第一篇：水的作文

水的作文8篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的水的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶大一起見證神奇的變化。

先準(zhǔn)備六個(gè)透明的杯子，再準(zhǔn)備一個(gè)紫甘蘭、一些白砂糖、一些小蘇打、一片檸檬，還有肥皂水和白醋。實(shí)驗(yàn)開始了，先把紫甘蘭切成絲，放入杯子里，接著倒入熱水，然后用筷子攪拌一會兒，紫甘蘭水就準(zhǔn)備好了。下一步，把白砂糖、小蘇打和檸檬片都放入杯中加水溶解，在另外兩個(gè)杯子中放入肥皂水和白醋，最后把這些杯子都貼好標(biāo)簽，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。

首先，向糖水中倒入紫甘蘭水，我眼前一亮，透明的水變成了藍(lán)色。哇，好神奇??！我再向白醋中倒入紫甘蘭水，水變成了仙女粉色，我好像看到了許多仙女在水中舞蹈。我又往肥皂水里倒紫甘蘭水，水變成了天藍(lán)色，此時(shí)的我好像遨游在廣闊的天空。下一個(gè)輪到蘇打水了，我好期待它會變成什么顏色，我慢慢地把紫甘蘭水倒進(jìn)去，水變成了冰川藍(lán)色，還不時(shí)有氣泡蹦出水面，這一下，把我傳送到了冰川時(shí)代，我仿佛還看見湛藍(lán)的海面不時(shí)有小兒跳出水面。最后往檸檬水里倒紫甘蘭水，水變成了玫紅色，我又看到了一條開滿鮮花的小路，真美?。?/p>

為什么會變成那么多的顏色呢？因?yàn)樽细侍m含有花青素，這是一種自然界的酸堿指示劑。在不同PH條件下呈現(xiàn)出不同的顏色。紫甘蘭好神奇呀！

每年夏天我都會去臨安神龍川。

相比野綠的梅雨潭，相比嫵媚的西湖，我更愛神龍川的水。梅雨潭深，所以是綠得醉人的。神龍川的水卻淺，有的地方甚至只到腳腕，人們挽起褲腿在水中散步，涼氣從腳底蔓延到肺腑，清涼宜人。西湖水靜，水平如鏡。神龍川的水卻是充滿生命力的，從青山深處順流而下的溪澗，不斷鳴奏出叮叮咚咚的泉聲。特別是一場大雨過后，水更加急了，洶涌澎湃，好像一不小心就會被水沖走似的。

只要有水，總會有魚有蝦。都是些野魚、野蝦，長得也很慢。當(dāng)然也有大魚，但大魚一般藏在水底，很少能看到。浮在水上層的都是些小魚小蝦，長不過一厘米，寬也達(dá)不到兩毫米。而神龍川的水清，清得可以看見溪底的沙石和魚蝦，看著魚兒在水里自由自在地游來游去，正是賞心悅目。

不過也有敗壞風(fēng)景的人，比如我們這些“熊孩子”。每天下午，我總會和妹妹以及幾個(gè)也來這兒度假的孩子們一起捉魚。捉魚的方式有很多種，最簡單的自然是直接拿漁網(wǎng)兜，有技術(shù)含量點(diǎn)的會用罐頭瓶，放些魚餌，比如面包屑，米飯什么的，小魚們會先開始圍著罐頭瓶轉(zhuǎn)圈，它們擺著尾巴，好奇地饒了幾圈后，覺得這個(gè)東西無害后，便爭先恐后地鉆進(jìn)罐頭瓶?？礈?zhǔn)它們在瓶里爭食的時(shí)機(jī)，快速地將瓶子往上一提，一罐頭瓶帶著滿滿的一瓶水、還 有水里的幾條魚便跳出了水面。不過沒耐心的我們通常會在吃完午飯前將放有米飯的罐頭瓶放在溪底，這樣等飯吃好后，便可以看到罐頭瓶中滿滿的魚，當(dāng)然這得看運(yùn)氣，萬一你去晚了，恐怕見到的就是魚走瓶空了。

去神龍川，有很多理由，因?yàn)槟抢锏那嗌骄G水，因?yàn)槲覀冋糜绣X有空。但更重要的，是那里的人們。無論是早晨的簡單問候，還 是躺在座椅里的爭論，抑或傍晚中國大媽廣場舞中，老板們的樸實(shí)、熱情，如同神龍川的涓涓細(xì)流，滴破了城里人矜持的外表，漸漸的，大家就像一家人，你知道我，我知道你，逼得你每年到時(shí)間就會迫不及待的來這里。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，說的就是神龍川吧？

“水墨新安江，悠悠護(hù)河情。”我們是xx小學(xué)三（4）班的綠光小隊(duì)。

這個(gè)暑假我參加了許多活動，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊(duì)的活動。

一個(gè)艷陽高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮(zhèn)，聽叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識。然后，到現(xiàn)場撿垃圾。那里的江水很清，很藍(lán)，清得猶如一面明亮的鏡子，藍(lán)的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！

3點(diǎn)鐘左右，太陽正掛在天空，火辣辣的烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽只正對著你。我們急匆匆地來到環(huán)境監(jiān)測站。這里有著許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗(yàn)?zāi)?其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣——溶解氧實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計(jì)般的玻璃瓶。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開，水就會從玻璃瓶里自動上升，當(dāng)水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗(yàn)，就完成了。你說有趣不有趣？

傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現(xiàn)在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉(zhuǎn)眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來到江邊開始發(fā)宣傳單。勸導(dǎo)大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護(hù)這條美麗的新安江，保護(hù)我們的母親河。江水里有許多小魚，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……

回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少?。　蓖瑢W(xué)們，讓我們一起行動起來吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，水更綠，花更紅！

“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這的確是五個(gè)十分重視的問題，為何我們江南水鄉(xiāng)會出現(xiàn)這個(gè)問題？還是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多工廠都把廢水和贓物排放在河里，造成很多河流嚴(yán)重污染了水質(zhì)。所以，才會出現(xiàn)“五水共治”。

水是我們生命的源泉，水文化讓我們懂得愛水，珍惜水，節(jié)約水的重要性！

每次我伸手在河里嬉水，我媽媽就嚇唬我：“這些公共水很臟的，你把手伸進(jìn)去要有細(xì)菌，而且還會生病呢!”說著，便把我的手從水中拿出水面?？磥?，大人們已經(jīng)對公共水有了極高的警戒性，生怕水里會有什么不良物體。的確，我老家那一邊就有一條小河，河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的一截截木樁，水很綠。其實(shí)我心里十分清楚為何會導(dǎo)致這條河成這樣。因?yàn)檫@條小河前面都是一家家排列成隊(duì)的飯店，飯店把用完的塑料袋、地溝油都一齊倒進(jìn)了這條小河中，才會使這條以前許多人都在這兒洗衣服的小河變得面目全非……

我還記得我10歲時(shí)在電視上看過一則新聞。說是一家印染廠在半夜的時(shí)候把好多不良物體倒進(jìn)了一個(gè)地區(qū)的某條河中，早上一起床，居民就被眼前的這一幕驚呆了，向居委會投訴了，最后，人們花了好大的力氣才把它給解決……

都是因?yàn)檫@些事情，積少成多，日積月累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才會有人開始想保護(hù)水資源；才會有人開始要想把水資源恢復(fù)原來模樣；我才會寫下這篇文章。

我的辦法很簡單：只要每個(gè)人都意識到要保護(hù)水資源了，不再亂丟垃圾了，不再排放不良物體了，與你那保護(hù)環(huán)境的一個(gè)小小的舉動，我相信，紹興水鄉(xiāng)，一定會變得更加美麗！

“今天一定要把水喝干凈哦。”出門前媽媽叮囑道,“不要忘記一天8杯水的指標(biāo)！”

“哦！”嘴里還不忘咀嚼早餐的我隨聲應(yīng)道。

冬天到了，寒風(fēng)呼嘯著，瘋狂肆虐著，如利刃般襲來；譏諷著，笑嘆膝下的人們。

忽的，尖利的風(fēng)聲沒了，取而代之的是一串熟悉而溫暖的京劇。

他工作時(shí)還不忘“休閑偷樂一把”——褲兜里總是揣著一部小型收音機(jī)，享受著他心目中至愛的戲曲的洗禮。

“小妹妹，讓下，我要去送水啰！“

這么冷的天也不戴圍巾。搬水桶很辛苦吧。偷下懶也行的啊，再說我們也不怎么愛喝水。

灰白色的頭發(fā)下映襯著一張黝黑的臉。歲月的風(fēng)霜已無情地爬上他的額頭。因整日挑桶送水而彎著的身子總掛著同一件深褐色毛衣，下面則是一條肥得可以的牛仔褲，松松垮垮，估計(jì)是為了上下樓梯行動方便。腰帶上繃著串厚重的鑰匙，“叮鈴鈴，當(dāng)啷啷……”，為他的前行打著節(jié)拍，就如同纖夫們唱號子一樣。

“呦，又送水來了?”

“可不是嗎，這樣你們才能喝上水，才不渴啊?！闭f著，用那只粗糙有力的大手撫撫那水桶，“想當(dāng)年，我們還沒有那么好的水喝，也喝不飽……不說了，還得工作呢，對吧?！?/p>

寒風(fēng)也不敢欺凌人了，靜靜地縮在一角，只有柔風(fēng)在我耳邊呢喃，發(fā)絲沒有飄飛，只是象征性地稍稍擺了下。

“外邊冷，你們小孩可抵御不了。”他爽朗地笑著，“回教室吧，好好念書?！?/p>

“您呢？”

“我可是一把老骨頭了，還怕什么。”他挑著滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃白吡恕?/p>

風(fēng)兒一陣刮過，卷走了那熟悉的京劇，只留下淡淡的一道背影。

“吶，我們也回教室吧?！?/p>

“寒風(fēng)怎么又起來了?！?/p>

一杯暖暖的茶映在我的眼簾中，絲絲縷縷的.霧氣繚繞直上，驅(qū)走了寒意。舌尖觸到的溫暖，沁人心脾，一直暖到心里，充成了溫暖的彼岸。

這一天，我破天荒地完成了8杯水的指標(biāo)，是媽媽的叮囑在發(fā)揮作用，還是送水老伯的情意讓人難卻？大概是我懂得了珍惜吧。

窗外，寒風(fēng)在飂戾；窗內(nèi)，溫馨在四溢。

“山清水秀、鳥語花香”是我們向往的美景，也是我們?nèi)祟悇趧觿?chuàng)造和精心愛護(hù)的碩果。但是現(xiàn)在這種美景不斷得受到工業(yè)化的侵蝕，我們不得不為此付出沉重的代價(jià)?！拔逅仓巍笔钦憬〗衲瓿雠_的建設(shè)生態(tài)文明的重要舉措之一。五水即指“污水、洪水、澇水、保水和節(jié)水”。從字面上理解，“五水共治”是一個(gè)大目標(biāo)、大思路，是一個(gè)系統(tǒng)工程。通過這個(gè)舉措讓水的價(jià)值不斷的融合到每個(gè)公民的具體生活之中，讓人們懂得熱愛水、珍惜水是直接關(guān)系社會的平安穩(wěn)定，關(guān)乎人水和諧。

水，是生命之源，是一種寶貴的自然資源。自人們的第一聲啼哭開始，便仰仗于水。水令我們生存生活。人類生活、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉等都與水不可分離。沒有水，人類就會像失去生機(jī)的小草一樣黯淡無光。而現(xiàn)今世界上的可飲用水已經(jīng)越來越少了，可是工業(yè)化社會的到來，使得人們忘記了藍(lán)天綠水的價(jià)值，取而代之的是經(jīng)濟(jì)效益和金錢至上。是啊，正因?yàn)槿?，正因?yàn)槿祟悷o節(jié)制的破壞和浪費(fèi)，再過幾百年，地球上又少了一樣人類賴以生存的物質(zhì)，地區(qū)便將是一個(gè)無水的星球，隨著水的消失，地球上的生命也會隨著消失。即使有也只能是我們這些無知人類的懊悔的淚滴。

在我們身邊，不斷的看到人們把生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)廢水等傾倒或者排入河流，只看重眼前的利益而忽視了長遠(yuǎn)利益，更是忽視了我們生存的環(huán)境，根本不會顧及受侵害的河流的感受。小時(shí)候的小河留下了我們童年的歡笑，現(xiàn)在的小河留給我們的是無盡的傷痛，我們對它沒有感恩之心只有破壞之情。也許有朝一日，水管中流出的不再是清澈的泉水，而是生命的挑戰(zhàn)。所以，我們維護(hù)水就是在維護(hù)我們的生命。

我們早上起來也許會聽到一聲聲的嘆息，那會是地球母親的嘆息聲。同時(shí)它也在呼喚，呼喚人類不要忘恩負(fù)義而是要學(xué)會感恩自然、尊重自然。一滴水也許是微不足道，但是其寓意深遠(yuǎn)。缺水的形勢日益嚴(yán)峻，請珍惜我們僅有的水資源吧！當(dāng)我們保護(hù)好地球母親美麗的容貌是，內(nèi)心的自豪感就會油然而生。

美麗的地球需要我們共同呵護(hù)、共同培育，我們不希望讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！只要我們攜手，文明之花定能處處綻開！

今天，舅舅帶我和兩個(gè)妹妹外出游玩，地點(diǎn)在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂乎。

早晨，我們到達(dá)了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場……首先，我們?nèi)ビ斡境赜斡?。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說：“姐姐，什么時(shí)候才能下去??？我都等不及了！快點(diǎn)行不行？”我對她說：“貝貝別急，等會就行了?！边^了一會兒，我們就向游泳池的方向走去。當(dāng)走到游泳池邊的時(shí)候，妹妹美美激動地說：“看！泳池里有魚，有人在那里捉魚！”舅舅說：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們?nèi)齻€(gè)小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚。一會兒，魚都被捉完了，管理處的人員開始放水進(jìn)池子里，很快就已經(jīng)裝滿了。這時(shí)舅舅對我們說：“好了，現(xiàn)在可以下去游泳了?！蔽蚁碌匠刈永铮唤蛄藗€(gè)寒顫，只覺得自己呼吸急促，還沒有適應(yīng)好這水的溫度，適應(yīng)了之后就感覺沒那么冷了。美美因?yàn)槭堑谝淮蜗滤斡?，所以她即使穿上了救生衣、套著個(gè)游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說道：“美美，不怕的，你先放手，我托著你慢慢游，不會嗆到水的。”美美聽了我的勸阻，放手了，我托著她，慢慢游了出去。

在游泳的過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)另一個(gè)游泳池里有一個(gè)“滑滑梯”。這個(gè)“滑滑梯”非常長，滑道并不是讓人自行滑下去的，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個(gè)好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走。“噗”的一聲，水來了！這水像一只巨手，碰到了我的后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來的一推，我毫無防備，還沒反應(yīng)過來，就被推到了底面，一頭栽進(jìn)了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說：“這實(shí)在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽到我這樣說，也去試了試。發(fā)射！他也和我一樣被水沖了下來，就是沒我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。

盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來會發(fā)生什么？又會有什么好玩或難過的事情？誰知道呢！順其自然便是了。

2111年，因人類大量浪費(fèi)水源，黃河、長江等各個(gè)流域已瀕臨干涸了。作為科學(xué)家的我，怎樣能坐視不管呢？

我趕緊聯(lián)系各位科學(xué)家一起來研制出一種可以循環(huán)用水的機(jī)器。

3月23日 這種循環(huán)用水機(jī)終于造出來了。

這臺機(jī)器為天藍(lán)色，有鉆頭、過濾器、抽水管、機(jī)械手、太陽能、雷達(dá)六個(gè)機(jī)器，其鉆頭可以鉆地，一是收集地下能量，二是可以挖到深層地下水，抽水管就是來把地下水吸到機(jī)器里。雷達(dá)是用來捕捉春、夏、秋、冬不同季節(jié)和來自各方面的信息。

機(jī)器內(nèi)部有三個(gè)內(nèi)腔，第一間是過濾，把水里的雜質(zhì)過濾掉。第二間是消毒，讓水里沒有任何細(xì)菌或毒素。第三間，也是最重要的一間，那就是蒸發(fā)。夏天它用太陽能發(fā)電，秋天它用落葉，冬天、春天，它用地里的能量來蒸發(fā)，蒸汽可以變成云，那樣就可以下雨了。這樣空中、地面、地下水連為一體，循環(huán)往復(fù)，便有了取之不盡，用之不竭的水資源。

第二篇：作文：水

水

一滴水，非常渺小，以至于不被察覺。水，不僅是一切生命的源泉，更具有剛毅與堅(jiān)持不懈的高貴品質(zhì)。

石，是一種叫做堅(jiān)硬的代表，然而卻被不起眼的水征服了。滴水穿石，就是水的杰作。

山巖上的水滴，連續(xù)不斷地滴在巖石上。一年，兩年，三年……石頭的表面終于凹陷了，時(shí)間再久，石就會被滴穿了。

水，從高處滴下，將微薄的力量化為動力，沖擊著石頭上的同一個(gè)位置，水滴飛濺了。雖然，每一滴水的力量很小，石的損耗也極其微小，但是，隨著時(shí)間的推移，這微薄的力量累積起來，就顯得大多了，而且，大得驚人。石的表面就呈現(xiàn)出一個(gè)凹槽，也變得平滑了。水，堅(jiān)持不懈，使堅(jiān)硬的石，在它的面前低下了頭。

山間小溪，是水滴們的聚集地，它們?nèi)趨R在一起，共同前進(jìn)，在巍峨的高山間，留下它們的痕跡。大多數(shù)人們在游玩時(shí)，只注意了山溪的清澈見底，而有多少人注意到它們是百般艱難才得以聚集，更多的人都忽略了它們是用毅力，為自己開辟了一條前進(jìn)的路。

俗話說：“水到渠成?！彼鞯降牡胤?，自然形成了一條水道?？梢?，大自然雖然賦予水滴的力量很小，但它們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出最大的力量。

“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！崩畎自谠娭?，寫出了黃河之水的旅途遙遠(yuǎn)，這，更需要水的堅(jiān)持，才能奔向大海，尋找海的母親，回到母親的懷抱。

我認(rèn)為，水不僅是生命的源泉，更是自然界中最有毅力、最能堅(jiān)持不懈的事物，是它鍥而不舍的精神深深地打動了我?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，“鐵杵磨成針”，只要有恒心，事情就一定會成功。

堅(jiān)持就是勝利。

第三篇：水,作文

水

上善若水。水善利萬物而不爭。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記我常常暗自思付：若人真的可以像流水一般瀟灑過活，那便真的欲無所求了。初春，天街小雨潤如酥；夏日，給人以潤澤；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，化雪兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽一出來，呵！它便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像這世上沒有什么能夠把你束縛，沒有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不。他比不上水之無所懼難，比不上水之無所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像流水一般能披荊斬棘，能過濾掉世間一切煩惱。若水自由。思及此，抬眼望見那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對灑脫的向往，也是對追求自由的別樣境界。

涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞?！坝猩浇詧D畫，無水不文章。”可見水的重要性。但水卻沒有不可一世，謙卑地與萬物和諧共存。我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。

水是充滿韌勁的。水滴石穿，這其中的“韌”和“勁”也就不用我多說了。而那生活在遍地荊棘，深山中的水，更彰顯了它生生不息的力量。爬山時(shí)，特別是樹木蔥郁，原始生態(tài)保存的比較好的高山，常?？梢钥匆姶謮训臉涓慕锹洌谢虼蠡蛐〉目障?，那是一條條小水流，為了沖出禁錮，年年歲歲沖刷出的痕跡啊！正如那西域的高僧鳩摩羅什，那位著名的譯經(jīng)人。中年飽受呂光等昏庸之仕的迫害，但他卻忍辱負(fù)重，并熬過了最艱苦的十六年。晚年翻譯了多本佛經(jīng)，在長安普渡眾生。這種如水般“韌”的精神深深地把我折服，讓我為之敬佩！

關(guān)于水的道理，言猶盡而意未絕，在這里恐怕如何也道不清說不盡其中的奧秘。在這個(gè)世界上，從來就不缺少大道理。但是我們周圍能像水這般，哪怕只有二分之一相像的人，都是少之又少。這是時(shí)代發(fā)展的必然，還是身不由己的無奈呢？徒留一聲喟嘆罷了。但是，我堅(jiān)信做人應(yīng)始終秉持向流水學(xué)習(xí)的信念，不斷走下去。到底如何才是做人的完美境界呢？

“上善若水。善淵，善仁??無尤?！?/p>

【點(diǎn)評】

水之“善”，莫過于自由、灑脫、謙卑、韌勁??作者抓住水的這些特點(diǎn)，用哲理之思，貼切之語娓娓道來。明晰的觀點(diǎn)，加上美語呢喃，構(gòu)成本文清雅的哲理散文意境。

【例文2】

水

變者，能人也；通者，智人也。——一休和尚

處身立世于這個(gè)世界上，你是否會覺得，在待人處事方面，會有些力不從心呢？盡管很多時(shí)候你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但真正實(shí)踐的時(shí)候往往卻不盡人意，又或是簡潔的一句“好心做壞事”便能概括你此時(shí)的無奈？

猶記得聰明豁達(dá)的一休和尚對于此種情況，他提出的解決之道卻是：找水吧，水可是一點(diǎn)也不用顧忌到這個(gè)問題。

這樣的答案能否讓尚在迷途中的你找到“靈光一閃”的感覺？

倒水一杯，不是用來喝的，你不是要去找一休口中的“水”嗎？可是現(xiàn)在你手上裝著的水并非他指的那個(gè)“水”，但你要找到它卻很簡單。

你可以把這杯水倒進(jìn)花盤中，再慢慢看著它從花盤的漏孔中滴出來；你亦可以把這杯水放進(jìn)冷藏格中，若干個(gè)小時(shí)后再拿出來，然后再嘗試把它倒出來，沒錯(cuò)，此時(shí)它早已凝固成一塊堅(jiān)硬的固體，任憑你怎樣努力也不大可能在一時(shí)之間令它以流動的形式流出來；又或者，你可以把這杯水放進(jìn)正在蒸饅頭的高溫爐中，但當(dāng)你堅(jiān)持在若干個(gè)小時(shí)后再去揭開爐蓋時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)杯中的水早已不見，不用我多說，你亦會知道那是因?yàn)樗舭l(fā)成水蒸氣，跑了。

水是這樣的多態(tài)，固、液、氣的三重身份令水無論去到哪里都可以得心應(yīng)手，不受太多的束縛，亦不用憂慮別人的態(tài)度。它會用盡一切的辦法令自己的生活處處燃起生機(jī)：當(dāng)你以固體的形式限制水時(shí)，水能以液態(tài)的方式逃之夭夭；當(dāng)你打算用“嚴(yán)寒辣熱”來嚇唬水時(shí)，它卻可以令自己搖身一變成各路神仙，或穩(wěn)如北斗，又或是曉得“遁身隱形術(shù)”，反正結(jié)果就是：它還得感激你呢！

怪不得一休說水真的是一個(gè)比他自己更要聰明的人呢，能“變”又能“通”。那你呢，你也能從水中找到屬于你自己的答案嗎？

送你“變通”二字。

【點(diǎn)評】

這是一篇哲理小品文。立意不落俗套，語言睿智機(jī)警，幽默詼諧。剛剛學(xué)完錢鐘書的《窗》，作者在語言上是否很會借鑒呢？學(xué)以致用，善哉！

第四篇：水話題作文

以“水”為話題的作文訓(xùn)練

宜昌市實(shí)驗(yàn)初中韓宗秀

教學(xué)目的：

1，以“水”為話題，引導(dǎo)學(xué)生描述水，說說水的故事，回憶寫水的詩句美文，討論水資源面臨的問題。

2，明確話題作文如何選擇從多角度，選擇一個(gè)自己感興趣的切入點(diǎn)，確定一個(gè)主題擬題并作文，指導(dǎo)寫作話題作文。

教學(xué)過程：

一，播放音樂，引出話題?！堵犎?/p>

學(xué)生聽音樂，并說說自己聽到的了什么？引出關(guān)于“水”的話題。

二，說說“水”的詞語。

1，說說那些地方有水？

—————江、河、湖、海、溪、瀑??

2，我們平時(shí)一般用那些詞語來描述這些地方的水？

（請1—2名學(xué)生上臺分別寫出描寫這些地方的水詞語。）

3，點(diǎn)評學(xué)生所寫的形容詞，說說這些詞語用得是否恰當(dāng)？

（請學(xué)生任意選擇一、二個(gè)詞語做點(diǎn)評）

例如：用“湛藍(lán)”這個(gè)詞形容大海，既寫出了海水的顏色很深，也讓我們想象到一望無際的大海美麗的樣子，所以這個(gè)詞用得好。

三，賞評寫“水”的詩句美文。

1，從古至今，“水”與“風(fēng)”“花”“雪”“月”一樣，都是文人墨客歌詠的對象，那么同學(xué)們讀過哪些寫水的詩句和美文，這些詩句美文在你的心中留下了什么印象？

請用“我讀過————————————，讓我感受到————————（或留下什么印象，讓我想到什么）”這樣的句式說話，賞評自己最喜歡的寫“水”詩句，文段。

2，學(xué)生先在小組交流，然后全班交流。

四，賞畫面，聽音樂，描述“水”

1，播放《神奇的九寨》，學(xué)生邊聽音樂邊看畫面，注意畫面中的水有什么特點(diǎn)。

2，學(xué)生說說看到的水可以用什么詞語來形容，有什么感覺？（自由發(fā)言）

3，在播放音樂，要求學(xué)生用50字左右的文字描述自己剛才看到的水。

4，學(xué)生創(chuàng)作，繼續(xù)播放音樂。

5，學(xué)生展示自己的作品。

五，說說“水”的作用。

1，剛才同學(xué)們描述的“水”是那么的美，“水”就像一個(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻在美化我們的生活。那么你認(rèn)為，“水”還像什么？請仿照剛才老師的句式，說說“水”的作用。

示例：水是清潔工，凈化了我們的心靈。

水是建設(shè)者，推動了人類歷史的發(fā)展。

水是魔法師，給了我們多姿多彩的世界。

水是天使，帶得我們幸福的生活。

水是??

2，生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)評。

六，說說人類是如何對待水資源的以及“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

“水”在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想??，“水”無處不在，“水”時(shí)時(shí)刻刻在為人類做著貢獻(xiàn)，在幫助著人類，但人類對“水”又作了些什么呢？

1．可以播放一些環(huán)境污染圖片供學(xué)生參考）學(xué)生發(fā)言，說說目前人類在開發(fā)利用“水”的過程中發(fā)生的一些不良現(xiàn)象。

2．播放一些洪水泛濫的圖片）學(xué)生說說“水”給人類帶來那些災(zāi)害。

3．小組討論：人類應(yīng)該怎樣合理開發(fā)利用水資源，才不會讓天使變成惡魔，才能讓水真正的為人類服務(wù)呢？

4．先小組交流，然后全班交流。

七，老師指導(dǎo)學(xué)生以“水”為話題作文。

教師小結(jié)：同學(xué)們一直不知道話題作文從何處下手，那么我們回憶一下今天所學(xué)的內(nèi)容，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)話題作文并不難。這節(jié)課一開始，同學(xué)們對“江、河、湖、海”的水進(jìn)行了描寫，講述了“水”的故事，那么可以以此為內(nèi)容記敘或描寫；我們一起回顧了“水”為人類帶來的許多好處，我們可以贊美“水”；“水”也給人類帶來了很多災(zāi)難，我們也可以批判“水”??圍繞“水”的話題，我們的思維可以向四周發(fā)散，然后找一個(gè)自己最熟悉的點(diǎn)，用自己最擅長的文體，擬一個(gè)自己最感興趣的題目，我相信同學(xué)們一定能寫出一篇非常好的話題作文。

1．學(xué)生討論擬題。

2．學(xué)生討論構(gòu)思立意以及文章的開頭結(jié)尾。

3．學(xué)生作文，教師指導(dǎo)。

題目:聆聽流水的歌唱,閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：

水，是無色、無味的透明液體。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青樹綠、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底.萬類霜天競自由的勃勃生機(jī)?？墒怯捎诃h(huán)境的惡化，水質(zhì)遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，土地開始沙化，人類出現(xiàn)“水荒”??于是有“全國節(jié)水宣傳周”，“中國水周”，“世界水日”??看到上面的文字，你想到了什么?請你以“水”為中心話題.寫一篇文章。

寫作提示：這道作文題旨在引導(dǎo)人們認(rèn)識水、關(guān)注水、珍惜和保護(hù)水資源，提高全民節(jié)水意識，建設(shè)節(jié)水型社會，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。水是人們生存的依賴，日常生活中，我們?nèi)魏稳硕茧x不開水。我們要用水刷牙洗臉、洗菜做飯、刷鍋洗碗、飲水解渴、洗衣澆花??有的地方要到幾十里以外去擔(dān)水，有的地方人一輩子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限時(shí)限量，市場上出現(xiàn)售水??所以每個(gè)同學(xué)都或多或少地有用水的經(jīng)歷，有對水的看法??把有關(guān)水的生動故事寫下來，就是一篇記敘文;把對水的認(rèn)識、節(jié)水的意見、治水的措施，進(jìn)行分析研究，寫成議論文;抒發(fā)有水的歡樂、缺水的痛苦，感慨浪費(fèi)水、污染水的行為，寫

成散文;還可以運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識，寫出有關(guān)水的科普小品，還可以虛構(gòu)故事、撰寫寓言給人以啟發(fā)。閱讀下面的材料，按要求作文。

水，是無色、無味、透明的液體。有了它，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清水秀、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底，才有萬物的勃勃生機(jī)?？墒怯捎诃h(huán)境的惡化，水資源遭到嚴(yán)重的污染，河流出現(xiàn)干涸，物種逐漸減少，土地沙化，人類出現(xiàn)“水荒”。于是有了“全民節(jié)水宣傳周”“中國水周”“世界水日”……

水是構(gòu)成世界的重要物質(zhì)，它與人類的生存和社會的發(fā)展息息相關(guān)。水是大自然的精靈，引發(fā)人們豐富的想象和思考。

請以“水”為話題寫一篇600字以上的文章。過去與未來，現(xiàn)實(shí)與幻想，問題與思考等等均可涉及。可以講述故事，可以抒發(fā)情懷，可以發(fā)表議論，可以客觀說明……

[教師點(diǎn)撥]

水是柔美的，水是活潑的，但有時(shí)很任性，咆哮起來就像脫韁的野馬，難以馴服。不妨從實(shí)物的角度寫“水”。你可以寫水的成分、水的作用、水的污染情況，等等。讓水成為你說明的對象，集中筆力展示關(guān)于水的知識、水的故事。注意：文章一定要抓住水的特征，進(jìn)行深入細(xì)致的、有條有理的描繪或者說明，不要泛泛而談。

老子有云：“上善若水?！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢?。”在歷史的長河中，水為智者所道、所贊、所感。通過“水”這個(gè)話題來展示我們的文化底蘊(yùn)，也是文章創(chuàng)新出奇的一個(gè)重要途徑。

[素材超市]

1、汩汩的清流如果遭遇障礙就會激成怒湍；可是它的路程倘使順流無阻，它就會在光滑的石子上彈奏柔和的音樂，輕輕地吻著每一根在它巡禮途中的蘆葦，以這種游戲的心情經(jīng)過許多曲折的路程，最后到達(dá)遼闊的海洋?！猍英]莎士比亞

2、我們的生命如果失去了大自然的乳汁，那么，我們的心靈和我們的世界便會形成對立?！猍印度]泰戈?duì)?/p>

3、一滴水只有匯入大海，才能永不干涸。

4、不僅自己前進(jìn)，而且能帶著其他東西前進(jìn)的，是水；能穿透巖石，沖決障礙的，是水；既能載舟，也能覆舟的，是水；能包容萬物的，是水。

5、水性雖柔，但滴水可以穿石；水滴雖小，但涓涓細(xì)流可以匯成江河；水有野性，不加約束就會泛濫成災(zāi)；水可引導(dǎo)，能灌溉又能發(fā)電。

6、中央電視臺的一則公益廣告說：如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，不注意生態(tài)平衡，不注意保護(hù)水資源，那么，有一天，地球上的最后一滴水將會是我們的眼淚。

7、由于亂砍濫伐等原因，我國的水資源已受到了嚴(yán)重破壞，你可能常會看到這樣的景象：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座大橋僅橋墩就有幾十個(gè)，可謂“壯觀”?？墒菍拸V的河床上有的只是白的沙，深的坑，東一片、西一片的亂草灘，就是看不到清的水，更別想看到大河奔流。

第五篇：初中英語作文 水

初中英語作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.