第一篇：世界因?yàn)橛心阕魑?/a>
世界因?yàn)橛心阕魑?/p>
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的世界因?yàn)橛心阕魑?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界因?yàn)橛心阕魑?流星，用它那生命的火花，換取輝煌的瞬間；月亮，用它那皎潔的光芒，寄托濃濃的感情；而太陽(yáng)，用第一束光芒挑起五彩繽紛的新一天，又把最后的熱血灑向大地。當(dāng)世界萬(wàn)物都沐浴著陽(yáng)光時(shí)，太陽(yáng)是最美的。那比太陽(yáng)更美的是什么呢？是人與人之間的愛(ài)，無(wú)私的精神，比陽(yáng)光更溫暖，更明亮。
我們的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我們的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，你就是那最美的太陽(yáng)，燦爛無(wú)比，帶來(lái)溫暖。吳菊萍在危難時(shí)刻挺身而出，伸出雙手，徒手接住了從高樓墜落的小女孩，挽救了一條生命。此時(shí)，她就是最美的太陽(yáng)，并不光芒萬(wàn)丈，但在那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。吳斌是一位普通的司機(jī)，但在危急關(guān)頭強(qiáng)忍劇痛，將自己的生命置之度外，安全停車，保證了所有乘客的生命安全。他用生命最后的光芒詮釋了一名司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們都是最美浙江人，最美的太陽(yáng)。
誰(shuí)是最美的人，也許是你，可能是我，伸出一雙手，幫助他人，傳遞的是一份愛(ài)，一份陽(yáng)光般的溫暖。一個(gè)寒冷的冬夜，外面還下著大雨，我和爸爸媽媽在一家餐廳吃飯。這時(shí)，門打開(kāi)了，一股寒流透過(guò)縫隙吹了進(jìn)來(lái)。走進(jìn)來(lái)的是一位老奶奶，手里提著一個(gè)籃子，用布捂得很嚴(yán)實(shí)，她的全身都已濕透，雨水順著她那已花白的頭發(fā)不停地落下，老人用手拍了拍身上的雨水，掀開(kāi)籃子上的布露出了幾十個(gè)大小不一的雞蛋。她并沒(méi)有找個(gè)位子坐下，而是1f40一桌一桌的走過(guò)去，問(wèn)著什么，我猜她應(yīng)該是來(lái)賣雞蛋的吧。我不禁好奇起來(lái)她為什么要賣這些雞蛋，也許是家境貧寒，可能是補(bǔ)貼家用，又或許只是為了給小孫子買幾塊糖吃吧。
只見(jiàn)老人彎下腰一一詢問(wèn)每個(gè)客人，連小孩也不放過(guò)?？蔁o(wú)情的是沒(méi)有一個(gè)人愿意買她的雞蛋，有的甚至厭煩的驅(qū)趕著，她嘆了口氣，無(wú)助的搖了搖頭，走向我們這桌，或許是最后的希望。
“來(lái)看看這些雞蛋吧”，老奶奶費(fèi)勁地彎下腰，小心翼翼地挑出一個(gè)雞蛋，媽媽也拿了幾個(gè)看看，說(shuō)到：“家里剛好沒(méi)雞蛋了，你這些我全要了。”說(shuō)完，拿來(lái)幾百元塞到了老人手里。我正感到奇怪，家里不是剛買了雞蛋嗎？老奶奶嚇了一跳，不敢相信地說(shuō)到：“不用這么多，夠了夠了……”
“沒(méi)關(guān)系，你的雞蛋值這么多，都拿去吧！”再三推辭下，老奶奶終于收下了錢，離開(kāi)了。透過(guò)窗，我看著她一頭扎進(jìn)雨中，小跑著往前奔去，臉上溢滿了笑容。我想她大概是急著為小孫子買糖去了吧。望著遠(yuǎn)去的背影，我不再疑惑，心里也暖洋洋的，是這種無(wú)私的愛(ài)，是這種最美的精神為這寒冬增添了一份暖意。太陽(yáng)的美并不是它光芒萬(wàn)丈，而是他它將所有的熱血都灑向了大地。
耳邊又響起來(lái)了這首《最美的太陽(yáng)》，我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑。你的笑，你的美，是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)！
世界因?yàn)橛心阕魑?“世界只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聆聽(tīng)著這久違的歌聲，我心飛翔。
長(zhǎng)大了，想起連續(xù)劇上的一句經(jīng)典臺(tái)詞--“這孩子翅膀硬了”！每一天清晨，我從床上趴起，慌忙地隨意吃了幾口飯，或是咬起一塊面包便開(kāi)始了“求學(xué)途”。如今是中學(xué)生了，午間也由于路途遠(yuǎn)的緣故，不?；氐郊抑小Ｖ挥写揭惶斓墓φn上完的時(shí)候，才想起該是回家的時(shí)候了。其實(shí)，我也不戀家，家是個(gè)什么慨念？家是港灣？家是兒童的第一教導(dǎo)所？家是永遠(yuǎn)的依靠？作文書上確實(shí)是這樣寫的，但對(duì)于我--一個(gè)自私的女孩來(lái)說(shuō)，卻體會(huì)不到任何感覺(jué)。我們現(xiàn)在過(guò)的是三點(diǎn)一線的生活，家中--學(xué)校--家中，一天就在如此奔波中結(jié)束了。再要嘛就是無(wú)盡的功課，深夜孤獨(dú)的挑燈夜戰(zhàn)的身影……
真得好好解剖一下自己的內(nèi)心！難道這樣就算了？不，不是親情、友情的`天使沒(méi)來(lái)得及光顧，而是整天捧著教科書搖頭晃腦的我對(duì)周圍的一切都麻木了吧！
“曼，怎還不去睡呀！”這是每天夜晚必響的節(jié)奏曲子，催促的人，就是我的花甲爺爺。
“哎呀，知--道--了！”我總是以不耐煩的態(tài)度語(yǔ)氣回應(yīng)他，似曾抱怨，“再寫上一會(huì)兒，爺爺你先睡去吧，家門口的燈待我關(guān)上就行了！”
“哦，”我似乎聽(tīng)出其中失望與無(wú)奈的韻味，“別太晚呀，別等到明早叫不起來(lái)呀！記得……”
屋子里靜極了，鬧鐘滴滴答答的聲響與我沙沙的筆劃聲，伴奏著一曲孤獨(dú)的夜曲?！奥€在做功課嗎？”隱約聽(tīng)到隔壁房間奶奶與爺爺?shù)膶?duì)話。爺爺嘆息：“這孩子脾氣倔得很，還在寫著字呢……”我心頭溢滿感動(dòng)，原來(lái)這就是幸福的味道，嗅不著，心兒卻充溢著，酸酸甜甜。思緒不禁回到從前，那一天那一時(shí)……
那一天年6月25日，我們六年級(jí)畢業(yè)生的升中考日子。經(jīng)過(guò)一番深夜苦戰(zhàn)，我懷著十足的信心，上了考場(chǎng)。那一天應(yīng)當(dāng)是我一生中最為難忘的日子吧！畢竟，考試心態(tài)的調(diào)整，平日里的艱辛奮斗，都在這一天時(shí)間里見(jiàn)證。
考前的那天夜晚，我躺在床上，左思右想，幻想著考試的一切的一切。覺(jué)得還是得鞏固一下基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變！我一骨碌爬起來(lái)，尋找復(fù)習(xí)資料。爺爺進(jìn)來(lái)了，呵呵地笑道：“丫頭，都快考試了，也不休息休息！”“哎呀，還不是有一丁點(diǎn)兒著急嘛！哦，對(duì)了，爺爺，那份《讀者》哪去了？”我過(guò)身問(wèn)?！芭叮医o找找！”
可是，他也找不著，過(guò)了半個(gè)鐘頭，也沒(méi)能搜出來(lái)。我說(shuō)：“那就算了吧，爺爺，我只是想看看，沒(méi)有多大的意思！”“不是，”他沒(méi)理睬我，一個(gè)勁兒地找著，“前段時(shí)間才放在這兒呀！”我剛要走開(kāi)，他卻正好找上了?！昂?，丫頭，瞧！”爺爺似乎很高興，揚(yáng)著書本道，“好好看！”我從來(lái)也不曾怎么看過(guò)爺爺，那時(shí)我卻心里很酸辛。
考試那天早晨，奶奶遞給我一杯洋參湯，說(shuō)是爺爺昨晚特地托同事買的，可以提提神。哎，爺爺呀……
那天考試，我發(fā)揮出我最大的能力，愉快地結(jié)束了小學(xué)生活。
有你真好，爺爺，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話--“謝謝！”
第二篇：因?yàn)橛心?世界更美麗
因?yàn)橛心?世界更美麗 記得有這樣一句話“民族之間的較量，就是母親與母親之間的較量”，它的出處我已經(jīng)不得而知了，但這句話在我的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。母親，一個(gè)偉大而又神圣的稱謂，不知道有多首詩(shī)吟誦過(guò)您，不知道有多少首歌曲歌唱過(guò)你，現(xiàn)在我還是想用自己不華麗的語(yǔ)言，傾訴我對(duì)你€€€€偉大的母親的摯愛(ài)之情。
有這樣一個(gè)故事€€在我們中國(guó)是家喻戶曉的，一個(gè)孤身?yè)狃B(yǎng)孩子的母親，為了讓孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，連續(xù)搬家三次，她的這種行動(dòng)成就了儒家思想的一個(gè)偉大人物，人們稱之為“亞圣”的思想家€€€€孟子。她的故事也因此成了三字經(jīng)中人人耳熟能詳?shù)膬删洹拔裘夏?，擇鄰處”教育著后人。人們都知道孟子是中?guó)思想史上的一顆璀燦的明星，但是我們可以想像，假如沒(méi)有這樣一位遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的母親，中國(guó)損失掉的會(huì)是什么。
還有這樣的一位母親，她的孩子在八歲的時(shí)候因?yàn)楦鏖T功課實(shí)在太差而被老師喝斥：“再也沒(méi)有像你這樣笨的孩子了。”孩子跑到家里向母親哭訴，母親對(duì)他說(shuō)：“媽媽相信你是最好的孩子，媽媽教你?！本瓦@樣，一個(gè)笨孩子在這位偉大母親的感召下，一步步、一步步的走上了科學(xué)研究之路，最終成了舉世矚目的人物。這個(gè)孩子的名字叫做愛(ài)迪生，我們可以想像，假如沒(méi)有這位母親，我們的世界會(huì)因此產(chǎn)生多大的損失。
有人說(shuō)母愛(ài)如海，因?yàn)樗邪菀磺械男貞眩腥苏f(shuō)母愛(ài)如燭，因?yàn)樗龂I心瀝血，燃燒自己照亮別人，還有人說(shuō)，母愛(ài)是陽(yáng)光，因?yàn)樗郎嘏硇?，給人力量??我覺(jué)得用世界上任何美好的事物來(lái)比喻母愛(ài)都不過(guò)份，但是我更喜歡把母愛(ài)比做春雨，那是一種執(zhí)著的，默默無(wú)聲的，不計(jì)回報(bào)的付出€€，那是一種溫情，那是一種關(guān)懷。
俗話說(shuō)，“不養(yǎng)兒不知道父母恩”，當(dāng)我自己也成為一個(gè)母親的時(shí)候€€，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中每一件平凡的小事都滲透著母親的心血，衣、食、住、行、又有哪一樣不是母親在那里操持呢？原來(lái)，母親頭上的那一根根白發(fā)，就是她付出一點(diǎn)一滴關(guān)愛(ài)的活生生的記載啊，但是，母親從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有向我要求過(guò)什么，只是默默的付出著。
我為早晨母親遞上的牛奶感動(dòng)，我為身上母親親手織的毛衣感動(dòng)，我為臨上路時(shí)母親的叮嚀感動(dòng)，我為回家時(shí)母親和€€的問(wèn)候感動(dòng)；孩子病了，年輕的母親陪著打針的孩子一起哭泣，那晶瑩的淚滴讓我感動(dòng)；學(xué)習(xí)進(jìn)步，開(kāi)心的母親燦爛的笑容讓我感動(dòng)；事業(yè)有成，年邁的母親自豪的表情讓我感動(dòng)，太多的感動(dòng)讓我無(wú)法羅列。但是我知道，這些都是母親的一顆心，我為天下所有樸實(shí)的母親的心而感動(dòng)。
如果你是一個(gè)孩子，那就請(qǐng)你用最甜美的聲音告訴你的母親你有多愛(ài)她，假如你是一個(gè)成人，那就請(qǐng)你用你最樸實(shí)的行動(dòng)去表達(dá)你對(duì)母親所有的愛(ài)意。
愛(ài)我們的母親吧，感謝我們的母親啊，告訴我們的母親，因?yàn)橛辛四?，世界更美麗?/p>
第三篇：作文,因?yàn)橛心?/a>
美麗的生活，因?yàn)橛心?/p>
邵思凝
花草感謝春雨，因?yàn)橛晁淖虧?rùn)，她才得以成長(zhǎng)；蒼鷹感謝廣袤的天宇，因?yàn)樘炜沼袑?duì)她的磨練；魚兒感謝叮咚的溪流，因?yàn)橄骼镉嘘P(guān)愛(ài)。我要感謝您，因?yàn)槊利惖纳?，因?yàn)橛心恪?/p>
因?yàn)橛心悖宋疫M(jìn)入中學(xué)的緊張、恐懼。
剛踏入中學(xué)大門，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，內(nèi)心充滿了焦慮。記得第一次坐在教室里靜靜等待老師出現(xiàn)的那份煎熬。我祈禱不要是一個(gè)脾氣暴躁，不講情面??這時(shí)一個(gè)朝氣蓬勃的漂亮女老師走上講臺(tái)，聽(tīng)到她第一句話：“同學(xué)們，很高興認(rèn)識(shí)你們，我叫李鵬，以后我就是你們的班主任兼英語(yǔ)老師，也是你們的大朋友?！蹦翘鹈赖穆曇簦葠?ài)明亮的雙眼定格在我心里。心中的顧慮一下釋然了。而后的一周中，您一直跟著我們上操、做值日，您用甜美的微笑，細(xì)致的關(guān)懷，純正的發(fā)音開(kāi)啟了我美麗的中學(xué)生活。
因?yàn)橛心悖惺芮啻旱某砷L(zhǎng)快樂(lè)、幸福。
還記得開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)學(xué)軍體拳嗎？您一直陪伴我們練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。開(kāi)始幾步簡(jiǎn)單，同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了。后幾節(jié)時(shí)，既要轉(zhuǎn)身，手、腳又加上動(dòng)作，同學(xué)們一下子搞懵了。您，儼然成了一個(gè)助教。在休息時(shí)，一板一眼地給我們演示。那動(dòng)作特搞笑，男生戲稱“刷猴拳”。不過(guò)，我們很快就學(xué)會(huì)了。因?yàn)槟闹С止膭?lì)，我們拿到年級(jí)的優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。我驕傲，我快樂(lè)！
還有英語(yǔ)劇本表演，您的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，我們獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。青春在這里飛揚(yáng)，我幸福！
因?yàn)橛心?，改變了我學(xué)習(xí)上的懶惰、松散。
那是開(kāi)學(xué)后的前一個(gè)月，因?yàn)槟娣葱睦锖透改隔[得很僵，英語(yǔ)聽(tīng)寫單詞及小測(cè)連續(xù)幾次都不理想。您面對(duì)我這個(gè)課代表如此的表現(xiàn)，沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是把我叫到辦公室，給我談心。您犧牲自己的午休時(shí)間，耐心地對(duì)我說(shuō)：“這不是你的真正的表現(xiàn)，暫時(shí)的落后沒(méi)有關(guān)系。你不是學(xué)不會(huì)，而是在學(xué)習(xí)上過(guò)于懶惰，沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有為一個(gè)夢(mèng)想去堅(jiān)持！”您的話一針見(jiàn)血，戳中我的要害，您的話如涓涓細(xì)流溫暖了我心灰意冷的心田，又如春風(fēng)化雨鼓起我?jiàn)^進(jìn)直追的斗志。接著，您不厭其煩地一道一道的分析錯(cuò)題，找出錯(cuò)的原因。告訴我，每天堅(jiān)持朗讀、聽(tīng)錄音，增強(qiáng)語(yǔ)感。看到滿身疲憊的您，我懂了很多。在下一次的考試中，我認(rèn)真審題、檢查，最后考出一個(gè)出色的成績(jī)。您報(bào)我以微笑，那微笑雖抵不上傾國(guó)傾城，卻如此溫暖我。那一刻我的內(nèi)心如冰山雪融?！疤颖芾щy是一場(chǎng)永遠(yuǎn)跑不贏的比賽。沒(méi)有挫折的人生不是人生。”這是您的諄諄教誨，我會(huì)永記心間。
今天我有對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著、刻苦，有坦然面對(duì)困難的勇氣，這一切是因?yàn)橛心膼?ài)，開(kāi)啟我美好的人生。
第四篇：作文《因?yàn)橛心恪?/a>
因?yàn)橛心?八一班 劉玉婷
當(dāng)我站在你面前，細(xì)數(shù)與你走過(guò)的十幾載春秋，歲月奪走了你的青春面貌，時(shí)光抹白了你烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我深切的感受到了我們之間從未流逝、從未改變的愛(ài)。
連續(xù)幾天的測(cè)試讓我臉紅，我氣憤地在日歷上打了幾個(gè)大大的紅叉，而你又在一邊不停地嘮叨、埋怨，于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一個(gè)寧?kù)o的午后打響了。
原本傷心的我，一直在客廳接受你的嘮叨，終于。我受不了了，白了你一眼，狼狽地跑回房間，“砰”地一聲關(guān)上門，放聲大哭。
你沒(méi)有來(lái)安慰我，反而在一旁冷嘲熱諷，我恨你。一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，問(wèn)我餓不餓，他把吃的偷偷放在了我的桌子上，他還準(zhǔn)備說(shuō)什么，被我無(wú)情地推了出去，因?yàn)槲抑浪f(shuō)什么，每次我和你吵架他無(wú)非就是一直說(shuō)那句：“她為了你好?！?/p>
第二天，陽(yáng)光明媚，可使我們家中仍然是一片沉寂。
我早早的收拾好了書包，但沒(méi)有吃飯，因?yàn)槲夜室鈿饽?，讓你看到我在絕食。其實(shí)布兜里已經(jīng)備足了干糧，身體是革命的本錢，我從不做餓肚子這種賠本
事情。
你看我出了門，一句沒(méi)吭，我心里很不開(kāi)心，本以為你會(huì)叫住我。
就這樣，我就開(kāi)始在學(xué)校背書了。突然，老師叫我出去給我愛(ài)吃的餅干、牛奶還有溫水，老師說(shuō)那是你送的，你怕我餓肚子，你連飯都沒(méi)吃就拿來(lái)送給我。那杯溫水，冒著熱氣，暖著我的心。
我愣住了，我好不懂事。
我想起了你教我英語(yǔ)時(shí)候的耐心，看我過(guò)馬路時(shí)候的擔(dān)心……眼淚不停在眼眶打轉(zhuǎn)，我下決心不讓你擔(dān)心。
那晚，我回到家，不知如何面對(duì)你，你只笑著說(shuō)了一句：“回來(lái)啦？”我說(shuō)：“恩”，接下來(lái)的一切又是那么美好，似乎什么也沒(méi)發(fā)生……
沒(méi)什么樹(shù)能耐住干渴，胡楊做到了；沒(méi)什么花能代表愛(ài)情，玫瑰做到了；沒(méi)什么愛(ài)能永恒不變，母愛(ài)做到了。
你是我的媽媽，是我一生中最想保護(hù)、疼愛(ài)的人，因?yàn)橛心?，我不?huì)孤單害怕，因?yàn)榍胺降穆氛f(shuō)：有你指引著我。
因?yàn)橛心?/p>
人，失去了，懂得了；物，得了，失了；去的只是形式，留下來(lái)的是情，而那情正是伴隨著我成長(zhǎng)；而父親，則是我成長(zhǎng)道路上的明燈。
“小婷，你爸爸來(lái)了，他在校門口等你?！卑嘀魅巫叩轿疑磉呎f(shuō)。此時(shí)，我心里打了個(gè)冷顫：驚訝，但的是疑問(wèn)。走在樓梯上，我心里不明白：爸爸怎么會(huì)來(lái)學(xué)校呢？上個(gè)星期五那個(gè)晚上仍歷歷在目。
“媽媽，我們學(xué)校的菜實(shí)在太難吃了，我有個(gè)同學(xué)她天天都有媽媽煮的湯喝！”我向媽媽控訴。
“那不如我也每天送湯給你吧?！眿寢屛⑿χf(shuō)?！安拍敲袋c(diǎn)辛苦，就承受不了，以后出去工作就會(huì)依賴別人。不送！”這時(shí)，在旁邊看報(bào)紙的爸爸說(shuō)。
那堅(jiān)定的“不送”如針刺般地扎在我的心里。我生氣地看著爸爸，然后把最后的一點(diǎn)希望轉(zhuǎn)移到媽媽身上，可媽媽的回應(yīng)只是一臉的無(wú)奈。
“女兒，媽也沒(méi)辦法，況且這個(gè)星期媽媽要出差，沒(méi)時(shí)間送湯給你。”媽媽說(shuō)。
“哼，不送就不送，你們一點(diǎn)都不疼我。”我走進(jìn)房間，重重地摔了門。只留下爸媽的驚訝和無(wú)奈，還有爸爸的一聲嘆氣。
樓梯上，想起這件事，我的心里充滿羞愧。當(dāng)我走在離校門口不遠(yuǎn)的地方時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)
熟悉的身影：高挑的身材但卻少了應(yīng)有的脂肪，寬大的上衣在風(fēng)中飄揚(yáng)，而手里卻拿著一個(gè)偌大的紅袋子，纖長(zhǎng)細(xì)小的手仿佛支撐不了它。爸爸的身影愈來(lái)愈清晰了，甚至我看到了爸爸的眼神，努力地探尋著，焦急，擔(dān)心。而當(dāng)我進(jìn)入了他的視線時(shí)，那份擔(dān)心和焦急消失了，嘴角翹起，淡淡地，卻牽動(dòng)了我的心。
“爸爸，你怎么來(lái)了？”我問(wèn)。抬頭看爸爸，發(fā)現(xiàn)他汗流浹背的，臉色也有點(diǎn)發(fā)青。
“你媽叫我送湯給你?！卑职帜樕铣榇ち艘幌?。爸爸是個(gè)老實(shí)人，不會(huì)說(shuō)謊。不自然地抽搐，是他說(shuō)謊的象征。
“媽媽不是出差了嗎？”我問(wèn)。
“甭管是誰(shuí)煮的，你趁熱喝了它。”爸爸遲疑了，“但不準(zhǔn)不吃學(xué)校的飯，再難吃都要吃?！眹?yán)厲地語(yǔ)句中，我卻讀出了父愛(ài)。
“嗯，你快回去吧?！蔽艺f(shuō)。
“你先進(jìn)去吧，我看你進(jìn)去之后再走?！卑职只卮稹?/p>
“那好吧。”我轉(zhuǎn)身邁進(jìn)校門，我疑惑，于是轉(zhuǎn)身回頭一看，驚訝：爸爸艱難地拖著家里的自行車匆忙地走了。爸爸是踩自行車來(lái)的，那可要半個(gè)小時(shí)。炎炎的夏天，在馬路上騎半個(gè)小時(shí)的自行車，方才的汗流浹背我懂了，也感動(dòng)了。眼眶濕潤(rùn)了，我豁然開(kāi)朗。一切都明白了，因?yàn)榘职帧?/p>
爸爸，因?yàn)橛心悖易x懂了你的愛(ài)；因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了不任性；因?yàn)橛心?，成長(zhǎng)不再離我遙遠(yuǎn)。感謝，成長(zhǎng)路上有你伴隨。
因?yàn)橛心?/p>
薄霧迷蒙中，你款款而來(lái)。帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心?，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶。
你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。
夏天，最愛(ài)你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。
冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。偶爾也會(huì)忘乎所以和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生
疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著。
傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。
聽(tīng)完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。
我想，鄉(xiāng)親們的樸實(shí)，真誠(chéng)，是因?yàn)樗麄兩砩狭魈手愕难喊?！村子里和諧的氛圍
淳樸的民風(fēng)，也是因?yàn)橛辛四愕淖虧?rùn)吧！你不僅塑造了他們的血肉之軀，你更豐富了他們的靈魂，如一位長(zhǎng)者的教化，你教會(huì)了他們至真至純的情感交流，教他們懂得了什么是人世間的真善美。
家鄉(xiāng)的小河，你無(wú)名無(wú)姓默默地流淌著，因?yàn)橛心悖业耐甑靡杂|摸最真實(shí)的大自然，得以感知最純粹的來(lái)自天地之間的歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖亦l(xiāng)的人們生生不息，建造屬于自己的家園；因?yàn)橛心悖麄兊撵`魂得到蕩滌，擁有清澈如水般的性格和生活。
雖身處異地，但我時(shí)常想起家鄉(xiāng)，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，這些構(gòu)成我生命最初的美好，因?yàn)橛心?，他們得以水?rùn)地保存在我的記憶中，永不干燥。
點(diǎn)評(píng)：如何寫故鄉(xiāng)？寫故鄉(xiāng)的一條小河？寫出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文記敘對(duì)故鄉(xiāng)的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災(zāi)人禍的故事等，內(nèi)容具體生動(dòng)，文采斐然，結(jié)尾的抒情議論有力地深化了主題，精彩！
因?yàn)橛心?/p>
“茲茲，茲茲……”窗外的蟬在肆無(wú)忌憚地狂叫著。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“煩死了，叫什么叫，是要幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？”我邊說(shuō)邊盯著試卷上的分?jǐn)?shù)，還有那大大小小的紅色叉，在肆意攻擊著我那快破碎的心。
“班上的人多才多藝，上知天文，下知地理。我既不擅長(zhǎng)畫畫，舞蹈，也對(duì)體育競(jìng)技沒(méi)興趣，就只剩下學(xué)習(xí)能跟他們比一比了，可現(xiàn)在，連上天也不眷顧我了?！蔽以较朐骄趩?，最后竟脫口而出：
“我哪還有存在的價(jià)值??？”
坐在我身旁的你似乎被這一句突如其來(lái)的話嚇住了，你望了望我，又望了望我桌上的試卷，似乎明白了些什么。“你干什么？擺出個(gè)這么難看的模樣，嚇人??？”你問(wèn)道。
“我愛(ài)咋樣就咋樣，考試考砸了，你還想我笑嘻嘻嗎？”說(shuō)完我趴在桌上。
“呵，就因?yàn)橐淮慰荚?，就把你弄得這樣！就讓你覺(jué)得沒(méi)存在的價(jià)值？可笑！”你那直不了當(dāng)?shù)脑捴贝涛倚撵椤?/p>
“就知道跟你當(dāng)同桌沒(méi)好事情，閑來(lái)無(wú)事就愛(ài)往我的傷口上撒鹽，激怒我！”我暗暗地想。
“鈴鈴鈴……”下課鈴打響了，“喂，不要趴在那里了，老師叫你到生物園那兒找一下他啊，這是他上課前說(shuō)的！”你搖了搖我肩膀。“老師？”我將信將疑地跟著你，卻走到了花壇。
“你又騙我！”我正準(zhǔn)備離開(kāi)，你卻拉住了我，而且蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看一下，這些小草，它們是多么的渺小啊！”我漫不經(jīng)心地看了一下，說(shuō)：“廢話，誰(shuí)不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界上沒(méi)有了它們呢？那時(shí)候你還會(huì)覺(jué)得它渺小，覺(jué)得它們沒(méi)有存在的價(jià)值嗎？”我看著你那柔情似水的雙眸，聽(tīng)著你的話，忽然心里似乎覺(jué)悟到
了什么。
“你再看看草叢中那點(diǎn)綴其中的星星點(diǎn)點(diǎn)的白花！”我順著你那手指望了過(guò)去，多了白花點(diǎn)綴的草地比沒(méi)有白花的草地多了許多生機(jī)，而且更有層次感了。我忽然感受到你對(duì)我做的一切都是為了我??！
那看似平淡，刺痛我心扉的語(yǔ)言其實(shí)是在激勵(lì)我，讓我不那么頹廢，那個(gè)善意的謊言就是為了帶我到這兒，那一番番溫柔的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著條條真理，就是為了讓我懂得無(wú)論看似多無(wú)用、多渺小的東西都有著存在的價(jià)值。
隔壁的細(xì)葉榕上的蟬又在“茲茲”地叫著，雖然它沒(méi)有雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪氣，沒(méi)有蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶啞的喉嚨歌唱生活的美好，彰顯自身的價(jià)值啊！
因?yàn)橛心惆。也哦眠@真理！
點(diǎn)評(píng)：如何刻畫平凡生活中、學(xué)習(xí)中的人物？如何記敘日常的同學(xué)交往事件？本文就是一篇典范的、獨(dú)具匠心的優(yōu)秀記敘文。本文記敘的事件具體而富于曲折變化，人物的對(duì)話個(gè)性凸顯，開(kāi)頭結(jié)尾的景物描寫點(diǎn)染巧妙，文章結(jié)尾的抒情議論起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
因?yàn)橛心?/p>
因?yàn)橛心?，大名江山得以保全；因?yàn)橛心?，民族精神得以傳承；因?yàn)橛心?，后人得以了解什么是忠心，什么是?jiān)持。—題記
“我二十萬(wàn)大軍于土木堡潰敗，全軍覆沒(méi)，圣上被挾，邊關(guān)告急！京城告急！”土木堡之變的消息傳到京城，引起巨大恐慌。大臣焦頭爛額，皇后以淚洗面，人心惶惶。第二天，金鑾殿下，大臣商議是戰(zhàn)或降，這是，你挺身而出，朗聲道：“建議南遷之人，該殺！”聲撼雷霆，大地咆哮，你在國(guó)家最危難的時(shí)刻站出來(lái)，那就是你！于謙！
你成為了群臣之首，卻無(wú)法享受高位，因?yàn)轫^靼部落已乘勢(shì)攻破各道防線，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你集中精力，布防，調(diào)兵，調(diào)糧，安撫。所有人都因?yàn)槟悖驗(yàn)槟愕闹倚呐c堅(jiān)持而來(lái)，為你身上表現(xiàn)出的民族精神聚在一起，同仇敵愾。
韃靼的騎兵來(lái)得很快，不日即達(dá)京城郊外。你了解到敵方都是草原上最精銳的騎兵，而自己只有從各地調(diào)來(lái)或臨時(shí)組建的隊(duì)伍，精銳之師早已在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太監(jiān)玩弄而無(wú)辜犧牲的軍士，你悲痛難抑，拳頭緊握，你要為那些死去的軍士報(bào)仇！戰(zhàn)前會(huì)議上，你把自己帶的隊(duì)伍安排在最難守的德勝門，并下令，所有軍隊(duì)出城列陣，城門關(guān)閉，不得勝，則死，或回。沒(méi)有人反對(duì)，所有人都因?yàn)槟?，去拼死?zhàn)斗。
你回到大營(yíng)，心跳不禁加快。自己只是一介書生，毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你自己也感到恐懼。但一想到國(guó)家與人民，你懼意頓消，沒(méi)有退路，拼了！你沒(méi)解甲，便躺下了。
次日，你帶隊(duì)出城。城門緩緩關(guān)閉，你回頭再看一眼宏偉的京城，咬咬牙，轉(zhuǎn)過(guò)頭。
激戰(zhàn)開(kāi)始。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。刀沾血，紅光滿天；大戰(zhàn)酣，崩山裂地！最終，韃靼被同心協(xié)力的華夏人民大敗，明軍追擊幾十里方止，大快人心！你終于松了口氣，帶著沾滿血的鐵甲，回城。
這場(chǎng)北京保衛(wèi)戰(zhàn)，因?yàn)橛心悖竺饕倭⒉坏?！你口中吟誦《石灰吟》：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！因?yàn)橛心?，我們知道了忠肝義膽和挺身而出。因?yàn)橛心?，中華民族在精神領(lǐng)域上寫下了濃墨重彩的一筆！
點(diǎn)評(píng)：從這這篇文章可以發(fā)現(xiàn)，作者文化功底深厚，語(yǔ)言駕馭能力強(qiáng)。文章開(kāi)頭采用題記的形式，將
文章的精華與主旨鮮明的呈現(xiàn)在讀者面前，并且結(jié)尾與之呼應(yīng)，行文流暢。文章開(kāi)頭便將土木堡之變的危急形式淋漓盡致地呈現(xiàn)了出來(lái)，然后采用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫方式，將記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合，把一介書生于謙的形象與精神栩栩如生的表現(xiàn)了出來(lái)，這是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。
因?yàn)橛心?/p>
李煒，你當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)了冠軍，沒(méi)有人會(huì)取代你的這個(gè)位置，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多，讓我度過(guò)了這個(gè)最燦爛，美好的夏天。
原來(lái)的我，一個(gè)總是帶著憂傷，甚至是頹廢的樣子，總會(huì)莫名的流淚，每次寫的文字都帶有著淡淡的傷感，不知道為什么會(huì)這樣，每天走在蒼白空洞的斑馬線上，很想將那些不爭(zhēng)氣的成績(jī)?nèi)釉诎唏R線上。喜歡像小四一樣，用寂寞的45度仰視寂寞的天空，覺(jué)得心里缺失著什么。
但你的一句話“成長(zhǎng)不是褲子越穿越短，而是夢(mèng)想越來(lái)越大?！蹦愕倪@句話讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更有了對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定的那份執(zhí)著和不懈。現(xiàn)在，我改變了很多，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加快樂(lè)，我覺(jué)得，想要讓春春不留有遺憾，就要抓住每一寸時(shí)光，雖然會(huì)有淚水，但揮灑過(guò)之后，就會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和磨練的過(guò)程
是多么的重要。現(xiàn)在，我依然喜歡用45度仰視天空，卻是看到了windows桌面的天空，很透明，很純凈，我不再寂寞。是你，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和不懈。
你的唱功總是那樣完美，每次你動(dòng)情地唱著歌時(shí)，仿佛所有的靈動(dòng)、光輝都打在了你身上，每一次你的歌聲都是那么動(dòng)人，歡快！只有21歲的你，承受，付出了太多，只為了那個(gè)最初的夢(mèng)想而奮斗。那份認(rèn)真、執(zhí)著出現(xiàn)在了你那張不算成熟的臉上。經(jīng)過(guò)許多磨練的你，在這條路上留下了很多很多汗水和淚水，最終才造就了這樣的自己。是你，讓我變得認(rèn)真和執(zhí)著。
你的長(zhǎng)相，總是會(huì)變成人們?cè)u(píng)論的焦點(diǎn)，你說(shuō)“他們總是提到我的外表，我不在乎，沒(méi)有人知道我心里想什么，他們都不了解我，沒(méi)有人知道我是多么想拿到冠軍?！蹦?，只是那個(gè)對(duì)非議依然淡定，對(duì)音樂(lè)夢(mèng)依然執(zhí)著的那個(gè)單純的男孩。身為“潮人”的你，每次出場(chǎng)的服裝都是那么讓人眼前一亮，顯得像一個(gè)快樂(lè)、充滿幸福的王子一樣。雖然有時(shí)在分?jǐn)?shù)較低的時(shí)候，你總會(huì)一笑而過(guò)，但我還是從你的眼里看到了淡淡的落寞，隨即又充滿了自信的樣子。你的眼睛很亮，讓人總覺(jué)得你的眸子里有一股朝氣。是你，讓我擁有了平常心。
你，充滿想象力，是鄭淵潔口中說(shuō)的“既有聰明的頭腦又有想象力的人”。你，是那個(gè)從小就懂事，孝順，為了父母的生活不那么拮據(jù)而放棄學(xué)心愛(ài)的吉他;心里永遠(yuǎn)關(guān)心爸爸媽媽健康的那個(gè)孩子。你，是那個(gè)快樂(lè)的做自己的“潮人”。你，是那個(gè)為了音樂(lè)夢(mèng)而歷經(jīng)失敗后又苦練、不肯認(rèn)輸?shù)娜?。你永遠(yuǎn)是我心里那個(gè)最美好，最值得學(xué)習(xí)的大男孩，在這個(gè)最燦爛的夏天，因?yàn)橛心?，我的世界而充盈著?yáng)光的溫暖、幸福的甜蜜和單純的美好！
李煒，你是我心中最棒的，最堅(jiān)強(qiáng)的，最值得學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力!我的青春路上，一定會(huì)走得更加美好，我會(huì)一直做那個(gè)懷揣著夢(mèng)的單純的孩子，因?yàn)?，有你?/p>
第五篇：作文 因?yàn)橛心?/a>
因?yàn)橛心?/p>
審題問(wèn)題：填完整句子
因?yàn)橛心?，所以我（有了什么樣的改變）結(jié)論：1）你是我的觸發(fā)點(diǎn)
2）在觸發(fā)后，我有了什么改變，成長(zhǎng)，收獲！
二 分析比較有些文章，體會(huì)立意：
因?yàn)橛心?，我得到了一份友誼。
因?yàn)橛心?，我懂得了友誼/學(xué)會(huì)更加珍惜友誼 因?yàn)橛心?，我很幸?！?/p>
因?yàn)橛心?，我一路茁壯成長(zhǎng)。
你——媽媽 爸爸
虛寫——書本
2結(jié)構(gòu)安排
寫一件事情：
你觸動(dòng)我詳寫，我的改變略寫
怎么觸動(dòng)是重點(diǎn)，但我的變化仍然要寫
要有動(dòng)情畫面的描寫+要有鋪墊、后續(xù)
我的轉(zhuǎn)變前略后詳
2）：觸發(fā)點(diǎn)略寫，自己的改變?cè)攲?/p>
2，寫幾件事情
問(wèn)題一：三個(gè)事件構(gòu)思要統(tǒng)一
畫面一：
母親夏天為我扇涼
冬天門口等我放學(xué)，驅(qū)散心中的寒冷
人生成長(zhǎng)上對(duì)你的指導(dǎo)
中心：因?yàn)橛心棠痰膼?ài)，我一路茁壯成長(zhǎng)！
畫面二：
因?yàn)橛心悖覍W(xué)會(huì)了面對(duì)失敗
學(xué)會(huì)了面對(duì)錯(cuò)誤
學(xué)會(huì)面對(duì)錯(cuò)誤
問(wèn)題二：三個(gè)事件要從淺入深！
畫面一：發(fā)燒了，送我去醫(yī)院
大雨天，給我送傘
表演時(shí)，給我鼓勵(lì)
結(jié)尾要從材料中提煉中心
因?yàn)橛心?，我懂得了要誠(chéng)實(shí)
因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了體諒
因?yàn)橛心?，我感受到了?jiān)持的重要......中心結(jié)論 ： 因?yàn)橛心?，告訴了我人生的一個(gè)又一個(gè)道理和準(zhǔn)則
4）結(jié)構(gòu)上有特色的插敘、呼應(yīng)
結(jié)尾升華
三，你的解讀
書本！
微笑（朋友開(kāi)導(dǎo)她要微笑）
柿子樹(shù)（母親開(kāi)導(dǎo)她要去看柿子樹(shù)）
堅(jiān)持不懈
挫折
畫面一：小時(shí)候，母親教導(dǎo)我懂禮貌，要叫人 小學(xué)，母親教會(huì)我和小朋友分享
長(zhǎng)大后，母親教會(huì)我面對(duì)挫折
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