第一篇：快樂(lè)大比拼一次快樂(lè)的比賽900字作文

快樂(lè)大比拼一次快樂(lè)的比賽900字作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)大比拼一次快樂(lè)的.比賽900字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

“加油，加油，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”咦？這聲音從哪兒來(lái)的呢？原來(lái)是我們?cè)谕鎶A乒乓球賽。

老師先把我們分成兩組，然后宣布了比賽規(guī)則：比賽分成兩輪，每輪每組派出兩人來(lái)參加，每人手拿一雙筷子，夾乒乓球，接力進(jìn)行，在過(guò)程中掉了的，夾起來(lái)繼續(xù)，直到把球放穩(wěn)在終點(diǎn)為止。

第一輪，我們這組派出了戴煜镕和我還有劉俊良來(lái)參賽。

還沒(méi)比賽，梁嘉健就問(wèn)了一句：“怎么拿筷子？”隨后大家都問(wèn)了起來(lái)，而旁觀者則笑痛了肚子，真是當(dāng)局者迷，旁觀者清?？磥?lái)新時(shí)代的人都忘了古老的東西?。?/p>

“預(yù)備，開(kāi)始！”老師一聲令下，戴煜镕用筷子敏捷地夾起乒乓球，小心翼翼地朝我走來(lái)，而旁邊的梁嘉健則是怎么也夾不起來(lái)，這可樂(lè)壞了我們，我心想：這回我們應(yīng)該贏了吧！我用筷子和戴煜镕“接棒”剛開(kāi)始我沒(méi)夾好，戴煜镕提醒了我，我又夾了一下，球從兩根筷子之間蹦了出來(lái)，在我的筷子上逗留了一會(huì)，便向地上“摔去”，我等它不再跳動(dòng)時(shí)輕輕一夾，這乒乓球居然乖乖“上鉤”了，真是幸運(yùn)呀！

我飛快向劉俊良走去，劉俊良用筷子一夾，夾住了，不過(guò)天意弄人，乒乓球又逃走了，越滾越遠(yuǎn)，后來(lái)竟?jié)L了出去，劉俊良窮追不舍，跟著乒乓球出去，好不容易把它夾了回來(lái)，可另一組已經(jīng)搶先到達(dá)終點(diǎn)了。

另一組旗開(kāi)得勝，我們這組不禁有些心灰意冷。

第二輪開(kāi)始了。王婧婧和田詩(shī)畫(huà)兩位選手，一起向乒乓球夾去，但田詩(shī)畫(huà)還是快了一步，將乒乓球夾了上來(lái)，王婧婧也接著夾了上來(lái)，真是天助我也，田詩(shī)畫(huà)在傳給黃燁垚的時(shí)候球掉了，而我們這組的王婧婧以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將乒乓球遞了過(guò)去，張梓煜面不改色心不跳地向王志超走去。王志超一夾，由于用力過(guò)猛，球彈了出去，王志超又一夾，可乒乓球像個(gè)頑皮的娃娃似的，不肯回家，王志超沒(méi)辦法了，只想個(gè)蚯蚓似的，隨乒乓球擺動(dòng)，我看著王志超的動(dòng)作，笑了起來(lái)，因?yàn)樗目曜訌埖哪敲创?，而乒乓球只有那么小，怎么可能夾起來(lái)呀！于是，我便對(duì)王志超說(shuō)：“王志超呀，你難道沒(méi)用筷子吃過(guò)飯嗎？”王志超聽(tīng)了我的話，繼續(xù)面紅耳赤的夾球。

再看看另一組的黃燁垚，他可能是因?yàn)榻暤木壒拾桑“胩鞗](méi)加上來(lái)，他們那組的人焦急萬(wàn)分，連忙幫她夾球，黃燁垚也像王志超一樣，趴在了地上，努力夾球，從遠(yuǎn)處看，像兩條蚯蚓在夾乒乓球，這不成了“世間奇觀”了嗎？

黃燁垚在關(guān)鍵時(shí)刻將乒乓球夾了起來(lái)，傳給了舒林媛，而王志超還在夾球，唉！我們又輸了。

通過(guò)這次游戲，不僅能給我們?cè)黾幽踔笖?shù)，還能告訴我們一個(gè)道理：做任何事都不能急于求成，而要認(rèn)真去做，把它做好。

第二篇：快樂(lè)大比拼策劃書(shū)

《快樂(lè)大比拼》策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：我愛(ài)學(xué)生會(huì)，快樂(lè)永傳遞

二、活動(dòng)宗旨：本屆為機(jī)電工程學(xué)院第一屆快樂(lè)大比拼，其主要目的是團(tuán)結(jié)各部干事，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲樂(lè)趣，提升個(gè)人的人文素養(yǎng)，同時(shí)為各部門(mén)干事提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，從而提高整體的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)生會(huì)，使其更好地為老師同學(xué)服務(wù)，做好師生之間的橋梁。

三、活動(dòng)主辦方：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院

四、活動(dòng)承辦辦方：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

五、活動(dòng)時(shí)間：12月2號(hào)，即本周六晚5:00

六、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電工程學(xué)院第十二屆學(xué)生會(huì)全體成員

七、準(zhǔn)備事項(xiàng)：

1、前期準(zhǔn)備④座次安排：由東向西依次為紀(jì)檢（3列）、學(xué)習(xí)（2列）、生活（2列）/宿管（3列）、就業(yè)（1列）、心理（1列）、宣傳（1列）、社聯(lián)（3列）/體育（3列）、文藝（2列）、組織（2列）

2、器材準(zhǔn)備

3、注意事項(xiàng)：①各部提前選好自己的代表團(tuán)和智囊團(tuán)（代表團(tuán)1-3名，坐前邊，部長(zhǎng)在自己部門(mén)隊(duì)伍中隨便坐）②比賽期間，不得大聲喧嘩，擾亂秩序，進(jìn)行搗亂，否則取消

八、比賽流程

1.開(kāi)幕式

?介紹各部部長(zhǎng)

?有請(qǐng)主席致開(kāi)幕詞

?各部喊出自己的口號(hào)（各部提前準(zhǔn)備好）

2.競(jìng)賽部分*（各部提前看一下規(guī)則，不明白的地方提前聯(lián)系我們）

A、孤軍奮戰(zhàn)

比賽介紹：本輪比賽，各部派一代表答題，主持人提問(wèn)，每人將回答3個(gè)問(wèn)題，答對(duì)一題加10分，打錯(cuò)不扣分，考慮時(shí)間不得超過(guò)十秒，智囊團(tuán)不得提醒，不得暗示，否則視為犯規(guī)，將扣除本題相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

B、振鈴傳情 比賽介紹：比賽之前主持人會(huì)公布自己的手機(jī)號(hào)，各部派一名代表上臺(tái)，當(dāng)主持人喊開(kāi)始，參賽者用自己的手機(jī)撥打主持人的手機(jī)，先撥通者視為搶答成功，開(kāi)始答題，有三十秒的時(shí)間與智囊團(tuán)討論。共十道題，每答對(duì)一題加10分，打錯(cuò)不扣分。

C、百團(tuán)大戰(zhàn)

比賽介紹：本輪比賽，采用選分制，即分為30、20、10分等不同分值的題目，參賽者可與智囊團(tuán)商量選擇相應(yīng)分值作答，答題時(shí)有二十秒鐘時(shí)間與智囊團(tuán)討論，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

D、針?shù)h相對(duì)1

比賽介紹：各部派一代表上臺(tái)，站成一排（由于人太多，先進(jìn)行選拔，最后留6人，選拔方法由主持人定），接著，主持人做出一動(dòng)作，參賽者做出與其完全相反的動(dòng)作，最后定出第一名1人，加30分；第二名2人，加20分；第三名3人，加10分。

E、踩報(bào)紙

比賽介紹：每個(gè)部門(mén)發(fā)一張大小相同的報(bào)紙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)站的人數(shù)越多越好，但全部的腳不能站出報(bào)紙邊緣，否則無(wú)效，每站上一人加1分

F、扇風(fēng)滅火 比賽介紹：各部長(zhǎng)帶一名干事上場(chǎng)，點(diǎn)燃蠟燭，主持人開(kāi)始提問(wèn)，并倒計(jì)時(shí)，參加者作答，并用作答時(shí)所帶出的氣流將蠟燭吹滅，沒(méi)回答一個(gè)問(wèn)題吹一根蠟燭，共8道題，時(shí)間一分鐘，每熄滅一根蠟燭加1分，注意不能故意吹滅蠟燭，只能用回答答案的氣息，否則無(wú)效。

九、頒獎(jiǎng)儀式

1.所有比賽結(jié)束后，主持人宣布比賽得分

2.評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，精神文明獎(jiǎng)1個(gè)

3.主席做一下總結(jié)陳詞2

第三篇：一次快樂(lè)的野炊

一次快樂(lè)的野炊

實(shí)驗(yàn)二小五（5）班

黃偉

星期五這天，同學(xué)們帶著各種蔬菜、餐具，背著柴米油鹽來(lái)到學(xué)校，這是干什么呢？哦，原來(lái)是五年級(jí)外出參加野炊大賽活動(dòng)。同學(xué)們準(zhǔn)備好了之后，野炊大軍出發(fā)了，邁出校門(mén)，經(jīng)過(guò)南濱路口，繞過(guò)三橋轉(zhuǎn)盤(pán)，沿著小道直下，便到達(dá)野炊的目的地------烏江河畔。

來(lái)到河畔，同學(xué)們來(lái)不及欣賞江邊的美景，各班各組的同學(xué)就迫不及待的跑到亂世攤上找個(gè)好位置“安營(yíng)扎寨”。我們組也不甘示弱，找到了一塊“風(fēng)水寶地”。我們將背來(lái)的東西

放在了譚飛鴻早已鋪好的保鮮膜上。然后，我們小組進(jìn)行分工：譚飛鴻和我負(fù)責(zé)搭灶，胡波拾柴，蘇敏君和汪林麗負(fù)責(zé)淘米洗菜，胡江整理炊具。

分工好了以后，大家便開(kāi)工了。我到河邊的亂石灘中去挑選了幾塊比較方正的石頭搬了回來(lái)，先搭成一個(gè)“門(mén)”字形，我再將鍋拿過(guò)來(lái)放在上面進(jìn)行比較、調(diào)整，我們的灶便搭好了?？纯雌渌膸讉€(gè)同學(xué)也都準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就是燒火煮飯了。我們先生火，可是這火不是點(diǎn)不然就是點(diǎn)起了又熄，你說(shuō)這令人頭痛不頭痛，看看其他組都已經(jīng)炊煙裊裊了，我們?cè)跓o(wú)可奈何之下，只好用譚

飛鴻帶的保鮮膜作為點(diǎn)火的引子。嘿！你還別說(shuō)，這保鮮膜點(diǎn)起來(lái)雖然有點(diǎn)難聞，冒黑煙，但的確是一個(gè)燒火的好引子，不一會(huì)，火便燒起來(lái)了。接下來(lái)就是做菜了。我們將鍋放在灶上，倒入油，等由充分融化后再放入火鍋底料，然后用鍋鏟翻炒，直到飄出香味后加入水，再放入幾種常用的佐料。不一會(huì)，水燒開(kāi)了，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我們依次放入準(zhǔn)備好的火腿腸、芹菜、藕片等蔬菜，先用大火燒漲，再用中火煮熟。我在做火鍋的同時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)也在憑自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)煮燜鍋飯。

在野炊過(guò)程中，也時(shí)常出現(xiàn)驚險(xiǎn)的

一幕。比如說(shuō)：第三組的同學(xué)在煎好油后往鍋里摻水時(shí)，由于火燒的太大，油煎得過(guò)熱，鍋里突然燃起了熊熊大火，幸好有老師的幫忙，急忙用蓋子捂上，才沒(méi)有誤事。雖然只是有驚無(wú)險(xiǎn)，但還是在提醒我們做事應(yīng)小心一點(diǎn)，時(shí)常要注意安全。

經(jīng)過(guò)幾十分鐘的忙碌，我們的勞動(dòng)成果——火鍋、幾樣涼菜，再加上香噴噴的燜鍋飯擺上了“餐桌”。我們先請(qǐng)老師來(lái)品嘗之后，聽(tīng)著組長(zhǎng)的一聲令下“開(kāi)飯了！”大家就狼吞虎咽的吃了起來(lái)：你夾一塊藕片，我挑一縷粉條；你喝一口飲料，他嚼一口燜鍋飯；你一言，我一語(yǔ)的吃的可開(kāi)心

啦！我們還相互品嘗了其他組的美餐，有的是炒菜，有的是炒飯，多數(shù)是火鍋。雖然蔬菜的品種不太一樣，但大家的心情都是一樣的——高興、快樂(lè)。

飯后，老師宣布，我們?cè)谶@次野餐大賽活動(dòng)中非常榮幸的獲得第三名。在這次野炊活動(dòng)中，不但使我們品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，還使我們明白了一個(gè)道理：不管你個(gè)人的能力再怎么厲害，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，是不能取得好成績(jī)的。

簡(jiǎn)評(píng)：

學(xué)生能按事情發(fā)展順序敘述野炊的經(jīng)過(guò)，條理清楚，內(nèi)容真實(shí)，感情真實(shí)，重點(diǎn)突出，同時(shí)寫(xiě)出了野炊后的情感體驗(yàn)。讓學(xué)生體會(huì)到野炊活動(dòng)帶來(lái)的正真

快樂(lè)。

指導(dǎo)教師：代會(huì)均

第四篇：一次快樂(lè)的秋游

一次快樂(lè)的秋游

這個(gè)星期五，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。我們學(xué)校舉行了一次秋游，那就是到武漢動(dòng)物園參觀。我們背著好多好吃的零食，排著整齊的隊(duì)伍上了車。

一下車，走進(jìn)了動(dòng)物園大門(mén)，就看見(jiàn)高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有五顏六色的鮮花，香氣撲鼻。動(dòng)物園真美呀！

首先，我們看到的是豪豬和狼。只見(jiàn)豪豬在暖暖的太陽(yáng)下伸著懶腰，還不肯起床呢！大黑狼在溫暖的陽(yáng)光下散步。

接著，我們來(lái)到了動(dòng)物館看表演。第一個(gè)節(jié)目是小猴騎自行車，只見(jiàn)小猴飛快的騎著自行車?yán)@著表演臺(tái)轉(zhuǎn)圈圈，還不時(shí)朝我們東張西望。我們高興的為小猴鼓掌。緊接著，我們還看了獅子跳花環(huán)、黑熊走鋼絲、老滾球等精彩的節(jié)目。讓我們大開(kāi)眼界。

然后我們還看了長(zhǎng)頸鹿、金絲猴、大象、駱駝、孔雀、鴕鳥(niǎo)等稀有動(dòng)物。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地討論著自己的所見(jiàn)所聞，高高興興的回學(xué)校了。

吳家山第一小學(xué)二年級(jí)：尹君甲

第五篇：一次快樂(lè)的秋游

一次快樂(lè)的秋游

今天，我們要去移沿山農(nóng)莊秋游，我們高興極了。我懷著好奇又興奮的心情來(lái)到了移沿山農(nóng)莊。

導(dǎo)游先帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)小花圃，里面放著一盆盆植物，有玉樹(shù)、含羞草、海棠等。還有許多小花苗，好像一個(gè)個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，嬌滴滴的，讓人一看就喜歡。走出花圃，我們看到的是一大片月季花，每株花的旁邊都豎著一塊白色的牌子，上面寫(xiě)著它們的品種名。我們一邊看一邊不斷地發(fā)出“哇、哇”的贊嘆聲。

第二個(gè)去的地方是一個(gè)蔬菜大棚，種著大白菜，菠菜，絲瓜......對(duì)面的大棚里還種著水果苗，有草莓苗、西瓜苗，它們還很小，連花都沒(méi)開(kāi)。

第三個(gè)去的地方是一條小河，陽(yáng)光灑在河面上，小河變得金光閃閃，亮晶晶的。小河上有一座木橋，導(dǎo)游帶我們走了上去，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)水好清呀，清得可以看見(jiàn)水底的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去。木橋離水面很近，好像我們走在水面上似的，又好像快要掉下去了。

第四個(gè)地方有許多石頭雕塑，分別是十二生肖，我們就在這里野餐。我們打開(kāi)背包，把自己的食物跟別人分享，你吃我的，我吃你的，開(kāi)心極了。

這真是一次快樂(lè)的秋游！