周圍和學(xué)生的特點(diǎn)對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對性的進(jìn)行安全教育。如學(xué)校周圍環(huán)境要重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行各種事件的應(yīng)急處理的教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范的能力。萬一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護(hù)自己。要進(jìn)行防溺水的教育，使學(xué)生有較強(qiáng)的防溺水的能力。學(xué)校周圍學(xué)生對情況有所了解，使學(xué)生增強(qiáng)對自己所處環(huán)境的了解，增強(qiáng)安全保護(hù)的意識，不做不利于安全的事，又保護(hù)自身的生命安全。發(fā)動(dòng)學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行一次查找安全隱患活動(dòng)，明確各自的重點(diǎn)防范內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上有針對性的進(jìn)行安全教育。

3、教育學(xué)生家長做好監(jiān)護(hù)工作。通過對家長進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)家長的安全意識和能力。學(xué)生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)、讓學(xué)生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應(yīng)該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)該重點(diǎn)做好哪些防范工作。

(2)、了解和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動(dòng)，并對學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。

(3)、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，要把存在的安全隱患及時(shí)告訴家長。家長會(huì)上，不要只講學(xué)生的成績，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，把學(xué)生容易發(fā)生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學(xué)校做好安全教育工作，讓家長真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。采取家長所能采用的辦法來確保學(xué)生的人身安全，取得更好的教育效果。通過《給學(xué)生家長的一封信》，和學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故和預(yù)防學(xué)校周圍的存在的安全隱患的教育。強(qiáng)調(diào)在五一假期和暑假作為重點(diǎn)監(jiān)護(hù)時(shí)間。

三、抓住重點(diǎn) 確保安全

(一)、規(guī)范教育教學(xué)行為，消除安全隱患。規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，制止教師體罰和變相體罰學(xué)生，制止亂收費(fèi)，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范，而發(fā)生安全事故。

(二)、加強(qiáng)校園治安整治，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序。校園的治安和學(xué)校周邊環(huán)境直接影響到學(xué)校的教學(xué)秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，我們根據(jù)本地實(shí)際，定期查找存在的問題，有針對性地開展校內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭取相關(guān)部門的重視和支持。按照中小學(xué)安全工作計(jì)劃中工作責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，支持落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，共同做好維護(hù)學(xué)校安全和校園周邊環(huán)境整治工作，確保學(xué)校的良好育人環(huán)境。

(三)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，并按照預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作規(guī)范化，使事故造成的損失降到最低限度。

(四)、重視學(xué)生的交通安全。對學(xué)生放學(xué)后的交通安全加強(qiáng)管理。

四、做好檢查與整改

對學(xué)校的安全防范工作進(jìn)行檢查，平時(shí)檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校和班主任對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，對有疑問的聘請有關(guān)部門配合檢查。